Língua Inglesa

Beauty standards (Part 1)

1o bimestre - Aula 2
Ensino Médio
● Vocabulário: palavras e
expressões utilizadas para
falar a respeito de padrões
estéticos;
● Temático: padrões estéticos.
● Reconhecer e utilizar
adjetivos específicos para
descrever aparência física;
● Ler e analisar textos sobre
padrões estéticos;
● Mobilizar práticas de
linguagem para compartilhar
ideias e opiniões sobre
padrões estéticos na
sociedade.
Everybody writes! In 3 minutes, write in your
notebook short answers to the following questions:
1. How are the people you find in ads, movies, TV
shows, and on the internet?
2. Would you say that there is diversity in these
media? Why?
Beautiful Diversity
Cultures Realistic
Ethnicity Woman/Women
Man/Men Diverse
Young Teenager Todos escrevem.
 5 MINUTES
Analyze the words and expressions in the box below
and write in your notebooks the ones you relate to
the way “beauty” is represented by the media.

Unedited Edited
Realistic Unrealistic
Average‐sized body Thin-ideal body
Plus-sized body Diverse
Natural skin Flawless skin
Without makeup With makeup
Multi-ethnic Multicultural
Inclusive Excluding
Correção
The words selected in this activity are personal. So, in this moment, share
the words you have selected and analyze with your classmates:
“which words have been selected more often?”

Unedited Edited
Realistic Unrealistic
Average‐sized body Thin-ideal body
Plus-sized body Diverse
Natural skin Flawless skin
Without makeup With makeup
Multi-ethnic Multicultural
Inclusive Excluding
Beauty standards
Padrões de beleza são conjuntos de
características físicas consideradas
como ideais dentro de diferentes
grupos e sociedades e que acabam se
tornando modelos a serem seguidos.
Esses padrões podem variar de acordo
com o local em que se vive, as
diferentes culturas, os grupos sociais,
as comunidades e, até mesmo, as
gerações. Continua...
A mídia é um dos principais agentes que influenciam
na construção social dos padrões de beleza. O cinema,
a música, a indústria da beleza e as redes sociais
expõem constantemente modelos com características
que se encaixam nesses padrões. Além disso, as
alterações feitas nas imagens, por meio de tecnologias,
criam padrões irreais e inatingíveis.
Essa idealização do corpo pode ter consequências graves para
a autoestima das pessoas, especialmente para aquelas que não
se encaixam nesses ideais, podendo fazê-las se sentir
inadequadas, desvalorizadas e, até mesmo, indesejadas. Continua...
Atualmente, há vários movimentos que questionam os padrões de
beleza considerados “tradicionais” e que cobram uma maior diversidade
na mídia. Cada vez mais as pessoas estão defendendo a ideia de que a
beleza é diversa e não existe um único padrão de beleza que seja válido
para todos.
Esse movimento é importante para promover a
aceitação da diversidade e para ajudar as pessoas a
se sentirem mais confortáveis com sua própria
aparência.
*Para explorar mais este assunto:
https://youtu.be/8eAL4JNQQU8?si=MA44XA3d8pVyKkI-
Continua...
Por fim, vamos ver algumas palavras sobre o assunto, que
podem auxiliar nas atividades desta e da próxima aula:
Standard (Padrão) Fit (Encaixar/enquadrar)
Healthy (Saudável) Achieve (Conquistar)
Unhealthy (Não saudável) Lead (Levar)
Desire (Desejo) Develop (Desenvolver)
Procedures (Procedimentos) Perceive (Perceber/Compreender)
Expectation (Expectativa) Affect (Afetar)
Acceptance (Aceitação) See (Ver)
Approval (Aprovação) Feel (Sentir)
Behavior (Comportamento) Find (Encontrar)
 5 MINUTES
Read the text and take notes in your notebook
about the main information.
Why do people want to fit into beauty standards?
People's desire to fit into beauty standards is a complex issue
with multiple motivations. Some of the most common reasons
include social acceptance and approval,
self-confidence and self-esteem, attracting attention or
admiration, and meeting cultural and social expectations. This
desire to fit and feel beautiful can be both healthy and
unhealthy, especially when it becomes an obsession or leads
to unhealthy behaviors like extreme dieting and excessive
cosmetic procedures.
 5 MINUTES

Now, answer the following questions in your notebooks:

1. According to the text, what are some examples of reasons why
people want to fit into beauty standards?
2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy?
3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards?
Correção
Now, answer the following questions in your notebooks:
1. According to the text, what are some examples of reasons why
people want to fit into beauty standards?
Social acceptance and approval, self-confidence and self-esteem,
attracting attention or admiration, and meeting cultural and social
expectations.
2. When the desire to fit into beauty standards can be unhealthy?
When it becomes an obsession or leads to unhealthy behaviors like
extreme dieting and excessive cosmetic procedures.
3. In your opinion, why do people want to fit into beauty standards?
Personal answer.
 7 MINUTES
In pairs, or small groups, discuss about the beauty
standards in the place you live. You can use the
Thin body
following questions and the words in the box to guide Ripped body
your discussion and write the answers: Realistic
1. How are the people you see more often in the media Unrealistic
in your city? And in your country? Straight hair
Wavy hair
2. What types and colors of hair are considered
Curly hair
standard? Coily hair
3. What about the body types? White
4. And the skin tones? Black
5. What do you think about this standard? Brown
Share your answers with your classmates. You
can use the frames below to help you do that.

The people we see the most in the media are…

The types of hair considered standard are… the
colors are…
The standard body type is… for women. And for
men is…
Most of the people we see in the media are…
I agree/don’t agree with this standard, because…
● Exploramos o conceito de padrão de beleza
e discutimos sobre as formas como esse
padrão se estabelece e perpetua nas
sociedades;
● Analisamos os padrões de beleza
estabelecidos e reforçados pela mídia local.
● FORBES, How New Media Contributes To The Beauty Myth. Disponível em:
https://www.forbes.com/sites/julianvigo/2019/07/26/how-new-media-contributes-to-the-
beauty-myth/?sh=170e06e51163. Acesso em: 13 nov. 2023.
● LEMOV, Doug. Título: Aula nota 10 3.0. 3a Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
● SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação –
Linguagens e suas tecnologias – 1a série do Ensino Médio.
Lista de imagens e vídeos
● Slide 3 – Apostolos Vamvouras/Unsplash. Disponível em: https://unsplash.com/pt-
br/fotografias/mulher-com-batom-rosa-e-rimel-preto-BOBcNmPsFx8. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slides 4 e 5 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/pergunta_12593191. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/gondoleiro_10034353. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/mulher_8326713. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 6 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/coreia_8157700. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 7 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/garoto_8872355. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 8 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/ame-a-si-
mesmo_9254905. Acesso em: 16 nov. 2023.
Lista de imagens e vídeos
● Slide 9 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/desenho_4392524. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slides 10 e 11 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/menina_8872359. Acesso em: 16 nov. 2023.
● Slide 14 – Stickers/Flaticon. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/balao-de-
fala_4860850. Acesso em: 16 nov. 2023.