Trabalho Escrito Lingustica Aplicada Universidade de Braslia Instituto de Letras (IL) LIP Departamento de Lingustica, Portugus e Lnguas Clssicas

cas Lingustica Aplicada PBSL 1/2011 | Prof Dr Cibele Brando Alunos(as): Cynthia Funchal, Erika Tainnah, Haniele Cristine, Victor Arajo e Victor Hugo

Breve Histrico da Lingustica Aplicada (LA) A Lingustica Aplicada (LA) surgiu em 1940, quando nasceu como uma disciplina voltada para os estudos sobre o ensino de lnguas estrangeiras. Apesar dos estudos em Lingustica j existirem desde a dcada de 20, este termo ainda recente e deve sua origem aos programas americanos de ensino de lnguas durante e aps a Segunda Guerra Mundial, surgindo do mpeto dos estudos lingusticos nas ltimas dcadas. O primeiro curso independente de Lingustica Aplicada aconteceu em 1946, na Universidade de Michigan.Na Inglaterra e tambm nos Estados Unidos, a LA significava a aplicao de uma chamada abordagem cientfica ao ensino de lnguas estrangeiras. Contrariamente ao que se estabeleceu no senso comum, a LA no nasceu como aplicao da Lingustica, mas como uma perspectiva indutiva, ou seja, uma pesquisa que surge a partir das observaes de uso da linguagem no mundo real, se opondo lngua idealizada. A institucionalizao da LA acontece nos anos 50, com a fundao da University of Edinburgh School of Aplied Linguistics, em 1956, como iniciativa do Conselho Britnico, e em Washington, em 1957, com a criao do Center for Applied Linguistics, com o apoio da Fundao Ford. Atualmente, o foco central das pesquisas do Center of Applied Linguistics o letramento, enquanto o curso de LA de Edinburgh tem o objetivo de lidar com o conhecimento sobre a linguagem, como ela funciona e como usada para contribuir com questes da vida real. No Brasil, assim como no exterior, a LA comea a tomar fora a partir da segunda metade do sculo XX com a publicao de uma srie de artigos e a criao de linhas de pesquisas, programas de ps-graduao e rea de construo em LA. Alguns marcos dessa expanso no territrio brasileiro so a criao do Programa de Lingustica Aplicada ao Ensino de Lnguas, em 1970, na Pontfica Universidade Catlica de So Paulo (PUCSP), posteriormente Programa de Ps-Graduao em Lingustica Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), com a criao do doutorado em 1980.

Foi em 1964 que a Associao Internacional de Lingustica Aplicada (AILA) representou um marco para LA, pois desencadeou uma discusso sistemtica com inteno de institucionalizar a Lingustica Aplicada como uma cincia autnoma que, durante as dcadas de 50-70, ficou tipicamente preocupada com os aspectos prticos do ensino-aprendizagem e com as questes referentes testagem em segunda lngua. Em 1990, foi criada a Associao de Lingustica Aplicada no Brasil (ALAB). Ainda h uma inadequao na denominao da rea, segundo Cavalcanti (1986), pois a LA vai alm da aplicao de teorias e, j naquela poca, comeava a desenvolver seus prprios modelos tericos. importante ressaltar, tambm, o carter multidisciplinar da LA em sua preocupao com os usos da linguagem. Relaes entre a LA e a Lingustica (LCA) A Lingustica Aplicada comea com o foco na rea de ensino/aprendizagem de lnguas, e essa rea se inicia, ento, como resultado dos avanos da Lingustica como cincia no sculo XX, constituindo-se como estudo cientfico do ensino de lnguas estrangeiras, e seu foco de interesse, posteriormente, tambm passa a abarcar questes relativas traduo. A LA passa a ser entendida como uma forma de aplicao da Lingustica, entretanto, no muito diferente do que outras reas como a Antropologia e a Semitica tm feito ao usarem conceitos do estruturalismo lingstico. A partir do momento em que a LA vista como uma disciplina independente, temse a necessidade de defini-la como um estudo com objeto e teorias especficos, mas at hoje existe uma dificuldade em encontrar uma definio satisfatria. Para muitos, a diferena entre Lingustica (LCA) e Lingustica Aplicada (LA) est no fato de que a LCA teria interesse pela lngua como um construtor abstrato e internalizado, enquanto a LA estudaria as manifestaes da lngua externa, da lngua em uso, contextualizada. Como forma de diferenciar a aplicao da Lingustica e a Lingustica Aplicada, pode-se dizer que se aplica a Lingustica descrio de lnguas, j a Lingustica Aplicada nasceu como uma disciplina voltada para os estudos sobre o ensino de lnguas estrangeiras e, posteriormente, tornou-se tambm um estudo da linguagem em uso no mundo real, em seus contextos de interao social. Segundo Davies e Elder, Lingustica Aplicada tem um olhar externo com o objetivo de explicar, ou at melhorar, problemas sociais, enquanto a aplicao de Lingustica olha para dentro e no se preocupa em resolver problemas no mundo real, mas explicar ou testar teorias sobre a prpria lngua.

Conforme a Associao Internacional de Lingustica Aplicada (AILA), em sua homepage, a Lingustica Aplicada difere-se da Lingustica, sua orientao explcita em direo prtica, aos problemas do dia a dia relacionados com a linguagem e com a comunicao. A Lingustica Aplicada um campo de pesquisa e de prtica interdisciplinar que lida com problemas prticos da linguagem e da comunicao que podem ser identificados, analisados ou resolvidos com a aplicao de teorias disponveis, mtodos e resultados da Lingustica ou desenvolvendo novos arcabouos tericos e metodolgicos para lidar com esses problemas. Segundo autores como Grabe e Kaplan (1991), Moita Lopes (1996) e Strevens (1991), objetivo principal da LA procurar a soluo para estes problemas. Para tanto, a Lingustica Aplicada faz uso no somente dos conhecimentos tericos produzidos pela Lingustica, mas, acima de tudo, dialoga com as descobertas de uma variedade de campos tais como a Antropologia, a Teoria Educacional, a Psicologia e a Sociologia, entre outros, para atingir os seus objetivos, mantendo, assim, uma forte caracterstica multidisciplinar. Lingustica Aplicada definida por Brumfit (1995) como investigao emprica e terica de problemas do mundo real nos quais a linguagem uma questo central. Celani (2000) diz que a LA enquanto rea de conhecimento vista hoje como articuladora de mltiplos domnios do saber, em dilogo constante com vrios campos que tm preocupao com a linguagem. Tendo em vista que a linguagem permeia todos os setores de nossa vida social, poltica, educacional e econmica, uma vez que construda pelo contexto social e desempenha o papel instrumental na construo dos contextos sociais nos quais vivemos, est implcita a importncia da LA no equacionamento de problemas de ordem educacional, social, poltica e at econmica (Celani). Campo, objeto de estudo e objetivos Multidisciplinar e abrangente, a LA apresenta preocupaes com questes de uso da linguagem. Por esse motivo, a pesquisa da LA tem includo todos os campos da atividade humana em que a linguagem desempenha papel relevante, sejam eles prticos ou tericos. Conforme a definio de Celani, LA como uma rea de conhecimento articuladora de mltiplos domnios do saber, em dilogo constante com vrios campos que tm preocupao com a linguagem. Conclui-se que o objeto de estudo da LA a Linguagem e a Lngua em uso, no apenas no ensino/aprendizagem de lnguas

estrangeiras ou segunda lngua, mas tambm no que compreende a lngua em sua aplicao ao mundo real, tanto nas situaes comunicativas e na linguagem em uso no dia-a-dia, como na traduo. A LA tem como principal objetivo contribuir para uma compreenso mais abrangente e aprofundada de problemas e dos mais variados resultados da ao comunicativa humana. Ela compreende tambm, alm da Lingustica, estudos relativos cultura, poltica, ensino, filosofia, traduo, comunicao e letramento. A noo de lngua em LA A LA estuda a manifestao da lngua externa, da lngua em uso, contextualizada. Os estudos formalistas da Lingustica se focam na compreenso de lngua como sistema abstrato e no estudo das suas estruturas, como coloca Saussure, e tambm na aquisio de lnguas e no estudo de uma Gramtica Universal, como o caso de Noam Chomsky. Entretanto, a Lingustica Aplicada, embora necessite de um sistema lingstico como impulso para seus estudos, no se foca na lngua como um sistema abstrato, mas sim na aplicao dessas teorias no uso cotidiano da lngua em contextos interacionais e sociais, e tambm no ensino de lnguas. Em Lingustica Aplicada, o foco do estudo no est centrado no funcionamento das estruturas como forma de estudar o comportamento do sistema lingstico em si, mas sim em como essas estruturas se comportam, se modificam e se aplicam s manifestaes do uso e do aprendizado de lnguas. Mtodos de pesquisa Na pesquisa da Lingustica Aplicada, predomina a pesquisa experimental, mas tambm foram identificadas pesquisas bibliogrficas, descritivas, exploratrias, etnogrficas e estudos de caso. De acordo com Cavalcanti (2004), a pesquisa em LA no Brasil, na dcada de 1970, focava a anlise contrastiva e, nos anos 80, a leitura. J na dcada de 90, a subrea de lnguas estrangeiras estava bem consolidada e, nessa poca, j havia sinais de diversificao nas pesquisas e consolidao da LA no Brasil. Atravs de um estudo realizado entre 2006 e 2008, percebe-se que o tema mais recorrente nas pesquisas em Lingustica Aplicada foi o Ensino e aprendizagem de lnguas, seguido de Aquisio de segunda lngua e Anlise de interaes orais. Dentre os mtodos para a pesquisa em LA e coleta de dados, encontra-se o uso de

questionrios, testes, entrevistas, gravaes em udio ou vdeo, observaes de aulas, anlise de corpus, narrativas, dirios e protocolo verbal. No Brasil, um pesquisa feita com verses on-line de peridicos, foi constatado que no h muita diferena entre os tpicos abordados pela AILA, sendo muito recorrente a citao da Anlise do Discurso, da Metodologia de Ensino de Lnguas Estrangeiras e Formao de Professores e da Aquisio de Segunda Lngua. Na produo internacional, o mtodo de pesquisa mais utilizado o experimental, enquanto no Brasil destaca-se o Estudo de Caso, o que pode indicar uma diferena na concepo de pesquisa brasileira, que demonstra um afastamento dos modelos experimentais. Enquanto no Brasil percebe-se um foco na Anlise do Discurso nos estudos de Lingustica Aplicada, a produo internacional mostra destaque aos temas relacionados Metodologia de Ensino de Lnguas Estrangeiras e Formao de Professores. reas de interesse Dentre as vrias reas de atuao da lingustica aplicada no Brasil podemos citar no campo pedaggico o ensino em lngua estrangeira, alm das reas como o bilinguismo nas populaes indgenas. A LA se aproxima cada vez mais dos estudos sociais, como as pesquisas sobre identidade, investigaes de base psicanaltica e divergncias epistemolgicas. Os temas mais recorrentes nas pesquisas em Lingustica Aplicada, tanto no Brasil quanto em outros pases, so a Aprendizagem de Lnguas e Aquisio de Segunda Lngua. Alm desses temas, so encontrados com freqncia como rea de interesse a Compreenso oral, Traduo, Estratgias de aprendizagem, Letramento, Anlise do Discurso, Metodologia de Ensino de Lnguas Estrangeiras e Formao de Professores, Linguagem e Educao em contextos de multilingualismo, Linguagem e Gnero, Lngua de Sinais, Linguagem e Mdia e Educao em Lngua Materna. LA Tradicional e LA Contempornea A LA , tradicionalmente, voltada para as questes de mtodo e tcnicas de ensino/aprendizagem de lnguas, uma aplicao da chamada "abordagem cientfica", e era, portanto, entendida como uma aplicao de teorias ao estudo de contextos de uso e um resultado do avano da Lingustica como cincia. Servia-se diretamente das teorias e

pesquisas lingusticas de tericos, pensadores e pesquisadores como Ferdinand Saussure, Noam Chomsky e outros. J nos anos 80, a LA pautava-se principalmente em traar estratgias cognitivas capazes de descrever, controlar e melhorar o processo psicolgico envolvido na aprendizagem de lnguas estrangeiras em sala de aula. Questes socioafetivas desse processo j eram conhecidas, mas pouco estudadas. A nfase na cognio deixava de fora os aspectos socioculturais envolvidos na aprendizagem. A partir dos anos 90, a LA passa por uma transformao que consistiu no avano compreendido entre a passagem do conceito de ensino/aprendizagem de segunda lngua para o de educao lingustica. O primeiro conceito tratava-se de um processo isolado em sala de aula que se resumia na relao professor-aluno-metodologia-material didtico e era como uma espcie de adestramento lingustico. O segundo conceito mais amplo e envolve a formao integral do sujeito para alm da sala de aula abrangendo questes como polticas pblicas para o ensino de lnguas estrangeiras. No incio do novo milnio, o linguista aplicado privilegia criar possibilidades de mudanas sociais. Os trabalhos buscam compreender as implicaes polticas da prtica. Muito do que se tornou relevante veio de outros campos de conhecimento, ainda que em um sentido macro. Assim, a LA abandona sua tendncia inicial de utilizar as noes de lngua e de aprendizagem como fenmenos psicolgicos fechados na cabea do falante/aprendiz e passa a adaptar-se e interagir em um mundo de rpidas transformaes. A LA Contempornea pode nos prover outros modos de compreender o futuro dos pesquisadores de campo, ao passo que tambm apresenta novas formas de politizar a vida social para alm das histrias conhecidas, uma nova busca de identidade para possibilitar ao ser social acesso aos aspectos mais essencialmente polticos da sua vida. Referncias bibliogrficas SOARES, Dris de Almeida. Introduo a lingustica aplicada e sua utilidade para as pesquisas em sala de aula de lngua estrangeira. VENTURI, Maria Alice. Lingustica aplicada: rea de investigao em pleno

desenvolvimento. LIMA, Luciano Rodrigues. Lingustica aplicada crtica: lema e dilema.

PEREIRA, R. C. & ROCA, P. (orgs) Lingustica Aplicada: um caminho com diferentes acessos. So Paulo: Contexto, 2009. CELANI, M. A. A. A relevncia da Lingustica Aplicada na Formao de uma Poltica Educacional Brasileira. In: FORTKAMP, M.B.M. Aspectos da Lingustica Aplicada. Florianpolis: Insular, 2000. MOITA LOPES, L. P. Oficina de Lingustica Aplicada. Campinas: Mercado de Letras, 1996.