DEFINICONES DE PEDAGOGIA La pedagoga es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicolgico, fsico e intelectual

tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagoga es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnolgicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal. Pedagoga: es el conjunto de saberes construidos y validados ante una comunidad cientfica especfica que abordan la educacin como fenmeno social que implica prcticas educativas, acervo cultural, modos de vida y la enseanza como factor primordial que propende brindar las herramientas necesarias para que las nuevas generaciones adquieran conocimientos que les permitan transformar su mundo, teniendo en cuenta su tradicin histrico-cultural. La pedagoga a su vez es resultado de la reflexin que hace un maestro sobre las prcticas educativas, bien sea propias o ajenas, para lo cual debe tener en cuenta el lenguaje y saberes propios de este campo de conocimiento y apoyndose en sus ciencias auxiliares tales como: la psicologa, la didctica, la sociologa, la antropologa y la filosofa. La Pedagoga es un conjunto de saberes que se ocupan de la educacin como fenmeno tpicamente social y especficamente humano. Es por tanto una ciencia de carcter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educacin con el fin de conocerla y perfeccionarla. La pedagoga es una ciencia aplicada se nutre de la sociologa, economa, antropologa, psicologa, historia, filosofa, medicina, etc.

LA DEPAGOGIA ES UNA CIENCIA? Es importante considerar y tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualizacin de la Pedagoga como ciencia es un debate que actualmente tiene an vigencia y que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las dems ciencias y que no aplican directamente a la Pedagoga, es por ello que referirse a la Pedagoga como ciencia puede ser un tanto ambiguo, incorrecto, o por lo menos debatible. Existen autores, pues, que definen a la Pedagoga como un saber, otros como un arte, y otros ms como una ciencia (haciendo una pausa y reconociendo que como ciencia habra que establecer apuntes especficos) de naturaleza propia y objeto especfico de estudio, que son los sistemas pblicos educativos y no la educacin en general. En vista de que su razn de ser no se halla en si misma, y que no es sino el punto de llegada y partida de diversas elucubraciones respecto de la educacin, y contenidos que podemos observar en otras ciencias.

METAPEDAGOGA Metapedagoga se propone como un conjunto de nociones que pueden ser consideradas como tentativa de reconstruir la teora pedaggica, como autorreflexin de parte de los pedagogos, que posibilite rectificar lo que hasta ahora ha sido considerado como de otras reas o disciplinas, proyectando hacia afuera problemas de la educacin, que en realidad son propio de la pedagoga y sus actores.