EL MITO DE LA EDUCACION GRATUITA

En la discusin respecto de la gratuidad de la educacin pblica, donde los estudiantes exigen que esta alcance al 100% de quienes integran las instituciones financiadas con platas fiscales, pero por otro lado las autoridades proponen que esta llegue solo a los dos primeros quintiles, incorporando crditos y becas para el tercer quintil, est faltando un anlisis respecto a lo que hacen las sociedades que han podido solucionar este tema, evaluando por qu pueden ellos generar una educacin entre comillas gratuita. Quiero aportar con un anlisis respecto de los ingresos de las personas, y de los impuestos que cada uno le corresponde pagar, partiendo por mostrar la tabla de los ingresos per cpita, para ver quienes realmente podran acceder a los beneficios propuestos por la autoridad. Para mi parecer casi nadie. QUINTILES MENSUALES DE INGRESOS PERCAPITA Quintil I II III IV V Desde 0 59.818 102.327 162.203 290.696 Hasta 59.817 102.326 162.202 290.695 +

Quiero hacer un anlisis tributario, que creo permitir visualizar al igual que los pases desarrollados, una solucin de largo plazo, pensando en un proyecto pas y no en trminos inmediatistas. Cada trabajador en Chile tiene en su liquidacin de sueldo, varios descuentos obligatorios, como son la AFP, la Salud y el Impuesto a la Renta, a los cuales se le suman costos asociados a nuestros ingresos como el Impuesto al Valor Agregado (IVA). Para el anlisis a desarrollar trabajaremos con el Impuesto a la Renta y con el IVA, los cuales constituyen en su conjunto fondos fiscales; estos deben ser administrados por el gobierno, teniendo como prioridades conceptos bsicos como son la educacin, la vivienda y la salud de las personas. A continuacin desarrollare una tabla para distintos niveles de ingresos mensuales, a los cuales les aplicaremos los descuentos previsionales, para posteriormente calcular en cada tramo el impuesto a la renta y el impuesto al valor agregado, los cuales estarn determinados mensual y anualmente respectivamente.

Con los valores anteriores realizare una proyeccin, considerando que un trabajador tiene una vida activa aproximada de 40 aos, entre el inicio de su vida laboral y la edad de pensionarse, lo cual me permitir determinar el aporte que cada trabajador hace a las arcas fiscales en este periodo.
Ing. Mensual 500.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000 2.500.000 3.000.000 3.500.000 4.000.000 4.500.000 5.000.000 5.500.000 AFP 65.000 130.000 189.712 189.712 189.712 189.712 189.712 189.712 189.712 189.712 189.712 Salud 35.000 70.000 102.153 102.153 102.153 102.153 102.153 102.153 102.153 102.153 102.153 Ing. Trib. 400.000 800.000 1.208.135 1.708.135 2.208.135 2.708.135 3.208.135 3.708.135 4.208.135 4.708.135 5.208.135 Imp. Renta 13.792 36.365 86.365 149.704 224.704 348.729 488.688 648.688 811.133 996.133 Ing. Liquido 400.000 786.208 1.171.771 1.621.771 2.058.431 2.483.431 2.859.406 3.219.447 3.559.447 3.897.002 4.212.002 IVA 76.000 149.380 222.636 308.136 391.102 471.852 543.287 611.695 676.295 740.430 800.280

A continuacin desarrollare una nueva tabla, en la cual realizare la suma de los impuestos recin calculados para cada tramo, con el fin de determinar el aporte mensual, anual y total de cada trabajador, considerando como decamos anteriormente los 40 aos de vida activa laboralmente.
VALORES MENSUALES Imp. Renta 13.792 36.365 86.365 149.704 224.704 348.729 488.688 648.688 811.133 996.133 TOTALES Anual 912.000 1.958.064 3.108.012 4.734.012 6.489.672 8.358.672 10.704.192 13.204.596 15.899.796 18.618.756 21.556.956

Ingreso

IVA 76.000 149.380 222.636 308.136 391.102 471.852 543.287 611.695 676.295 740.430 800.280

Mensual 76.000 163.172 259.001 394.501 540.806 696.556 892.016 1.100.383 1.324.983 1.551.563 1.796.413

Vida Activa 36.480.000 78.322.560 124.320.480 189.360.480 259.586.880 334.346.880 428.167.680 528.183.840 635.991.840 744.750.240 862.278.240

500.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000 2.500.000 3.000.000 3.500.000 4.000.000 4.500.000 5.000.000 5.500.000

Esta nueva tabla nos demuestra los niveles de ingresos que las personas le generan al fisco a travs de los impuestos, por lo cual cabe preguntarse si al pas como un todo le conviene generar una educacin de calidad para todos los integrantes de esta sociedad en desarrollo, Sera justo adems cobrar por la educacin que se imparte en el pas, generando una mochila para los jvenes en sus primeros aos de

desarrollo laboral?, No debemos considerar que las personas pagan con creces la educacin que obligatoriamente debe aportar el fisco, con cargo a estos inmensos aportes individuales?. Consideremos adems que el primer tramo de ingreso, corresponde normalmente a quienes no recibieron ms educacin que el cuarto medio obligatorio, pero los otros tramos corresponden a quienes tiene estudios tcnicos, universitarios y de especializacin, como Magister y Doctorados. Creo que si queremos un pas desarrollado, acorde a los actuales niveles de competencia internacional, debemos contar con un proyecto pas, donde la inversin de los impuestos que aportamos todos los chilenos deben ser bien dirigidos. Si construyramos una tercera tabla podramos determinar qu porcentaje de los impuestos que pagamos, cubre el costo de los estudios que recibimos de parte del estado, lo cual demostrara que cada persona paga esa educacin varias veces, por lo cual considero que discutir sobre la gratuidad o no de la educacin publica deja de tener sentido, entendiendo que no existe tal gratuidad al ser est pagada con creces.

Jaime Sagredo Eyzaguirre Apoderado Instituto Nacional y Liceo Javiera Carrera Asesor Previsional y Corredor de Seguros

Santiago, 07 de Noviembre del 2011