SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

LETRA 24/05/2023

Campo de Experiência: Habilidades:

Estagiárias:
Blena Martins e Letícia Barreto
O eu, o outro e o nós (EI03E001)
Corpo, gestos e movimentos (EI03CG01)
Série: Grupo 5 Traços, sons, cores e formas (EI03CG02)
Escuta, fala, pensamento e imaginação. (EI03TS03)

Objetivo do Conhecimento: Objetivos da aula:

Contrução do Sistema Alfabético ·Reconhecer o som da letra M nas palavras
apresentadas.
·Identificar a letra M em atividades de escrita.
·Associação da letra inicial das palavras.

Materiais necessários:

Celular/tablet
Caixa de som
Fantoche de origami
Atividade impressa

Estrutura / Atividade: Primeiro dia

Momento 1: (50 minutos)
Acolhimento: As professoras pedirão que as crianças forme uma rodinha
e cantarão para elas a música “O macaco Sapeca” da Turma Paraíso.

https://www.youtube.com/watch?v=4E36pt99wOI
Após esse momento, pedirão para que prestem
atenção na história. Em seguida, farão perguntas geradoras sobre a história
como:
Avaliação:
“Qual o nome do macaco ?”
“Por que o macaco é sapeca?”
“Como o leão ficou com a atitude do macaco ?”
Momento 1: (50 minutos)
Serão distribuídos para os alunos fantoches de origami no formato de macaquinhos. Eles
irão pintar da maneira que quiserem.
 25/05/2023

Segundo dia:
1° momento ( 60 minutos)
Retornaremos a música do Macaco Sapeca. Porém, agora as crianças cantarão a
música mexendo os fantoches que pintaram no dia anterior. Após a música, as
crianças serão convidadas a brincar de “ Passo de animal”. Para isso será
necessário ter uma sala ampla ou levar os estudantes ao pátio.
Passo a passo da brincadeira:
Uma pessoa é o mestre. Escolhe o nome de um animal (por exemplo, macaco).
Todos imitam o passo de um macaco e vão andando assim até alcançar a linha de
chegada.
Depois o mestre muda o animal (por exemplo, formiga). E todos devem caminhar
assim. Quem chegar primeiro vence.
Passo de elefante: passo bem grande.
Passo de formiga: um pé na frente do outro.
Passo de siri: para trás

2° momento ( 60 minutos)
Será distribuída a atividade 1 para as crianças. Que deverão escrever a letra M e
depois pintar o desenho.

Intervalo (20 minutos)

3° momento (50 minutos)
Perguntar quais frutas as crianças acham que o macaco gosta de comer, que iniciam
com a letra M. Após a conversa será distribuída a atividade 2 para as crianças.
Que deverão pintar as frutas que iniciam com a letra M, e recortar o caminho que o
macaco precisa fazer para chegar até a banana.
Atividade de casa: Atividade 3
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