‘042000 Viuatizar trea Avaliagao On-Line 3 (AOL 3) - Questionario Contetido do teste Pergunta 1 Leia os trechos a seguir: ‘Segundo o dicionario, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma pessoa jovem e atraente, especialmente do sexo feminino. Fonte: HOUAISS, Anténio; VILLAR, Mauro de Salles, Minidiciondrio Houaiss da lingua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) © termo era bastante usado na época de publicagao da crénica que o tinha como titulo. Leia um trecho dessa crénica a seguir: “Ser brotinho nao 6 viver em um pincaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens ¢ fir interminavelmente das mulheres, rir como se 0 ridiculo, visivel ou invisivel, provocasse uma tosse de riso irresistivel. Ser brotinho é nao usar pintura alguma, as vezes, e ficar de cara lambida, os cabelos desarrumados [....”. Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: Editora do Autor. 1960. p. 15. Assim, considerando essas informagées, o trecho da crénica de Paulo Mendes Campos e os estudos feitos, sobre variedade linguistica, em relagao aos dias de hoje, a crénica representa um exemplo de: variagao histérica. jargao profissional. fator social. dialeto. expresso de grupos de interesses comuns. Pergunta 2 Lela o trecho a seguir: Paschoalin e Spadotto, a respeito da conotagao, declaram que “o sentido conotativo ou figurado da palavra 6 criado pelas circunsténcias, pelo contento em que se encontra a palavra. E um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a mais de uma interpretagao”. Sobre denotagao, afirmam que: “a denotagao 6 0 emprego da palavra no seu sentido usual. Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramatica: teoria e exercicios, Ed. renovada. Sao Paulo: FTD. 2008, p. 498 e 499. Leia a tirinha a seguir, analisando 0 uso de denotagao e conotagao. COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q3.PNG tet, — hitpslsereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1?coursel wr5 . us meres eu ws wio qu 4 AERTAR PRIEUSOS, FUNGIONA A MAQUINA. @s J 2s Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponivel em: https:/itirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 16/09/2019 A partir da leitura do fragmento apresentado e considerando os contetidos estudados no livro da disciplina sobre 0 uso conotativo e 0 uso denotativo das palavras, analise das afirmativas a seguir: |. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso denotativo das palavras. II. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso conotativo das palavras. IIL A fala do primeiro quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso figurado das palavras. IV. Adiltima fala do segundo quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso literal das. palavras. Estd correto apenas o que se afirma em: lel Heil, lel. lew. lel. Pergunta 3 Como ¢ um fato social, toda lingua apresenta variagées, isso quer dizer que o falante com competéncia comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudangas dentro do sistema comunicativo, Leia 0 texto a seguir: Vicio na fala Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mi Para pior pid Para telha dizem tela Para telhado dizem teiado E vo fazendo telhados, Fonte: ANDRADE, Oswald. Vicio na fala. Disponivel em: . Acesso em: 07/09/2019 Considerando essas informagées, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade lingu(stica, o poema apresenta um exemplo de: estilo de época hitps:isereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1?coursel ar6104/2020 Visualizar tara variagao etéria, variagao historica linguagem profissional. dialeto, Pergunta 4 Vivenciando situagdes em que ocorrem processos de avaliagdo, é preciso que se observe o chamado “comando de questo’, isto &, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, & representado por um verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “da ordem", que “comanda’, Assim, considerando as informagées apresentadas e os contetidos estudados, analise os comandos de questo e a seguir associe-os com suas respectivas caracteristicas, 1) ‘Analise”. 2) “Compare” 3) “Explique” 4) “Justifiqu () Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns opostos. () Solicita 0 desenvolvimento de um raciocinio a partir de uma afirmativa dada. () Solicita o desenvolvimento de um raciocinio assoclado a argumentagao. () Solicita um raciocinio associado ao contetido pedido em uma questo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequéncia correta: 2,4,3,1 3,1,2,4. 2,4,1,3, 1,2,4,3. 4,1,2,3, Pergunta 5 Acoesao textual garante a ligagao entre as palavras, as orag6es e as frases de um texto eo uso de Pronomes, sinénimos, hipénimos, heterdnimos, campos lexicais e campos semanticos atuam em favor dessa ligagao. Considerando essas informagées e os estudos realizados sobre a coesdo textual e os processos de referéncias a fim de garantir a “amarrago” das idelas do texto, analise os mecanismos de coeso mencionados a seguir e associe-os com suas respectivas caracteristicas. 1) RelagGes exoféricas. hitpsiisereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tloverviewlattemp!_6873146_1?courseld=_26974_1 ar6104/2020 Visualizar tara 2) Relagdes endoféricas. 3) Relagées anaféricas, 4) Relagdes catatéricas. ()As relagées que tém o referente apresentado depois delas. ()As relagdes que fazem a retomada de referentes que aparecem antes delas. ()As relagées que tém referéncias encontradas dentro do préprio texto. ()As relagdes que tém referéncias encontradas fora do texto. 4,3,.2,1 2,3,1,4, 1,4,2,3. 3,1,4,2 4,2,3,4 Pergunta 6 Leia o trecho a seguir: Alingua portuguesa escrita apresenta recursos de coesao textual baseados em usos de pronomes pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse as pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedents; pronomes indefinidos, que se referem A terceira pessoa de modo impreciso. Fonte: TERRA, Emani; NICOLA, José De. Praticas de linguagem - leitura e produgdo de textos. Sao Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado). Assim, considerando as informagées apresentadas e os contetidos estudados sobre a coesao textual realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus respectivos, exemplos. 1) Pronome pessoal. 2) Pronome possessivo. 3) Pronome relativo, 4) Pronome indefinido. ()Aaluna trouxe suas diividas por escrito. ()Aroupa que comprei é muito bonita () dodo era amigo da familia, quando ele viajou, deixou muitas saudades. () Mae, pai, avés, ninguém fazia a crianga parar de chorar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequéncia correta, 3,1,.2,4, 1,234. 2.3.1.4, hitpsisereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1coursel an6104/2020 Visualizar tara 4,1,2,3, 3.2.4.1 Pergunta 7 Leia o trecho a seguir: ‘Segundo 0 dicionério Houaiss, a objetividade diz respeito a qualidade do que é objetivo; uma representago fiel de um objeto ou fato; isto é, que tem existéncia real. Uma resposta objetiva busca a verossimilhanga, isso quer dizer que tem base na realidade para a apresentagao de contetidos, com predominio da denotagao Fonte: HOUAISS, Anténio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionario Houaiss da lingua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 525. (Adaptado.) Considerando essas informages e o contetido estudado a respeito da elaboragao de respostas objetivas, a frase que apresenta objetividade ¢: “Eu fiquei feliz com a chegada daquele dia’ “Nao desejo que o dia termine, que a noite chegue”. “Para mim, cada segundo demorava uma eternidade" “Um dia completo apresenta vinte e quatro horas; cada hora, sessenta minutos; cada minuto, sessenta segundos" “Quando sua amiga foi embora, senti que a noite chegou a sua vida’ Pergunta 8 Leia 0 trecho a seguir: “Advérbio 6 uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do préprio advérbio. (...] Amaioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstancia. $6 os de intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios." Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novissima gramatica da lingua portuguesa. 48 ed. rev. Sao Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. Apartir dessas informagées e considerando os contetidos estudados sobre os mecanismos da lingua portuguesa e os recursos da coesdo textual, a altemnativa que apresenta o uso de advérbio com localizagao no espaco é: “Sua moradia é muito bonita” “Os meninos gritavam muito no patio, Id eles se sentiam a vontade” “Todos estavam muito felizes". hitps:isereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1?coursel 376104/2020 Visualizar tara “Eu irei amanhi “0 garotinho estudou demais!". Pergunta 9 Acatéfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referéncia a outro inserido posteriormente no mesmo texto. A andfora corresponde ao processo através do qual um termo faz referéncia a outro inserido anteriormente. Apartir dessas informagdes e considerando os contelidos estudados sobre os processos de coesdo por referéncia anaféricas e referéncias cataforicas, a alternativa que apresenta a coesdo por relagdo cataférica & “Comprei as bananas na feira ontem. Deixei-as sobre a mesa da cozinha.” “Ele chegou! 0 frio intenso chegou a cidade!" “As meninas estavam atentas a tudo. Elas nao queriam perder nenhuma informagao!” “Deixei meu livro sobre a cama, Precisel dele durante a aula.” “As férias chegaram! Finalmente! Pergunta 10 Leia o trecho a seguir: “O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam um campo conceptual comum devido as relagdes semanticas que estabelecem entre si, ou seja, pelas relagbes de sentido existentes entre elas.” Fonte: INFOPEDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponivel em: Acesso em: 08/09/2019. A partir dessas informagées e considerando os estudos realizados sobre coesdo textual e 0 uso de elementos linguisticos baseados em campos lexicais, a alternativa que apresenta coesao textual e esse uso é: “As gramaticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando silabas diferentes”. “O garoto fugiu da escola as onze horas da manhé de uma sexta-feira de abril. Ndo se sabe bem o ano, mas muitas foram as fugas desde entao “Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, um sentimento de impossibilidade tom conta da maior parte da sociedade”. hitpsisereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1coursel er6104/2020 Visualizar tara “As criangas corriam pelo jardim. Todas as criangas estavam alegres naquele dia. No final do periodo das aulas, as criangas dedicam-se a diversao’ “Havia uma grande tensdo no ar, um funcionério conversava com os empregados da fabrica; 0 patréio estava a caminho e o representante do sindicato também’. dd Vocé tem algum contetido adicional? \Vocé pode adicionar texto, imagens ¢ arquivos que complementem suas respostas. hitpsisereduc.blackoare.com/utralcourses/_26974_t/outlnelassessment|_1932377_tioverviewlattemp!_6873146_1coursel 7