Disciplina: Química Geral

Questionário das Atividades Práticas

Prof. Guilherme Barrachina Stocco

Aluno(a): Jonesigley da Silva Durães RU:4443925

ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM SIMULADOR VIRTUAL

Responda as questões abaixo (valor: 36 pontos)
1) Qual o objetivo de colocar os terminais do circuito dentro do béquer com as soluções?
Justifique.
Para que possamos identificar a condutividade elétrica partindo da condução de energia até a
lâmpada, embora tenhamos o multímetro para consulta, através da lâmpada podemos ver a
intensidade de energia.
2) Por que é necessário lavar os terminais com o circuito desligado?
Porque não ocorra curto-circuito, evitando o contato "direto" entre os pontos de entrada e saída
de energia. (positivo e negativo)
3) Você conseguiria realizar o experimento de maneira correta sem lavar os terminais? Justifique.
Não, pois haveria resquícios de materiais anteriores, acarretando em alteração química dos
matérias em uso, comprometendo o estudo e atividade.
4) Em qual(is) solução(ões) (ácido acético, sulfato de cobre e ácido clorídrico) a lâmpada
acendeu? O que justifica este comportamento frente à(s) solução(ões) sem este efeito (nas quais
a lâmpada não acende)?
Em todas as soluções (ácido acético ,sulfato de cobre e ácido clorídrico )a lâmpada acende, isso
ocorre devido a existência de íons livres (solução eletrolítica )possibilitando a maior
movimentação eletrônica na solução.
5) Qual o comportamento da lâmpada na solução aquosa de sacarose e na mistura de cimento
com água. Justifique.
Em água e sacarose não se teve corrente e luminosidade não foi observada, em água e cimento
teve leve de 0,1 reduzindo a 0, perdendo a luminosidade. Sacarose não possui ligação metálica,
já o cimento é um composto demais materiais.6) A intensidade da lâmpada foi constante na
mistura de água e cimento, ou teve variação, ou você não notou diferença? Justifique sua
resposta.
6)A intensidade da lâmpada foi constante na mistura de água e cimento, ou teve variação, ou
você não notou diferença? Justifique sua resposta.
Ouve a variação da intensidade, devido á água gerou uma maior condutividade elétrica.
7) Explique o comportamento da lâmpada no carvão ativado.
Oscilando em resultados e luminosidade de 0 a 0,37A

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8) Justifique a diferença de comportamento da lâmpada na mistura de água com cimento e o

comportamento no cimento puro.
Como o cimento se trata de um composto iônico, ao estado aquoso conduzem eletricidade por
apresentar íons livres. Já em composto sólido a condução não é possível, pois os íons estão
presos na sua ligação iônica, portanto não conduzem.
9) Com base nos seus conhecimentos e em todos os experimentos realizados, por que algumas
substâncias conduzem eletricidade em meio aquoso, porém em meio sólido isso não ocorre?
Não possuem a movimentação de íons, com isso o meio aquoso auxilia nessa movimentação.

MULTÍMITRO INTENSIDADE DA LUZ

MATERIAL CORRENTE (A) ALTA BAIXA NÃO OBSERVADA
Água 0 x
Sulfato de cobre ll 0,34 x
Ácido Clorídrico 0,27 x
Ácido Acético 0,21 x
Água e sacarose 0 x
0,11 e 0
Água e cimento (reduzindo) x
Carvão ativado 0 a 0,34 (oscilando) x
Cimento sólido 0 x
Cobre 0,34 x
Papelão 0 x
Isopor 0 x
Espuma 0 x
Parafina 0 x
Grafite 0,34 x
Mármore 0 x
Granito 0 x
Plástico 0 x
Alumínio 0,2 x
Porcelana 0 x
Ferro 0,27 x

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Fotos (valor: 5 pontos) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento
utilizando o Laboratório Virtual de Química.

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ATIVIDADE PRÁTICA COM KIT POLO DE QUÍMICA

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Questão (valor: 36 pontos): Para cada condição abaixo, informe se o led acendeu ou não
(marcando X na coluna correspondente) e justifique este fato baseando-se no tipo de ligação
química existente nas substâncias que compõem o líquido e as hastes. Informe os tipos de
ligação destes itens e como estas ligações influenciaram a condutividade elétrica observada.
LED acendeu?
Sistema Justificativa
Sim Não

x Pelo plástico ser considerado um elemento isolante

com uma alta resistência o mesmo não
Água + plástico conduz energia, sendo assim o LED não acendeu.
(Pela falta de íons livres)

x O metal por ser considerado um bom condutor

(íons)ao estar em contato com a água conduziu os
elétrons acendendo o LED. Porem o mesmo
Água + metal
acendeu em uma intensidade baixa devido à pouca
quantidade de íons livres.

x Pelo vidro (sio2) ser considerado um

elemento isolante, com uma alta resistência o
Água + vidro mesmo não conduziu energia, sendo assim o LED
não acendeu. Por falta de íons no vidro.

x O sódio aumenta o nível de condução de elétrons

Água com sal + através da água (Na+ + Cl-). Porém não acendeu o
plástico LED, pois a haste era de plástico e a mesma não
conduz.

x
O metal por ser um bom condutor juntamente com
Água com sal + água e sal (Na+ + Cl-) aumenta à quantidade de íons
metal consequente mente aumenta o nível de íons
transportando a eletricidade e vindo acendendo
o LED com mais intensidade.

Água com sal +

vidro x Pelo vidro (sio2) ser considerado um
elemento isolante, com uma alta resistência o

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mesmo não conduziu energia, sendo assim o LED

não acendeu.

x A sacarose e as hastes por não serem elementos

Água com açúcar +
eletrolíticos não acenderam o LED.
plástico

x A sacarose por não ser um elemento eletrolítico não

esboço diferença na intensidade do LED o mesmo
Água com açúcar + ligou em uma intensidade baixa, pois a água utilizada
metal não era destilada e contém uma pequena quantidade
de íons.

x A sacarose e o vidro por não serem

Água com açúcar +
materiais eletrolíticos o LED não acenderam.
vidro

Fotos (valor: 5 pontos) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento
utilizando o Kit Polo de Química.

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COM BASE NAS DUAS ATIVIDADES PRÁTICAS (VIRTUAL E NO PAP)

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Questão (valor: 18 pts) Com base nas duas atividades práticas realizadas, virtual e no PAP,
liste as soluções que podem ser classificadas como eletrólitos e não eletrólitos, assim como os
sólidos que podem ser classificados como condutores e isolantes. Adicione o número de linhas na
tabela que achar necessário.

Soluções Sólidos
eletrólitos não eletrólitos condutores isolantes
Água + Na Cl Água + C12 H22 O11 Cobre Vidros
Ácido acético Sacarose e água Alumínio Plástico
destilada
Sulfato de cobre Ferro Isopor
Ácido clorídrico Papelão
Parafina
Espuma
Mármore
Granito

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