E.E.

Dona Pilar Garcia Vidal CGPAC: Clara Costa

Professor: Matheus Eulálio de França Componente(s) curricular(es): Língua Portuguesa, Redação e Leitura, Liderança e
Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
Aceleração para o Vestibular.

SEGMENTO Ano/ série: Período:

( ) Anos Finais Ensino Fundamental (X) Ensino Médio 1º, 2º 3º anos Quinzenal

Plano de aula

Ano/ Conteúdo Habilidade Metodologia Procedimentos Objetivo Recursos

Turma
Data

Acolhimento e apresentação da
3A
matéria de Aceleração para o
Vestibular.
Entusiasmo e confiança Expositiva e dialogada Início do Ano Letivo, apresentação da plataforma “ME SALVA” e Apresentar os objetivos e metodologias do componente, além de Conteúdo digital cmsp,
do componente curricular do NOVO “NOVO” ENSINO MÉDIO compreender a expectativa de cada estudante sobre a continuidade televisão e notebook.
2024 dos seus estudos.

Acolhimento e apresentação da Entusiasmo e confiança Expositiva e dialogada Início do Ano Letivo, apresentação da plataforma “ME SALVA” e Apresentar os objetivos e metodologias do componente, além de Conteúdo digital cmsp,
3B
15/02 matéria de Aceleração para o do componente curricular do NOVO “NOVO” ENSINO MÉDIO compreender a expectativa de cada estudante sobre a continuidade televisão e notebook.
Vestibular.
2024 dos seus estudos.

Acolhimento e apresentação da Leitura e análise linguística Expositiva e dialogada .Introdução da plataforma Leia SP; seleção individual de obra para a Conteúdo digital cmsp,
1D
matéria de Redação e Leitura leitura do bimestre. televisão e notebook.
como componente curricular para
2024.

Acolhimento e apresentação da Leitura e análise linguística Expositiva e dialogada Diálogo e conversa sobre as expectativas para o presente ano letivo. Conteúdo digital cmsp,
1C
matéria de Redação e Leitura Conhecendo os estudantes e o professor. televisão e notebook.
como componente curricular para
2024.

Continuação da aula anterior, (EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada. Continuação da aula anterior, conhecendo o circo no Brasil e alguns Conceituar o teatro, o circo e o circo-teatro; Conteúdo digital cmsp,
1F
sobre teatro e circo com coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e grupos nacionais e paulistas. Conhecer um pouco da história do teatro e do circo; televisão e notebook.
aplicação de atividade. circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação de exercício no caderno, identificando elementos que Conhecer e pesquisar alguns artistas, grupos e coletivos cênicos de
épocas, investigando os modos de criação, produção,
fazem parte do teatro e do circo. circo-teatro (teatro circense) e circo.
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
 Reconhecer e apreciar artistas,
16/02 1E
grupos e coletivos do teatro
contemporâneo internacional.
Apresentação dos grupos sobre a
1B
pesquisa realizada.
Continuação da aula anterior
2D
conhecer e apreciar os modos de
criação, produção, divulgação e
circulação do teatro de animação.
Atividade para casa.
Conhecendo sobre organização
2D
atuação profissional do
artista de circo.
Conhecer o circo tradicional e
3B
contemporâneo;
Investigar o modo de criação,
produção, divulgação
circulação do circo.
Apresentação dos grupos sobre a
pesquisa realizada.
(EF09AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior, sobre teatro contemporâneo nacional Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos do teatro Conteúdo digital cmsp,
coletivos e manifestações cênicas do teatro (artistas, grupos e coletivos) contemporâneo internacional, investigando os modos coletivos e televisão e notebook.
contemporâneo paulistas, brasileiros e estrangeiros, Aplicação de exercícios. Reconhecendo e apreciando artistas, grupos e coletivos do teatro colaborativos de criação da atuação profissional em teatro.
investigando os modos coletivos e colaborativos de
contemporâneo e aplicação de questões.
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional em teatro.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Apresentação dos grupos. Pesquisa sobre artistas, grupos e Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, coletivos cênicos de teatro de animação. circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro de animação. Conhecendo Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, os modos de criação (produção) de boneco-personagem., bem como circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, Aplicação de exercícios. a divulgação e circulação dessa modalidade.
investigando os modos de criação, produção,
Atividade para casa (dedoches)
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro, circo e circo-teatro. Conhecer um pouco mais sobre a organização da atuação Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e Explicação sobre a atuação profissional do artista de circo, seu profissional do televisão e notebook.
circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes
contexto e exposição por meio de slides e vídeo. artista de circo;
épocas, investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
(EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada. Conceituação de circo tradicional e contemporâneo. Conhecer o circo tradicional e contemporâneo; Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e Modos de criação, produção, divulgação e circulação do circo. Investigar o modo de criação, produção, divulgação e circulação do televisão e notebook.
circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação de atividade criando um personagem circense. circo.
e épocas, investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Apresentação dos grupos. Pesquisa sobre artistas, grupos e Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, coletivos cênicos de teatro de animação. circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
 Continuação da aula anterior
7ºD
conhecer e apreciar os modos de
criação, produção, divulgação e
circulação do teatro de animação.
Atividade para casa.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro de animação. Conhecendo Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, os modos de criação (produção) de boneco-personagem, bem como circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, Aplicação de exercícios. a divulgação e circulação dessa modalidade.
investigando os modos de criação, produção,
Atividade para casa (dedoches)
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.

Introdução ao 3º bimestre: teatro. (EF09AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Introdução ao 3º bimestre, com a linguagem artística: teatro. Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos do teatro Conteúdo digital cmsp,
09/08 9ºC
Artistas, grupos e coletivos do coletivos e manifestações cênicas do teatro Levantamento do conhecimento prévio do estudante em relação ao contemporâneo paulista e brasileiro, investigando os modos televisão e notebook.
teatro contemporâneo paulista e contemporâneo paulistas, brasileiros e estrangeiros,
teatro contemporâneo. coletivos e colaborativos de criação da atuação profissional em
brasileiro. investigando os modos coletivos e colaborativos de
Explicação sobre a história, seu contexto e exposição por meio de teatro.
criação, produção, divulgação, circulação e
slides e vídeo.
organização da atuação profissional em teatro.

Introdução ao 3º bimestre sobre (EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada Introdução ao 3º bimestre, com a linguagem artística: teatro. Conceituar o teatro, o circo e o circo-teatro; Conteúdo digital cmsp,
6ºA
teatro e circo. coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e Levantamento do conhecimento prévio do estudante em relação ao Conhecer um pouco da história do teatro e do circo; televisão e notebook.
circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes
teatro e ao circo. Conhecer e pesquisar alguns artistas, grupos e coletivos cênicos de
épocas, investigando os modos de criação, produção,
Explicação sobre a história, seu contexto e exposição por meio de circo-teatro (teatro circense) e circo.
divulgação, circulação e organização da atuação
slides e vídeo.
profissional.

Reconhecer e apreciar (EF08AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre manifestações cênicas. Reconhecer e apreciar manifestações cênicas de matriz afro- Conteúdo digital cmsp,
8ºA
manifestações cênicas de matriz coletivos cênicos e manifestações cênicas de matriz Apreciação de manifestações cênicas de matriz afro-brasileira. brasileira de diferentes épocas, investigando os modos de criação, televisão e notebook.
afro-brasileira de diferentes indígena, africana e afro-brasileira de diferentes Aplicação de exercícios. produção, divulgação, circulação e organização da atuação
épocas. épocas, investigando os modos de criação, produção,
profissional.
Atividade para casa. divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.

Continuação da aula anterior, (EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada. Continuação da aula anterior, conhecendo o circo no Brasil e alguns Conceituar o teatro, o circo e o circo-teatro; Conteúdo digital cmsp,
6ºA
sobre teatro e circo com coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e grupos nacionais e paulistas. Conhecer um pouco da história do teatro e do circo; televisão e notebook.
aplicação de atividade. circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação de exercício no caderno, identificando elementos que Conhecer e pesquisar alguns artistas, grupos e coletivos cênicos de
épocas, investigando os modos de criação, produção,
fazem parte do teatro e do circo. circo-teatro (teatro circense) e circo.
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
 Correção da atividade anterior.
10/08 9ºB
Vistos nos cadernos, tarefas e
realização do trabalho
pesquisa.
ELETIVAS
ELETIVAS
Apresentação dos grupos sobre a
7ºB
pesquisa realizada.
Continuação da aula anterior
7ºB
conhecer e apreciar os modos de
criação, produção, divulgação e
circulação do teatro de animação.
Atividade para casa.
Reconhecer e apreciar artistas,
9ºA
grupos e coletivos do teatro
contemporâneo internacional.
Introdução ao 3º bimestre.
11/08 8ºB
Manifestações cênicas
matrizes indígenas e africanas de
diferentes épocas.
Reconhecer e apreciar artistas,
9ºC
grupos e coletivos do teatro
contemporâneo internacional.
(EF09AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Continuação da aula anterior. Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos do teatro Conteúdo digital cmsp,
coletivos e manifestações cênicas do teatro Correção dos exercícios passados. Vistos nos cadernos e tarefas do contemporâneo internacional, investigando os modos coletivos e televisão e notebook.
de contemporâneo paulistas, brasileiros e estrangeiros,
cmsp. colaborativos de criação da atuação profissional em teatro.
investigando os modos coletivos e colaborativos de
Momento da realização da pesquisa em grupos sobre artistas,
criação, produção, divulgação, circulação e
grupos e coletivos cênicos do teatro contemporâneo.
organização da atuação profissional em teatro.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Apresentação dos grupos. Pesquisa sobre artistas, grupos e Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, coletivos cênicos de teatro de animação. circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro de animação. Conhecendo Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, os modos de criação (produção) de boneco-personagem, bem como circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, Aplicação de exercícios. a divulgação e circulação dessa modalidade.
investigando os modos de criação, produção,
Atividade para casa (dedoches)
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF09AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior, sobre teatro contemporâneo nacional Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos do teatro Conteúdo digital cmsp,
coletivos e manifestações cênicas do teatro (artistas, grupos e coletivos) contemporâneo internacional, investigando os modos coletivos e televisão e notebook.
contemporâneo paulistas, brasileiros e estrangeiros, Aplicação de exercícios. Reconhecendo e apreciando artistas, grupos e coletivos do teatro colaborativos de criação da atuação profissional em teatro.
investigando os modos coletivos e colaborativos de
contemporâneo e aplicação de questões.
criação, produção, divulgação, circulação e
organização da atuação profissional em teatro.
(EF08AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Introdução ao 3º bimestre, com a linguagem artística: teatro. Reconhecer e apreciar manifestações cênicas de matrizes indígenas e Conteúdo digital cmsp,
de coletivos cênicos e manifestações cênicas de matriz Levantamento do conhecimento prévio do estudante em relação às africanas de diferentes épocas, investigando os modos de criação, televisão e notebook.
indígena, africana e afro-brasileira de diferentes
manifestações cênicas. Qual o contato com essas manifestações nas produção, divulgação, circulação e organização da atuação
épocas, investigando os modos de criação, produção,
matrizes indígenas, africanas e afro-brasileiras. profissional.
divulgação, circulação e organização da atuação
Após a sondagem, explicação sobre seu contexto e exposição por
profissional.
meio de slides e vídeo.
(EF09AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior, sobre teatro contemporâneo nacional Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos do teatro Conteúdo digital cmsp,
coletivos e manifestações cênicas do teatro (artistas, grupos e coletivos) contemporâneo internacional, investigando os modos coletivos e televisão e notebook.
contemporâneo paulistas, brasileiros e estrangeiros, Aplicação de exercícios. Reconhecendo e apreciando artistas, grupos e coletivos do teatro colaborativos de criação da atuação profissional em teatro.
investigando os modos coletivos e colaborativos de
contemporâneo e aplicação de questões.
criação, produção, divulgação, circulação e

Continuação da aula anterior.
8ºC
Aplicação da atividade em grupo.
Após a aplicação, tutorial de
como realizar a tarefa da aula no
CMSP.
Continuação da aula anterior.
8ºB
Aplicação da atividade em grupo.
Após a aplicação, tutorial de
como realizar a tarefa da aula no
CMSP.
Apresentação dos grupos sobre a
7ºA
pesquisa realizada.
Continuação da aula anterior
7ºA
conhecer e apreciar os modos de
criação, produção, divulgação e
circulação do teatro de animação.
Atividade para casa.
Conhecendo sobre organização
6ºB
atuação profissional do
artista de circo.
Conhecer o circo tradicional e
6ºB
contemporâneo;
Investigar o modo de criação,
produção, divulgação e épocas, investigando os modos de criação, produção,
circulação do circo.
VALIDADO PELA CGPAC:
organização da atuação profissional em teatro.
(EF08AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Continuação da aula anterior, conhecendo apreciando Reconhecer e apreciar manifestações cênicas de matrizes indígenas e Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos e manifestações cênicas de matriz manifestações cênicas. africanas de diferentes épocas, investigando os modos de criação, televisão e notebook.
indígena, africana e afro-brasileira de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação do trabalho pesquisando sobre os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação
épocas, investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação profissional nas profissional.
divulgação, circulação e organização da atuação
matrizes estudadas.
profissional.
Finalizamos a aula com o tutorial de como acessar e realizar as
tarefas no CMSP
(EF08AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos, Expositiva e dialogada Continuação da aula anterior, conhecendo apreciando Reconhecer e apreciar manifestações cênicas de matrizes indígenas e Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos e manifestações cênicas de matriz manifestações cênicas. africanas de diferentes épocas, investigando os modos de criação, televisão e notebook.
indígena, africana e afro-brasileira de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação do trabalho pesquisando sobre os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação
épocas, investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação profissional nas profissional.
divulgação, circulação e organização da atuação
matrizes estudadas.
profissional.
Finalizamos a aula com o tutorial de como acessar e realizar as
tarefas no CMSP
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Apresentação dos grupos. Pesquisa sobre artistas, grupos e Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, coletivos cênicos de teatro de animação. circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro de animação. Conhecendo Conhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e Conteúdo digital cmsp,
e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, os modos de criação (produção) de boneco-personagem, bem como circulação do teatro de animação. televisão e notebook.
brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, Aplicação de exercícios. a divulgação e circulação dessa modalidade.
investigando os modos de criação, produção,
Atividade para casa (dedoches)
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
(EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada Retomada da aula anterior sobre teatro, circo e circo-teatro. Conhecer um pouco mais sobre a organização da atuação Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e Explicação sobre a atuação profissional do artista de circo, seu profissional do televisão e notebook.
circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes
contexto e exposição por meio de slides e vídeo. artista de circo;
épocas, investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.
(EF06AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e Expositiva e dialogada. Conceituação de circo tradicional e contemporâneo. Conhecer o circo tradicional e contemporâneo; Conteúdo digital cmsp,
coletivos cênicos de circo-teatro (teatro circense) e Modos de criação, produção, divulgação e circulação do circo. Investigar o modo de criação, produção, divulgação e circulação do televisão e notebook.
circo paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes Aplicação de exercícios. Aplicação de atividade criando um personagem circense. circo.
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional.