ApontamentosAnozero2023 11 13

Matemática Ano Zero
Exercı́cios
Paulo Rebelo
Universidade da Beira Interior, 2023/2024

Ano lectivo 2023/2024 Matemática Ano Zero
Página 2
Conteúdo
1 Análise Combinatória e Probabilidades 21

1.1 Análise Combinatória . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.1.1 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.2 O Binómio de Newton e o Triângulo de Pascal . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.2.1 Definição e propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.2.1.0.1 O Triângulo de Pascal . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.2.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.3 Cálculo de Probabilidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.3.1 Definição e Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.3.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.4 Probabilidade Condicionada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2 Valor Absoluto ou Módulo de um número real 55

2.1 Definição e propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3 Lógica Bivalente 57
3.1 Relações e propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.2 Teoria de conjuntos e condições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
4 Somatórios: Propriedades e Exercı́cios 61

4.1 Definições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
4.2 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
4.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
5 Potenciação e Radiciação 67
5.1 Propriedades das Operações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
6 Trigonometria 73
6.1 O circulo Trigonométrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
6.2 Relações Trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6.2.1 Fórmulas, limites e derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6.2.1.1 Fórmulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6.2.1.2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
6.2.1.3 Derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
6.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
6.4 Aplicações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
7 Funções Exponencial e Logaritmo 107

7.1 A função Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
7.1.1 Definição e propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
7.1.1.1 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
7.1.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
7.2 A função Logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
7.2.1 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
7.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
8 Números complexos 117

8.1 Operações na forma algébrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
8.2 Fórmula Trigonométrica dos números complexos . . . . . . . . . . . . . . . 121
8.2.1 Forma Trigonométrica dos Números Complexos . . . . . . . . . . . . 122
8.2.2 Operações com complexos na forma trigonométrica . . . . . . . . . . 124
8.2.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
8.2.4 Conjuntos no plano de Argand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
8.3 Exercı́cios com números complexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
8.4 O Plano de Argand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
9 Sucessões 149
9.1 Definições e resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
9.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
10 Estudo de funções 167

10.1 Continuidade de funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
10.2 Continuidade segundo Heine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
10.3 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
10.4 Continuidade de funções - Parte II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
10.5 Funções polinomiais e quocientes de funções polinomiais . . . . . . . . . . . 172
10.5.1 Operações com polinómios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
10.6 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
10.7 Continuidade e limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
10.7.1 Propriedades dos limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
10.8 Representação gráfica de funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
11 Derivadas 181
11.1 Definição de derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
11.2 Derivabilidade em todo o domı́nio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
11.3 Regras de Derivação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
11.3.1 Regras de derivação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
11.4 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
11.4.1 Por definição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
11.4.2 Por tabelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
12 Derivadas utilizando regras de derivação 189

12.0.1 Regras gerais de derivação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
12.0.2 Fórmulas de Derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
12.1 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
12.2 Aplicações da derivada de primeira ordem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Página 4
13 Os Teoremas de Bolzano, Rolle, Lagrange e Cauchy 201

13.1 O Teorema de Bolzano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
13.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
13.3 O Teorema de Rolle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
13.3.1 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
13.4 O Teorema do valor médio de Lagrange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
13.4.1 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
13.5 O Teorema de Cauchy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
13.5.0.1 Indeterminações do tipo 00 e ∞ ∞
. . . . . . . . . . . . . . . . 209
13.5.0.2 Indeterminações do tipo 0 × ∞ e ∞ − ∞. . . . . . . . . . . 209
13.5.1 Indeterminações do tipo 00 , ∞ e 1∞ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
13.5.2 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
13.6 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
14 Geometria no Plano 213

14.1 Exercı́cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
15 Geometria no Espaço 215

15.1 Equações do Plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
15.2 Equações da Recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
15.3 Problemas Métricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
15.4 Posição Relativa de Rectas e Planos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
15.5 Problemas mistos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Página 5
Página 6
Lista de Figuras
1 y = ax + b, a > 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2 y = ax + b, a < 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3 y = |x|. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4 y = |x + 1|. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
5 y = ax2 + bx + x, a > 0, ∆ > 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
6 y = ax2 + bx + x, a < 0, ∆ > 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
7 y = x3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
8 y = x4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1
9 y= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
x
x+a
10 y= , a = 1, b = −1, x 6= 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
x+b
11 y = sen (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
12 y = cos (x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
13 y = tg (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
14 y = cotg (x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
15 y = ex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
16 y = e−x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
17 y = ln (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
√
18 y = x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
19 Circunferência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
20 Elipse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
21 Hiperbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.1 Tabuleiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.2 Octaedro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.3 Quadro 4 × 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.4 Prisma pentagonal regular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.5 Cı́rculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.6 Dois poliedros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.7 Bandeira com 5 tiras verticais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.8 Poliedro com doze faces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.9 Auto-Hexágono. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1.10 Octaedro Regular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1.11 Sólido [ABCDEFGHI]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1.12 Prisma hexagonal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1.13 Prisma Quadrangular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1.14 Poliedro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
1.15 Oito cartões. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
1.16 Caixas 1 e 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
1.17 Dados equilibrados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
6.1 O Cı́rculo Trigonométrico 1, onde x2 + y 2 = 1. . . . . . . . .

. . . . . . . . 73
6.2 O Cı́rculo Trigonométrico 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 74
6.3 Cı́rculo Trigonométrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 75
6.4 Cı́rculo Trigonométrico- Graus e Radianos. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 75
6.5 y = sen (x), x ∈ [−2π, 2π]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 75
6.6 y = cos (x), x ∈ [−2π, 2π]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 75
6.7 y = tan (x), x ∈ [−2π, 2π]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.8 y = cot (x), x ∈ [−2π, 2π]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.9 y = arcsen (x), x ∈ [−1.5, 1.5]. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.10 y = arccos (x), x ∈ [−1.5, 1.5]. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.11 y = arctan (x), x ∈ [−5, 5]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.12 y = arccot (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 76
6.13 Representação do problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 83
6.14 Gráfico de f (x) = 1 − 3 sen (2x − π) para x ∈ [−2π, 2π]. . . .
. . . . . . . . 85
6.15 Circunferência e problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 93
6.16 Circunferência de centro C (0, 1). . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 94
6.17 Cubo em movimento oscilatório. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 95
6.18 Oscilador harmónico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 96
6.19 O Hugo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 96
6.20 Baloiço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 97
6.21 Carro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 97
6.22 Orbita de um satelite. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 98
6.23 Gráfico de f (x) e da recta r. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 99
6.24 Pirâmide quadrangular regular. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 99
6.25 Gráfico da função f (x) = x + 2 cos (x). . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 100
6.26 Quadrado [ABCD], de lado 1. . . . . . . . . . . . . . . . . h. .
. . . . . . . . 100
π i
6.27 Gráfico de f (x) = a + b sen2 (x) para alguns a, b ∈ R, x ∈ − ,π .
2
. . . . 101
6.28 Gráfico de uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
6.29 Circulo trigonométrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6.30 Triângulo [ABC]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
6.33 Representação do problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
8.1 Plano de Argand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

8.2 Rectângulo no plano de Argand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10.1 Gráfico da função h (x). . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
10.2 Gráfico da função f (x). . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
10.3 Gráfico da função f (x). . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
10.4 Gráfico da função h (x). . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
10.5 Gráfico da função g (x). . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
x2
10.8 Gráfico da função f (x) = , para x ∈ ]−3, 20[. . . . . . . . . . . . . . . 173
x+3
12x
10.9 y = 3x − 2 e y = 3x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
x −4
Página 8
11.1 Secante ao gráfico da função f (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

11.2 Tangente ao gráfico da função f (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
11.3 Interpretação da Derivada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
11.4 Gráfico da função f (x) = x3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
12.1 Ponte pedonal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

12.2 Representação gráfica de f (x) para x ≥ 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
13.1 Teorema de Bolzano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

13.2 Corolário do Teorema de Bolzano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
14.1 Representação da função f e da recta r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Página 9
Links e programas
• https://www.wolframalpha.com/;
• https://pt.symbolab.com/;
• https://www.geogebra.org;
• http://wxmaxima-developers.github.io/wxmaxima/;
• https://www.gnu.org/software/octave/index;
• http://www.gnuplot.info/;
• Software para fazer gráficos a 3D, http://calculator.runiter.com/graphing-calculator/.
Página 10
Obviamente, estas notas de aula têm erros, pelo que solicito ao leitor que caso encontre
algum o comunique para o docente utilizando o email rebelo@ubi.pt.
Com os meus melhores cumprimentos e agradecendo a atendendo a atenção,
Paulo Rebelo
Página 11
Algumas observações
Tenha em atenção que
√ √ √
a+b a b ◮ a + b 6= a + b;
◮ = + ;
c c c √
a a a ◮ x2 6= x;
◮ 6= + ;
b+c b c √ √ 2
◮ x + y 6= x + y;
a 1
◮ 6= ;
a+c c 1 1 −1
◮ − 6= x − y;
a c a+c x y
◮ + 6= ;
b d b+d ◮ (−x)2 6= −x2 ;
a+b b
◮ 6= ; ◮ an + am 6= an+m ;
a+c c
◮ (a − b)2 6= a2 − b2 ; ◮ an − am 6= an−m ;
◮ (a + b)2 6= a2 + b2 ; ◮ (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2 ;
◮ A equação x2 + a2 = 0 não admite raı́zes reais;
◮ A equação x2 − a2 = 0 admite como raı́zes x = ±a.
Ao escrever texto matemático deve ter em conta os seguintes aspectos:
❀ Escrever uma lista de equações sem nada que mostre como elas se relacionam logi-
camente;
❀ Não deve confundir f com f (x) pois f representa uma função enquanto que f (x)
representa um número real;
❀ Não utilizar o mesmo sı́mbolo para representar coisas diferentes;
❀ Usar letras e designações sem as introduzir e explicar;
❀ As fórmulas devem ter pontuação;
❀ Não se deve esquecer os sinais de igualdade.
Ordem das operações:
❀ Operações entre parêntesis ( · · · );
❀ Potências ab ;
❀ Multiplicação;
❀ Divisão;
❀ Adição;
❀ Subtracção.
Página 12
Lista de sı́mbolos matemáticos
Sı́mbolo Significado Sı́mbolo Significado

= igual 6= diferente
, igual por definição ≡ equivalente
> maior < menor
> maior ou igual 6 menor ou igual
≫ muito maior que ≪ muito menor que
⇒ implica ⇔ equivalente
∧ e (conjunção) ∨ ou (disjunção)
⊂ contido ⊆ contido ou igual
∀ para todo ∃ existe
∅ conjunto vazio A\B elementos de A menos os de B
∪ reunião ∩ intersecção
:= por definição
Alfabeto grego
Nome da Letra Minúscula Maiúscula Nome da Letra Minúscula Maiúscula

alfa α A mu µ M
beta β B nu ν N
gamma γ Γ xi ξ X
delta δ ∆ pi π Π
epsilon ǫ E sigma σ Σ
zeta ζ Z tau τ T
eta η H phi φ Φ
theta θ Θ chi χ X
iota ι I psi ψ Ψ
kappa κ K omega ω Ω
lambda λ Λ rho ρ P
upsilon υ Υ
No texto matemático em vez de ǫ é utilizado sı́mbolo ε.
Página 13
Devemos ainda ter em conta que
• A função inversa de f é representada por f −1 . Note que neste caso

f ◦ f −1 (x) = f f −1 (x) = x = f −1 ◦ f (x) = f −1 (f (x)) .
• O inverso multiplicativo ou recı́proco para um número x, denotado por x1 ou x−1 , é

um número que quando multiplicado por x obtemos a identidade multiplicativa, 1.
O inverso multiplicativo de uma fração a/b é b/a.
Do mesmo modo definimos o inverso multiplicativo (ou recı́proco) de uma função f .
Neste caso, se x ∈ Df é tal que f (x) 6= 0, o inverso multiplicativo de f é representado
por f1 ou 1/f , sendo dada por
1
.
f (x)
O termo recı́proco era de uso comum pelo menos desde a terceira edição da Ency-
clopædia Britannica (1797) para descrever dois números cujo produto é 1; quantida-
des geométricas em proporção inversa são descritas como recı́procas numa tradução
de 1570 dos Elementos de Euclides.
Página 14
Gráficos de algumas funções
São de seguinda apresenados os gráficos de várias funções as quais serão utilizadas nos
exemplos e exercı́cios de esta e de outras unidades curriculares da área da Matemática.
y y
20 20
10 10
x x
-10 -5 5 10 -10 -5 5 10
-10 -10
Figura 1: y = ax + b, a > 0. Figura 2: y = ax + b, a < 0.
y y
5 6
5
4
4
3
2
2
1
1
x x
-4 -2 2 4 -4 -2 2 4
Figura 3: y = |x|. Figura 4: y = |x + 1|.
y y
x
-4 -2 2 4
30
-10
20
-20
10
-30
x
-4 -2 2 4
Figura 5: y = ax2 +bx+x, a > 0, ∆ > 0. Figura 6: y = ax2 +bx+x, a < 0, ∆ > 0.
Página 15
y
y
1.0 15
0.5
10
x
-1.0 -0.5 0.5 1.0
-0.5
x
-1.0 -2 -1 1 2
Figura 7: y = x3 . Figura 8: y = x4 .
2 4
1 2
x x
-4 -2 2 4 -4 -2 2 4
-1 -2
-2
x+a
1 Figura 10: y = , a = 1, b = −1,
Figura 9: y = . x+b
x x 6= 1.
y y
1.0 1.0
0.5 0.5
x x
-6 -4 -2 2 4 6 -6 -4 -2 2 4 6
-0.5 -0.5
-1.0 -1.0
Figura 11: y = sen (x). Figura 12: y = cos (x)
Página 16
y y
6 6
4 4
2 2
x x
-6 -4 -2 2 4 6 -6 -4 -2 2 4 6
-2 -2
-4 -4
-6 -6
Figura 13: y = tg (x). Figura 14: y = cotg (x)
y y
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
x x
-2 -1 1 2 -2 -1 1 2
Figura 15: y = ex . Figura 16: y = e−x .
y
y
2.0
1.5
x
-4 -2 2 4
1.0
-1
0.5
-2
x
-2 -1 1 2 3 4 5
√
Figura 17: y = ln (x). Figura 18: y = x.
Página 17
Gráficos de alguns subconjuntos de R2

1.0 1.0
0.5 0.5
0.0 0.0
-0.5 -0.5
-1.0 -1.0
-1.0 -0.5 0.0 0.5 1.0 -1.0 -0.5 0.0 0.5 1.0
Figura 19: Circunferência. Figura 20: Elipse.
No caso mais geral
• A circunferência de centro C (x0 , y0 ) e raio r > 0 tem por equação (x − x0 )2 +

(y − y0 )2 = r 2 . Corresponde ao conjunto
n o
(x, y) ∈ R2 : (x − x0 )2 + (y − y0 )2 = r 2 .
Neste caso a = b = 0 e r = 1.
2
(x−x0 ) (y−y )2
• A elipse que tem por equação geral a2
+ b20 = 1 onde o ponto C (x0 , y0 ) é
o centro e a e b são os semi-eixos da elipse. Corresponde ao conjunto
( )
(x − x0 )2 (y − y0 )2
(x, y) ∈ R2 :
a2
+
b2
=1 .
√
Neste caso, a = 1, b = 1/ 2.
2 2
A hipérbole tem por equação geral (x−x
a2
0)
− (y−y
b2
0)
= 1,
Neste caso, consideramos x0 = y0 = 0 e a = b = 1, obtendo-se o conjunto

C = (x, y) ∈ R2 : x2 − y 2 = 1
que graficamente corresponde a
Página 18
-2
-4
-4 -2 0 2 4
Figura 21: Hiperbole
Página 19
Página 20
Capı́tulo 1
Análise Combinatória e Probabilidades
1.1 Análise Combinatória

Sejam n, k dois números naturais com n ≥ k.
Então:
• n! = n × (n − 1) × (n − 2) × · · · × 2 × 1, 0! = 1;
• n
ARk = nk (interessa a ordem e há repetição);
n!
• n
Ak = (interessa a ordem e não há repetição);
(n − k)!
n!
• n
Ck = (não interessa a ordem e não há repetição);
k! (n − k)!
• n
Ck =n Cn−k ;
• n
Ck +n Ck+1 =n+1 Ck+1 ;
n
X
n
• (a + b) = n
Ck an−k bk (Binómio de Newton);
k=0
• Tk+1 =n Ck an−k bk (Termo de ordem k + 1);
• P (X = k) =n Ck pk (1 − p)n−k (Provas repetidas).
1.1.1 Exercı́cios
1. Calcule:
a) 5!; e) 4A ; j) 4 C0 ;
2
b) 7!; f) 6A ;
4
5! g) 5A ;
5
k) 7 C3 ;
c) ;
3! h) 6C ;
2
9! 9!
d) ; i) 5C ;
5 l) ;
3!6! 3!2!2!2!
2. Resolva as seguintes equações:
21
3
X 6
X1
7 1
a) x + A3 = k2 ; d) x + 5! = ;
2 k
k=1 k=2
5
X 6
X
b) 2x +4 A3 = k; e) −x2 + 6! = k2 ;
k=−1 k=4
6
X 3
X
c) x −7 C3 = πk; f) −2x2 + x (2i).
k=0 i=1
3. Com cinco pessoas, quantos conjuntos com, pelo menos, três pessoas é possı́vel for-
mar?
4. Quantos números ı́mpares de cinco algarismos se podem escrever utilizando os alga-
rismos do número 67090?
5. No que se segue, considere que não são permitidas repetições de números. Considere
os algarismos 2, 3, 5, 6, 7 e 9.
a) Quantos números com 3 dı́gitos se podem formar com esses algarismos?
b) Quantos desses são menores que 400?
c) Quantos são pares? Quantos são ı́mpares?
d) Quantos são múltiplos de 5?
6. De quantas maneiras um conjunto de 7 pessoas se podem sentar:
a) Numa fila com 7 cadeiras?
b) Numa mesa rectângular?
7. Um grupo de amigos é constituı́do por 3 rapazes e 2 raparigas. Determine:
a) De quantas maneiras eles se podem sentar numa fila?
b) De quantas maneiras se podem sentar numa fila de modo a que os rapazes assim
como as raparigas fiquem juntos?
c) De quantas maneiras se podem sentar de modo a que apenas as raparigas fiquem
juntas?
8. Num frigorı́fico, dispomos de 20 cavidades para guardar ovos, dispostos em duas filas
de 10 cavidades cada. Temos meia dúzia de ovos de Codorniz, idênticos e meia dúzia
de ovos de Galinha, também idênticos. De quantas formas podemos guardar os ovos,
um por cavidade, se quisermos que os ovos de codorniz fiquem juntos, na mesma
fila?
9. Quantas permutações distintas podem ser formadas com as letras de cada uma das
seguintes palavras:
i) “Them”; ii) “unusual”; iii) “sociological”.
10. De quantas maneiras se podem distribuir um conjunto com 2n elementos em n

conjuntos de 2 elementos?
11. O João esqueceu-se do código de segurança do seu telemóvel. Sabe apenas que é
formado por quatro algarismos e que do mesmo faz parte o algarismo 1 seguido do
algarismo 8. A sequência 18 aparece uma única vez, como por exemplo 0188. Se o
João escolher o código ao acaso qual é a probabilidade de acertar?
Página 22
298 300 1 1
a) ; b) ; c) ; d) .
104 104 300 298
12. De quantos modos se podem sentar 3 Americanos, 4 Franceses; 4 Dinamarqueses e

2 Italianos de modo a que
a) As pessoas da mesma nacionadade fiquem juntas?

b) Fiquem sentadas numa mesa redonda?
13. Suponha que uma urna contém 8 bolas. Determine o número de grupos (ordenados)
com 3 bolas:
a) Com reposição;
b) Sem reposição.
14. Determine o valor de n tal que:
a) nA = 72; c) nA = 42n A2 ;
2 4
b) nA
2 = 73; d) 2 × nA
2 + 50 =2n A2 .
15. Calcule

16 12 15
a) ; b) ; c) .
3 4 5
16. Dispõe-se de catorze caracteres (a saber: os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e as vogais

a, e, i, o, u) para formar códigos de quatro caracteres.
Quantos códigos iniciados por uma vogal seguida de três algarismos diferentes se
podem formar?
17. De quantas maneiras se pode formar uma comissão constituı́da por 3 homens e 2
mulheres a partir de um grupo de 7 homens e 5 mulheres?
18. Cada ano, uma delegação de 4 estudantes é selecionada para se deslocar à Reunião
Anual de Associações de Estudantes. Indique:
a) Quantas maneiras se podem escolher a delegação a partir de um grupo de 12

Alunos?
b) Se dois dos Alunos não podem ir juntos?
c) Se dois membros são casados e só vão à reunião juntos?
19. Um Aluno deve responder a 8 de 10 questões de um exame. Indique:
a) O número de escolhas que ele pode efectuar;

b) O número de escolhas que ele pode efectuar sabendo que ele deve responder às
3 primeiras questões;
c) O número de escolhas que ele pode efectuar se ele deve responder a pelo menos
4 das 5 primeiras questões.
Página 23
20. Considere um conjunto X tal que #X = n. Indique o número de subconjuntos de

X.
21. De quantos modos podem ser distribuı́dos 7 brinquedos por 3 crianças se o mais novo
recebe 3 e os restantes 2.
22. Uma escola dedica-se ao ensino de Espanhol e de Inglês, entre outras lı́nguas. Doze
alunos dessa escola, quatro de Espanhol e oito de Inglês, dispõem-se lado a lado em
linha recta para tirar uma fotografia. De quantas maneiras se podem dispor os doze
alunos, de modo que os alunos da mesma disciplina fiquem juntos?
23. Com os algarismos 0, 1, 2, 3 e 4, quantos números naturais maiores do que 20000 e

com os cinco algarismos todos diferentes é possı́vel formar?
24. Considere todos os números naturais de cinco algarismos diferentes que se podem
formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, e 5. Destes números, quantos têm os algarismos
pares um a seguir ao outro?
25. Considere todos os números naturais de quatro algarismos que se podem formar com
os algarismos de 1 a 9. Destes números, quantos são múltiplos de 5?
26. Considere nove bolas, quatro numeradas com o número 1, quatro com o número
2 e uma com o número 4. Considere agora que se colocam as nove bolas lado a
lado, de modo a formar um número com nove algarismos. Quantos números ı́mpares
diferentes se podem obter?
27. Nove jovens, três rapazes e seis raparigas, vão dispor-se, lado a lado, para uma
fotografia. De quantas maneiras o podem fazer, de modo que os rapazes fiquem
juntos?
28. Dois rapazes e quatro raparigas vão sentar-se num banco corrido com seis lugares. De
quantas maneiras o podem fazer, de modo que fique um rapaz em cada extremidade
do banco?
29. Considere todos os números ı́mpares com cinco algarismos. Quantos desses números
têm quatro algarismos pares e são superiores a 20000?
30. Considere todos os números naturais de dez algarismos que se podem escrever com
os algarismos de 1 a 9 Quantos desses números têm exactamente seis algarismos 2?
31. Numa caixa, estão cinco bolas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a 5. De

quantas maneiras diferentes se podem colocar, lado a lado, as cinco bolas, de modo
que as bolas com os números 3 e 4 fiquem ao lado uma da outra?
32. Numa turma com 15 raparigas e 7 rapazes, vai ser formada uma comissão com 5
elementos. Pretende-se que essa comissão seja mista e que tenha mais raparigas do
que rapazes. Quantas comissões diferentes se podem formar?
33. Num grupo de nove pessoas, constituı́do por seis homens e três mulheres, vão ser es-
colhidos três elementos para formarem uma comissão. Quantas comissões diferentes
se podem formar com exactamente duas mulheres?
34. Considere todos os números que se podem obter alterando a ordem dos algarismos
do número 12345 Quantos desses números são ı́mpares e maiores do que 40000?
Página 24
35. Os três irmãos Andrade e os quatro irmãos Martins vão escolher, de entre eles, dois
elementos de cada familia para um jogo de matraquilhos, de uma familia contra a
outra. De quantas maneiras pode ser feita a escolha dos jogadores de modo que o
Carlos, o mais velho dos irmãos da familia Andrade, seja um dos escolhidos?
36. Uma sequência de algarismos cuja leitura da direita para a esquerda ou da esquerda
para a direita dá o mesmo número designa-se por capicua. Por exemplo, 103301 é
capicua. Quantos números com seis algarismos são capicuas?
37. O código de acesso a uma conta de e-mail é constituı́do por quatro letras e três
algarismos. Sabe-se que um código tem quatro “a”, dois “5”e um “2”, como, por
exemplo, o código “2aa5a5a”. Quantos códigos diferentes existem nestas condições?
38. A empresa AP comercializa pacotes de açucar. Considere o problema seguinte.
A empresa AP pretende aplicar, junto dos seus funcionários, um pro-

grama de reeducação alimentar. De entre os 500 funcionários da empresa
AP vão ser selecionados 30 para formarem um grupo para frequentar esse
programa. A Joana e a Margarida são irmãs e são funcionárias da em-
presa AP. Quantos grupos diferentes podem ser formados de modo que,
pelo menos, uma das duas irmãs, a Joana ou a Margarida, não seja esco-
lhida para esse grupo?
Apresentam-se, em seguida, duas respostas corretas.

500
a) C30 −498 C28 ; b) 2 ×498 C29 +498 C30 .
Numa composição, apresente o raciocı́nio que conduz a cada uma dessas respostas.
39. Numa caixa com 12 compartimentos, pretende-se arrumar 10 copos, com tamanho e
forma iguais: sete brancos, um verde, um azul e um roxo. Em cada compartimento
pode ser arrumado apenas um copo. De quantas maneiras diferentes se podem
arrumar os 10 copos nessa caixa?
40. Considere as 13 cartas do naipe de copas: “ás”, “três figuras”(rei, dama e valete) e
mais nove cartas (do 2 ao 10). As cartas vão ser dispostas, ao acaso, sobre uma mesa,
lado a lado, de modo a formarem uma sequência de cartas. Determine o número
de sequências diferentes que é possı́vel construir, de modo que as três figuras fiquem
juntas.
41. A MatFinance é uma empresa de consultoria financeira. Considere o problema se-

guinte:
Foi pedido a 15 funcionários da MatFinance que se pronunciassem sobre

um novo horário de trabalho. Desses 15 funcionários, 9 estão a favor do
novo horário, 4 estão contra, e os restantes estão indecisos. Escolhem-se,
ao acaso, 3 funcionários de entre os 15 funcionários considerados. De
quantas maneiras diferentes podem ser escolhidos os 3 funcionários, de
forma que pelo menos 2 dos funcionários escolhidos estejam a favor do
novo horário de trabalho?
Apresentam-se, em seguida, duas respostas.
Página 25
15
a) C3 − 6 C3 ; b) 6 ×9 C2 +9 C3 .
Apenas uma das respostas está correta. Elabore uma composição na qual:
• identifique a resposta correta;

• explique um raciocı́nio que conduza à resposta correta;
• proponha uma alteração na expressão correspondente à resposta incorrecta, de
modo a torná-la correta;
• explique, no contexto do problema, a razão da alteração proposta.
42. O código de um auto-rádio é constituı́do por uma sequência de quatro algarismos,

por exemplo 0137 Quantos desses códigos têm dois e só dois algarismos iguais a 7?
43. A Rita tem oito livros, todos diferentes, sendo três de Matemática, três de Português
e dois de Biologia. A Rita pretende arrumar, numa prateleira, os oito livros, uns a
seguir aos outros. De quantas maneiras diferentes o pode fazer, ficando os livros de
Matemática todos juntos numa das pontas?
44. Uma turma é constituı́da por 27 alunos, dos quais 17 são rapazes. A professora de
Português vai escolher, ao acaso, um grupo de cinco alunos para definirem as regras
de um Jogo de Palavras. Determine quantos grupos diferentes se podem formar,
sabendo que em cada grupo tem de estar, pelo menos, um aluno de cada sexo.
45. Considere todos os números de cinco algarismos que se podem formar com os al-
garismos 5, 6, 7, 8 e 9. De entre estes números, quantos têm, exactamente, três
algarismos 5?
46. Dos alunos de uma escola, sabe-se que:
• a quinta parte dos alunos tem computador portátil;

• metade dos alunos não sabe o nome do director;
• a terça parte dos alunos que não sabe o nome do director tem computador
portátil.
Admita que essa escola tem 150 alunos. Pretende-se formar uma comissão de seis
alunos para organizar a viagem de finalistas. Determine de quantas maneiras dife-
rentes se pode formar uma comissão com, exactamente, quatro dos alunos que têm
computador portátil.
47. Quantos números naturais de três algarismos diferentes se podem escrever, não uti-
lizando o algarismo 2 nem o algarismo 5?
48. Quantos números pares de cinco algarismos diferentes se podem escrever, utilizando
os algarismos do número 12345?
49. Considere um prisma regular em que cada base tem n lados. Numa pequena com-
posição, justifique que o número total de diagonais de todas as faces do prisma
(incluindo as bases) é dado por
2 (n C2 − n) + 2n.
Página 26
50. Considere todos os números de cinco algarismos diferentes que se podem formar com
os cinco algarismos ı́mpares. Quantos deles são maiores do que 60000?
51. De quantas maneiras distintas podem ficar sentados três rapazes e quatro raparigas
num banco de sete lugares, sabendo que se sentam alternadamente por sexo, ou seja,
cada rapaz fica sentado entre duas raparigas?
52. Uma pessoa vai visitar cinco locais, situados no Parque das Nações, em Lisboa: o
Pavilhão de Portugal, o Oceanário, o Pavilhão Atlântico, a Torre Vasco da Gama e o
Pavilhão do Conhecimento. De quantas maneiras diferentes pode planear a sequência
das cinco visitas, se quiser começar na Torre Vasco da Gama e acabar no Oceanário?
53. De quantas maneiras distintas podem ficar sentados quatro rapazes e cinco raparigas,
num banco de nove lugares, de tal modo que os rapazes fiquem todos juntos?
54. Queremos colocar 6 bolas indistinguı́veis em 4 caixas distintas, de forma a que cada
caixa contenha pelo menos uma bola. De quantas maneiras diferentes podem as
bolas ficar colocadas nas caixas?
55. De um baralho de cartas, seleccionam-se seis cartas do naipe de Espadas: “Às, Rei,
Dama, Valete, Dez e Nove”. Dispõem-se as seis cartas, em fila, em cima de uma
mesa.
a) Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que as duas cartas do
meio sejam o Às e o Rei (não necessariamente por esta ordem)?
b) Quantas disposições diferentes podem ser feitas, de modo que o Rei não fique ao
lado da Dama?
56. Pretende-se dispor, numa prateleira de uma estante, seis livros, dois dos quais são
de Astronomia. De quantas maneiras diferentes o podemos fazer, de tal forma que
os dois primeiros livros, do lado esquerdo, sejam os de Astronomia?
57. Das raparigas que moram em Vale do Rei, sabe-se que:
• a quarta parte tem olhos verdes;

• a terça parte tem cabelo louro;
• das que têm cabelo louro, metade tem olhos verdes.
Admita que em Vale do Rei moram cento e vinte raparigas. Pretende-se formar uma
comissão de cinco raparigas, para organizar um baile. Quantas comissões diferentes
se podem formar com exactamente duas raparigas louras?
58. A Joana tem na estante do seu quarto três livros de José Saramago, quatro de Sophia
Mello Breyner Andresen e cinco de Carl Sagan. Quando soube que ia passar férias
a casa da sua avó, decidiu escolher seis desses livros, para ler durante este perı́odo
de lazer. A Joana pretende levar dois livros de José Saramago, um de Sophia Mello
Breyner Andresen e três de Carl Sagan. De quantas maneiras pode fazer a sua
escolha?
59. Os números de telefone de uma certa região têm sete algarismos, sendo os três
primeiros 123 (por esta ordem). Quantos números de telefone podem existir nessa
região?
Página 27
60. Num certo paı́s existem três operadoras de comunicações móveis: A, B e C. In-
dependentemente do operador, os números de telemóvel têm nove algarismos. Os
números do operador A começam por 51, os do B por 52 e os do C por 53. Quantos
números de telemóvel constituı́dos só por algarismos ı́mpares podem ser atribuı́dos
nesse paı́s?
61. Uma turma do 12o ano é constituı́da por vinte e cinco alunos (quinze raparigas e dez
rapazes). Nessa turma, vai ser escolhida uma comissão para organizar uma viagem
de finalistas. A comissão deverá ser formada por três pessoas: um presidente, um
tesoureiro, e um responsável pelas relações públicas.
• Se o delegado de turma tivesse obrigatoriamente de fazer parte da comissão, po-

dendo ocupar qualquer um dos três cargos, quantas comissões distintas podem
ser formadas?
• Admita agora que o delegado de turma pode, ou não, fazer parte da comissão.
Quantas comissões mistas distintas podem ser formadas? Nota: Entenda-se
por comissão mista uma comissão constituı́da por jovens que não são todos do
mesmo sexo
62. Num curso superior existem dez disciplinas de ı́ndole literária, das quais três são de
literatura contemporânea. Um estudante pretende inscrever-se em seis disciplinas
desse curso. Quantas escolhas pode ele fazer se tiver de se inscrever em, pelo menos,
duas disciplinas de literatura contemporânea.
a) 3 C2 +7 C4 ×7 C3 ; c) 3 C2 ×7 C4 ×7 C3 ;
b) 3 C2 +7 C4 +7 C3 ; d) 3 C2 +7 C4 ×7 C3 .
63. Um frigorı́fico tem cinco prateleiras. Pretende-se guardar, nesse frigorı́fico, um io-
gurte, um chocolate e um queijo. De quantas maneiras diferentes se podem guardar
os três produtos no frigorı́fico, sabendo que devem ficar em prateleiras distintas?
64. Três rapazes e duas raparigas vão dar um passeio de automóvel. Qualquer um dos
cinco jovens pode conduzir. De quantas maneiras podem ocupar os cinco lugares,
dois à frente e três atrás, de modo a que o condutor seja uma rapariga e a seu lado
viaje um rapaz?
65. Considere todos os números de seis algarismos que se podem podem formar com os
algarismos de 1 a 9. Destes números quantos têm exactamente um algarismo 4?
66. De quantas maneiras se podem sentar três raparigas e quatro rapazes, num banco
de sete lugares, sabendo que em cada um dos extremos fica uma rapariga?
67. Para representar Portugal num campeonato internacional de hóquei em patins foram
seleccionados dez jogadores: dois guarda-redes, quatro defesas e quatro avançados.
Sabendo que o treinador da selecção nacional opta por que Portugal jogue sempre
com um guarda-redes, dois defesas e dois avançados, quantas equipas diferentes pode
ele constituir?
68. A Joana tem na estante do seu quarto três livros de José Saramago, quatro de Sophia
Mello Breyner Andresen e cinco de Carl Sagan. Quando soube que ia passar férias
a casa da sua avó, decidiu escolher seis desses livros, para ler durante este perı́odo
Página 28
de lazer. A Joana pretende levar dois livros de José Saramago, um de Sophia Mello
Breyner Andresen e três de Carl Sagan. De quantas maneiras pode fazer a sua
escolha?
69. Num torneio de xadrez, cada jogador jogou uma partida com cada um dos outros
jogadores. Supondo que participaram no torneio dez jogadores, o número de partidas
disputadas foi
10 10
a) C2 ; b) C9 ; c) 10!; d) 10 × 9.
70. O código de um cartão multibanco é uma sequência de quatro algarismos como, por
exemplo, 0559. Quantos códigos diferentes existem com um e um só algarismo zero?
71. Uma turma de uma escola secundária tem 27 alunos: 15 raparigas e 12 rapazes. O
delegado de turma é um rapaz. Pretende-se constituir uma comissão para organizar
um passeio. A comissão deverá ser constituı́da por 4 raparigas e 3 rapazes. Acordou-
se que um dos 3 rapazes da comissão será necessariamente o delegado de turma.
Quantas comissões diferentes se podem constituir?
72. Foram oferecidos dez bilhetes para uma peça de teatro a uma turma com doze rapazes
e oito raparigas. Ficou decidido que o grupo, que vai ao teatro, é formado por cinco
rapazes e cinco raparigas. De quantas maneiras diferentes se pode formar este grupo?
a) 12
C5 × 8 C5 ; b) 12
A5 ×8 A5 ; c) 12 × 8 × 57 ; 12!8!
d) .
5!
73. Considere todos os números pares com cinco algarismos. Quantos destes números
têm quatro algarismos ı́mpares?
74. Considere nove fichas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a 9 Na figura se-

guinte, 1.1, está representado um tabuleiro com 16 casas, dispostas em quatro filas
horizontais (A, B, C e D) e em quatro filas verticais (1, 2, 3 e 4) Pretende-se dispor
as nove fichas (numeradas de 1 a 9) no tabuleiro, de modo que cada ficha ocupe
uma única casa e que cada casa não seja ocupada por mais do que uma ficha. De
quantas maneiras diferentes é possı́vel dispor as nove fichas, de tal forma que as que
têm número par ocupem uma única fila horizontal?
Figura 1.1: Tabuleiro.
75. Na figura seguinte, 1.2, está representado, num referencial o.n. Oxyz, um octaedro
regular [ABCDEF ], cujos vértices pertencem aos eixos coordenados. Admita que a
face [ABC] do octaedro está numerada com o número 1, como se observa na figura
da direita.
Página 29
Figura 1.2: Octaedro.
Pretende-se numerar as restantes faces do octaedro com os números de 2 a 8 (um

número diferente em cada face). De quantas maneiras diferentes se podem numerar
as restantes sete faces, de modo que, depois de o octaedro ter todas as faces nume-
radas, pelo menos três das faces concorrentes no vértice A fiquem numeradas com
números ı́mpares?
76. Na figura 1.3, está representado um tabuleiro quadrado dividido em dezasseis qua-
drados iguais, cujas linhas são A, B, C e D e cujas colunas são 1, 2, 3 e 4. O João
tem doze discos, nove brancos e três pretos, só distinguı́veis pela cor, que pretende
colocar no tabuleiro, não mais do que um em cada quadrado.
Figura 1.3: Quadro 4 × 4.
De quantas maneiras diferentes pode o João colocar os doze discos nos dezasseis
quadrados do tabuleiro?
16 16
a) C12 ; b) C9 × 7 C3 ; c) 16
A12 ; d) 16
A9 ×7 A3 .
77. Na figura em baixo está representado um prisma pentagonal regular.

Quatro dos vértices desse prisma estão designados pelas letras A, B, E e O Pretende-
se designar os restantes seis vértices do prisma, utilizando letras do alfabeto por-
tuguês (23 letras). De quantas maneiras diferentes podemos designar esses seis
vértices, de tal modo que os cinco vértices de uma das bases sejam designados pelas
cinco vogais?
Nota 1 Não se pode utilizar a mesma letra para designar vértices diferentes.
Página 30
Figura 1.4: Prisma pentagonal regular.
78. Na figura 1.5 está representado um cı́rculo dividido em quatro sectores circulares
diferentes, numerados de 1 a 4.
Figura 1.5: Cı́rculo.
Est ao disponı́veis cinco cores para pintar este cı́rculo. Pretende-se que sejam res-
peitadas as seguintes condições:
• todos os sectores devem ser pintados;

• cada sector é pintado com uma única cor;
• sectores com um raio em comum não podem ficar pintados com a mesma cor;
• o cı́rculo deve ficar pintado com duas ou com quatro cores.
a) 140; b) 230; c) 310; d) 390.
79. Na figura 1.6 estão representados dois poliedros, o cubo [ABCDEF GH] e o octaedro
[IJKLM N ] (o vértice L do octaedro não está visı́vel).
Cada vértice do octaedro pertence a uma face do cubo. Considere todos os conjuntos
que são constituı́dos por cinco dos catorze vértices dos dois poliedros (como, por
exemplo, {A; B; C; K; L}).
a) Quantos desses conjuntos são constituı́dos por três vértices do cubo e dois vértices
do octaedro?
b) Quantos desses conjuntos são constituı́dos por cinco vértices do mesmo poliedro?
Página 31
Figura 1.6: Dois poliedros.
80. Quantos números ı́mpares, de quatro algarismos diferentes, se pode formar com os
algarismos 1, 3, 5 e 8?
a) 4; b) 6; c) 18; d) 24.
81. Pretende-se fazer uma bandeira com cinco tiras verticais, de acordo com a figura 1.7,
respeitando as seguintes condições:
• duas tiras vizinhas não podem ser pintadas com a mesma cor;
• cada uma das três tiras centrais pode ser pintada de vermelho ou de amarelo;
• cada uma das duas tiras das extremidades pode ser pintada de branco, de azul
ou de verde.
Figura 1.7: Bandeira com 5 tiras verticais.
De acordo com estas condições, quantas bandeiras diferentes se podem fazer?
a) 12; b) 18; c) 24; d) 36.
82. Numa turma com doze raparigas e sete rapazes, vão ser escolhidos cinco elementos
para formar uma comissão. Pretende-se que essa comissão seja constituı́da por alunos
Página 32
dos dois sexos, mas tenha mais raparigas do que rapazes. Nestas condições, quantas
comissões diferentes se podem formar?
19
a) C3 ×5 C3 +19 C5 ×5 C2 ; c) 19
C12 ×12 C3 +19 C7 ×7 C2 ;
12
b) C4 × 7 C1 + 8 C3 × 7 C1 ; d) 12
C4 ×7 C1 +12 C7 ×7 C2 .
83. Na figura está representado um poliedro com doze faces, que pode ser decomposto
num cubo e em duas pirâmides quadrangulares regulares. Pretende-se numerar as
doze faces do poliedro com os números de 1 a 12 (um número diferente em cada
face).
Figura 1.8: Poliedro com doze faces.
Como se vê na figura, duas das faces do poliedro, já estão numeradas com os números
1 e 3.
• De quantas maneiras podemos numerar as outras dez faces, com os restantes

dez números?
• De quantas maneiras podemos numerar as outras dez faces, com os restantes
dez números, de forma a que, nas faces de uma das pirâmides fiquem só números
ı́mpares e, nas faces da outra pirâmide, fiquem só números pares?
1.2 O Binómio de Newton e o Triângulo de Pascal

1.2.1 Definição e propriedades
O binómio de Newton permite escrever na forma canónica o polinómio correspondente à
potência de um binómio. O nome é dado em homenagem ao fı́sico e matemático Isaac
Newton. Entretanto, deve-se salientar que o Binómio de Newton não foi o objeto de
estudos de Isaac Newton. Na verdade, o que Newton estudou foram regras que valem para
(a + b)n quando o expoente n é fracionário ou inteiro negativo, o que leva ao estudo de
séries infinitas (soma dos termos de uma sucessão).
Casos particulares do binómio de Newton são:
(x + y)1 = x + y
(x + y)2 = x2 + 2xy + y 2
O teorema do binómio de Newton tem a forma
Página 33
n
X
n n
(x + y) = xn−k y k . (1.1)
k
k=0

n n!
Os coeficientes = nCk = são chamados coeficientes binomiais onde n e
k k! (n − k)!
k inteiros, k ≤ n e n! = 1 × 2 × . . . × n é o fatorial de n. O coeficiente binomial
são
n
corresponde, em análise combinatória, ao número de combinações de n elementos
k
agrupados k a k.
n (x + y)n
0 1 1
1 1 1 x+y
2 1 2 1 x2 + 2xy + y 2
3 1 3 3 1 x3 + 3x2 y + 3xy 2 + y 3
4 1 4 6 4 1 x4 + 4x3 y + 6x2 y 2 + 4xy 3 + y 4
5 1 5 10 10 5 1 x5 + 5x4 y + 10x3 y 2 + 10x2 y 3 + 5xy 4 + y 5
1.2.1.0.1 O Triângulo de Pascal O triângulo de Pascal (alguns paı́ses, nomeada-

mente na Itália, é conhecido como Triângulo de Tartaglia) é um triângulo numérico “infi-
nito” formado por números binomiais

n
,
k
onde n representa o número da linha e k representa o número da coluna, iniciando a

contagem a partir do zero. Na China aparece nas obras de Chu Shi-kié no século XII,
na Pérsia o poeta e matemático Omar Khayyám do século XII o utiliza para descobrir as
n-ésimas raı́zes. Na Alemanha o triângulo aparece no livro de Petrus Apianus no século
XVI. No entanto, foi Blaise Pascal que estudou e utilizou as propriedades do triângulo na
teoria das probabilidades. O triângulo também pode ser representado como:
0 1 2 3 4 5 6
0 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 3 4 5 6
2 1 3 6 10 15
3 1 4 10 20
4 1 5 15
5 1 6
6 1
Goza das seguintes propriedades:
1) Relação de Stifel:
Página 34
Cada número do triângulo de Pascal é igual à soma do número imediatamente acima e

do antecessor do número de cima.

n−1 n−1 n
+ = ;
k−1 k k
0 1 2 3 4 5
0 1
1 1 1
2 1 2 1
3 1 3 3 1
4 1 4 6 4 1
5 1 5 10 10 5 1
2) Soma de uma linha
A soma de uma linha no triângulo de Pascal é igual a 2n .
0 1 2 3 4 5 2n
0 1 20 = 1
1 1 1 21 = 2
2 1 2 1 22 = 4
3 1 3 3 1 23 = 8
4 1 4 6 4 1 24 = 16
5 1 5 10 10 5 1 25 = 32
3) A soma da coluna, no triângulo de Pascal, pode ser calculada pela relação

n n+1 n+k n+k+1
+ + ··· + = ;
n n n n+1
0 1 2 3 4 5
0 1
1 1 1
2 1 2 1
3 1 3 3 1
4 1 4 6 4 1
5 1 5 10 10 5 1
Por exemplo, considerando n = 1, obtemos

1 2 3 4 5
+ + + = ,
1 1 1 1 2
isto é,
1 + 2 + 3 + 4 = 10.
Página 35
4) Simetria
O triângulo de Pascal apresenta simetria em relação à altura, se for apresentado da

seguinte forma:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
Ou, utilizando combinações
0
n=0 0
1 1
n=1 0 1
2 2 2
n=2 0 1 2
3 3 3 3
n=3 0 1 2 3
4
4
4
4
4

n=4 0 1 2 3 4
5) Soma de uma diagonal
Utilizando as fórmulas

n n+1 n+k n+k+1
+ + ··· + =
n n n n+1
(Soma de uma coluna) e

n n! n! n
= = =
k k!(n − k)! (n − k)!k! n−k
(Simetria) do triângulo de Pascal, pode-se encontrar a seguinte fórmula para soma de

diagonais:
n n+1 n+k n+k+1
+ + ··· + = .
0 1 k k
1.2.2 Exercı́cios
n
X
n n
1. Utilizando o Binómio de Newton, (x + y) = xn−k y k , indique uma expressão
k
k=0
para:
a) (2x + y)5 ;
6
b) x2 − 2y .
Página 36
Nota 2 Nos seguintes exercı́cios

tenha em conta que o termo Tk+1 do Binómio de
n n−k k
Newton é dado por Tk+1 = x y para k a “contar”da esquerda para a direita,
P k
isto é, (x + y)n = nk=0 Tk+1 .
10
2
2. Um dos termos do desenvolvimento de +x , com x 6= 0, não depende da
x
variável x Qual é esse termo?
a) 10240; b) 8064; c) 1024; d) 252.
3. Do desenvolvimento de (x2 + 2)6 resulta um polinómio reduzido. Qual é o termo de

grau 6 desse polinómio?
a) 8x6 ; b) 20x6 ; c) 64x6 ; d) 160x6 .
4. Quantas são as soluções da equação
(x + 1)4 = x4 + 4x3 + x + 1?
a) 1; b) 2; c) 3; d) 4.
5. Um dos termos do desenvolvimento (π + e)n é 127π 7 e3 . Indique o valor de n
a) 10; b) 12; c) 20; d) 21.

1 12 5
6. Determine o décimo termo do desenvolvimento 27x + .
3x
√ 9
3
x √
7. Determine o sétimo termo do desenvolvimento − 2x .
2
n
3 9y 2
8. Sabendo que no desenvolvimento de 5x + exite um termo que contém x5 y 8
x
indique o valor de n.
y 13
9. Determine o coeficiente de x8 y 5 no desenvolvimento de 6x + .
9
10. Prove que
n
X
n
(k + 1) = (n + 2) 2n−1 .
k
k=0
11. Prove que

n 2
X
2n n
= .
n k
k=0
12. Qual o coeficiente de x6 no produto

1 − x + x3 (3 + 2x)5 .
Página 37
13. Utilizando o Binómio de Newton, prove que 24 = 16.
14. Prove que

n+1 n n
= + .
r r−1 r
15. Utilizando o Binómio de Newton, desenvolva (2x + 4)4 .

√ 2 6
16. No desenvolvimento x − determine o termo independente de x
x
Nota 3 O termo geral de ordem p + 1 representa-se por Tp+1 e é dado por Tp+1 =n
Cp an−p bp
1.3 Cálculo de Probabilidades

1.3.1 Definição e Propriedades
Sejam A e B dois acontecimentos num espaço Ω. Então,
Número de casos favoráveis

P (A) = , (1.2)
Número de casos possı́veis
e,
• A\B = A ∩ B;
• 0 6 P (A) 6 1;
• P (Ω) = 1 e P (∅) = 0;
• P (A ∪ B) = P (A) + P (B) se A ∩ B 6= ∅;

• P A ∩ B = P (A) + P (B\A);
• P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B);

• P (A) + P A = 1;

• P A ∩ B = P (A) − P (A ∩ B);
P (A ∩ B)
• P AB = - Probabilidade condicionada;
P (B)
• P (A ∩ B) = P (A) P (B) para acontecimentos independentes.
1.3.2 Exercı́cios
1. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma certa experiência
aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω), com P (A) 6= 0.
Mostre que

P A ∪ B − 1 + P (B) = P (A) × P B A .
Página 38

aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• A e A são acontecimentos equiprováveis;;

• A e B são acontecimentos independentes.
Mostre que
2P (A ∪ B) = 1 + P (B) .
aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω). Mostre que se A e B
são dois acontecimentos independentes, então

P A ∩ B + P A × (1 − P (B)) = P A

aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω), com P (B) 6= 0.
Mostre que

P A ∩ B B + P A B = 1.

Mostre que

P A∩B B =P A B .

Mostre que
P (A ∪ B) P (A)
−P A B = .
P (B) P (B)
7. Sejam A e B dois acontecimentos independentes tais que P (A) = 0.3 e P (B) = 0.5.
Então, P (A ∪ B) é igual a:
a) 0.76; b) 0.55; c) 0.65; d) 0.15.
8. Uma pessoa lança um dado cúbico, com as faces numeradas de 1 a 6, e regista o

número da face que ficou voltada para cima. Uma outra pessoa lança um dado com
a forma de um tetraedro regular, com as faces numeradas de 1 a 4, e regista o número
da face que ficou voltada para baixo. Admita que ambos os dados são equilibrados.
Qual é a probabilidade de, pelo menos, uma dessas pessoas registar o número 4?
Página 39
3 5 5 7
a) ; b) ; c) ; d) .
8 8 12 12
9. Considere um dado cúbico, com as faces numeradas de 1 a 6, e um saco que contém

cinco bolas, indistinguı́veis ao tacto, cada uma delas numerada com um número
diferente: 0, 1, 2, 3 e 4. Lança-se o dado uma vez e retira-se, ao acaso, uma bola do
saco, registando-se os números que saı́ram.
Qual é a probabilidade de o produto desses números ser igual a zero?
a) 0; 1 1 1
b) ; c) ; d) .
15 30 5
10. Uma caixa contém bolas indistinguı́veis ao tacto e de duas cores diferentes: azul e
roxo. Sabe-se que:
• o número de bolas azuis é 8

• extraindo-se, ao acaso, uma bola da caixa, a probabilidade de ela ser azul é
1
igual a .
2
Quantas bolas roxas há na caixa?
a) 16; b) 12; c) 8; d) 4.
11. Considere o problema seguinte: Num saco, estão dezoito bolas, de duas cores dife-
rentes, de igual tamanho e textura, indistinguı́veis ao tacto. Das dezoito bolas do
saco, doze bolas são azuis, e seis bolas são vermelhas. Se tirarmos duas bolas do
saco, simultaneamente, ao acaso, qual é a probabilidade de elas formarem um par
da mesma cor? Uma resposta correta para este problema é
12 × 11 + 6 × 5
.
18 × 17
Numa composição, explique porquê. A sua composição deve incluir:
• uma referência à regra de Laplace;

• uma explicação do número de casos possı́veis;
• uma explicação do número de casos favoráveis.
12. Duas crianças escrevem, em segredo e cada uma em seu papel, uma letra da palavra
“VERÃO”. Qual é a probabilidade de as duas crianças escreverem a mesma letra?
1 2 1 2
a) ; b) ; c) ; d) .
25 25 5 5
13. Uma caixa contém bolas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a 20. As bolas
numeradas de 1 a 10 têm cor verde, e as bolas numeradas de 11 a 20 têm cor
amarela. Considere a experiência aleatória que consiste em retirar, sucessivamente,
duas bolas da caixa, não repondo a primeira bola retirada, e em registar a cor das
bolas retiradas. Determine a probabilidade de as duas bolas retiradas da caixa terem
cores diferentes. Apresente o resultado na forma de fracção irredutı́vel.
Página 40
14. Ao disputar um torneio de tiro ao alvo, o João tem de atirar sobre o alvo quatro
vezes. Sabe-se que, em cada tiro, a probabilidade de o João acertar no alvo é 0.8.
Qual é a probabilidade de o João acertar sempre no alvo, nas quatro vezes em que
tem de atirar?
a) 0.0016; b) 0.0064; c) 0.0819; d) 0.4096.
15. Dois cientistas, que vão participar num congresso no estrangeiro, mandam reservar
hotel na mesma cidade, cada um sem conhecimento da marcação feita pelo outro.
Sabendo que nessa cidade existem sete hotéis, todos com igual probabilidade de
serem escolhidos, qual é a probabilidade de os dois cientistas ficarem no mesmo
hotel?
16. Uma caixa contém duas bolas pretas e uma bola verde. Considere que na caixa se
colocam mais n bolas, todas amarelas. A caixa fica, assim, com duas bolas pretas,
uma bola verde e n bolas amarelas. Considere a seguinte experiência: ao acaso,
retiram-se simultaneamente duas bolas da caixa. Sabendo que a probabilidade de
5
uma delas ser amarela e a outra ser verde é , determine o valor de n.
39
17. Lança-se um dado equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 12. Considere que
o dado é lançado três vezes. Qual é a probabilidade de a face 6 sair, pela primeira
vez, precisamente no terceiro lançamento? Apresente o resultado sob a forma de
percentagem, arredondado às décimas.
18. Suponha que o dono de um casino lhe faz uma proposta, no sentido de inventar um
jogo, para ser jogado por dois jogadores. Em cada jogada, é lançado um par de
dados, numerados de um a seis, e observa-se a soma dos números saı́dos. O dono do
casino coloca ainda algumas restrições:
• o jogo terá de ser justo, isto é, ambos os jogadores deverão ter igual probabili-
dade de ganhar;
• para que o jogo seja mais emotivo, deverão ocorrer situações em que ninguém
ganha, transitando o valor do prémio para a jogada seguinte;
• uma vez que o casino terá de ganhar algum dinheiro, deverá ocorrer uma si-
tuação (embora com probabilidade bastante mais pequena do que a probabi-
lidade de cada um dos jogadores ganhar) em que o prémio reverta a favor do
casino.
Numa curta composição, com cerca de dez linhas, apresente, ao dono do casino,
uma proposta de um jogo que obedeça a tais condições. Deverá fundamentar a sua
proposta indicando, na forma de percentagem, a probabilidade de, em cada jogada:
• cada um dos jogadores ganhar;

• o casino ganhar. Sugestão: Comece por elaborar uma tabela onde figurem
todas as somas possı́veis (no lançamento de dois dados).
19. Considere:
• uma caixa com nove bolas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a 9;
Página 41
• um dado equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 6. Lança-se o dado e

tira-se, ao acaso, uma bola da caixa.
Qual é a probabilidade de os números saı́dos serem ambos menores que 4?

1 1 5 5
a) ; b) ; c) ; d) .
9 6 27 54
20. Lança-se duas vezes um dado equilibrado com as faces numeradas de 1 a 6. Qual é
a probabilidade de sair face 6 em exactamente um dos dois lançamentos?
1 5 1 5
a) ; b) ; c) ; d) .
36 36 18 18
21. O António escolhe, ao acaso, uma página de um jornal de oito páginas. A Ana
escolhe, ao acaso, uma página de uma revista de quarenta páginas. Qual é a proba-
bilidade de ambos escolherem a página 5?
22. Um dado equilibrado, com as face numeradas de 1 a 6, é lançado três vezes. Qual é
a probabilidade de saı́rem três números ı́mpares?
23. Acabou o tempo num jogo de basquetebol, e uma das equipas está a perder por um
ponto, mas ainda tem direito a dois lances livres. O Manuel vai tentar encestar.
Sabendo que este jogador concretiza, em média, 70% dos lances livres que efectua e
que cada lance livre concretizado corresponde a um ponto, qual a probabilidade do
jogo terminar empatado?
24. O João tem no bolso do casaco uma moeda de 50 cêntimos, duas moedas de um euros
e três moedas de dois euros. Retirando duas moedas ao acaso, qual é a probabilidade
de, com elas, perfazer a quantia exata de dois euros e 50 cêntimos?
25. Lançou-se três vezes ao ar uma moeda equilibrada, tendo saı́do sempre a face coroa.
Qual é a probabilidade de, num quarto lançamento, sair a face cara?
26. Dispõe-se de catorze caracteres (a saber: os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e as vogais
a, e, i, o, u) para formar códigos de quatro caracteres.
Escolhe-se, ao acaso, um código de entre todos os códigos de quatro caracteres,

repetidos ou não, que é possı́vel formar com os catorze caracteres. Determine a
probabilidade de esse código ser constituı́do por quatro algarismos diferentes cujo
produto seja um número ı́mpar.
Apresente o resultado arredondado às milésimas.

27. Uma escola secundária tem alunos de ambos os sexos. Uma das turmas dessa escola
tem trinta alunos, numerados de 1 a 30. Com o objetivo de escolher quatro alunos
dessa turma para formar uma comissão, introduzem-se, num saco, trinta cartões,
indistinguı́veis ao tacto, numerados de 1 a 30. Em seguida, retiram-se quatro cart oes
do saco, simultaneamente e ao acaso. Qual é a probabilidade de os dois menores
números saı́dos serem o 7 e o 22?
Apresente o resultado arredondado às milésimas.
Página 42
28. Um saco contém n bolas indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a n (com n par e

superior a 6). Retira-se, ao acaso, uma bola do saco. Sejam A e B os acontecimentos:
• A: “ número da bola retirada é menor ou igual a 6”

• B: “ número da bola retirada é par”
Escreva o significado de
P A∪B ,
no contexto da situação descrita e determine uma expressão, em função de n, que
dê esta probabilidade. Apresente a expressão na forma de uma fração.
29. Um saco contém n bolas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a n, sendo n um

número par maior do que 3.
Retiram-se, em simultâneo e ao acaso, três bolas do saco. Escreva uma expressão,
em função de n, que dê a probabilidade de, dessas três bolas, duas terem número
par e uma ter número ı́mpar.
Não simplifique a expressão que escrever.
30. Um saco contém nove bolas numeradas de 1 a 9, indistinguı́veis ao tacto. Retiram-se,

sucessivamente e ao acaso, três bolas do saco. As bolas são retiradas com reposição,
isto é, repõe-se a primeira bola antes de se retirar a segunda e repõe-se a segunda
bola antes de se retirar a terceira.
Qual é a probabilidade de o produto dos números das três bolas retiradas ser igual
a 2? Apresente o resultado na forma de fração irredutı́vel.
• De uma empresa com sede em Coimbra, sabe-se que:

• 60% dos funcionários residem fora de Coimbra;
• os restantes funcionários residem em Coimbra.
Considere ainda que a empresa tem oitenta funcionários. Escolhem-se, ao acaso, três
funcionários dessa empresa. A probabilidade de, entre esses funcionários, haver no
máximo dois a residir em Coimbra é igual a
80 C 32
3− C3
80 C
.
3
Elabore uma composição na qual explique a expressão apresentada. Na sua resposta:
• enuncie a regra de Laplace;

• explique o número de casos possı́veis;
• explique o número de casos favoráveis.
31. De uma turma de 12o ano, sabe-se que:
• 60% dos alunos são rapazes;

• 80% dos alunos estão inscritos no desporto escolar;
Página 43
• 20% dos rapazes não estão inscritos no desporto escolar.
Considere que essa turma de 12o ano tem 25 alunos. Pretende-se escolher, ao acaso,
três alunos dessa turma para a representarem num evento do desporto escolar. Deter-
mine a probabilidade de serem escolhidos, pelo menos, dois alunos que estão inscritos
no desporto escolar.
Apresente o resultado com arredondamento às centésimas.
32. Uma caixa tem seis bolas distinguı́veis apenas pela cor: duas azuis e quatro pretas.
Considere a experiência aleatória que consiste em retirar, ao acaso, uma a uma,
sucessivamente e sem reposição, todas as bolas da caixa. À medida que são retiradas
da caixa, as bolas são colocadas lado a lado, da esquerda para a direita. Determine
a probabilidade de as duas bolas azuis ficarem uma ao lado da outra. Apresente o
resultado na forma de fração irredutı́vel.
33. Numa certa escola, eclodiu uma epidemia de gripe que está a afetar muitos alunos.
Nessa escola, há 300 alunos. Numa altura em que 17 alunos estão com gripe, vão ser
escolhidos aleatoriamente 3 alunos, de entre os 300 alunos da escola, para responde-
rem a um inquérito. Qual é a probabilidade de pelo menos um dos alunos escolhidos
estar com gripe? Apresente o resultado na forma de dı́zima, com arredondamento
às centésimas.
34. Para assistirem a um espetáculo, o João, a Margarida e cinco amigos sentam-se, ao

acaso, numa fila com sete lugares. Qual é a probabilidade de o João e a Margarida
não ficarem sentados um ao lado do outro?
35. Num grupo de dez trabalhadores de uma fábrica, vão ser escolhidos três, ao acaso,
para frequentarem uma ação de formação. Nesse grupo de dez trabalhadores, há três
amigos, o João, o António e o Manuel, que gostariam de frequentar essa ação. Qual
é a probabilidade de serem escolhidos, exatamente, os três amigos?
36. Um teste é constituı́do por oito perguntas de escolha múltipla. A sequência das oito
respostas corretas às oito perguntas desse teste é AABDADAA. O Pedro, que não se
preparou para o teste, respondeu ao acaso às oito perguntas. Qual é a probabilidade
de o Pedro ter respondido corretamente a todas as perguntas, sabendo que escolheu
cinco opções A, uma opção B e duas opções D?
R
37. Considere a função f , de domı́nio , definida por f (x) = x2 − 9. No gráfico desta
função, considere os pontos cujas abcissas são −4, −2, 0, 2 e 4.
Escolhem-se, ao acaso, dois desses cinco pontos e desenha-se o segmento de reta que
tem por extremidades esses dois pontos. Qual é a probabilidade de esse segmento
intersectar o eixo das abcissas?
a) 0.4 b) 0.5 c) 0.6 d) 0, 7.
38. O AUTO-HEXÁGONO, ver figura 1.9, é um stand de venda de automóveis. Num

certo dia, este stand tem para exibição seis automóveis diferentes, de três tipos (dois
utilitários, dois desportivos e dois comerciais).
Página 44
Figura 1.9: Auto-Hexágono.
a) Este stand, de forma hexagonal, tem uma montra que se situa num dos lados
do hexágono. Pretende-se arrumar os seis automóveis, de tal forma que cada
automóvel fique voltado para um vértice do hexágono. Supondo que se arrumam
os seis automóveis ao acaso, qual é a probabilidade de os dois desportivos fica-
rem voltados para os vértices que se encontram nas extremidades da montra?
Apresente o resultado na forma de fração irredutı́vel.
b) Nesse mesmo dia, o gerente do stand pretende oferecer dois automóveis a uma
instituição. Supondo que os dois automóveis v ao ser escolhidos ao acaso, de entre
os seis automóveis em exibição, qual é a probabilidade de os dois automóveis
selecionados serem de tipos diferentes? Apresente o resultado na forma de fração
irredutı́vel.
39. Na figura 1.10 está representado, num referencial o.n Oxyz, um octaedro regular.
Sabe-se que:
• um dos vértices do octaedro é a origem O do referencial;

• a reta ST é paralela ao eixo Oz;
• o ponto P pertence ao semieixo positivo Ox;
• o ponto R pertence ao semieixo positivo Oy.
Escolhidos ao acaso dois vértices do octaedro, qual é a probabilidade de estes defini-

rem uma reta contida no plano de equação x = y? Apresente o resultado na forma
de fração irredutı́vel.
40. Na figura está representado o sólido [ABCDEFGHI].

Dispomos de cinco cores (amarelo, cinzento, castanho, preto e vermelho) para colorir
as suas nove faces. Cada face é colorida por uma única cor. Admita que o sólido
vai ser colorido ao acaso, podendo qualquer cor colorir qualquer face. Determine
Página 45
Figura 1.10: Octaedro Regular.
Figura 1.11: Sólido [ABCDEFGHI].
a probabilidade de exatamente cinco faces ficarem coloridas de cinzento e as res-

tantes faces com cores todas distintas. Apresente o resultado na forma de dı́zima,
arredondado às décimas de milésima.
41. Na figura 1.4, está representado, num referencial o.n. Oxyz, um prisma hexagonal
regular.
Sabe-se que [PQ] e [QR] são arestas de uma das bases do prisma. Escolhem-se, ao
acaso, dois vértices de cada uma das bases do prisma. Determine a probabilidade de
esses quatro pontos pertencerem a uma mesma face lateral do prisma. Apresente o
resultado na forma de dı́zima, arredondado às centésimas.
42. Na figura seguinte, está representado, num referencial o.n. Oxyz, o prisma quadran-
gular regular [OPQRSTUV]:
Sabe-se que:
• a face [OPQR] está contida no plano xOy;
Página 46
Figura 1.12: Prisma hexagonal.
Figura 1.13: Prisma Quadrangular.
• o vértice Q pertence ao eixo Oy e o vértice T pertence ao eixo Oz;

• o plano STU tem equação z = 3;
Escolhem-se, ao acaso, três vértices do prisma. Determine a probabilidade de o plano

definido por esses três vértices ser perpendicular ao plano xOy Apresente o resultado
na forma de fração irredutı́vel.
43. Na figura 1.14, está representado, num referencial o.n. Oxyz, o poliedro [NOPQRS-
TUV] que se pode decompor num cubo e numa pirâmide quadrangular regular.
Sabe-se que:
Página 47
Figura 1.14: Poliedro.
• o vértice P pertence ao eixo Ox;

• o vértice N pertence ao eixo Oy;
• o vértice T pertence ao eixo Oz;
• o vértice R tem coordenadas (2, 2, 2);
• o plano P QV é definido pela equação 6x + z − 12 = 0.
Dispõe-se de sete cores diferentes, das quais uma é branca e outra é azul, para colorir
as nove faces do poliedro [NOPQRSTUV]. Cada face vai ser colorida com uma única
cor.
Considere a experiência aleatória que consiste em colorir, ao acaso, as nove faces do
poliedro, podendo cada face ser colorida por qualquer uma das sete cores.
Determine a probabilidade de, no final da experiência, o poliedro ficar com exata-
mente duas faces brancas, ambas triangulares, exactamente duas faces azuis, ambas
quadradas, e as restantes faces coloridas com cores todas diferentes
1.4 Probabilidade Condicionada

aleatória. Sejam A e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω). Sabe-se que:
2
• P (A) = ;
5
3
• P (B) = ;
10
Página 48
1
• P AB = .
6
Qual é o valor de P (A ∪ B)?
4 7 13 19
a) b) c) d) .
5 10 20 20

• P (A ∪ B) = 0.7;
• P (B) = 0.4;
• P (A ∩ B) = 0.2.

Qual é o valor de P B A ?
a) 0.25 b) 0.3 c) 0.35 d) 0.4.
3. Um saco contém nove bolas indistinguı́veis ao tato, numeradas de 1 a 9. As bolas

numeradas de 1 a 5 são pretas e as restantes são brancas. Retira-se, ao acaso,
uma bola do saco e observa-se a sua cor e o seu número. Considere os seguintes
acontecimentos, associados a esta experiência aleatória:
• “A bola retirada é preta”;

• “O número da bola retirada é um número par”.

Qual é o valor da probabilidade condicionada P A B ?
2 1 3 3
a) b) c) d) .
5 2 5 4
4. Seja Ω o espaço amostral (espaço de resultados) associado a uma certa experiência

• P (A) = 0.6
• P (B) = 0.7.
1
Mostre que P B A ≥ .
2
5. De uma turma de 12◦ ano, sabe-se que:
• 60% dos alunos são rapazes;

• 80% dos alunos estão inscritos no desporto escolar;
• 20% dos rapazes não estão inscritos no desporto escolar.
Determine a probabilidade de um aluno dessa turma, escolhido ao acaso, ser rapariga,

sabendo que está inscrito no desporto escolar. Apresente o resultado na forma de
fracção irredutı́vel.
Página 49
1 1 2 5
a) b) c) d) .
3 2 3 6
6. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória. Sejam A

e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω). Sabe-se que:
1
• P (B) =;
4
15
• P A∪B = ;
16
7
• P AB = .
12
Determine P (A).
7. Uma turma do 12◦ ano de uma escola secundária tem 18 raparigas e 10 rapazes.
Nessa turma, 20 alunos têm Inglês. Dos alunos da turma que têm Inglês só 4 são
rapazes. Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa turma. Qual é a probabilidade de o
aluno escolhido não ter Inglês, sabendo que é rapariga?
8. Num determinado clube desportivo praticam-se apenas dois desportos, futebol e

andebol. Dos jovens inscritos nesse clube, 28 jogam apenas futebol, 12 jogam apenas
andebol e 12 jogam futebol e andebol. Escolhe-se, ao acaso, um dos jovens inscritos.
Qual é a probabilidade de o jovem escolhido jogar andebol sabendo que joga futebol?
9. Considere duas caixas, C1 e C2 . A caixa C1 tem 12 bolas, das quais cinco são brancas
e as restantes são pretas. A caixa C2 tem sete bolas, umas brancas e outras pretas.
Considere a experiência que consiste em retirar, simultaneamente e ao acaso, duas
bolas da caixa C1 , colocá-las na caixa C2 e, em seguida, retirar, também ao acaso,
uma bola da caixa C2 . Sejam A e B os acontecimentos:
• A: “As bolas retiradas da caixa C1 têm a mesma cor.”

• B: “A bola retirada da caixa C2 é branca.”
2
Sabe-se que P B A = .
3

Interprete o significado de P B A e indique, justificando, quantas bolas brancas e
quantas bolas pretas existiam inicialmente na caixa C2 .
10. Num clube desportivo, praticam-se as modalidades de basquetebol e futebol, entre

outras. Sabe-se que, escolhido ao acaso um atleta deste clube, a probabilidade de ele
1 2
praticar basquetebol é e a probabilidade de ele praticar futebol é . Sabe-se ainda
5 5
que, dos atletas que não praticam futebol, 3 em cada 4 não praticam basquetebol.
Mostre que existe, pelo menos, um atleta do clube que pratica as duas modalidades
desportivas.
11. Uma escola dedica-se ao ensino de Espanhol e de Inglês, entre outras lı́nguas. Rela-
tivamente a essa escola, sabe-se que:
Página 50
• o número de alunos que estudam Espanhol é igual ao número de alunos que

estudam Inglês;
• o número de alunos que estudam, pelo menos, uma das duas lı́nguas é o
quádruplo do número de alunos que estudam as duas lı́nguas.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa escola. Determine a probabilidade de esse aluno

estudar Inglês, sabendo que estuda Espanhol. Apresente o resultado na forma de
percentagem.
12. Uma escola secundária tem alunos de ambos os sexos. Escolhe-se, ao acaso, um
aluno dessa escola. Seja A o acontecimento
• “o aluno escolhido é rapariga”,
e seja B o acontecimento
• “aluno escolhido frequenta o 10◦ ano”.
Sabe-se que:
• a probabilidade de o aluno escolhido ser rapaz ou não frequentar o 10◦ ano é

0.82;
• a probabilidade de o aluno escolhido frequentar o 10◦ , sabendo que é rapariga,
1
é .
3
Determine P (A).
13. Um saco contém n bolas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a n, sendo n um

número par maior do que 3. Admita que n = 8. Ao acaso, extraem-se sucessivamente
duas bolas do saco (primeiro uma e depois outra) e observa-se o número de cada uma
delas. Sejam A e B os acontecimentos:
• A: “A primeira bola extraı́da tem número par”;

• B: “A segunda bola extraı́da tem número par.”
Determine o valor de P (A\B) no caso em que a extração é feita com reposição e no

caso em que a extração é feita sem
reposição.
Justifique a sua resposta, tendo em
conta que P (A\B) = P (A) × P B A . Na sua resposta:
• interprete o significado de P (A\B) , no contexto da situação descrita;

• indique o valor de P B A , no caso de a extração ser feita com reposição;

• indique o valor de P B A , no caso de a extração ser feita sem reposição;
• apresente o valor de P (A\B), em cada uma das situações (designe esse valor
por a no caso de a extração ser feita com reposição e por b no caso de a extração
ser feita sem reposição).
Página 51
• P (A) = 0.2;
• P (B) = 0.3;

• P A ∩ B = 0.6.

Qual é o valor de P A B ?
15. Considere nove fichas, indistinguı́veis ao tacto, numeradas de 1 a 9 Considere duas

caixas, U e V . Colocam-se as fichas numeradas de 1 a 5 na caixa U e as fichas
numeradas de 6 a 9 na caixa V Realiza-se a seguinte experiência. Retira-se, ao
acaso, uma ficha da caixa U e retira-se, também ao acaso, uma ficha da caixa V .
Sejam A e B os acontecimentos:
• A: “A soma dos números das fichas retiradas é igual a 10”;

• B: “O produto dos números das fichas retiradas é ı́mpar”.

Determine o valor de P B A , sem aplicar a fórmula da probabilidade condicionada.
Na sua resposta:

• explique o significado de P B A no contexto da situação descrita;
• indique os casos possı́veis, apresentando cada um deles na forma (u, v), em que
u designa o número da ficha retirada da caixa U e v designa o número da ficha
retirada da caixa V ;
• indique os casos favoráveis;
• apresente o valor pedido na forma de fração irredutı́vel.
16. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória. Sejam A
e B dois acontecimentos (A ⊂ Ω e B ⊂ Ω) independentes, com P (A) 6= 0 Qual das
seguintes afirmações é necessariamente verdadeira?
a) P (A) + P (B) = 1; c) P (A) 6= P (B);

b) P (A ∪ B) = P (A) + P (B); d) P B A = P (B).
17. Os vinte e cinco alunos de uma turma do 12◦ ano distribuem-se, por idade e sexo,
de acordo com a tabela seguinte.
17 anos 18 anos
Rapazes 8 2
Raparigas 11 4
Escolhe-se, ao acaso, um dos vinte e cinco alunos da turma. Sejam A e B os acon-

tecimentos:
Página 52
• A: “O aluno escolhido é do sexo masculino”;

• B: “O aluno escolhido tem 18 anos”.

Qual é o valor da probabilidade condicionada P B A ?
18. Na figura seguinte estão representados oito cartões, numerados de 1 a 8. Escolhe-se,

ao acaso, um destes oito cartões e observa-se a sua forma e o número nele inscrito.
Figura 1.15: Oito cartões.
Considere os seguintes acontecimentos, associados a esta experiência aleatória:

√
• A: “O número do cartão escolhido é maior do que 30 ”;
• B: “O cartão escolhido é um cı́rculo.”

Qual é o valor da probabilidade condicionada P A B ?
19. Uma caixa 1 tem uma bola verde e três bolas amarelas. Uma caixa 2 tem apenas
uma bola verde. Ver figura 1.16.
Figura 1.16: Caixas 1 e 2.
Considere a experiência que consiste em tirar, simultaneamente e ao acaso, duas

bolas da caixa 1, colocá-las na caixa 2 e, em seguida, tirar, também ao acaso, uma
bola da caixa 2. Sejam V e M os acontecimentos:
• M : “ As bolas retiradas da caixa 1 têm a mesma cor”;

• V : “ A bola retirada da caixa 2 é verde”.
Página 53

Indique o valor da probabilidade condicionada P V M (Não necessita de recorrer
à fórmula da probabilidade condicionada)
20. A Sofia tem dois dados equilibrados. Um dos dados é um cubo com as faces nume-
radas de 1 a 6; o outro dado é um octaedro com as faces numeradas de 1 a 8 como
indicado na figura 1.17.
Figura 1.17: Dados equilibrados.
A Sofia lança os dois dados e observa os números saı́dos (nas faces que ficam voltadas
para cima). Considere os acontecimentos:
• C: “o produto dos números saı́dos é 16”;

• D: “os números saı́dos são iguais”.

Sem utilizar a fórmula da probabilidade condicionada, indique o valor de P C D

e de P D C . Numa pequena composição justifique a sua resposta, começando por
explicar o significado das probabilidades pedidas, no contexto da situação descrita.
Página 54
Capı́tulo 2
Valor Absoluto ou Módulo de um número

real
2.1 Definição e propriedades

Definição 1 (Valor Absoluto ou Módulo) : Chama-se valor absoluto ou módulo de
um número real a, ao número |x| tal que

 x se x ≥ 0
|x| = .

−x se x < 0
Propriedades 1 São válidas as seguintes propriedades:
a) |x| = a ⇔ x = a ∨ x = −a; f ) |x + y| 6 |x| + |y|;

b) |x · y| = |x| · |y|;
g) |x| < |y| ⇔ x2 < y 2 ;
c) − |x| 6 x 6 |x|;
h) |a| = |b| ⇔ a = b ∨ a = −b;
d) |x| < a ⇔ −a < x < a;
e) |x| > a ⇔ x > a ∨ x < −a; i) |x + y| ≥ ||x| − |y||.
2.2 Exercı́cios
a) |x| = 3; e) 2 |x − 2| = |x − 3|; i) 3x2 − 1 = 2;

b) |x| = −1; f) |x| |x + 1| = x; j) |2x − 1|2 = 1;
c) |x − 1| = 1; g) |x − 1|2 = |2x|; k) |2x − 5| = 4;
d) |x| = |2x − 1|; h) |2x − 1| = |x − 3|; l) |x − 1| |x + 2| = x + 2.
2. Resolva as seguintes inequações:
a) |x − 3| > 5; 3 5 h) |x + 5| < 1;
e) x2 − ≥ ;
2 2 12
b) x + x > 2; i) |2x − 1| 6 |x + 2|;
12
c) |2 − 3x| > −2; f) x − > 1; j) 2 |x − 1| < |x − 3|2 ;
x
d) |3x − 2| ≥ 4; g) |2 − x| > 2 |x|; k) x2 − 2x 6 1.
55
3. Determine o conjunto solução em R da condição:

x2 − 1 × |x − 1| > |x + 1| .
4. Considere os subconjuntos de : R

A= x∈ R
: x2 − 2 − x < 0

eB= x∈ R : 2xe−x − 3e−x > 0 ,
sendo e o número de Nepper1 .
a) Mostre que A é limitado e indique a sua fronteira;

3
b) Verifique que A ∩ B = ,2 ;
2
c) Justifique que sendo (an ) uma sucessão cujos termos pertencem a A ∩ B então
an
−→ 0.
1 + en
5. Seja S o seguinte subconjunto de , R

x2 − 5x + 5
S= x∈ : 2 R
x − 6x + 8
>1 .
Indique a qual dos seguintes conjuntos é igual a S.
a) ]−∞, 2[ ∪ ]3, 4[;

b) ] 2, 3 ] ∪ ]4, +∞[;
c) [2, 3] ∪ [ 4, +∞ [;
d) Outro .
1
Também designado por “número de Euler ”
Página 56
Capı́tulo 3
Lógica Bivalente
3.1 Relações e propriedades

• Tabelas de verdade:
– Negação – Equivalência – Conjunção
p q p⇔q p q p∧q
V V V V V V
p ∼p V F F V F F
V F F V F F V F
F V F F V F F F
– Disjunção – Implicação
p q p∨q p q p⇒q
V V V V V V
V F V V F F
F V V F V V
F F F F F V
• Propriedades da operações lógicas
Sendo p, q e r proposições quaisquer, V uma aproposição verdadeira e F uma pro-

posição falsa tem-se:
a) Princı́pio da não contradição: p∧ ∼ p ⇒ F ;

b) Princı́pio do terceiro excluı́do: p∨ ∼ p ⇒ V ;
c) Dupla negação: (∼ (∼ p)) ⇔ p;
d) Comutatividade : p ∧ q ⇔ q ∧ p e p ∨ q ⇔ q ∨ p;
e) Associatividade : (p ∨ q) ∨ r ⇔ p ∨ (q ∨ r);
f) Elemento absorvente: (p ∧ F ) ⇔ (F ∧ p) ⇔ F e (p ∨ V ) ⇔ (V ∨ p) ⇔ V ;
57
g) Elemento neutro: (p ∧ V ) ⇔ (V ∧ p) ⇔ p e (p ∨ F ) ⇔ (F ∨ p) ⇔ p;
h) Distributividade:
p ∨ (q ∧ r) ⇔ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r)
e
p ∧ (q ∨ r) ⇔ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r) ;
i) Leis de Morgan: ∼ (p ∧ q) ⇔∼ p∨ ∼ q e ∼ (p ∨ q) ⇔∼ p∧ ∼ q ;
j) Dupla implicação: (p ⇒ q) ∧ (q ⇒ p) ⇔ (p ⇔ q);
k) Transitividade da implicação: (p ⇒ q) ∧ (q ⇒ r) ⇒ (p ⇒ r);
l) Implicação e disjunção: (p ⇒ q) ⇔∼ p ∨ q;
m) Negação da implicação: ∼ (p ⇒ q) ⇔ p∧ ∼ q;
n) Implicação contrarecı́proca: (p ⇒ q) ⇔ (∼ q ⇒∼ p);
3.2 Teoria de conjuntos e condições
• Classificação de condições:
Considerando uma condição p (x) em U , tem-se:
i) p (x) é possı́vel em U se ∃x ∈ U : p (x) é verdadeira em U ;

ii) p (x) é impossı́vel em U se ∀x ∈ U : p (x) é falsa em U ;
iii) p (x) é universal em U se ∀x ∈ U : p (x) é verdadeira em U .
• Operações com condições:
Sendo p (x) uma condição qualquer, i (x) uma condição impossı́vel e u (x) uma
condição universal, tem-se:
i) p (x) ∧ u (x) ⇔ p (x);

ii) p (x) ∨ u (x) ⇔ u (x);
iii) p (x) ∧ i (x) ⇔ i (x);
iv) p (x) ∨ i (x) ⇔ p (x);
• Segundas Leis de Morgan
Sendo p (x) uma condição definida em U , tem-se:
i) ∼ (∀x, p (x)) ⇔ (∃x : ∼ p (x));

ii) ∼ (∃x : p (x)) ⇔ (∀x, ∼ p (x)).
Página 58
3.3 Exercı́cios
1. Simplifica o mais possı́vel cada uma das proposições:
a) q ⇒ (∼ (p ⇒ q) ∧ q);
b) (p∧ ∼ (p ∧ q)) ⇒∼ p ∨ q.
2. Considere as condições a (x) : x2 < −6x e b (x) : x > 1 ⇒ x (x − 2) < (x − 2)2 .
a) Mostra que o conjunto solução da condição b (x) é ]−∞, 2[ e indica o maior inter-
valo de números reais onde a condição b (x) é ı́mpossı́vel;
b) Sem usar o sı́mbolo ∼, escreve em linguagem simbólica a negação da proposição
R
∃x ∈ : b (x)
c) Mostra, utilizando a contrarrecı́proca,, que a proposição ∀x ∈ R, a (x) ⇒ b (x) é
verdadeira.
d) Classifica a condição ∼ a (x) ⇔ b (x) em Z− .
3. Considere as condições a (x) = x2 − 10x + 24 = 0, b (x) : x é múltiplo de 72 e
c (x) : x é par.
Classifica, justificando, as condições:
a) a (x) ⇒ c (x), em N.
b) b (x) ⇔ c (x), em N.

c) x4 + 1 < 0 ∧ a (x) em R.
4. Considera em R a condição p (x) : 1
|3 − 4x| = − x . Qual é o conjunto solução de
2
∼ p (x)?
5. Recorrendo às propriedades das operações lógicas, mostra as seguintes igualdades:
a) p ∧ (∼ q ∨ (q∧ ∼ p)) ⇔ p∧ ∼ q; c) ((p ⇒ r) ∧ (q ⇒ r)) ⇔ (p ∨ q ⇒ r);

b) ∼ (∼ p ⇔ q) ⇔ (p ⇔ q); d) ((p ⇒ q) ∧ (p ⇒ r)) ⇔ (p ⇒ q ∧ r);
6. Considera f a função real de variável real definida por f (x) = x2 +4 e as proposições:
• p : f ′ (4) = 12;
• q : A função f não tem zeros;
• r : A recta de equação y = 4 é tangente ao gráfico da função no ponto de abcissa
x = 0.
Qual é o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
a) p ∨ q; c) ∼ p ⇒ r;
b) ∼ (∼ (∼ p) ⇒ q); d) q ⇔ (p∧ ∼ r).
7. Considere em R as condições p (x) : − |3x| < −1 e q (x) : 3x2 + 5x = 2.
a) Determine o conjunto solução de cada uma das condições que se seguem:
Página 59
a) p (x) ∨ q (x); c) ∼ (p (x) ⇒ q (x)). condição p (x).

b) p (x) ∧ q (x); d) Classifica em R a
b) Considera em R os conjuntos A, B e C tais que:

• A = {x ∈ [0, 2π] : sen (x) = 0};
R
• B = {x ∈ : −x < −π};
• C = {1, 2, π, 5}.
Escreve na forma de conjunto:
i. A ∩ C; ii. A \ B; iii. A ∩ B iv. (A ∩ C) \ B.
Página 60
Capı́tulo 4
Somatórios: Propriedades e Exercı́cios
4.1 Definições
O somatório é uma forma abreviada para representar somas. Para simplificar essa repre-
sentação é utilizada a letra grega sigma (maiúscula),
X
Por exemplo, a soma
12 + 22 + 32 + 42 + 52 + 62 + 72 + 82 + 92 + 102 + 112 + 122 ,
pode ser representada de forma abreviada por

12
X
k2 . (4.1)
k=1
No caso mais geral,
n
X
ak = ap + ap+1 + ap+2 + · · · + an . (4.2)
k=p
Em (4.2) a letra k é designada por ı́ndice da soma, o número p é designado por

limite inferior do somatório e n é designado por limite superior do somatório.
O número de parcelas de um somatório é dado por n − p + 1.
Em particular,
Xp
ak = ap .
k=p
Exemplo 1 Por exemplo,

4
X
k2 + 1 = 12 + 1 + 22 + 1 + 32 + 1 + 42 + 1
k=1
= 34.
61
Nota 4 Devemos salientar que o ı́ndice da soma k é uma variável muda e consequen-
temente pode ser substituı́da por outra qualquer letra. Isto é, as seguintes expressões são
equivalentes:
4
X 4 4 4
2
X 2
X 2
X
k +1 = j +1 = i +1 = p2 + 1 .
k=1 j=1 i=1 p=1
4.2 Propriedades
O somatório goza das seguintes propriedades:
• Propriedade aditiva :
n
X n
X n
X
(ak + bk ) = ak + bk .
k=p k=p k=p
• Propriedade homogénea :
n
X n
X
αak = α ak , α ∈ R.
k=p k=p
n
X
Caso particular: α = (n − p + 1) α.
k=p
• Propriedade telescópica :
n
X
(ak+1 − ak ) = an+1 − ap .
k=p
• Para algum k que verifica p < k < n, tem-se
n
X k
X n
X
ak = ak + ak
i=p i=p i=k+1
Prova-se que:
n
X n (n + 1)
• k= ;
2
k=0
n
X n (n + 1) (2n + 1)
• k2 = .
6
k=0
Página 62
4.3 Exercı́cios
1. Utilizando o sı́mbolo de somatório, represente as seguintes somas:
a) 13 + 23 + · · · + 203
b) 35 + 45 + · · · + 105
c) −1 + 2 − 3 + 4 − 5 + 6
d) 1 + 22 + 33 + 44 + 55 + · · · + 2525
e) z1 + z2 + z3 + · · · + z27
f) x1 y1 + x2 y2 + · · · + x10 y10
g) (a2 − b2 ) + (a3 − b3 ) + · · · + (a15 − b15 )
h) b0 + b1 x + b2 x2 + b3 x3 + b4 x4
i) a0 x4 + a1 x3 + a2 x2 + a3 x + a4
5 7 9
j) + + + · · · (20 parcelas, n = 1, . . . , 20)
4 9 16
2. Simplifique utilizando a propriedade aditiva:
n
X n
X
2

k − 2k + 1 + 3k − k2 .
k=p k=p
3. Calcule o valor de cada um dos seguintes somatórios

10
X 5
X 4
X 65
X
(−1)j+1
a) 5 e) i) 2k m) 22+p
j p=−5
k=0 j=1 k=0
5
X n
X 5
X 100
1 X
b) f) 2k − 2k−1 j) 3−2k
n) (3p + 7)
k+6
k=−2 k=2 k=1 p=2
12
X 1
X 1 10
X X
c) (i + 1) g) (3k + 2) k) (1 − 2m) o) πp
i=5 k=1 m=−2 p=−2
6
X 3
X 100 6
X X 1
d) j2 − 4 h) (3 + 2p) l) (3m + 7) p)
j=1 p=1 n (n + 1)
m=7 n=2
4. Escreva com a forma de somatório único:

10
X 10
X 10
X
a) (2p + 3) − (p − 2) + p;
p=1 p=1 p=0
6
X
b) p2 + 6;
p=3
6
X 6
X
c) (2k + 3) + (1 − 4k) + 35
k=1 k=2
5. Calcule:
Página 63
4
X 100
X 100
X
a) 100 (p + 1); c) k2 + 3k + 6 + 1 − 5k − k2
p=−2 k=1 k=1
105
X 10
X 20
X
b) (2t − 5); d) (k − 3) + k − 2k2
t=−3 k=1 k=1
6. Verifique que:
50
X 7
X
a) 2 = 100 b) 15 = 150.
k=1 k=−2
7. Desenvolva cada um dos seguintes somatórios:

2
X 4
X
a) (3 − k) xk+2 e) (3 − 4i)
k=0 i=−1
n 3
X
X
b) ak xn−k f) (3p − 2) x3−p
k=0 i=0
n
! m 
3
X X X
c) x2i g) xk  xp  , n < m
i=1 k=1 p=1
!  
!2 n m
3
X X X
d) xi h) xk + xp  , n > m
i=1 k=1 p=1
8. Calcule, aplicando a propriedade telescópica

10
X h i
a) π (k + 1)3 − k3
k=1
5
X 1
b)
i (i + 2)
i=2
500
X 1
c) , sabendo que
j (j + 1) (j + 2)
j=10

1 1 1 1
= − .
j (j + 1) (j + 2) 2 j (j + 1) (j + 1) (j + 2)
9. Averigue o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:

200
X 200
X 200
X 200
X
3 3
a) k = k c) 3k = 3 k
k=0 k=1 j=0 j=1
 3
100 100 12
X X12
X X
b) (3 + i) = 3 + i d) k3 =  k
i=0 i=0 j=0 j=0
Página 64
100
X 100
X
e) (3 + j) = 300 + j
j=1 j=1
10. Determine o valor de k de modo a que

50
X 50
X
a) (5 + i) = 10k + i
i=1 i=1
X10 10
X
b) (1 + i)2 = k + i2
i=1 i=1
20
X 18
X
c) i2 = i2 + k
i=10 i=5
X600 600
X
3
d) 5i = 10k i3
i=1 i=1
X51 51
X
e) (i + k) = 104 + i
i=0 i=1
X200 200
X
f) (s − 1) + (2 − s) = k
s=10 s=10
124
X
g) (k + x) = 12000.
x=5
11. Resolva as seguintes equações em ordem à incógnita x:

100
X 100
X
2

a) x − 3−k = k2 + 2k − 1
k=1 k=1
90
X 90
X
b) (2 − p) = 9x − (p + 10).
p=1 p=1
12. Recorrendo a propriedades dos somatórios calcule:

50 n h
X i
X
a) (3 + i) d) (5k + 1)2 − (5k − 1)2
i=1 k=1
10 Xn
X 1 1
b) (5 + 4k) e) − k+1
5k 5
k=0 k=1
n h i 3
X
X 2 2
√
c) (2k + 1) − (2k) f) 2 k.
k=1 k=−3
13. Aplicando as propriedades dos somatórios, verifique que:

Xn n
3 − k3 X 2 2
+ k +1− = n − 2.
k n
k=3 k=2
Página 65
Página 66
Capı́tulo 5
Potenciação e Radiciação
5.1 Propriedades das Operações

Sejam a, b ∈ R+ e n, m ∈ Q. Então:
a) an = a × a × · · · × a, n ∈ N; d) a0 = 1, para a 6= 0.
| {z }
n vezes
e) an × bn = (a × b)n ;
b) an × am = an+m ; a n an
f) = n;
b b
an
c) = an−m ; g) (an )m = an×m .
am
R N √
Sejam a, b ∈ + e n, m ∈ . Por n a entende-se o radical de ı́ndice n de a onde a
é designado por radicando. Sejam a, b ∈ R
e n, p, k ∈ N. R
Se n é par então a, b ∈ +0.
Nestas condições, são válidas as igualdades:
√ √
n×k
√ r √ −p √
n
n
a) ap = ap×k ;
n
a a f) n
a = a−p ;
d) √ = n ;
√ √
n
b b √ √
n
n
n p
b) a =
n÷k
a p÷k ; g) an × b = a b ;
√ √ √ q
√ n n √ p n p √ √
c) n a × b = a × b ; e) n a = ap ; h) n
a = n×p a .
n √
p
Nota 5 Tenha em conta que a p = an , tendo em atenção as devidas restrições.
5.2 Exercı́cios
1. Calcule
a) 52 f) 54 k) (−6)2 p) 74 u) 172
b) 33 g) 122 l) 63 q) (−8)4
c) 25 h) 210 m) (−4)3 r) (−12)4
d) (−7)3 i) 26 n) 72 s) 132
e) 64 j) 34 o) (−2)9 t) (−2)15
2. Simplifique
67
2
a) 23 j) (−3)−2 2
2 o) −
b) −23 2 3
k)
c) 2−3 3 −2
−1 2
d) −2−3 2 p) −
l) 3
e) 32 3
f) −32 0
2 2−2
m) q) −
g) 3−2 3 3
h) −3−2 −2
2 2
i) (−3)2 n) r) −
3 3−2
3. Simplifique
4 0 1
a) 23 × 25 f) 28 + 32 8 3
j)
1 4 27
3
b) 2 × 2 3 23
g) − 1
1
1 −3 45 8 3
c) 2− 3 × 2− 3 k)
515 27
0 h)
d) 2724 × 5536 1015 − 1
2 √ 8 3
e) 23 + 32
3
i) 25 × 5
1
3
l) −
27
4. A metade de 2100 é
a) 250 b) 1100 c) 215 d) 299 e) 150 .

6
X
5. O valor da expressão 66 é:
i=1
a) 66 b) 67 c) 76 d) 636 e) 366 .
6. Indique se as seguintes igualdades são Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
a) 56 × 5−6 = 1 [ ];
−2 −5
b) 6 ×6 = 10 [ ];
c) 73 ÷ 75 = 7−5 × 73 [ ];
1
d) 3 = 2−3 + 3−2 [ ];
2 + 32
1
e) π 7−3 = 3−7 [ ];
π

6 3
f) 5 = 518 [ ].
7. Sejam a = 10, x = 2 e y = 1. O valor da expressão a3 − 3a2 x2 y 2 é igual a
a) 66 b) 67 c) 76 d) 636 e) 366 .
8. Mostre que −22 6= (−2)2 .

4
9. Mostre que 23 6= 2(3 ) .
4
Página 68
10. O número 2567 é par ou ı́mpar?
11. Indique justificando, se:
a) O número 3371 é par;

b) E o número 3262 ?
12. Um lago possui uma população de algas na sua superfı́cie. Essa população duplica a
sua área de ocupação a cada dia. No dia 30 de Março, as algas ocuparam exactamente
toda a superfı́cie do lago. Indique o dia em que o lago possuı́a metade da área
ocupada.
1
13. Reescreva utilizando apenas expoentes positivos.
2−37
5−35
14. Reescreva utilizando apenas expoentes positivos.
7−42
4 −1
3 × 23 33
15. Mostre que = .
37 × 22 2
16. Se 53x−6 = 8 então o valor de 5−x é

1 1 1 1 1
a) b) c) d) e) .
40 30 10 50 20
r
4 229 + 231
17. Calcule .
10
18. Qual é o último algarismo de 237 ?
19. Seja n um número natural. Qual das seguintes repostas não é o último algarismo
de 2n ?
a) 2 b) 4 c) 8 d) 6 e) 0.
√
16−0.75 + 5 0.00243
20. Um valor aproximado para 2 é
3 + 4.3333 . . .
a) 0.045; b) 0.125; c) 0.315; d) 0.085; e) 0.25.
√ 1997 √ 1997 √ 1997 √ 1997
3
2+ + 2− 3 2+ 3 − 2− 3
21. Sejam x = e y = .
2 2
Então o valor de 4x2 − 3y 2 é
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5.
22. O valor da soma
22003 × 91001 22002 × 91001

+
41001 × 32003 41001 × 32003
é:
Página 69
1 2 c) 1 4 e) 2.
a) b) d)
3 3 3
23. Uma substância radioactiva sofre uma desintegração ao longo do tempo, de acordo
com a relação m (t) = c × a−kt , em que a é um número real positivo, t é dado em
anos, m (t) é a massa da substância em gramas e c e k são constantes positivas.
Sabe-se que m0 gramas dessa substância foram reduzidas a 20% em 10 anos. A que
percentagem de m0 ficará reduzida a massa da substância em 20 anos?
a) 10% b) 5% c) 4% d) 3% e) 2%.
2 + 2cos(2x)
24. Sabe-se que y = , para todo o real. Uma outra expressão para y é:
2 × 1 + 4sen2 x
2 2 2 2
a) 2 b) 2− sen x
c) 2−2 sen x
d) 2− cos x
e) 2−2 cos x
.
25. Mostre que

 √ 3
− 12 − 12
 3− 3 ×3 ×9  √
− 9 −4 3
 √ − 1  =3 2 .
3
3− 3
26. Apresente as seguintes fracções com denominador racional:

√
2 4
3
a) − √ g) √ √
3 5 18 + 8
3 3
b) √ h) √
5 4
3 −1
r
5 18
c) i) √
8 7 −2
1 √
d) √ √ 2
2 32 j) √
4
√ 2 −1
3 √
e) √ √ 3 5
7 −2 3 k) √ √
√ 3 + 5
R+\ {1}.
4
4 a
f) √
3
l) √ , para a ∈
18 a −a
27. Prove que q √ √

4 √ √
4a + 4 ab + b + 16a2 = 4 a + b ,
R
com a, b ∈ + .
q q
√ √ √
28. Escreva 2 6 + 4 2 − 22 − 12 12 na forma a + b c para a, b e c ∈ R.
29. Apresente numa forma simplificada:
1 − 3 ! 13 √
√
3 1 6 √6 1 2 934
108 + + 2 − .
4 2 2
1 √ 5 √
30. Escreva 8 2 + 3 128 − 2 2 na forma a n b .
Página 70
31. Apresente numa forma simplificada,
4
a) √ √ − 10
7 − 3
√
3
√ √
b) 6 × 3 − 6 4 × 35
rq
6 1
8 √
4
c) √ − 2.
32
32. Sejam a, b ∈ R+. Mostre que

2 3
12 3
5
5 6
a 3 × a− 5 × a 3 8
a4 a5
8 1
a) =a 15 b) = b− 24 .
− 31 2
b
a b 3
2 √
√
3 − 25 a3 3
a
33. Suponha que a = b . Seja A = b × √ .
a2 b
a) Mostre que A = a−4 ;
b) Determine a e b de modo que A = 16.
p √ p√ √
4 5 2 − 5 × 4 10
34. Seja a = p√ .
162
√
a) Mostre que a = 5 .
b) Mostre que a e −a são soluções da equação 2x3 + x2 − 10x − 5 = 0.
c) Mostre que 1 − a e 1 + a são soluções da equação x4 − 12x2 + 16 = 0.
Página 71
Página 72
Capı́tulo 6
Trigonometria
6.1 O circulo Trigonométrico

A definição das funções trigonométricas pode ser generalizada para um ângulo θ real
qualquer através do ciclo trigonométrico. O ciclo trigonométrico é um cı́rculo de raio
unitário centrado na origem de um sistema de coordenadas cartesianas. Como cada ponto
(x, y) pertencente ao ciclo está a uma distância 1 da origem, o teorema de Pitágoras afirma
que:
x2 + y 2 = 1 (6.1)
E, ainda, para cada ângulo θ existe um único ponto P pertencente ao cı́rculo, tal que
o segmento OP faz um ângulo θ com o eixo x.
Neste caso, o seno é definido como a projecção do segmento OP sobre o eixo y. O
cosseno é definido como a projeção do segmento OP com o eixo x. Isto é:
sen θ = y e cos θ = x (6.2)
Figura 6.1: O Cı́rculo Trigonométrico 1, onde x2 + y 2 = 1.
ou, com mais algum detalhe
73
1 1
−
1−1
sen
cos
212α
Deve-se observar que esta definição, quando restrita aos ângulos agudos, concorda com
a definição no triângulo rectângulo.
Figura 6.2: O Cı́rculo Trigonométrico 3.
6.2 Relações Trigonométricas

6.2.1 Fórmulas, limites e derivadas
6.2.1.1 Fórmulas
Obviamente,
sen2 (x) + cos2 (x) = 1. (6.3)

A partir das funções sen (x) e cos (x) definem-se as funções trigonométricas:
sen (x) cos (x) 1 1

tan (x) = , cot (x) = , sec (x) = e cosec (x) = . (6.4)
cos (x) sen (x) cos (x) sen (x)
Página 74
No cı́rculo Trigonométrico:
Figura 6.4: Cı́rculo Trigo-

Figura 6.3: Cı́rculo Trigo- nométrico- Graus e Radia-
nométrico. nos.
Valores das funções em alguns ângulos “importantes”:

π π π π
θ 0
6 √4 √3 2
1 2 3
sen (θ) 0 1
√2 √2 2
3 2 1
cos (θ) 1 0
2 2 2
1. Gráficos das funções trigonométricas e das suas inversas:
y cosHxL
1.0 1.0
0.5 0.5
x x
-6 -4 -2 2 4 6 -6 -4 -2 2 4 6
-0.5 -0.5
-1.0 -1.0
Figura 6.5: y = sen (x), x ∈ Figura 6.6: y = cos (x), x ∈

[−2π, 2π]. [−2π, 2π].
2. Equações Trigonométricas
Página 75
TgHxL CotgHxL
6 6
4 4
2 2
x x
-6 -4 -2 2 4 6 -6 -4 -2 2 4 6
-2 -2
-4 -4
-6 -6
Figura 6.7: y = tan (x), x ∈ Figura 6.8: y = cot (x), x ∈

[−2π, 2π]. [−2π, 2π].
ArccosHxL
ArcsinHxL
1.5 3.0
1.0 2.5
0.5 2.0
x 1.5
-1.5 -1.0 -0.5 0.5 1.0 1.5
-0.5 1.0
-1.0 0.5
x
-1.5 -1.5 -1.0 -0.5 0.5 1.0 1.5
Figura 6.9: y = arcsen (x), x ∈ Figura 6.10: y = arccos (x), x ∈

[−1.5, 1.5]. [−1.5, 1.5].
tan-1 HxL
1.0
0.5
x
-4 -2 2 4
-0.5
-1.0
Figura 6.11: y = arctan (x), x ∈

[−5, 5]. Figura 6.12: y = arccot (x).
• sen (x) = sen (α);
Neste caso,
x = α + 2kπ ∨ x = (π − α) + 2kπ, k ∈ ; Z
• cos (x) = cos (α);
Neste caso,
Página 76
x = α + 2kπ ∨ x = −α + 2kπ, k ∈ ; Z
• tan (x) = tan (α);
Neste caso,
x = α + kπ, k ∈ . Z
3. Relações com os sinais:
a) sen (−x) = − sen (x); c) tan (−x) = − tan (x);

b) cos (−x) = cos (x); d) cot (−x) = − cot (x);
4. Identidades complementares:
a) sen (π − x) = sen (x); e) sen (π + x) = − sen (x);

b) cos (π − x) = − cos (x); f) cos (π + x) = − cos (x);
c) tan (π − x) = − tan (x); g) tan (π + x) = tan (x);
d) cot (π − x) = − cot (x); h) cot (π + x) = cot (x).
5. Relações fundamentais:
π
a) 1 + tan2 (x) = sec2 (x); d) cos − x = sen (x);
2
b) 1 + cot2 (x) = cosec2 (x);
π π
c) sen − x = cos (x); e) tan − x = cot (x);
2 2
6. Fórmulas de adição e subtracção de ângulos:
a) sen (x + y) = sen (x) cos (y) + cos (x) sen (y);

b) sen (x − y) = sen (x) cos (y) − cos (x) sen (y);
c) cos (x + y) = cos (x) cos (y) − sen (x) sen (y);
d) cos (x − y) = cos (x) cos (y) + sen (x) sen (y);
tan (x) + tan (y)
e) tan (x + y) = ;
1 − tan (x) × tan (y)
tan (x) − tan (y)
f) tan (x − y) = .
1 + tan (x) × tan (y)
7. Fórmulas de ângulo duplo:
a) sen (2x) = 2 sen (x) cos (x);

2 tan (x)
b) tan (2x) = ;
1 − tan2 (x)

 cos2 (x) − sen2 (x)
c) cos (2x) = 1 − 2 sen2 (x) ;

2 cos2 (x) − 1.
Página 77
1
d) sen2 (x) = (1 − cos (2x));
2
1
e) cos2 (x) = (1 + cos (2x));
2
x
f) 1 + cos (x) = 2 cos2 ;
2
x
g) 1 − cos (x) = 2 sen2 ;
2
π
h) 1 ± sen (x) = ± cos −x .
2
8. Fórmulas do ângulo metade
r 
x 1 − cos (x)  1 − cos (x)
a) sen = ; 

x 
 sen (x)
2 2
r c) tan =
x 2 
 sen (x)
1 + cos (x) 

b) cos = ;  .
2 2 1 + cos (x)
9. Fórmulas de transformação logarı́tmicas

1
a) sen (x) sen (y) = [cos (x − y) − cos (x + y)];
2
1
b) cos (x) cos (y) = [cos (x − y) + cos (x + y)];
2
1
c) sen (x) cos (y) = [sen (x − y) − sen (x + y)];
2
1
d) cos (x) sen (y) = [sen (x − y) + sen (x + y)];
2
10. Transformação da soma em produto:

x+y x−y
a) sen (x) + sen (y) = 2 sen cos ;
2 2

x−y x+y
b) sen (x) − sen (y) = 2 sen cos ;
2 2

x+y x−y
c) cos (x) + cos (y) = 2 cos cos ;
2 2

x+y x−y
d) cos (x) + cos (y) = 2 sen sen ;
2 2
sen (x + y)
e) tan (x) + tan (y) = ;
cos (x) cos (y)
sen (x − y)
f) tan (x) − tan (y) = ;
cos (x) cos (y)
6.2.1.2 Limites
sen (x)
• lim = 1;
x→0 x
1 − cos (f (x))
• lim = 0;
f (x)→0 f (x)
Página 78
6.2.1.3 Derivadas
• y = sen u ⇒ y ′ = u′ cos u
• y = cos u ⇒ y ′ = −u′ sen u
• y = tan u ⇒ y ′ = u′ sec2 u
• y = cot u ⇒ y ′ = −u′ csc2 u
• y = sec u ⇒ y ′ = u′ sec u · tan u
• y = csc u ⇒ y ′ = −u′ csc u · cot u

u′
• y = arcsen u ⇒ y ′ = √
1 − u2
−u′
• y = arccos u ⇒ y ′ = √
1 − u2
u′
• y = arctan u ⇒ y ′ = √
1 + u2
−u′
• y = arccot u ⇒ y ′ = √
1 + u2
u′
• y = arcsec u, |u| ≥ 1 ⇒ y ′ = √ , |u| > 1
|u| u2 − 1
−u′
• y = arccsc u, |u| ≥ 1 ⇒ y ′ = √ , |u| > 1
|u| u2 − 1
6.3 Exercı́cios
iπ h
1. Quantas soluções tem a equação 2 + 3 sen (x) = 1 no intervalo ,π ?
2
a) 0; b) 1; c) 2; d) 3.
π h π i
2. Qual é o conjunto solução da equação cos (2x) = sen − em − , π ?
4 2

2π 5π 2π 2π
a) , ; c) − , ;
7 7 7 7

2π 2π 5π 5π 2π 2π
b) − , , ; d) − , − , .
7 7 7 7 7 7
R
3. Considere a função f , de domı́nio , definida por f (x) = −3 + κ cos (2x), com
R
κ ∈ + . Qual deve ser o valor de κ de modo a que o contradomı́nio da função seja
f (x) seja [−7, 1]?
a) 0; b) 2; c) 3; d) 4.

4. Sabe-se que α ∈ R é solução da equação sen (−α) + tan arctan
1
7
= 0. Qual das
1
seguintes expressões apresenta uma solução da equação cos (x) = − ?
7
Página 79
a) α + π; 3π 3π d) −α.
b) α + ; c) α − ;
2 2
i π h que sen (β) cos (β) = 0.3 determine o valor de tan (β) sabendo que β ∈
5. Sabendo
0, .
2
6. Sabendo que sen (α) = 0.6 e que cos (α) = 0.8 determine o valor de tan (α) sabendo
que α é um ângulo agudo.
7. Qual das seguintes opções representa um valor aproximado para cos (34◦ ), por defeito,
às centésimas:
a) 0.55; b) 0.56; c) 0.85; d) 0.86.
8
8. Sabendo que α é um ângulo agudo e que sen (α) = o valor de cos (α) é igual a:
9
√ √
17 17 1 17
a) cos (α) = ; b) cos (α) = ; c) cos (α) = 81 ; d) cos (α) = .
81
9 81
9. Simplifica, o mais possı́vel, a seguinte expressão:

3π
sen + x + tan (x − π) − cos (5π − x) + sen (−x)
2

3π 3
10. Sabendo que − +α = e que α ∈ ]π, 2π[, determine o valor exacto da
2 4
expressão π
sen (3π − α) + tan (8π + α) − cos α + .
2
11. Da amplitude α de um certo ângulo orientado sabe-se que cos (α) < 0 e tan (α) > 0.
Qual das expressões seguintes dá o valor de sen (α)?
p p
a) 1 − cos2 (α) ; c) 1 + cos2 (α) ;
p p
b) − 1 − cos2 (α) ; d) − 1 + cos2 (α) .
12. Sabe-se que β ∈ R é uma solução da equação sen (β) = 1

5
. Qual das expressões
1
seguintes designa uma solução da equação cos (β) = ?
5
a) π + β; c) −β;
π π
b) + β; d) − β.
2 2
13. Indique as soluções da equação 5 + 2 cos (x) = 6 que pertencem ao intervalo [0, 2π]:
π 4π π 5π π 7π π 11π
a) e ; b) e ; c) e ; d) e .
3 3 3 3 6 6 6 6
14. Resolvas as seguintes equações trigonométricas nos domı́nios indicados:
a) 10 cos (3x) + 5 = 0, para x ∈ R;

Página 80
π
b) sen (2x) + sen
5
= 0, para x ∈ ; R
x x
c) 4 sen2
2
+ 2 sen
2
= 0, para x ∈ ; R
i π
d) cos (x) + sen (−3x), para x ∈ − , π];
2
√
e) 3 tan (−x + 3π) = 3 3 , para x ∈ ]−π , π];
f) cos (2x) = sen (2x), para x ∈ R.
g) sen (α) (2 cos (α) − 1) = 0;
h) sen2 (α) + sen (α) = 0;
i) sen (α) = cos (α);
√
j) − 3 − 2 sen (α) = 0;
√
k) 2 + 2 cos (α) = 3 para α ∈ [π, 3π].
15. Seja f (x) : [0, 2π] → R a função definida por

f (x) = 3 + 2 cos (x) .
Indique o valor de x para o qual f (x) é máximo.

π 3π
a) 0; b) ; c) π; d) .
2 2
iπ h
16. Seja θ um valor pertencente ao intervalo , π . Qual das expressões seguintes
2
designa um número real positivo?
a) cos (θ) − sen (θ); c) tan (θ) sen (θ);

b) cos (θ) × sen (θ); d) sen (θ) − tan (θ).
17. hConsidere a equação 1 + 3 tan (2x) = 4. Qual é a solução desta equação no intervalo
π i
− ,π ?
8
3
18. Considere a equação trigonométrica cos (x) = − . Num dos intervalos seguintes,
10
esta equação tem apenas uma solução. Em qual deles?
h πi hπ i
a) 0, ; b) ,π ; 3π 3π
2 2 c) π, ; d) , 2π .
2 2
1
19. Considere a equação trigonométrica sen (x) = . Em qual dos intervalos seguintes
10
esta equação não tem solução?
h π πi h πi hπ π i
a) − , ; b) [0, π]; c) 0, ; d) , .
2 2 6 6 2

5π 4π
20. Considere o intervalo , . Qual das equações seguintes não tem solução neste
6 3
intervalo?
Página 81
1 1 9 9
a) cos (α) = − ; b) sen (α) = − ; c) cos (α) = − ; d) sen (α) = − .
2 2 10 10
21. Considere, em R, a equação trigonométrica

3
sen (x) = .
10
Quantas soluções tem esta equação no intervalo [−20π, 20π[?
a) 20; b) 40; c) 60; d) 80.
22. Calcule o valor de cada uma das seguintes expressões:

5π 5π
a) sen cos ;
12 12

7π 7π
b) sen2 − cos2 ;
12 12
π π π π
c) sen x + cos x − − sen x − cos x + ;
3 3 3
3
3π 3π 3π 3π
d) cos 2a − cos 2a + + sen 2a − sen 2a + .
4 4 4 4
23. Sem recorrer à máquina de calcular, determine o valor exacto de:

7π 4π 7π
sen + cos − − tan .
6 3 4

3π 3
24. Sabendo que α ∈ , 2π e que cos (π − α) = − determine o valor exacto de
2 5

3π
sen (π + α) + cos − α + tan (π − α) .
2
25. Resolva cada uma das seguintes equações:

π √ √
a) 1 + 2 sen 2x − = −1; 3 1 3
4 f) sen (x) − cos (x) + = 0;
√ x 2 2 2
b) 3 tan − 1 = 0;
2√ 2 x 2 x
√ g) cos = sen ;
4 4
c) tan (2x) + 3 = 2 3 ; √ √
d) sen (x) = −2 sen (x) cos (2x); h) 2 cos (x) − 2 sen (x) = 2;
e) sen (x) + sen (2x) = 0; i) 2 cos2 (x) − cos (x) = 1.

a) 2 − 3 tan2 (x) = 1 em [0, π];
b) tan (x) = sen (x) em R;
2
c) 2 cos (x) + 3 cos (x) = −1 em ;

R
2 2
d) 2 cos (x) + 2 sen (x) + cos
5π
2
+ x = 1, em R.
Página 82
√
a) 2 cos2 (x) + cos (x) = 0, emR; g) sen (x) = cos (x) +
2
, em R;
b) 2 cos (x) + sen (x) = 1, em R;
2 2
√
c) cos (2x) + cos (x) = 0, em R;
3 + 3 cos (2x)
h) = 3 em ]−π, π[;
sen (2x)
d) sen (x) + cos (x) = 0, em [0, 2π]; i) 1 + cos (4x) = 2 cos (2x), em ]0, π[;
√
e) 3 tan (x) + 1 = 0, em ;
√
R j) sen (x) + cos (x) tan (x) = tan (2x), em
f) 3 cos (x) + sen (x) = 2, em ; R R
.
28. Na figura 6.13, estão representados o cı́rculo trigonométrico e um trapézio retângulo

[OPQR] Sabe-se que:
• o ponto P tem coordenadas (0, 1);

• o ponto R pertence ao quarto quadrante e à circunferência.
Seja α a amplitude de um ângulo orientado cujo lado origem é o semieixo positivo

Ox e cujo lado extremidade é a semirreta “OR”. Qual das expressões seguintes dá
a área do trapézio [OPQR]: em função de α?
Figura 6.13: Representação do problema.
Qual das expressões seguintes dá a área do trapézio [OPQR] em função de α?

cos (α)
a) + sen (α) × cos (α);
2
cos (α)
b) − sen (α) × cos (α);
2
1
c) cos (α) + × sen (α) × cos (α);
2
1
d) cos (α) − × sen (α) × cos (α).
2
29. Determine o domı́nio de cada uma das seguintes funções
x
cos (x) 1 − tan
a) f (x) = ; 2 ;
2 + 2 sen (2x) d) f (x) = x
1 1 + tan
b) f (x) = x ; 2
1 − cos
2
√ x π e) f (x) = √
2 tan (2x)
;
c) f (x) = 3 − 2 tan − ; 3 − 2 sen (2x)
2 4
Página 83
sen (x) − cos (x) 1 − tan (x)

f) f (x) = ; h) f (x) = π ;
2 cos (2x) x−
1 − sen (x) 4
g) f (x) = ;
1 − 2 cos (2x)
30. Determine o contradomı́nio de cada uma das seguintes funções:

x π
a) f (x) = 2 + 3 cos ; e) f (x) = −2 + tan2 x + ;
2 3
π 1
b) f (x) = −1 − 2 cos x − ; f) f (x) = ;
√ 4 5 + 3 sen (2x)
1 2
c) f (x) = + sen (2x + π); g) f (x) = −2 + a cos (x) com a > 0;
2 2 √
√ √ 2 2x − π
h) f (x) = − 5 − a sen2 (x − 2π) com
d) f (x) = − 2 − 2 sen ; a > 0.
4

cos (α) 2
31. Considere o desenvolvimento de 2x sen (α) +
x
em que α ∈ R e x 6= 0.
Determine os valores de α, pertencentes ao intervalo ]π, 2π[, para os quais o termo
independente de x, neste desenvolvimento, é igual a 1. Resolva este item recorrendo
a métodos analı́ticos, sem utilizar a calculadora.
32. Determine o perı́odo positivo mı́nimo de cada uma das seguintes funções:

a) f (x) = 2 sen (3x); 5x π
f) f (x) = − tan − ;
5x π 6 6
b) f (x) = 1 − cos + ;
6 6 1
x √ g) f (x) = tan (x − π) − 1;
1 4
c) f (x) = − tan −π + 2;
4 4 h) f (x) = 1 + 4 sen (x)
d) f (x) = 3 tan (−4x) − 4;
2x
e) f (x) = 3 tan (3x); i) f (x) = −4 tan − − π − 1.
3
33. Estude a paridade das seguintes funções:

a) f (x) = 2 − 3 sen x2 ;
sen4 (4x)
b) f (x) = .
x sen (x)
34. Estude a monotonia das seguintes funções nos intervalos indicados:
a) f (x) = x − cos (2x) em x ∈ [0, π];

b) f (x) = x − sen (2x) em x ∈ [0, π].
35. Considere a função f (x) definida por
f (x) = 1 − 3 sen (2x − π) ,
cujo gráfico para x ∈ [−2π, 2π] é
a) Determine o domı́nio da função;
Página 84
f HxL
4
x
-6 -4 -2 2 4 6
-1
-2
Figura 6.14: Gráfico de f (x) = 1 − 3 sen (2x − π) para x ∈ [−2π, 2π].
b) Determine o contradomı́nio da função;

c) Determine os minimizantes de f (x) no intervalo ] − π, 2π ];
d) Determine o perı́odo positivo mı́nimo da função f (x);
e) Recorrendo ao Teorema
de Bolzano, mostre que a função tem pelo menos um

7π
zero no intervalo , 2π .
4
x
R
36. Considere a função f (x), de domı́nio , definida por f (x) = 1 + 3 sen
2
.
a) Prove que o perı́odo mı́nimo positivo de f (x), que designaremos por P é 4π;
b) Seja g : [−π, π] → [−2, 4], uma função bijectiva, tal que g (x) = f (x). Caracterize
g−1 , função inversa de g (x).
37. Calcule os seguintes limites:

x tan (x) − sen (x)
a) lim ; k) lim ;
x→0 sen (x) x→0 x3
p p
sen (4x) 1 + tan (x) − 1 + sen (x)
b) lim ; l) lim ;
x→0 x x→0 x3
sen (sen 5x) 1 lim sen (x) − sen (a) ;
c) lim ; m)
x→0 2x x→a x−a
sen (mx) sen (x + a) − sen (x)
d) lim ; n) lim ;
x→0 nx a→0 a
sen (3x) cos (x + a) − cos (x)
e) lim ; o) lim ;
x→0 sen (2x) x→0 a
sen (mx) sec (x) − sec (a)
f) lim ; p) lim ;
x→0 sen (nx) x→a x−a
tan (x) x2
g) lim ; q) lim ;
x→0 1 − sec (x)
x→0 x
1 − cot (x)
tan a2 − 1 r) limπ ;
h) lim ; x→ 4 1 − tan (x)
a→1 a2 − 1
x − sen (3x) 1 − cos3 (x)
i) lim ; s) lim ;
x→0 x + sen (2x) x→0 sen2 (x)
x − sen (3x) sen (3x)
j) lim ; t) limπ ;
x→0 x − sen (2x) x→ 3 1 − 2 cos (x)

1 α−β α+β
Utilize a fórmula trigonométrica: sen (α) − sen (β) = 2 sen cos .
2 2
Página 85
sen (x) − cos (x) 2 sen2 (x) + sen (x) − 1

u) limπ ; x) limπ ;
x→ 4 1 − tan (x) x→ 6 2 sen2 (x) − 3 sen (x) + 1
πx
v) lim (3 − x) cossec (πx); y) lim (1 − x) tan ;
x→3 x→1 2

1 1 − x2
w) lim x sen ; z) lim ;
x→∞ x x→1 sen (πx)
π
a) lim cot (2x) × cot −x ; sen x3
x→0 2 j) lim ;
p p x→0 x
3
cos (x) − cos (x) 1 − cos (x)
b) 2 lim ; k) lim ;
x→0 sen2 (x) x→0 x2
sen (2x) − cos (2x) − 1 1 − sec (x)
c) limπ ; l) lim ;
x→ 2 cos (x) − sen (x) x→0 x2
sen (x − 1) sen (x)
d) lim √ ; m) lim ;
x→1 2x − 1 − 1
x→∞ x
1 + x sen (x)
1 − 2 cos (x) n) lim ;
e) limπ ; x→−∞ x
x→ 3 x − π3
tan (πx)
1 − cos (2x) o) lim ;
f) lim ; x→0 tan (x)
x→0 x sen (x)
sen2 (x)
x p) lim ;
g) lim q p ; x→0 x4
x→0
1 + sen (x) − 1 − sen (x)
q) lim x2 sen (x) ;
x→−∞
cos (2x)
h) lim ; x − cos (x)
x→0 cos (x) − sen (x) r) lim ;
√ x→∞ x
3 − 2 sen (x) sen (x) sen (3x) sen (5x)
i) limπ ; s) lim ;
x→ 3 x − π3 x→0 tan (2x) tan (4x) tan (6x)
x
sen 2x2
2 ; e) lim ;
a) lim x→0 sen (x) cos (x)
x→0 2x
x π
tan2 (2x)
b) lim ; x tan −
x→0 x2 f) lim 2 4 ;
π x→0+ sen (x)
− 2x
c) limπ 2 ;
x→ 4 sen x − π
3x
g) lim ;
4 x→0 arcsen (x)
sen (π − 2x)
d) limπ π ; arctan (x − 1)
x→ 2 −x h) lim .
2 x→1 2x − 2
2
cos (x) e portanto t12 = cos2 (x) e sen2 (x) =
p
Sugestão: Utilize a mudança de variável t = 2×3
1 − t12 , depois, utilize a regra de Ruffini.
Página 86


 κ+2 se x60

f (x) = .

 sen (2x) cos (2x) se x>0
2
Determine o valor de κ de modo a que a função seja contı́nua em x = 0.
41. Considere a função g (x) definida por


 cos (2x − 2π)

 se x<π

 x+π




1
g (x) = se x=π .

 2π





 sen (π − x)

 se x>π
π 2 − x2
Estude a continuidade da função g (x).
42. Considere a função f (x) de domı́nio ]−π, +∞[, definida por

 2x

 se −π < x < 0

 sen (x)



f (x) = 2 se x = 0 .






 1− 2

se x > 0
x2
a) Estude a função f (x) quanto à existências de assı́mptotas ao seu gráfico, paralelas
ao eixo das ordenadas. Escreva uma equação para cada uma das assı́mptotas
encontradas. √
2
b) Mostre que a equação f (x) − = 0 tem pelo menos uma solução no intervalo
4
]−2, −1[.



 x2 − 2x + 1

 se x60

 2
f (x) = .

 2 se x=0



 −1 + sen (2x)
se x>0
x
Diga justificando se a função f (x) é contı́nua em x = 0.
h π
44. Seja h (x) a função de domı́nio − , +∞[ definida por
3

 sen2 (x) π


 sen (x ) 2
se − 6x<0
3
h (x) = .

 x

 e
se x ≥ 0
x+1
Página 87
Mostre que a função h (x) é contı́nua no ponto x = 0.

f (0 + h) − f (0)
45. Calcule o limite lim para as seguintes funções:
h→0 h
a) sen (x); c) cos (x);

b) sen x2 ; d) tan (x);
46. Calcule
√ ! √ !
3 π 3
a) arcsen − ; c) − arctan − ;
2 3 3

1 π √
b) sen arccos − ; d) tan + arccotg 3
2 4
47. Calcule o número designado por

12 2
a) cot arcsen ; e) tan 3 arctan − ;
13 3

π 3 f) sen (π + arccos (x));
b) cos − arccos ;
5 5 2 1
g) cos arccos (x) ;
1 4 2
c) sen arccotg ; x
2 3 h) cot 2arccotg ;
" √ !# 2
3 3
d) cos 2 arctan + arcsen − ; i) 1
4 2 arctan (x) + arctan .
x
48. Calcule
" √ !#
3 4 1
a) sen arcsen ; b) cos arcsen ; c) tan arcsen − ;
2 5 2
49. Calcule
" √ !#
2 5 c) tan [arccos (1)];
a) cos arccos − ; b) sen arccos − ;
2 13
50. Calcule

7
a) tan arctan − ;
3
b) sen [arctan (1)];
h √ i
c) cos arctan − 3 ;

3
d) cos 2 arcsen
5

2 1 1
e) cos arccos + 2 arcsen ;
3 2

3 1 1
f) tan 2 arcsen − arccos .
5 2 3
51. Calcule
Página 88
√ !
17 3 1
a) cot arccotg ; d) arctan − + arccos − ;
5 3 2

3
b) tan arccotg ; √
4 1
c) sen [arccotg (−1)]; e) 2 arctan − 3 − arcsen − .
2
52. Determine o domı́nio, o contradomı́nio e os zeros das seguintes funções:

π
a) f (x) = π − arccos (2x + 1); g) f (x) = 5 cot x + ;
π 6
b) f (x) = cos 2x + + 3;
π 3 x 1
c) f (x) = sen + 3 tan ; h) f (x) = 1 − arccos (2x + 1);
3 2 2
d) f (x) = 3 arcsen (2x − 1); π x
3 x i) f (x) = − 2arccotg − 1 ;
e) f (x) = tan ; 2 2
4 3 π π
f) f (x) = 2 sen 3x − ; j) − + arccotg (−3x).
5 3

π
a) arccos (2x) = ;
6

1
b) 1 − 3 arctan (3x) = π 1 + .
π
54. Caracterize a função inversa de cada uma das seguintes funções definidas por:
π
a) 2 sen x + ;
6
π
b) 1 − cos x + ;
4
π 2 arctan (1 − x)
c) − ;
4 3
d) 1 − 3 arcsen (5x + 1).
55. Seja g (x) a função, de domı́nio [0, π], definida por g(x) = 2 sen (x) + sen2 (x). Seja r
a recta tangente ao gráfico da função g que tem declive
√ máximo. Determine o declive
da reta r. Apresente a sua resposta na forma
a b
c
N
para a, b e c ∈ .
56. Seja g (x) a função, de domı́nio ]−∞ , π], definida por


 e2x − 1

 se x<0
 4x
g (x) =

 1

 se 06x60
2 − sen (2x)
a) Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

i) A função g (x) não tem zeros.;
ii) A função g (x) tem um único zero;
Página 89
iii) A função g (x) tem exatamente dois zeros;

iv) A função g (x) tem exatamente três zeros.
b) Averigue se a função g (x) é contı́nua no ponto x = 0. Justifique devidamente a
sua resposta.
c) Estude a função g (x) quanto à monotonia no intervalo [0, π] e determine, caso
existam, os extremos relativos.
57. Resolva as equações
a) sen (x) + sen (2x) = 0; b) tan (2x) = 2 cos (x); c) tan (2x) = 3 tan (x).
58. Resolva as questões do exercı́cio anterior no intervalo ] − π, π ].
59. Suponha que x = cos (α) + cos (2α) e que y = sen (α) + sen (2α). Mostre que
x2 + y 2 = 2 + 2 cos (α) .
60. Seja x um valor que verifica a condição

3 3π
tan (5π + x) = ∧ π<x< .
4 2
π x
Calcule o valor de cos − .
4 2
61. Utilize a fórmula

a+b a−b
sen (a) + sen (b) = 2 sen cos
2 2
para resolver a equação

x
sen (2x) + sen (x) = cos .
2
62. Resolva as seguintes equações e inequações
a) e2 cos(x)+1 = 1; cos (x) − 2

c) > 0.
log 1 +5
b) ecos(x) > 1; 2
63. Determine o domı́nio e o contradomı́nio das seguintes funções:

p
a) cos (x) ; 1
d) ;
sen (x)
1 π
b) 2 sen(x) ; e) cos 2x + + 3;
3
x
π x
c) e cos(x) ; f) sen + 3 tan .
3 2
64. Considere a função real de variável real f : R → R definida por

f (x) = |sen (6x) + sen (4x)| .
Página 90
π π
a) Calcule f + − ;
8 24
b) Resolva a equação f (x) = |cos (x)|.
2 sen (2x)
65. Considere a função dada por f (x) = .
cot (x)
a) Determine o domı́nio e os zeros de f ;
b) Mostre que a função é par;
c) Resolva a equação |f (x)| = |2 sen (x)|.
1 x2 − 1
66. Considere as funções dadas por f (x) = e g (x) = .
cos (x) x2
a) Determine o domı́nio de g ◦ f ;
b) Mostre que (g ◦ f ) (x) = sen2 (x) para todo o x pertencente ao domı́nio de g ◦ f ;

2π
c) Calcule (g ◦ f ) .
3

π
1 f) arcsen cos − ;
a) arcsen ; 4
2
√ !
3 12
b) arccos − ; g) cot arcsen ;
2 13
√ !
π 3 4
c) − arctan − ; h) sen 2 arcsen ;
3 3 5

1 3
d) sen arccos − ; i) tan arcsen ;
2 4
√ !!
2
e) cos arcsen − ; 4
2 j) sen 2 arcsen .
5

3 1
a) sen arcsen + arcsen ;
4 4

1 3
b) cos arccos + arcsen .
4 4

1 √ ! √
a) arcsen (3x − 2) = 0; 3 2
2 b) arcsen − = x; c) cos (arctan (x)) = .
2 2
70. Determine o domı́nio e o contradomı́nio das seguintes funções:
Página 91
π
a) f (x) = arccos (|x| − 2); 1
e) f (x) = cos + 2 arcsen ;
b) f (x) = 3 arcsen (2x − 1); 3 x+2
π
c) f (x) = π + arctan x2 − 2x ; f) f (x) = ln + arcsen x2 − 1 .
1 2
d) f (x) = 1 − arccos (2x + 1);
2
π
71. Seja g a função definida por g (x) = − arcsen (3x).
3
a) Determine o domı́nio e o contradomı́nio de g;
b) Resolva a equação sen (g (x)) = 0;
c) Caracterize a função inversa de g.
72. Considere a função real de variável real

h π πi
f (x) = arctan (2 sen (x)) , com x ∈ − , .
2 2
π
a) Calcule f −1 ;
4
π
b) Determine o sentido da concavidade do gráfico de f em x = ;
6
1 1
c) Calcule lim − .
x→0+ f (x) x
x
73. Considere a função f (x) definida em ]0, π[ por f (x) = . Qual das equações
sen (x)
seguintes define uma assı́ntota do gráfico da função f (x)?
π
a) x = 0; b) x = π; c) x = 1; d) x = .
2
74. Seja f (x) a função, de domı́nio ]1 − π, +∞[, definida por


 2x − 2

 se 1 − π < x < 1

 sen (x − 1)


g (x) =

 2 se x = 1




 −2x+4
e + ln (x − 1) se x > 1
Resolva as alı́neas seguintes recorrendo exclusivamente a métodos analı́ticos, sem

utilizar a calculadora.
a) Indique, justificando, se a seguinte afirmação é verdadeira ou se é falsa.

“A função f (x) é contı́nua à esquerda no ponto x = 1, mas não é contı́nua
à direita nesse ponto.”
b) Escreva a equação reduzida da recta tangente ao gráfico da função f (x) no ponto
π
de abcissa x = 1 − .
2
75. Seja h (x) = sen (x) + sen (2x) + sen (3x).
a) Transforme h (x) num produto de dois factores;
Página 92
hπ i
b) Determine x ∈ , π tal que h (x) > 0.
2
76. Na figura 6.15, está representada, num referencial o.n. xOy, a circunferência de
centro na origem e raio r = 1:
Figura 6.15: Circunferência e problema.
Sabe-se que:
• o ponto A está no segundo quadrante e pertence à circunferência;

• o ponto D tem coordenadas (1, 0);
• o ponto C pertence ao primeiro quadrante e tem abcissa igual à do ponto D;
• o ponto B pertence ao eixo Oy e é tal que o segmento de reta [AB] é paralelo
ao eixo Ox;
• os ângulos AOC e COD
i π πsão
h geometricamente iguais e cada um deles tem am-
plitude α, onde α ∈ , ;
4 2
Mostre que a área do triângulo [ABC], representado a sombreado, é dada por
tan (α) cos2 (2α)

.
2
77. Na figura 6.16, está representada uma circunferência de centro no ponto O e raio 1.
Sabe-se que:
• os diâmetros [AC] e [BD] são perpendiculares;

• o ponto P pertence ao arco AB
• [P Q] é um diâmetro da circunferência;
• o ponto R pertence a [OD] e é tal que [QR] é paralelo a [AC]
Página 93
Figura 6.16: Circunferência de centro C (0, 1).
i πh
Seja α a amplitude, em radianos, do ângulo AOP, α ∈ 0, .
2
Qual das seguintes expressões dá a área do triângulo [PQR], representado a sombre-
ado, em função de α?
cos (2α)
a) ;
4
sen (2α)
b) ;
4
cos (2α)
c) ;
2
sen (2α)
d) .
2
78. Sejam f e g as funções, de domı́nio R, definidas, respectivamente, por
f (x) = 1 − cos(3x) e g(x) = sen(3x).
iπ π h
Seja a um número real pertencente ao intervalo , .
3 2
Considere as retas r e s tais que:
• a reta r é tangente ao gráfico da função f no ponto de abcissa a;

π
• a reta s é tangente ao gráfico da função g no ponto de abcissa a + .
6
Sabe-se que as rectas r e s são perpendiculares.
Mostre que
1
sen (3a) = .
3
79. Um ponto P move-se no eixo das abcissas no instante t de acordo com a lei
√
x (t) = 3 sen (πt) − cos (πt)
Página 94
r
√ 2
a) Dividindo a função por 3 + 12 , e aplicando as fórmulas trigonométricas,
mostre que

4π
x (t) = 2 cos πt + ,
3
isto é provou que x (t) é um oscilador harmónico;
b) Determine a amplitude, o perı́odo, a frequência e a fase;
c) Determine os valores de t para os quais, x (t) = 0;
d) Determine o valor de k, solução da equação diferencial ordinária,
x′′ (t) = −kx (t) .
6.4 Aplicações
1. Um cubo encontra-se em movimento oscilatório provocado pela força elástica exer-
cida por uma mola. A figura seguinte esquematiza esta situação. Nesta figura, os
pontos O e A são pontos fixos. O ponto P representa o centro do cubo e desloca-se
sobre a semirreta ȮA.
Figura 6.17: Cubo em movimento oscilatório.
Admita que não existe qualquer resistência ao movimento. Sabe-se que a distância,
em metros, do ponto P ao ponto O é dada por
1 π
d (t) = 1 + sen πt + .
2 6
A variável t designa o tempo, medido em segundos, que decorre desde o instante
em que foi iniciada a contagem do tempo (t ∈ [0 , +∞[). Resolva as duas alı́neas
seguintes sem recorrer à calculadora.
a) No instante em que se iniciou a contagem do tempo, o ponto P coincidia com

o ponto A Durante os primeiros três segundos do movimento, o ponto P passou
pelo ponto A mais do que uma vez. Determine os instantes, diferentes do inicial,
em que tal aconteceu. Apresente os valores exactos das soluções, em segundos.
b) Justifique, recorrendo ao teorema de Bolzano, que houve, pelo menos, um ins-
tante, entre os três segundos e os quatro segundos após o inı́cio da contagem do
tempo, em que a distância do ponto P ao ponto O foi igual a 1.1 metros.
2. Um ponto P desloca-se numa recta numérica no intervalo de tempo I = [0, 8] (medido

em segundos), de tal forma que a respectiva abcissa, como função de t ∈ [ 0, 5 [ é
dada pela expressão π π
x (t) = 6 cos t+ +2
2 3
Página 95
Π Πt
6 sin - +2
6 2
xHtL
8
t
2 4 6 8
-2
-4
Figura 6.18: Oscilador harmónico.
a) Mostre que: π
π π π
6 cos + 2 = 6 sen − t +
t+ + 2;
2 3 2 6
b) Indique a abcissa do ponto P nos instantes t = 0 e t = 2;
c) Determine a amplitude do movimento do ponto P ;
d) Determine a amplitude e a frequência deste oscilador harmónico.
3. Um ponto P move-se no eixo das abcissas de forma qua a sua abcissa no instante t
(em segundos), é dada por
√
x (t) = 3 sen (πt + π) − cos (πt + π) .
a) Mostre que se trata de um oscilador harmónico;

b) Indique a amplitude, o perı́odo, a frequência do movimento, bem como o respec-
tivo ângulo de fase;
c) Determine os instantes em que o módulo da velocidade de P é nulo, nos primeiros
6 segundos;
d) Determine o valor de κ tal que x′′ (t) = −κx (t).
4. Sabendo que a altura do prédio é o quintuplo da altura da torre, indique a distância

se encontra o Hugo do prédio:
Figura 6.19: O Hugo.
5. Num jardim, uma criança está a andar num baloiço cuja cadeira está suspensa por
duas hastes rı́gidas. Atrás do baloiço, há um muro que limita esse jardim. A figura
6.20 esquematiza a situação.
Página 96
Figura 6.20: Baloiço.
O ponto P representa a posição da cadeira. Num determinado instante, em que a

criança está a dar balanço, é iniciada a contagem do tempo. Doze segundos após
esse instante, a criança deixa de dar balanço e procura parar o baloiço arrastando
os pés no chão.
Admita que a distância, em decı́metros, do ponto P ao muro, t segundos após o
instante inicial, é dado por

 30 + t sen (πt) se 0 6 t < 12
d (t) =

30 + 12e12−t sen (πt) se t ≥ 12
(o argumento da função sen (x) está expresso em radianos).

Admita que, no instante em que é iniciada a contagem do tempo, as hastes do baloiço
estão na vertical e que a distância do ponto P ao chão, nesse instante, é 4 dm. Treze
segundos e meio após o instante inicial, a distância do ponto P ao chão é 4.2dm.
Qual é o comprimento da haste?
Apresente o resultado em decı́metros, arredondado às unidades. Se, em cálculos

intermédios, proceder a arredondamentos, conserve, no mı́nimo, duas casas decimais.
6. Determine um valor aproximado para o ângulo θ formado pela luz dos faróis do
carro, sabendo que
Figura 6.21: Carro.
Página 97
7. Um satélite S tem uma órbita elı́ptica em torno da Terra, tal como se representa
na figura 6.22. Tenha em atenção que os elementos nela desenhados não estão na
mesma escala.
Figura 6.22: Orbita de um satelite.
Na elipse, estão assinalados 2 pontos: o apogeu, que é o ponto da órbita mais afastado
do centro da Terra; o perigeu, que é o ponto da órbita mais próximo do centro da
Terra. O ângulo x, assinalado na figura, tem o seu vértice no centro da Terra; o
seu lado origem passa no perigeu, o seu lado extremidade passa no satélite e a sua
amplitude está compreendida entre 0 e 360 graus. A distância d, em km, do satélite
ao centro da Terra, é dada pela fórmula
7820
d= . (6.5)
1 + 0.07 cos (x)
Considere que a Terra é uma esfera de raio 6378km.
a) Determine a altitude do satélite (distância à superfı́cie da Terra) quando este se

encontra no apogeu. Apresente o resultado em km, arredondado às unidades.
b) Num certo instante, o satélite está na posição indicada na figura 6.22. A distância
do satélite ao centro da terra é, então, de 8200 km. Determine o valor de x, em
graus, arredondado às unidades.
8. Considere a função f (x), de domı́nio R, definida por f (x) = 2x − cos (x). Na figura
seguinte estão representadas:
• parte do gráfico da função f (x);

π
• parte de uma recta r, cuja inclinação é , que contém o ponto A(−3, 0) e que
4
intersecta o gráfico da função f (x) no ponto B.
Recorrendo à sua calculadora, determine a área do triângulo [AOB], onde O designa

a origem do referencial. Apresente o resultado arredondado às unidades.
9. Na figura 6.24 está representada uma pirâmide quadrangular regular.

Sabe-se que:
• a base da pirâmide tem centro F e lado 2;

• G é o ponto médio da aresta [BC];
Página 98
Figura 6.23: Gráfico de f (x) e da recta r.
Figura 6.24: Pirâmide quadrangular regular.
• x designa a amplitude do ângulo F GE.
Tendo em conta estes dados,
a) Mostre que a área total da pirâmide é dada, em função de x, por
4 cos (x) + 4 i πh
A(x) = , x ∈ 0, .
cos (x) 2
b) Use a calculadora gráfica para resolver o seguinte problema: o que acontece a

π
A(x) quando x se aproxima de ? Interprete geometricamente o valor obtido.
2
10. Na figura 6.25 está representado o gráfico da função f , de domı́nio [0, 2π], definida
por
f (x) = x + 2 cos (x)
.
Sabe-se que
• A e B são pontos do gráfico cujas ordenadas são extremos relativos de f .

√ √
π+6 3 5π − 6 3
• A ordenada do ponto A é e B tem ordenada . é explicação,
6 6
deve incluir o gráfico, ou gráficos, que considerou para resolver esta questão).
a) Qual é o contradomı́nio de f (x)?
Página 99
Figura 6.25: Gráfico da função f (x) = x + 2 cos (x).
b) Considere a recta tangente ao gráfico de f no ponto A. Esta recta intersecta

o gráfico num outro ponto C. Recorrendo à calculadora, determine um valor
aproximado para a abcissa do ponto C (apresente o resultado arredondado às
décimas). Explique como procedeu (na sua explicação, deve incluir o gráfico, ou
gráficos, que considerou para resolver esta questão).
11. Na figura 6.26 está representado um quadrado [ABCD], de lado 1.
Figura 6.26: Quadrado [ABCD], de lado 1.
O ponto E desloca-se sobre o lado [AB], e o ponto F desloca-se sobre o lado [AD],
de tal forma que se tem semprei AE = AF . Para cada posição do ponto E, seja x a
π πh
amplitude do ângulo BEC x ∈ , .
4 2
a) Mostre que o perı́metro do quadrilátero [CEAF] é dado, em função de x, por
2 2
f (x) = 2 − + .
tan (x) sen (x)
b) Use a calculadora gráfica para resolver o seguinte problema: o que acontece a

π
f (x) quando x se aproxima de ? Interprete geometricamente o valor obtido.
2
12. Considere a expressão
f (x) = a + b sen2 (x) .
Sempre que se atribui um valor real a a e um valor real a b, obtemos uma função de
R
domı́nio .
1
a) Nesta alı́nea, considere a = 2 e b = −5. Sabe-se que tan (θ) = . Sem recorrer à
2
calculadora, calcule f (θ).
Página 100
b) Para um certo valor de a e um certo valor de b, a função f (x) tem o seu gráfico
parcialmente representado na seguinte figura
2
-1 1 2 3
-1
-2
-3
-4
h π i
Figura 6.27: Gráfico de f (x) = a + b sen2 (x) para alguns a, b ∈ R, x ∈ − ,π .
2
Conforme essa figura, tem-se:

• o contradomı́nio de f é [−3, 1];
• os maximizantes são 0 e π;
π π
• os maximizantes são − e ;
2 2
Determine a e b.
13. Na figura está representada parte do gráfico de uma função periódica.
Figura 6.28: Gráfico de uma função periódica.
Qual dos valores seguintes poderá ser perı́odo desta função?

π 2π 2π 4π
a) ; b) ; c) ; d) .
9 9 3 3
14. Na Figura 6.29, está representado o cı́rculo trigonométrico.

Sabe-se que:
• a recta r é tangente à circunferência no ponto A(1, 0);

• a recta s passa na origem do referencial e intersecta a recta r no ponto P , cuja
ordenada é x = 2;
• o ponto Q, situado no terceiro quadrante, pertence à recta s.
Seja α a amplitude, em radianos, do ângulo orientado, assinalado na figura, que tem

por lado origem o semieixo positivo Ox e por lado extremidade a semi-recta OQ.
Qual é o valor de α, arredondado às centésimas?
Página 101
Figura 6.29: Circulo trigonométrico.
a) 4.23; b) 4.25; c) 4.27; d) 4.29.
15. Determine o valor de

1
3− ,
tan (α)
i πh
3π 4
sabendo que α ∈ 0, e que cos −α = − .
2 2 5
1
16. Seja θ um número real. Sabe-se que θ é uma solução da equação sen (θ) = − . Qual
3
1
das expressões seguintes designa uma solução da equação sen (θ) = ?
3
π π
a) π − θ; b) π + θ; c) − θ; d) + θ.
2 2
17. Sejam α, β e θ três números reais. Sabe-se que:

i πh
• α ∈ 0, ;
4
π
• α+β = ;
2
• α + θ = 2π.
Qual das seguintes expressões é equivalente à expressão sen (α) + sen (β) + sen (γ)?
a) 2 sen (α) + cos (α); c) − cos (α);

b) 2 sen (α) + cos (α); d) + cos (α).
18. Considere o triângulo [ABC] representado na figura

Sabe-se que:
• AB = 2;
b = 30◦ .
• ACB
b = 30◦ . Qual das expressões seguintes representa BC , em função de

Seja α = B AC
α?
Página 102
Figura 6.30: Triângulo [ABC].
a) 4 sen (α); b) 6 sen (α); c) 4 cos (α); d) 6 cos (α).
19. Na Figura 6.31, está representado, num referencial o.n.

xOy,
o cı́rculo trigonométrico:
Sabe-se que
• o ponto A tem coordenadas (1, 0);

• o ponto B tem coordenadas (3, 0).
Considere que um ponto P se move sobre a circunferência. Para cada posição do

ponto P , seja d = P B e seja α ∈ [0, 2π[ a amplitude, em radianos, do ângulo
orientado cujo lado origem é o semieixo positivo Ox e cujo lado extremidade é a
semirreta OP .
a) Mostre que d2 = 10 − 6 cos (α);
Sugestão 1 Exprima as coordenadas do ponto P em função de α e utilize a
fórmula da distância entre dois pontos.
b) Resolva as duas questões seguintes tendo em conta que d2 = 10 − 6 cos (α).
i) Determine os valores de α ∈ [0, 2π[ para os quais d2 = 7;
ii) Para
√ um certo valor de α pertencente ao intervalo [0, π], tem-se tan (α) =
35 . Determine d, para esse valor de α.
20. Na Figura 6.32, está representada, num referencial o.n. xOy, uma circunferência de
centro O e raio 1.
Sabe-se que
Página 103
• os pontos A e B pertencem à circunferência;

• o ponto A tem coordenadas (1, 0);
• os pontos B e C têm a mesma abcissa;
• o ponto C tem ordenada zero;
• o ponto D tem coordenadas (−3, 0)
iπ h
• α é a amplitude, em radianos, do ângulo AOB, com ,π .
2
Qual das expressões seguintes representa, em função do ângulo α, a área do triângulo
[BCD]?
1 1
a) (−3 − sen (α)) cos (α); c) (3 + cos (α)) sen (α);
2 2
1 1
b) (−3 + sen (α)) cos (α); d) (3 − cos (α)) sen (α).
2 2
21. Na figura 6.33, está representado o cı́rculo trigonométrico. Sabe-se que:
• o ponto A pertence ao primeiro quadrante e à circunferência;

• o ponto B pertence ao eixo Ox;
• o ponto C tem coordenadas (1, 0);
• o ponto D pertence à semirreta OA;
• os segmentos de reta [AB] e [DC] são paralelos ao eixo Oy.
i π h
Seja α a amplitude do ângulo COD α ∈ 0, .
2
Qual das expressões seguintes dá a área do quadrilátero [ABCD], representado a
sombreado, em função de α?
tan (2α) sen (2α) sen (2α)

a) − ; c) tan (2α) − ;
2 2 4
tan (2α) sen (2α) sen (2α)
b) − ; d) tan (2α) − ;
2 4 2
Página 104
Figura 6.33: Representação do problema.
Página 105
Página 106
Capı́tulo 7
Funções Exponencial e Logaritmo
7.1 A função Exponencial

7.1.1 Definição e propriedades
Definição 2 Dado um número real positivo a, pretendemos estudar a função:
f: R→R (7.1)
definida por
f (x) = ax (7.2)
que se designa por função exponencial de base a.
Nota 6 Devemos salientar que quando a = 1, obtemos a função constante,
f (x) = 1x = 1.
7.1.1.1 Propriedades
Sejam x, y ∈ R e a, b ∈ ]0, +∞[. Então
• a0 = 1; 1 • (ax )y = axy ;
• a−x = ;
ax
ax
• ax+y = ax × ay ; • ax−y = y; • ax bx = (ab)x ;
a
• Se x > y e a > 1 então ax > ay ;
• Se x > y e a < 1 então ax < ay ;
• Se a ∈ ]0, +∞[ \ {1} a função exponencial é injectiva;
• Se a ∈ ]0, +∞[ \ {1} o contradomı́nio da função exponencial é ]0, +∞[.
Nota 7 Quando a base é e, podemos apresentar todos as propriedades anteriores com a

forma:
• ex+y = ex × ey ;
ex − 1
• lim = 1;
x→0 x
• lim
ex
x→∞ xp
= +∞, para p ∈ R. . .
107
7.1.2 Exercı́cios
1. Complete o seguinte quadro e represente graficamente a função g (x) = 2x :
x −3 −2 −1 0 1 2 3
y
x
1
2. Complete o seguinte quadro e represente graficamente a função g (x) = :
2
x −3 −2 −1 0 1 2 3
y
3. Resolva, em R, as equações:
a) 25x = 128; g) 82x+1 == 16 × 22x ;
b) 34x−1 = 81; h) x2 ex + 3xex = 0;
1
c) 54x = ; i) ex − e−x = 0;
25
2
d) 10x = 1002 ; j) ex − e2x = 0;
2 1
e) 2x −5x = ; k) 4 × 2x 10 × 5x =;
64
2
f) 42x−x = 1; l) x2 5−x − 3 × 5−x = 0.
4. Calcule
a) eln(5) ; d) log2 (32); g) ln (ln e);

b) e−3 ln(2) ; e) 52 log5 (3) ; h) log0.1 (0.01);
√ √
c) e3+4 ln(2) ; f) log √5 log √5 5 ; i) log9 3 3 .
5. Aplicando as propriedades dos Logaritmos, transforme as expressões num único Lo-

garitmo:
a) 1 − log 1 (2);
5
b) ln (7) + ln (2) − 1.
6. Calcule o valor de cada uma das seguintes expressões numéricas:
a) log5 (45) − log5 (9) + log5 (25);

ln e5 − ln e2
b) .
ln 1e
7. Considerando a > 0, mostre que

1
a) log8 (a) = log2 (a);
3

1
b) log27 (a) − log3 (a) = log3 √ .
3 a2
8. Sabendo que a, c ∈ R+ \ {1} e que logc (a) = 2, prove que:
Página 108
√ 7
a) logc a3 c = ;
2
1 !
1 3
b) log2 = −2.
(ac)2
R
9. Resolva, em , as inequações:
√
a) 21−x < 2x ; g) 1 + log 1 (x) > − log 1 (x−5) ;
x+1 6 6
1
b) < 42−x ; h) log2 x2 − 3 > 0;
2
2
c) 53−x < 25x ; i) log 1 (x + 1) > 0;
3
x2 −x
d) (0.1) > 0.01;
j) log 1 (3x + 1) > 0;
e) log4 (x) 6 −7; e
3x
1 1 2−x
f) x2 > ; k) log 1 (2x) − log 1 ;.
2 8 2 2 x
10. Resolva as seguintes equações e inequações:
4e2x − 4ex − 3 d) xex+1 − x < 0;

a) = 0;
ex + 3
b) logx x2 = 3; e) 2 ln (x − 1) − ln (x + 1) 6 0;
x 2 r !x
2 2
c) > ; x2 −5x
3 3 f) e x2 +4 > 1.
11. Esboçe o gráfico da função: x

1
g (x) =
4
12. Indique o domı́nio e o contradomı́nio das seguintes funções:
a) f (x) = 5x + 3;
b) f (x) = 1 − 102x−1 ;
1
c) f (x) = 2−x ;
2 +1
13. Considere a função real de variável real:
f (x) = 1 − 72−x .
a) Determine domı́nio e o contradomı́nio da função;

b) Resolva cada uma das seguintes equações:
i) f (x) = f (2);
ii) f (x) > 0.

2 −5x 1
a) 3x =
;
81
b) x2 5−x − 35−x = 0.
15. Determine os valores de x ∈ R tais que:

Página 109
a) x × 10x + 5 × 10x > 0: d) e−x − 3ex + 2 = 0

x2 −5x
b) e x2 +1 > 1 4e2x − 4ex − 3
e) = 0.
x2 3x ex + 5
1 1
c) ≥
2 8
16. Resolva em R cada uma das seguintes condições:

a) 10x − 10−x = 0; c) 5x−1 > 55−4x ;
x−3 2x 2x
1 1 2 1
b) > ; d) 0.5x ≥ .
2 2 4
17. Considere a função real de variável real, f (x) : R → R definida por

3ex − 2
f (x) = .
ex + 5
a) Calcule f (0).
b) Calcule lim f (x) e lim f (x).
x→∞ x→−∞
c) Resolva a inequação f (x) > 0.
ex − e3x 5x ex+1 − e
a) lim ; b) lim ; c) lim .
x→0 5x x→0 e3x −1 x→0+ x2
7.2 A função Logaritmo
Definição 3 O Logaritmo de um número positivo x na base a, positiva e diferente de 1,

é o número a que se deve elevar a base para obter x. Isto é,
loga x = y ⇒ x = ay .
Nota 8 Desta equivalência resulta também que
x = aloga x e que loga ay = y.
Quando a base é o número “e”, omite-se o “e”e escreve-se ln (x). Estes logaritmos são
chamados de Neperianos em homenagem ao matemático Inglês, Neper.
7.2.1 Propriedades
• loga (x × y) = loga x + loga y; • loga xp = p loga x;
• loga
√
n
x =
1
n
loga , ∀n ∈ N;
x
• loga = loga x − loga y; • logb x = loga x × logb a;
y
Página 110
loge b 1
• loga b = ; • loga = − loga b;
loge a b
1
• loga b = . • log 1 b = − loga b;
logb a a
• loga 1 = 0;
• loga b × logb c = loga c;
• loga a = 1;
n
• loga ar = r; • logam an = , m 6= 0;
m
7.3 Exercı́cios
1. Calcule:
√
4
a) log2 32; f) log2 (64 × 256); 81
i) log3 ;
b) log0.1 100; 0.001 275
g) log10 ;
c) log7 49; 10000 j) log 1 32
d) log √2 32; 324 2
h) log 1 5 ;
e) log 1; 8 k) log e.
2
2. Simplifique as expressões:
a) 24−log2 x ; c) (8 × 32)log4 x ; e) 75 log7 x−2 log7 y .

2
3
d) log e3−x + log ex ;
5
b) 23+log2 x ;
3. Aplicando a definição de logaritmo, determine o valor de x tal que:

√ 3 1
a) logx 8 = ; c) log125 x = − ;
2 3
b) logx+1 81 = 2; d) log5 (x + 1) = 2
4. Aplicando as propriedades dos logaritmos, transforme num único logaritmo:
a) log2 3 + log2 5;
1
b) log 1 − log 1 5.
4 5 4
5. Sabendo que a ∈ R+\ {1} e que b > 0, mostre que

loga b3 − loga b4 + loga a3 b = 3.
6. Determine o valor de E, sabendo que
1
a) log E = log x + 2 log y + 1;
2
2
b) log E = log x − 3 log y;
3
7. Resolva em R as seguintes equações:
Página 111
a) log10 x = 0; d) logx 5 = 5; g) log x125 = 3;

b) logb 64 = −3; h) logx 25 = 1.
e) log x = 1;
c) log 1 x = 4;
2 f) log2 (−2x + 1) = 2;
8. Resolva, em R, cada uma das seguintes equações:

a) 4 (log x)2 − 3 log x − 7 = 0;

b) log2 x2 + 1 = 1 + log2 x;

c) 2 loga 2 + loga x2 − 1 − loga (4x − 1) = 0, a ∈ R+ \ {1}.
1
d) log2 (x − 8) + log4 (x − 2) = 2;
2
e) 24x−2 − 8 = 0;
f) x2 ex−1 − ex = 0;
2
g) ex + 1 = x .
e
9. Resolve em ordem a x e a y o sistema:

 3 log x + 2 log y = 2
.

x3 + y 2 = 2e
10. Sejam f e g duas funções reais definidas por

x−3
f (x) = log e g (x) = log (x − 3) − log (x − 5) .
x−5
Mostre que f e g não são idênticas.
11. A função y = y (x) é definida implicitamente por
exy − xe2 = 0.
a) Explicite a função y (x);

b) Determine x tal que y (x) > 0.
12. Mostre que se

1 3
log E = log a − log b
2 4
com a e b positivos então,
r
a
E= √ .
b3
13. Determine o domı́nio e o contradomı́nio de cada uma das seguintes funções:
a) log2 (x − 1);

b) 2 + log 1 4 − x2 .
2
14. Resolva em R: as condições
Página 112

a) log (3x + 1) > log x; d) log 1 x2 − x < log 1 x.
e e
b) log 1 (x − 2) > 1; e) log2 (1 − 2x) < 1;

2 f) log6 2x2 − x < log6 1.

c) 1 + log 1 x > − log 1 (x − 5) g) log3 x2 − 1 > 2.
6 6
15. Considere a função

m (x) = 1 + log (2 − 3x) .
Determine:
a) o seu domı́nio;
b) uma expressão designatória da inversa;

2−e
c) m .
3
16. Considere as funções f , g e h definidas por:

1−x4
2
x
f (x) = 2 − 3, g (x) = −2 + e h (x) = e4x + 2.
3
a) Mostre que as funções f e h são injectivas;

b) Mostre que h não é injectiva;
c) Resolva, se possı́vel, a equação f (x) = 5;
d) Resolva, se possı́vel, a equação g (x) = −2;
e) Resolva, se possı́vel, a equação h (x) = 4;
f) Calcule lim f (x), lim g (x) e lim ;
x→±∞ x→±∞ x→±∞
f (x)
g) Calcule lim .
x→∞ h (x)
17. Considere as funções

2
f (x) = 2x − 1 e g (x) = 41−x − 16.
a) Determine as coordenadas dos pontos de intersecção do gráfico de cada uma das

funções com os eixos coordenados;
b) Calcule:
i) lim f (x);
x→0+
ii) lim g (x);
x→0
iii) lim f (x);
x→∞
18. Considere a função i definida por

x −4
2 2 π
i (x) = + .
π 2
Mostre que a função é estritamente decrescente em todo o seu domı́nio.
Página 113
19. Considere as funções f (x) e g (x) definidas por

 4x−1

 2  4x−1

 5 −1 se x≥0  4 −1 se x≥0
f (x) = e g (x) = .

 

 3−x 1−k se x<0
se x<0
2
a) A função f é contı́nua em x = 0?
b) Determine k de modo a que g seja contı́nua em x = 0.
20. Considere a função f definida por

2
f (x) = e−2x+k − x, k ∈ R.
Determine o valor de k de modo a que o ponto P (1, e − 1) pertença ao gráfico de
f (x).
21. Considere as funções f e g definidas por

x
1
f (x) = 2x+1 − 1 e g (x) = − 2.
4
a) Determine os zeros das duas funções.

b) Prove que f é estritamente crescente.
c) Calcule lim g (x) e escreva a equação da assimptota horizontal ao gráfico de
x→∞
g (x).
22. Considere a função g definida por

1−x
g (x) = .
e−x
a) Mostre que g′ (x) = −xex .

b) Mostre que a equação reduzida da recta tangente ao gráfico da função no ponto
de abcissa 1 é y = −ex + e.
23. Considere a função f definida por f (x) = e2x − 2ex.
a) Estude a função f quanto à sua monotonia e existência de extremos.

b) Sentido da concavidade e pontos de inflexão.
x−1
24. Considere a função f (x) definida por f (x) = . Estude s função f em relação
ex
a:
a) Sentido da variação da função, indicando os intervalos de monotonia.

b) Existência de extremos.
c) Sentido da concavidade do gráfico e existência de pontos de inflexão.
d) Faça um esboço do gráfico da função.
Página 114
25. Considere as funções f (x) = log2 (x − 5) + 3 e g (x) = log 1 (−2x + 14) − 2 .

2
a) Determine o domı́nio de cada uma das funções.
b) Calcule o valor de:
i) f (7) + 2g (5);
ii) (f + g) (6);
iii) (g ◦ f ) (6);
c) Mostre que as funções são estritamente crescentes.
26. Considere as funções g e h definidas por

x+e p
g (x) = ln − 1 e h (x) = ln (x − e) − 1
e
a) Determine o domı́nio de cada uma das funções;
b) Determine os valores de x que satisfazem a condição:

(g (x) + 1) − h2 (x) + 1 6 0.

27. Considere a função f (x) = ln x2 − 1 − 1. Mostre que as rectas tangentes ao gráfico
√ √
de f nos pontos de abcissas − 2 e 2 se intersectam no ponto I (0, −5).
28. Considere as funções i e j, definidas por:

2 4 x 2
i (x) = ln x − − , para < x 6 1
9 2 3
e  2

 ln (3x − 2) se 3 <x61

j (x) = .

 ex−1 − 1
 se x>1
−2x + 2
a) Determine os valores de x para os quais j (x) ≥ i (x).
b) Calcule lim . O que pode concluir acerca da continuidade da função em x = 1?
x→1
c) Mostre que ∃x ∈ ]1, 2[ : i (x) = 0.
d) Estude a função i (x) quanto à monotonia, existência de extremos, sentido da
concavdade e existência de pontos de inflexão.
29. Considere a função definida por



 xex−1 − 1 se x61
f (x) = .
 ln (3x − 3) − x

se x>1
2
a) Mostre que 1 é zero da função.
b) Mostre que ∃ x ∈ ]4, 5, [ : f (x) = 0.
c) Comente, justificando, a afirmação:
“A função f é contı́nua para x = 1.”
d) Estude a função f relativamente à sua monotonia, existência de extremos, sentido
da concavidade e à existência de pontos de inflexão.
Página 115
Página 116
Capı́tulo 8
Números complexos
8.1 Operações na forma algébrica

Vamos de seguida apresentar as operações com números complexos na forma algébrica.
Um número complexo é um par ordenado de números reais (a, b). Assim, o conjunto
dos números complexos é uma extensão do conjunto dos números reais. Todo número
complexo pode ser escrito na forma a + bi, designada por forma algébrica, onde a é a parte
real e bi, de parte imaginária. As operações de adição, subtração, multiplicação e divisão
estão bem definidas para o conjunto dos complexos, assim como para os números reais.
Consideremos os números complexos z1 = a + bi e z2 = c + di.
• Adição:
z1 + z2 = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
Devemos salientar que basta somar a parte real de um com a parte real do outro e
proceder da mesma forma com a parte imaginária;
• Subtração:
A subtração é feita do mesmo modo, isto é:
z1 − z2 = (a + bi) − (c + di) = (a − c) + (b − d)i;
• Multiplicação:
Como sabemos, i2 = −1. Logo,
z1 · z2 = (a + bi) · (c + di)
= ac + adi + bci + bdi2
= ac + adi + bci + bd(−1)
= ac + adi + bci − bd
= ac − bd + adi + bci
= (ac − bd) + (ad + bc)i
Portanto, z1 · z2 = (ac − bd) + (ad + bc)i.
117
Definição 4 Seja z = x+yi um número complexo. Então, o conjugado de z, representa-se

por z é o complexo
z = x + yi
= x−yi
Definição 5 Seja z = x + yi um número complexo. Então, o módulo de z, representa-se

por ρ = |z| é o número real positivo,
p
|z| = x2 + y 2 . (8.1)
Propriedade 1 Sejam z1 = a + bi e z2 = c + di números complexos. Então:
1. |z1 | > 0 e |z1 | = 0 se e só se z1 = 0 + 0i;
2. |z1 × z2 | = |z1 | × |z2 |;
z1 |z1 |
3. = ;
z2 |z2 |
4. z1 × z1 = |z1 |2 ;
5. |z1 + z2 | 6 |z1 | + |z2 |.
Exemplo 2 Considere os complexos z1 = 2 + 3i e z2 = 1 − 2i. Determine:
1. z1 + z2 ; 6. iz2 ; 10. |z2 |;

2. z1 + z̄2 ; 7. z1 × z2 ; 11. |z1 + z2 |;
3. z1 − z2 ; z1
8. ; 12. z1 z2 ;
4. z12 ; z2
z1
5. 2z1 + 3z2 ; 9. |z1 |; 13. ;
z2
Resolução: Como z1 = 2 + 3i e z2 = 1 − 2i, temos
1. z1 + z2 ;
z1 + z2 = (2 + 3i) + (1 − 2i) = (2 + 1) + (3i − 2i) = 3 + i.
2. z1 + z̄2 ;
z1 + z2 = (2 + 3i) + (1 − 2i)
= (2 + 3i) + (1 + 2i)
= (2 + 1) + (3i + 2i) = 3 + 5i.
3. z1 − z2 ;
z1 − z2 = (2 + 3i) − (1 − 2i) = (2 − 1) + (3i + 2i) = 1 + 5i.
Página 118
4. z12 ;
(2 + 3i)2 = 4 + 2 × 2 × 3i + (3i)2 = 4 + 12i − 9 = −5 + 12i
5. 2z1 + 3z2 ;
2z1 + 3z2 = 2 (2 + 3i) + 3 (1 − 2i)

= 4 + 6i + 3 − 6i
= (4 + 3) + (6 − 6) i
= 7 + 0i = 7.
6. iz2 ;
iz2 = i (1 − 2i) = i − 2i2 = i − 2 × (−1) = 2 + i

pois i2 = −1.
7. z1 × z2 ;
z1 × z2 = (2 + 3i) (1 − 2i)
= 2 − 4i + 3i − 6i2
= 2 − 4i + 3i + 6, pois i2 = −1
= (2 + 6) + (−4 + 3) i
= 8−i
z1
8. ;
z2
z1 2 + 3i
=
z2 1 − 2i
(2 + 3i) × (1 + 2i)
=
(1 − 2i) × (1 + 2i)
2 + 4i + 3i + 6i2
=
1 + 2i − 2i − 2i2
2 + 4i + 3i − 6
=
5
(2 − 6) + (4 + 3) i
=
5
−4 + 7i
=
5
4 7
= − + i.
5 5
Página 119
9. |z1 |;
p √ √
|z1 | = |2 + 3i| = 22 + 32 = 4 + 9 = 13 .
10. |z2 |;
q √ √
|z2 | = |1 − 2i| = 12 + (−2)2 = 1 + 4 = 5 .
11. |z1 + z2 |;
|z1 + z2 | = |(2 + 3i) + (1 − 2i)|

= |(2 + 1) + (3 − 2) i|
= |3 + 1i| = |3 + i|
p √
= 32 + 12 = 10 .
12. z1 z2 ;
z1 z2 = (2 + 3i) (1 − 2i)
= (2 + 3i) (1 + 2i)
= 2 + 4i + 3i + 6i2
= 2 + 7i − 6
= −4 + 7i
z1
13. .
z2
z1 4 7
= − + i
z2 5 5
s 2
4 2 7
= − +
5 5
r
16 49
= +
25 25
r √
65 65
= = ;
25 5
ou então, tendo em conta que

z1 |z1 |
=
z2 |z2 |
obtemos
Página 120
z1 |2 + 3i|
=
z2 |1 − 2i|
√
22 + 32
= q
12 + (−2)2
√
13
= √
1+4
√ √
13 65
= √ = (verifique!!!)
5 5
Exemplo 3 Uma das raı́zes do polinómio de variável complexa
p (z) = z 3 − 2z 2 + z − 2
é z0 = 2. Determine as restantes.
Resolução: O polinómio admite pelo menos uma raı́z real. De facto, se z0 = 2 é uma
raı́z de p (z) então
p (z0 ) = p (2) = 23 − 2 × 22 + 2 − 2 = 0.
Resta determinar as restantes. Como conhecemos uma raı́z, podemos aplicar a regra
de Ruffini para determinar as restantes. Assim,
1 −2 1 −2
2 2 0 2
1 0 1 Resto = 0
Portanto,

z 3 − 2z 2 + z − 2 = (z − 2) z 2 + 1 .
É necessário resolver a equação z 2 + 1 = 0. Facilmente se verifica que as suas soluções
são z1 = i e z2 = −i.
Portanto, as raı́zes do polinómio são z0 = 2, z1 = i e z2 = −i.

8.2 Fórmula Trigonométrica dos números complexos

Vamos de seguida ver como podemos representar e efectuar operações com números com-
plexos quando estes estão representados na forma trigonométrica, isto, porque é (muito)
mais fácil efectuar algumas operações tais como a potenciação na forma trigonométrica
√ √ 200
do que na forma algébrica. Por exemplo, é mais fácil calcular 2 +i 2 na forma
trigonométrica do que na forma algébrica.
Página 121
8.2.1 Forma Trigonométrica dos Números Complexos

É há muito conhecida a representação geométrica dos números reais, baseada numa cor-
respondência biunı́voca entre o seu conjunto, R
e o dos pontos duma recta (pelo que é R
por vezes designado como a recta real) Para se obter o simétrico dum número a, ao qual
corresponde o ponto A, pode-se considerar uma rotação de 180◦ do segmento OA em torno
da origem O (que representa o número zero)
✠
−a ✛ a
• ◦ •
−∞ O +∞
Ao passarmos do conjunto dos reais ao dos complexos, uma recta deixa de ser suficiente
e será necessário que consideremos o plano onde, porém, ainda será uma recta o lugar
geométrico dos complexos da forma a + i0, que identificaremos com os reais. Mas se
uma rotação de 180◦ em torno de O corresponde a uma multiplicação por −1 a que
multiplicação corresponderá uma rotação de 90◦ ? Se corresponder à multiplicação por k,
então deverá ser k2 = −1, isto é, deve ser k à unidade imaginária i ! Para fixarmos ideias,
convencionamos (como é uso nos estudos de trigonometria, geometria,...) que o sentido
positivo (ou directo) das rotações é o contrário ao movimento dos ponteiros do relógio.
✠ ❘
Consideremos então os chamados eixo real, x′ Ox e o eixo imaginário y ′ Oy, local onde
serão representados os complexos ditos imaginários puros (da forma ib). Um ponto P
corresponde à abcissa a (eixo x′ Ox) e à ordenada b (eixo y ′ Oy) será então a imagem do
complexo a + ib.
Esta representação é conhecida como diagrama de Argand. Ora o comprimento ρ do
−−
→
segmento OP não é mais do que
p
ρ = | z | = a 2 + b2 ,
módulo de z, conforme verificamos usando o Teorema de Pitágoras.
✻
b P
θ ✲
O a
Página 122
Plano de Argand
Confirmamos que, como no caso real, o módulo dum complexo pode ser interpretado
como a distância à origem (do ponto que é imagem desse complexo) Chamamos argumento
(principal) de z ao ângulo θ ∈ (−π, π ] que é definido pela semi-recta Ox e pelo segmento
OP , medido no sentido positivo. Assim, a imagem de z é perfeitamente definida se
conhecermos ρ = | z | e θ := arg (z). Mas se se definisse
arg (z) = θ + 2kπ,
facilmente vemos que obterı́amos a mesma imagem, fosse qual fosse o inteiro k. Assim,
a cada complexo podemos associar diversos argumentos. Além do principal, tem-se o
argumento positivo mı́nimo de z = a + ib, que é o valor de θ tal que θ ∈ [0, 2π[
e

b
θ = arctan
a
Assim, se z = a + ib, como

 a = ρ cos (θ)
(8.2)

b = ρ sen (θ)
temos a forma trigonométrica:
z = ρ (cos (θ) + i sen (θ))
ou abreviadamente,
z = ρcis (θ) (8.3)
✻ z
ρ
θ ✲
O −θ
Podemos ainda introduzir as seguintes definições:
Definição 6 Chama-se argumento do número complexo z = a + bi a qualquer das ampli-

tudes, em radianos, do ângulo que OP (habitualmente representado por θ) faz com a parte
positiva do eixo real.
Nota 9 O argumento genérico do complexo z = a + bi representa-se por arg (z). Sendo θ

Z
um argumento de z, também θ + 2kπ, para k ∈ é argumento de z.
Página 123
Definição 7 Chama-se argumento principal (ou simplesmente argumento) ao represen-

tante de θ do argumento que verifica a condição
−π < θ 6 π.
Definição 8 Chama-se argumento positivo mı́nimo ao representante θ do argumento que

verifica a condição
0 6 θ < 2π.
Definição 9 A representação z = ρ (cos (θ) + i sen (θ)) é designada por forma trigo-
nométrica de z.
Nota 10 Utilizando a fórmula de Euler,
eiθ = cos (θ) + i sen (θ) ≡ cis (θ) , (8.4)
podemos apresentar os números complexos na forma trigonométrica na forma:
ρcis (θ) = ρeiθ . (8.5)
Nota 11 O complexo 0 + 0i tem módulo nulo e argumento desconhecido.
Nota 12 (Conjugado) Se z = a + bi = ρcisθ = ρei(θ) então
z̄ = a − bi = ρcis (−θ) = ρei(−θ) .
Nota 13 (Simétrico) Se z = a + bi = ρcisθ = ρei(θ) então
−z = a − bi = ρcis (π + θ) = ρei(π+θ) .
8.2.2 Operações com complexos na forma trigonométrica

Neste parágrafo vamos apresentar algumas operações com números complexos, mas desta
vez na forma trigonométrica.
1. Adição: Só tem interesse a interpretação geométrica da adição,
usando-se a regra do paralelogramo
Se
z = ρcis (θ) = z1 + z2 = ρ1 cis (θ1 ) + ρ2 cis (θ2 ) ,
então
ρ2 = ρ21 + ρ22 + 2ρ1 ρ2 cos (θ1 − θ2 )
e
| ρ1 − ρ2 | ≤ ρ ≤ ρ1 + ρ2
2. Multiplicação: Sendo z1 = ρ1 cis (θ1 ) e z2 = ρ2 cis (θ2 ), então
z1 z2 = ρ1 ρ2 cis (θ1 + θ2 )
isto é,
• O módulo do produto é igual ao produto dos módulos.
Página 124
• O argumento do produto é igual à soma dos argumentos.
Note-se que
cisθ1 cisθ2 = cos θ1 cos θ2 − sen θ1 sen θ2 +

i (cos θ1 sen θ2 + sen θ1 cos θ2 )
≡ cos (θ1 + θ2 ) + i sen (θ1 + θ2 )
3. Divisão: Se z 6= 0, então
1 1
= cis (−θ) = ρ−1 cis (−θ)
z ρ
e
z1 ρ1
= cis (θ1 − θ2 )
z2 ρ2
isto é,
• O módulo do quociente é igual ao quociente dos módulos.

• O argumento do quociente é igual à diferença dos argumentos.
4. Potenciação:
a) Expoente Inteiro Seja z = ρcisθ e seja n ∈ . Então, Z

z n = [ρcis (θ)]n = ρn cis (nθ)
Esta fórmula é designada por Fórmula de Moivre

1
b) Radiciação: Se n > 0, com z n temos exactamente n raı́zes (ı́ndice n) do com-
plexo z. Estas raı́zes têm imagens que formam um polı́gono regular de n lados.
Seja w = rcis (α) uma dessas raı́zes. Então
z = (w)n = (r)n cis (nα) = ρcis (θ)

1
Assim ρ = r n , número real não negativo, igual a zero sse z = 0 e nα = θ + 2kπ,
donde
θ + 2kπ
α= .
n
Ora considerando-se todos os valores inteiros de k , temos repetições de resultados,
isto é, obtemos argumentos que diferem de múltiplos de 2π (dizem-se congruentes
módulo 2π), originando os mesmos complexos. Basta então para se terem as
diferentes (n) soluções, atribuir a k, n valores inteiros consecutivos, por exemplo,
k = 0, 1, 2, ..., n − 1.
c) Expoente racional: Seja z = ρ cis (θ). Por definição temos
p
1 p 1
θ + 2kπ
p
p

p

z q = z q = ρ p cis = ρ q cis (θ + 2kπ)
q q
8 4 2 8 2
Por exemplo, = = . Assim z 12 = z 3 , terá exactamente 3 determinações
12 6 3
√
12 8
distintas, enquanto que z terá exactamente 12 determinações distintas.
Página 125
Assim, em C, 1
(z p ) q
pode ser diferente de 1 p
zq ,
pelo que é necessário especial atenção.

d) Potências de expoente irracional
R Q
Se α ∈ \ existem infinitas determinações distintas para z α .
z α = (ρcis (θ))α = ρα cis [α (θ + 2kπ)] (8.6)
Exemplo 4 Represente na forma trigonométrica:

√√
a) z1 = 3; d) z4 = 2 − 2 i;
√
b) z2 = −2i; e) z5 = − 3 + i;
√
c) z3 = −2 − 2 3 i; f ) z1 = 1 + i.
Resolução: a) Se z1 = 3 então |z1 | = 3 e arg(z1 ) = 0. Logo,
z1 = 3i = 3cis (0) = 3ei(0) .
3π
b) Se z2 = −2i então |z2 | = 2 e arg(z2 ) = . Logo,
2

3π 3π
z2 = −2i = 2cis = 3ei( 2 ) .
2
r √ 2
√ √
c) Se z3 = −2 − 2 3 i então |z3 | = (−2)2 + 2 3 = 4 + 12 = 4. Seja θ um
argumento de z3 , então θ satisfaz

 −2 1
 cos (θ) =
 =−
 4 2
θ : √ √

 −2 3 3

 sen (θ) = =
4 2
π 4π
pelo que θ = π + = (θ ∈ 3◦ quadrante). Podemos obter o mesmo resultado
3 3
utilizando a função tan ou a sua inversa, tendo em conta que:
 √

 2 3 √
 tan (θ) = − = 3
−2 .



θ ∈ 3◦ quadrante

4π 4π
Portanto, z3 = 4cis = 4ei( 3 ) .
3
Página 126
r
√ √ √ 2 √ 2 √
d) Se z4 = 2 − 2 i então |z3 | = 2 + − 2 = 4 = 2. Seja θ um argumento
de z4 , então θ satisfaz  √

 2
 cos (θ) =

2
θ : √



 sen (θ) = 2
2
π
pelo que θ = − (θ ∈ 4◦ quadrante). Podemos obter o mesmo resultado utilizando a
4
função tan ou a sua inversa, tendo em conta que:
 √

 2 2
 tan (θ) = = −1
−2 .



π
= 2ei(− 4 ) .
π
Portanto, z4 = 2cis −
4
r
√ √ 2 √
e) Se z5 = − 3 + i então |z5 | = − 2 + (1)2 = 4 = 2. Seja θ um argumento de
z5 , então θ satisfaz  √

 3
 cos (θ) = − 2

θ :


 sen (θ) = 1

2
π 5π
pelo que θ = π − = (θ ∈ 2◦ quadrante). Podemos obter o mesmo resultado
6 6
utilizando a função tan ou a sua inversa, tendo em conta que:
 √

 1 3
 tan (θ) = √ = −
− 3 3 .



π
= 2ei(− 4 ) .
π
Portanto, z5 = 2cis −
4
q √
f) Se z6 = 1 + i então |z6 | = (1)2 + (1)2 = 2 . Seja θ um argumento de z6 , então θ
satisfaz  √

 2
 cos (θ) =

2
θ : √



 sen (θ) = 2
2
π ◦
pelo que θ = (θ ∈ 1 quadrante). Podemos obter o mesmo resultado utilizando a
4
função tan ou a sua inversa, tendo em conta que:

 1
 tan (θ) = = 1
1 .

 ◦
θ ∈ 1 quadrante
Página 127
√ π √ i π
Portanto, z5 = 2 cis = 2 e ( 4 ).
4

8.2.3 Exercı́cios
1. Escreva na forma algébrica os números complexos
5π
π
a) z1 = 2ei( 6 ) ; d) z4 = i − ;
2

5π √ 5π
b) z2 = 3cis ; e) z5 = 2 cis ;
3 4
√ π
c) z3 = eiπ ; f) z = 2 ei( 4 ) .
6
2. Escreva na forma algébrica

√ π
a) z1 = 2 2 ei( 4 ) ;
π
d) z4 = 3cis − ;
6
2π
b) z2 = 4cis ; e) z5 = 3ei(0) ;
3
π
7π
c) z = 2ei( 6 ) ;
3 f) z6 = 2cis .
2
3. Escreva os seguintes complexos na forma trigonométrica. Apresente os argumentos

em radianos, na forma de racionais múltiplos de π ou, caso utilize a calculadora,
apresente-os com 3 casas decimais.
a) z = 2i; g) z = −2 − 2i; m) z = −5i;

√ √
b) z = −5; h) z = 3 − i; n) z = 6 3 + 6i;
√
c) z = 2; i) z = − 3 − i; o) z = 3 + 4i;
√
d) z = 1 − i; j) z = −1 + 3 i; p) z = 1 − 2i;
√
e) z = 1 + 3 i; k) z = −1 − i; q) z = −10 + 5i;
√ √
f) z = −2 + 2 3 i; l) z = 3 − 3 3 i; r) z = −3 − i.
4. Escreva na forma algébrica (z = a + bi, com a, b ∈ R) os seguintes números comple-

xos:
5π
a) z = ei( 6 ) ; e) z = 4e−i( 6 ) ; = 10ei( 6 ) ;
π π
i) z
√ −i 4π
5π ( ) 2π
b) z = ei( 3 ) ; f) z = 6 e 3 ;
j) z = 2e−i( 3 ) ;
3π 4 i ( 7π
)
c) z = e−i( 4 ) ; = 4ei( 3 ) ;
π
g) z = e 6 ; k) z
3
√ −i π √ 7π
d) z = 2 e ( 5 ) ; h) z = 8e−i( 2 ) ; = 2 2 e−i( 4 ) .
π
l) z
√ √ √
3 1 2 2
5. Considere os complexos z1 = − e z2 = − + .
2 2 2 2
a) Mostre que z1 e z2 são unitários.
b) Indique um argumento de
Página 128
i) z1 ; v) z1 × z2 ;
ii) z2 ; vi) z1 × z2 ;
z1
iii) ; z1
z2 vii) ;
z2 z2
iv) ; viii) (z1 × z2 ).
z1
√
−i( π4 ) 1 3
6. Considere os números complexos z1 = 2e , z2 = − i e z3 = −4i. Calcule,
4 4
apresentando o resultado na forma trigonométrica:
a) z1 × z2 ; −z1 z1
g) ;
b) z2 z3 ; 4
c) z1 × z3 ; iz2 z33
h) ;
z1 z12
d) ;
z3 z12 z32
z2 i) ;
e) ; 128z23
z¯3
iz1 z3 z1 2 − 2i
f) ; j) × .
4 z2 1+i
7. Escreva os seguintes números complexos na forma r × w, com r ∈ R+ e w ∈ C, tal

que |w| = 1:
√ √ √ √
a) z = −1 + 3i; b) z = 1 + 3 3 i; c) z = 3 − 2 2 i; d) z = 2 + 6 i.
8. Determine as raı́zes quadradas dos complexos seguintes. Apresente o resultado na

forma trigonométrica.
5π
a) z = 9ei( 6 ) ; d) z = ei(π) ;
e) z = 25ei( 6 ) ;
π
b) z = 4ei( 3 ) ;
π
2π
c) z = 8ei( 2 ) ; f) z = 18ei( 3 ) .
π
9. Determine as raı́zes indicadas. Apresente os resultados na forma algébrica:

q p
3
q
3
i( π2 ) b) z = 27e i(π) ; 4 2π
a) z = 8e ; c) z = 64ei( 3 ) .
10. Determine as raı́zes indicadas. Apresente os resultados na forma trigonométrica:

√ p s
a) 4 −i ; c) 3 i (1 − i) ; 1+i 3
q r e)
3
.
3 √ 3 2 − 2i 1−i
b) 3 −i; d) ;
2 + 2i
11. No plano complexo, sejam A, B e C os afixos dos complexos z1 = −2+ 3i, z2 = 1− 2i

e z3 = 3 + 6i, respectivamente.
z3 − z1
. Mostre que w = ei( 2 ) ;
π
a) Seja w =
z2 − z1
b) Conclua que o triângulo [ABC] é rectângulo em A.
Página 129
12. Determinei o módulo e o argumento principal do complexo z = 1 + cos (θ) + i sen (θ)
πh
onde θ ∈ 0, .
2
13. Considere e equação z n − 1 = 0.
a) Resolva a equação para n = {1, 2, 3, 4, 6}. Apresente o resultado na forma

algébrica;
b) Para n > 3, os afixos das soluções da equação são os vértices de um polı́gono re-
gular. Para cada caso, represente, no plano de Argand, esse polı́gono e determine
o perı́metro.
8.2.4 Conjuntos no plano de Argand

Como a cada número complexo corresponde biunivocamente um ponto do plano (ou um
vector com origem em O), podem traduzir-se condições envolvendo números complexos
por conjuntos do plano.
Em primeiro lugar, devemos notar que:
i) A distância à origem do afixo do complexo z é dada por |z|:

Basta ter em conta que a cada complexo z = x + yi associamos de forma biunı́voca
um ponto do plano P (x, y). Portanto, ao calcularmos |z| o que estamos a fazer é
aplicar o teorema de Pitágoras para determina a distância do ponto P (x, y) à origem
do referencial O (0, 0).
ii) A distância entre os afixos de z e z0 é igual a |z − z0 |.

Basta ter em conta que ao complexo z = x + yi associamos de forma biunı́voca um
ponto do plano P (x, y) e que ao complexo z0 = x0 +y0 i associamos de forma biunı́voca
um ponto do plano P0 (x0 , y0 ). Portanto, ao calcularmos |z − z0 | o que estamos a fazer
é aplicar o teorema de Pitágoras para determina a distância do ponto P (x, y) ao ponto
P0 (x0 , y0 ).
Consideremos os complexos z0 = a + ib, z1 = c + id, fixos e seja r > 0 também fixo.

Assim,
a) Circunferência de centro (a, b) e raio r tem por condição
|z − z0 | = r (8.7)
Sejam z = x + yi e z0 = x0 + y0 i fixo. Então, podemos escrever
|z − z0 | = r
⇔ |(x + yi) − (x0 + y0 i)| = r
⇔ |(x − x0 ) + (y − y0 ) i| = r
q
⇔ (x − x0 ) + (y − y0 )2 = r
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 = r 2 (8.8)
A condição (8.8) corresponde à equação de uma circunferência em coordenadas carte-

sianas de centro C (x0 , y0 ) e raio igual a r.
Página 130
b) Cı́rculo de centro (a, b) e raio r
|z − z0 | ≤ r. (8.9)
Sejam z = x + yi e z0 = x0 + y0 i fixo. Prodecendo do mesmo modo que em a), podemos

escrever
|z − z0 | ≤ r
⇔ |(x + yi) − (x0 + y0 i)| ≤ r
⇔ |(x − x0 ) + (y − y0 ) i| ≤ r
q
⇔ (x − x0 ) + (y − y0 )2 ≤ r
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 ≤ r 2 (8.10)
A condição (8.10) corresponde à equação de um circulo (incluı́ndo a fronteira ) em

coordenadas cartesianas de centro C (x0 , y0 ) e raio igual a r.
c) Circunferência e exterior do cı́rculo de centro (a, b) e raio r
|z − z0 | ≥ r (8.11)
Sejam z = x + yi e z0 = x0 + y0 i fixo. Prodecendo do mesmo modo que em a, podemos

escrever
|z − z0 | ≥ r ⇔
⇔ |(x + yi) − (x0 + y0 i)| ≥ r
⇔ |(x − x0 ) + (y − y0 ) i| ≥ r
q
⇔ (x − x0 ) + (y − y0 )2 ≥ r
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 ≥ r 2 (8.12)
A condição (8.12) corresponde à equação do exterior de cı́rculo (incluı́ndo a fronteira)

em coordenadas cartesianas de centro C (x0 , y0 ) e raio igual a r.
d) Mediatriz do segmento de recta definido pelos afixos de z0 e z1 :
|z − z0 | = |z − z1 | (8.13)
Sejam z = x + yi, z0 = x0 + y0 i e z1 = x1 + y1 i fixos. Então,
Página 131
|z − z0 | = |z − z1 |
⇔ |(x + yi) − (x0 + y0 i)| = |(x + yi) − (x1 + y1 i)|
q q
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ x2 − 2xx0 + x20 + y 2 − 2yy0 + y02 = x2 − 2xx1 + x21 + y 2 − 2yy1 + y12
⇔ −2xx0 + x20 − 2yy0 + y02 = −2xx1 + x21 − 2yy1 + y12
⇔ 2y (y1 − y0 ) = 2x (x0 − x1 ) + x20 − x21 + y12 − y02 . (8.14)
Portanto, se
• x0 = x1 obtemos a equação

y12 − y02 y1 + y0
y= = ,
2 (y1 − y0 ) 2
que corresponde à equação de uma recta horizontal.
• y0 = y1 obtemos a equação
x21 − x20 x0 + x1
x= = ,
2 (x1 − x0 ) 2
que corresponde à equação de uma recta vertical.
• x0 6= x1 e y0 6= y1 obtemos a equação
x1 − x0 x2 − x21 + y12 − y02

y=− x+ 0 ,
y1 − y0 2 (y1 − y0 )
que é uma recta com declive
x1 − x0
m=− .
y1 − y0
e) Semi-plano superior definido pela mediatriz do segmento de recta definido pelos afixos
de z0 e z1
Sejam z = x + yi, z0 = x0 + y0 i e z1 = x1 + y1 i fixos. Então,
|z − z0 | ≥ |z − z1 |
⇔ |(x + yi) − (x0 + y0 i)| ≥ |(x + yi) − (x1 + y1 i)|
q q
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 ≥ (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 ≥ (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ (x − x0 )2 + (y − y0 )2 ≥ (x − x1 )2 + (y − y1 )2
⇔ x2 − 2xx0 + x20 + y 2 − 2yy0 + y02 ≥ x2 − 2xx1 + x21 + y 2 − 2yy1 + y12
⇔ 2xx0 + x20 + 2yy0 + y02 ≥ 2xx1 + x21 + 2yy1 + y12
⇔ 2y (y − y0 ) ≥ −2x (x0 − x1 ) + x20 − x21 + y02 − y12 .(8.15)
Página 132
|z − z0 | ≤ |z − z1 | (8.16)
f) Semi-plano inferior definido pela mediatriz do segmento de recta definido pelos afixos
de z0 e z1
|z − z0 | ≥ |z − z1 | (8.17)
Devemos ainda salientar que arg(z) representa o ângulo que o vector que representa o
complexo faz com o semi-eixo real positivo. Tendo em conta este facto, podemos afirmar
que a condição
arg (z − z0 ) = θ,
representa uma semi-recta de origem no afixo de z0 e que faz um ângulo de amplitude θ
com a semi-recta de origem no afixo z paralelo ao semi-eixo real positivo.
a) Uma recta vertical de equação x = x0 + r é definida pela condição
Re (z − z0 ) = r (8.18)
Pois, Sejam z = x + yi, z0 = x0 + y0 i fixo. Então,
Re (z − z0 ) = r
⇔ Re ((x + yi) − (x0 + y0 i)) = r
⇔ Re ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) = r
⇔ (x − x0 ) = r
⇔ x − x0 = r
⇔ x = x0 + r (8.19)
b) Semi-plano à direita da recta vertical definida por x = x0 + r
Re (z − z0 ) ≥ r (8.20)
Sejam z = x + yi, z0 = x0 + y0 i fixo. Então,
Re (z − z0 ) ≥ r
⇔ Re ((x + yi) − (x0 + y0 i)) ≥ r
⇔ Re ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) ≥ r
⇔ (x − x0 ) ≥ r
⇔ x − x0 ≥ r
⇔ x ≥ x0 + r (8.21)
c) Semi-plano à esquerda da recta vertical definida por x = a + r
Re (z − z0 ) ≤ r (8.22)
Página 133
Re (z − z0 ) ≤ r
⇔ Re ((x + yi) − (x0 + y0 i)) ≤ r
⇔ Re ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) ≤ r
⇔ (x − x0 ) ≤ r
⇔ x − x0 ≤ r
⇔ x ≤ x0 + r (8.23)
d) Recta horizontal de equação y = y0 + r
Im (z − z0 ) = r (8.24)
Im (z − z0 ) = r
⇔ Im ((x + yi) − (x0 + y0 i)) = r
⇔ Im ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) = r
⇔ (y − y0 ) = r
⇔ y − y0 = r
⇔ y = y0 + r (8.25)
e) Semi-plano superior definido pela recta y = b + r
Im (z − z0 ) ≥ r (8.26)
Im (z − z0 ) ≥ r
⇔ Im ((x + yi) − (x0 + y0 i)) ≥ r
⇔ Im ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) ≥ r
⇔ (y − y0 ) ≥ r
⇔ y − y0 ≥ r
⇔ y ≥ y0 + r (8.27)
f) Semi-plano inferior definido pela recta y = b + r
Im (z − z0 ) ≤ r (8.28)
Página 134
Im (z − z0 ) ≤ r
⇔ Im ((x + yi) − (x0 + y0 i)) ≤ r
⇔ Im ((x − x0 ) − (y + y0 ) i) ≤ r
⇔ (y − y0 ) ≤ r
⇔ y − y0 ≤ r
⇔ y ≤ y0 + r (8.29)
Podemos ainda definir cónicas utilizando números complexos. Tal como anteriormente,
fixemos z0 e z1 e seja −z0 o simétrico do complexo z0 . Então
a) A condição
|z − z0 | + |z + z0 | = d1 (8.30)
representa uma elipse de focos z0 e −z0 e d1 satisfaz a condição d1 > 2 |z0 |.

Uma equação mais geral é
|z − z0 | + |z − z1 | = d1 ,
onde |z0 − z1 | < d1 .
b) Hipérbole de focos afixo de z0 e afixo de -z0
||z − z0 | − |z − z1 || = d2 (8.31)
c) Parábola de foco é o afixo de z0 e directriz
|z − z0 | = Im (z) − aRe (z) − b (8.32)
8.3 Exercı́cios com números complexos

1. Indique a parte real, a parte imaginária e o coeficiente da parte imaginária dos
seguintes complexos:
√
z1 = 1 + i, z2 = −2i, z3 = 3 i − 4, z4 = 2003.
2. Sabendo que z = 6 − i, obtenha um outro número complexo w = a + bi tal que zw

seja um número real e z + w seja um imaginário puro.
3. Sendo w1 = 3 + (2 − k)i e w2 = 5 + m + 3i, determine os números reais k e m de

modo que w1 = w2 .
4. Determine o número complexo z que verifica as seguintes condições: Re(z)+Im(z) =

12 e Im(z) = 3Re(z).
Página 135
5. Calcule k e p de modo que os complexos
z1 = (2k + 1) + (p + 2) i
e
z2 = (2p − 1) + (1 − 3k) i
sejam conjugados.
6. Calcule
a) i123 ;
b) i1984 ;
c) i25 .
7. Dados os complexos z1 = 3 − 2i e z2 = −4 + i, verifique que:
a) z1 + z2 = z1 + z2 ;
b) z1 × z2 = z1 × z2 ;
c) z 1 + z1 = 2Re (z1 );
d) z2 − z2 = 2iIm (z2 );
8. Considere os complexos z1 = 2 + 3i e z2 = 1 − 2i. Determine:
a) z1 + z2 ; f) iz2 ; j) |z2 |;
b) z1 + z̄2 ; g) z1 × z2 ; k) |z1 + z2 |;
c) z1 − z2 ; z1 l) z1 z2 ;
h) ;
d) z12 ; z2 z1
e) 2z1 + 3z2 ; i) |z1 |; m) ;
z2
9. Efectue as seguintes operações e apresente o resultado na forma algébrica:
1
4
a) (2 + 3i) + (1 + i) − i; i) 2 − 2i ;
b) Im(1 − i) + 3 − 2i; 2 − 4i
c) (−1 + 2i)(2 − 5i); j) ;
3+i
2 1 i 2
d) (5 − i) + + ; (4 − i)(3 − i)
i 3 k) ;
(2 + i)i
4 √
e) 2cis π − 2 i; 4+i 4−i
3 l) + ;
a + bi 1 4−i 4+i
f) + , a, b 6= 0;
b − ai i m) 2i × 2i;
g) i2003 ;
X n n) (1 + i) × (1 + i)
h) ik ;
k=1
o) (1 − 4i)−2 (2 − 2i).
1. Calcule:
a) ( 2 + 3i ) − (−1 − 4i )
Página 136

1 1
b) − +i + −i
2 2
c) ( 3 + 3i ) − (3 − 6i ) + (3 + 6i) · (3 − 3i)

i i
d) (−2 + i ) + + 3i − − + i
2 4
√
1 1+i 3
e) (−2 + 3i) · ( − 2i) +
2i 2
√
f) (−2 + 3i) (1 − i 3 ) − (−1 − 4i )
2. Efectue as seguintes operações:

a) (2 − i ) · (1 + 2i ) 1 1
d) − + i · − + i
2 2
b) ( −1 + i) · (−1 − i )
e) i (1 − i)
c) ( 3 + 3i ) · (3 − 6i ) f) (−5 + i) · (−2 − i) − (2 + i)
3. Calcule o complexo x + yi tal que (x + yi) (1 + i) = 1.
4. Sejam z1 = 3 − 2i e z2 = 4 + i. Calcule z tal que:
z1 = z2 × z.
5. Determine o inverso dos complexos:
a) 3 − i;
b) 2i;
c) 4.
6. Mostre que
1 α − iβ
= 2
α + iβ α + β2
7. Seja z = x + iy (x e y reais). Encontre a parte imaginária de:
a) z 4 1 2z 2
e) i)
z+i z 2 + 2i
1
b) 1 2z
z f) j)
z̄ − i 2−z
z−1 1 3−i
c) g) k)
z+1 iz 1−z
1 1 1 − i3
d) h) 2 l)
z2 z + 2i z + i5
8. Calcule os valores de:

2
a) (1 + 2i)3 2+i
c)
3 − 2i
5
b) d) (1 + i)n + (1 − i)n
−3 + 4i
Página 137
9. Relacione a e b de modo que (a + ib)4 seja real.

10. Escreva na forma a + bi os complexos:
a) (−2i)5 ; b) (−1 + i)6 ; c) (1 − i)4 .
11. Determine o número complexo z = x + yi que verifica a condição:

Re(z) + Im(z) = 12
Im(z) = 3Re(z)
12. Resolva o sistema de equações:

iz + ( 1 + i ) w = 3+i
( 1 + i ) z̄ − ( 6 + i ) w̄ = 4
13. Mostre que:

√ !3
−1 ± i 3
a) =1
2
√ !6
±1 ± i 3
b) =1
2
para todas as combinações possı́veis dos sinais.

14. Verifique que:
a) 1 + i é uma das raı́zes cúbicas de −2 + 2i;
b) 1, i, −1 e −i são raı́zes de ı́ndice 4 da unidade.
15. Determine o módulo de cada um dos seguintes números complexos:
√
a) 3 − 4i f) −3i k) 2 + 2i 2
√
b) 3 + 4i g) 4 l) 1 + i 3i
c) 1 + i h) −4 1+i
m)
√ 2 − 2i
d) −i (1 + i) i) 1 + i 3 √
√ 2
e) 3i j) 1 − i 2 n) 1 − √
1+i 3
16. Mostre que

a)
a−b
=1
1 − āb
se |a| = 1 ou |b| = 1. Que condição devemos impor se |a| = |b| = 1.
b)
a−b
<1
1 − āb
se |a| < 1 ou |b| < 1. Que condição devemos impor se |a| = |b| = 1.
17. Dados os complexos z1 = 3 − 2i e z2 = −4 + i verifique se:
Página 138
a) z̄1 + z2 = z1 + z̄2 c) z̄1 + z1 = 2Re (z1 )

b) z1 · z̄2 = z̄1 · z2 d) z2 − z̄2 = 2iIm (z2 )
18. Calcule por dois processos distintos o complexo x + yi de modo que,
a) (x + yi) · ( 1 + i) = 1.
b) (x + yi)(2 − i) = 5 + 3i
c) (1 − i)(x + yi)(1 + 2i) = 3 − i
19. Indique o argumento positivo mı́nimo dos complexos:
a) −2i; c) 4i;
b) −3; d) 25.
20. Escreva na forma trigonométrica:

1 1
a) ; c) i;
2 2
b) −2; d) −2i.
21. Complete a tabela:
Complexos Conjugado Módulo Argumento Principal

√
3 + 3i
5i
−1 − i
−2
−1 + i
√
−3 + 3 i
4i
√
3 −i
22. Represente na forma algébrica:

9π √ 3π
a) 2cis ; c) 2 cis − ;
4 4

π 19π
b) 2cis ; d) 3cis − .
6 3
1
23. Calcule na forma algébrica π .
2cis
3
π
1 5π
24. Sejam z1 = cis e z2 = 6cis . Calcule na forma trigonométrica z1 × z2 .
2 4 4
π
25. Sejam x = 1 − i e y = 2cis . Calcule na forma trigonométrica
4
Página 139
a) x × y; b) x̄ × y.
√ !10
3 1
26. Calcule − i .
2 2
√ !−10
3 1
27. Calcule − i .
2 2
28. Determine o módulo e o argumento de (1 + i)100 .
29. Calcule na forma trigonométrica:

√ √
3i − 6 + 2i
a) π ; b) .
cis −1 − i
4
30. Calcule na forma trigonométrica:
√
(2 + 2i)5 1− 3i
a) √ 4 ; b) .
3 +i 1 + i11
31. Calcule:
√ √
a) as raı́zes quadradas de − 2 + 6 i;
1 i
b) as raı́zes quartas de √ + √ .
2 2
32. Resolva em C as equações:
a) z 4 + 1 = 0;
b) z 6 + 1 + i = 0.
33. Verifique que em C, √

6
√
3
24 6= 22 .
π
34. Considere o complexo z = 1 + cos θ − i sen θ, para 0 < θ < .
2
θ
a) determine em função de , o módulo e o argumento de z;
2
z−1
b) escreva na forma trigonométrica o complexo z ′ = .
2
1 π
35. Considere os complexos z1 = tan α + i e z2 = com 0 < α < .
z1 × cos α 2
a) Calcule o módulo e o argumento de z1 e de z2 .

b) Mostre que z2 = z1 cos α;
i πh
c) Determine no intervalo 0, o valor de α tal que z1 × z2 = 2.
2
36. Considere os seguintes números complexos
z1 = 2 + ai e z2 = a + i para a ∈ R\ {0} .
Página 140
a) Mostre que para todo o a ∈ R\ {0}, zz1 não é real nem imaginário puro.
2
b) Determine o valor de a de modo a que a imagem geométrica de (z 1 )2 × (z2 − a)325
pertença à bissectriz dos quadrantes ı́mpares.
c) Considere a = 1.

z1 × (z2 )3 + 4i
i) Determine na forma algébrica, ;
z1 − z 2
ii) Seja P (z) o polinómio definido por P (z) = z 4 − 2z 3 + 3z 2 − 2z + 2.
a. Mostre que z2 é raı́z do polinómio P (z);
b. Determine as restantes raı́zes de P (z) e decomponha-o num produto de
polinómios irredutı́veis.
d) Resolva em C as seguintes equações:
i) z × z1 + z × z2 = 2z 2 ;
2
ii) z × z2 − z × z1 = −3 + 4i;
|z2 |6
iii) = z 2 − 2z × z1 + (z1 )2 .
z − z1
37. Considere os complexos
πh i ei 12
19π
z1 = sen α + i sen α tan α, com α ∈ 0, e z2 = √ √ .

2 2 + 6i
Sabe-se que a imagem geométrica de z1 pertence ao terceiro quadrante e que 0 6

Arg (z1 ) < 2π.
a) Mostre que z1 = tan αei(α+π) .

b) Escreva na forma algébrica, o número complexo 8z 2 +i−8n+27 (1 − 3i)2 com n ∈ N.
2
c) Determine α de modo a que a imagem geométrica de (z1 ) × z2 pertença à bis-
sectriz dos quadrantes pares.
π
d) Considere α = .
3
a) Determine as raı́zes quartas do número complexo:
z1
√ √ .
3 i6 + 3 i9
e determine o perı́metro do polı́gono cujos vértices são as imagens geométricas
dessas raı́zes.
b) Determine o conjunto solução da equação:

z z 2 × z1
+ = 0.
z2 |z1 |
38. Determine o valor de α ∈ R tal que

tan (α) − cot (α) = 2cis (π) .
39. Calcule os números complexos que são soluções da equação:
Página 141
a) x2 − 4x + 5 = 0;
b) 9x2 − 6x + 5 = 0.
40. Uma das raı́zes do polinómio
p (z) = iz 4 − z 3 − 3iz 2 − 5z
é z1 = 2 − i. Determine as restantes.
41. No conjunto dos Números complexos, C, considere os complexos:

1 − 3i19
z1 =
1+i
3π
e z2 = −3κe 2 , com κ ∈ R+ .
Sabe-se que, no plano complexo, a √distância entre a imagem geométrica de z1 e a
imagem geométrica de z2 é igual a 5 .
Sem recorrer à calculadora, determine o valor de κ.
42. Seja ρ um número real positivo, e seja θ um número real pertencente ao intervalo
C
]0, π[ Em , conjunto dos números complexos, considere
−1 + i √
z= 2 e w = − 2 i.
(ρeθ )
Sabe-se que z = w. Determine os valores de ρ e de θ.
43. No conjunto dos Números complexos, C, considere os complexos:

8eθ
z1 = √ e z2 = e2θ .
−1 + 3 i
Determine o valor de θ pertencente ao intervalo ]0, π[ de modo que z1 × z2 seja um
número real.
44. Considere no Corpo dos Números Complexos, C, o complexo

−2 + 2i19
z= √ .
2 eθ
Determine os valores de θ pertencentes ao intervalo ]0, 2π[, para os quais z é um

número imaginário puro.
Não utilize a máquina de calcular.
45. Considere o complexo z =

1
1 + i tan (α)
, para α ∈ R.
a) Mostre que z = cos (α) × cis (−α);
5π
b) Considere α = e calcule z 6 .
6

√
46. Considere o corpo dos complexos, C, i a unidade imaginária e seja w = 8 cis −
3π
4
um elemento de C.
Página 142
a) Calcule
−w
i×w
em que w é o conjugado de w;
b) Represente no plano de Argand as raı́zes da equação
|x| × x3 = w4 ;

θ
c) Sendo z = cis e 0 < θ < π, mostre que
2
z 2 + z 6 = 2 cos (θ) × cis (2θ) .
47. Seja C o conjunto dos números complexos. Resolva as duas alı́neas seguintes sem
utilizar a calculadora.
1−i π π
−1
a) Considere os complexos z1 = − i e z2 = cis − = e− 4 . Diga se a
2i 4
imagem geométrica do complexo (z1 )4 × z2 pertence à bissetriz dos quadrantes
ı́mpares.
i πh
b) Considere o complexo w = sen (2α) + 2i cos2 (α), onde α ∈ 0, na forma
2
trigonométrica.
48. Seja C o conjunto dos números complexos. Considere os complexos

π π (z − i)4
z = 2cis = 2e 6 e w = .
6 1 + zi
No plano complexo, seja O a origem do referencial. Seja A a imagem geométrica do

número complexo z e seja B a imagem geométrica do número complexo w.
Determine a área do triângulo [AOB]. Não utilize a máquina de calcular.
49. Seja C o conjunto dos números complexos. Seja α ∈ ]0, π[. Resolva, em C a equação:
z 2 − 2 cos (α) z + 1 = 0.
Apresente as soluções na forma trigonométrica.
50. No conjunto
i π h dos números complexos, C, considere o complexo z = cis (α) = eα , para
α ∈ 0, .
2
a) Na figura 8.1 está representado, no plano complexo, o paralelogramo [AOBC].
Sabendo que
• A e B são as imagens geométricas de z e z, respectivamente.
• C é a imagem geométrica de um número complexo w.
Justifique que w = 2 cos (α).
Página 143
Figura 8.1: Plano de Argand.
i πh z3
b) Determine o valor de α ∈ 0, para o qual é um número real.
2 i

7π
51. Considere o complexo w = 2cis .
4
a) Resolva em C a equação |w| z3 − w = 0;

b) Represente graficamente o conjunto definido por
5π 7π
|z − w| 6 2 ∧ 6 arg (z − w) 6 .
4 4
52. Seja C conjunto dos números complexos onde i (i2 = −1) designa a unidade ima-
ginária. Considere a equação
√
iz 3 − 3 − i = 0.
Uma das soluções desta equação tem a sua imagem geométrica no terceiro quadrante
do plano complexo.
Sem recorrer à máquina de calcular, determine essa solução, escrevendo-a na forma
trigonométrica.
53. Seja z um número complexo, cuja imagem geométrica pertence ao primeiro quadrante
(eixos não incluı́dos). Justifique que a imagem geométrica de z 3 não pode pertencer
ao quarto quadrante.
π
54. De dois números complexos, z1 e z2 , sabe-se que um argumento de z1 é e que o
√ 4
módulo de z2 é 3 2 .
Na figura seguinte está representado, no plano complexo, um rectângulo:
Sabe-se que:
• o ponto O é a origem do referencial;

• o ponto P é a imagem geométrica de z1 ;
• o ponto R é a imagem geométrica de z2 ;
• o rectângulo [OP QR] tem área 6.
Determine os números complexos z1 e z2 . Apresente os resultados na forma algébrica.
Página 144
Figura 8.2: Rectângulo no plano de Argand.
8.4 O Plano de Argand

1. Represente no plano de Argand os complexos
a) 1 + 2i;
b) −3i;
c) 1 − 4i;
d) −3.
2. A qual dos seguintes conjuntos definidos em C não pertence o complexo

, n ∈ N.
4n2 +5n+1
i n+1
a) {z ∈ C: z = −z̄}
b) {z ∈ C: Im (z) = −3Re (z) − 1}
c) {z ∈ C: |z| = 1}
d) {z ∈ C: |z + 1| = |z − 1 − 2i|}
3. Na figura estão representados, no plano complexo, o polı́gono regular [ABCDEF ],

o arco BF , centrado em A e a circunferência inscrita no polı́gono.
Os vértices do polı́gono são as imagens geométricos das raı́zes de ı́ndice n, com

N
n ∈ , de −64.
Defina por uma condição em C, a região sombreada da figura, incluindo a fronteira.

Página 145
√ √ 97
X
C
4. Considere em os complexos z1 =
2
2
+
2
2
i, z2 = rei(4θ) e w = 2eiπ × (z1 )k ,
hπ i k=1
R
com r ∈ + e θ ∈
2
,π .
z2
Determine r e θ de modo que 2 pertença à região do plano definida em , pela
w
C
condição:
π
Arg (z) = ∧ |z| = r 3 .
5
5. Represente, num diagram de Argand, os complexos z tais que:
a) |z| = 3;
b) |z − 2 + 3i| = 2;
c) 1 6 |z − i| 6 3;
d) |z + i| = 1.
C
6. Determine por uma equação em a mediatriz do segmento de recta cujos extremos
são os afixos dos complexos z1 = 1 + i e z2 = 3 − 2i.
7. Identifique analı́tica e graficamente os conjuntos definidos pelas condições:
a) |z| = |z − 2 + i|;
b) |z + 1| ≥ |z + 2i|;
c) |z − (1 + 2i)| 6 3 ∧ Re (z + 1) 6 0;
d) |z| 6 3 ∧ |z − 1 − i| 6 |z + 1 − 3i|;
e) Im (z − 2i) > 0.
8. Represente os conjuntos:
a) A = {z ∈ C : |1 − z̄| < 2 }
b) B = {z ∈ C : |z − i | = 2 }.
9. Qual é o lugar geométrico das imagens (afixos) dos números complexos z tais que:
a) | z | < 3
b) | z + 2 + i | > 2
c) 2 ≤ | z − i + 1 | ≤ 4
d) | z − 1 | = | z + 2 − 2i |
e) | z + 3 | − |z − 3 | = 4
f) | z + 3i | + |z − 3i | = 10
10. Defina por uma equação cartesiana o conjunto dos afixos dos complexos z tais que
a) (z + z̄) + i (z − z̄) = 3;
b) |z − 1 + 2i| = 3;
c) zz̄ + Re (z) = 0.
Página 146
11. Represente as regiões do plano definidas pelas seguintes condições:
a) |z − 1| = 3;
b) |z + 2 − i| 6 2;
c) |z − 1| = |z + i|;
d) |z − 1 − i| 6 2 ∧ 0 6 Re (z) 6 1;
π
e) 6 Arg (z) 6 2π ∧ |z| 6 2;
2
π 3π
f) 6 Arg (z) 6 ∧ 1 6 |z − i| 6 2;
4 4
√
g) Im (z) > 1 ∧ |z − 2 − i| 6 2 ∧ Re ((1 − i) z) > 3 ;
h) Im (z (1 + 2i)) > −1 |z + 2 − i| 6 2 ∧ Re ((1 + i) z) > −2.
12. Determine gráfica e analiticamente o lugar geométrico dos afixos dos complexos z
que satizfazem a equação
| z − z1 | = | z − z2 | ,
sendo z1 e z2 :
a) Dois complexos constantes e diferentes.

b) Dois números reais constantes e diferentes.
c) Dois imaginários puros constantes e diferentes.
13. Utilizando números complexos, escreva a equação de uma elipse, hiperbole e de uma
parábola.
14. Mostre que existem números complexos z que satisfazem
|z − a| + |z + a| = 2|c|
se e só se |a| ≤ |c|. Se esta condição é válida, qual é o menor e o maior valor de |z|?
15. Em que condições

az + bz̄ + c = 0
representa uma recta.
16. Determine o lugar geométrico dos pontos que satisfazem a equação
| z − ai | = | z − bi | ,
com a, b ∈ R.
17. Sendo Z a imagem do complexo z, diga como são constituı́dos os seguintes conjuntos:
a) C1 = { z ∈ C: | z | = | 3 + 4i | }
b) C2 = { z ∈ C: | z + 1 | > | z − 1 |}
c) C3 = { z ∈ C: |z + i| > |z − i| }
d) C4 = { z ∈ C: |z − 4| < 4 ∧ |z − 4| > 2}
e) C5 = { z ∈ C: z · z̄ − ( 2 + i) z − ( 2 − i) z̄ ≤ 4 }
Página 147
f) C6 = { z ∈ C: Re ( z − iz) ≥ 2 }
g) C7 = { z ∈ C: | 3z | + | 2z | + 20 < 0 }
h) C8 = { z ∈ C: |z| < 2 }
i) C9 = { z ∈

C: |z − i| = |z + 1|}

1
j) C10 = z : | z − 1 | ≥ | z | ∧ z − ≤ |z|
2
k) C11 = { z : | z − 1 | = | z + 1 | }
l) C12 = { z : | z − 3 | − | z + 3 | = 3 }
m) C13 = { z : | z − 1 | − | z + 1 | = 4 }
n) C14 = { z : | | z − 5 | − | z + 5 | | = 4 }
o) C15 = { z : | z − 2i | + | z + 2 | = 4 }
p) C16 = { z : | z − 1 | + | z + 1 | = 4 }

1
q) C17 = z : | z − 1 | + | z + 1 | =
2

r) C18 = z = x + yi : | z − z1 | ≤ | z − 2i | ∧ z2 − z ≥ z2 − 1 onde z1 = 1 +
3i.
s) C19 = { z = x + yi : zz̄ + 2Im (z) ≤ 3 ∧ | Re (z) | ≤ 1 }
t) C20 = {z : Re (z + 1 + i) ≤ 2}
u) C21 = { z ∈

C : | z − 1 | ≤ 4 | z + 1 | }
v) C22 = z ∈ C : zz +− 33 < 2

w) C23 = z ∈ C :
z−2
z+2
=2
x) C24 = {z : | z − 2i | < | z − i |} ∩ {z : | z − i | > 3}
18. Determine os lugares geométricos definidos pelas condições:
a) Re (z) = Im (z) + 1
b) | Re (z) + Im (z) | = 1
π
c) | z | < 2 ∧ − < arg z ≤ 0
2
19. Determine o lugar geométrico dos afixos dos complexos que cumprem a condição
z−1
= k,
z+1
onde k representa um parâmetro real maior ou igual que 1. Particularize para k = 1

e para k > 1.
Página 148
Capı́tulo 9
Sucessões
9.1 Definições e resultados

Definição 10 Uma sucessão de números reais é toda a aplicação de N em R.
(un ) : N → R
n → un
onde n é a ordem do termo; un é o valor do termo. A sucessão representa-se por (un ).
De um modo geral, uma sucessão (un ) é definida por uma expressão analı́tica de variável
n (termo geral):
n+1
un = ; υn = 1 − n2 ; wn = (−1)n ,
n2
ou por uma fórmula definida por recorrência, como por exemplo,
 √
 t1 = 5
tn = p .

tn = 5 + tn−1 , n ≥ 2
Uma sucessão pode ainda ser caracterizada identificando os seus termos:

1 2 3
0, , , , . . .
2 3 4
Definição 11 (Subsucessão) Consideremos a sucessão (un ). Uma subsucessão de (un )
é uma sucessão que se obtém de (un ) por supressão de termos.
Como exemplo de subsucessões dos números naturais, podemos apresentar:
• 1, 3, 5, 7, 9, . . . (sucessão dos números ı́mpares);
• 2, 4, 6, 8, . . . (sucessão dos números pares);
• 12, 13, 14, 15, . . . (sucessão dos números superiores a 11).
Definição 12 (Sucessão monótona crescente sentido estrito) Uma sucessão un diz-

se monótona crescente em sentido estrito se para qualquer número natural n,
un+1 − un > 0. (9.1)
149
Definição 13 (Sucessão monótona crescente sentido lato) Uma sucessão un diz-se

monótona crescente em sentido lato se para qualquer número natural n,
un+1 − un ≥ 0. (9.2)
Definição 14 (Sucessão monótona decrescente sentido estrito) Uma sucessão un

diz-se monótona decrescente em sentido estrito se para qualquer número natural n,
un+1 − un < 0. (9.3)
Definição 15 (Sucessão monótona decrescente sentido lato) Uma sucessão un diz-

se monótona decrescente em sentido lato se para qualquer número natural n,
un+1 − un ≤ 0. (9.4)
Definição 16 Uma sucessão un diz-se alternada se e somente se para cada n ∈ N temos

un × un+1 < 0. (9.5)
Definição 17 (Sucessão limitada) Seja un uma sucessão. A sucessão un diz-se limi-

tada se existem números reais α e β tais que para todo o n ∈ , temos N
α 6 un 6 β. (9.6)
No que se segue, un representa o n−ésimo termo, r = un − un−1 é designada por razão

1 e Sn é a soma dos n primeiros termos.
Definição 18 (Progressão aritmética) Uma progressão aritmética é uma sucessão em

que a diferença entre dois quaisquer termos consecutivos, a partir do segundo termo, é
constante e igual a r. Isto é,
un = u1 + (n − 1) r, n ≥ 2. (9.7)
Propriedade 2 Seja un uma progressão aritmética com razão r. Então,

a) Cada termo é a média aritmética do que o precede e o que o sucede, isto é,
un−1 + un+1
un = ;
2
b) O valor da razão r é dado pela diferença entre dois termos consecutivos (consequência
da definição). Conhecidos o primeiro e o n-ésimo termo, isto é, un e u1 temos que
un − u1
r= ;
n−1
Definição 19 (Progressão geométrica) Uma progressão geométrica é uma sucessão de

números reais não nulos cujo quociente entre dois quaisquer termos consecutivos, a partir
do segundo termo, é constante e igual a r. Isto é,
un = u1 r n−1 , n ≥ 2, (9.8)
onde r =
un
un−1
N
, ∀ n ∈ \ {1}.
Se r > 1, a progressão geométrica diz-se crescente. Se r < 1, esta diz-se decrescente.
1
Neste caso da progressão aritmética.
Página 150
Nota 14 Existe um tipo de progressões geométricas que não se podem classificar segundo
o critério de “crescente”ou “decrescente”. São as progressões em que a razão é negativa.
Por exemplo:
4; −8; 16; −32; etc
Propriedade 3 Seja un uma progressão geométrica de razão r. Então,
a) A soma dos primeiros n termos da progressão é dada por
u1 (r n − 1)
Sn = .
r−1
b) A soma dos termos da progressão é dada por
∞
X u1
un = , −1 < r < 1.
n=1
1−r
c) Conhecido o valor de un e a razão, o valor do primeiro termo u1 é dado por

un
u1 = ;
r n−1
d) Conhecidos o u1 e un , o valor da razão é dado por

r
un 2
r= n−1
u1
Definição 20 (Limite de uma sucessão) Dizemos que o número L (finito) é o limite

da sucessão u1 , u2 , . . . , un , . . . ou que
lim un = lim un = L (9.9)

n→∞
se e somente se para cada ε > 0, existe um número natural n0 que depende do valor de ε
para o qual
|un − L| < ε (9.10)
sempre que n ≥ n0 .
Isto é,
∀ε > 0, ∃n0 ∈ N: n ≥ n0 ⇒ |un − L| < ε. (9.11)
Nota 15 Neste caso também dizemos que a sucessão converge (ou é convergente) para
o número L.
Nota 16 Habitualmente, para se representar a dependência de n0 em relação ao número

ε utiliza-se a notação n0 (ε), Nε ou N (ε) dependendo dos autores.
Teorema 1 (Sobre o limite de uma sucessão) Seja un uma sucessão convergente. Este
limite é único.
2 un un
Devemos ter em conta que se n é ı́mpar, u1
> 0, isto é, n − 1 não pode ser par e u1
< 0.
Página 151
Teorema 2 Se uma sucessão é convergente, qualquer das suas subsucessões converge para
o mesmo limite.
Teorema 3 Toda a sucessão un monótona e limitada é convergente.
Teorema 4 Uma sucessão un crescente e limitada superiormente é convergente.
Teorema 5 Uma sucessão un decrescente e limitada inferiormente é convergente.
Teorema 6 Toda s sucessão limitada admite pelo menos uma subsucessão convergente.
Teorema 7 (Teoremas sobre limites) : Sejam un e υn duas sucessões convergentes,

lim un = a e lim υn = b. Então:
n n
T1 lim (un + υn ) = lim un + lim υn ;
T2 lim (un − υn ) = lim un − lim υn ;
T3 lim (un × υn ) = lim un × lim υn ;
un lim un
T4 lim = ;
υn lim υn
R
T5 lim (λ × un ) = λ lim un , λ ∈ ;
p
√
T6 lim p un = p lim un (se p é par então un ≥ 0, ∀n ∈ N);
T7 lim aun = alim un ;
T8 lim |un | = |lim un |.
Teorema 8 (Das sucessões Enquadradas) : Sejam (un ) e (υn ) duas sucessões con-
vergentes para o mesmo limite a. Se a partir de determinada ordem, a sucessão (wn ) é tal
que
un 6 wn 6 υn (9.12)
então lim wn = a.
Definição 21 (Infinitamente grande positivo) Consideremos uma sucessão un , para

N
n ∈ . A sucessão un diz-se um infinitamente grande positivo se para qualquer número
positivo L podemos encontrar uma ordem n, que depende de L, para a qual un > L. Isto
é,
N
∀L > 0, ∃n0 (L) ∈ : ∀n > n0 (L) ⇒ un > L. (9.13)
Isto é, lim un = ∞.

n→∞
Definição 22 (Infinitamente grande negativo) Consideremos uma sucessão un , para

N
n ∈ . A sucessão un diz-se um infinitamente grande negativo se para qualquer número
negativo L podemos encontrar uma ordem n, que depende de L, para a qual un < L. Isto
é,
N
∀L > 0, ∃ n0 (L) ∈ : ∀n > n0 (L) ⇒ un < L. (9.14)
Página 152
Definição 23 (Infinitésimo) Consideremos uma sucessão un , para n ∈ N. A sucessão

un diz-se um infinitésimo se para qualquer número positivo ε temos
lim un = 0 (9.15)
n→∞
isto é, se e somente se para cada ε > 0, existe um número natural n0 que depende do valor
de ε para o qual
|un − 0| < ε (9.16)
sempre que n ≥ n0 .
Teorema 9 O produto de um infinitésimo por uma sucessão limitada é um infinitésimo.
2n + 1
Exemplo 5 Prove que lim = 2.
n→∞ n+1
Resolução: Em primeiro lugar devemos considerar um número positivo, ε que pode ser
2n + 1
tão pequeno quanto se deseje. Fixado este número, vamos calcular a diferença − 2.
n+1
Reduzindo ao mesmo denominador, podemos escrever
2n + 1 2n + 1 2 (n + 1)
−2 = −
n+1 n+1 n+1
2n + 1 2n + 2
= −
n+1 n+1
1
= − .
n+1
2n + 1 1
De seguida, vamos calcular o módulo de − 2. Isto é, o módulo de − . Pela
n+1 n+1
definição de módulo, temos que
2n + 1 1 1
−2 = − = . (9.17)
n+1 n+1 n+1
Agora, de acordo com a definição 20 temos que encontrar uma ordem, n0 que depende
do valor ε a partir da qual |un − 2| < ε. Isto é, para quaisquer valores de n ∈ N
maiores
que n0 os valores de un estão a uma “distância”de 2 inferior ao valor de ε.
Portanto, temos que achar o valor de n (que depende do valor de ε) de tal forma que
|un − 2| < ε. Logo, por (9.18)
2n + 1 1
−2 <ε⇔ < ε. (9.18)
n+1 n+1
Resolvendo em ordem a n obtemos que
1
n> − 1 = n0 . (9.19)
ε
Portanto, para qualquer número positivo ε existe um número n0 > 1ε − 1 (que é o

menor número natural que satisfaz (9.19) de tal forma que se n > n0 a desigualdade
2n + 1
(9.18) é válida. Como consequência, o valor L = 2 é o limite da sucessão un = .
n+1
Devemos salienar que o valor de n0 é o menor número natural que satisfaz (9.19).
Página 153
Consideremos a sucessão un tal que lim un = ±∞, para qualquer permutação dos
n→±∞
sinais. Então,
u n
lim 1 +
k
un
= ex . ∀x ∈ R. (9.20)
Se x 6= 0 então,
un " un # x
x 1 x
lim 1 + = lim 1+ un = ex . (9.21)
un x
2n+1
n2 + n + 1
Exemplo 6 Calcule lim .
n2 + 1
Em primeiro lugar devemos ter em conta que
n2 + n + 1 n
2
=1+ 2 .
n +1 n +1
Temos então:
2n+1 2n+1
n2 + n + 1 n
lim = lim 1 +
n2 + 1 n2 + 1
  n(2n+1)
! n2 +1 2
n +1
n
 1 
= lim  1 + n2 +1 
n
 lim 2n22 +n
! n2 +1 n +1
n
 1 
= lim 1 + n2 +1 
n
= e2 ,
2n2 + n
pois lim = 2, pela propriedade (9.21) e pelo teorema 7.
n2 + 1
9.2 Exercı́cios
1. Considere a seguinte progressão aritmética:
5, 14, 23, . . .
a) Determine o 32◦ termo;

b) Determine o 100◦ número ı́mpar.
2. A soma de três termos consecutivos de uma progressão aritmética é 36 e a diferença

entre o maior e o menor é igual a 10. Indique a fórmula geral da progressão aritmética.
Página 154
3. Uma instituição bancária oferece uma taxa de juro de 8%. Um cliente fez um depósito
de 1000 euros. Qual é o valor em euros após n anos?
1
4. De uma progressão geométrica (an ) sabe-se que o terceiro termo é igual a 4 e o sexto
termo é igual a 2. Qual é o valor do vigésimo termo?
5. Considere a sucessão (un ) de termo geral
un = 5n − 2.
Indique a soma dos 20 primeiros termos.
6. Considere a sucessão (un ) de termo geral
un = 2 × 3n .
Indique a soma dos 10 primeiros termos.
7. Para cada uma das seguintes sucessões, escreva os primeiros 10 termos:

1 g) un = (−n)2 ;
a) un = n + ;
2
n+1 1
b) un = ; h) un = ;
2 n2 −2
c) un = 2−n ; i) un = e−n+1 ;
  √
 n se n≥5  u1 = 3
d) un = .; j) un = .
  p
−2 se n<5 un = 3 × un−1 , n ≥ 2
1 m  √
e) vm = (−1) + ;  u1 = 2
m+6
2n k) un = p .
f) zn = − ; 
n+1 un = 2 + 2un−1 , n ≥ 2
8. Escreva o termo geral das sucessões:
a) 1, 1, 1, 1, 1, . . .; 4 6 8
f) 2, , , , . . .;
3 5 7
b) 3, 2, 3, 2, 3, . . .; 1 1 1 1
g) 1, , , , , . . .;
c) 1, −1, 1, −1, 1, . . .; 2 3 4 5
1 2 3
d) 1, 0, 1, 0, 1, 1, . . .; h) 0, , , , . . .;
2 3 4
1 1 1 1 1 1 1
e) 1, , , , . . .; i) 1, − , , − , , . . .;
3 9 27 2 3 4 5
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
j) 1, 1 + , 1 + + , 1 + + + , 1 + + + + , . . .;
2 2 3 2 3 4 2 3 4 5
9. Prove, por definição, que as seguintes sucessões são monótonas:
a) un = n2 + n; c) un = e−n ;
n+1
b) un = ;
n+2
Página 155

 n+2 se n≥5 n2
f) zn = ;
d) un = .; n2
+1

1 se n<5 g) un = 3n;
3n + 1
h) un = ;
m 3n + 2
e) vm = 1 + ; i) un = 4−n+1 ;
m+3
10. Mostre que as seguintes sucessões não são monótonas:

nπ
a) un = sen ; f) zn = n3 − 3n2 ;
 6 
 n se n é ı́mpar  n + 3 se n ≥ 10
b) un = .; g) un = .;
 n 
3 se n é par 20 se n < 10
c) un = (−1)n e−n ; h) un = sen (2n);

 n + 2 se n ≥ 5
i) un = (n − 6)2 ;
d) un = .; 
 n
(−1) se n < 5  2n se n ≥ e3
m j) un = .;
(−1) × m 
e) vm = 1 + ; 13 se n< e3
m+3
11. Mostre que as seguintes sucessões são limitadas:
1
a) un = ;
n
400n
2 1
b) un = sen e ln n + n − ;
2
n
c) un = arctg (1 − e ).
2
d) un = ;
n
n−4
e) un = sen ;
n+2
12. Mostre que as seguintes sucessões não são limitadas:
a) un = 2n ;

 1 se n é ı́mpar
b) bn = ;

−n se n é par
c) un = n sen (n).
13. Utilizado a definição mostre que as seguintes sucessões são infinitamente grandes
positivas:
a) un = n2 ; d) un = 2n−1 ;
b) un = 10−1 n; e) un = |1 − 2n|;
1 3n
c) un = + n2 ; f) un = ;
n 2n
Página 156
1 3n j) un = (5n − 3);
g) un = + n−1 ;
n 2
h) un = (−2 + 2n);
1 √ n 2
i) un = + n ; k) un = − .
3 2 5
14. Utilizado a definição, mostre que as seguintes sucessões são infinitamente grandes
negativas:
a) un = −n2 ; h) un = (−n)2 ;

b) un = π − 10−1 n; i) un = −10−1 1 + 2n2 ;
√
2 1
c) un = − n2 ; j) un = + n2 ;
n n
d) un = −2n−1 ; k) un = −en−1 ;
e) un = 1 − 2n; l) un = 1 − 2n;
πn 3n
f) un = − n ; m) un = − n ;
3 2
1 3n 1 22n
g) un = − n−1 ; n) un = − n−1 ;
n 2 n 2
15. Para as sucessões do exercı́cio 8, diga quais são limitadas, quais as estritamente
crescentes, quais as estritamente decrescentes, as que não são monótonas e quais são
convergentes.
16. Utilizando a definição, mostre que as seguintes sucessões são infinitésimos:

n 2
2 f) un = e−n
a) un = ;
e+1
3−n sen (nπ)
b) un = e ; g) un = ;

√ −2n n2
c) un = 1 + 2 ;
cos (nπ)
1 h) un = ;
d) un = 2 ; n2
n
(−1)n e−n
e) un = i) un = ;
n2 n2
17. Utilizado a definição mostre que as seguintes sucessões são, em módulo, infinitamente
grandes positivas:
a) un = n2 ; e) un = 3 − 2n;
b) un = 10−1 n; (−3)n
1 f) un = ;
c) un = + n2 ; 2n
n 1 3n
d) un = 2n−1 ; g) un = + n−1 ;
n 2
18. Mostre, utilizando a definição de limite, que:

3n + 1 3 1−n 1
a) lim = ; c) lim =− ;
n→∞ 2n 2 n→∞ 3n 3
n+1 1 8n + 3
b) lim = ; d) lim = 2;
n→∞ 2n 2 4n
Página 157

1 3n − 1
e) lim −2 + = −2; g) lim = 3;
n→∞ n n→∞ n+2

1 (−1)n
f) lim = 0; h) lim + 5 = 5.
n→∞ 2n + 3 n
19. Prove, recorrendo à definição de limite de uma sucessão que não é verdade:
n
a) lim = 3;
n→∞ 2n + 3
3n − 2
b) lim = 1;
n→∞ 2n + 3
√
c) lim n = 1;
n→∞
2n
d) lim = 3;
n→∞ 2n − 3
e) lim (n − π) = π.
n→∞
1
20. Prove que quando n → ∞ o limite da sucessão un = , isto é, da sucessão
n2
1 1 1
1, , , . . . , 2 , . . .
4 9 n
é igual a 0. Determine para que valores de n se tem a relação
1
< ε.
n2
Considere os casos (isto é, determine os valores de n0 ) quando
a) ε = 0.1; b) ε = 0.01; c) ε = 0.001.

n
21. Considere a sucessão xn = , para n = 1, 2, 3, . . .. Prove que o limite da sucessão
n+1
é igual a 1, isto é,
lim xn = 1.
n→∞
Para que valores de n > n0 a seguinte condição
|xn − 1| < ε,
sendo ε um número positivo arbitrário, é válida?

Considere os casos em que
a) ε = 0.1; b) ε = 0.01; c) ε = 0.001.
22. Mostre que as seguintes sucessões não têm limite:

 √ (−1)n n
 2 se n é ı́mpar 1
a) an = ; c) un = ;
 2
−π se n é par d) un = (−1)n 4n ;
nπ
(−1)n n e) u = cos ;
b) un = e ; n
2
Página 158
nπ
f) un = sen ; (−1)n n
2 g) un = ;
n+2
3n + 1 3n − 500
23. Considere as sucessões de termo geral un = e υn = .
4n − 10 4n + 1000
a) Calcule u1 , u10 , u100 , u1000 e u10000 .

b) Qual parece ser o limite de un ?
c) Calcule υ1 , υ10 , υ100 , υ1000 e υ10000 .
d) Qual parece ser o limite de υn ?
e) Utilizando a definição de limite de uma sucessão mostre que lim un = lim υn .
n→∞ n→∞
Compare com a sua resposta dada às questões 23b) e 23d).
n+1 3n − 200
24. Considere as sucessões de termo geral un = e υn = .
2n + 4 6n + 100
a) Calcule u1 , u10 , u100 , u1000 e u10000 .

b) Qual parece ser o limite de un ?
c) Calcule υ1 , υ10 , υ100 , υ1000 e υ10000 .
d) Qual parece ser o limite de υn ?
e) Utilizando a definição de limite de uma sucessão mostre que lim un = lim υn .
n→∞ n→∞
Compare com a sua resposta dada às questões 24b) e 24d).
2
25. Considere a sucessão un de termo geral un = .
2n + 3
a) Calcule o primeiro termo.

b) Prove que a sucessão é decrescente.
c) Calcule lim un .
d) A sucessão é limitada? Justifique devidamente a sua resposta.
e) Calcule a ordem n0 , a partir da qual há infinitos termos da sucessão a uma
distância de zero inferior a 0.12.
f) Calcule o número de termos cuja distância a 0.01 é inferior a 0.005.
g) Calcule o número de termos cuja distância a 1 é inferior a 0.01.
26. Considere a sucessão


 −1 se n é ı́mpar

un =

 1
se n é par
n+1
a) A sucessão é limitada?
b) A sucessão é convergente?
c) Esta sucessão tem termos próximos de zero quanto se queira?
d) Calcule a ordem n0 a partir da qual há infinitos termos da sucessão tão próximos
de zero inferior a 0.05.
Página 159
e) Porque razão o número 0 não é limite desta sucessão?
27. Considere a sucessão

 n+2

 se n > 20
n−2
un = .


3 se n 6 20
Estude a sucessão quanto à sua convergência.
28. Considere a sucessão un = an , para a ∈ R. Estude a monotonia e classifique-a

quanto à sua convergência quando
a) a = 3; 1 e) a = −1;
c) a = ;
3
1
b) a = 1; d) a = − ; f) a = −2;
3
29. Considere a sucessão de termo geral

n
2
bn = 1+ .
n
a) Mostre que
n 2
2 1
1+ = 1+ n .
n 2
b) Calcule lim bn .
30. Calcule os limites das seguintes sucessões (un ) de termo geral:

2 n+1
n+1 n n + 3n + 5
a) un = ; g) un = ;
n+2 n2 + 3

n + 5 2n 2n
b) un = ; 2 3
n+2 h) un = 1 + ;
3n
2n + 1 n+1
c) un = ;
n+2 2 2n+1
i) un = 1 − ;
n+3 n 3n
d) un = ;
n+2 2 n 2
n 2n + 1
n+1 j) un = ;
e) un = ; n2 + 3
n+2
10 n 5 2
n −1 2 n
f) un = ; k) un = 1 − ;
n10 n4
31. Resolva o exercı́cio 51s.
32. Calcule o valor de p de modo a que

pn+3
2n + 6
lim = e3 .
2n + 1
Página 160
33. Considere a sucessão de termo geral

2−n
1
an = 1 + .
2−n
N
a) Mostre que para qualquer n ∈ \ {1} se tem,
n−3
1 1
an = 1 + 1+ .
n−3 n−3
b) Calcule lim an .
34. Determine os valores de a e b de modo a que as seguintes igualdades sejam válidas:

2 n 2 bn
a) lim 1 + = lim 1 − ;
3an n

an + 2 n+1 2n + 1 abn+1
b) lim = lim .
an 2n + 3
3n + 2
35. Seja (vn ) a sucessão de termo geral vn = .
5
a) Determina os dois primeiros termos;
b) Determina o termo de ordem 16;
c) Averigua se 16 é termo da sucessão;
d) Mostra que para qualquer número natural p, 3p − 2 é termo da sucessão.
3n 3
36. Prove por definição que lim = .
n→∞ 2n − 1 2
n2 + 1
a) un = 2
;
2n
√ +n
n2 + 3
b) un = ;
3n + 1
3n+1 + 2n
c) un = n
;
√4 + 1 √
d) un = n + 2 − n .

n+3 n
38. Indique o valor de lim .
n→∞ n + 2

2 2n+1
39. O limite da sucessão un = 1 − é
3n
4 3
a) e 3 ; b) e 4 ; c) e−1 ; d) e4 .
40. Considere a sucessão (un ) definida por:


 u1 = 2

 1
, ∀n ∈ N.
 u
n+1 = un + 2
3
Prove, indução matemática, que ∀ n ∈ N, un = 3 − 31−n .
41. Encontre o limite das seguintes sucessões:
Página 161
a) un = n3 − 106 n2 − 105 n; 2n
g) un = ;
b) un = 6n2 − 105 n; n2 +1
c) un = (−n)2 − n; n3 − 1
100 h) un = ;
d) un = 2 (−1)n + ; n2 − 3n3
n+1
nπ
n3 − 2n5 + 2n
e) un = ; i) un = sen ;
n2 + n4 3
2n − 1
f) un = ; j) un = sen (nπ);
1−n
42. Considere as sucessões de números reais:
an =
sen (n)
n
, e bn = sen (n) , ∀n ∈ N.
a) Classifique-as quanto à existência e unicidade do limite;
b) Prove que (bn ) é limitada mas não é convergente.
43. Encontre o limite das seguintes sucessões:

q r q
1 1 1 (−1)n+1 √ √ √
a) 1, − , , − , . . . , , . . .; c) 2, 2 2 , 2 2 2 , . . .;
2 3 4 n
2 4 6 2n
b) , , , . . . , , . . .; d) 0.2, 0.23, 0.233, 0.2333, . . .;
1 3 5 2n − 1
44. Encontre os limites das seguintes sucessões:

1 2 3 n−1
a) lim + 2 + 2 + ··· + ;
n→∞ n2 n n n2
(n + 1) (n + 2) (n + 3)
b) lim ;
n→∞ n3

1 + 3 + 5 + · · · + (2n − 1) 2n + 1
c) lim − ;
n→∞ n+1 2
n + (−1)n
d) lim n;
n→∞ n − (−1)
2n+1 + 3n+1
e) lim ;
n→∞ 2n + 3n

1 1 1 1
f) lim + + + ··· + n ;
n→∞ 2 4 8 2
!
1 1 1 (−1)n−1
g) lim 1− + − + ··· + ;
n→∞ 3 9 27 3n−1
12 + 22 + 33 + · · · + n2
h) lim ;
n→∞ n2
√ √
i) lim n + 1 − n ;
n→∞
45. Das sequintes afirmações, indique quais as verdadeiras e quais as falsas:
a) Nenhuma sucessão divergente é limitada;
Página 162
b) Nenhuma sucessão monótona é limitada;

c) Se lim |un | = |a| então lim un = a;
d) Nenhuma sucessão limitada é divergente;
e) Nenhuma sucessão limitada superiormente é divergente;
f) Nenhuma sucessão limitada superiormente é limitada inferiormente;
g) Nenhuma sucessão limitada inferiormente é limitada superiormente;
h) Nenhuma sucessão limitada é limitada superiormente;
i) Se lim |un | = ∞ então un não é limitada;
j) Uma sucessão limitada superiormente não tem subsucessões divergentes;
k) Uma sucessão limitada inferiormente tem subsucessões divergentes;
46. Considere as sucessões:
υn = 1 +
1
n
e un = 1( sucessão constante), n ∈ N.
a) Mostre que lim υn = lim un = 1;
n!
b) Considere a sucessão wn = 1 + . Mostre que
nn
un 6 wn 6 υn .
c) O que podemos dizer acerca de lim wn ?

2n + (−1)n
47. Considere a sucessão (υn ) definida por υn = .
2 + 2n
a) Classifique, justificando, a sucessão quanto à convergência.
b) Prove que a sucessão é limitada e indique o ı́nfimo e o supremo do conjunto dos
seus termos.
c) Comente a afirmação:
∀δ > 0, ∃p ∈ N : n > p ⇒ |υn − 1| < δ.

n − 10
48. Considere a sucessão de termos geral un = .
2n + π
1
a) Prove, utilizando a definição de limite de uma sucessão que lim un = .
2
b) Indique quantos termos da sucessão verificam a condição:

1 1
un 6∈ − 10−2 , + 10−2 .
2 2
√
5n − n+5
49. Considere a sucessão de termo geral an = .
n
19
a) Determine a ordem para a qual se tem an = .
4
b) Calcule lim an .
Página 163
50. Considere as sucessões (an ), (bn ) e (cn ), cujos termos gerais são:
(−1)n × n 2n + (−1)n
a= ; bn = n + (−1)n × 5, cn = .
2n + 1 2
a) Prove que (an ) é limitada mas não tem limite;

b) A sucessão cn é monótona?
c) Utilizando a definição, prove que (bn ) é um infinitamente grande positivo.
d) Indique o menor número natural n0 tal que
n0 > p, bn0 > 103 π.
51. Utilizando o teorema das sucessões enquadradas determine o limite de cada uma
das seguintes sucessões:
n n
X 3n2 3n
a) un = ; k) un = ;
2n3 + 5k 7n + 1
k=1
2n
2n + sen2 nπ X 2
3
b) un = ; l) un = √ ;
n+5 n 2+k
n k=1
X n + cos (kπ)
c) un = ; 1 1
3n2 + 1 m) un = 2 + ··· + ;
k=1 (n + 1) (2n)2
X n
2 4n
d) un = p ; X 3n + 1
2
n + 2j n) un = ;
j=1 2n2 + k
4n k=0
X cos2 (n)
e) un = ; n+1
X 1
n2 + k o) un = ;
k=2n
n (n + k − 1)!
3n k=1
f) un = ;
4n + 1 sen2 (nα)
n p) un = ;
n+3 2n + 1
g) un = . n
5n − 22 n
cos (2n) q) un = ;
h) un = 2 ; 2n + 3
n +1
X n 1−n n
1 r) un = ;
i) un = √
3
; n+1
3
n + 2k
k=2 n
2n
2n
X n2 − 1 s) un = (ver nota de rodapé)
j) un = ; 5n + 3
n+k 3.
k=1
√ √ √ √ √ √
3 5 2n+1
t) un = 2 − 2 2 − 2 ··· 2 − 2 ;
1 2 n
u) un = + + ··· + 2 ;
n2 + 1 n2 + 2 n +n
n 2n n×n
v) un = 3 + + ··· + 3 ;
n + 1 n3 + 2 n +n
sen (2n)
w) un = 2 ;
n + 2n
3 1 2n 2
Sugestão: Prove previamente que 6 < .
4 5n + 3 5
Página 164
√
n n
x) un = 2 + 3n + 4n .
52. Sem calcular os respectivos limites, mostre que lim (an ) = +∞, sendo
n→∞
a) an = 4n+2 ;

3n n
b) an = .
n+1
n
53. Considere a sucessão (an ) onde an = , para n > 1.
2n
a) Mostre que an é decrescente;
n+1
b) Mostre que an+1 = an ;
2n
c) Utilizando a alı́nea 53a), calcule lim an .
54. Considere as seguintes proposições
p : a sucessão (un ) é monótona crescente

q : a sucessão (un ) é limitada
r : a sucessão (un ) é convergente
Escreva em linguagem corrente e indique o valor lógico de cada uma das seguintes
proposições:
a) r ⇒ p;
b) p ∧ q ⇒ r;
c) ∼ q ⇒∼ r;
d) ∼ r ⇒ (∼ p∧ ∼ q).
55. Considere a sucessão de números reais de termo geral:

n
X
un = a−2k , a ∈ R+\ {1} .
k=1
a2n − 1
a) Mostre por Indução Matemática que un = ;
a2n (a2 − 1)
b) Estude, em função de a, a convergência da sucessão;
√ n+1
c) Considere a = 2 e calcule (un )2 .
2n
56. Considere a sucessão de números reais de termo geral un = .
2n + 1
a) Mostre por Indução Matemática que
2n
X
u=
1
−
1
k k+1
, ∀n∈ N;
k=1
n
1
b) Calcule lim .
n→∞ un
Página 165
n
X
1 − 2k
57. Considere a sucessão de termo geral un = .
n
k=0
a) Tendo em conta as propriedades dos somatórios, mostre que

1
un = −n + .
n
u n
n
b) Determine, caso exista lim − .
n→∞ n
Página 166
Capı́tulo 10
Estudo de funções
10.1 Continuidade de funções
10.2 Continuidade segundo Heine

Definição 24 (Segundo Heine) Dada uma função f , diz-se que f (x) tende para b quando
x tende para a, e escreve-se lim f (x) = b, se para toda a sucessão (xn ) de valores de x
R
x→a
que tende para a ∈ por valores do domı́nio diferentes de a, a sucessão f (xn ) de valores
de f (x) que tende para b.
Nota 17 Heinrich Eduard Heine (Berlim, 15 de março de 1821 - Halle an der Saale, 21
de outubro de 1881) foi um matemático alemão. Ficou conhecido pelos seus trabalhos sobre
funções especiais e análise real.
10.3 Exercı́cios
1. Seja f a função, de domı́nio R\ {0}, definida por f (x) = exx −−11
1
Considere a sucessão de números reais (xn ) tal que xn = − . Qual é o valor de
n
lim f (xn ) ?
n→∞
a) −∞; b) 0; c) 1; d) ∞.
g (x) =n ln (e − x). Considere

2. Seja g uma função, de domı́nio ]−∞, e[, definida por
1
a sucessão estritamente crescente de termo geral 1 + . Qual é o valor de
n
lim g (xn )?
n→∞
a) +∞; b) e; c) 1; d) −∞.
3. Seja f a função, de domı́nio R+ , definida por f (x) = e 1

− 3. Considere a sucessão
x
1 2
de números reais (xn ) tal que xn = √ . Qual é o valor de lim
n n→∞ f (xn )
a) −∞; b) −e; c) 0; d) +∞.
4. Na figura 10.1, está representada parte do gráfico de uma função h, de domı́nio R

Tal como a figura sugere, as retas de equações y = 0, x = 1 e x = e são as assı́ntotas
do gráfico da função h. Seja (xn ) uma sucessão tal que lim h(xn ) = +∞. Qual das
expressões seguintes não pode ser termo geral da sucessão (xn )?
167
Figura 10.1: Gráfico da função h (x).
n 3
1 1 1 1
a) 1+ ; b) 1+ ; c) 1 − ; d) e + .
n n n n
1
5. Seja (un ) a sucessão definida por un = 2 + . De uma certa função f , sabe-se que
n
lim f (un ) = +∞. Em qual das seguintes opções, apresentadas na figura 10.2, pode
estar representada parte do gráfico da função f ?
Figura 10.2: Gráfico da função f (x).
6. Na figura 10.3, está representada, num referencial o.n. xOy, parte do gráfico de uma
função f , de domı́nio ]−1, 3[.
Sabe-se que:
• f (1) = −4;
• a reta de equação x = 1 é assı́ntota do gráfico de f ;
• (xn ) é uma sucessão com termos em ]−1, 1[;
Página 168
Figura 10.3: Gráfico da função f (x).
• lim(xn ) = 1.
Qual é o valor de lim(f (xn ))?
a) −∞; b) −4; c) −5; d) −6.

1 n
7. Considere a sucessão (un ), definida por un = 1 + . Seja f uma função contı́nua,
n
R
de domı́nio + . Em relação a essa função, sabe-se que lim f (un ) = 0.
n→n
a) 1 − ln (x); b) 1 + ln (x); c) x − ln (x); d) x + ln (x).
8. Considere a função f , de domı́nio ]0, +∞[ definida por

 x
 e − 1 se 0 < x 6 2

f (x) =
 4 + 1 se x > 2

x
Seja (un ) uma sucessão de números reais, de termos positivos, tal que lim f (un ) = 3.
Qual das expressões seguintes pode definir o termo geral da sucessão (un )?
1 1 1 1
a) 2 − ; b) 2 + ; c) 3 − ; d) 3 + .
n n n n
9. Considere a função g, de domı́nio R, definida por


 ex se x 6 0
g (x) =

ln (x) se x > 0
1
Considere a sucessão de termo geral un = . Qual é o valor de lim g (un )?
n n→∞
Página 169
a) +∞; b) 1; c) 0; d) −∞.
10. Na figura 10.4, está representada parte do gráfico

de uma
função h, de domı́nio R.
1000
Considere a sucessão de termo geral un = h 4 − .
n
Figura 10.4: Gráfico da função h (x).
a) −∞; b) 1; c) 2; d) 3.
11. Na figura 10.5 está representada parte do gráfico de uma função g, de domı́nioR e
R
contı́nua em \ {2}. As retas de equações x = −2 e y = 1 são as únicas assı́ntotas
do gráfico de g. Seja (xn ) uma sucessão tal que lim g(xn ) = +∞.
n→∞
Figura 10.5: Gráfico da função g (x).
Qual das expresssões seguintes pode ser o termo geral da sucessão (xn )?
Página 170
2 1 1 1
a) −2 + ; b) −2 − ; c) 1 + ; d) 1 − .
n n n n
ex + 5
12. Considere a função g definida por g (x) = e a sucessão (un ) definida por
2 + cos (x)
n+1
un = . Qual é o limite de lim g (un )?
n2 n→∞
a) 4; b) 3; c) 2; d) 1.

1 n
13. Considere a sucessão de termo geral un = 1 + . Considere ainda a sucessão
n
(υn ) definida por υn = 1 + ln (un ), onde ln representa o logaritmo de base e. O limite
da sucessão (υn ) é
a) 2; b) 3; c) 1 + e; d) 2 + e.
14. Na figura 10.6 está representada parte do gráfico de uma função g, de domı́nio e R
R
contı́nua em \ {3}. As retas de equações x = 3 e y = −4 são as únicas assı́ntotas
do gráfico de g. Seja (xn ) uma sucessão tal que lim g(xn ) = +∞.
n→∞
Qual das expresssões seguintes pode ser o termo geral da sucessão (xn )?
1 1 1 1
a) 3 − ; b) 3 + ; c) −4 − ; d) −4 + .
n n n n

1 n
15. Considere a sucessão de termo geral un = 1 + . Considere ainda a função
n
f (x) = ln (x) onde ln representa o logaritmo de base e. O limite da sucessão f (un )
é
a) ∞; b) 0; c) 1; d) e.
Página 171
16. Na figura 10.7 está representada parte do gráfico de uma função g, de domı́nio R
R
e contı́nua em \ {2}. As retas de equações x = 2, y = 0 e y = 0 são as únicas
assı́ntotas do gráfico de g. Seja (xn ) uma sucessão tal que un = 2 − n2 . Indique o
valor de lim f (un ).
a) 0; b) 1; c) −∞; d) +∞.
10.4 Continuidade de funções - Parte II

1. Considere a função f , de domı́nio R, definida por

 xe1−x se x<1
f (x) = .

1 + x ln (x) se x≥1
a) Mostre que f é contı́nua mas não diferenciável no ponto x = 1;

b) Defina a função derivada de f .
10.5 Funções polinomiais e quocientes de funções polinomi-

ais
Definição 25 Uma função polinomial (ou polinómio) de grau n é uma função pn definida
por
pn (x) = an xn + an−1 xn−1 + · · · + a1 x + a0
= a0 + a1 + a2 x2 + · · · an−1 xn−1 + an xn
n
X
= ak xk ,
k=0
onde an 6= 0.
As funções polinomiais têm por domı́nio R, isto é, é possı́vel calcular a imagem de x por
pn para qualquer número x real, pn (x).
Página 172
Definição 26 Uma função racional f : x 7→ qpmn (x)

(x) , onde pn e qm são funções polinomiais
de graus n e m respectivamente, tem por domı́nio (isto é, o conjunto de todos os valores
que a variável independente x pode tomar),
Df = {x ∈ R: qm (x) 6= 0 } .
10.5.1 Operações com polinómios

1. Considere os seguintes polinómios p e q definidos por
p (x) = x2 − 2 e q (x) = x3 − 3x + 2.
Determine:
1
a) 2p (x); c) p (x) + 3q (x); e) 2 p (x) − 2q (x);
b) p2 (x); d) q 2 (x); f) p (x) q (x);
x2
2. Considere a função f definida por , para x ∈ ]−3, +∞[, cujo gráfico, para
x+3
x ∈ ]−3, 20[ é o gráfico apresentado na figura 10.8:
30
20
10
5 10 15 20
x2
Figura 10.8: Gráfico da função f (x) = , para x ∈ ]−3, 20[.
x+3
Considere a função real de variável real g, com o mesmo domı́nio que a função f , tal
que para todo o x ∈ Dg , g ≥ f .
a) Determine o valor de:

i) lim f (x);
x→−3+
ii) lim f (x).
x→∞
b) O que podemos afirmar acerca de

i) lim g (x);
x→−3+
ii) lim g (x).
x→∞
Página 173
10.6 Exercı́cios
1
1. Considere a função real de variável real f (x) = x.
1 + ln
e
a) Determine o domı́nio de f ;
b) Mostre que a recta x = 1 é uma assimptota vertical ao gráfico de f ;
c) Estude a monotonia da função.
2. Considere a função
f : x 7→ 1 + log 1 (|x − 1|)
2
uma função real de variável real.
a) Determine o domı́nio de f (x);

b) Sabendo que
(loga (|x|))′ =
1
x log (a)
, ∀x ∈ R\ {0} , ∀a ∈ R+ \ {1} ,
calcule
f (x)
lim √ .
x→∞ x
c) Determine os intervalos de monotonia da função f (x);
d) Resolva, em R, a condição
1
f (x) > 1 + log 1 .
2 x−1
10.7 Continuidade e limites

10.7.1 Propriedades dos limites
R
Sejam D ⊆ , f, g : D → R e a um ponto de acumulação de D. Suponhamos que
existem os limites
lim f (x) e lim g (x)
x→a x→a
Então
a) existe lim [f (x) + g (x)] e

x→a
lim [f (x) + g (x)] = lim f (x) + lim g (x) ;

x→a x→a x→a
b) para qualquer c ∈ R, existe x→a

lim [c × f (x)] e
lim [c × f (x)] = c × lim f (x) ;

x→a x→a
c) existe lim [f (x) × g (x)] e

x→a
lim [f (x) × g (x)] = lim f (x) × lim g (x) ;

x→a x→a x→a
Página 174
d) se lim g (x) 6= 0 então

x→a
f (x) lim f (x)
lim = x→a ;
x→a g (x) lim g (x)
x→a
e) Sejam D ⊆ R, f, g : D→ R e a um ponto de acumulação de D. Suponhamos que

lim f (x) = 0
x→a
e que g é uma função limitada em D ∩ ]a − δ, a + δ[ para algum δ > 0, isto é, existe um
real c tal que
|g (x)| 6 c para qualquer x ∈ ]a − δ, a + δ[ ∩ D.
Nestas condições,
lim [f (x) × g (x)] = 0. (10.1)

x→a
f) Sejam
f : Df ⊂ R → R e g : Dg ⊂ R → R
duas funções reais de variável real. Suponhamos que a ∈ D é um ponto de acumulação
de Df e que b ∈ Dg é um ponto de acumulação de Dg . Então, se
lim f (x) = b e lim g (x) = g (b) .

x→a x→b
Então,
lim (g ◦ f ) (x) = lim g (f (x)) = g (b) . (10.2)

x→a x→a
g) Se n é um número natural então,

h in
lim [f (x)]n = lim f (x) ;
x→a x→a
h) Se n é um número natural então,

p q
n
lim f (x) = n lim f (x)
x→a x→a
Se n é par, é necessário impor a condição f (x) > 0.
sen2 (x) sen (x) x − sen (x)

a) lim ; e) lim ; h) lim ;
x→0 x x→π x − π x→0 2 sen x
2
sen (x) πx
b) lim ; 2π
x→0 x3 f) lim n sen ; 4 cos
n→+∞ n i) lim 2 ;
tan (2x)
c) lim ; x→1 x3 − 1
x→0 x x
1 − cos (x) tan (x) + sen
d) lim ; g) lim 2 ; j) lim sen (5x) ;
x→0 x x→0 x x→0 2x
Página 175
sen (3x) cos (x) x2 − 2 sen (x)

k) lim ; n) limπ ; p) lim ;
x→0 sen (5x) x→ 2 2x − π x→−∞ 2x2 + 1
π
tan (4x) 1
l) lim ; q) lim √ + sen .
x→0 x x→0+ x x
1 − cos (x) 1
m) lim ; o) lim x sen ;;
x→0 sen (x) x→0 x
10.8 Representação gráfica de funções

Podemos usar a informação que as derivadas nos fornecem para fazer o esboço do gráfico
de uma função. Para tal devemos estudar
• o domı́nio da função;
• os zeros da função;
• a continuidade da função;
• a paridade da função;
• os intervalos de monotonia da função;
• os extremos relativos da função;
• as concavidades da função;
• os pontos de inflexão da função;
• as assı́mptotas da função.
Exemplo resolvido 1 Represente graficamente a função real de variável real, definida

por
3x3
x ֒→ f (x) = .
x2 − 4
• Domı́nio da função
Como o denominador da função se anula para x = ±2, o domı́nio da função é
Df = {x ∈ R : x 6= −2 ∧ x 6= 2}
= R\ {−2, 2} .
• Pontos de intersecção com os eixos:
Com o eixo das abcissas temos
(
x=0
y=0
Com o eixo das ordenadas é o mesmo ponto ponto, isto é, a origem.
Página 176
• Pontos de descontinuidade:
A função é contı́nua em todos os pontos do seu domı́nio uma vez que é o quociente
entre duas funções contı́nuas (polinomiais).
• Simetrias do gráfico (paridade):

Vamos ver se a função é par ou ı́mpar. Temos então
−3x3
f (−x) = = −f (x) .
x2 − 4
A função é uma função ı́mpar, isto é, f (−x) = −f (x) e, portanto, o gráfico é
simétrico em relação à origem do referencial.
• Intervalos de monotonia da função (variação da função):

Calculemos a derivada de primeira ordem

′ 3x2 x2 − 12
f (x) = ,
(x2 − 4)2
que se anula para √ √

x = 0 ∨ x = −2 3 ∨ x = 2 3 ,
e os zeros do denominador são
x = −2 ∨ x = 2.
Então,
√ √
x −∞ −2 3 −2 0 2 2 3 +∞

3x2 x2 − 12 + 0 - 0 - 0 - - 0 +
2
x2 − 4 + + + 0 + + + 0 + +
3x2 (
x2 −12 )
+ 0 - ND - 0 - ND 0 +
(x2 −4)2
• Concavidade da função:
x −∞ −2 0 2 +∞
2

24x x + 12 - - - 0 + + +
2
x2 − 4 + 0 + + + 0 +

24x x2 + 12
- ND - 0 + ND +
(x2 − 4)2
Portanto,
a) Extremos:
√ √
– A função admite um máximo local para x = −2 3 e é igual a −9 3 ;
Página 177
√ √
– A função admite um máximo local para x = +2 3 e é igual a +9 3 .
b) Monotonia:
√ √
– A função é crescente em ] − ∞, −2 3 ] e em [ + 2 3 , −∞ [;
i √ √ h
– A função é decrescente em −2 3 , 2 3 , \ {−2, 2}.
c) Ponto de inflexão:
– O ponto de inflexão é o ponto x = 0.
d) Concavidade:
√ voltada para baixo ∩ no intervalo ]−∞, −2[ com máximo

– Tem a concavidade
local em x = −2 3 e não está definida para x = −2;
i √ h
– Tem a concavidade voltada para cima ∪ no intervalo ]−2, 0, ∪[ 2, 2 3 e
i √ h √
2 3 , ∞ com ponto de inflexão em x = 0 com mı́nimo local em x = 2 3 .
• Assı́mptotas
Como
lim f (x) = +∞ ; lim f (x) = −∞

x→2+ x→2−
e
lim f (x) = −∞ ; lim f (x) = +∞
x→−2+ x→−2−
temos que as as rectas x = 2 e x = −2 são assı́mptotas verticais.

Vamos agora procurar as assı́mptotas não verticais, se existirem. Temos então:
3x3
m = lim =3
x→+∞ x3 − 4x

3x3
b = lim − 3x
x→+∞ x3 − 4x
12x
= lim = 0.
x→+∞ x2 − 4
Portanto, a recta de equação y = 3x é uma assı́mptota não vertical.

Dividindo o numerador pelo denominador vem
12x
f (x) = 3x − .
x2 − 4
12x
Quando x → +∞ a fracção tende para zero por valores positivos e logo o
x2
−4
gráfico “está por cima” da assı́mptota e quando x → −∞ o gráfico “está por baixo”
da assı́mptota.
A representação gráfica desta função é:
Página 178
50
-10 -5 5 10
-50
12x
Figura 10.9: y = 3x − e y = 3x
x2 − 4
Página 179
Página 180
Capı́tulo 11
Derivadas
11.1 Definição de derivada

Em Cálculo, a derivada de uma função representa a taxa de variação instantânea de
uma função. Um exemplo tı́pico é a função velocidade que representa a taxa de variação
(derivada) da função espaço. Do mesmo modo a função aceleração é a derivada da função
velocidade.
Diz-se que a função f é derivável (ou diferenciável) se, próximo de cada ponto a do
seu domı́nio D, a função f (x) − f (a) se comportar aproximadamente como uma função
linear, ou seja, se o seu gráfico for aproximadamente uma reta. O declive de uma tal reta
é a derivada da função f no ponto a e representa-se por
df
f ′ (a) ou por
(a).
dx
Seja D um intervalo com mais do que um ponto do conjunto R
dos números reais e
seja f uma função de D em R
(função esta que é formalmente denotada por f : D → R)
. Se o ponto a ∈ D (lê-se: o ponto a pertence, faz parte do intervalo D), diz-se que f é
derivável em a se existir o limite
f (x) − f (a) f (a + h) − f (a)

f ′ (a) = lim = lim , onde h = x − a ↔ x = a + h,
x→a x−a h→0 h
e o mesmo for finito 1 . Aqui tem apenas de se considerar os valores de h tais que a+h ∈ D.
Se for esse o caso, aquele limite designa-se por derivada da função f no ponto a e
representa-se por f ′ (a). Note-se que a derivada de f em a, se existir, é única. Isto
continuaria a ser verdade se I fosse um conjunto qualquer de números reais e se a fosse
um ponto não isolado de D.
Fazendo h tender para zero, a recta que passa nos pontos
(a, f (a)) e (a + h, f (a + h)),
vai tender para a recta tangente ao gráfico de f vai tender para a recta tangente ao
gráfico de f e que passa no ponto (a, f (a)). Assim, geometricamente, a derivada de uma
função num ponto do domı́nio é o declive da recta tangente ao gráfico da função no ponto
considerado.
O declive da secante ao gráfico de f que passa pelos pontos (x, f (x)) e (x + h, f (x + h))
é dado pelo quociente de Newton:
1 f (x) − f (a) f (x) − f (a)
Para ser mais preciso, é necessário que os limites laterais, lim e lim sejam
x→a+ x−a x→a − x−a
iguais.
181
Figura 11.1: Secante ao gráfico da função f (x).
Figura 11.2: Tangente ao gráfico da função f (x).
Página 182
f (x + h) − f (x)
. (11.1)
h
Uma definição alternativa é: a função f é derivável em a se existir uma função ϕa (x)
de D em R
contı́nua em a tal que
(∀x ∈ I) : f (x) = f (a) + ϕa (x)(x − a).

Então define-se a derivada de f em a como sendo ϕa (a).
Figura 11.3: Interpretação da Derivada.
11.2 Derivabilidade em todo o domı́nio

Diz-se que f é derivável ou diferenciável se o for em todos os pontos do domı́nio. Podemos
ainda introduzir as seguintes:
Definição 27 i) Uma função derivável f de D em R é constante se e só se a derivada

for igual a 0 em todos os pontos.
ii) Uma função derivável f de D em R

é crescente se e só se a derivada for maior ou
igual a 0 em todos os pontos. Se f ′ (x) < 0, a função é decrescente.
Uma função cuja derivada seja sempre maior que 0 é estritamente crescente. Uma
observação importante é que existem funções estritamente crescentes em que a derivada
assume o valor 0 em alguns pontos. É o que acontece, por exemplo com a função de em R
R definida por f (x) = x3 .
R
Seja f for uma função derivável de I em , sendo D um intervalo de R com mais
′ R
do que um ponto, então f (D) também é um intervalo de . Outra maneira de formular
este resultado é: se f for uma função derivável de [a, b] em R e se y for um número real
situado entre f ′ (a) e f ′ (b) (isto é, f ′ (a) ≤ y ≤ f ′ (b) ou f ′ (a) ≥ y ≥ f ′ (b)), então existe
algum c ∈ [a, b] tal que f ′ (c) = y. Este resultado é conhecido por teorema de Darboux.
Teorema 10 Se f : D → R é uma função derivavel em a ∈ D, então f é contı́nua nesse

ponto.
Página 183
0.15
0.1
0.05
-2 -1 1 2
-0.05
-0.1
-0.15
Figura 11.4: Gráfico da função f (x) = x3 .
Observação 11.2.1 O reciproco desta propriedade é falso. A função f : D → R definida

por f (x) = |x| é contı́nua em x = 0 mas não é derivável em x = 0.
A recta tangente ao gráfico de f (x) no ponto x = a é dada por
y = f (a) + f ′ (a) (x − a) . (11.2)
11.3 Regras de Derivação

Vamos de seguida apresentar algumas regras de derivação:
du ′ dv
Sejam u = u (x), v = v (x), u′ = ,v = .
dx dx
u ′ u′ v − uv ′
R1 (u ± v)′ = u′ ± v ′ ; R3 = , v 6= 0.
′ ′ ′
v v2
R2 (uv) = u v + uv ;
De seguida, são apresentadas as derivadas de algumas funções
F1 a′ = 0, a ∈ R; F9 (au )′ = ln (a) u′ au ;
F2 (ax + b)′ = a, a, b ∈ R; F10 (ex )′ = ex ;

F3 (x)′ = 1; F11 (eu )′ = u′ eu ;
F4 (ku)′ = ku′ ; F12 (uv )′ = vuv−1 u′ + uv v ′ ln (u);
′
F5 un+1 = (n + 1) un u′ ; F13 (cos (u))′ = −u′ sen (u);
1
F6 (ln (x))′ = ; F14 (sen (u))′ = u′ cos (u);
x
u′ u′
′
F7 (ln (|u|)) = ; F15 (tan (u))′ = ;
u cos2 (u)
u′ u′
F8 (loga u)′ = F16 (cot (u))′ = − ;
u ln (a) sen2 (u)
Tabela de Derivadas
Página 184
11.3.1 Regras de derivação
du ′ dv
Notação: u = u (x), v = v (x), u′ = ,v = .
dx dx
• (u ± v)′ = u′ ± v ′ ;
• (uv)′ = u′ v + uv ′ ;
u ′ u′ v − uv ′
• = , v 6= 0.
v v2
Derivadas de algumas funções
1. a′ = 0, a ∈ R; 9. (au )′ = ln (a) u′ au ;
2. (ax + b)′ = a, a, b ∈ R; 10. (ex )′ = ex ;

3. (x)′ = 1; 11. (eu )′ = u′ eu ;
4. (ku)′ = ku′ ;
12. (uv )′ = vuv−1 u′ + uv v ′ ln (u);
′
5. un+1 = (n + 1) un u′ ;
13. (cos (u))′ = −u′ sen (u);
1
6. (ln (x))′ = ;
x 14. (sen (u))′ = u′ cos (u);
u′ u′
7. (ln (|u|))′ = ; 15. (tan (u))′ = ;
u cos2 (u)
u′
8. (loga u)′ = 16. (cot (u))′ = − senu2 (u) ;
′
u ln (a)
11.4 Exercı́cios
11.4.1 Por definição

1. Determine, por definição as derivadas das seguintes funções:
a) f (x) = 2; f) f (x) = ln (x);

b) f (x) = 2x + 3; g) f (x) = e2x − x2 + 1 ;
c) f (x) = 2x2 + 3x; h) f (x) = sen (x);
d) f (x) = ex ; i) f (x) = cos (x);
2
e) f (x) = ; j) f (x) = x sen (x).
x
11.4.2 Por tabelas

1. Determine as derivadas das seguintes funções:
Página 185
a) f (x) = 2x; x2 + 1
j) f (x) = ;
b) f (x) = 2x + 2; x2 − 1
f (x) = x2 + 3x + 1;
2
c) k) f (x) = xex ;
d) f (x) = 2x4 + 5x3 − 4x2 − x + 2;
l) f (x) = ex x + e−2x ;
1
e) f (x) = x + ;
x m) f (x) = x2 + 2x + 1 cos x2 + 1 ;
f) f (x) = sen (2x + 1);
n) f (x) = cos (cos (x));
g) f (x) = cos x2 + 1 ;
h) f (x) = ex+1 ; o) f (x) = cos (sen (x));
x
i) f (x) = 2 ; p) f (x) = cos (ex + 1);
x +1
2. Calcule a derivada de cada uma das seguintes funções:

x
a) f (x) = (x + 3)3 ; f) f (x) = ;
1−x x2
+1
b) f (x) = 3 + 2x; g) f (x) = xex ;
x +2
sen2 (x) h) f (x) = x + ln (x);
c) f (x) = ;
sen (x2 ) i) f (x) = ln (cos (x));
ex − e−x
d) f (x) = x ; j) f (x) = ex + ln x2 + 1 ;
e + e−x
e) f (x) = ex (cos (x) + sen (x)); k) f (x) = (x + 1) e−x .
3. Calcule a derivada de cada uma das seguintes funções

√ √
a) f (x) = x + 3
x; ln (5x)
m) f (x) = ;
1 3 x
b) f (x) = 5t − 7t ;
4 4

√ 1 1 n) f (x) = x2 sen 3x3 ;
c) f (x) = 3 y − 3 + ;
y y ax + b
6 o) f (x) = ;
d) f (x) = 2eu + + ln (2); cx + d
u
x2 + x + 1 sen2 (x)
e) f (x) = ; p) f (x) = ;
x sen (x2 )
f) f (x) = 3 sec2 (x); q) f (x) = (1 − ex ) cos (x);
cos (t)
g) f (t) = ; r) f (x) = e3 − 3x + 1;
sen (t)
h) f (t) = t tan (t); 2x
s) f (x) = ;
2 −1 2x + 1
i) f (x) = 2xex ;
2
5 t) f (x) = ex+1 sen (x) + e x ;
1
j) f (t) = t t + 1 ;
√
y2 u) f (x) = x + 1 ;
k) f (y) = ; p
(y 3 + 5)2
√ v) f (x) = 2 − x2 ;
e x p
l) f (x) = √ ; w) f (x) = 3t t2 + 8 .
x
√
4. Considere a função f (x) = e x+3 + ln 1 + x2 .
a) Determine o domı́nio de f (x);
Página 186
b) Determine f ′ (x);
c) Determine a recta tangente ao gráfico de f (x) no ponto x = 0.
Página 187
Página 188
Capı́tulo 12
Derivadas utilizando regras de derivação
Definição 28 Seja y = f (x) uma função real de variável real definida em ]a, b[. A função
f (x) diz-se derivável em x0 ∈ ]a, b[ se existe
f (x) − f (x0 )
lim (12.1)
x→x0 x − x0

df
que se designa por derivada de f em x0 e que se representa por f ′ (x0 ), .
dx x=x0
Prova-se que (12.1) é equivalente a
f (x0 + f ) − f (x0 )
lim . (12.2)
h→0 h
Sejam c ∈ R uma constante, n um número natural, u = u (x), v = v (x) e y = y (x)

funções suficientemente contı́nuas. Por u′ (x) entende-se a derivada de u (x) em ordem à
variável x, por u(n) entende-se a derivada de ordem n da função u em relação à variável
dn u (n−1)
(n) (n) d
x, isto é, u = dxn . Por definição, u = dx ddx(n−1)u .
12.0.1 Regras gerais de derivação
1. (c)′ = 0, c ∈ R; 6.
u ′
=
u′ v − uv ′
, v 6= 0;
v v2
2. (x)′ = 1;
c ′ −cv ′
3. (u ± v)′ = u′ ± v ′ ;
7.
v
=
v2
, v 6= 0, c ∈ R;
4. (cu)′ = c (u)′ ;
5. (uv)′ = u′ v + uv ′ ; 8. (un )′ = nun−1 u′ ;
12.0.2 Fórmulas de Derivadas
1. y = un ⇒ y ′ = nun−1 u′ 5. y = eu ⇒ y ′ = eu u′
2. y = uv ⇒ y ′ = u′ v + v ′ u 6. y = loga u ⇒ y ′ = u′
loga e
u
u u′ v−v′ u
3. y = v ⇒ y′ = v2 u′
7. y = ln u ⇒ y ′ = u
4. y = au ⇒ y ′ = au (ln a)u′ , (a > 0, a 6=
1) 8. y = uv ⇒ y ′ = vuv−1 u′ + uv (ln u)v ′
189
′
9. y = sen u ⇒ y ′ = u′ cos u 16. y = arccos u ⇒ y ′ = √−u
1−u2
10. y = cos u ⇒ y ′ = −u′ sen u 17. y = arctan u ⇒ y ′ = √ u

′
1+u2
11. y = tan u ⇒ y ′ = u′ sec2 u ′
18. y = arccot u ⇒ y ′ = √−u
1+u2
12. y = cot u ⇒ y ′ = −u′ csc2 u
19. y = arcsec u, |u| ≥ 1 ⇒ y ′ =
13. y = sec u ⇒ y ′ = u′ sec u · tan u √u
′
, |u| > 1
|u| u2 −1
14. y = csc u ⇒ y ′ = −u′ csc u · cot u
20. y = arccsc u, |u| ≥ 1 ⇒ y ′ =
u′ −u′
15. y = arcsen u ⇒ y ′ = √
1−u2
√
|u| u2 −1
, |u| > 1
12.1 Exercı́cios
1. Indique a derivada de cada uma das seguintes funções:
√
a) f (x) = (3x − 5) + x; m) f (x) = x − 3 ;
b) f (x) = (4 − x) + 5; r
3−x
c) f (x) = (x − 1) (x − 3); n) f (x) = 3 ;
x−1
d) f (x) = (2x − 3) (x − 2) (x + 3); o) f (x) = sen (4x);
e) f (x) = x3 ;
p) f (x) = cos (4x);
f) f (x) = 3x2 − 5x + 1;
g) f (x) = (x + 3)5 ; q) f (x) = sen2 (5x);
1
h) f (x) = ; r) f (x) = x sen x2 + 3 cos (2x);
x+3
3x + 1 s) f (x) = sen3 x3 ;
i) f (x) = 2 ; √
x − 8x t) f (x) = x tan (2x + 3);
3x2 + 4
j) f (x) = 2 ; u) f (x) = e−x ;
2
x +9

x−1 2 v) f (x) = e2x+5 ;
k) f (x) = ;
x+2
2 2 w) f (x) = (x − 1) e−x ;
x −1
l) f (x) = ; 1
x) f (x) = ex sen (x) + e x ;
2x

x
a) f (x) = x3 + 2x − 1; f) f (x) = ;
b) f (x) = −2x4 + 3x + ax, a ∈R; √
x2
+1
c) f (x) = x + 2x + a x, a ∈ R;
3 1
2 x
√
2 2 g) f (x) = ;
d) f (x) = ax + b , a, b ∈ R;
x+1
1 sen (x)
e) f (x) = ; h) f (x) = ;
x+1 3 + sen (x)
Página 190
a) f (x) = x5 − 4x2 + 2x − 3; a b
i) f (x) = √3
− √ ;
1 x 1 4 x2 x x
3
2
b) f (x) = − + x − x ; a + bx
4 3 2 j) f (x) = ;
3
c) f (x) = −
5x
a
R
, a ∈ \ {0};
c + dx
2x + 3
k) f (x) = 2 ;
m
d) f (t) = at + bt n+m
R N
, a, b ∈ , n, m ∈ ; x − 5x + 5
ax2 + b 2 1
e) f (x) = √ ; l) f (x) = − ;
2x − 1 x
a2 + b2 √
π 1+ z
f) f (x) = + ln 2, x 6= 0; m) f (z) = √ ;
x 1− z
2 5
g) f (x) = 3x 3 − 2x 2 + x−3 ; X4
√3 n) f (x) = kx−k .
h) f (x) = x2 x2 ; k=2
a) f (x) = sen (x + 2); sen (x) + cos (x)

g) f (x) = ;
b) f (x) = cos x2 + 2x − 1 ; sen (x) − cos (x)

cos (x) h) f (t) = 2t sen (t) − t2 − 2 cos (t);
c) f (x) = ;
2 + sen (x) i) f (x) = arctan (x) + arccot (x);
sen (x) j) f (x) = x cot (x);
d) f (x) = ;
1 + sen2 (x) k) f (x) = x arcsen (x);
e) f (x) = 5 sen (x) + 3 cos (x);
1 + x2 arctan (x) − x
f) f (x) = tan (x) − cot (x); l) f (x) = ;
2
a) f (x) = x7 e7 ; h) f (x) = x ln (x);

b) f (x) = (x − 1) ex ; i) f (x) = x log10 (x);
ex x2
c) f (x) = 2 ; j) f (x) = ;
x ln (x)
x5
d) f (x) = x ; x3
e k) f (x) = x3 ln (x) − ;
3
e) f (x) = ex cos (x);
1 ln (x)
f) f (x) = x2 − 2x + 2 ex ; l) f (x) = + 2 ln (x) − ;
x x
g) f (x) = ex arcsen (x); m) f (x) = ln (x) log10 (x) − ln (a) loga (x) .
6. Indique a derivada da função

5
f (x) = x4 − 2x + 3 .

30
f (x) = 1 + 3x − 5x2 .
f (x) = sen4 (4x) .
Página 191
9. Indique a derivada de cada uma das seguintes funções (para os devidos valores da
variável independente que deve indicar):
3
a) f (x) =
ax + b
c
, a, b, c ∈ R, c 6= 0;
b) f (y) = (2a + 3by)2 , a, b ∈ R;
4
c) f (x) = 3 + 2x2 ;
p
d) f (x) = 1 − x2 ;
p3
e) f (x) = a + bx3 ;
2 3
1
3
f) f (x) = a 3 − x 5 ;
g) f (x) = (3 − 2 sen (x))5 ;

1 1
h) f (x) = tan (x) − tan2 (x) + tan5 (x);
3 5
2
i) f (x) = 2x + 5 cos (x);
1
j) f (x) = − ;
(1 − 3 cos (x))2
1 1
k) f (x) = − ;
3 cos3 (x) cos (x)
r
3 sen (x) − 2 cos (x)
l) f (x) = ;
5
p
m) f (x) = 1 + sen2 (x) ;
√
n) f (x) = xex + x ;
√
o) f (x) = 4 2ex − 2x + 1 − ln5 (x);
p 1
p) f (x) = 3 sen2 (x) + 2
;
cos (x)
a
q) f (x) = sen x2 − 5x + 1 + tan ;
x
r) f (x) = cos (αx + b);
s) f (t) = x + sen (t) × sen (t + ϕ) , ϕ ∈ ;
x
R
√
t) f (x) = sen (3x) + cos + tan x ;
5
1 + cos (2x)
u) f (x) = ;
1 − cos (2x)
1 1
v) f (x) = − cos 5x2 − cos x2 ;
20 4
3 1 1
w) f (x) = 56(2x−1)7 − 24(2x−1)6 − 40(2x−1) 5;
k
x) f (x) = 5e−x , k ≥ 2 ;
y) f (x) = x2 × 102x ;

z) f (t) = t sen 2t ;
10. Indique a derivada de cada uma das seguintes funções (para os devidos valores da
variável independente que deve indicar):
Página 192
a) f (x) = ln (ex + 5 sen (x) − 4 arcsen (x));

b) f (x) = arctan (ln (x) + ln (arctan (x)));
p √
c) f (x) = ln (x + 1) + ln x +1 ;
d) f (x) = ln (2x + 7);
e) f (x) = log10 (sen (x));
f) f (x) = ln (2x + 7);

g) f (x) = ln 1 − x2 ;
h) f (x) = ln (1 + x);
i) f (x) = ln2 (x) − ln (ln (x));
x
j) f (x) = sen5 (5x) cos2 ;
3
11 4
k) f (x) = − 21(x−3) 2 − x−2 ;
15 10 1
l) f (x) = − 4(x−3)4 −
3(x−3)3
− 2(x−3)2
;
x3
m) f (x) = ;
8 (1 − x2 )4
n) f (x) = sen [cos (x)];

o) f (x) = sen x2 + 1 ;
√
p) f (x) = cos x + x ;
q
√
q) f (x) = 1 + x ;

x 2
a) f (x) = cos4 (5 + x) sen2 ; k) f (x) = x4 a − 2x2 ;
3
b) f (x) = −
11
−
x
; a + bxn m
l) f (x) = ;
2 (x − 2)2 x2 − 2 a − bxn
x+1
c) f (x) = √ ; 9
2x 2+1 m) f (x) = ;
√
2
5 (x + 2)2
2x − 2x + 1 √
d) f (x) = ; n) f (x) = (a + x) a − x ;
x
x p
e) f (x) = √ ; o) f (x) = (x + a) (x + b) (x + c) ;
2
a x +a 2 2
3 q p
x 3
f) f (x) = q ; p) f (y) = y + 2y ;
3 (1 + x2 )2 √
√ √ q) f (t) = (2t + 1) (3t + 2) 3 3t + 2 ;
33 2 18
g) f (x) = x + x 6 x; 1
2 √ 7 r) f (y) = p ;
2 6
h) f (x) = x x ; 2ay − y 2
x−1
i) f (x) = ; 1
xr+2 s) f (x) = sen x2 ;
2
4 x−1
j) f (x) = ; t) f (t) = sen2 t3 ;
3 x−2
a) f (x) = 3 sen (x) cos2 (x);
Página 193
1
b) f (x) = tan3 (x) − tan (x) + x;
3
cos (x)
c) f (x) = − ;
3 sen2 (x)
p
d) f (x) = α sen2 (x) + β cos2 (x) ;
p
e) f (x) = a2 − x2 + sen x2 + 1 ;
f) f (x) = ln (arcsen (5x));
x sen (α)
g) f (x) = ;
1 − x cos (α)
√
h) f (x) = eαx ;
2 (x)
i) f (x) = esen ;
αt
j) f (x) = e cos (βx);
(α sen (βx) − β cos (βx)) e2x
k) f (x) = ;
α2 + β 2
l) f (x) = (2mamx + b)p ;
2
m) f (x) = xn a−x ;
p
n) f (x) = cos (x) acos(x) ;
√ √
o) f (x) = x − 2 x + 2 ln 1 + x ;
p
p) f (x) = ln a + x + 2ax + x2 ;
1
q) f (x) = 2 ;
ln (x)
" #
(x − 2)5
r) f (x) = ln ;
(x + 1)3

x−1
s) f (x) = ln cos ;
x

t) f (x) = ln ln 3 − 2x2 ;
ax2 + bx + c
a) f (x) = ;
dx2 + ex + f
b) f (x) = 22+sen(x) ;
√
2 x
c) f (x) = arctan √ ;
3 2
sen (ax)
d) f (x) = 3 cos (bx) ;
!
(x − 2)2 (x − 2)
e) f (x) = ln ;
x−3
2x
f) f (x) = ;
x2
+1
2 x
g) f (x) = − ;
x 2
Página 194
ex − e−x
h) f (x) = ;
ex + e−x
2 +2x−1
i) f (x) = ex ;
j) f (x) = sen (cos (x));

x
k) f (x) = sen ;
1 + x2

l) f (x) = cos ex+1 ;
p
m) f (x) = x 1 + x2 ;
√
n) f (x) = x x ;
√
o) f (x) = sen x + x ;
1
p) f (x) = x− 3 + x2 ;
ex + e−x
q) f (x) = ;
ex − e−x
ex − e−x
r) f (x) = ;
2
e2x
s) f (x) = x ;
e + e−x
p
t) f (x) = 1 + e2x ;
14. Aplicando as regras de derivação, obtenha uma expressão da derivada de cada uma
das seguintes funções reais de variável real:
a x
a) y = e4x+5 ;
x
f) y = e 3 − e− 3 ;
2
b) y = atan(nx) ; p
g) y = ln 1 + x2 ;
c) y = ln (ln (x)); x
e
h) y = ln ;
d) y = elog10 (x ) ;
4
1 + ex

e) y = log3 x2 − sen (x) ; i) y = ln e4x ;
15. Considere a função f (x) = x2 + 5.
a) Utilizando a definição, calcule a derivada de f ;

b) Determine a recta tangente ao gráfico de f no ponto x = 2.
16. Calcule as derivadas sucessivas da função f (x) = 5x3 − 4x4 + x + 1.
17. Qual é a derivada de ordem n de um polinómio na variável x de grau n? E quais

são as derivadas seguintes?
ex
18. Qual é a derivada da função 1 + x2 ?
19. Calcule, nos pontos em que existe, uma expressão da derivada da função definida
por:
Página 195
a) f (x) = sen (3x − π); cos (x) sen (x)

h) f (x) = ;
b) f (x) = cos (2x) × tan (3x); sen (x)
2 sen (x) i) f (x) = cos (2x) + 2x sen (2x);
c) f (x) = ;
1 + cos (x)
1
1 − cos (x) j) f (x) = ;
d) f (x) = ; 2 tan (x)
sen2 (x)
1 sen (x)
e) f (x) = sen (x) − (2x); k) f (x) = ;
2πx cos2 (x)
f) f (x) = 5 + 3 cos ; 2
10 sen (x)
g) f (x) = x + tan (2x); l) f (x) = .
1 + cos (x)
12.2 Aplicações da derivada de primeira ordem

R
1. Seja f a função , de domı́nio f a função, de domı́nio , definida por

 ex

 3+ se x < 1
 1−x

 2
 ln x + 2 se x ≥ 1

x
Determine f ′ (0), recorrendo à definição de derivada de uma função num ponto.
2. De uma função f , de domı́nio R, com derivada finita em todos os pontos do seu

domı́nio, sabe-se que:
x2 − 2x
lim = 4.
x→2 f (x) − f (2)
Qual é o valor de f ′ (2)?

1 1 1 1
a) − ; b) − ; c) ; d) .
2 4 2 4
3. Considere a função f , de domı́nio R+ , definida por f (x) = ln x(x) .

Para um certo número real k, a função g, de domı́nio R+ , definida por g(x)
=
k
+ f (x) extremo relativo para x = 1 Determine esse número k, recorrendo a
x
métodos analı́ticos, sem utilizar a calculadora.
4. Na figura 12.1, está representada uma secção de uma ponte pedonal que liga as duas
margens de um rio.
A ponte, representada pelo arco PQ, está suportada por duas paredes, representadas
pelos segmentos de reta [OP] e [RQ]. A distância entre as duas paredes é 7 metros.
O segmento de reta [OR] representa a superfı́cie da água do rio. Considere a reta
OR como um eixo orientado da esquerda para a direita, com origem no ponto O e
em que uma unidade corresponde a 1 metro. Para cada ponto situado entre O e R,
de abcissa x, a distância na vertical, medida em metros, desse ponto ao arco P Q é
dada por
5 1−0.2x
f (x) = 9 − e + e0.2x−1 , para x ∈ [0, 7] .
2
Página 196
Figura 12.1: Ponte pedonal.
Resolva o item seguinte recorrendo a métodos analı́ticos; utilize a calculadora apenas

para efetuar eventuais cálculos numéricos. O clube náutico de uma povoação situada
numa das margens do rio possui um barco à vela. Admita que, sempre que esse
barco navega no rio, a distância do ponto mais alto do mastro à superfı́cie da água
é 6 metros. Será que esse barco, navegando no rio, pode passar por baixo da ponte?
Justifique a sua resposta.
R R
5. Seja f : + → + uma função tal que f ′ (x) < 0, para qualquer número real positivo
x Considere, num referencial o.n. xOy,
• um ponto P , de abcissa a, pertencente ao gráfico de f ;

• a reta r, tangente ao gráfico de f no ponto P ;
• o ponto Q, ponto de intersecção da reta r com o eixo Ox.
f (a)
Sabe-se que OP = P Q. Determine o valor de f ′ (a) + .
a

3π
6. Seja f a função, de domı́nio − , ∞ , definida por
2


 x2 3π
 + cos (x) se − <x<0
4 2


 ln (ex + x) se x ≥ 0
Considere a figura 12.2,

Nela estão representados:
• parte do gráfico da função f ;

• um ponto A, pertencente ao gráfico de f , de abcissa a;
• a reta t, tangente ao gráfico da função f no ponto A.
Sabe-se que:
• a ∈ ]0, 1[;
Página 197
Figura 12.2: Representação gráfica de f (x) para x ≥ 0.
• a reta t tem declive igual a 1.1 .
Determine, recorrendo à calculadora gráfica, a abcissa do ponto A. A sua resposta

deve ter em conta os seguintes aspectos:
• equacionar o problema;
• reproduza, num referencial, o(s) gráfico(s) da(s) função(oes) que visualizar na
calculadora, que lhe permite(m) resolver a equação;
• apresente a abcissa do ponto A arredondada às centésimas.
7. Seja f uma função, de domı́nio R, cuja derivada, f ′ , de domı́nio R, é dada por

f ′ (x) = ex x2 + x + 1 .
Resolva a questão seguinte recorrendo a métodos analı́ticos, sem utilizar a calcula-

dora.
Sejam p e q dois números reais tais que
f (x) − f (−1) 1
p = lim eq=− .
x→−1 x+1 p
Determine o valor de q e interprete geometricamente esse valor.
R
8. De uma função f , de domı́nio , com derivada finita em todos os pontos do seu
domı́nio, sabe-se que f ′ (2) = 6. Qual é o valor de
f (x) − f (2)
lim .
x→2 x2 − 2x
Página 198
a) 3; b) 4; c) 5; d) 6.
9. Seja f a função, de domı́nio +R 2 1−x

0 , definida por f (x) = x e . Estude a função
f quanto à monotonia e quanto à existência de extremos relativos, recorrendo a
métodos analı́ticos, sem utilizar a calculadora.
R
10. Seja f a função, de domı́nio , definida por

 1 + xex se x<3
f (x) = .

ln (x − 3) − ln (x) se x≥3
Recorrendo unicamente a métodos analı́ticos, sem utilizar a calculadora, determine

a equação reduzida da reta tangente ao gráfico da função f no ponto de abcissa 4.
11. Estude as seguintes funções quanto à monotonia e à existência de extremos relativos:
(x − 1)2
a) f (x) = ;
e3−x
b) f (x) = x (1 + ln (x))3 .
12. Considere a familia de funções dadas por uma expressão da forma:
f (x) = (a − ln (x)) ln (x) , a ∈ R.

a2
a) Mostre que qualquer função desta famı́lia tem máximo absoluto igual a ;
4
b) Considere a = 2.
i) Determine uma equação da recta tangente ao gráfico de f no ponto de abcissa
1;
ii) Estude a função f quanto ao sentido da concavidade do gráfico e à existência
de pontos de inflexão;
iii) Estude a função f quanto à existência de assı́mptotas do gráfico.
Página 199
Página 200
Capı́tulo 13
Os Teoremas de Bolzano, Rolle, Lagrange

e Cauchy
13.1 O Teorema de Bolzano

Teorema 11 (Bolzano) Seja f (x) uma função contı́nua no intervalo [a, b] com f (a) 6=
f (b) e seja k um número real compreendido entre f (a) e f (b), então, existe um número
c interior ao conjunto ]a, b[, tal que
f (c) = k.
Graficamente
Figura 13.1: Teorema de Bolzano.
Nota 18 Este resultado também é conhecido por Teorema dos Valores Intermédios.
Corolário 1 Se f é contı́nua no intervalo [a, b] e f (a) × f (b) < 0 então a função admite
pelo menos um zero no intervalo ]a, b[.
Graficamente, ver a figura 13.2
13.2 Exercı́cios
1. Qual a condição que devemos adicionar ao corolário 1 para garantir que o zero é
único?
2. Considere a função polinomial p (y) = y 3 + y − 5. Prove que esta função admite pelo
menos um zero no intervalo [0, 2].
3. Considere a função polinomial f (x) = x2 − 2x. Mostre que:
201
Figura 13.2: Corolário do Teorema de Bolzano.
a) A função é contı́nua em [0, 6];

b) Indique a veracidade da seguinte afirmação:
∃ c ∈ [0, 6] : f (c) = 15.
c) Determine o valor de c.


 x se x>2
h (x) = .

−x2 + 2x se x62
a) Calcule h (0) e h (3);

b) Comente a seguinte afirmação
3
∃ c ∈ ]0, 3[ : h (c) = .
2
5. Considere o polinómio
P (x) = x3 − 3x2 + 1.
a) Prove que tem um zero no intervalo ]0, 1[.

b) Localize em intervalos cujos extremos são inteiros consecutivos os outros zeros do
polinómio.
6. Considere a função real de variável real definida por


 x − 2 se x < 3

g (x) = .
 3

se x ≥ 3
x
Página 202
a) Justifique a função é contı́nua em R.

b) Diga, justificando o valor lógico da afirmação
“Existe pelo menos um zero da função no intervalo ]0, 3[.”
c) Podemos afirmar que a função tem um máximo e um mı́nimo em [0, 3]?
7. Considere a equação
x5 + x3 − 1 = 0.
a) Prove que a equação admite pelo menos um zero em R,

b) Mostre que uma raı́z da equação pertence ao intervalo ]0, 1[ .
8. Considere o seguinte polinómio de coeficientes reais
ϕ (x) = x2 − mx − 4 para x ∈ [a, b] .
Sabendo que ϕ (a) × ϕ (b) < 0, justifique a afirmação
“O polinómio ϕ (x) tem dois zeros em R e um deles entre a e b.”

9. Sejam f (x) e g (x) duas funções contı́nuas em [a, b] tais que:
f (a) = g (b) e f (b) = g (a) .
Mostre que f − g tem pelo menos uma raı́z pertencente ao intervalo [a, b].
10. Considere em R a função definida por

π
g (x) = 3 − 4 sen x + .
3
π
5π
a) Calcule g − eg .
6 6
b) Indique, justificando, o valor lógico da proposição:

5π π
∃x∈ − , : g (x) = 0.
6 6
13.3 O Teorema de Rolle

Teorema 12 (Rolle) Seja uma função f (x) uma função contı́nua em [a, b] e diferenciável
em ]a, b[. Se f (a) = f (b) então existe c ∈ ]a, b[ tal que f ′ (c) = 0.
Interpretação geométrica 1 O teorema de Rolle garante que o gráfico de f tem uma

tangente horizontal num ponto interior ao intervalo ]a, b[.
Corolário 2 Se a e b são zeros de uma função f (x), contı́nua no intervalo [a, b] e di-
ferenciável no seu interior, então existe pelo menos um zero da sua derivada f ′ (x) em
]a, b[.
Corolário 3 Se f (x) é diferenciável em I ⊂ [a, b] e se a e b são zeros consecutivos de

f ′ (x) (f ′ (a) = f ′ (b) = 0 e f ′ (x) 6= 0, ∀x ∈ ]a, b[), não pode haver mais que um zero de f
em ]a, b[.
Página 203
Nota 19 Conjugando este resultado com o Teorema de Bolzano sobre funções contı́nuas,
podemos afirmar:
• Se a função assumir valores de sinais contrários para dois zeros consecutivos da
derivada, entre esses dois número existe um zero da função;
• Se o sinal for o mesmo, não há zero algum da função entre os dois zeros da derivada.
13.3.1 Exercı́cios
1. Considere a função y (x) definida em R por
π
y (x) = sen x + .
4
h πi
a) Mostre que, no intervalo 0, , se verificam as condições do teorema de Rolle.
h πi 2
b) Determine c ∈ 0, tal que f ′ (c) = 0.
2
2. A função g (x) está definida em R por

 1

 para x 6= 3
 x−3
g (x) = .

 1

 para x=3
2
a) Verifique que g (1) = g (3).
b) Mostre que em todos os pontos em que está definida g′ (x) > 0.
c) Os resultados anteriores não contradizem o Teorema de Rolle? Justifique.
3. Considere a função definida em R definida por


 3x se x<2
h (x) = .

6−x se x≥2
a) Represente graficamente uma restrição de h ao intervalo [1, 3].

b) Verifique que h (1) = h (3);
c) Como explica que, apesar disto não existe nenhum zero de da derivada de h em
]1, 3[?
4. Dadas as funções reais de variável real

√
3
s (x) = 2 − |x − 2| e t (x) = x2 ,
justifique porque razão não se verifica o teorema de Rolle no intervalo [1, 3] para a
primeira e no intervalo [−1, 1] para a segunda.
5. Prove que a função real de variável real
f (x) = x3 − 6x2 + 9x − 2
tem um e um só zero pertencente a ]1, 3[.
Página 204
6. Prove que a equação

8x3 − 24x2 + 11 = 0
R
admite, em , três soluções. Situe cada uma delas num intervalo cujos extremos
sejam dois números inteiros consecutivos.
7. Mostre que toda a função definida em R por um polinómio de 3◦ grau admite pelo
menos um zero real.
8. Calcule para cada uma das funções, em R, nos intervalos indicados o(s) número(s)
de Rolle:
a) f (x) = 4x2 − 4x + 5 no intervalo [−1, 2 ];

√
b) f (x) = x3 − 6x2 + 4x no intervalo 0, 3 + 5 ;
2 −2
c) f (x) = ex − x2 + x no intervalo [−1, 2 ];
d) f (x) = sen (x) − cos (x) no intervalo [0, 2π ].

y (x) = log2 −x2 + 3x − 2 .
a) Mostre que, no intervalo [1, 2] se verificam as condições do Teorema de Rolle.

b) Num ponto de abcissa x1 ∈ ]1, 2[ o gráfico de y admite uma tangente horizontal.
Escreva uma equação dessa tangente.
10. Prove que a equação

4x3 − 6x2 + 1 = 0
tem três zeros diferentes. Situe-os em intervalos cujos extremos sejam números
inteiros consecutivos.
11. Mostre que a função definida em R por

π
y (x) = sen2 x − −x
3

5π 7π
no intervalo [−2π, 2π] admite um único zero pertencente ao intervalo − , .
12 12
12. Considere a função f (x) definida em R, por
f (x) = e−x sen (x) .
a) Verifique que a função cumpre as condições do Teorema de Rolle, no intevalo

[0, π].
π
b) Mostre que no ponto x = 4 a recta tangente ao gráfico da função é horizontal
13. Mostre que, qualquer que seja a ∈ R, a equação

x3 − 9x + a = 0
i √ √ h
não pode ter mais que uma raı́z no intervalo − 3 , 3 .
Página 205
14. Considere em R a função

m (x) = [−1 + log (3x) − 2 log (x)] (x − 1) ex .
a) Determine o domı́nio de m (x);

b) Determine os zeros de m (x);
c) Determine o número mı́nimo de zeros da derivada de m (x), m′ (x).
13.4 O Teorema do valor médio de Lagrange
Teorema 13 (Teorema do valor médio de Lagrange) Se f (x) é contı́nua em 1parca, b

e diferenciável em ]a, b[, existe um c ∈ ]a, b[, tal que
f (b) − f (a)
f ′ (c) = .
b−a
Nota 20 Esta fórmula relaciona o acréscimo da função (f (b) − f (a)) com o acréscimo
da variável (b − a). Por isso também é designado por Teorema dos acréscimos finitos.
Corolário 4 Uma função f que tenha derivada nula em todos os pontos de ]a, b[ é cons-
tante nesse intervalo.
Corolário 5 Duas funções com a mesma derivada diferem de uma constante.
Corolário 6 Se uma função f admite derivada positiva em todos os pontos de ]a, b[, é
estritamente crescente nesse intervalo.
Corolário 7 Se uma função f admite derivada negativa em todos os pontos de ]a, b[, é
estritamente decrescente nesse intervalo.
1. Considere a função y (x) = x2 − 4x e o intervalo [0, 3]. Determine o valor intermédio

c a que se refere o Teorema de Lagrange.
2. Verifique a validade das condições do Teorema de Lagrange e calcule o valor in-

termédio correspondente, para cada uma das seguintes funções em : R
a) f (x) = 3x − x2 no intervalo [−2, 2 ];
b) f (x) = sen2 (x) no intervalo [0, π ];
√
c) f (x) = x3 no intervalo [0, 1 ]; .
3. Considere as seguintes funções definidas em R por

4 2
f (x) = x 3 e g (x) = x 3 .
Mostre que, no intervalo [−1, 1] para f (x) se verificam as condições do Teorema de

Lagrange mas para g (x) tal não acontece.
Página 206
4. Utilizando o Teorema de Lagrange mostre que

2
log (x + 2) < log (x) + , x > 0.
x
5. Prove, utilizando o Teorema de Lagrange que

1 x+1 1
< log < , x > 0.
x+1 x x
6. Prove que
ex ≥ 1 + x.
7. Mostre que
1 1
1 < e0.1 < 1 .
10 9
Sugestão:
Considere
a função y (x) = ex e aplique o Teorema de Lagrange no
1
intervalo 0, .
10
8. Determine os intervalos de crescimento das funções definidas em R por:
a) f (x) = 2x3 + 9x2 + 12x + 10;
1
b) g (x) = − x − cos (x);
2
c) h (x) = x − arctan (x).
9. Determine os intervalo de decrescimento das funções definidas em R por:

a) f (x) = x2 ex ;
x5 x5
b) g (x) = log (x) − ;
5 25
1−x2
c) h (x) = xe .
10. Considere a função real de variável real definida por
f (x) = x − x3 .
a) Mostre que é possı́vel aplicar o Teorema de Lagrange aos intervalos [−1, 2] e

[−3, 5].
b) Determine os valores intermédios c, referidos no Teorema de Lagrange.
11. Sejam a e b dois números reais tais que
0 < a < b.
a) Mostre que
b−a b b−a
< log < .
b a a
b) Tendo em conta o resultado anterior, mostre que:

1 12 1
< log < .
6 10 5
Página 207
12. Aplicando o Teorema de Lagrange à função g (x) = arctan (2x), mostre que
arctan (2x) >

2x
1 + 4x2
, ∀x ∈ R+.
13. Considere a função real de variável real,

 e1−x se x>0
h (x) = e se x=0

e + arcsen (x) se −1 6 x < 0
a) Recorrendo à definição de derivada de uma função num ponto, averigue se existe

h′ (0);

1
b) Verifique se o Teorema de Lagrange é aplicável à função h (x) no intervalo − , 2 .
2
13.5 O Teorema de Cauchy

Teorema 14 (Teorema de Cauchy) Se f (x) e g (x) são duas funções contı́nuas em
[a, b] e diferenciáveis no seu interior e se g′ (x) 6= 0, ∀ x ∈ ]a, b[, então existe pelo menos
um ponto c ∈ ]a, b[ tal que:
f (b) − f (a) f ′ (x)
= ′ .
g (b) − g (a) g (x)
Corolário 8 Se as funções f (x) e g (x) são diferenciáveis no intervalo aberto I,se a é

um dos extremos de I, se
g′ (x) 6= 0, ∀x ∈ I, lim f (x) = lim g (x) = 0,

x→a x→a
e se existe
f ′ (x)
lim ,
x→a g ′ (x)
então
f (x) f ′ (x)
lim = lim ′ .
x→a g (x) x→a g (x)
Nota 21 Este corolário é aplicável quando a é um ponto impróprio (+∞ ou − ∞). Isto
é,
f (x) f ′ (x)
lim = lim ′ .
x→±∞ g (x) x→±∞ g (x)
∞
Nota 22 É igualmente aplicável no levantamento de indeterminações do tipo seja a
∞
finito ou infinito.
Nota 23 Se f ′ (x) e g′ (x) tendem conjuntamente para zero, quando x tende para a, e se
f ′ (x)
a ′ é aplicável este corolário, segue-se que
g (x)
f (x) f ′ (x) f ′′ (x)
lim = lim ′ = lim ′′ .
x→a g (x) x→a g (x) x→a g (x)
Página 208
São indeterminações
(+∞) + (−∞) ,
0 × (+∞) , 0 × (−∞) ,
+∞ +∞ −∞ −∞
, , , ,
+∞ −∞ +∞ −∞
e
0
.
0
0 ∞
13.5.0.1 Indeterminações do tipo 0 e ∞
O teorema de Cauchy permite, de um modo geral, levantar as indeterminações destes

tipos.
13.5.0.2 Indeterminações do tipo 0 × ∞ e ∞ − ∞.

Estas indeterminações reduzem-se aos casos anteriores.
13.5.1 Indeterminações do tipo 00 , ∞ e 1∞

Estas indeterminações levantam-se recorrendo às propriedades da Exponencial e do Loga-
ritmo.
1. Determine o número c a que se refere o Teorema de Cauchy, sendo as funções f (x)
e g (x) definidas em porR
f (x) = 3x − 2 e g (x) = x2 + 3x + 2
no intervalo [1, 2].
2. Considere as funções definidas em R por

x+1 x2 + 1
n (x) = e m (x) =
x2 x2
no intervalo [−2, −1].
a) Mostre que elas satisfazem as condições do Teorema de Cauchy.

b) Determine o número c a que se refere o teorema.
3. Calcule o número a que se refere o Teorema de Cauchy, sendo as funções definidas

em R por
h (x) = tan (x) e i (x) = cot (x) ,
hπ π i
no intervalo , .
6 3
4. Calcule cada um dos seguintes limites
sen (3x) esen(x) − ecos(x)

a) limπ ; b) limπ ;
x→ 3 1 − 2 cos (x) x→ 4 sen (x) − cos (x)
Página 209
" √ #
(2x − 1)2 1 − sen (2x) 2 cos (x) − 1
c) lim 2x−1 ; d) limπ −√ ;
1e − 4x2 x→ 4 cot (2x) 2 sen (x) − 1
x→
2
5. Determine cada um dos seguintes limites

2
log 1 + x1 x − sen (x) log (x)
a) lim ; c) lim x ; e) lim ;
x→∞ 1 x→0 e − esen(x) x→∞ x
x
2
log [sen (2x)] ex − 1 log (x)
b) lim ; d) lim ; f) lim .
x→0+ log [tan (x)] x→0 sen2 (x) x→∞ 2x + 1
6. Mostre que
cos (x) − 1 1
a) lim =− ;
x→0+ x sen (x) 2
3
x +x 2
b) lim = 0;
x→∞ xex − x
ex − x − 1 1
c) lim = ;
x→0 xex − 1 2
7. Calcule
2

a) lim x2 e−x ; 1 1
x→−∞ d) lim − ;
x→1 log (x) arctan (x − 1)
3 12
b) lim − 2 ;
x→2 x − 2 x −4 1 x+1
  e) lim − ;
x→0 log (x + 1) x
1
c) limπ cos (x) × π ;
x→ 2 log −x+1 f) lim [x − log (3ex − 1)];
2 x→∞
8. Calcule
1
a) lim [log (x + 3)]x+2 ; d) limπ (1 + 2 cos (x)) cos(x) ;
x→−2 x→ 2
1
2 (x)
b) lim (x + 1) x2 ; e) lim (cos (x))cot ;
x→+∞ x→0
c) limπ (sen (x) − cos (x))tan(x) ; f) lim (ex + 3x) 2x . .

1
x→ 2 x→0
9. Calcule os seguinte limites:

(2 cos (x) + 1) (ex − 1)
a) lim ;
x→0 sen (x)

1 − cos (x) sen 3x
b) lim + ;
x→0 x2 sen (2x)
log (ex − e)x
c) lim ;
x→2 log (x − 2)
log [cos (2x)]
d) lim ;
x→0 x2
π 2 2
2
(arctan (x)) −
4
e) lim √ ;
x→0 x−1
Página 210
13.6 Exercı́cios
1. Considere a função g (x) = e2x + κx com κ ∈ R+.
a) Recorrendo aos Teoremas estudados, determine o número de zeros de g (x);
b) Considere κ = 2. Mostre que o Teorema de Lagrange é aplicável à função no
1
intervalo 0, e determine o ponto indicado no Teorema de Lagrange.
2
Página 211
Página 212
Capı́tulo 14
Geometria no Plano
14.1 Exercı́cios
1. Na figura 14.1 está representada a função f (x) = −x2 + 3x + 2 e a recta r que passa
pelos pontos A e B de abcissa, −1 e 2, respectivamente.
-2 -1 1 2
-2
-4
-6
-8
Figura 14.1: Representação da função f e da recta r
Determine:
a) a equação reduzida da reta r;

b) a equação de uma reta s, perpendicular a r que interseta o gráfico de f no ponto
de ordenada −2 e abcissa positiva.
2. Considere a recta r à qual pertencem os pontos P0 (1, 1) e P1 (2, 3). Considere ainda
o ponto P2 (−2, 1). Determine:
a) a equação da recta r;
b) o ponto da recta r mais próximo de P2 ;
c) a distância do ponto P2 à recta r, utilizando:
i) a fórmula da distância de um ponto a uma recta;
ii) a fórmula da distância entre dois pontos.
d) Determine um ponto equidistante dos pontos Pi para i = 1, 2, 3.
e) Determine a equação de uma circunferência à qual pertencem os pontos Pi para
i = 1, 2, 3.
213
f) A afirmação:
“Existe uma e uma só circunferência à qual pertencem os pontos P0 e
P1 .”
está correcta? Justifique devidamente a sua resposta.
g) A afirmação:
“Existe uma e uma só circunferência à qual pertencem os pontos P0 , P1
e P2 .”
está correcta? Justifique devidamente a sua resposta.
Página 214
Capı́tulo 15
Geometria no Espaço
15.1 Equações do Plano

1. Determine a equação do plano que passa pelo ponto M (2, 1, −1) e cujo vector normal
é n = (1, −2, 3).
2. Determine a equação do plano que passa pela origem e cujo vector normal é n =
(5, 0, −3).
3. Dados os pontos M1 (3, −1, 2), M2 (4, −2, −1) determine a equação do plano que
passa pelo ponto M1 e é perpendicular ao vector M1~M2 .
4. Determine a equação do plano que passa pelo ponto M0 (x0 , y0 , z0 ) e é paralelo aos
vectores u = (u1 , u2 , u3 ) e v = (v1 , v2 , v3 ).
5. Determine a equação do plano que passa pelos pontos P1 (3, −1, 2) , P2 (4, −1, −1) e
P3 (2, 0, 2).
6. Indique quais dos seguintes pares de planos representam planos paralelos:
a) 2x − 3y + 5z − 7 = 0, 2x − 3y + 5z − 3 = 0.
b) 4x + 2y − 4z + 5 = 0, 2x + y + 2z − 1 = 0.
c) x − 3y + 2 = 0, 2x − 6z − 7 = 0.
7. Indique quais dos seguintes pares de planos representam planos perpendiculares:
a) 3x − y − 2z − 5 = 0, x + 9y − 3z + 2 = 0.
b) 2x + 3y − z − 3 = 0, x − y − z + 5 = 0.
c) 2x − 5y + z = 0, +2z − 3 = 0.
8. Determine a equação do plano π, que passa pela origem e é paralelo ao plano 5x −

3y + 2z − 3 = 0.
9. Determine a equação do plano π, que passa por P1 (3, −2, −7) e é paralelo ao plano
2x − 3z + 5 = 0.
10. Determine a equação do plano π, que passa pela origem e é perpendicular aos planos
de equações:
π1 : 2x − y + 3z − 1 = 0, π2 : x + 2y + z = 0
215
11. Determinar a equação do plano que passa pelos pontos P1 (1, −1, −2) e P2 (3, 1, 1) e
é perpendicular ao plano x − 2y + 3z − 5 = 0.
12. Determine as coordenadas do ponto de interseção dos planos
x − 2y + z − 7 = 0, 2x + y − z + 2 = 0 e x − 3y + 2z − 11 = 0.
13. Determine os valores de a e b de modo que os planos
π1 : 2x − y + 3z = 1, x + 2y − z + b = 0 x + ay − 6z + 10 = 0
a) tem um ponto em comum,

b) a sua interseção é uma recta,
c) a sua interseção são duas rectas paralelas.
15.2 Equações da Recta

14. Prove que a intersecção dos planos
π1 : 7x − y + 5 = 0, π2 : 2x − y − z + 2 = 0 e π3 : x + 2y + 3z − 1 = 0
é uma recta.
15. Determine as equações das rectas que passam pelos pontos:
a) P1 (3, −1, 2) e P2 (2, 1, 1).

b) P3 (1, 1, −2) e P4 (3, −1, 0).
c) P5 (0, 0, 1) e P6 (0, 1, −2).
16. Determine a intersecção da recta que passa pelos pontos P1 (2, −3, 2) e P2 (1, −1, 2) e
o plano π ao qual pertencem os pontos M1 (1, −1, 2) , M2 (−2, 1, 3) e M3 (4, −5, −2).
17. Determine a intersecção entre a recta r1 que passa pelos pontos P1 (0, 0, 0) e P2 (1, 1, 1)
e o plano π ao qual pertencem os pontos M1 (1, −1, 0), M2 (−2, 5, 3) e M3 (−4, 5, 1).
18. Determine a equação da recta r que passa pelo ponto P1 (2, 3, −5) e é paralela à
recta definida do seguinte modo:

3x − y + 2z − 7 = 0
s:
x + 3y − 2z + 3 = 0
19. Determine a equação da recta r, que passa pelo ponto P1 (1, −1, −3) e é paralela:
a) Ao vector a = (2, −3, 4).

b) À recta
x−1 y+2 z−1
= =
2 5 0
c) À recta 
 x = 3t − 1
y = −2t + 3

z = 5t + 2
Página 216
20. Indique a posição relativa das rectas:

x+2 y−1 z x+y−z = 0
a) = = e
3 −2 1 x − y − 5z = 8

 x = 2t + 5
x + 3y + z = −2
b) y = −t + 2 e
 x − y − 3z = 2
z = t−7

x+2 y−1 z 3x + y − 5z + 1 = 0
c) = = e
3 −2 3 2x + 3y − 8z + 3 = 0

x + y − 3z − 1 = 0 2x + y + 2z + 5 = 0
d) e
2x − y − 9z − 2 = 0 2x − 2y − z + 2 = 0
21. Mostre que a recta

5x − 3y + 2z − 5 = 0
2x − y − z − 1 = 0
está contida no plano 4x − 3y + 7z − 7 = 0.
22. Determine o ponto de intersecção da recta r e do plano π:
x−1 y+1 z
r: = = π : 2x + 3y + z − 1 = 0
1 −2 6
23. Determine uma equação da recta r que passa pelo ponto P1 (2, −4, −1) e pelo ponto
médio do segmento da recta

3x + 4y − 5z − 26 = 0
3x − 3y − 2z − 5 = 0
que une os planos π1 : 5x + 3y − 4z + 11 = 0 e o plano π2 : 5x + 3y − 4z − 41 = 0.
24. Determine a equação do plano que passa por P (1, −1, −1) e é perpendicular à recta
x+3 y−1 z+3

= =
2 −3 4
15.3 Problemas Métricos
25. Determine a distância do ponto P (2, 3, −1) à recta:

x−5 y z−8
a) = =
3 2 −2

 x=t+1
b) y =t+2

z = 4t + 13

2x − 2y + z + 3 = 0
c)
3x − 2y + 2z + 17 = 0
26. Calcule a distância d do ponto P (−2, −4, 3) ao plano de equação 2x − y + 2z + 3 = 0.
Página 217
27. Calcule a distância d do ponto P (−1, 1, −2) ao plano que passa pelos pontos M1 (1, −1, 1),
M2 (−2, 1, 3) e M3 (4, −5, −2).
28. Calcule a distância entre os planos:
a) x − 2y − 2z − 12 = 0, x − 2y − 2z − 6 = 0.
b) 2x − 3y + 6z − 14 = 0, 4x − 6y + 12z + 21 = 0.
15.4 Posição Relativa de Rectas e Planos
29. Qual a posição relativa das rectas r e s ? Calcule a distância entre as rectas. Sendo

2x + 2y − z − 10 = 0 x+7 y−5 z−9
r: s: = =
x − y − z − 22 = 0 3 −1 4
30. Calcule a distância do ponto P0 (2, 0, 7) à recta
x y−2 z+3
r: = =
2 2 1
.
31. Calcule a distância entre as rectas:


 x=3
y=1
r: s: y = 2t − 1
x + 2 = z−4
−2 
z = −t + 3
32. Qual a posição relativa das rectas:

x−1 y+1 z−1
= =
2 −3 3
e 
 x = 3t + 7
y = 2t + 2

z = −2t + 1
33. Determine uma equação do plano que contém as seguintes rectas:
x−1 y+2 z−3 x−1 y+2 z−3

r: = = s: = =
2 3 −1 −2 −1 2
34. Determine o ângulo entre os planos π1 : x + 2y + z − 10 = 0 e π2 : 2x + y − z + 1 = 0 .
35. Determine m de modo que os planos π1 : 2mx+2y−z = 0 e π2 : 3x−my+2z−1 = 0

sejam perpendiculares.
36. Determinar o ângulo que a recta

x−2 y z+1
r: = =
3 4 5
forma com o plano π : 2x − y + 7z − 1 = 0.
Página 218
37. Determine o ângulo formado pelas rectas


 x=3+t
r1 : y=t

z = −2t − 1
x+2 y−3 z
e a recta r2 : = = .
−2 1 1
38. Considere as rectas r1 e r2 de equações:
x−1 y+2 z x−2 y+5 z+2

r1 : = = er2 : = =
2 1 4 1 −3 2
a) Determine a equação de dois planos paralelos π1 e π2 tais que r1 ⊂ π1 e r2 ⊂ π2 .
b) Determine a equação de um plano π3 , que contenha a recta r1 e que seja perpen-
dicular ao plano π1 .
c) Determine a equação de um plano π4 , que contenha a recta r2 e que seja perpen-
dicular ao plano π2 .
d) Determine as equações de uma recta r, ortogonal a r1 e a r2 e tangente a ambas.
39. Determine a equação de uma superfı́cie esférica em cada um dos seguintes casos:
a) O centro da esfera é o ponto C (0, 0, 0) e o raio é r = 9.

b) O centro da esfera é o ponto C (0, 0, 0) e o diâmetro é d = 9.
c) A superfı́cie esférica passa pela origem e tem centro em C (4, −4, 2).
d) Os ponto P1 (2, −3, 5) e P2 (4, 1, −3) são dois extremos de um dos diâmetros da
superfı́cie esférica.
e) O centro é o ponto C (0, 0, 0) e é tangente ao plano π1 : 16x − 15y − 12x + 75 = 0.
40. Determine o centro e o raio da seguinte circunferência:

(x − 3)2 + (y + 2)2 + (z − 1)2 = 100
2x − 2y − z + 9 = 0
41. Determine a equação do plano tangente à superfı́cie esférica x2 + y 2 + z 2 = 49 no

ponto P1 (6, −3, −2).
42. Determine os valores de a de modo a que o plano x + y + z = a seja tangente à

superfı́cie esfé rica x2 + y 2 + z 2 = 12.
√
43. Considere a superfı́cie esférica de centro C(0, 1, 2) e raio r = 6 . Seja P (x0 , y0 , z0 )
um ponto arbitrário da superfı́cie esférica. Determine a equação de um plano tan-
gente à superfı́cie esférica ao qual pertence P .
44. Determine o ponto P do plano 5x − 4y + 2z + 9 = 0 que está mais próximo do ponto

Q (−2, 15, −7).
45. Determine a equação de um plano paralelo ao plano 2x − y + 2z + 4 = 0 se o ponto

P (3, 2, −1) é equidistante de ambos os planos.
Página 219
46. Calcule a distância do ponto Q (1, 0, 0) ao plano definido pelos pontos A (0, 1, 1),
B (1, −1, 1) e C (2, 3, 4).
47. Achar a equação da recta que contém o ponto P (2, 1, −3) e é perpendicular ao plano
de equação 4x − 3y + z = 5.
48. Uma recta contém o ponto P (1, 2, 3) e é paralela a cada um dos planos x+2y+3z = 4
e 2x + 3y + 4z = 5 . Determine a equação da recta.
49. Seja l uma recta que passa pelo ponto P (1, 1, 1) e é paralela ao vector u = (2, −1, 3)
e seja π um plano que passa pelo ponto P1 (1, 1, −2) e é paralelo pelos vectores
v1 = (2, 1, 3) e v2 = (0, 1, 1). Prove que existe um e um só ponto de l ∩ π e determine-
o.
50. A recta r passa pelo ponto P (1, 1, 1) e é paralela ao vector u = (1, 2, 3). A recta s
passa por Q (2, 1, 2) e é paralela ao vector v = (3, 8, 11). Prove que as duas rectas se
cortam e determine o ponto de intersecção.
51. Escreva uma equação da recta que passa em P (−2, 4, 0) e é paralela à recta

2x − 4y = 4
y + 13 = 3z
52. Escreva a equação do plano que passa em P (0, 0, 4) e é normal aos planos 2x−3y−5 =
0 e x − 4z − 3 = 0.
53. Determine a equação do plano que contém a intersecção dos planos 2x + y − 4 = 0

e y + 2z = 0 e que:
a) Passa no ponto P (2, −1, 1).

b) É normal ao plano 3x + 2y − 3z − 12 = 0.
54. Determine uma recta que encontre as rectas

x=z−1 x = 2z − 4
r1 : r2 :
y = 3z y =z+5
e lhes seja perpendicular.
55. Prove que a recta

16x − 7y + 5z − 16 = 0
r:
x − 2y + 14 = 0
é perpendicular e intersecta as rectas

x=z−1 x = 2z − 4
r1 : er2 :
y = 3z y =z+5
56. Escreva a equação do plano definido pela recta

x−2 y+3 z−1
= =
2 −2 1
e pelo ponto P (0, 3, −4). Calcule a distância entre a recta e o plano.
Página 220
57. Considere as rectas r, s e t definidas do seguinte modo:

√ √
7x − 5 7√y + 21z = 105 7x + 5 7√y − 21z = −105
r: s:
21x + 15 7 y − 7z = 35 21x − 15 7 y + 7z = −35
e √
7x + 5 7√y − 21z = 105
t:
21x − 15 7 y + 7z = 35
a) Indique duas rectas:

i) Paralelas.
ii) Ortogonais e enviesadas.
iii) Ortogonais e concorrentes.
iv) Concorrentes e não ortogonais.
b) Escolha duas rectas que não sejam concorrentes e indique a sua distância.
c) Escolha duas rectas não enviesadas e indique o plano definido por essas duas
rectas.
58. Considere o plano π de equação x + y + z − 3 = 0 e o ponto P1 (2, 3, 4). Determine:
a) A equação de um plano π1 paralelo ao plano π, tal que d (P1 , π) = d (P1 , π1 ).

b) A equação de uma superfı́cie esférica cujo diâmetro é igual à distância entre os
planos π e π1 .
59. Considere as rectas:
3
x− 2 y z+3 2x − 2y − z = 0 2x + 4y + z = 0
r1 : = = r2 : r3 :
2 3 4 2x + z = 8 2x − z = 4
Determine:
a) A direcção da recta r2 .
b) A direcção da recta r3 .
c) O âgulo entre as direcções de r1 e r2 .
d) Uma equação do plano π que contém a recta r1 e é paralelo à recta r3 .
e) A distância da recta r3 ao plano π.
f) A distâncias entre as rectas r1 e r3 .
60. Considere os pontos A := (0, 1, 0) e B := (2, −1, 4) e o plano π1 de equação x + 2y −

z + 1 = 0. Determine:
a) O ângulo formado formado pelo plano π1 e a recta que contém os pontos A e B.

b) Uma equação do plano que bissecta e é ortogonal ao segmento definido pelos
pontos A e B.
c) A equação do plano que contém os pontos A e B e é ortogonal ao plano π1
édefinido por (Indique a resposta correcta):
i) x + z = 0
Página 221
ii) −x + y + z = 1
iii) 2x + y + 4z = 1
iv) 3x − y + z = 1
d) A recta s que passa por A e é ortogonal ao plano π1 é definida por:
a) x = y−1
2 = −z
x−2
b) 2 = y + 1 = −z + 4
c) x − 1 = y = z−2
−2
d) −x = y − 1 = 2z
61. Dadas as rectas

 
 x=1−λ  x = 1 − 7µ
r: y = 2 − 2λ e s: y = 2 − 4µ ( λ, µ ∈ R)
 
z = 3 + 2λ z = 3 + 4µ
Determine:
a) As direcções de r e de s.
b) A posição relativa das duas rectas.
c) Uma equação do plano que as contém.
d) A equação de uma recta bissectriz das rectas r e s.
e) O ângulo por elas definido.
62. Considere as rectas

βx + 2z = δ 2x − y − 4z = 1
r1 : e r2 :
−z = 1 −x + y + 2z = 0
a) Estude a posição relativa das rectas em função dos parâmetros reais β e δ.

i)
Paralelas:
ii)
Concorrentes:
iii)
Enviesadas:
iv)Ortogonais:
1
Fazendo β = − e δ = −4 obtemos as rectas
2
x
− 2 + 2z = −4 2x − y − 4z = 1
r1 : r2 :
−z = 1 −x + y + 2z = 0
b) Indique:
a) A equação de uma recta ortogonal a ambas e concorrentes com ambas.
b) A distância entre as duas rectas.
c) O plano equidistante de ambas as rectas.
63. Considere os planos π1 , π2 e π3 de equações:
• π1 : 4y − 2z = 2
• π2 : 2y − z = 3
Página 222
• π3 : −x = 4
a) Qual a posição relativa dos três planos.

b) Determine a equação axial do plano π1 e identifique os pontos de intersecçã o
com os eixos.
c) Determine a equação da recta definida por esses dois pontos.
d) Calcule a equação normal de π2 e calcule a sua distância à origem.
e) Determine o ponto P0 mais próximo da origem e ainda a distância de P0 a π3 .
64. Considere os pontos
P1 (1, 2, 3), P2 (0, −1, 0) e P3 (2, −2, 1)
a) Determine a equação do plano mediador entre os pontos P1 e P2 .

b) Determine a equação do plano mediador entre os pontos P2 e P3 .
c) Determine:
i) Um ponto equidistante de P1 e P2 mas não de P3 .
ii) Um ponto equidistante de P2 e P3 mas não de P1 .
iii) Um ponto equidistante de P2 e P3 mas não de P1 .
d) Determine o conjunto de todos os pontos equidistantes de P1 , P2 e P3 .
e) Determine a equação de uma superfı́cie esférica de à qual pertençam os três
pontos.
65. Considere as rectas r1 e r2 . Sabendo que a recta r1 contém o ponto P1 := (1, 1, −1) e
a sua direcção é definida pelo vector u1 := (2, −2, 1) e que a recta r2 contém o ponto
P2 := (1, −1, 1) e a sua direcção é definida pelo vector u2 := (2, 3, 6). Determine:
a) A posição relativa das duas rectas.

b) A equação do plano π1 e é normal à direcção de u1 .
c) A distância do ponto P2 ao plano π1 .
d) A recta do plano π1 que intersecta as duas rectas.
e) Seja r3 a recta paralela a r2 que intersecta r1 em P1 . Determine as duas rectas
bissectrizes de r1 e de r3 .
f) Os pontos P1 , P2 e o ponto médio do segmento P1 P2 , pertencem todos a um
hiperboloide de revolução em torno do eixo OZ. Diga se esse hiperboloide de
revolução é de uma ou duas folhas e obtenha a sua equação canónica.
66. Considere em
√ R
3 os pontos P := (3, 4, 3) e P := (1, 2, 3) e os vectores u = (1, −1, 0)
0 1
e v = 0, − 2 , 1 . Seja π o plano definido pelas direcções de u e v que contem o
ponto P1 .
a) Determine as equações normal e axial do plano.

b) Determine o ângulo que a recta r definida por P0 e P1 forma com o plano π e a
distância de P0 ao plano π.
c) Determine o ponto de π, mais próximo de P0 e o ponto simétrico de P0 em relação
a π.
Página 223
67. Uma quádrica Q tem as secções nos planos XOZ e ZOY definidas, respectivamente
pelas equações x2 = 4y e z 2 = −16. A sua secção no plano XOZ é representada
pela equação:
a) x2 + z 2 = 0.
b) 4x2 − z 2 = 0
x2 y2
c) − =1
4 16
d) 4x2 + z 2 = 0
68. Considere os pontos P1 (1, 2, 1) e P2 (0, 0, 0). Determine:
a) O conjunto dos pontos equidistantes de P1 e de P2 .

b) A equação de uma superficie esférica cujo centro é o ponto médio do segmento
que une os pontos P1 e de P2 e cujo diâmetro é a distância entre P1 e P2 .
69. Considere as rectas r1 e r2 definidas do seguinte modo:

y = βx − β y =x−1
r1 : e r2 :
z = −2x + 4 z = −2x + 2 + β
determine a distância entre as duas rectas em função do parâmetro β.
70. Considere os pontos P1 (0, 0, 0), P2 (1, 1, 1) e P3 (−1, −1, 1). Determine:
a) Por dois processos distintos o conjunto dos pontos equidistantes dos pontos:
i) P1 e P2 .
ii) P2 e P3 .
iii) P1 e P3 .
b) Determine as coordenadas de um ponto equidistante de P1 , P2 e de P3 . Qual a
condição a que devem satisfazer todos os pontos equidistantes de P1 , P2 e P3 ?
c) Determine a equação de uma superfı́cie esférica que contenha os pontos P1 , P2 e
P3 .
71. Considere a recta r definida pelo sistema de equações lineares:

x=y+3
z = −y + 1
e o plano π de equação geral 2x − 3y + 4z − 5 = 0. Qual a posição relativa da recta

e do plano?
Caso eles sejam:
• Concorrentes, determine o ponto de intersecção.

• Paralelas, a distância entre a recta e o plano.
72. Considere a recta r1 , definida por

2x + y = z
r1 :
2x − y = z
e a recta r2 definida pelos pontos P1 = (1, 2, 3) e P2 = (2, 4, 3).
Página 224
a) Escreva as equações normais das rectas r1 e r2 .

b) Determine a posição relativa das rectas r1 e r2 .
c) Calcule a distância entre as rectas r1 e r2 .
d) Determine uma equação do plano equidistante de r1 e r2 .
e) A recta r1 pertence à famı́lia de rectas definidas por:

2x + y = µz
,µ ∈ R
2µx − µy = z
O lugar geométrico dos pontos das rectas desta famı́lia é uma quádrica.Determine
a sua equação canónica, indique o seu nome e refira se é, ou não, de revolução.
R
73. Considere no espaço tridimensional 3 o ponto P0 (−2, −4, 2) e os planos π1 de
equação
2x − y − 2z + 1 = 0
e plano π2 de equação 4x − 4y − 7z − 3 = 0. Determine:
a) A distância de P0 a π1 .
b) Um dos planos bissectores de π1 e de π2 .
c) O ângulo entre os planos π1 e π2 .
d) Uma equação da recta r que passa por P0 e é paralela à intersecção dos planos
π1 e π2 .
e) A equação do plano π3 que é ortogonal aos planos π1 e π2 e contém o ponto P0 .
15.5 Problemas mistos

1. Num referencial ortonormado Oxyz e para determinado m ∈ R, a recta r de equação
(x, y, z) = (m, 1, −1) + κ (1, m, −1) , κ∈R
é paralela ao plano α definido pela condição
2x + 4y − mz + 1 = 0.
O valor de m é:
4 2 c) 2; d) −2.
a) − ; b) − ;
3 5
2. Considere um referencial ortonormado Oxyz e os pontos P (1, 2, 3) e Q (−2, 0, 1).

Determine:
a) A distância entre os pontos P e Q;

b) O plano mediador do segmento de recta [P Q];
c) Uma equação de uma superfı́cie esférica ao qual pertencem os pontos P e Q.
Página 225
3. Considere um referencial ortonormado Oxyz e a equação:
x2 + y 2 + z 2 − 8x − 2y + 5 = 0.
Sejam nesse referencial, os pontos A (2, −3, 4) e B (2, 3, −2).
a) Mostre que nesse referencial, a condição dada define uma superfı́cie esférica de
centro C de coordenadas (4, 1, 0);
b) Determine a distância do ponto A ao ponto C:
c) O ponto A pertence à superficie esférica? Justifique;
d) Seja α o plano mediador do segmento de recta [BC]. Mostre que x − y + z = 0 é
uma equação que define α;
e) Os pontos R e S pertencem a α têm ordenada nula. Sabe-se que RC = SC = 9.
Determine as coordenadas de R e de S.
Página 226
Bibliografia
[1] Exercı́cios de Matemática A 12, 2017
[2] José Carlos Ferreira et al Matemática A, Preparar o Exame 2024, 2023
[3] José Carlos Ferreira et al Matemática A, Preparar o Exame 2024, 2023
[4] Maria Augusta Ferreira Neves et al Preparação paa o Exame Final Matemática A,
12Ano, 2018
[5] Maria Augusta Ferreira Neves et al Preparação paa o Exame Final Matemática A,
12Ano, 2020
[6] https://mat.absolutamente.net/
[7] https://materica.pt/
[8] https://sitmat.wixsite.com/roliveira/

ApontamentosAnozero2023 11 13

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ApontamentosAnozero2023 11 13

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matemática Ano Zero

Universidade da Beira Interior, 2023/2024

1 Análise Combinatória e Probabilidades 21

2 Valor Absoluto ou Módulo de um número real 55

4 Somatórios: Propriedades e Exercı́cios 61

7 Funções Exponencial e Logaritmo 107

8 Números complexos 117

10 Estudo de funções 167

12 Derivadas utilizando regras de derivação 189

13 Os Teoremas de Bolzano, Rolle, Lagrange e Cauchy 201

14 Geometria no Plano 213

15 Geometria no Espaço 215

1.17 Dados equilibrados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

6.1 O Cı́rculo Trigonométrico 1, onde x2 + y 2 = 1. . . . . . . . .

8.1 Plano de Argand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

10.1 Gráfico da função h (x). . .

11.1 Secante ao gráfico da função f (x). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

12.1 Ponte pedonal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

13.1 Teorema de Bolzano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

14.1 Representação da função f e da recta r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

• Software para fazer gráficos a 3D, http://calculator.runiter.com/graphing-calculator/.

Com os meus melhores cumprimentos e agradecendo a atendendo a atenção,

◮ (a + b)2 6= a2 + b2 ; ◮ (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2 ;

◮ A equação x2 + a2 = 0 não admite raı́zes reais;

◮ A equação x2 − a2 = 0 admite como raı́zes x = ±a.

Ao escrever texto matemático deve ter em conta os seguintes aspectos:

❀ Não utilizar o mesmo sı́mbolo para representar coisas diferentes;

❀ Usar letras e designações sem as introduzir e explicar;

❀ As fórmulas devem ter pontuação;

❀ Não se deve esquecer os sinais de igualdade.

Ordem das operações:

❀ Operações entre parêntesis ( · · · );

Lista de sı́mbolos matemáticos

Sı́mbolo Significado Sı́mbolo Significado

Nome da Letra Minúscula Maiúscula Nome da Letra Minúscula Maiúscula

No texto matemático em vez de ǫ é utilizado sı́mbolo ε.

Devemos ainda ter em conta que

• A função inversa de f é representada por f −1 . Note que neste caso

• O inverso multiplicativo ou recı́proco para um número x, denotado por x1 ou x−1 , é

Gráficos de algumas funções

Figura 1: y = ax + b, a > 0. Figura 2: y = ax + b, a < 0.

Figura 3: y = |x|. Figura 4: y = |x + 1|.

Figura 11: y = sen (x). Figura 12: y = cos (x)

Figura 13: y = tg (x). Figura 14: y = cotg (x)

Figura 15: y = ex . Figura 16: y = e−x .

Gráficos de alguns subconjuntos de R2

Figura 19: Circunferência. Figura 20: Elipse.

No caso mais geral

• A circunferência de centro C (x0 , y0 ) e raio r > 0 tem por equação (x − x0 )2 +

que graficamente corresponde a

Figura 21: Hiperbole

Análise Combinatória e Probabilidades

1.1 Análise Combinatória

• Tk+1 =n Ck an−k bk (Termo de ordem k + 1);

• P (X = k) =n Ck pk (1 − p)n−k (Provas repetidas).

2. Resolva as seguintes equações:

i) “Them”; ii) “unusual”; iii) “sociological”.

10. De quantas maneiras se podem distribuir um conjunto com 2n elementos em n

12. De quantos modos se podem sentar 3 Americanos, 4 Franceses; 4 Dinamarqueses e

a) As pessoas da mesma nacionadade fiquem juntas?

14. Determine o valor de n tal que:

16. Dispõe-se de catorze caracteres (a saber: os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e as vogais

a) Quantas maneiras se podem escolher a delegação a partir de um grupo de 12

14. Prove que