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Dle a su hijo el mayor control posible

La nia que no quera salir del bao En una oportunidad, vinieron al ATCA una nia llamada Heather y su familia. Ella tena 9 aos y una manera muy interesante de aislarse del mundo. Se iba al bao (que estaba junto al playroom), cerraba la puerta y se rehusaba a abrirla. Heather no hablaba. Podamos observarla en el bao a travs de una ventana para asegurarnos que estaba bien. Fui la segunda persona en entrar al playroom esa primera maana, y all estaba ella, aparcada en el bao. Intent hablarle a travs de la puerta. La nica respuesta fue un fuerte grito. Est bien, Heather, depende de ti. Pero quiero que sepas que cuando quieras salir, aqu hay comida, algo para beber y juguetes. Ms gritos desde el bao. Le dije ms cosas como esas y me encontr con el mismo tipo de gritos. Eventualmente, en un intento por convencerla, comenc a jugar con los juguetes de una manera bastante ruidosa (y creo yo interesante) justo al lado de su puerta. Fracas miserablemente. Finalmente me rend y decid poner mi atencin en otro lugar. Agarr un libro de cuentos del estante, me sent en el rincn opuesto del cuarto y comenc a leer el libro en voz alta. Lo lea en un volumen normal. Quera que me escuche pero no necesariamente en forma enftica. Quera que piense que no le estaba leyendo a ella. Cuando llegu a la pgina 4, o que la puerta del bao se abra levemente. Por una rendija, Heather me estaba observando. Le dije, Ven aqu y sintate a mi lado a leer el libro conmigo. Heather peg un grito y cerr la puerta de un golpe. Esto va a requerir un poco ms de sutileza. Volv a mi lectura en voz alta en el mismo tono de voz que antes. Luego de unas cuantas pginas, otra vez o la puerta del bao abrindose. Esta vez segu leyendo el libro simulando que no me haba dado cuenta de que ella estaba all. Le cuatro hojas ms y para ese entonces la puerta del bao estaba completamente abierta y Heather estaba mirndome sin ninguna vergenza. Levant mi mirada y dije suavemente, Quieres venir a ver estos dibujos? Con una gran sonrisa, Heather se acerc y se sent en mi regazo. Lemos el libro juntos y Heather no se encerr en el bao por el resto de la semana. Qu sucedi aqu? Porqu le permit quedarse en el bao? Porqu, una vez que sali del bao no volvi a meterse por el resto de la semana? En una palabra, todo se trata del control. Qu es la manipulacin fsica? La manipulacin fsica es cuando alguien mueve el cuerpo de otra persona a la fuerza sin su consentimiento. Algunos ejemplos tpicos de la vida son: - La polica deteniendo prisioneros - Un paciente mental que es peligroso para l mismo y los dems al que se le pone un chaleco de fuerza. - Sostener a alguien que quiere saltar de un edificio para suicidarse. - Sostener los brazos por detrs para terminar una pelea.

Limpiar la nariz de su hijo con un pauelito sin advertirlo.

Existen muchas maneras por las cuales la mayora de los padres manipulan fsicamente a sus hijos. Limpiar la nariz sin advertencia es la favorita de muchos. Su hijo est resfriado. Su hijo no deja que se acerque con un pauelito pero igualmente le limpia la cara. Una adaptacin popular de este clsico es sorprenderlo por la espalda para que no se de cuenta. Dnde est lo terrible de todo esto? Bueno, dgale a su esposo que tome un pauelito y se acerque por detrs y le limpie la nariz. Pero dgale que lo haga en un momento que usted realmente no sepa y ver cunto le gusta. Por supuesto que Limpiar la nariz sin advertencia es uno de las manipulaciones fsicas ms comunes que los padres hacen con sus hijos. Aqu hay otras: - Sostener las piernas del nio para que permanezca en el bao. - Sacar una camisa a travs de su cabeza sin advertirlo. - Quitarle al nio un juguete o detener una actividad en la cual est interesado. - Forzar una cucharada de comida en su boca cuando claramente no quiere. - Empujar hacia delante la silla contra la mesa para que no se levante y coma. - Pegarle a su nio. Recuerde que el autismo se trata del vaco de interaccin. Queremos darle a su hijo la mayor cantidad de razones posibles para interactuar con nosotros, en vez de darle ms razones para evitar la interaccin. Cuando manipulamos fsicamente, le damos ms razones para aislarse. Es fcil olvidarse que somos mucho ms grandes que nuestros nios. Cuando les sacamos el buzo por la cabeza sin su consentimiento es lo mismo que un gigante de 2 metros y medio nos estuviera forzando de la misma manera. Imagnese ser la persona ms pequea en la tierra de gigantes, y lo tienen de ac para all todo el tiempo sin su consentimiento, sin explicacin o ninguna razn obvia. Esto es igual a la experiencia de de muchos nios. Recuerdo cuando me ensearon el concepto del programa Son-Rise. Me sorprendi lo poco que haba enseado el tema de mover al nio de ac para all sin su permiso. Haga un listado ahora mismo de las formas en que usted manipula a su hijo. Ahora observe la lista. No se le ocurra sentirse mal o culpable. Usted hizo lo que saba hacer. Es lo que hace todo el mundo. Como padre, se hace lo mejor que se puede con la informacin que se tiene. Ahora sabe ms que antes. No se preocupe, nada est daado. Solo tiene que cambiar la forma en que interacta fsicamente con su hijo para promover una relacin de confianza. Qu hacer en cambio Entonces ahora est parcialmente convencido de que mover al nio contra su voluntad no es una gran idea. OK. Aqu tiene otra forma de limpiar la nariz sucia. 1. Sujete el pauelito de papel a 3 pies de distancia aproximadamente de su hijo en su lnea de visin. 2. Muvase lentamente. 3. Dgale lo que le va hacer. Por ejemplo ahora te voy a limpiar la nariz. 4. Acrquese lentamente a su cara. 5. Si se aleja detngase. Espere un momento, luego lentamente contine movindose hacia su cara. 6. Si continua alejndose detngase. Explquele lo que est haciendo y vea si se acerca a usted. Si se acerca contine, si no, deje el pauelito de papel.

7. Si empuja su mano para que no lo toque, djelo. No oponga resistencia. 8. Espere unos minutos e intente otra vez. Esto puede llevar un tiempo porque su hijo est ejerciendo control que no est acostumbrado a tener. Puede que intente probarlo por un tiempo. Es mejor dejar que la nariz siga sucia que moverse contra los deseos de su hijo. Lo que se gana en confianza futura y buena relacin compensa mucho ms que el moco corriendo por la cara del nio. Ejemplo de buen vnculo en accin Una vez estaba trabajando con un pequeo llamado Todd. Siempre se resista como un loco cuando llegaba el momento de ir a la peluquera. Sus padres describan la situacin como una pesadilla que siempre terminaba con gritos y patadas y poco corte de pelo. Decid construir confianza alrededor de este incidente. Traje un par de tijeras al playroom y las puse en el estante. Todd y yo jugamos con autitos por un rato. En un punto, baj las tijeras y se las acerqu a Todd. Las alej. De inmediato las volv a poner en el estante y dije Est bien, tijeras no. Un poco ms tarde baj las tijeras otra vez. Otra vez Todd las alej. Otra vez al estante. Todd comenz a jugar con un oso de peluche. Le dije que el oso necesitaba un corte de pelo. Pusimos una banqueta frente al espejo y sentamos al oso. Todd corri a un rincn de la habitacin cuando vio que estaba bajando las tijeras. Observaba con atencin mientras le daba una recortada al oso. Ahora es tu turno, le dije. Acrcate. Todd se acerc cuidadosamente a la banqueta y se sent. Poda ver todo lo que suceda porque el espejo estaba all. Muy lentamente acerqu las tijeras y le cort un mechn de su pelo. El lo permiti pero luego se par y se fue al rincn. Esper. Todd sonri y volvi a sentarse en la banqueta. Me dej cortarle otro mechn de su pelo. Le haba demostrado a Todd que poda confiar en m, que nada le sucedera sin su permiso. En pocas semanas, Todd ya dejaba que le corten el pelo pacficamente. Esto es lo que quiere engendrar en su hijo. Cuando hay algo difcil, de temer o poco familiar que quiere pedirle a su hijo que haga (como mirar a la gente ms a menudo, que hable ms, que coma distintas comidas, etc.), cuanta ms confianza construya ms probable es que su hijo intente hacerlas. Darles el control se basa en inspirar confianza y construir un vnculo con su hijo. Primero la seguridad: En ciertas situaciones se debe manipular fsicamente En ocasiones es inevitable. Muchas veces la seguridad de su hijo se ve amenazada. En esos casos haga lo que tenga que hacer para protegerlo. La relacin se tira por la ventana hasta que todos estn seguros. Una vez, una familia vino al programa intensivo, y les acababa de ensear a los padres sobre dar el control al nio. De alguna manera, su hijo autista de 4 aos se haba escapado del playroom y haba corrido hacia la playa de estacionamiento. El nio estaba sentado en el medio de la playa tirando piedras al piso. Su padre, armado con conocimiento fresco sobre como dar control al nio estuvo 45 segundos intentando persuadirlo para que vuelva el apartamento. Yo saba que los autos entraban a la playa a alta velocidad y pens que la seguridad del nio estaba en riesgo. Le pregunt al padre si le importaba que maneje el asunto y pareca alegrarse de que lo hiciera. Me acerqu al nio y le dije que lo iba a levantar en brazos si no volva al apartamento de inmediato. Continu arrojando piedras y ni se movi.

Lo alc en brazos. Se resisti agitndose de atrs para adelante con violencia. Comenc a caminar hacia el apartamento con el nio sacudindose en mis brazos. Con mucha calma le dije: Estoy haciendo esto para ayudarte. Es por tu seguridad. Aqu dentro vas a estar ms seguro. De repente, se relaj completamente en mis brazos y me permiti llevarlo el resto de trayecto sin resistencia. Porque dej de resistirse? Me comprendi? No lo s pues todava el nio no hablaba. Probablemente s. Debe haber percibido mi calma durante el episodio y como resultado se calm. Se debe haber cansado de resistirse. Sin importar la razn, el punto es que no lo hubiera dejado permanecer en aquella situacin insegura. Me preocupara de reconstruir el lazo de confianza con l ms tarde. Note como igual le hablaba dndole la oportunidad de regresar al apartamento con su consentimiento y comprender as porque le estaba sucediendo eso. Cuando usted tiene que manipular a su hijo fsicamente utilice tanto las palabras como su tono para explicarle lo que est sucediendo y porqu le est sucediendo, y que est bien que est sucediendo. Ante esta situacin puede ser el modelo de cmo sentirse cmodo. La mayora de los padres sienten temor o enojo cuando fuerzan a sus hijos a alejarlos de un entorno poco seguro. Intente sentirse en paz an cuando tiene que tomar medidas claras y firmes. Esto contribuir a que su hijo atraviese esta experiencia con mayor facilidad. Revisar: - La manipulacin fsica: cuando usted mueve a su hijo fsicamente porque demuestra que no quiere que lo muevan o cuando se hace contra su voluntad sin advertencia. - Evite la manipulacin fsica cuando sea posible - Dndole a su hijo el mayor control posible contribuye a forjar una relacin ms profunda y fuerte desde el punto de vista del nio. - Avsele a su hijo lo que va a hacer antes de hacerlo. - Haga las cosas que lo van a impactar en frente de l para que pueda anticipar lo que se viene. - Respete las seales de negativa de su hijo: alejarse, empujar su mano o el objeto, cuando dice no, etc. - Sepa que en ocasiones hay que proceder a la manipulacin fsica por razones de seguridad. - Si debiera manipular a su hijo fsicamente sea claro y firme, nunca debilucho. Intente sentirse calmo por dentro mientras lo hace.