Física

FÍSICA

Ciencia, Tecnología y Ambiente es un área que contribuye al desarrollo integral de la persona, en

relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de
una cultura científica. Pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la
salud en la búsqueda de lograr una mejora en la calidad de vida.

Organización:
Consecuentemente con estos propósitos, el área está organizada en capacidades y contenidos
básicos. Las capacidades que se buscan desarrollar en esta área son:

Comprensión de la Información.
Es la capacidad que permite internalizar diversos procesos que se dan en la naturaleza, partiendo de
situaciones cotidianas, brindar explicacines a los hechos, teorías y leyes que rigen el comportamiento
de procesos físicos, químicos y biológicos ; estableciendo relaciones entre los seres vivos y su
ambiente para interpretar la realidad, actuar en armonía con la naturaleza, lo cual supone una
alfabetización científica.

Indagación y Experimentación.
A partir de hechos naturales, tecnológicos y ambientales, para desarrollar el pensamiento científico
con sentido crítico y creativo, el manejo de instrumentos y equipos que permita optimizar el caracter
experimetal de la ciencias como un medio para aprender a aprender.

El manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos en experimentos concretos, que implica la

realización de montajes de equipos sencillos, mediciones con instrumentos apropiados y expresión de
las cantidades obtenidas de una manera clara y precisa, procurando que el estudiante se ejercite en
el dominio de capacidades y actitudes positivas hacia el estudio de la ciencia, consolidando sus
experiencias mediante la aplicación de sus conocimientos.

Juicio Crítico.
Es la capacidad que le permite argumentar sus ideas a partir de problemas vinculados con la salud, el
ambiente, la atmósfera y las implicancias del desarrollo tecnológico teniendo como base el conocimiento
científico, de manera que logren desarrollar capacidades como el análisis, la reflexión y otras,
comprendiendo los efectos de la intervención humana en ellos, así como contribuir al mejoramiento de
la salud individual y dolectiva, la conservación del ambiente y, de manera recurrente, la calidad de vida
del pais.

En este nivel las capacidades se desarrollan a partir del estudio de la ciencia y su relación con el
desarrollo tecnológico, el estudio de los seres vinculados con el estudio de la salud y el ambiente, los
cuales permiten a los estudiantes investigar haciendo uso de la metodología científica, el interés por el
mundo de las ciencias, valorando la importancia de mantener el equilibrio de los ecosistemas, promoviendo
el uso de tecnologías apropiadas que no dañen el ambiente.

165
 Física

LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA

CAPACIDAD DE AREA

CAPACIDADES COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN JUICIO CRÍTICO

FUNDAMENTALES

CAPACIDADES ESPECIFICAS
Identifica Observa / Explora Analiza
- Conceptos básicos. - Fenómenos, objetos, organismos. - Implicancias sociales.
- Procesos y fenómenos. - Cambios y transformaciones. - El uso de la tecnología.
- Procesos cognitivos utilizados en la - La naturaleza física de los cuerpos. - Beneficios y perjuicios del
metodología científica. - El funcionamiento de productos desarrollo tecnológico.
tecnológicos.
Describe Argumenta
- Características de objetos y Organiza/ Registra - Opiniones.
fenómenos. - Información relevante. - Relaciones de causa efecto.
PENSAMIENTO
- Eventos científicos y tecnológicos. - Datos recopilados. - Rol de los científicos.
CREATIVO
Interpreta Relaciona / Clasifica / Selecciona Juzga
- Procesos físicos y químicos. - Objetos, seres, datos, muestras, formas - Problemas tecnológicos y
- Tablas y gráficos. - Causas y efectos. ambientales.
- Variables de una investigación. - Implicancias del desarrollo
- Lectura de instrumentos. Formula científico.
- Resultados de mediciones. - Problemas, hipótesis, explicaciones.
- Conclusiones. Evalúa / Valora
Discrimina - Aportes de la ciencia y tecnología.
PENSAMIENTO
- Ideas principales, secundarias y Analiza - Uso racional de los recursos
CRÍTICO
complementarias. - Problemas relevantes. ambientales del entorno.
- Datos, hechos y opiniones. - Variables e ideas principales. - Estrategias metacognitivas para
- Cambios y permanencias. emitir juicios de valor.
Infiere
- Resultados en la experimentación. Infiere / Generaliza / Interpreta Formula / Plantea
- Datos basados en la experiencia. - Información nueva. - Observaciones y críticas.
- Hechos y result ados de experiencias. - Alternativas de solución.
Analiza - Conclusiones. - Opiniones a favor y en contra.
- El rol de los científicos.
SOLUCIÓN DE
- Procesos de cambios físicos, Descubre
PROBLEMAS
químicos y biológicos. - Procesos diversos
- Sistemas diversos. - Hechos nuevos.
- Procesos cognitivos en la
Utiliza experimentación.
- Metodología de las ciencias.
- Tablas y gráficos. Proyecta / Diseña /Construye
- Temas de investigación.
Evalúa - Solución de problemas diversos.
- Las estrategias metacognitivas - Montajes, prototipos y modelos
TOMA DE
para comprender la información. analógicos.
DECISIONES
- Aparatos, instrumentos y equipos.

Utiliza
- Técnicas de trabajo de campo.
- Principios científicos.

Evalúa
- Estrategias metacognitivas para
indagar y experimentar.

166
 Física

ANÁLISIS DIMENSIONAL Capítulo I

INTRODUCCIÓN
CIENCIA. La ciencia es un conjunto de
conocimientos organizados y sistematizados
con una metodología propia, que nos van a
permitir conocer, entender, emplear, transformar
y predecir fenómenos naturales y sociales.
CONCEPTO DE FÍSICA. Es una ciencia que se
encarga de estudiar los fenómenos físicos y
los principios básicos del Universo.
Es una ciencia experimental por lo que primero
observa y reconoce los fenómenos
desarrollados, luego mide y controla las
magnitudes que participan y formula una posible
explicación a los fenómenos observados (al
cual llamaremos hipótesis), la que mediante la
repetición controlada de los sucesos
(experientación) provaremos su veracidad,
para luego establecer un resultado general al
que llamaremos ley física.
FENÓMENO FÍSICO. Es todo cambio en la
materia que no afecta su estructura interna o
molecular; es reversible; es decir, puede regresa
a su estado original. Ejemplo: La caída de la
hoja de un árbol, la reflexión y refracción de la
luz, los cambios de fase del agua, etc.
movimiento de los objetos que son grandes
en comparación con los átomos y se mueven
con rapidez mucho menor que la de la luz.
2.Relatividad, que es la teoría que describe a
los objetos que se mueven a cualquier rapidez,
incluso con rapidez que se acerca a la de la
luz.
3.Termodinámica, la cual trata del calor, trabajo,
temperatura y del comportamiento estadístico
de un gran número de partículas.
4.Electromagnetismo, relacionado con la
electricidad, magnetismo y campos
electromagnéticos.
5.Mecánica cuántica, una colección de teorías
relacionadas con el comportamiento de la
materia a niveles tanto micro como
macroscópicos.
PREFIJOS PARA LAS UNIDADES EN EL SI

MATERIA. Todo aquello de lo que están hechos

los cuerpos y que nos es fácil reconocer por
medio de los sentidos.

DIVISIÓN DE LA FÍSICA
«La Física puede dividirse en cinco áreas
principales:
1. Mecánica clásica, la cual concierne al

167
 Física
B. Magnitudes Fundamentales
ANÁLISIS DIMENSIONAL
auxiliares. Son aquellas que al medirse no
Estudia magnitudes físicas y sus unidades.
se pueden comparar con ninguna de las
magnitudes fundamentales. Ellas son:
UNIDAD: Es una porción de magnitud que se
toma como referencia para comparar
magnitudes de la misma especie.
Ejemplo: el metro
MAGNITUD FÍSICA: Se denomina así a todo
aquello que podemos medir, cuantificar, y por lo
tanto, podemos expresar mediante un número
y una unidad respectiva.
Ejemplo:
Longitud: 3 metros 1.2 Magnitudes Derivadas.- Son aquellas
Número   unidad que se obtienen de la combinación de las
magnitudes fundamentales y/o auxiliares
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES obtenidas mediante las operaciones de
multiplicación, división, potenciación y
radicación. Son todas las demás magnitudes
físicas que no son fundamentales.

II) POR SU NATURALEZA

2.1 Magnitudes Escalares.- Magnitudes que
quedan perfectamente definidas con su valor
numérico y su unidad respectivamente.
Ejemplo: Masa: 2 Kg, Volumen: 3 m3,
Trabajo: 10 J
2.2 Magnitudes Vectoriales.- Magnitudes que
para ser completamente definidas, además
I. POR SU ORIGEN
del valor numérico y la unidad, se requiere su
1.1 Magnitudes Fundamentales. dirección.
A. Magnitudes Fundamentales Básicas.
Son aquellas tomadas convencionalmente Ejemplo:
como base para fijar las demás unidades y
sirven como base para definir las magnitudes
restantes. ECUACIONES DIMENSIONALES
Técnica matemática aplicada a la física con tres
fines:
1. Expresa las magnitudes derivadas en
base a las magnitudes fundamentales.
2. Determina si una fórmula es correcta.
3. Establece fórmulas empíricas a partir de
datos de laboratorio.

[x] : Se lee dimensión de la magnitud x.

REGLAS DE LAS ECUACIONES

DIMENSIONALES
1. Todo número, constante, ángulo, función
trigonométrica, logaritmo, tienen como ecuación
dimensional a la unidad, si estas se encuentran
como factores; pero si ellas se encontrasen
como exponentes se mantiene el valor que
tienen.

168
 Física

3. Principio de homogeniedad. Si una ecuación

es dimensionalmente correcta, es porque cada
uno de sus componentes en una adición,
sustracción o igualdad, tienen la misma
dimensión. Ejemplo
3kg + 2kg = 5kg

2. En toda ecuación dimensional se puede utilizar

todas las operaciones algebraicas excepto la [M] + [M] = [M]
adición y sustracción.
5 m/s2 + 3 m/s2 = 8 m/s2

LT-2 + LT-2 = LT-2

169
 Física

PRÁCTICA Nº 01 b. Conjunto de unidades que permiten medir

cualquier magnitud física.
Capacidad 01: Comprensión de c. Averiguar cuántas veces está contenido
Información el patrón de medida en una magnitud.
d. Igualdad matemática que permite expresar
01. Determina las formulas de donde provienen magnitudes derivadas en función de
las ecuaciones dimensionales. magnitudes fundamentales.
A) Fórmulas matemáticas.
B) Fórmulas física. A) i-c; iii-d; ii-a; iv-d B) ii-a; iv-b; i-c; iii-d
C) Fórmulas científicas. C) i-c; iii-d; ii-b; iv-e D) ii-e; iv-a; i-c; iii-d
D) Fórmulas empíricas. E) ii-a; iv-e; i-b; iii-d
E) A y B.
04. Discrimina la proposición falsa. «El análisis
02. Expresa la relación que existe entre las dimensional nos permite ...»
magnitudes derivadas y las auxiliares. A) Relacionar las magnitudes físicas
A) Dimensiones de las magnitudes. derivadas con las fundamentales.
B) Ecuaciones algebraicas. B) Establecer el grado de veracidad de una
C) Ecuaciones dimensionales. ecuación.
D) Propiedades de las dimensiones. C) Desarrollar fórmulas empíricas de
E) Sistema de unidades. experimentos sencillos.
D) Solucionar problemas en los que
03. Identifica y relaciona los conceptos físicos intervienen las magnitudes físicas.
con sus respectivas definiciones. E) Determinar la homogeneidad de las
i. Medir ecuaciones dimensionales.
ii. Magnitud.
iii. Ecuación dimensional 05. Identifica el valor de verdad de las sigientes
iv. Sistema de Unidades proposiciones:
v. Mag. auxiliares. i. Las magnitudes fundamentales siempre han
sido y serán siete.
a. Cualquier propiedad de un cuerpo ii. Magnitudes diferentes pueden tener
suceptible de ser medido. idénticas fórmulas dimensionales.

170
 Física

iii. Una cantidad es adimensional porque no

es posible ser medida. 2m0 .P.eQRsen
A) FVF B) FFV C) FVV  n x n x n x.....
D) FFF D) VVF   2  
sen  a    A.Q
  5 
Capacidad 02: Indagación y
Experimentación Donde: m0 = masa, P = presión, R = fuerza, A =
06. En la ley de gravitación universal se cumple área, e = base de logaritmo neperianos.
que:
A) M3(n-1)L2(1-n)T4n
Donde F es fuerza, m es masa, d es distancia y B) M3(n-1)L(1-n)T4n
G la constante de gravitación universal, C) M3(n+1)L2(1-n)T4n
encuentra el valor de G  D) M3(n-1)L2(1-n)T4(1-n)
E) M(n-1)L2(1-n)T4(1-n)
A ) M 1L3T 2 B) M 1 LT 2 C) L 3 T  2
11. Identifica que magnitud representa « y » en
D) M 2 L3T 5 D) M 1LT 2 la siguiente ecuación física.

07.En la siguiente ecuación dimensionalmente

Log .P. A
y=
correcta, determina [X.Y.Z] m.Cos
W.Y Donde: P: presión A: área m: masa
D   .X   R.Z
25
Donde: D : distancia; W: longitud ; R : tiempo A) Fuerza D)Aceleración
B) Trabajo E)Velocidad
A) LT-1 B) LT2 C) L 2T C) Energía
D) L2 T2 E) L-2 T-2
12.Halla la ecuación dimensional de «A», si la
08.En la siguiente expresión dimensionalmente ecuación dada es homogénea (A y B son
correcta, donde: Q = potencia; t = tiempo; magnitudes físicas)
e = 2,7; infiere las dimensiones de y.
ASen  B 2 KFSen  K 2
 125 e ht   Siendo: F = Fuerza  = 30º
Q 3 2  y
 B r  J 
 
A ) M2L-2T4 B) M2L2T4 C) M-4L-4T8
A) L4M2T-10 B) ML2 ; T-1 C) M2L-1 : L2 D) M2L-2T E) ML-2T4
D) L-2 ; L-2 E) L-1T-1
13. En la siguiente fórmula física, indica la
09. La potencia de un motor de avión se expresa magnitud que representa E.
mediante la siguiente ecuación: E = P.V + n.R.T
P = presión; V = volumen; T = temperatura
n = cantidad de sustancia

A) Aceleración B) Trabajo C) masa

Donde: Potencia = Fuerza x velocidad; D) Energía E) tensión
V = velocidad; r = radio; m, è = números
Evalúa las dimensiones de R/s 14. En la siguiente ecuación dimensionalmente
correcta, determina la ecuación dimensional
A) L-1T B) M-1T C) LMT de «X».
D) L-1M2T-2 E) LM2T-2
E MVX  MVX  MVX  ...
10.Halla la ecuación dimensional de «x»,
sabiendo que: Donde: M =masa V = velocidad

171
 Física

A) MLT-1 B) M2LT-1 C) M-1L-1T A) Área B) Velocidad C) Aceleración

D) M-1L2T E) M-2L2T D) Fuerza E) Trabajo

16.Halla el valor de «x» e «y» en la siguiente 21. En la siguiente fórmula física: K = (j.Q /m)1/3
ecuación dimensionalmente correcta: j = tensión superficial (N/m),Q = caudal (m3 /s),
M = masa. Determina que magnitud
representa K.

A) Velocidad B) distancia C) volumen

Donde: P = presión; D = densidad; V = velocidad D) Aceleración E) trabajo

22. Sabiendo que F = fuerza, V= velocidad

A) 1; B) -1; C) 1; 2 lineal, a = aceleración, E = energía, d =
D) -1, 2 E) 1; 1 distancia W = velocidad angular.
Discrimina la afirmación que no es
17.La siguiente ecuación es dimensionalmente dimensionalmente correcta.
correcta. Halla el valor dimensional de «x3». A) d = Vt-3 at2. Senq
Si sabemos que F =fuerza, a =aceleración, B) E = 3 f.D. Cos q
V = velocidad, h = altura C) E = mV2 + m a d
D) V2 = ax + W2 x2
htv 2  x 3a E) E = mV + mW2 . d
F
h3  y Capacidad 03: Juicio Crítico
A) MT B) MT3 C) MT3
23. La fuerza de sustentación del ala de un
D) ML3 E) MLT
avión depende del área S del ala, de la
densidad r del aire y de la velocidad V del
18.Si la siguiente expresión es
avión. Halla la suma de los exponentes de S
dimensionalmente correcta; determina la
y P.
unidad de «P», siendo
A) 0 B) 2 C) 1
m= masa; v = velocidad
D) -1 E) –2
1 2 3 5
P Kx  tan yz  mv 2 24.Si el trabajo (W) efectuado por una cinta
2 4 4 transportadora depende de la velocidad (V)
con la que se mueve la cinta y la fuerza de
A) Kg m2/s2 B) J C) Kg.m/s fricción (F) según: W = AV + BF, determina
D) N E) m2s2 las dimensiones de G = A2/mB, donde m tiene
unidades de masa.
A) MLT-2 B) LT-2 C) MT-2
19. Si la fuerza (F) fuera considerada magnitud
D) ML E) T-1
fundamental en vez de la masa (M). Calcula
la ecuación dimensional de E, sabiendo que:
25. La frecuencia (f) de oscilación de un péndulo
E = mV/W. Donde: m = masa; V= velocidad;
simple depende de la longitud (L) y de la
W= trabajo
aceleración de gravedad (g) de la localidad.
Detemina la fórmula empírica para la
A) FL-1 B) LT C) FT2
frecuencia ( k = constante de
D) L-1T E) F-1T-
2 proporcionalidad numérica)
20.En la siguiente fórmula física, señala la A) kLg2 B) kL/ g C) kg/ L
magnitud que representa y.
y = p P.A./m. Senq k g/ L k L/ g
P = presión; A = área; m = masa; p = escalar D) E)

172

ANÁLISIS VECTORIAL
DEFINICIÓN
Es la rama de la matemática que utiliza las reglas
y propiedades de los vectores para aplicarlos
en la descripción de los fenómenos físicos.
VECTOR
Es un segmento de recta orientado (comúnmente
llamado flecha o saeta), que se emplean para
representar gráficamente a las magnitudes
vectoriales.
ELEMENTOS BÁSICOS DE UN VECTOR:
a. Módulo: También es llamado intensidad, viene
a ser el valor o medida de la magnitud vectorial.
b. Dirección: Está determinado por el ángulo de
inclinación, en posición normal, que tiene el
vector, respecto al ej e horizontal. Se
representa por: θ
c. Sentido: Es la orientación que lleva el vector
y esta indicada por la saeta o punta de flecha
del mismo.
d. Línea de Acción: Viene a ser la recta
indefinida por donde se desplaza el vector.
e. Punto de Aplicación: Es el origen del vector,
este se encuentra en la línea de acción.
TIPOS DE VECTORES
Figura 01
Figura 02
173
Física
Capítulo II
* V. Coplanares. En la fig. (1): A, B, C y D
* V. Concurrentes. En la Fig. (1): A, B y C
* V. Colineales. En la Fig. (2): B y D
* V. Iguales. En la Fig. (2): P = Q ; P = Q
* Opuesto de un Vector. En la figura (2): T = – P
;T=P
* Vectores paralelos: En la figura (2): P ; Q y T
OPERACIONES VECTORIALES
1. MULTIPLICACIÓN DE UN VECTOR POR UN
ESCALAR
Dado un vector «V» y un escalar «n» el
resultado es otro vector de modulo nV
- Si «n» es positivo el vector es del mismo
sentido.
- Si «n» es negativo el vector es de sentido
opuesto.
2. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE DOS
VECTORES
A. Método de Paralelogramo.Se utiliza para
calcular la resultante de dos vectores
concurrentes y coplanares que tienen el mismo
punto de origen.
 Física
Casos particulares ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE MÁS DE DOS
1. Si θ = 0° VECTORES

A   A. Método del polígono. Consiste en trazar
 B A los vectores uno a continuación del otro,
B manteniendo sus características, el vector
resultante se traza uniendo el origen del primer
En este caso la resultante viene dado vector con el extremo del ultimo vector
directamente por la suma como fueran D
números reales ya que tienen la misma C

dirección.
E
  
R  A B R=A+B B

A este caso también se denomina «resultante

R
máxima» A

2. Si θ = 180° Caso partícular. Para un polígono vectorialmente

 cerrado
 
A A

B
B

En este caso, la resultante viene dado por la

diferencia, como si fuesen números reales, D. Método de la descomposición
por ser vectores opuestos. rectangular
   Para sumar dos o más vectores concurrentes
R  A B R=A-B por el método de la descomposición
Este caso también es conocido como rectangular se siguen los siguientes pasos:
«resultante mínima». 1)Se descompone cada vector en sus
componentes rectangulares
3. Si θ = 90° 2) A continuación se suman colinealmente
todos los componentes en el eje «x» y en
el eje «y» según la los signos que aparecen
en el gráfico

Rx =  Vx Resultante en el eje «x»

Ry =  Vy Resultante en el eje «y»
B. Método Del Triangulo
Este método se emplea para sumar vectores
de dos en dos los cuales son ordenados 3) Cálculo del módulo de la resultante
secuencialmente.
Dados los vectores: R  Rx 2  Ry 2
4) Hallamos la dirección de la resultante:
B
A

R
B B
A  
A

174
 Física

Casos que se presentan dos de ellos apuntan hacia el Este, mientras

a) Resultante nula o cero que el tercero apunta hacia el norte, señala el
Rx = 0 Ry = 0 esquema que mejor representa al vector
b) Resultante horizontal. La resultante se resultante.
encuentra en el «x»
R = Rx Ry = 0 A) B) C)
c) Resultante vertical, la resultante se encuentra
en el eje «y» D) E)
R = Ry Rx = 0

Capacidad 02: Indagación y

PRÁCTICA Nº 02
Experimentación
Capacidad 01: Comprensión de 06. Determina el vector en función de y
Información
.
01. De las siguientes afirmaciones indica las A) 53°
verdaderas: B) 30°
I. La dirección del vector A = (-2, 2Ö 3 ) es C) -53°
120º D) 37°
II. A - B = B - A E)- 45°
III. Los vectores se emplean para representar
las magnitudes vectoriales.
07. Determina el módulo de la resultante del
A) I B) I-II C) I-III sistema de vectores mostrados, si A = 10,
D) II E) III E=6

02. De las siguientes magnitudes, determina

cuántas son vectoriales: 60°
Volumen, fuerza, trabajo, desplazamiento,
potencia e impulso.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

03.Mediante el uso de los vectores se

A) 62 B) 25 C) 45
representa a las magnitudes:
D) 30 E) 35
A) escalares D) auxiliares
B) vectoriales E) fundamentales
08. En la figura determina el módulo de la
C) derivadas
resultante de los vectores mostrados.
04. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de
los siguientes enunciados.
I) El módulo de cualquier vector unitario es 1
II) La suma de varios vectores puede tener
módulo igual a cero
III) La suma de vectores puede tener menor
módulo que los vectores
A) 5
A) VFV B) FFV C) VVF B) 6
D) VVV E) VFF C) 7
D) 9
05. Se dispone de tres fuerzas de igual módulo E) 10

175
 Física

09. Dados los vectores a = 5N y b = 3N 14. Calcula el módulo de la resultante de los

Calcula: / a - 2b / vectores mostrados, según la figura.

A) 4N
B) 5N
C) 6N
D) 7N
E) 8N

10.Sean los vectores A = (-2;2) y B = (4;3).

Halla el módulo del vector A + 2B Capacidad 03: Juicio Crítico

A) 8 15. Analiza si las componentes de un vector

B) 9 pueden ser más grandes que la magnitud del
C) 10 vector.
D) 12 A ) Si, cuando forman un triángulo obtuso.
E) 15 B) No, porque forman un triángulo rectángulo
C) A veces, cuando forman un ángulo agudo.
11.En el sistema vectorial mostrado, halla el D) Cuando son del mismo módulo
módulo de la resultante. E) Si, cuando es agudo u obtuso.
(Radio de la circunferencia = 25Ö5 cm)
16. Si un componente de un vector A no es
y
A) 10cm cero, determina si su magnitud puede ser
B) 15cm 46º cero.
C) 20cm 23º x A) Si, la magnitud del vector A = 0
D) 25cm
E) 30cm B) No la magnitud del vector A es a
C) Depende del cuadrante en el que se
12.En el siguiente sistema de vectores. Calcula encuentre.
el módulo del vector resultante. D) Si, porque el componente se duplica
E) No se puede determinar
A) 2 29
B) 3 58
20º
C) 37 1 163º
D) 58
E) 29 1 6

13.Siendo a y b vectores unitarios y

cumpliéndose que: /a + b / - / a - b / = 3
- 1. Halla el ángulo formado entre a y b.

A ) 30º
B) 37º
C) 45º
D) 53º
E) 60º

176
 Física

CINEMÁTICA Capítulo III

Es una rama de la mecánica que se encarga de

estudiar al movimiento mecánico, sin tomar en
cuenta las causas que lo originan.
SISTEMA DE REFERENCIA. Es aquel lugar el
espacio en donde se ubica el ojo del observador
(real o imaginariamente) para analizar el
fenómeno físico del movimiento mecánico.
MOVIMIENTO MECÁNICO
Es el cambio de posición que experimenta un
móvil con respecto a un sistema de referencia
en cierto tiempo
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
1. Móvil. Se denomina así a toda partícula que
realiza el movimiento, respecto a un sistema
de referencia.
2. Vector posición (r ). Indica la posición del
móvil en cada instante de tiempo con respecto
aun sistema de referencia.
3. Vector desplazamiento (d  r f  r o ). Es una
magnitud vectorial que se define como el
cambio de posición que experimenta el móvil
respecto a un sistema de referencia.
4. Distancia. Es una magnitud escalar, que se
define como el módulo del vector
desplazamiento. Su valor no depende de la
trayectoria que sigue la partícula, solo es
necesario conocer su posición inicial y final.
5. Trayectoria. Es aquella línea continua que
describe el móvil respecto a un sistema de
referencia.
6. Espació recorrido (e).- Es la longitud de la
trayectoria entre dos puntos.
«Si la partícula se mueve en
línea recta y en el mismo sentido,
entonces el espacio y la
distancia tienen el mismo valor»
CLASIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO
A. Por su trayectoria
1. Movimiento rectilíneo. Si su trayectoria
describe una línea recta.
2. Movimiento curvilíneo. Si su trayectoria es
una línea curva cualquiera.
i. Movimiento circunferencial. Si su
trayectoria describe una circunferencia.
ii. Movimiento parabólico. Si su trayectoria
describe una parábola.
iii. Movimiento elíptico. Si su trayectoria
describeuna elipse.
B. Por su rapidez.
1. Movimiento uniforme. Cuando el módulo de
la velocidad no varía, es decir, permanece
constante.
2. Movimiento variado. Cuando se producen
cambios en la la rapidez de un móvil.
C. Por la orientación de los cuerpos en
movimiento.
1. De rotación. Si el móvil gira alrededor de su
eje.
2. De traslación. Si el móvil se desplaza de un
punto a otro.
3. De traslación y rotación. Si un móvil gira
alrededor de su eje y se desplaza de un
punto a otro.

MEDIDAS DEL MOVIMIENTO

1. Velocidad. Magnitud vectorial que relaciona
el espacio recorrido por un móvil en un tiempo
transcurrido.
Unidad en el SI: m/s
La rapidez es el módulo del vector velocidad
velocidad rapidez  dirección
A. Rapidez media (Vm).

d r f  ro
vm  
T T

177
 Física

B. Rapidez promedio (Vp). Tiempo de alcance o de alejamiento.

vp 
e tA
t
tB
C. Rapidez instantánea (Vi). VA VB
d r do
v 
dt O P eB A
dA
Derivada de la
posición d
tA 
respecto del V1  V2
tiempo
2. Aceleración. Magnitud vectorial que indica Tiempo de cruce
la rapidez con la cual cambia la velocidad de
un móvil.
2
Unidad en el SI: m / s
A. Aceleración media (am )

V V f V o
am  
T T
B. Aceleración instantánea (Vi).
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
dV
a  UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
dt
Derivada de la velocidad respecto del El MRU es un movimiento que se caracteriza
tiempo. porque:
a. La trayectoria que describe el móvil es una
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME línea recta.
(MRU) b. La velocidad del móvil varía de manera
El MRU es un movimiento que se caracteriza uniforme.
porque:
a. La trayectoria que describe el móvil es una
línea recta.
b. La velocidad del móvil es constante.

Ecuaciones:
d 1.
V 
t
2.
Tiempo de encuentro.
tA= tEn 3.
TB= tEn
VA VB
e e
A E B 4.
t=0 do t=0

d 5.
te 
V1  V 2

178
 Física

acelera

desacelera

MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE (MCL)

La aceleración de la gravedad es la aceleración

constante que adquiere todo cuerpo en caída
libre y que se origina por la atracción gravitatoria
de la Tierra
OBSERVACIONES:
1. La atracción gravitatoria de la Tierra es mayor
a menor altitud y es menor a mayor altitud. Ecuaciones:
2.La tierra es achatada en los polos y
ensanchada en la zona ecuatorial, entonces 1.
ocurre que
2.

3.

4.

5.
En los ejercicios de aplicación se trabaja
con g = 9,8 m/s2 y algunas veces se trabaja MOVIMIENTO PARABÓLICO (MP)
con g = 10 m/s2 para efectuar cálculos
rápidos y aproximados. PRINCIPIO DE GALILEO
Si un cuerpo tiene movimiento compuesto, cada
uno de dichos movimientos componentes
pueden analizarse independientemente.
En el vacío todos los
cuerpos caen con la
misma aceleración y
con la misma rapidez.
Luego, la esfera y la
pluma llegan juntas al
fondo del tubo

Del gráfico de caída libre podemos afirmar que:

VA = - VC |VA| = |VC|
VM = - VN |VM| = |VN|
tAB = tBC tMB = tBN

179
 Física

En el eje horizontal cumple conlas ecuaciones B) Cuando no cambia el módulo de la

del MRU. velocidad.
C) Cuando su trayectoria describe una línea
En el eje vertical cumple con las ecuaciones del recta.
MCL D) Cuando no cambia el módulo ni la dirección
de su velocidad.
Caso particular: E) Cuando su trayectoria describe una linea
curva.

05. Identifica cuáles de las siguientes

afirmacines son ciertas.
I. Los movimientos curvilíneos pueden ser
niformes
II. Solamente los movimientos rectilíneos son
uniformes.
III. Todo movimiento curvilíneo es variado
IV. La aceleración en un MRUV es variada.

PRÁCTICA Nº 03 A)FVVV B) VFFF C) FFFF

D) VFFV E) FVFV
Capacidad 01: Comprensión de 06. Indica el valor de verdad de las siguientes
Información proposiciones:
01. La cinemática es una parte de la mecánica I. La aceleración es una magnitud tensorial.
que estudia: II. El vacío es el ambiente que carece de
I. las fuerzas que actúan en el movimiento. materia.
II. el origen del movimiento. III. El vacío se logra con una bomba de succión
III. el movimiento sin examinar sus causas. y un recipiente resistente.
A) VFV B) FFV C) VVF IV. En el vacío una pluma cae tal como la harís
D) VVV E) FFV un elefante.
A) FVVF B) VFFF C) FFVV
02. Completa: El movimiento de una partícula D) VFFV E) FVVV
viene a ser el cambio de................... con
respecto a un sistema de referencia 07. Determina el valor de verdad de las
considerado.......................... siguientes proposiciones:
A) velovidad - fijo D) velocidad - móvil I. En el lanzamiento de proyectiles el punto
B) posición - móvil E) posición - fijo. donde ubicamos la velocidad mínima es
C) velocidad - referencial en el punto de llegada.
II. En el movimiento parabólico la velocidad
03. Al efectuar un cálculo se observó que el es tangente ala trayectoria.
módulo de la velocidad media resultó ser III. Si se lanzan dos esferas con la misma
cero; con lo cual se afirma sin temor:
velocidad y ángulos conplementarios, su
I. Que no se a desarrollado movimiento.
alcance horizontal será el mismo.
II. Que la rapidez media también es cero.
III. Que el móvil no se ha desplazado. A) FVV B) VFV C) FFV
D) VFF E) VVV
A) I, II y III B) III C) II y III
D) I y II E) I y III
08. Completa: Una avioneta en vuelo con
respecto al piloto que la conduce
04. Indica cuando un movimiento es considerado
está...................
uniforme:
A) en movimiento. D) en reposo.
A) Cuando no cambia la dirección de la B) acelerando. E) frenando.
velocidad. C) no se puede opinar.

180
 Física

Capacidad 02: Indagación y

Experimentación
09. Dos nadadores cruzan un canal entre los
puntos A y B, saliendo una de A y el otro de B
al mismo tiempo. Suponiendo que inician el
viaje de regreso cuando llegan a la orilla
opuesta y sabiendo que en la ida se han
cruzado a 300 m de A y de vuelta a 400 m de A) 1 min B) 2 min C) 3 min
B. Halla la distancia entre ambas orillas. D) 4 min E) 5 min

A) 200 m B) 300 m C) 400 m 16. Una persona ubicada entre 2 montañas

D) 500 m E) 600 m emite un grito y recibe el primer eco a los 3
segundos, y el siguiente a los 36 segundos,
10. Una araña camina por el borde de una discrimina la separación entre las montañas.
ventana rectangular de 60 cm * 80 cm, desde Considera la velocidad del sonido en el aire
el punto «A» hasta el punto «B» (donde A y B = 340 m/s.
son vértices opuestos), demorándose 50 s.
A) 262 m B) 648 m C) 972 m
Calcula la velocidad promedio y el módulo de
la velocidad media en cm/s. D) 1122 m E) 1536 m

A)2,6 ;2  B) 2 ; 1,4 C) 2,8 ;2 17. Un maquinista de un tren que circula con

D) 1,4 ;2 E) 2 ;2,8 una velocidad de 160 m/s, observa a una
distancia de 1500 m la cola de otro tren que
11. Un auto se desplaza de A a B a una velocidad marcha delante y en el mismo sentido con
de 40 Km/h y regresa de «B» a «A» con una velocidad de 100 m/s. El maquinista del
velocidad de 30 Km/h, evalúa la velocidad primer tren aplica inmediatamente los frenos,
promedio de todo el viaje. produciéndose una desaceleración
A) 35 km/h B) 70 km/h C) 35,3 km/h constante «a», mientras que el segundo tren
D) 34.3 km/h E) 20 km/h continúa su marcha. Halla el menor valor de
la desaceleración para evitar la colisión entre
12. Un caminante recorre 300 m hacia el norte y
los trenes.
luego 400 m. hacia el oeste. Determina la
medida de su desplazamiento. A) 0,5 m/s2 B) 1 C) 1,2
A) 300 m B) 400 m C) 500 m D) 1,7 E) 2
D) 700 m E) 1000 m
18. Si el bloque a pasar por “B” presenta rapidez
13. Un tren de 200 metros de longitud con una 8n, determina cuánto tiempo le toma
velocidad de 72 Km/h tarda 30 segundos en detenerse a partir de “B”.
pasar totalmente por el túnel. Halla la longitud (El bloque realiza MRUV) (tAB = 3s)
del túnel.
A) 600 m B) 700 m C) 400 m
D) 300 m E) 350 m

14. Un atleta tiene MRU con velocidad constante

de 18 Km/h, Calcula cuántos metros recorre
en el quinto segundo de su movimiento. A) 8s B) 4s C) 6s
A) 25 m B) 15 m C) 10 m D) 3s E) 2s
D) 5 m E) 2,5 m
19. Francisco parte en su moto con dirección a
15. La figura muestra la posición inicial de los su trabajo, y triplica su velocidad entre la
móviles que parten simultáneamente al panadería y la bodega, recorriendo una
encuentro con velocidades constantes de 9 distancia de 500 durante un tiempo de 10 s.
Hm/h y 18 Km/h respectivamente. Verifica Determina con qué velocidad (en m/s) pasó
en qué tiempo se encuentran. por la panadería.

181
 Física

A) 24 B) 15 C) 5 la velocidad de la piedra para t = 1 segundo.

D) 10 E) 17 Considere g=10 m/s2.
A) 2 m/s hacia arriba
20. Capericita Roja parte con su automovil de B) 2 m/s hacia abajo
la casa de su abuelita. Si en el primer C) 4 m/s hacia arriba
segundo recorre una distancia X, calcula D) 4 m/s hacia abajo
en qué tiempo recorrerá la distancia 2X E) 6 m/s hacia arriba
siguiente.
25. Se deja caer una esfera y al mismo tiempo
A) 1,73 s B) 0,73 s C) 1,41 s se lanza otra hacia abajo con una velocidad
D) 1,13 s E) 2 s inicial de 72 km/h. Hallar el tiempo «t» en que
la distancia entre ellos es de 18 m. (g = 10 m/
21. El chanchito Tocinillo parte sale corriendo s2).
de su casa con una velocidad de 2 m/s y A) 0,3 s B) 0,6 s C) 0,2 s
abanza con una aceleración constante «a». D) 1,8 s E) 0,5 s
Después de 10 s, del mismo punto de partida
sale el lobo Lobaceo con una velocidad de 26. Un cuerpo que se encuentra cayendo
12 m/s y con la misma aceleración «a». lentamente choca con la superficie terrestre
Determina el mínimo valor de la aceleración con 40 m/s. Determine el tiempo que tarda en
«a» (en m/s2) para que Lobaceo no alcance recorrer los últimos 60 m. (g = 10 m/s2).
a Tocinillo antes de que llegue a la casa de
su hermano. A) 1,5 s
B) 2,0 s
A) 2,5 B) 0,5 C) 3 C) 2,5 s
D) 1 E) 2 D) 3,0 s
E) 1,0 s
22. Halla la velocidad instanánea en t = 10 s.
(X = posición, t = tiempo) Capacidad 03: Juicio Crítico
x (m)
27. En un movimiento de caida libre, donde la
16 densidad del aire es diferente del vacío, indica
el tiempo con que los cuerpos caen:
A) siempre es el mismo.
8 B) depende de la forma del cuerpo.
C) depende del volumen del cuerpo.
D) depende de la masa del cuerpo.
E) depende de la masa y de la forma del
t (s) cuerpo.
4 12
A) 4/3 m/s B) 10 m/s C) 1m/s 28. Un soldado se deja caer de un avión de
D) 2 m/s E) 2,5 m/s combate, al abrir su paracaídas señala el
movimiento que realiza:
23. Se dispara un proyectil verticalmente hacia A) un movimiento de caida libre.
arriba con velocidad de 50 m/s. Calcula el B) un movimiento rectilíneo uniforme.
tiempo que permanece en el aire. (g = 10 m/ C)un movimento uniformemente desacelerado.
s2) D) un movimeinto variado.
E) un movimiento indefinido.
A) 2,5 s B) 5 s C) 7,5 s
D) 10 s E) 20 s

24. Se lanza verticalmente hacia arriba una

piedra con una velocidad de 8 m/s. Determina

182
 Física

ESTÁTICA Capítulo IV

Parte de la Física que estudia las condiciones
que deben cumplir las fuerzas para que un
cuerpo o sistema mecánico se encuentre en
equilibrio.
FUERZA. Es una magnitud física vectorial que
nos expresa la medida de la interacción mutua y
simultánea entre los cuerpos en la naturaleza.
En el SI se mide en Newton (N)
TERCERA LEY (Principio de acción y
reacción)
Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre
otro B, entonces B aplica una fuerza con el
mismo módulo y dirección, pero con sentido
contrario.

EQUILIBRIO. Un cuerpo está en equilibrio

cuando carece de todo tipo de aceleración.

V = cte
Observaciones a la 3ra ley de Newton
La acción y reacción no se anulan a pesar de
tener el mismo valor y sentidos contrarios,
porque actúan sobre cuerpos diferentes.

Equilibrio cinético Equilibrio estático FA

FA
LEYES DE NEWTON
PRIMERA LEY (Principio de Inercia)
Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas, o si FR FR
actúan varias y su resultante es nula, entonces
dicho cuerpo estará en reposo relativo o se No es necesario que haya contacto para que
mueve con velocidad constante haya acción y reacción .Ejemplo: Cargas
eléctricas.

FUERZAS USUALES
SEGUNDA LEY (Principio de aceleración) 1.TENSIÓN. Es aquella fuerza interna generada
Si una fuerza resultante diferente se cero actúa en cuerpos rígidos y flexibles, que se opone al
sobre un cuerpo de masa «m», le produce una estiramiento. Ejemplo:
aceleración en la misma dirección y sentido que
la fuerza resultante, directamente proporcional
a ella e inversamente proporcional a la masa del
cuerpo.
a
FR F
a R
m

183
 Física

2.COMPRESIÓN. Se presentan en los cuerpos DCL

rígidos y es aquella fuerza interna que se opone
a la deformación por aplastamiento. Ejemplo:

A B
Rótulo

DCL

B
3. FUERZA ELÁSTICA. Se presenta en los
cuerpos deformables (elásticos).

LEY DE HOOKE A
Roberto Hooke establece una relación entre
Superficie rugosa
la fuerza F que de deforma a un resorte y la
deformación «X» DCL

B
L

x
A
F
MOMENTO DE UNA FUERZA
K: Cte. de elasticidad del resorte (N/m) También denominada torque, viene a ser aquella
X: deformación longitudinal del resorte (m) magnitud física vectorial que nos indica la
F: Fuerza deformadora (N) capacidad de una fuerza para producir
F=K.x rotación sobre un cuerpo rígido

4. PESO (W). Es la masa afectada por la

aceleración de la gravedad.
M   F .d

Casos Particulares
1. Cuando  = 90º

A L
B MA  F.L
F

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE 2. Cuando  = 0º ó 180º

Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo A L B
en análisis de un sistema mecánico indicando
F
sobre el a todas las fuerzas externas o internas
que lo afectan.
MA 0

184
 Física

2. Cuando 0°<  < 180º;   90º A) Interacción; parejas.

B) Velocidad; ternas.
F C) Vibración; parejas.
A L B
D) Cercanías; ternas.
E) Atracción; parejas.

02.Determina el tipo de cantidad física que

M A   F .Lsen  corresponde al torque de una fuerza:
A) escalar
PRIMERA CONDICIÒN DE EQUILIBRIO B) fundamental
(Equilibrio de traslación) C) auxiliar
Un cuerpo se encuentra en equilibrio (reposo D) vectorial
o velocidad constante) cuando la fuerza E) dimensional
resultante que actúa sobre él es igual a cero.
03.Analiza el valor de verdad de las siguientes
F  0 proposiciones:
I. El torque es directamente proporcional a la
intensidad de la fuerza
Aplicación de la Ley de Senos
II. El torque es directamente proporcional al
Cuando se tienen solo tres fuerzas
brazo de palanca.
concurrentes y coplanares en el DCL se puede
III. El torque es perpendicular a la fuerza
aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los
senos.
A) FFV B) FFF C) VVF
D) FVF E) VVV

04. Determina el valor de verdad de las

siguientes expresiones.
I. El momento de una fuerza es directamente
proporcional con la intensidad de la fuerza.
II. El momento de una fuerza es un vector
libre.
III. El momento de una fuerza en una magnitud
escalar
A) FFV
B) FFF
SEGUNDA CONDICIÒN DE EQUILIBRIO
C) VVF
(Equilibrio de momentos)
D) FVF
Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando E) VFF
la fuerza resultante y el momento resultante
con respecto a un mismo punto es cero.. 05. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de
los siguientes enunciados:
M  0 I. El torque es directamente proporcional a la
intensidad de la fuerza
II. El torque es directamente proporcional al
PRÁCTICA Nº 04
brazo de palanca
III. El torque es perpendicular a la fuerza
Capacidad 01: Comprensión de
Información A) FFV
B) FFF
01.Completa:Las fuerzas surgen por C) VVF
la……………de dos cuerpos, y siempre D) FVF
aparecen en………… de acción y reacción. E) VVV

185
 Física

05.Indica el valor de verdad de las siguientes

proposiciones:
i. El momento de una fuerza es directamente A) 530N
proporcional con la intensidad de la fuerza.
B) 630N
II. El momento de una fuerza es un vector libre.
III. El momento de una fuerza en una magnitud C) 360N
escalar
D) 430N
A) FFV B) FFF C) VVF
E) 350N
D) FVF E) VFF

Capacidad 02: Indagación y 09. Una barra uniforme y homogénea se

Experimentación encuentra apoyada sobre una pared vertical
liza y sostenida por una cuerda inelástica. El
06.La esfera mostrada pesa 500 N, y se apoya extremo P logra resbalar por la pared hasta
sobre dos planos inclinados lisos A y B y alcanzar su posición de equilibrio. Calcula la
está unida a un resorte, si la longitud del medida del ángulo que define la posición de
resorte es L 0 = 200 mm, calcula las equilibrio. PQ = 2m, QR = 13 m
reacciones normales de los planos que
actúan sobre la esfera.
L = 500 mm, k = 600 N/m. A) 30º R
B) 74º
A) 180 y 170
B) 170 y 256 L C) 15º
k
P
C) 256 y 192 D) 60º
D) 502 y 541 Q
E) 45
E) 160 y 456
37º 53º
10.En el gráfico se muestra una barra
07. Halla el ángulo  , si la barra homogénea se homogénea de 14 kg en reposo, si el resorte
encuentra en equilibrio en la posición tiene una rigidez de 1 700 N/m calcula la
mostrada en la figura. deformación que presenta (g = 10 m/s2).
P = al peso del bloque M
A) 12 cm b
A) 30º 5b
B) 15 cm b
53°
B) 60º 2
M C) 18 cm
C) 26,5º D) 20 cm
D) 37º 2P
E) 10 cm
E) 22,5º 11. Dadas las fuerzas concurrentes que se
indican, halla el módulo del vector resultante,
08. En la figura se muestra un sistema su dilección y su punto de aplicación. 2d
compuesto por tres esferas compactas y 40N
homogéneas en el cual las más grandes son
de igual peso P = 140 N, y están sostenidas 53º
por dos cuerdas de igual longitud, separadas A B
entre si un ángulo è = 74º. Calcula el peso 45º
que debe tener la esfera menor para que se 2 1 3
mantenga el equilibrio mostrado con  = 37º 4 2N 4N 12N

186
 Física

DINÁMICA Capítulo V

Estudia la dependencia entre el movimiento de aceleración de la gravedad en ese lugar

los cuerpos materiales y las fuerzas que
actúan sobre ellos.
SEGUNDA LEY DE NEWTON.
Toda fuerza resultante no nula, al actuar sobre
un cuerpo de masa «m» constante, produce
una aceleración que posee la misma dirección
de la fuerza resultante; siendo su valor
directamente proporcional a la fuerza resultante
e inversamente proporcional a la masa del
cuerpo.
observándose que este cociente se mantiene
constante.
Peso
m  Constante
gravedad
PESO.- Es la fuerza de atracción que ejerce la
tierra sobre todo cuerpo, y que está dirigida
hacia el centro de la tierra. En la realidad esta
fuerza de atracción va disminuyendo a medida
que nos alejamos de la tierra. El peso de un
cuerpo varía según donde lo midamos.

FR
a
m
FUERZA DE GRAVEDAD
Es la fuerza de atracción gravitatoria ejercida
sobre un cuerpo por la Tierra. La Tierra atrae al
cuerpo, lo mismo que el cuerpo atrae a la Tierra.

La fuerza de gravedad (peso) no peso  masa x gravedad

es una propiedad del cuerpo, sino
que depende de su masa y de las
características del planeta del
elemento material que ejerce
atracción sobre el cuerpo.

MASA.
Es la magnitud que mide la cantidad de INERCIA Balanza Dinamómetro
que posee un cuerpo; es decir, que a mayor
masa el cuerpo tendrá mayor inercia y será más
difícil cambiarle su velocidad, en cambio a menor
inercia el cuerpo ejerce menor oposición a
modificar su velocidad. La masa de un cuerpo
es la misma en cualquier lugar del universo.

Para medir la masa se utiliza la balanza que es

un dispositivo diseñado para comparar masas
tomándose como referencia al KILOGRAMO
PATRON. Indirectamente la masa se determina
como la relación del peso del cuerpo a la

187
 Física

MÁQUINA DE ATWOOD c. Aplicar:

Ft  F// at  m.at
a
 Fa favor de "a"   Fen contra de "a"
mT
Fc  Fentran al centro  Fsalen del centro  m.ac
m  m2
a 1 .g
m1  m2 .V 2
 F// ac  m.ac  m  m. 2.R
R

APLICACIONES DE LA SEGUNDA LEY DE

NEWTON
1. AL MOVIMIENTO RECTILÍNEO
Recomendacines:
a. Efectuar el D.C.L. del móvil. Donde:
b. Descomponer las fuerzas en función a la FC : fuerza centrípeta Ft : fuerza tangencial
aceleración (paralelas y perpendiculares a aC : aceleración centrípeta at : aceleración tangencial
la aceleración). V : velocidad tangencial w : velocidad angular
c. Aplicar: R: radio m : masa

F// a  m.a FUERZA DE ROZAMIENTO O FRICCIÓN

Es la resistencia que se opone al deslizamiento
o a la tendencia a resbalar, de un cuerpo sobre

 F a  0 otro; esto debido a que las superficies no son

completamente lisas.

1. Rozamiento estático. Cuando no hay mo-

vimiento relativo entre las superficies en con-
tacto.
2. AL MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL
Recomendacines:
a. Efectuar el D.C.L. del móvil.
b. Descomponer las fuerzas en fuerzas ra-
diales (paralelas al radio) y fuerzas
tangenciales (tangentes a la circunferencia
descrita.

188
 Física

PRÁCTICA Nº 05

Donde: Capacidad 01: Comprensión de

: Coeficiente de rozamiento estático Información
N : Fuerza normal
01. Determina la causa de la aceleración:
fs : Fuerza de rozamiento estático
A) la masa
2. Rozamiento cinético. Cuando los cuerpos B) la velocidad
C) la fuerza
en contacto se encuentran en movimento relati-
D) el desplazamiento
vo. La fuerza de rozamiento es constante e
E) el trabajo
independiente del valor de la velocidad relativa.
02. Señala con verdadero o falso.
I. la masa se resiste a la aceleración
II. la masa es la medida de la inercia
III. La masa depende de la cantidad de materia
que hay en un objeto.

A) VVF B) VFV C) FVV

D) VVV E) VFF

03. Identifica cuándo la aceleración de un cuerpo

es cero.
I. Cuando no actúan fuerzas sobre él.
Donde: II. Cuando sobre el cuerpo no hay fuerza
fk : Fuerza de rozamiento cinético resultante.
: Coeficiente de rozamiento cinético III. Cuando el cuerpo está en reposo.
N : Fuerza normal A) I y II B) II y III C) I y III
D) Sólo II E) sólo III
Leyes del rozamiento
04. Señala cuáll es la fuerza que permite que
1. La fuerza máxima de rozamiento es los coches de carrera aceleren:
proorcional a la fuerza normal entre las A) el peso
superficies en contacto. B) la fuerza normal
C) la fuerza de fricción
2. La fuerza máxima es independiente del D) la fuerza del motor.
tamaño de la superficie en contacto. E) la fuerza de la naturaleza.

3. La fuerza límite de rozamiento estático es 05. Si duplicamos la fuerza resultante sobre un

mayor que la fuerza de rozamiento cinético. objeto se observa que:
A) se duplica la velocidad.
B) se duplica el desplazamiento
4. La fuerza de rozamiento cinético es C) se duplica la masa.
independiente de la velocidad relativa de los D) se duplica la aceleración
cuerpos en contacto. E) no pasa nada.

5. El coeficiente de rozameinto solo puede variar
entre los siguientes parámetros:
5. Dos cuerpos de masas «m» y «3m» se
sueltan desde una misma altura y en forma
simultánea, siendo la resistencia del aire la
misma para ambos e igual a (mg/6), luego,
determina la relación entre los módulos de
las aceleraciones de «3m» a la «m»:

189
 Física

A) 18/5 B) 17/5 C) 19/15

D) 18/15 E) 17/15

07. Expresa porqué la velocidad de un cuerpo

cambia:
A) sobre el cuerpo no actúan fuerzas.
B) sobre el cuerpo actúan fuerzas.
C) sobre el cuerpo actúa una fuerza.
D) sobre el cuerpo actúa una fuerza
resultante. A) 2,25 m/s2 B) 5 m/s2 C) 7,5 m/s2
E) no es posible saber por qué. D) 10 m/s2 E) 12,5 m/s2

08. Para todo movimiento circular se precisa de: 13. Calcula la tensión AB que sostiene a la barra
A) una fuerza. homogénea de 10 kg , si el carrito acelera
B) una fuerza tangencial con 5 m/s2. (g = 10 m/s2).
C) una fuerza resultante
D) una fuerza centrípeta
E) una fuerza imaginaria

09. Completa: La fuerza centrípeta

cambia...........
A) la rapidez
B) la aceleración
C) la dirección de la velocidad A) 150 N B) 80 N C) 75 N
D) la dirección de la aceleración D) 90 N E) 60 N
E) la posición
14. Determina la aceleración del bloque al pasar
10. Identifica en cuál de los ej emplos por el punto A, si en dicho punto experimenta
experimentamos la imaginaria fuerza una reacción de 14 N de la superficie. (g =
centrífuga. 10 m/s2; m = 1 kg).
A) Cuando frenamos el automóvil.
B) Cuando aceleramos el automóvil.
C) Cuando paseamos en un carrusel.
D) Saltando hacia arriba.
E) Si caemos en un pozo vertical.

Capacidad 02: Indagación y

Experimentación
A) 6 m/s2 B) 8 m/s2 C) 10 m/s2
11. Un rifle cuya longitud de cañón tiene 60 cm
D) 8"2 m/s2 E) 15 m/s2
dispara una bala de 200 g de masa, que luego
de 0,01s lo abandona. Calcula la fuerza media 15.Dos cuerpos de masas m1 = 1kg y m2 = 2kg
que desarrollaron os gases sobre la bala. están atados por un hilo que puede soportar
A) 400 N una tensión de 50N. A los cuerpos se les
B) 2 400 N aplica las fuerzas F1 = 2t y F2 = 4t («t» en
C) 2,4 N segundos y «F» está en newtons). Determina
D) 1 200 N el instante en el cual el hilo se rompe.
E) 3 200 N

12. Si el bloque asciende respecto a una cuña

con velocidad constante, determina el módulo
de aceleración de la cuña. Desprecie todo A) 37 s B) 150 s C) 25 s
rozamiento. (g = 10 m/s2). D) 18,75 s E) 72 s

190
 Física

16. La figura muestra un péndulo cónico de masa

«m» y altura «h», que gira con velocidad
angular constante. Halla la velocidad angular.

A) 1 s
B) 2 s
C) 2,5 s
D) 4 s
E) 6 s

Capacidad 03: Juicio Crítico

A)  = g/h B)  = 2g/h C)  = (g/3h) 20. Un cuerpo en el ecuador es de 990 N. Analiza

y expresa el peso de este objeto en el Polo
D)  = (g/2h) E)  = 3g/h Norte.
A) 990 N
B) Mucho mayor que 990 N
17. La escalera se encuentra en reposo C) Cero
apoyada sobre una pared liza y un suelo D) Mucho menor que 990 N
áspero. Halla  s del piso si la escalera se E) Ligeramente mayor que 990 N
encuentra a punto de resbalar.
21. Infiere en cuál de los ej emplos
A) 3/4 experimentamos la imaginaria fuerza
B) 4/3 centrífuga.
C) 3/8 A) Cuando frenamos el automóvil.
D) 1/2 B) Cuando aceleramos el automóvil.
E) 5/8 C) Cuando paseamos en un carrusel.
D) Saltando hacia arriba.
E) Si caemos en un pozo vertical.
18.El bloque de la figura pesa 40 N y sus 22. Un obj eto pesado descansa sobre la
coeficientes de rozamiento con el plano plataforma de un camión. Cuando el camión
horizontal son 0,15 y 0,25. Calcula el máximo toma una curva, el objeto también toma la
peso del bloque B para mantener el equilibrio. curva. Evalúa la fuerza que hace voltear al
objeto en la curva.
A) El peso
B) La reacción normal.
C) La fricción.
D) La inercia.
E) El aire.

23. Es sabido que por exceso de velocidad los

automóviles se salen de las curvas planas.
A) 40 N B) 30 N C) 20 N Reconoce la razón principal de este
D) 10 N E) 5 N fenómeno.
A) La fuerza centrífuga.
19. Una moneda de 5 soles es lanzada sobre B) La masa excesiva del automóvil.
una superficie constituida por dos planos, C) Insuficiente fricción entre las ruedas y la
cuyos coeficientes de rozamiento cinético pista.
son  1 = 0,3 y  2 = 0,2. Determina luego de D) Radio excesivo de la curva.
cuánto tiempo se detiene. (g = 10 m/s2). E) Masa insuficiente del automóvil.

191
 Física

TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA Capítulo VI

TRABAJO (W) a) Cuando F=0, el cuerpo se mueve debido a

Es el producto de una fuerza aplicada sobre
un cuerpo y del desplazamiento del cuerpo en
la dirección de esta fuerza.Para que una fuerza
efectúe trabajo, el cuerpo sobre el cual actúa
debe experimentar desplazamiento.
TRABAJO DE UNA FUERZA CONSTANTE
su inercia.
b) Cuando d=0, el cuerpo puede recibir fuerza
pero no se mueve.
c)  Cuando  Cosθ=0,  es  decir  θ=90°,  en  este
caso la fuerza actúa perpendicularmente a la
dirección del movimiento.

W=0

TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE

El trabajo para una fuerza variable se encuentra
hallando el área baj o la gráfica de
desplazamiento Vs fuerza.

Unidades en el SI:
Fuerzaxdistancia= N.m = Joule (J)

El trabajo por ser una magnitud escalar tiene la

posibilidad de ser positivo o negativo; así toda
la fuerza que ayuda al desplazamiento realiza
trabajo positivo (trabajo motriz) y aquellas que
se oponen al desplazamiento como la fuerza
de rozamiento realiza trabajo negativo (trabajo
resistente).
POTENCIA
Además si la fuerza es perpendicular a la Magnitud escalar qeu determina la rapidez con
dirección del desplazamiento, como por ejemplo la cual se realiza un trabajo
la fuerza de reacción (normal) y la fuerza
centrípeta, estas no realizan trabajo. Potencia de un trabajo constante

Donde:
F: Fuerza que realiza trabajod: Desplazamiento
del punto de aplicación de la fuerza.
θ: ángulo comprendido entre F y d. Potencia instantánea (para un trabajo
variable)
TRABAJO NULO
Para que el trabajo sea nulo se tiene tres
causas:

192
 Física
EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO
El trabajo útil o la potencia que sale de una
máquina nunca es igual a la de entrada. Estas
diferencias se deben en parte a la fricción, al
enfriamiento, al desgaste, etc. La eficiencia nos
expresa la razón entre lo útil y lo suministrado
a una máquina.

ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA(E PE)

Para poder deformar un resorte, es necesario
realizar trabajo que será almacenado en dicho
resorte como energía. Entendemos que la
deformación que experimenta un resorte
(estiramiento o comprensión) es proporcional
a la fuerza aplicada lo cual se comprueba
experimentalmente, llamándose a esto Ley de
Hooke.

ENERGÍA MECÁNICA
Se entiende por energái a la capacidad que
tienen un cuerpo para realizar un trabaj o
mecánico.

ENERGÍA CINÉTICA (E K)
En muchos casos la capacidad de producir Donde:
trabajo aparece cuando los cuerpos están en
movimiento, la energía cinética como el trabajo K: Constante de rigidez del resorte (N/m)
es una magnitud escalar que depende solo de x: deformación (m)
su masa y del valor de su velocidad (v) y no de
la dirección en que se esta movimiento el ENERGÍA MECÁNICA (E m)
cuerpo.
Em  EC  EPG EPE

TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA

ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (E P) CINÉTICA
Un cuerpo colocado a cierta altura; si cae
puede destrozar una casa; la bombilla que
tenemos en un cuarto puede romper la mesa. Wneto  EC  E c f  E co
Estos cuerpos tienen latente su capacidad de
realizar trabaj o, tienen energía, pero en 1 1
«potencia» y por eso se le llama energía Ec  m.V f2  m .Vo2
2 2
potencial. Matemáticamente se determina como
el producto del peso del cuerpo (mg) del cuerpo
por la altura (h) de su centro de gravedad por FUERZAS CONSERVATIVAS
encima del nivel de referencia, el cual es tomado Son aquellas fuerzas cuyo trabajo entre dos
arbitrariamente. posiciones no depende de la trayectoria seguida

193
 Física

por el cuerpo. Las principales fuerzas PRÁCTICA Nº 06

conservativas son el peso (fuerza de
gravedad), las fuerzas elásticas, las fuerzas Capacidad 01: Comprensión de
electromagnéticas. Información

Para este tipo de fuerzas se cumple el
Teorema de la Conservación de la Energía
01.Identifica el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
I. El trabajo es una magnitud escalar.
II. La potencia es una magnitud escalar.
III. La eficiencia nunca es mayor del 100 %

A) FFV B) FFF C) VVF

D) FVF E) VFV

02.Completa la siguiente oración: La existencia

del trabaj o mecánico se confirma si
permanentemente vencemos una
………………….. y como consecuencia de
Para , entonces: ello producimos……………..
A ) Fuerza; aceleración.
B) Resistencia; movimiento
C) Inercia; equilibrio
D) Masa; velocidad
E) Potencia; eficiencia

FUERZAS NO CONSERVATIVAS 03. Identifica la proposición incorrecta.

I. El trabajo no depende de la trayectoria
SSon aquellas cuyo trabajo si depende de de la
II. El trabajo es independiente del sistema de
trayectoria segida por el cuerpo. Ejemplo: la fuer-
referencia
za de rozamiento.
III. El trabaj o de la fricción es siempre
Para este tipo de fuerzas se cumple el Teore- negativo.
ma del Trabajo y la Energía Mecánica.
A) I y II B) II y III C) I y III
D) Todas E) Ninguna

04.Analiza y determina el valor de verdad de

cada una de las siguientes proposiciones:
I. El trabajo que realiza una fuerza que
tienen dirección perpendicular al
desplazamiento es siempre negativo
II. Las unidades y dimensiones del trabajo y
el torque son iguales
III. Si todas las fuerzas que actúan sobre un
Para , entonces: cuerpo forman un polígono vectorial
cerrado, entonces el trabajo efectuado
es nulo.
IV. El trabajo de una fuerza constante es el
mismo para dos sistemas de referencia
inerciales.
V. El signo del trabajo realizado por una
fuerza constante F solo depende del
sistema coordenado

194
 Física

A) FVFV B) FFFF C) VVVF A) 9000 B) -3500 C) -2400

D) FVFF E) FFVF D) 6000 E) 4680

05.Analiza e identifica cuántas de las siguientes
proposiciones son verdaderas.
I. La energía mecánica es la capacidad que
tiene un cuerpo para realizar un trabajo
mecánico
II. La energía mecánica es independiente del
sistema de referencia.
III. Al igual que la masa, la energía cinética
es una cantidad característica de los
cuerpos.
IV. La energía mecánica se conserva en
sistemas donde solo actúan fuerzas
conservativas, como el peso y la fuerza
elástica debido al resorte.
V. La energía mecánica se conserva en
sistemas donde solo actúan fuerzas
conservativas
VI. La energía mecánica siempre se mantiene
constante
08. Halla el trabajo desarrollado por la fuerza
«F» de 40N, horizontal y constante en
dirección y sentido, si el cuerpo de masa
«m» se desplaza desde «A» hasta «B».
A) 1600
B) 1500
C) 900
D) 780
E) 6000
09. Un bloque de 10Kg de masa se lanza de
modo que logre llegar a la plataforma
superior, como se ve en la figura. Halla el
trabajo desarrollado por su peso desde «A»
hasta «C» (g = 10m/s2)

A) I B) II C) III
D) V E) IV

Capacidad 02: Indagación y A) -2000 3 B) 520 3 C) -120

Experimentación
D) 375 E) 536
06.Determina el trabajo que realiza una persona
al jalar un bloque de 50N de peso que
10. Una fuerza «F» actúa sobre una partícula
descansa en un plano horizontal de
en movimiento rectilíneo en la dirección y
coeficiente de rozamiento cinética 0,4; para
sentido tal como se indica en el diagrama
llevar desde A hasta B.
siguiente.Determina cuál será el trabajo
realizado por «F» cuando la posición es igual
A ) 3500
X = 5m.
B) 3700
C) 200 0
D) 6000
E) 8000

07. Calcula el trabajo sobre A de la fuerza de

tensión de la cuerda que une A con B, para
cuando logre ascender 20m. mA = mB = mC
= 20kg (g = 10m/s2) desprecie todo tipo de
fricción. A) 45,9 B) 37 C) 78
D) 37,5 E) 29,7

11. Un cuerpo se deja caer desde el borde de

una superficie semicircular. Halla la fuerza
de reacción normal en la parte inferior de la
superficie (Desprecie todo tipo de fricción)

195
 Física

Capacidad 03: Juicio Crítico

15. Indica la afirmación incorrecta:
A ) El kilowatt-hora es la unidad de la potencia
B) La fuerza centrípeta hace trabajo nulo.
C) Las fuerzas de acción y reacción
realizan trabajos iguales.
D) Cuando sostenemos un florero entre
A) 3mg B) mg C) 4mg
nuestras manos, este recibe un trabajo
D) 6mg E) 5mg
positivo.
12. En el punto «A» de la rampa «ABC» sin E) Si subimos una escalera, la reacción
normal sobre nuestros pies hace un
rozamiento se suelta un cuerpo. Si en el punto
trabajo negativo.
«C» inicia un plano horizontal cuyo coeficiente
de rozamiento es m = 0,5. Evalúa el espacio 16.Interpreta el grafico siguiente y coloca el
que recorrerá en este plano. valor de verdad de las proposiciones
planteadas, si se sabe que el bloque se
mueve de P a Q.
I. W 1 > 0 II.W 2 = 0 III.W3 < 0
A) FFV F2
B) FFF F1 F3
C) VVV
D) FVF
E) FVV Q P
A) 6H B) H C) 3H 17. Analiza e identifica el valor de verdad de
D) 2H E) 0,5 H cada una de las siguientes proposiciones:
I. En un movimiento pendular, el trabajo del
13. Un bloque de 10Kg parte del reposo en «A». peso de una oscilación completa es cero.
Calcula la deformación total del resorte, Si II. Se suelta una pelota desde el techo de
K = 400N/m (Desprecie todo tipo de rozamiento) una casa la cual da varios rebotes hasta
g = 10m/s2 detenerse. Entre dos rebotes sucesivos
el trabajo del peso siempre vale cero.
III. Luis lanza una pelota verticalmente hacia
arriba, entonces en el tramo de subida
su trabajo es positivo.
IV. El trabajo es una cantidad calculable en
cada instante.
A) FFVV B) FFFF C) VVFF
D) FVFV E) VFFV

18. Dos esferas, una de madera y la otra de

A) 2m B) 3m C) 5m hierro, de igual volumen, se encuentran
D) 3,5m E) 1m horizontalmente en el espacio exterior,
14. Una grúa, cuyo rendimiento es de 50%, está ambas unidas por un resorte comprimido.
instalado a un motor cuyo rendimiento es del Analiza que sucede al soltar las esferas:
80%, si al motor se le proporciona una A) Se moverán horizontalmente hacia la
potencia de 8kw, calcula la velocidad esfera de madera.
constante con que la grúa subirá un peso de B) Se moverán horizontalmente hacia la
1000Kg (g = 10m/s2) esfera de hierro.
C) Se moverá hacia arriba.
A) 0,4 m/s B) 0,6 m/s C) 0,3 m/s D) Se moverá hacia abajo.
D) 0,25 m/s E) 0,5 m/s E) No se moverá.

196
 Física

TERMOMETRÍA Y DILATACIÓN Capítulo VII

1. DILATACIÓN LINEAL

TEMPERATURA

Es el grado de movilidad de las moléculas de una Donde:

sustancia.

LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

También conocida “Ley de Equilibrio térmico”.

2. DILATACIÓN SUPERFICIAL

ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Donde:

3. DILATACIÓN VOLUMÉTRICA

Donde:
PE : punto de ebullición
PF : punto de fusión
CA : cero absoluto

Por Thales:

Donde:

Simplificando se tiene:

DILATACIÓN TÉRMICA
Es cuando las dimensiones de un cuerpo varia cuando
cambia su temperatura.

197
 Física

PRÁCTICA Nº 07 Capacidad 02: Indagación y

Experimentación
Capacidad 01: Comprensión de 05. Si al mismo tiempo calentamos tres metales
Información diferentes del mismo longitud y espesor como
se muestra en la figura.
01. Señala la afirmación correcta en la siguiente
proposicón: «Cuando un cuerpo es
calentado, a medida que aumenta la
temperatura aumenta también la agitación de
sus moléculas vibrando con más intensidad,
produciendo un aumento en las
dimensiones».
A) Temperatura
D) Calor (α = Aluminio: 24x10-6C-1)
B) Dilatación térmica (α = Bronce : 19x10-6C-1)
E) Calorías (α = Acero : 11x10-6C-1)
C) Variación de temperatura
Indica la alternativa correcta:
02. Completa la siguiente oración: La dilatación A ) El bronce se dilata más que el acero y
de un sólido se debe al aumento de aluminio
la……………….debido al aumento de B) Los tres metales se dilatan en las mismas
la…………. dimensiones
C) El acero se dilata más que el bronce y
A) Temperatura; energía cinética aluminio
B) Temperatura; energía interna D) El aluminio se dilata más que el bronce y
C) La longitud; energía acero
D) Variación de calor especifico; Temperatura E) Imposible saber
E) Agitación molecular; Temperatura
06. La siguiente expresión
03. Analiza e identifica la relación correcta de L F  LO (1    T ) corresponde a la
los coeficientes de dilatación. ecuación de la dilatación lineal. Interpreta e
      identifica el gráfico correspondiente.
A)   D)  
1 2 3 3 2 1
     
B)   E)  
1 2 1 1 3 2
 2 3
C)  
1 3 2

04.Es notorio que en las carreteras y lozas

deportivas se dej an ciertos espacios
conocidas como juntas. Analiza y determina
la finalidad que cumplen dichas juntas.

A) Mostrar la señal de los terrenos

B) Evitar la fractura debido a la expansión
térmica
C) Evitar el calentamiento del sol
D) Evitar el enfriamiento
E) Evitar el calentamiento y el enfriamiento
07. En la figura se muestra dos tiras metálicas
de diferente coeficiente de dilatación que son
unidas mediante la soldadura. Si el cuerpo
es calentado infiere en que forma se
arqueará el sistema.

198
 Física

A) 100 ºF B) 104 ºF C) 108 ºF

D) 112 ºF E) 10 °A

12. Un termómetro con escala arbitraria °A tiene

A) Hacia arriba. B) Hacia abajo. como punto de fusión del hielo -20°A y como
C) Se comprime D) A la derecha punto de ebullición del agua 180 °A, cuando
E) A la izquierda. en éste termómetro se lee 50 °A. Evalúa
cuál es la temperatura en la escala
08. Del gráfico se muestra, cuando la esfera no centígrada.
es calentado pasa el anillo metálico sin
ninguna dificultad, luego cuando se calienta A) 20 ºC B) 25 ºC C) 40 ºC
no pasa a través de él. Deduce a qué tipo de D) 30 ºC E) 35 ºC
fenómeno corresponde esta demostración.
13. Un cuerpo se encuentra a 20 ºC, y
experimenta un aumento de 50 ºK. Si luego
la temperatura disminuye en 36 ºF. Señala.
cuál es la temperatura final del cuerpo en
ºC.
A) -205 B) -201 C) -50
D) 50 E) 113

14. Analiza a cuántos grados kelvin equivale

una variación de 20 grados centígrados.
A) Calentamiento B) Calor por contacto A) 20 B) 253 C) 293
C) Calor específico D) Expansión térmica D) -293 E) -253
E) Temperatura.
15. La temperatura de un cuerpo es de 120°F.
09. En la figura, determina en qué dirección se Si a continuación su temperatura aumenta
desplaza el bloque. en 20K, luego disminuye en 30ºC. Halla cuál
es la temperatura final del cuerpo en ºF.

A) 112 B) 170 C) 110

D) 140 E) 102

16. Analiza e infiere a qué temperatura las lec-

turas de un termómetro Fahrenheit y Centígra-
do son iguales.
A) A la izquierda. B) Hacia arriba
C) Hacia abajo. D) A la derecha
A) +40ºC B) -40ºC C) -20°C
E) No se mueve.
D) +20ºC E) +15°C
10. Un cuerpo sólido varía su temperatura de
17. Interpreta en qué lectura, el valor que marca
21ºC a 71º C, indica la variación en grados
la escala ºC y ºF son numéricamente
Fahrenheit.
iguales, pero con signos contrarios.
A) 90 B) 50 C) 45
D) 105 E) 110 A) -11,4ºC B) 11,4ºC C) -11,4ºC
D) -40ºC E) no existe
11. Se tiene un termómetro en °C mal calibrado,
en donde la temperaturas de fusión es de 10 18. A qué temperatura en grados Kelvin se ve-
°C. Cuando este termómetro marque 50 °C, rifica que las lecturas en la escala centígrada
expresa cuál es la temperatura verdadera y Fahrenheit satisface la siguiente relación: C
en °F. + F = 60?

199
 Física
A) 383 ºK B) 283 ºK C) 873 ºK
D) 450 ºK E) 360 ºK

19. Evalúa la temperatura en que el valor de ºF A) 20 °C

es cuatro veces mayor en grados Celsius. B) 30 °C
C) 80 °C
A) 85 ºF B) 55 ºF C) 14 ºF D) 50 °C
D) 66 ºF E) 58 ºF E) 45.7 °C

20. El coeficiente de dilatación cúbica de cierta

sustancia es 2,79.10–4 ºC–1. Calcula su valor Capacidad 03: Juicio Crítico
en ºF–1.
25. Indica la afirmación correcta del siguiente
A) 1,55. 10–4 ºF–1 interrogante, ¿ Cuál de las proposiciones
B) 1,7. 10–4ºF–1 es correcto para destapar un frasco de
C) 2,55. 10–4 ºF–1 mermelada?
D) 5,5. 10–4 ºF–1 A) Colocar el frasco de vidrio en agua fría
E) 0,55. 10–4 ºF–1 B) Colocar la tapa metálica dentro de un
recipiente con agua fría.
21. Un alambre de cobre tiene una longitud de C) Colocar la tapa metálica dentro de un
0,500 m a 20 ºC. Si la temperatura se recipiente con agua caliente.
aumenta a 100 ºC, determina cuál será el D) Colocar el frasco de vidrio en agua caliente
cambio en la longitud del alambre. E) Todas

A) 2,2.10– 4m B) 4,4.10– 4 C) 6,8.10– 4 26. Si dos esferas están hechas del mismo
D) 7,8.10– 4 E) 8,2.10– 4 material y tiene el mismo radio, pero una de
ellas es hueca y la otra sólida y ambos es
22. Un tubo de metal tiene una longitud de 1m a sometido al mismo incremento de
20 ºC; se hace pasar a través de el vapor temperatura.
de agua a 95 ºC y se observa que se alarga Evalúa cuál de ellos se expande con mayor
hasta 1,003 m. Calcula el coeficiente de intensidad.
dilatación lineal del metal. A) iguales B) el sólido C) ninguno
D) la esfera hueca E) N.A.
A) 10–5ºC–1 B) 4.10–5 C) 4.10–3
D) 10–3 E) 2,5.10–3 27.Cuando en el desayuno calentamos el agua
en una olla, infiere cuál de las afirmaciones
23. En la figura se muestra un alambre doblado es correcta.
en forma de circunferencia. La distancia A) la densidad del agua aumenta.
entre los puntos “A” y “B” es 5 cm a 10 ºC. B) aumenta la agitación de sus moléculas.
Expresa la distancia entre dichos puntos a C) aumenta la presión del líquido.
50 ºC. D) aumenta la presión atmosférica.
E) todas se cumplen.
A) 4,9 cm
B) 5,0 28.Juzga y completa la siguiente proposición:
C) 5,1 los enfermeros y médicos utilizan el
D) 5,2 ............................., para medir la temperatura
E) 6,0 del cuerpo humano.
A) escala Rankine
24. Se tienen 2 barras como se muestra en la B) termómetro clínico
figura, estas se encuentran a 0 °C y se C) instrumento
desea soldarlas. Halla a qué temperatura D) escala Kelvin
deben de calentarse ambas barras para que E) escala Celsius
sus extremos se unan.

200

CALORIMETRÍA
CALOR. Es un tipo especial de energía que
sólo aparece o existe en tránsito, es una
energía no almacenable, y sólo existe mientras
exista una diferencia de temperaturas.
PROPAGACIÓN DEL CALOR
a . Por conducción: El calor puede viajar
dentro de un cuerpo, o de un cuerpo a otro
en contacto con él por medio de la agitación
de las moléculas, de una zona de alta
temperatura hacia otra de baja temperatura.
Esto se da principalmente en los sólidos,
siendo metales los que mejor lo conducen,
y en orden decreciente: la plata, el cobre, el
oro, el aluminio, ..., etc. Entre los malos
conductores de calor podemos citar: el aire,
la lana, la madera, el agua, etc.
b. Por convección: Debido a que una
elevación de temperatura disminuye la
densidad, especialmente de líquidos y
gases, entonces las masas calientes suben
y las frías bajan, generándose un movimiento
cíclico, que llamaremos convección. Este
efecto se aprecia al hervir el agua, y en
nuestra atmósfera es la causa de los
vientos.
C. Por radiación: Por experiencia sabemos
que al acercarnos a una fogata sentimos el
calor que proviene del fuego; algo similar
sucede con el calor que nos llega desde el
sol cruzando el espacio vació. Así, el calor
puede viaj ar por radiación de ondas
electromagnéticas y en el vació. Se
comprueba que los cuerpos mej ores
emisores de energía radiante son también
los mejores absorbentes, y el mejor de ellos
es el cuerpo negro. El mejor reflector es el
blanco.
201
Física
Capítulo VIII
UNIDADES DE CALOR
Como la energìa calorìfica y la energìa tèrmica
son formas de enrgìa, su unidad bàsica en el
S.I es el Joule (J), pero existen otras unidades
que suelen emplearse en las mediciones de
calor, las cuales se usabàn cmúnmente antes
de ae conociera que el calor es una forma de
energía.
a.Caloría (cal): Representa la cantidad de
calor que se debe suministrar a 1 kg de agua
para elevar su temperatura en .
10 C (de1 4,5 0 a1 5,5 0 )
b.Kilocaloría (kcal): Se le llama también gran
caloría, y es la cantidad de calor que se debe
suministrar a 1kg de agua para elevar su
temperatura en 1ºC. Se verifica que .
1kcal  10 3 cal
c.B.T.U. (British Thermal Unit) : Es la
cantidad de calor que debemos suministrar a
1lb de agua para elevar para elevar su
temperatura en 1ºF (de 32ºF a 33ºF). Se
verifica que: 1 BTU = 252 cal.
d.Joule J  : Es la unidad de medida del calor
en el S.I.
CAPACIDAD CALORÍFICA (C)
CALOR ESPECÍFICO (Ce)
 Física

CALOR SENSIBLE (Q)

Donde:

FASE
Es la parte de una sustancia que tiene
constituciòn física homogénea y su composición
química permanece inalterable. EQUIVALENTE EN AGUA DE UN
En la naturaleza, las sustancias pueden existir
en cualquier de las tres formas: fase líquida, CALORIMETRO (Eq - H2O)
fase sólida o vapor.También una sustancia puede Denominaremos así a aquella masa de agua
encontrarse en las tres fases a la vez. que para efectos de cálculo tiene la propiedad
El caso de que una sustancia se encuentra en de sustituir a la masa de un calorímetro,
dos fases a la vez es muy común incluyendo sus accesorios. Si el calorímetro
CAMBIOS DE ESTADO tiene masa mc y calor específ ico
Es aquel fenómeno físico que consiste en el
reordenamiento molecular que experimenta una
sustancia como consecuencia de la ganancia o
Cec, entonces su equivalente en agua se
pérdida de calor, bajo determinadas condicciones obtendría así:
de presión y temperatura.

EL CALORÍMETRO
Es un recipiente que se usa para calcular
calores específicos. Este recipiente, se
encuentra aislado convenientemente con el
propósito de evitar pérdidas de calor. El
calorímetro contiene agua, cuya masa se ha
medido previamente, y un termómetro sumergido
en él que mide la temperatura

202
 Física

PRÁCTICA Nº 08 C) mayor densidad.

Capacidad 01: Comprensión de D) mayor calor específico.
Información E) igual calor específico.

07.Deduce que comportamiento tiene la

01. Deduce cuál de las proposiciones es temperatura en un cambio de fase.
indispensable para que existe una A) varía B) aumenta C) disminuye
transferencia de calor. D) permanece constante E) es cero.
A) La presencia de un cuerpo caliente.
B) La presencia de calor. 08. Señala el valor de verdad de las siguientes
C) Una diferencia de temperatura. proposiciones:
D) La presencia del fuego. I) En un cambio de fase la temperatura es
E) La presencia de un c uerpo frío. variable
II) La condensación es el fenómeno inverso
02. Completa la siguiente oración: El calor es la a la vaporización
energía que se transmite de una sustancia III) En todo cambio de fase hay transferencia
caliente a otra............. de calor
A) fría A) VVV B)VFV C) FFF
B) sustancia D) FVV E) VVF
C) más caliente
D) temperaturas más elevadas Capacidad 02: Indagación y
E) no se sabe Experimentación
03. Responde la siguiente interrogante ¿Cuál es 09. Se muestran dos recipientes de diferente
la forma de transmisión de calor a través del volumen en el cual está contenido de agua
vació? a una misma temperatura, infiere en que
A) Conducción recipiente es mayor la evaporación.
B) Convección
C) Radiación A) B
D) Conducción y convección B) A
E) Todas C) Iguales
D) Faltan datos
04.Evalúa y completa la siguiente oración: El E) No se evaporan
calor que nos llega de la chimenea se
transmite principalmente por.................. 10. Dos recipientes con un mismo volumen de
A) Conducción agua y a diferente temperatura, evalúa en
B) Radiación que recipiente la evaporación será mayor.
C) Convección
A) B
D) Conducción y convección
E) Todas B) A
C) Iguales
05.Identifica la unidad que mide la resistencia D) Falta datos
de una sustancia de ser calentado. E) No se evaporan
A) Termómetro
B) Densidad 11. Halla la cantidad de calor que se le debe
C) Caloría entregar a un cuerpo de 5 g ( Ce=0,2 cal/
D) Capacidad calorífica gºC ) para aumentar de 10 °C a 50 °C.
E) El calor específico A) 20cal B) 30 C)40
D) 50 E) 60
06. Analiza y completa la siguiente proposición:
El aceite se calienta más rápido que el agua 12. Determina el calor especifico de un cuerpo
porque tiene ……………..que el agua. que al ganar 200 cal incrementa su
A) menor densidad. temperatura en 50 ºC ( masa del cuerpo
B) menor calor específico. 4g).

203
 Física

A) 1cal/gºC B) 2cal/gºC C) 3 cal/gºC es 50 ºC y su calor especifico es 0,4cal/gºC.

D) 4cal/gºC E) 5cal/gºC Determina cuanto de energia interna pierde la
esfera hasta alcanzar el equilibrio termico.
13. En un calorimetro de capacidad calorifica (desprecie las perdidas al medio ambiente ).
despreciable se mezclan 4 litros de agua A) 100cal B) 200cal C) 400cal
a 10 ºC y 6 litros de agua a 100 ºC, determina D) 4000cal E) 8000cal
cúal es la temperatura de equilibrio.
20. Un solido uniforme se divide en 2 partes de
A) 64 ºC B) 52 ºC C) 85 ºC masas m1 y m2 . Si ambas partes reciben la
D) 72 ºC E) 84 ºC misma cantidad de calor , la masa m1 eleva
su temperatura en 1ºC , mientras que la m2
14. En un recipiente termicamente aislado se eleva su temperatura en 3 ºC . Halla la
mezclan 40 g de agua a 50 ºC con 60 g de relación de las las masas m1/ m2.
agua a 80 ºC. Halla la temperatura de A) 2 B) 3 C) 5
equilibrio. D) 1/2 E) 1/5

A) 52 ºC B) 68 ºC C) 72 ºC 21. Se tiene un c ubo de hielo de 5g de masa

D) 20 ºC E) 60 ºC a -20 ºC. Determina la cantidad de calor se
le debe entregar para convertirlo en agua a
15. Se coloca un trozo de metal a 80 ºC 80ºC .
(C e =0,4). Sobre 200 g de agua a 30ºC , si A) 350 cal B) 150 cal C) 750 cal
la temperatura final de del agua es de 40 ºC D) 850 cal E) 1000 cal
, halla la masa de metal.
22. Si a 3g de vapor de agua a 100ºC se le
A) 100 g B) 75 g C) 125 g
extrae 1620 cal. Evalúa la temperatura final.
D) 96 g E) 172 g
A) 85 ºC B) 80 ºC C) 78 ºC
16. Determina el equivalente en agua de un D) 100 ºC E) 98 ºC
calorimetro de cobre de 400 g de masa.
(Ce cobre = 0,19 cal/gºC). 23. Para vaporizar totalmente 10 g de hielo se
proporsionaron 7400 cal .Calcula la
A) 76 g B) 17g C) 38 g temperatura inicial de hielo.
D) 40 g E) 72 g A) 35 ºC B) - 35 ºC C) - 12 ºC
D) 40 ºC E) - 40 ºC
17. Un recipiente de aluminio (Ce=0,22cal/gºC)
de 0,5 Kg contiene 110g de agua a 20ºC se 24. Una bala de plomo que se mueve con una
introduce un bloque de fierro de 200g cuyo velocidad horizontal de 20m/s atraviesa una
(Ce=0,11 Cal/gºC) a 75ºC. Calcula la plancha metálica y sale con una velocidad
temperatura final de equilibrio. de 10m/s. Si consideramos que el 40 % del
calor disipado es absorbido por la bala.
A) 10 ºC B) 15 ºC C) 20 ºC Calcula qué aumento de temperatura ha
D) 25 ºC E) 35 ºC experimentado.
(Ce plomo = 0,03 cal/g°C)
18.Halla a qué temperatura se enfría 5Kg de
A) 0,2 ºC
agua a 100 ºC cuando se junta con 3 Kg de
B) 0,24 ºC
hielo a 0º C.
C) 0,4 ºC
A) 35 ºC B) 40 ºC C) 32.5 ºC D) 0,48 ºC
D) 34 ºC E) 30, 5 °C E) 0,5 ºC

19. Se tiene una esfera metalica de 200g a una 25. Sobre un calorimetro cuya masa
temperatura de 140ºC y Ce=0,5cal/g°C , si equivalente en agua es 100g que contiene
dicha esfera es forrada con una misma 200g de agua a 70ºC , se vierte 600g de un
cantidad de material, pero cuya temperatura metal a 10ºC. Si la temperatura final del

204
 Física

sistema es 40 ºc. Determina el calor específico Capacidad 03: Juicio Crítico

del metal.
32. Analiza que sucede si tocamos un trozo de
A) 0,3 cal/g°C B) 0,5 cal/g°C
hielo.
C) 0,6 cal/g°C D) 0,8 cal/g°C
I. La mano pierde energía interna
E) 0,9 cal/g°C
II. El hielo eleva su energía interna
III. La mano pierde energía interna en forma
26. Se tiene 20g de hielo a –20 ºC, si se le
de calor
transfiere 200 cal, determina la temperatura
A) I y II
final de Hielo.
B) I y III
A) 0 ºC B) 2 ºC C) 3 ºC
C) II y III
D) 4 ºC E) 5 ºC
D) solo II
E) todas
27. En un recipiente de capacidad calorifica des
preciable se tiene 40g de hielo a -8 ºC si se 33.Analiza y deduce la siguiente afirmación: En
junta con 10g de agua a 8ºC, determina la la cima de una montaña muy alta ubicado en
cantidad de hielo que se obtiene en el equilibrio Cerro de Pasco, el agua hierve a una
termico. temperatura
A) 45 g B) 47 g C) 41 g A) Mayor que 100ºC
D) 43 g E) 42 g
B) Igual a 100ºC
C) Menor que 100°C
28. Se tiene 20g de hielo a –40 ºC luego se
D) No hierve
inyectan 20 g de vapor a 100 ºC. Halla la
E) Mucho mayor que 100ºC
temperatura de equilibrio
A) 100 ºC B) 40 ºC C) 0 ºC 34. Indica la afirmación correcta respecto a la
D) 50 ºC E) 60 ºC siguiente interrogante ¿Por qué parece más
frío al tacto un trozo de metal que un trozo
29. Se tiene un calorimetro cuyo equivalente en de madera a temperatura ambiente?
agua es de 100g a una temperatura de 30ºC A) El metal está más caliente.
si si se junta con 100g de agua a 50ºC. B) El metal está más frío.
Calcula la temperatura de equilibrio. C) El metal tiene menor calor específico.
A) 10 ºC B) 20 ºC C) 30 ºC D) La madera es mejor conductor.
D) 40 ºC E) 45 ºC E) La madera tiene menor calor específico.

30. Un calentador de agua de 80 litros de 35.Completa la siguiente oración: Cuando

capacidad consume 660 W, calcula el tiempo saboreamos de un exquisito helados en un
que demora en elevar en 50 ºC la temperatura día caluroso es notorio que el helados se
del agua. derrite, decimos que sucede.................
A) 4 horas B) 5 horas C) 0,4 horas A) vaporización
D) 0,48 horas E) 10 horas B) fusión
C) condensación
31. Dos trozos de hielos identicos se mueven D) sublimación
uno al encuentro del otro con la misma E) solidificación
rapidez, si antes del choque sus
temperaturas son iguales a –2 ºC. Determina 36. En la ciudad de Huánuco es notorio por las
la minima rapidez para que los cuerpos tardes un viento fresco, evalúa a qué se
despues del choque posea una temperatura debe este fenómeno.
de 0 º (1cal = 4,18J) A) Propagación de los rayos del sol de forma
A) 37 m/s rectilinea.
B) 91,4 m/s B) Los cerros son muy altos.
C) 15,46 m/s C) El calentamiento del aire.
D) 402,3 m/s D) Condensación.
E) 823 m/s E) Sublimación.

205
 Física

HIDROSTÁTICA Capítulo IX

206
 Física
PRÁCTICA Nº 09
Capacidad 01: Comprensión de
1. El punto de aplicación del empuje es en el
Información
centro de gravedad de la parte sumergida.
1. Indica la proposición verdadera (V) y falsa
(F) en las siguientes afirmaciones:
I. Un gas llena el recipiente en el cual se
encuentra
II. Los líquidos adoptan la forma del
recipiente que los contiene.
2. III. Un sólido tiene forma fija.
A) VVF B) VVV C) VFV
D) VFF E)VFF

2. Analiza según estas condiciones cuáles de

las proposiciones son verdaderas y cuales
son falsas.
I. En el S.I la presión se mide en Newtóns
II. La presión es la fuerza ejercida por unidad
de área.
E = Peso del líquido desalogado
III. Los líquidos también ejercen presión

3.
A) I y II B) I I y III C) I y III
D) II E) III

3. Descrimina la afirmación incorrecta respecto

a la presión hidrostática.
A) actúa en todas las direcciones .
B) es perpendicular a las paredes del
recipiente.
C) es independiente de la forma del
recipiente
D) es independiente de la gravedad
E) aumenta con la profundidad
Además:
4. Analiza y responde la siguiente interrogante
¿Cuántos de los siguientes materiales son
fluidos a la temperatura ambiente?
Vidrio , mercurio , aire , oro, alcohol, madera.
CARACTERISTICAS DE LA PRE SIÓN A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
HIDROSTATICA
5. Analiza e identifica la afirmación correcta
1. La presión es perpendicular a las paredes respecto a la presión atmosférica.
del recipiente que contiene al líquido. I. se debe al peso del aire
II. disminuye con la altura
2. A una profundidad dada, la presión es III. es aproximadamente 2.104 Pa
independiente de la forma del recipiente. A A) I B) II C)III D) I y II E) I y III
pesar que las áreas en el fondo sean
diferentes, y las presiones son iguales. 6. Indica quíen midio por primera vez, la presión
3. La presión de un líquido se incrementa con atmosférica.
la profundidad. A) Galileo B) Newton C) Pascal
D) Arquímedes E) Torricelli

207
 Física

7. Identifica la afirmación verdadero (V) o falso D) solamente a los lados del recipiente.
(F), respecto a la presión atmosférica . E) rectilínieamente al fondo.
I. Se mide con el barómetro
II. Equivale a l presión que ejerce una 13.Un objeto que desplaza una cantidad de
columna de 76 cm de mercurio líquido mayor que su propio peso ,se puede
III. Equivale a la presión que ejerce una columna inferir que el objeto...............
de 10 m de agua aproximadamente A) flota
A) VVF B) VFV C) FVV B) se hunde
D) FFV E) VVV C) permanece en equilibrio
D) vibra
8. Completa la siguiente afirmación: Según la ley E) oscila
de Pascal , los líquidos transmiten............
14.Un cubo de hielo que flota en un vaso con
A) fuerza B) presión C) energía
agua, analiza que sucede con el vaso
D) movimiento E) desplazamiento
contenido de gua cuando se funde el hielo.
A) No cambia el nivel de agua.
9. Identifique las característica del fluido dentro
B) Cambia el nivel de agua.
de una presa hidráulica.:
C) El cubo de hielo oscila
I.Se transmite la presión de uno hacia el otro
D) El agua se evapora
pistón.
E) El agua se calienta
II.Se multiplica la fuerza aplicada en el pistón
menor 15.Analiza la verdad de cada una de las
III.Funciona obedeciendo la ley de pascal. siguientes proposiciónes.
A) I y II B) II C) I y III I. El cuerpo humano flota en agua debido a
D) II E) todas que es menos denso que el agua
II. Cuanto mas denso es el cuerpo, mas
10.Analiza e identifica la afirmacion correcta cantidad de moléculas entran por cm3
de cada una de las siguientes proposiciones: III.En el espacio exterior los objetos no pesan
I. Un nadador flota con más facilidad en nada y su peso específico sería cero
agua salada que en agua dulce A) VVF B) VVF C) VFV
II. El hierro sólido siempre se hunde en el D) VVV E)VFF
mercurio
III. El aceite flota en agua 16.Evalúa e interpreta los siguientes datos :
A) I y II B) II y III C) I y III D)II E) III Densidad de la sangre : 1,06 g/cm3
Densidad del agua : 1,0 g/cm3
11.Responde a la siguiente interrogante A) La sangre es menos pesado que el agua
¿Cuándo un cuerpo flota parcialmente B) La sangre es mas pesada que el agua
sumergido? C) La sangre tiene color
A) Cuando su densidad es mayor que la del D) El agua no tiene color
líquido. E) La sangre no se hunde en el agua.
B) Cuando su densidad es igual que la del
líquido 17. Identifica el valor de verdad de las siguientes
C) Cuando su densidad es menor que la del proposiciones.
líquido I. La diferencia entre peso específico y
D) Cuando el objeto es muy voluminoso densidad es que la densidad es la misma
E) Cuando el objeto es compacto en cualquier lugar del universo.
II. La diferencia entre densidad y peso
12.Completa la siguiente afirmación: La presión específico de un cuerpo depende del lugar
aplicada a un líquido se transmite donde lo pongas
...................... III. La densidad de un objeto es la misma en
A) en una direción. la luna, en la tierra o en donde sea.
B) en todas direcciones. A) VVV B) VVV C) VFV
C) solamente en el fondo del recipiente. D) VFF E) VFF

208
 Física

Capacidad 02: Indagación y 23.Analiza en el gráfico en cuál de los casos

Experimentación mostrados la cuerda soporta mayor tensión.
19. Dos depósitos de diferente forma se han (Desprecie todo tipo de fricción).
llenado parcialmente con agua, deduce en Los pistones son de igual área y en todos
qué depósito será mayor la presión los casos se tiene el mismo líquido.
hidrostática.
A) En A B) Son diferentes
C) Son iguales D) En B
E) No hay presión hidrotática

A) En I
B) En III
C) En II
20.Evalúa el siguientediagrama que representa D) No se puede determinar.
un vaso comunicante. E) Las tensiones son iguales en los tres
casos.

24. Se tiene dos recipientes uno de

mercurio y en el otro agua, analiza en cuál
de los dos casos el resorte se estira más
cuando se cuelga un mismo bloque de acero.
I. Ambos vasos ejercen la misma presión en
sus fondos.
II. En el más angosto es mayor la altura del
líquido
III. La presión en los fondos de los vasos
depende del área de sus fondos.

A) I B) II C)III
D) I y II E) I y II A) En I B) imposible
I C) En II D) No se puede determinar.
21.Analiza ¿Cuales de las siguientes E) Depende de la densidad del bloque.
afirmaciones son ciertas?
I. Un nadador flota con más facilidad en agua 25.Afirma hacia qué lado se inclinará la balanza
salada que en agua dulce si los vasos son de igual capacidad y tiene el
II. El hierro sólido siempre se hunde en el mismo volumen.
mercurio
III. El aceite flota en agua
A) I y II B) II y III C) Iy III D) II E) III

22. Las burbujas , en un vaso de cerveza,

suelen subir hacia la superficie, si el vaso A) Hacia el lado donde se encuentra la
es soltado en caída libre, evalúa que sucede madera
con la burbuja. B) Hacia el lado del vaso 2
A) Sigue subiendo a la superficie. C) No se puede saber
B) Sigue en el fondo. D) La balanza permanece e su posición
C) Oscila . horizontal
D) Vibra. E) Falta conocer el peso del bloque de
E) Aumenta su volumen. madera

209
 Física

26. Dos esferas de igual volumen V = 3m3, y A) 22 B) 20 C) 18

pesos P1=12 000 y P2=8 00N, se encuentran
en equilibrio en un líquido desconocido. Halla
la fuerza de tensión en la cuerda que los
une.
D) 16 E) 14
30. Un cuerpo de 140 N de peso y densidad
2000 kg/m3, se sumerge completamente en
agua. Calcula la lectura del dinamómetro.

A) 2KN B) 3KN C) 4KN

D) 5KN E) 6KN

27. Los émbolos “A” y “B” tienen un área de 5 A) 70 N B) 80 N C) 120 N

cm2 y 130cm2, respectivamente. Si F = 50
kg. Halla el peso del bloque “Q” para que el
sistema se encuentre en equilibrio.
(Despreciese el rozamiento).
D) 130 N E) cero
31. Halla la densidad de la esfera que flota entre
los líquidos de densidades “d” y “1,5d”, de
modo que la superficie de separación de los
líquidos divida a la esfera en 2/3 y 1/3 de su
volumen.

A) 1800 Kg B) 1300 Kg C) 1600 Kg

D) 960 Kg E) N.A. A) 0,5d B) 2,5d C) 1,5d
D) (7/6)d E) 1,5d
28. Determina la fuerza “F” indicada, si la
prensa está en equilibrio: A1 = 20 cm2, A2 = 32. Un bloque de madera tiene un volumen de
800 cm2, Q=1200N. 150cm 3 , si para mantenerlo totalmente
sumergido en agua hace ejercer sobre él
una fuerza de 0,588N hacia abajo. Halla la
densidad del bloque.
A) 0,5 g/c3 B) 0,6 g/c3 C) 0,7 g/c3
D) 0,8 g/c3 E) 1,2 g/c3

33. Un cuerpo pesa aparentemente en el agua

40N y en aceite 60N, determina cuál es la
densidad del cuerpo.(daceite = 0,8 g/c3)
A) 7 N B) 5 N C) 6.5 N A) 0,8 g/c3 B) 1,8 g/c3 C) 1,6 g/c3
D) 7.5 N E) N.A. D) 0,8 g/c3 E) 1,4 g/c3
29. Determina “x” (en cm), si se sabe que:
r1= 2,5 gr/m3 y r2 = 2 gr/cm3 34. Si la barra homogénea tiene longitud “L” y
densidad 0,5 g/c3. Halla el valor de “x”.
A) L/2
B) L2 / 2
C) L (2 –L2 ) / 2
D) L/4
E) L (2 + L2 ) / 2

210
 Física

ELECTROSTÁTICA Capítulo X

Estudia las cargas eléctricas en reposo.

CARGA ELÉCTRICA (Q; q)

Es aquella propiedad que adquieren los cuerpos cuando
en ella existen un exceso o defecto de electrones.

211
 Física

PRÁCTICA Nº 10
06.Cuando se carga una esfera conductora se
puede inferir que la carga se distribuye en:
Capacidad 01: Comprensión de
A) El interior B) Todo el volumen
Información
C) El centro D) No tiene lugar fijo
E) La superficie
Carga Eléctrica y Ley de Coulomb
01. Indica la alternativa correcta que completa la
07. Analiza y deduce que sucede si se acerca
la siguiente proposición: Cuando un cuerpo,
un cuerpo cargado a un electroscopio.
eléctricamente neutro, pierde electrones
A) Las hojuelas del electroscopio se abren
queda cargado........................
B) Las hojuelas del electroscopio se juntan
A) negativamente B) sin carga
C) No sucede nada
C) positivamente D) sigue neutro
D) se carga el cuerpo
E) negativo y positivo
E) Desaparece el cuerpo
02. Completa la siguiente oración: Un cuerpo tiene
08.Analiza y deduce por qué dos cargas se
carga eléctrica cuando contiene..................
repelen mutuamente.
numero de electrones que de protones.
A) Son electrones
A) mayor B) menor
B) Son protones
C) igual D) diferente
C) Son neutras
E) diferente o igual
D) Son de cargas iguales
E) Son de cargas contrarios
03. Identifica la proposición verdadero (V) o falso
(F) de las siguientes afirmaciones:
09. Descrimina la afirmación incorrecta respecto
I. Una barra de plástico se carga
a un cuerpo cargado por frotamiento.
negativamente si es frotado con una tela
A) Podría haber perdido peso
de lana.
B) Podría haber ganado peso
II. Un cuerpo con defecto de electrones
C) Podría haber ganado electrones
tiene carga positiva
D) Podría haber perdido electrones
III. La carga no se crea ni se destruye solo
E) Podría haber ganado o perdido protones
se transmite.
10. Identifica el valor de verdad de las siguientes
A) VVF B) VFV C) FVV
proposiciones:
D) VVV E) VFF
I. La unidad de medida para la carga
eléctrica se llama Coulomb
04. Infiere qué enunciados no están de acuerdo
II. El Coulomb es igual a la carga de
con la teoría de la cuantización.
6,25x1018electrones.
I. La menor carga que existe en la
III. Se puede afirmar, si un objeto ha ganado
naturaleza es 1, 6 x10-19C
6,25x10 18 electrones, tiene una carga
II. Toda carga es múltiplo de la carga del
negativa de 1C
electrón.
IV. Se puede afirmar, si un objeto ha dado
III. La carga de 8,5x10-19C puede existir
6,25x10 18 electrones, tiene una carga
positiva de 1C
A) I B) II C) III
D) I y III E) II y III
A) FFFF B) VFFV C) VFVV
D) VVVV E) VVFF
05.Descrimina la afirmación incorrecta con
relación a la carga eléctrica.
Campo Eléctrico
A) Esta cuantizada
B) Se conserva 11. Identifica al autor que ha ideado el campo
C) Es invariante eléctrico.
D) Puede crearse A) Galileo B) Newton C) Pascal
E) Solo se transmite D) Faraday E) Einstein

212
 Física

12. Analiza y responde cuál es la unidad del C) Escalar D) No es cantidad física

campo eléctrico. E) Auxiliar
A) J/ C B) C/ J C) W/ C
D) N/ C E) C/ N 18. Indica la unidad del potencial eléctrico en el
S.I.
13. Responda ¿Por qué para medir un campo A) Joule B) Coulomb C) Voltio
eléctrico se emplean cargas de pruebas D) Newton E) No tiene
pequeñas?
I. Son fáciles de producir 19. Identifica lo que produce una carga negativa,
II. No modifica apreciablemente el campo que a cierta distancia.
se va medir. A) Potencial positivo
III. Sobre ellas no actúan fuerzas eléctricas B) potencial cero
C) Potencial neutro
A) I B )II C) III D) Potencial negativo
D) II y III E) ninguna E) Potencial positivo y negativo

14. Evalúa respecto a las características de 20. Analiza y deduce como es el potencial
las líneas de fuerza del campo eléctrico. eléctrico en el infinito.
I. Comienzan en las cargas positivas A) Positivo B) Pequeño
II. Terminan en las cargas negativas C) Negativo D) No está definido
III. Algunas veces se cruzan E) Cero
A) I y II B)I y III C)II y III
D) todas E) ninguna 21. Con respecto al potencial eléctrico se puede
afirmar que:
15 .Un electrón que se suelta en un campo I. Se puede presentar mediante un vector
eléctrico uniforme horizontal que apunta II. Puede ser negativo
hacia la derecha, evalúa hacia donde III. Disminuye con la distancia si la carga
impulsará el campo al electrón. generatriz es positivo.
A) Arriba B) Abajo C) Izquierda A) I B) II C) III
D) Derecha E) No lo impulsa D) I y II E) II y III

16.Identifique el valor de verdad de las 22. Indica la proposición verdadero (V) o falso
siguientes proposiciones: ( F) con respecto a las líneas equipotenciales.
I. Las líneas de fuerza siempre salen de I. Son perpendiculares a las líneas de campo
las cargas positivas y terminan en las II. Sus puntos tienen el mismo potencial
cargas negativas. III.Entre dos puntos de la misma línea
II. En cualquier punto del campo el vector equipotencial no hay diferencia de
campo eléctrico es secante a la línea de potencial.
fuerza. A) VVF
III. Mientras más cercanas estén las líneas B) FVV
de campo, más intenso será el campo C) VFV
eléctrico. D) FFV
IV. En líneas de fuerza paralelas e E) VVV
igualmente espaciadas el campo eléctrico
es homogéneo. 23. Si cualquier carga se traslada entre dos
puntos de una misma línea equipotencial se
A) FFFF B) VFFV C) VFVV afirma que el trabajo será:
D) VVVV E) VVFF A) Positivo
B) Cero
17. Indica la magnitud correcta del potencial C) Negativo
eléctrico. D) Depende del signo de la carga
A) Vectorial B) Fundamental E) N.A

213
 Física

24. Cuando una carga se traslada entre dos

puntos de un campo eléctrico, se deduce
que el trabaj o que realiza las fuerzas
externas.......
I. Depende de la trayectoria que sigue la
carga.
II. Depende del signo de la carga.
III. Puede ser negativo.
A) I y II B) I y III C) II y III I. La persona se carga por inducción y su
D) II E) III cabello se levanta por la carga positiva
II. La persona se carga por contacto, y su
Capacidad 02: Indagación y cabello se levanta por la repulsión de
Experimentación cargas iguales.
III. La persona se carga por contacto y su
Carga Eléctrica y Ley de Coulomb cabello se levanta por el viento eléctrico
25.Analiza y completa la siguiente afirmación: A) VVF B) VFV C) FVV
Una varilla de vidrio se frota vigorosamente D) FFV E) VFF
con una tela de seda, el cual queda
cargada.............. Campo Eléctrico
A) positivo
B) sin carga 29.Interpreta el siguiente dibujo, respecto al
C) negativo campo eléctrico.
D) queda neutra
E) Positivo y negativo A) E1 =E2
B) E1 = E2 =0
26. Una barra cargada negativamente se C) E1 > E2
acerca a un cuerpo conductor. Analiza qué D
D) E1< E2
sucede en el conductor. E) E1e»E2
I. A se carga positivamente
II. B se carga negativamente 30.Complete la siguiente proposición: El vector
III. Los electrones van de A hacia B de campo eléctrico es.......................a la
línea de fuerza eléctrica.
A) secante B) transversal C) tangente
D) perpendicular E) N.A

31.Si las cargas son de igual valor pero de signo

A) I y II B) I y III C) II y III contrario , deduce en qué punto el campo
D) II E) todos podría ser cero.

27. Si sobre el electrodo de un electroscopio

se le acerca una varilla cargada
positivamente, Identifica cómo será el
A) positiva B) negativa C) C
resultado de sus laminillas.
D) A y B E) ninguno

32.Si el campo eléctrico uniforme logra equilibrar

la carga suspendiéndola en el aire, se puede
inferir que el signo de esta carga es:
A) Positiva
B) Negativa
28. Una persona que parado sobre un piso C) Neutra
aislante toca un cuerpo cargado, se puede D) Cero
inferir que: E) Positiva y negativa

214
 Física

33.Un camarógrafo captó el momento exácto

en el que un avión de pasajeros es alcanzado
por un rayo durante el vuelo, las imágenes
muestran como el rayo, en cuestíon de
segundos, impacta contra la nave y para
sorpresa el avión sigue volando como si no
hubiera pasado nada, de lo mencionado,
analiza cómo es la descarga del rayo en el
avión. 36. Se tiene 2 cargas eléctricas idénticas,
I. Aumenta la carga eléctrica en su interior, ambos con una carga de 3.10 -4 C. Si se
por lo que el campo eléctrico también encuentran separadas a una distancia de
aumenta. 3m. Diga con que fuerza se repelan.
II. Desminuye la carga eléctrica en su interior, A) 100 N B) 90 N C)120 N
por lo que el campo eléctrico también D) 130 N E) 80 N
desminuye su intensidad.
III. La carga eléctrica en el interior del avión 37. Dos esferas conductoras del mismo radio
es cero debido a su estructura con cargas de 20ìC y –10ìC se ponen en
conductora, por lo que no habrá campo contacto y luego se separan una distancia
eléctrico en su interior. de 30cm. Halla la fuerza eléctrica entre ellas.
IV. La carga eléctrica se destribuye por toda A) 1 N B) 1.5 N C) 20 N
la superficie del avión. D) 2.5 N E) 2 N
A) FVVV B) VVFV C) VVVV
D) FVFV E) FFVV 38. Durante el proceso de pulido de una placa
metálica esta queda electrizada con una
Potencial Eléctrica cantidad de carga q=8×10-14C, determina el
34. En al figura se muestra un campo eléctrico número de electrones transferidos durante
uniforme y algunas líneas equipotenciales, este proceso.
analiza y organiza el valor de sus voltajes. A) 105 B) 5 × 104 C) 5 ×105
D) 3 x 105 E) 50 × 105
V1 V 2 V 3
38. Determina la fuerza eléctrica total sobre
qB=10 ìC, qA = -9 ìC y qc = 16 ìC

 A) 900 N
E B) 900 2
A) V1 = V2 = V3 C) 600
B) V1 > V2 > V3 D) 600 2
C) V1 < V2 < V3
E) 300
D) V1 = V2 = V3 = 0
E) V1 > V2 < V3
39. Si el sistema se encuentra en equilibrio.
Determina la tensión en el cable qA= 3
35.Analiza qué sucede si un conductor es
mC, qB = -4 ìC.
conectado a tierra.
A ) La carga total es nula.
B) La densidad de la carga superficial es A) 1,2 N
uniforme en todos los puntos. B) 1,2 2
C) La densidad de la carga tiene el mismo C) 0,6
signo en todos los puntos. D) 0,6 2
D) El potencial es nulo.
E) 0,4
E) El campo electrostático es nulo en todos
los puntos de la superficie.

215
 Física

ELECTRODINÁMICA Capítulo XI

POTENCIAL ELÉCTRICO (V=e) O FUERZA

ELECTROMOTRÍZ (f.e.m)

Estudia las cargas eléctricas en movimiento.

CORRIENTE ELÉCTRICA Donde:

Es el movimiento de cargas eléctricas en una W: trabajo efectuado por la pila para transpor-
dirección. tar la corriente eléctrica (J).
q : carga (C)

CIRCUITO ELÉCTRICO

INTENSIDAD DE LA CORRIENTE

LEY DE OHM

Donde:
q = carga (c)
t = tiempo (s)
I = c = Amperios (A)

RESISTENCIA ELÉCTRICA (R)

Es la oposición al paso de la corriente eléctrica. Donde:
I : Intensidad de corriente eléctrica (A)
R : Resistencia Eléctrica
Se cumple:
LEY DE POULLIET VA – i.R = VA

ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS.- Un conjunto

de resistencias eléctricas pueden asociarse
de distintas maneras. La resistencia
equivalente (Re) es aquella que consume la
misma cantidad de energía que el conjunto de
resistencias.
ASOCIACIÓN EN SERIE O CASCADA.- Cuando
se colocan las resistencias una a continuación
Donde: de otra.

216
 Física

Re  R1  R2  R3 I 1  I 2  I 3  .....

Ve  V1  V2  V3  ......
IMPORTANTE: Juntando las dos leyes de
Kirchhoff, cuando en el circuito hay dos mallas,
se obtiene la siguiente ecuación:
ASOCIACIÓN EN PARALELO.- Cuando todas
las resistencias están unidas a dos puntos
formando una especie de puente. V   I P R  I S RC

EFECTO JOULE - LENZ

Joule descubrió que cada vez que circula
corriente eléctrica por una resistencia, esta
convierte la energía eléctrica en térmica. Es
decir: «Toda corriente eléctrica que atraviesa
una resistencia origina en ella un
desprendimiento de calor que es directamente
1 1 1 1 proporcional a la energía o trabajo eléctrico
   V1  V2  V3  ...... realizado».
Re R1 R2 R3

I e  I 1  I 2  I 3  ...... Q W

LEYES DE KIRCHHOFF
Se aplican en circuitos más complejos.

LEY DE LOS NUDOS UNIDAD Q: calorías (cal) W: Joules

En todo nudo: «La suma de todas las corrientes
que entran debe ser igual a la suma de todas
las corrientes que salen de dicho nudo».
IMPORTANTE: 1 Joule = 0,24 calorías.
POTENCIA ELÉCTRICA (P)
Es la rapidez con que se extrae la energía de
una fuente fem o de una resistencia..
UNIDAD: Watts (W)

V²
P FÓRMULAS OPCIONALES:
R
LEY DE LOS VOLTAJES * P = V. I * P = R. I²
Llamado también Ley de Mallas. En todo circuito:
«La suma algebraica de las fuerzas IMPORTANTE: La unidad técnica de energía
electromotrices debe ser igual a la suma eléctrica es el kilowatt - hora (kW.h)
algebraica de las caídas de potencial de cada 1kw. h = 3,6.106J.
resistencia del circuito».

217
 Física

PRÁCTICA Nº 11 C) Potencial entregado.

D) Potencial entregado; la resistividad,
Capacidad 01: Comprensión de longitud y área del conductor.
Información E) Potencial entregado, la resistividad y la
01. Analiza el valor de verdad de las siguientes longitud del conductor.
proposiciones:
I. Los electrones son rechazados en un 05. Identefica la afirmación verdadero (V) o
Terminal positivo por las cargas negativas falso (F).
y atraídas por las cargas en un Terminal I. El sentido convencional de la corriente es
positivo. de (+ ) a ( - ).
II. El nombre general se da a la fuerza que II. La corriente eléctrica es un movimiento
mueve los electrones es la fuerza ordenado de cargas.
electromotriz se abrevia FEM. III. La corriente eléctrica se mide con el
III. El dispositivo utilizado para medir la tensión amperímetro
es el voltímetro. A) VVF B) VFV C) FVV
D) VVV E) VFF
A) VFF B) VFV C) VVV
D) FFV E) VFV 06.Identifica la palabra adecuada en la siguiente
proposición: Las baterías son fuentes de
02.Analiza el valor de verdad de las siguientes fuerza electromotriz, que convierte la
proposiciones: energía.....................en energía.................
I. Cuando fluyen 6,25x1018 electrones a A) mecánica – eléctrica
través de un hilo cada segundo, el flujo B) eléctrica - mecánica
decorriente es 1 amperio. C) química – eléctrica
II. La unidad Coulomb indica el número de D) eléctrica -química
electrones de la misma manera los E) química – mecánica
amperios indican el número de electrones
por segundo. 07.Contesta ¿Qué metal es el mejor conductor
III. La unidad de medida para corriente es el de la electricidad?
voltio. A) La plata
A) VFF B) VFV C) VVV B) El aluminio
D) FFV E) VVF C) El oro
D) El cobre
03.Indica el valor de verdad de las siguientes E) El platino
proposiciones:
I. La f.e.m vendría a ser la fuerza que empuja 08.Analiza qué significa la resistividad de un
a los electrones. Se mide en voltios. material.
II. La f.e.m es conocido también como: A) Si dicho material se calienta fácilmente
diferencia de potencial y tensión eléctrica. B) Si dicho material tiene electrones libres
III. Cuánto más voltaje tiene una pila, más C) si dicho material es buen, regular o mal
fuerza tiene para empujar a los electrones. conductor de la electricidad.
IV. La ley de Ohm dice que en un circuito D) Si dicho material tiene resistencia baja
I
eléctrico siempre se cumple que V  E) Si dicho material tiene resistencia elevada.
R
A) VVFF B) FFVF C) VFFV 09. Señala las afirmación correcta:
D) VVVF E) FFFV I. La resistencia eléctrica es la oposición al
flujo de carga.
04. Deduce la afirmación que indica la II. Los metales son buenos conductores.
dependencia de intensidad de la corriente III. La resistencia eléctrica se mide en voltios.
eléctrica.
A) La longitud del conductor A) I B) II C) III
B) La resistencia del conductor. D) I y II E) II y III

218
 Física

10. Analiza y contesta ¿Cómo fluyen los El movimiento de los electrones genera...............
electrones en un circuito? A ) Campos eléctricos.
A) solamente por el circuito B) Campos magnéticos.
B) solamente por la batería C) Campos eléctricos y magnéticos.
C) por la batería o por el circuito D) Campos eléctricos magnéticos que se
D) por la batería y por el circuito anulan entre sí
E) no fluyen E) Campos gravitatorios.

11. Identifica el significado de un reóstato. 16.Sañala la afirmación adecuada que muestra

A)Es un medidor de corriente cómo disminuir la resistencia de un alambre.
B) Es un medidor de voltaje A ) Envolver el alambre.
C) Es una fuente de fuerza electromotriz B) Enfriar el alambre.
D) Es una resistencia variable C) Estirar el alambre y convertirlo en un hilo
E) Es una batería más fino.
D) Disminuyendo su longitud.
12.Analiza y interpreta el significado de la fuerza E) No es posible modificar su resistencia.
electromotriz.
17. Analiza qué sucede con la energía electrica
A ) Es una corriente
en una resistencia.
B) Es una fuerza
A) Se transforma en corriente
C) Es un voltaje
B) Se transforma en voltaje
D) Es una carga eléctrica
C) Se transforma en calor
E) Es un aparato de medida
D) Se transforma en energía mecánica
E) No sucede nada.
13.Interpreta la siguiente afirmación: Para que
podemos decir que la corriente es de un 18. Completa la siguiente oración: Según el
amperio ¿cuántos electrones tienen que efecto Joule , los alambres conductores ,
atravesar en un conductor en un segundo? en un circuito........................
A) cinco trillones y trescientos millares de A) se enfrían B) se calientan
billón C) se estiran D) se contraen
B) dos trillones y trescientos millares de billón E) emiten luz
C) cuatro trillones y trescientos millares de
billón 19. Infiere la clave correcta ¿En que caso se
D) seis trillones y trescientos millares de billón manifiestan el efecto Joule?
E) siete trillones y trescientos millares de billón A) En la caída de un piedra
B) Cuando ebulle el agua
14. De las siguientes proposiciones son ciertas:. C) En el vuelo de un avión
I. Una pila de 1,5 voltios significa por cada D) Cuando se funde los fusiles
coulomb de carga que se desplaza a lo E) En la energía mecánica
largo del circuito interno, el campo
eléctrico entre los terminales de la pila 20.Si se duplica la corriente a través de una
entrega 1,5 J de trabajo. resistencia , infiere qué sucede con la
II. La corriente directa y la corriente alterna potencia disipada.
son idénticas. A) no varía
III. Por convención, la corriente fluye desde B) se duplica
elpunto de mayor potencial hacia el de C) se triplica
menor potencial, es decir en el sentido D) se cuadruplica
del campo eléctrico E) se reduce a la mitad
A) VVF B) FFV C) VFV
D) VVV E) FFF 21.Las leyes de Kirchhoff son una ampliación
de la ley de:
15.Llena el espacio en blanco con la A) Newton B) Joule C) Kirchhof
afirmación correcta. D) Ohm E) Pauillet

219
 Física

22. Completa los espacios en blanco con la I. De los tres metales el mercurio es más
información que falta. conductor que del cobre y plata.
La ................... ley de kirchhoff también es II. De los tres metales el cobre es más
llamada. ley .................. conductor que del mercurio y plata.
A) primera; de mallas III. De los tres metales la plata, seguidamente
B) tercera; de la inercia el cobre son buenos conductore y mal
C)segunda; del nudo conductor el mercurio.
D) primera; de joule A) VVF B) FFV C) VFV
E)segunda; de Ohm D) VVV E) FFV

23.Según el nudo que se muestra en el 28.Analiza e identifica la proposición verdadera

diagrama, Identifica el valor de la corriente l. y falsa respecto al circuito paralelo.
I. Todas las resistencias entre sus
A) 0A terminales tienen el mismo voltaje.
B) 1 A II. La intensidad de la corriente que entrega
C) 2 A la Fuente es la misma entre sus terminales
D) 3 A III. Todas las resistencias entre sus
E) 4 A terminales tienen diferentes voltajes.
A) FFF B) FFV C) VFF
24.Evalúa y determina el valor de verda (v) o D) VFV E) FFV
falso (f) en las siguientes proposiciones:
I. La primera ley de Kirchhoff se deduce 29.Evalúa ¿En cuál de los siguientes casos la
de un balance de carga resistencia equivalente aumenta si se
II. La segunda ley de Kirchhoff se deduce desconecta la resistencia X?
de un balance de energía
III. La segunda ley de Kirchhoff también es
llamada ley de mallas
A) VVV B) VFV C) FVV
D) FFV E) VFF

25 Completa los espacios en blanco con la

información que falta.
Según la segunda ley de Kirchhoff la energía
que suministran las baterías ....................... A) I y II B) II y III C) Todos
A) se transforma a corriente eléctrica D) Ninguno E) III
B) se transforma a carga eléctrica
C) se disipa en las resistencias 30.Analiza ¿Cuáles de los siguientes montajes
D) se disipa en la resistencias consideras que es el más adecuado?
E) no se transforma

26. Analiza cómo son las cargas del potencial

eléctrico en una resistencia.
A) Aumenta B) No varía
C) Disminuye D) Oscila
E) Se hace cero

27. Interpreta los siguientes datos:

A) I B) II C) III
Material Resistividad a 20ºC D) Todos E) II y III
Plata 1,6x10-8
Mercurio 96x10-8
31.Indica el valor de verdad de las siguientes
Cobre 1,7x10-8
proposiciones:

220
 Física

I) La corriente eléctrica en un conductor 36. En el laboratorio de física de la UNHEVAL los

metálico se debe al movimiento orientado alumnos realizán una actividad experimental
de los electrones libres. respecto al circuito de conexión en serie, en
II) El sentido convencional de la corriente el cual se conecta seís focos sobre una
eléctrica es de la zona de mayor a menor misma fuente de 10 voltios, Deduce cómo es
potencial eléctrico. la iluminación en el momento que se van
III) La resistencia eléctrica en un conductor adicionado los focos. Nota: Considera, según
metálico es directamente proporcional a se va conectando los focos la conexión es
la longitud. directa a la fuente de 10 voltios.
A) VVF B) FFV C) VFF
D) VVV E) FFF

Capacidad 02: Indagación y

Experimentación
32. Averigua en que caso la resistencia de un
alambre será mayor.
A) Disminuyendo su longitud A) Más intenso
B) Escogiendo alambres gruesos B) Menos intenso
C) Enfriando el alambre C) Se mantiene igual
D) Estirando el alambre a hilos finos D) Hay corto circuito
E) Envolviendo el alambre E) Explota el foco
33. Elige y organiza la relación correcta.
37.En el laboratorio de física de la UNHEVAL los
a) Si umenta la temperatura.
alumnos realizán una actividad experimental
b) Si disminuye la temperatura.
respecto al circuito de conexión en paralela,
I) La resistencia de un alambre aumenta.
en el cual se conecta seís focos sobre una
II) La resistencia de un alambre disminuye.
misma fuente de 10 voltios, Deduce cómo es
A) a;I B) a;II C) b;I la iluminación en el momento que se van
D) b;II E) N.A adicionado los foco.
34.Melquín, alumno de la especialidad de
matemática y física, hizo un circuito de
conexión en serie en el cual conectó tres
focos que funcionan en perfectas
condiciones paso un tiempo y una de esta
A) Más intenso
se funde, Afirma qué sucede con los otros
dos focos.
B) Menos intenso
A) Brillan con más intensidad.
C) Se mantiene igual
B) Brillan con menos intensidad.
D) Hay corto circuito
C) Se apagan.
E) Explota el foco
D) Siguen encendidas.
E) También se funden.
38.Responde ¿Qué sucede con el foco si unimos
con un alambre conductor los puntos A y B?
35.Joswey, docente del curso de física elaboró A) Ilumina con menor intensidad.
una maqueta didáctica para mostrar las B) Se produce un corto circuito.
características de un circuito de conexión C) Se revienta.
en paralela, en el cual conectó tres focos D) No enciende
que funcionan en perfectas condiciones e) N.A
paso un tiempo y una de esta se funde,
Afirma qué sucede con los otros dos focos.
A) Se apagan B) Brillan menos
C) Se funden D) Siguen encendidas
E) Se queman

221
 Física

39. La resistencia de un alambre es de 4W, si el 45. Halla la resistencia equivalente entre A y B.

alambre es estirado uniformemente hasta
que se duplica su longitud, halla su nueva
resistencia.
A) 1  B) 2  C) 4 
D) 8  E) 16 
A) 2  B) 4  C) 8 
40. Se tiene una resistencia de 2W en serie con D) 10  E) 12 
otra desconocida. La caída de tensión en la
primera es de 4 volt y en la segunda 8 volt, 46. Halla la resistencia equivalente entre A y B.
determina el valor de la resistencia
desconocida.
A) 4  B) 3  C) 2 
D) 1  E) 5 

41. Se tiene un alambre de resistencia 10 ohm,

si se estira hasta triplicar su longitud A) 8  B) 6  C) 5 
permaneciendo constante su densidad y D) 2  E) 1 
resistividad eléctrica. Halla la nueva
47. Halla la resistencia equivalente entre A y B.
resistencia.
A) 82  B) 85  C) 95 
D) 90  E) 92 

42. La resistencia eléctrica de un alambre se

hizo 81 veces cuando por un proceso
mecánico el alambre fue convertido en hilo
fino homogéneo. Calcula cuántas veces el
A) 6  B) 1.5  C) 0.66 
alambre fue alargado.
D) 8  E) N.A.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
48. Halla RE entre “x – y”.
43. Calcula la variación de la resistencia eléctrica
(W) de un alambre, si su longitud aumenta
en 2 cm. Considerar que su sección
transversal de 3,4 mm2 y su resistitividad r =
A) R/3 B) 2R C) 3R
1, 7 x 10 - 6 Wm permanecen constante.
D) 4R E) 5R/2
A) 0,2 B) 0,1 C) 0,01
D) 0,22 E) 0,15 49. Se tiene 100 pilas conectadas en serie de 3
voltios y 0, 3 W de resistencia interna cada
44. Hallar RE, “A” y “B” una, si se desea instalar focos de 120 v y 72
w cada uno. Calcula el número de focos que
debemos instalar en paralelo entre dos
bornes del sistema de pilas.
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
50. Una lámpara de incandescencia para 136 v
consume 10 A y calienta 2,7 litros de agua en
A) 5  26° empleando para ello 5 minutos, halla que
B) 6  tanto por ciento de la energía tomada se
C) 7  convierte en luz.
D) 8  A) 22% B) 50% C) 30%
E) 9  D) 24% E) 25%

222
 Física

51. En el circuito mostrado calcula la lectura del I. Si recibimos un voltaje de 10 000V y una
amperímetro ideal. intensidad de corriente de 0,001 A,
6 10 sentiremos un pequeño dolor.
II. Si recibimos un voltaje de 10 000V y una
intensidad de corriente de 0,001 A,
+
220V
- 4 A 50 moriremos
III.Si recibimos un voltaje de 100 000V y una
intensidad de corriente de 0,010 A, nos
2 4 producirá espasmos musculares.
A) 11 A B) 22 A C) 33 A IV. Si recibimos un voltaje de 10V y una
D) 44 A E) 55 A intensidad de corriente de 0,070 A,
moriremos.
52. Calcula la potencia disipada por la red A) VVFF B) VFFV C) FVVV
eléctrica mostrada R = 10 W. D) VFVV E) VFVF

2R
R
55.Lester desea que su linterna que usa tres
R R pilas iguales tengan el máximo tiempo de
duración. Identifica qué conexión realizará
R
R
Lester.
A) En serie
B) En paralelo
+60V- C) Una en serie y dos en paralelo
A) 4, 5 w B) 9 w C) 2,5 w D) Dos en serie y la otra en paralelo
D) 6 w E) 3,5 w E) Mixto

53. En la figura halla el valor de la resistencia 56.Alember le hace una pregunta a su profesor
equivalente entre x e y. de física en el tema de electricidad ¿Cómo es
la instalación eléctrica en nuestros
3
domicilios?. Identifica la respuesta del
1 1 profesor.
y
A) serie
3 3 B) paralelo
C) complejo
D) mixta
E) F.D
x

A) 1 W El Emperador en la Silla Eléctrica

B) 2 W
C) 3 W
D) 4 W
E) 5 W
Capacidad 03: Juicio Crítico
54.Cada año mueren miles de personas por
electrocutamientos. El paso de la corriente
depende de la resistencia de muestro cuerpo
(que puede variar de 100 Ù si está empapado
en agua salada, a 500 000 Ù si tienes la piel
muy seca). Analiza y determina el valor de
verdad de las siguientes proposiciones:
En Agosto de 1890 un prisionero fue ejecutado
en la silla eléctrica. Esta fue la primera ejecución
que se hizo por ese método.
Cuando el Emperador Menelik II de Abisinia
(Etiopía hoy) se enteró, encargó tres sillas
eléctricas a los Estados Unidos. El único
problema fue que, al llegar el envío, descubrió
que necesitaban electricidad para funcionar
(Abisinia todavía no contaba con este adelanto).
Como el emperador era muy inspirado pronto
le encontró la solución. Uso una de ellas como
su propio trono imperial.

223

ÓPTICA
Es una parte de la física que estudia a la luz, su
naturaleza, sus fentes de producción, su
propagación y los fenómenos que experimenta
y produce la luz.
Es el estudio de todas las radiaciones emitidas
por fuentes luminosas, capaces de impresionar
nuestra retina.
ÓPTICA GEOMÉTRICA. Estudia a la luz desde
el punto de vista corpuscular.
ÓPTICA FÍSICA. Estudia a la luz desde el punto
de vista ondulatorio.
NATURALEZA DE LA LUZ
1. TEORÍA CORPUSCULAR (Newton - siglo XVII).
Considera a la luz como un flujo de partículas o
corpúsculos que eran emitidas en línea recta
por las fntes luminosas o cuerpos luminosos,
mientras no cambien de medio en que se
mueven, y al reflejar en una superficie e incidir
en el ojo humano, da lugar a la sensación de
visión.
A través de esta teoría se explican los
fenómenos de refracción y reflexión de la luz.
2. TEORÍA ONDULATORIA (Huygens). Sustenta
que la luz se propaga en forma opndulatoria en
todas direccioens y en forma contínua.
A través de esta teorái se explican los
fenómenos de difracción, interferencia y
polarización de la luz.
224
Física
Capítulo XII
3. TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA (Maxwell). Las
ondas electromagnéticas tienen un
comportamiento semejante al de la luz, demostró
que tenián igual velocidad de propagación,
concluyendo que las ondas electromagnéticas
y la luz tenían la misma naturaleza.
4. TEORÍA CUÁNTICA (Max Planck - Einstein).
La energía transportada por una onda
electromagnética no está distribuida en forma
contínua, sino en paquetes llamados fotones.
En otras palabras, se considera a la luz como
una radiación de ondas electromagnéticas
perceptibles
por el sentido de la vista y que según las
condiciones físicas en que se desarrolle el
fenómeno se puede comportar como corpúsculo
o como onda electromagnética.
Comportamiento
dual
(Onda y corpúsculo)
VELOCIDAD Y PROPAGACIÓN DE LA LUZ.
La luz en un medio homogeneo y de densidad
constante se propaga a velocidad constante y
se difunde en una superficie cada vez mayor a
medida que avanza.
Vvacio  Vaire  300000km / s  3.108 m / s
FOTOMETRÍA
Rama de la óptuca que estudia la medición de
las intensidades de los focos la luz y las
iluminaciones en las superficies.
FLUJO LUMINOSO (  )
Es la energía luminosa emitida por un foco o
energía liminosa por unidad de tiempo.
 Física

E joule J
 ;   watt (W )
T segundo s

  Intencidadluminosa Ángulosólido;
Unidades: cd. sr  lumen(lm) 2. Iluminación inclinada

Equivalencia:}
1W =) 685 lm

ÁNGULO SÓLIDO

Es aquel espacio limitado por los rayos

luminosos provenierntes de un foco.

Área iluminada del casquete A

 
2
( radio de la esfera) d2 RENDIMIENTO LUMINOSO DE UN FOCO
Unidades: Estereoradián (sr)
flujo luminoso 
n 
Potencia suministra da Psum

REFLEXIÓN DE LA LUZ

Es el fenómeno que consiste en el rebote de la

luz cuando incide sobre un objeto o superficie.
NOTA: Si un foco luminoso no tiene pantalla, Podemos ver a otras personas u objetos debido
entonces, puede irradiarse en todas direcciones a que la luz refleja en ellos y llega hasta nues-
y el ángulo sólido es 4 sr.. tros ojos.

INTENCIDAD LUMINOSA (I)

Es el flujo luminoso irradiado por un foco para
cada unidad de ángulo sólido

I 

ILUMINACIÓN (Y)
Es el flujo luminoso que irradia un foco por cada PRIMERA LEY
unidad de área iluminada. El rayo incidente, rayo reflejado, ángulo
incidente, ángulo reflejado y la normal se
 encuentran en el mismo plano P
Y  Unidades: lm/m2 = lux (lx)
A
P en perpendicular al plano Q
LEY DE LAMBERT
1. Iluminación Directa. SEGUNDA LEY
El ángulo incidente y el ángulo reflejado tienen la
misma medida.

225
 Física

PRÁCTICA Nº 12 I. Cuerpos iluminados

II. Cuerpos luminosos
Capacidad 01: Comprensión de III. Cuerpos traslúcidos
Información a. Son aquellos que pueden emitir luz
b. Son aquellos que no tienen luz propia
01.Señala las afirmaciones verdaderas de las c. Permiten el paso de luz, pero los objetos
siguientes oraciones: vistos a través de ellos no se observan
I. Newton defendió la teoría corpuscular de nítidamente.
la luz.
II. Huygens afirmaba que la luz era una honda A) I a ; II b ; III c B) I b ; II c ; III a
III. Actualmente se acepta una naturaleza dual C) I b ; II a ; III c D) I a ; II c ; III b
de la luz E) I a; II b; III b
A) I y II B) I y III C) II y III
07. Discrimina la afirmación incorrecta:
D) Todas E) Ninguna
A) El sol es un cuerpo luminoso.
02. Completa con la palabra adecuada el B) La luna es un cuerpo iluminado.
siguiente oración: En la actualidad, se acepta C) Una vela encendida emite luz propia.
que la luz se comporta como: ......................... D) Los cuerpos iluminados sólo reflejan la luz
y .................................. que reciben.
A) Corpúsculo – onda E) Un espejo es un objeto luminoso.
B) Honda - dual
C) Partícula - onda electromagnética 08. Si la velocidad de la luz fuera invariante en
D) Partícula – luz blanca cualquier medio, infiere qué fenómeno no se
E) Un fotón - luz blanca cumpliría.
A) Interferencia B) Difracción
03.La luz se le considera como una onda C) Polarización D) Refracción
electromagnética transversal que se E) Reflexión
propaga en el vacío, identifica cuál es el
valor numérico. 09. Determina el valor de verdad de las
A) 300 000 m/s B) 300 000 km/s siguientes proposiciones:
C) 300 000 cm/s D) 300 000 dm/s I. Para que se produsca el fenómeno de
E) 30 000 m/s reflexión de la luz, es necesario que ésta
incida sobre un espejo.
04.Identifica y señala el color que no II. Para que se produsca el fenómeno de
corresponde en la composición de la luz refracción, la luz debe penetrar
blanca Rojo, naranja , amarillo, verde, azul, oblicuamente en un medio distinto del
azul, violeta, morado. vacío.
A) naranja B) verde C) añil III. El fenómeno refracción de la luz involucra
D) violeta E) morado un cambio en la frecuencia de la luz.
05.Completa con la palabra adecuada la
siguiente proposición: La luz blanca está A) FFF B) VVV C) VFV
compuesta de 7 colores cada una de la luz D) FVF E) FFV
se caracteriza por tener una
determinada..................................... 10. Escribe una V si es verdadera o una F si es
A) longitud de onda falsa.
B) longitud de corpúsculo I. Un haz de luz que se refracta hacia un
C) iluminación medio de mayor índice, lo hace con un
D) frecuencia ángulo mayor que el de incidencia.
E) densidad II. El diámetro de un haz de luz experimenta un
ensanchamiento en la feflexión.
06. Descubre la relacion que existe en los A) FV B) VV C) VF
siguientes proposiciones: D) FF E) N.A.

226
 Física

Capacidad 02: Indagación y 16. Determina la iluminación que produce un

Experimentación foco puntual de 600 candelas en una
superficie de 15 cm2 situada a una distancia
11. Dos focos cuyas intensidades son de 20 y de 1,2 m?
80 candelas están separados una distancia
de tres metros. Determina a que distancia A) 416 lux B) 480 lux C) 392 lux
del primero y sobre la recta que los une se D) 150 lux E) 248 lux
producen igual iluminación.
17. Un foco de 800 cd está situado en el centro
A) 0,5 m B) 1 m C) 1,5 m de una esfera de 4 m de radio. Calcula el
D) 2 m E) 2,5 m flujo luminoso a través de una superficie de
3m2 en dicha esfera.
12. Un pez que se encuentra a 1,5 m de
profundidad sobre un lago, calcula cuál será A) 30 lm B) 60 lm C) 90 lm
la profundidad aparente si el pez se D) 120 lm E) 150 lm
encontraría en agua salada de indice n = 1,4.
18. En un fotómetro los focos está situados de
A) 0,93 m B) 1,27 m C) 1,07 m la manera mostrada. Si la intensidad del más
D) 0,84 m E) 2,03 m lejano es de 72 cd, halla la intensidad del
foco más cercano.
13. Un foco de 800 cd está situado en el centro
de una esfera de 4m de radio. Calcula el flujo
luminoso a través de la superficie de 3m2 en
dicha esfera.

A) 30 lm B) 60 lm C) 90 lm
D) 120 lm E) 150 lm

14. Determina la intensidad luminosa de una

lámpara de 200 watt cuya eficiencia es 18 A) 60 cd B) 48 cd C) 25 cd
lumen/w D) 15 cd E) 12,5 cd

A) 287 cd B) 459 cd C) 360 cd 19. La velocidad de propagación de la luz en

D) 185 cd E) 150 cd una sustancia es de 250 000 km/s. Desarrolla
y ubica el índice de rafraccción.
15. Se sumerge en el agua de indice n = 4/3, una
barra con una inclinación y se observa del A) 1,2 B) 1,4 C) 1,5
exterior una inclinación aparente de 45º. D) 2,5 E) !,6
Determina cuál es el ángulo de inclinación
20. La velocidad de la luz en el vidrio es 34%
real de la barra.
menos que en el vacío. Calcula el índice de
refracción del vidrio.

A) 1,502 B) 1,515 C) 1,520

D) 1,525 E) 1,454

21. Dos espejos planos forman un ángulo de

70°. Halla el ángulo de incidencia de un rayo
que incide sobre uno de los espejos y que
después de reflejarse en el segundo sea
paralelo al primero.
A) 45º B) 37º C) 53º A) 30° B) 40° C) 70°
D) 60º E) 74º D) 60° E) 50°

227
 Física

22. En el sistema mostrado halla el índice de

refracción del medio «2», si el medio 1 es A) 37º
aire. B) 45º
C) 72º
D) 53º
E) 36º

27. En la figura se muestran dos espejos

planos, calcula el ángulo que se forma entre
el rayo incidente y el rayo reflejado.
A) 3/4 B) 3/5 C) 4/5
D) 574 E) 4/3 A) 20º
B) 40º
23. Un rayo luminoso incide sobre las paredes C) 70º
del vidrio como se muestra en la figura . D) 80º
Descifra la posible trayectoria que sigue el E) 90º
rayo al emerger del vidrio.
(n vidrio = 1,5) ; (n líquido =2) 28. Determina la medida del ángulo “ á ”; si se
sabe que el rayo incidente (R) se refleja en
dos espejos planos que forman un ángulo
de 40º.

A) I B) II C) III
D) IV E) V

24. Se desea obtener un circulo luminoso de A) 20º

1 m de diámetro en la superficie del agua de B) 40º
una piscina ornamental, calcula a qué C) 70º
profundidad, en metros, se debe colocar la D) 90º
fuente luminosa. nAGUA= 4/3 E) 100º
A) 0,44 B) 0,54 C) 0,64
D) 0,75 E) 1,20 29. Una varilla de longitud 120 cm se encuentra
flotando verticalmente en un líquido cuyo
25. Un disco opaco flota directamente sobre un índice de refracción es 1,2. Halla la longitud
foco de luz que está en el fondo de una aparente vista desde el aire.
piscina de 1,5 m de profundidad. Si el índice
de refracción del agua es 1,33. Halla cuál
será el radio mínimo, en metros, que debe A) 2 m
tener el disco para que un observador fuera
de la piscina no pueda ver el foco, cualquiera B) 3 m
sea su posición. C) 1 m
A) 1,3 B) 1,4 C) 1,5
D) 1,7 E) 2,0 D) 1,5 m
E) 2,5 m
26. De la gráfica mostrada determina el ángulo
que forma entre el primer rayo incidente con el

228

Capacidad 03: Juicio Crítico
30. Cuando vemos una cuchara inmerso en un
vaso contenido de agua da la impresión que
la cuchara esta doblada o partida. Responde
a qué es debido este manifestación.
A) Desviación de la luz por refracción
B) Desviación de la luz por reflexión
C) La luz dispersada
D) La luz blanca
E) La luz morada
31. Descifra a qué tema corresponde los
siguientes ejemplos: La luz visible, las ondas
de radio, televisión y telefonía.
A) Energía
B) Ondas
C) Ondas y energía
D) Ondas electromagnéticas
E) Señales espaciales de alta frecuencia.
32. En la ciudad de Huánuco es costumbre ver
en días lluvioso un arco iris sobre el cielo
despejado.Infiere a qué es debido este
fenómeno.
A) A la refracción, dispersión interna de la
luz dentro de las gotas de agua.
B) A la refracción, dispersión y reflexión
interna de la luz dentro de las gotas de
agua.
C) A la dispersión y reflexión interna de la luz
dentro de las gotas de agua.
D) A la refracción y reflexión interna de la luz
dentro de las gotas de agua.
E) A la reflexión y polarización.
33. Es común ver en los días soleados sobre la
pista caliente un suelo húmedo que se
conoce como espejismo. Precisa a qué es
debido este fenómeno.
A) La luz reflectada.
B) La luz dispersada.
C) La luz refractada.
D) La luz blanca.
E) La luz polarizada.
34. Cuando vemos un objeto inmerso en el agua
parece estar más cerca de la superficie.
Evalúa a qué es debido este fenómeno.
229
Física
A) Desviación de la luz por refracción.
B) Desviación de la luz por reflexión.
C) La luz dispersada.
D) La luz blanca.
E) Luz morada.
35. Se sabe que el vidrio es un material
transparente, sin embargo, el vidrio molido
es opaco y tiene color blanco. Indica la
afirmación correcta que responde este
fenómeno.
A) A la disipación de la luz cuando ella
atraviesa los pedacitos de cristal
B) A la refracción de la luz en cada pedacito
de cristal.
C) Que el vidrio en pedazos tienen una
estructura molecular diferena a cuando
está entero.
D) Que el vidrio en pedazos varía de color
independientemente de la luz.
E) No se puede determinar.
36. Merly realizando sus prácticas en el
laboratorio de física de la UNHEVAL dejo
caer por descuido una cierta cantidad de
aceite, el cual enseguidamente se convirtio
en transparente. Justifica a qué se debe
este fenómeno.
A ) Que la estructura interna del papel cambia
al momento de hecharle el aceite,
discipación comformandoun nuevo medio
en el cual la de la luz es inferior.
B) Que el aceite tiene por propiedad reflejar
acilmente la luz del medio.
C) Que el papel se convierte en un tipo de
espejo que fefleja la fuz del medio.
D) Que las fibras del papel son
transparentes, a pesar de ello logran
disipar la luz. El aceite llena los poros
entre sus fibras, disminuyendo la
disipación de la luz.
E) No tienen una explicación física, sino
química.
 Física

230
 Física

231
 Física

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