24/02/2024 16:27 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.

Olá Caro Aluno

Neste módulo vamos discutir de forma mais aprofundada - a infração na adolescência - ou seja, vamos compreender os motivos e as possíveis razões que levam nossos adolescentes a comter

Para tal - vamos usar como bibliografia básica o texto: FERREIRA, E R; CARVALHO, M C N. Infração na Adolescência: A família e a complexidade na implantação das medidas socioeducativas. In: CARVALHO, M C N (OR

Tenha um ótimo estudo...

Na sociedade atual tem-se observado cada vez mais a presença de adolescentes, sendo vítimas ou protagonistas de atos de violência.

Segundo pesquisas recentes o número de adolescentes que vem cumprindo medidas sócioeducativas tem crescido muito nos últimos anos - o que denota e confirma a participação de adolesce

Há que se considerar que o adolescente que comete um ato infracional não pode ser responsabilizado sozinho. ele vem de um núcelo familiar - que pode ter sua parcela de responsabilidade -
se com outros sistemas: mídia, as idéias de consumo, a drogadição, o sistema educacional, o governo e a própria sociedade.

Vamos pensar na família e em seus diversos atores: assim como o conceito de família vem se alterando ao longo da história, o conceito e as expectativas de atuação do pai e da mãe também

Para que nós nos tornemos sujeitos - temos que ter relações e estas devem ser significativas - portanto é na interação de um ser humano com outros seres que a subjetividade se constrói.

Conclui-se que é através da cultura do círculo familiar que são transmitidas aos indivíduos as significações e representações..

Quando pensamos no adolescente em conflito com a lei e enfocamos suas relações em seu núcleo familiar - a principal motivação de uma abordagem são conhecer e intervir nas relações e nã

È importante que todos os membros da família conheçam sua história, seus defeitos e qualidade e que isto tudo tenha significado.

Assim, torna-se fundamental conhecer as funções materna e paterna e como cada um as compreende.

Mesmo que estas funções não sejam exercidas pelos pais biológicos da criança - quem as exercer deve ter em emnte que este é sempre um adulto responsável que deverá comparecer e dese

A criança não faz escolhas e não pode selecionar quem serão as pessoas significativas para ela. Nesse sentido - a identificação na socialização primária ocorre no núcelo familiar e a criança int

Dependendo da socialização proporcionada ao indivíduo, a construção e a manutenção da realidade social podem estar ancoradas mesmo depois de adultos, no mundo infantil e nas primeiras

As famílias e suas estruturas , assim como a função e o papel de cada um dos seus membros tem mudado muito nos últimos tempos.

Com estas transformações e com a evolução no tempo/espaço/ cultura dos núcleos familiares, a justiça foi tomando o espaço com o objetivo de apoiar e passou muitas vezes a determinar sol

Nestas transformações observa-se uma mudança importante na figura do pai - que antes tinha todo o poder sobre seu filho, tanto que este tinha o direito até de "vendê-
lo" como escravo se assim o quisesse. Com esta evolução, o sistema familiar passa a ser dividido de forma igualitária com a mãe e este pode - em situações extremas - ficar sob a vigilância to

Segundo Mioto (1997), a partir dos meados do século XX - com a saída das mulheres para o mercado de trabalho, houve no Brasil, um aumento significativo do modelo de família monoparent

O ECA ampliou o espaço dos filhos perante a família - a autoridade parental passa a ser exercida em toda e qualquer relação paterno-filial. Sustenta-se a autoridade parental sobre o respeito,

Todas as crianças e adolescentes que não forem cuidados e protegidos por seus pais, receberão a intervenção do Estado e ficarão sob sua proteção especial.

Assim como há violações de direitos das crianças e adolescentes por parte daqueles que deveriam os proteger, há também inúmeros casos de atos antossociais praticados por eles.

Muitos adolescentes praticam atos infracionais como um pedido de socorro e quando analisados - demosntram como está seu funcionamento psicológico.

É importante o entendimento dos aspectos que antecedem a infração, devendo levar em consideração o meio social e suas contingências escolares, profissionais e econômicas entre outras, em

O adolescente entende que para ser visto e ouvido ele necessita transgredir a lei e com isso, ser assistido por ela.

Para o ECA - é considerado adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade e define-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal. Segundo a Constituição

Ainda segundo o ECA - são medidas socioeducativas:

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1. Advertência

2. Obrigação de reparar o dano

3. Prestação de serviços a comunidade

4. Liberdade Assistida

5. Semiliberdade

6. Internação

O ato infracional é entendido como transgressão das normas estabelecidas e por suas qualidades peculiares e por quem a pratica - não caracteriza-
se como crime. Desta forma, todo adolescente está sujeito a responder por seus atos infracionais, porém não serão responsabilizados penalmente por eles. Nestes casos serão determinadas a
los na sociedade, além de ajudar no fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

Toda pena privativa de liberdade é também de direitos e com isto é compreendida como punitiva. Já a medida socioeducativa tem um caráter pedagógico - que tem como objetivo propor ao ad

A importância da participação da família no cumprimento de medida é muito importante - os familiares devem reconhecer seu papel na ocorrência do ato infracional e no enfrentamento da me

Segundo Carvalho e Gomide (2005) - os pais tendem a atribuir uma causa externa ao comportamento infrator do adolescente - mas reconhecem que mudanças na relação pais-filhos - poderia

As medidas socioeducativas não foram pensadas e elaboradas aleatoriamente. A meida de advertência equivale a um aconselhamento pedagógico e socioeducativo que prevê benefícios ao ado

Na "obrigação de reparar o dano", o que está em jogo não é o bem em si - mas é importante que o adolescente conheça as conseqüências de seus atos. Aqui a família deve ser um "devedor s

A "prestação de serviço a comunidade" - é uma medida que bem aplicada oportuniza ao adolescente a formação de valores e atitudes construtivas através de sua participação solidária nos tra

A liberdade assistida tem como objetivo a ressocialização do adolescente, a reflexão do seu ato infracional - porém tudo isso sem afastá-lo da convivência com sua família e nem mesmo com
familiar - interagindo a convivendo com todos. Esta proposta busca - uma vez que a família também é convidada a participar deste processo/intervenção - a interação das relações e superaçã

Em relação a família - na medida de semi-liberdade - esta busca resgatar e preservar os vínculos familiares dos adolescentes atendidos, através da participação da família em atividades dentr

A internação é a medida mais severa - retira o adolescente do convívio social e de sua família. Aqui as visitas devem ser estimuladas para que o adolescente não perca o convívio com seu núc

Exercício 1:

Leia atentamente o texto a seguir:

Sabe-se que em face de sua condição especial de desenvolvimento, o adolescente infrator está sujeito às medidas do ECA e não do Código Penal. Assim, torna-se necessário que se manifeste, inclusive na estrutura física das instituições para adole

Nesse contexto, podemos compreender a ressocialização como

A)

participação em projetos sociais, integração familiar e inserção em grupos de outra classe social.

B)

inserção em grupos sociais, integração familiar e inserção no mercado de trabalho.

C)

participação no sistema de ensino, ocupação de um lugar na comunidade e exercício de uma atividade laboral.

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D)

participação no sistema de ensino, integração familiar e reordenamento de valores.

E)

integração familiar, inserção no mercado de trabalho e ressignificação dos padrões de socialização.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

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