Escola Luzes do Saber

Estudante:______________________________ Data:_18/03/2023/
Professor: Perpétua_________ Turma: 9° ano Valor:____/2,0
Disciplina:
___________________,_________________________.

ROTEIRO DE ATIVIDADE DIVERSIFICADA

ÁREA DE CONHECIMENTO: Ex: LINGUAGENS

1. APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA As atividades e os trabalhos apresentados

pelos estudantes do 9 ano do ensino fundamental foram desenvolvidas e
apresentadas com qualidade, onde todos dominaram o conteúdo. As
apresentações foram feitas em sala e divididas em trabalhos de pesquisa,
produção de maquete, escultura em feita com sabão e apresentação em
slides.
2. LEITURAS E LEVANTAMENTOS DE INFORMAÇÕES: As apresentações
foram feitas em sala e divididas em trabalhos de pesquisa, produção de
maquete, escultura em feita com sabão e apresentação em slides, estes
procedimentos foram seguidos pelos estudantes após as orientações feitas,
todos os estudantes realizaram os trabalhos com qualidade.

3 .OBJETIVO:
trabalhar com a criatividade a partir do conteúdo apresentado ajudando os
estudantes fazer a relação entre teoria e prática.
4. ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1. As orientações do trabalho foram explicadas em sala de maneira detalhada
para que os estudantes compreendessem bem e seguissem todos os
procedimentos do sugeridos.
2. A sala foi dividida em duas equipes, para apresentação dos slides, os
demais trabalhos foram feitos de forma individual.
3. Temáticas que foram estudadas: exemplos abaixo
1. Artes
1.1 Identidade
1.2 Mulheres brasileiras
2. Arte e política
3. Arte e consumo
3.1 Do supermercado para a galeria
3.2 Efeitos do tempo
3.3 A arte estampada
4. A arte e consumo na atualidade
4.1 Nos bastidores
4.2 Consumir ou ser consumido?
5. Contra as ameaças do consumismo
5.1 Pop art
6. Aula explicativa com slide e vídeos
6.1 Intervenção artística
 6.2 Cidadania no dia a dia
6.3 pop art
6.4 Os artistas que fazem parte do movimento pop art
6.5 O que foi esse movimento?
7. Arte para falar de dinheiro
7.1 Arte como crítica ao consumismo
7.2 Poema eu, etiqueta

8. O trabalho sobre o movimento pop art foi apresentado em slides, os outros

trabalhos que foram detalhados acima aconteceram de forma de pesquisa e
apresentação em sala, e as produções toda foram feitas em sala.
5. Todos os slides estavam bem explicados, com imagens, e vídeos, as
pesquisas foram feitas com base nos quesitos surgidos apresentando domínio
de conteúdo.
6. A apresentação deve demorar de 25 a 30 minutos.
7. A apresentação foi em equipe, mas as notas formam individuais
8. PRODUTO FINAL:
Aula participativa a chamada sala de aula invertida, apresentação de slides.

1.DATAS DE ENTREGA – Estas atividades aconteceram nas seguintes

datas
09/03 entregas das pesquisas
16/03 entrega das pesquisas
06/04 apresentações em sala slides
11/04 trabalho em sala produção de desenho

2.RUBRICA DA AVALIAÇÃO:

CRITÉRIOS PESO

1. Domínio do conteúdo e explicação fluente. 1.5

2. Qualidade dos slides dentro da proposta do 0,2

trabalho.

3. Pontualidade e organização durante a apresentação 0,2

do trabalho.

4. Dinâmica realizada nas turmas. 0,1

Total 2.0
OBSERVAÇÃO: Os critérios 2, 3 e 4 serão avaliados coletivamente, pois é
de responsabilidade de toda equipe.