CORPO REPRODUTIVO Objetivo: Conhecer o corpo reprodutivo feminino e masculino - de forma participativa e de modo a perceber que do corpo tambm

m fazem parte as caractersticas psicolgicas, a histria pessoal e as relaes que se estabelecem com as pessoas, seu meio social e sua cultura. Tempo: 90 minutos Materiais: papel pardo ou manilha; canetas hidrogrficas de vrias cores; fita adesiva; barbante; cola; revistas; purpurina, etc. Processo

Divida os/as participantes em quatro grupos e informe que a proposta a de que dois grupos desenhem o corpo de um homem e os outros dois, o corpo de uma mulher. Solicite que dois garotos e duas garotas deitem nas folhas de papel pardo e que os demais componentes do grupo desenhem, primeiramente, o contorno do corpo e que depois o/a voluntrio/a se levante e todos/as desenhem as partes do corpo que se lembram (interno e externo) e que no se esqueam de desenhar o corpo reprodutivo feminino e masculino. Pea que pensem em uma identidade para os personagens desenhados, colocando tudo que acharem necessrio: caractersticas, adereos, nome, profisso, idade, gostos, etc. Quando terminarem, pea que cada grupo apresente o seu desenho explicando quem o personagem e as partes de seu corpo. Quando todos tiverem apresentado seus desenhos, corrija ou acrescente as partes do corpo reprodutivo feminino e masculino que no foram contempladas.

Pontos para discusso

O que foi mais difcil de desenhar? Como acontece a fecundao? O que a menstruao? Quantos dias por ms a mulher est frtil? E o homem? Quem tem que pensar em contracepo? O homem ou a mulher?

Fechamento

Explique detalhadamente todo o processo de menstruao, ejaculao, fecundao, gravidez e nascimento. Observe os desenhos e explore os esteretipos que possam ter surgido, como por exemplo: na figura da mulher se houve mais preocupao com a beleza do que na masculina; na do homem se se preocupou mais com a fora fsica ou com a performance sexual, etc.

Explique que quando falamos em corpo no estamos somente falando em fsico mas tambm no jeito de ser de cada pessoa, seus afetos, sua cultura e suas expectativas. Procure familiarizar seus alunos com o funcionamento do organismo, com a anatomia e a fisiologia de ambos os sexos, com os processos de fecundao, gestao e parto. Lembre-se que alm do conhecimento dos rgos reprodutores femininos e masculinos, os/as adolescentes devem ser estimulados a refletir sobre as conseqncias e responsabilidades de uma relao sexual. Procure, tambm, auxili-los no desenvolvimento de cuidados com os genitais. Apesar da dificuldade de acesso dos adolescentes aos servios de sade, importante incentivar as meninas a procurar um ginecologista para, por exemplo, decidirem qual mtodo contraceptivo usar antes da primeira relao sexual. Os garotos tambm devem ser estimulados a procurar os servios de sade para conhecer melhor o seu corpo e as formas de contracepo e preveno das DST/Aids. Explique que, durante sculos, nossa cultura atribuiu mulher a responsabilidade de cuidar da anticoncepo, mas que, nos dias de hoje, esta responsabilidade deve ser compartilhada. No custa reforar a necessidade dos meninos usarem a camisinha em todas as relaes sexuais tambm por conta da preveno da Aids e de outras doenas sexualmente transmissveis. Desenvolva nos meninos o sentido da co-responsabilidade pela gravidez, pelo parto e pela criao das crianas.