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ORIENTACIN CURSO 09-10 COMUNIDAD DE MADRID


IES GABRIELA MISTRAL

ADAPTACIN CURRICULAR Curso: Profesor de apoyo: Arancha CONTENIDOS Reconocer y utilizar los nmeros naturales Manejar las operaciones con los nmeros naturales Mltiplos y divisores Saber plantear y resolver problemas con nmeros naturales y sus operaciones Reconocer y utilizar los nmeros enteros Manejar las operaciones con nmeros enteros y sus jerarquas 2 C rea: Perodo: Matemticas Curso 2009/10 I P C

Alumno/a: Alejandro David Muoz Quirs Profesor de Enrique Lpez rea: OBJETIVOS Incorporar la terminologa matemtica al lenguaje habitual con el fin de mejorar el rigor y la precisin en la comunicacin Identificar e interpretar los elementos matemticos presentes en la informacin que llega del entorno (medios de comunicacin, publicidad), analizando crticamente el papel que desempean Incorporar los nmeros negativos al campo numrico conocido, realizar operaciones bsicas con nmeros fraccionarios y profundizar en el conocimiento de las operaciones con nmeros decimales

CRITERIOS DE EVALUACIN Aplica procesos matemticos en la resolucin de problemas

Comprende e identifica los elementos matemticos en la resolucin de situaciones cotidianas

Interpreta la informacin matemtica

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ADAPTACIN CURRICULAR CONTENIDOS Leer y escribir fracciones. Interpretar su significado Reducir fracciones a comn denominador Reconocer los nmeros fraccionarios y utilizarlos para expresar y resolver problemas de la vida cotidiana Conocer las distintas formas de expresar un nmero decimal Compara y ordenar nmeros decimales Manejar las operaciones con nmeros decimales y resolver problemas con nmeros decimales CRITERIOS DE EVALUACIN I P C

OBJETIVOS Iniciar el estudio de las relaciones de divisibilidad y de proporcionalidad, incorporando los recursos que ofrecen a la resolucin de problemas aritmticos Utilizar con soltura el Sistema Mtrico Decimal (longitud, peso, capacidad, superficie y volumen) Iniciar al alumnado en la utilizacin de formas de pensamiento lgico en la resolucin de problemas

Razona matemticamente los resultados

Lee y entiende los enunciados de los problemas

Comprende conceptos cientficos y tcnicos

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ADAPTACIN CURRICULAR CONTENIDOS Reconocer el lenguaje algebraico y su utilidad Plantear y resolver problemas que requieran el empleo de una ecuacin sencilla Plantear y resolver problemas sobre porcentajes y proporcionalidad Identificar rectas paralelas, secantes y perpendiculares Est motivado para el aprendizaje de nuevas tcnicas y conceptos CRITERIOS DE EVALUACIN I P C

OBJETIVOS

Formular conjeturas y comprobarlas, en la realizacin de pequeas investigaciones

Busca informacin en distintos soportes

Utilizar estrategias de elaboracin personal para el anlisis de situaciones concretas y la resolucin de problemas

Interpreta datos estadsticos

Organizar y relacionar informaciones Identificar y clasificar ngulos y su diversas de cara a la consecucin de un medida objetivo o a la resolucin de un problema, ya sea del entorno de las Matemticas o de Conocer la mediatriz y la bisectriz la vida cotidiana

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ADAPTACIN CURRICULAR CONTENIDOS Identificar las figuras geomtricas ms importantes: cuadrado, rectngulo, tringulo, pentgono, hexgono, circunferencia y crculo Utilizar el dibujo de figuras geomtricas para resolver sencillos problemas sobre ellos CRITERIOS DE EVALUACIN I P C

OBJETIVOS Clasificar aquellos aspectos de la realidad que permitan analizarla e interpretarla, utilizando sencillas tcnicas de recogida, gestin y representacin de datos

Busca soluciones con creatividad

Reconocer la realidad como diversa y Ordenar cantidades de longitud, susceptible de ser interpretada desde capacidad o masa, expresadas en distintos puntos de vista y analizada segn diferentes unidades diversos criterios y grados de profundidad Conocer y aplicar el Teorema de Identificar las formas y las figuras planas, Pitgoras en problemas sencillos analizando sus propiedades y sus relaciones geomtricas Calcular el permetro y el rea de las principales figuras geomtricas

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ADAPTACIN CURRICULAR CONTENIDOS Conocer las unidades principales de volumen y calcular los volmenes del cubo y del ortoedro CRITERIOS DE EVALUACIN I P C

OBJETIVOS Utilizar mtodos de experimentacin manipulativa y grfica como medio de investigacin en geometra Utilizar los recursos tecnolgicos (calculadoras de operaciones elementales) con sentido crtico, como ayuda en el aprendizaje y en las aplicaciones instrumentales de las Matemticas Actuar en las actividades matemticas de acuerdo con modos propios de matemticos, como la exploracin sistemtica de alternativas, la flexibilidad para cambiar de punto de vista, la perseverancia en la bsqueda de soluciones, el recurso a la particularizacin, la sistematizacin, etc.

Construir e interpretar grficas

Utilizar las herramientas necesarias para resolver problemas sobre probabilidad y azar

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ADAPTACIN CURRICULAR CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN I P C

OBJETIVOS

Descubrir y apreciar sus propias Conocer las unidades principales del capacidades matemticas para afrontar sistema mtrico decimal situaciones en que las necesiten I: Iniciado P: en proceso C: Conseguido __ : Objetivo no trabajado en este trimestre

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OBSERVACIONES: Necesita un seguimiento continuo en clase, ya que tiene tendencia a distraerse y no trabajar

CRITERIOS DE CALIFICACIN: Se tiene en cuenta el nivel de conocimiento que adquiere y los hbitos de trabajo en clase

METODOLOGA Y MATERIALES ESPECFICOS: Materiales especficos preparados por la PT y por el profesor de rea. Se intenta que siga las clases en las que el tema tratado puede adaptarse a sus conocimientos

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