Você está na página 1de 4

Portaria Inep n 226 de 26 de julho de 2011 Publicada no Dirio Oficial de 27 de julho de 2011, Seo 1, pgs.

20 e 21 O Presidente, Substituto, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), no uso de suas atribuies, tendo em vista a Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004; a Portaria Normativa n 40, de 12 de dezembro de 2007, em sua atual redao; a Portaria Normativa n 8, de 15 de abril de 2011, e considerando as definies estabelecidas pela Comisso Assessora de rea de Qumica, nomeada pela Portaria Inep n 155, de 21 de junho de 2011, resolve : Art. 1 O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes), tem como objetivo geral ava liar o desempenho dos estudantes em relao aos contedos programticos previstos nas diretrizes curriculares, s habilidades e competncias para a atualizao permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras reas do conhecimento. Art. 2 A prova do Enade 2011, com durao total de 4 (quatro) horas, ter a avaliao do componente de Formao Geral comum aos cursos de todas as reas e um componente especfico da rea de Qumica. Art. 3 As diretrizes para avaliao do componente de Formao Geral se encontram definidas na Portaria Inep n 188, de 12 de julho de 2011. Art. 4 A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, ter por objetivos: I - Contribuir para a avaliao nacional do ensino superior de Qumica, na perspectiva da consolidao de um sistema de avaliao formativa e a criao de uma cultura institucional de avaliao; II - Identificar necessidades, demandas e potencialidades do processo de formao do qumico, como profissional em seus diversos campos de atuao; III - Proporcionar subsdios para a formulao de polticas voltadas para a melhoria e o aperfeioamento do ensino superior de qumica. Art. 5o A prova do E nade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, tomar como referncia que o graduado em Qumica tenha uma formao humanstica, cientfica e tcnica de modo a: I - reconhecer a Qumica como construo humana, compreendendo aspectos histricos e epistemolgicos de sua produo e suas relaes com contextos culturais, scio -econmicos e polticos; II - planejar, coordenar, executar e avaliar atividades relacionadas sua rea de atuao; III - conduzir processos investigativos em todas as suas etapas, incluindo a elaborao de projetos, sua execuo, comunicao e socializao de resultados; IV - ter autonomia na tomada de decises e agir no que se refere aos espaos prprios de atuao profissional, considerando questes ambientais, de segurana e ticas; V - relacionar cincia, tecnologia, ambiente e sociedade, ob jetivando o desenvolvimento de uma sociedade com melhor qualidade de vida; VI - atuar como divulgador do conhecimento qumico. a) Adicionalmente, o perfil do licenciado em Qumica envolve ainda a capacidade de analisar, avaliar e propor prticas pedaggicas, levando em considerao os distintos nveis de desenvolvimento cognitivo dos estudantes, que influenciam no processo de ensino-aprendizagem.

b) Para os qumicos com atribuies tecnolgicas, espera-se tambm que sejam capazes de conduzir e gerir processos na indstria qumica, levando em conta aspectos de segurana, econmicos e ambientais . Art. 6o A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, avaliar se o estudante desenvolveu, no processo de formao, as seguintes competncias e habilidades : I Gerais: a) Compreender as leis, princpios e modelos da Qumica e saber utiliz-los para a explicao e previso de fenmenos qumicos; b) Conhecer os materiais, suas composies, propriedades fsicas e qumicas e possibilidades de transformaes; c) Executar procedimentos relativos s atividades da Qumica, utilizando tcnicas do domnio dessa cincia, levando em considerao os aspectos de segurana e ambientais; d) Identificar as diferentes fontes de informaes relevantes para a Qumica, sabendo fazer buscas que possibilitem a constante atualizao e a elaborao de novos conhecimentos, equacionando problemas e propondo solues; e) Ler, compreender e interpretar textos cientfico-tecnolgicos em idioma ptrio e estrangeiro (especialmente ingls e espanhol); f) Interpretar, analisar dados e informaes e represent- los, utilizando diferentes linguagens prprias da comunicao cientfica e da Qumica em particular; g) Tomar decises e agir no que se refere aos espaos prprios de atuao profissional, envolvendo a instalao de laboratrios, a seleo, compra e manuseio de materiais, de equipamentos, de produtos qumicos e de outros recursos, e o descarte de rejeitos ; h) Saber adotar procedimentos em caso de eventuais acidentes; i) Ter conhecimentos bsicos em Qumica relativos ao assessoramento e desenvolvimento de polticas ambientais e educao ambiental. II - Especficas a) Qumico bacharel 1. Compreender modelos quantitativos e probabilsticos tericos relacionados Qumica ; 2. Conduzir anlises que permitam o contro le de processos qumicos e a caracterizao de compostos por mtodos clssicos e instrumentais, bem como conhecer os princpios bsicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limitaes das diferentes tcnicas de anlise; 3. Elaborar projetos de pesquisa e desenvolvimento de mtodos, processos, produtos e aplicaes em sua rea de atuao. b) Qumico licenciado 1. Conhecer as teorias pedaggicas que subsidiam a tomada de decises na prtica docente; 2. Analisar, avaliar e elaborar recursos didticos para o ensino de qumica na educao bsica; 3. Desenvolver aes docentes que contribuam para despertar o interesse cientfico, promover o desenvolvimento intelectual dos estudantes e prepar- los para o exerccio consciente da cidadania; 4. Identificar e analisar os fatores determinantes do processo educativo, tais como as polticas educacionais vigentes, o contexto socioeconmico, as propostas curriculares, a administrao escolar, posicionando-se diante de questes educacionais que interfiram na prtica pedaggica e em outros aspectos da vida escolar;

5. Conhecer os fundamentos e a natureza das pesquisas no ensino de Qumica, analisando e incorporando seus resultados na prtica pedaggica e identificando problemas que possam vir a se configurar como temas de pesquisa do prprio professor e dos seus alunos. c) Qumico com atribuies tecnolgicas 1. Identificar, compreender e controlar as diversas etapas que compem os processos qumicos industriais; 2. Realizar estudos de viabilidade tcnica, econmica e ambiental de processos qumicos industriais; 3. Aplicar conhecimentos e procedimentos de administrao, organizao e segurana industrial; 4. Compreender os princpios das operaes unitrias na indstria qumica; 5. Desenvolver simulaes de reaes qumicas em escala piloto. Art. 7o A prova do Enade 2011, no componente especfico da rea de Qumica, tomar como referencial os contedos curriculares descritos a seguir, elaborados de forma a relacionar os diferentes componentes disciplinares da formao em Qumica, buscando contemplar, de forma geral e integrada, os contedos dos campos da Fsico-Qumica, da Qumica Inorgnica, da Qumica Orgnica e da Qumica Analtica, bem como alguns Tpicos Especiais da Qumica. I - Gerais a) Transformaes qumicas: reconhecimento, representao, estequiometria; b) Estudo de substncias: propriedades, ocorrncia, mtodos de obteno, purificao, produo industrial e principais usos; c) Elementos qumicos: origem, abundncia, ocorrncia e propriedades peridicas; d) Estrutura atmica e molecular: noes de qumica quntica, modelos atmicos, modelos de ligaes qumicas, geometria molecular, interaes intermoleculares, correlao entre estrutura e propriedades, estruturas cristalinas e empacotamento; compostos de coordenao; macromolculas naturais e sintticas; e) Anlise qumica: princpios gerais de caracterizao e quantificao, amostragem, tratamento da amostra, mtodos clssicos (gravimetria, volumetria), instrumentais (potenciometria, condutometria, espectroscopia infravermelho, ultravioleta e visvel, RMN de H-1 e C-13) e cromatografia (plana, coluna e gasosa); f) Estados dispersos: solues solubilidade, concentrao e propriedades; coloides propriedades gerais; g) Equilbrio qumico: princpios e aplicaes a sistemas homogneos e heterogneos. Equilbrio inico. Equilbrio de formao de complexos. Equilbrio em sistemas de xido-reduo; h) Cintica Qumica: teoria das colises, teoria do estado de transio, velocidade, ordem e mecanismos de reao, catlise homognea, heterognea e enzimtica; i) Eletroqumica: princpios e aplicaes de processos espontneos e no-espontneos; j) Termodinmica: princpios fundamentais, termoqumica, espontaneidade das reaes qumicas, equilbrios entre fases, termodinmica das solues; k) Compostos orgnicos: reaes e mecanismos; l) Bioqumica: estrutura de biomolculas, biossntese e metabolismo; m) Macromolculas naturais e sintticas: propriedades e reaes de polimerizao; n) Materiais cermicos, metlicos e polimricos: obteno, propriedades e aplicaes; o) Qumica ambiental: ciclos biogeoqumicos, impactos ambientais vinculados a processos qumicos; descarte, aproveitamento, armazenamento e recuperao de resduos; p) Operaes bsicas de laboratrio utilizadas em sntese, purificao, caracterizao e quantificao de substncias e em determinaes fsico-qumicas;

q) Princpios de segurana envolvidos nas atividades de laboratrio. II - Especficos - Qumico bacharel a) Mtodos analticos: anlise trmica, cromatografia (CLAE e CG-EM), RMN de C-13 bidimensional, absoro atmica; b) Purificao e caracterizao de biomolculas; c) Teoria dos orbitais moleculares em molculas poliatmicas; d) Compostos organometlicos: estrutura e ligaes qumicas; e) Fsico-qumica de coloides e superfcies. III - Especficos - Qumico licenciado a) A histria da Qumica no contexto do desenvolvimento cientfico e a sua relao com o ensino de Qumica; b) Contedos curriculares de Qumica: critrios para a seleo e organizao; c) Estratgias de ensino e de avaliao em Qumica e suas relaes com as diferentes concepes de ensino e aprendizagem; d) Anlise crtica de materiais didticos para o ensino de Qumica; e) Relaes entre cincia, tecnologia, sociedade e ambiente no ensino de Qumica; f) A experimentao no ensino de Qumica; g) As polticas pblicas e suas implicaes para o ensino de Qumica. IV - Especficos - Qumico com atribuies tecnolgicas a) Princpios de transferncia de momento, massa e calor; b) Operaes unitrias da indstria qumica; c) Princpios de gesto da produo e da qualidade e administrao industrial; d) Processos orgnicos e inorgnicos na indstria qumica; e) Processos bioqumicos na indstria qumica; f) Higiene, normas e segurana do trabalho. Art. 8 A prova do Enade 2011 ter, em seu componente especfico da rea de Qumica, 30 (trinta) questes, sendo 3 (trs) discursivas e 27 (vinte e sete) de mltipla escolha, envolvendo situaes-problema e estudos de casos. Art. 9 Esta portaria entra em vigor na data de sua publicao.

CARLOS EDUARDO MORENO SAMPAIO