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TRABAJO TALLER LICENCIATURA I

CONTENIDO: QUE ES TESIS 1.1. Tesis en diferentes campos 1.2. Tesis cientfica 1.3. Tesis de doctorado QUE ES PROYECTO DE GRADO 2.1. Condiciones que debe cumplir un Proyecto de Grado 2.2. Proceso de elaboracin de un Proyecto de Grado DIFERENCIAS ENTRE TESIS Y PROYECTO DE GRADO INVESTIGACION CUANTITATIVA 4.1. Tipos de investigacin cuantitativa INVESTIGACION CUALITATIVA 5.1. Tipos de investigacin cualitativa INVESTIGACION MIXTA 6.1. Ventajas de usar la invetigacion mixta TIPOS DE INVESTIGACION 7.1. El Proceso Formal 7.2. La Orientacion 7.3. La manipulacin de varianbles 7.4. La naturaleza del objetivo 7.5. El Tiempo en que se Efecutan 7.6. El enfoque 7.7. Las fuentes 7.8. La naturaleza de la informacin 7.9. El lugar 7.8. La muestra

1. QUE ES TESIS
Una tesis es un postulado que, luego de un proceso de investigacin, puede sostenerse como una verdad factual, o incluso cientfica, dependiendo del mbito y alcance del trabajo. Usualmente se realizan tesis a fin de obtener ciertos grados acadmicos, dando respuesta, a travs de stas, a ciertos problemas de investigacin. De este modo, la tesis estara comprendida por la respuesta que se le da a dicho problema, y no, como usualmente se piensa, a todo el texto, sin embargo, es as como se concibe en la mayora del sector acadmico. Si bien existen varias formas de escribir una tesis, su estructura es ms bien universal en cuanto a sus contenidos y desarrollo: Una introduccin, en donde se presenta la problemtica a investigar y los objetivos, un marco terico, la presentacin de la metodologa de estudio y de recoleccin de datos, un anlisis y finalmente las conclusiones pertinentes. A continuacin veremos ms en detalle lo que esto implica. En primer lugar se encuentra la Introduccin. En esta parte de la tesis es necesario incluir la presentacin del tema a investigar, as como tambin la relevancia de realizarla. A partir de esto es posible presentar La tesis documenta una investigacin

realizada para explorar un tema terico o cuyas aplicaciones prcticas no constituyen el propsito principal del trabajo. El producto final demuestra originalidad, creatividad, individualidad, organizacin y capacidad de pensamiento crtico. El informe de proyecto demuestra las mismas cualidades pero su meta es resolver un problema concreto relacionado con la industria o el comercio. Esta gua usa tesis indistintamente para ambas contribuciones.

1.1. Tesis en diferentes campos - En muchas ocasiones las tesis resultan polmicas o conflictivas. Un ejemplo de esto es el de Lutero en 1517 cuando lanz su tesis en contra de la indulgencia. En compaa de la anttesis y la sntesis forma la "triada" de la dialctica de Hegel. Una forma cientfica de una tesis es la hiptesis (del griego antiguo - hypo'debajo de', es decir, suposicin).

1.2. Tesis cientfica


Una tesis cientfica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no incrementar la aceptacin de una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debera: tener una conclusin clara y definida, ser falsable o testeable, quedar idntica siempre durante su representacin, no contradecir a ninguna otra tesis aceptada, no limitar a ninguna otra tesis aceptada, no contener ninguna contradiccin lgica, ser probada con hechos comprobables, no ser una evidente opinin.

1.3. Tesis de doctorado - Hoy en da, reciben el nombre de tesis doctorales los trabajos presentados como
documento escrito que sustenta ideas basadas en un marco terico de forma tal que el autor presenta, de manera organizada, aquella informacin innovadora que le apoye a defender sus afirmaciones y wawis. La presentacin y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma decisiones de un jurado, compuesto de los sinodales, para determinar las competencia de quien pretende ser parte de la comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de Instituciones de Educacin Superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera presente una tesis de licenciatura que demostrar que est preparado para ejercer la profesin. En este contexto, el recin egresado puede presentar una tesina en lugar de la tesis.

2. QUE ES PROYECTO DE GRADO


El Proyecto de Grado, es un trabajo de investigacin, que implica la elaboracin de un estudio econmico de factibilidad para una inversin privada o pblica, o para la demostracin de una relacin causal entre dos o ms variables. En ambos casos el postulante debe identificar uno o varios problemas econmicos concretos de una regin

geogrfica, institucin u organizacin pblica o privada y proponer una o ms alternativas de solucin.

2.1. Condiciones que debe cumplir un Proyecto de Grado


- El tema debe ser un aporte real a una Entidad Anfitriona o comunidad. - Debe tener relevancia en la aplicacin de conocimientos y tcnicas impartidos en la Carrera de Economa. - Debe aportar al conocimiento terico, practico, cientfico o metodolgico de la ciencia econmica. - Debe presentar y demostrar conclusiones propias.

2.2. Proceso de elaboracin de Proyecto de Grado


Se recomienda que para realizar una investigacin cientfica, el autor planifique ese proceso de forma que pueda concluirlo eficaz y eficientemente. La elaboracin de un proyecto de grado debe ser realizada segn la orientacin que proporciona una o ms metodologas de investigacin cientfica en ciencias sociales, de forma que todo el proceso sea organizado de forma lgica y coherente. Un proceso de investigacin implica: a) Planificacin y organizacin de la investigacin. b) Obtencin de datos c) Anlisis datos d) Presentacin de resultados.

a).- Planificacin y organizacin de la investigacion


Esta etapa comprende desde la idea de trabajo de investigacin a realizar hasta la asignacin de: recursos humanos, de tiempo y econmicos para la realizacin de la investigacin. El resultado esperado de esta etapa es el perfil de proyecto de grado aprobado, en el que se incluyen: la metodologa a utilizar, la estructura bsica de la investigacin, el cronograma previsto y la bibliografa a utilizar.

b).- Obtencin de datos


Es el proceso mediante el cual el investigador recaba los datos necesarios para fundamentar el problema o la relacin de variables que demostrar. Para este efecto puede emplear: La La La La tcnica tcnica tcnica tcnica de de de de la la la la encuesta entrevista observacin revisin bibliogrfica

c).- Analisis de Datos


Consiste en fundamentar el problema que origina la investigacin o la relacin de variables objeto de la misma, con el propsito de alcanzar el objetivo propuesto. Para mejor esttica del trabajo a presentar, es recomendable el empleo de ilustraciones que faciliten la percepcin de la informacin obtenida.

En la sistematizacin y el anlisis de la informacin, juegan un papel muy importante la estadstica descriptiva, matemtica e inferencial; pudiendo utilizarse distintos tipos de anlisis como: i. Descriptivo (distribucin de frecuencias, medidas de tendencia central, desviacin estandar, varianza, ) ii. Inferencial (pruebas de hiptesis, distribucin muestral, nivel de significancia, intervalo de confianza) iii. Paramtrico (Presuposiciones estadsticas paramtricas, pruebas estadsticas paramtricas, regresin lineal, Anlisis de varianza, anlisis de covarianza) iv. No paramtrico (Presuposiciones estadsticas no paramtricas, pruebas estadsticas no paramtricas, tablas de contingencia) v. Multivariado (regresin mltiple, anlisis multivariado de varianza MANOVA)

d).- Presentacion de resultados


El proyecto de grado debe ser presentado en tres ejemplares anillados. Formato de presentacin del Proyecto de Grado 1. Aspectos generales La versin final de la tesis deber presentarse en papel bond blanco, tamao carta 21.6 X 27.9 cm., letra Times New Roman tamao 12 espacio 1.5 con impresin slo en el anverso. 2. Hoja gua Margen superior e inferior 3 cm., margen derecho 2,5 cm., margen izquierdo 3,5 cm. Vrgula indicativa del nmero de pgina 1,5 cm. del lmite superior de la pgina. 3. Paginacin La parte preliminar, de la pgina titular a la lista de cuadros y figuras, llevar la paginacin en romanos - minsculas. La parte central del documento, tendr numeracin arbiga a partir del captulo primero. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. Tapa Pgina titular Pgina de agradecimientos Resumen ejecutivo ndice o contenido Lista de cuadros y/o figuras Introduccin Objetivos Metodologa Propuesta Estudios complementarios Conclusiones y recomendaciones del trabajo de investigacin Conclusiones y recomendaciones acadmicas Notas al final del texto Bibliografa Anexos

2. DIFERENCIAS ENTRE TESIS Y PROYECTO DE GRADO


La Tesis documenta una investigacin realizada para explorar un tema terico o cuyas aplicaciones prcticas no constituyen el propsito principal del trabajo. El producto final demuestra originalidad, creatividad, individualidad, organizacin y capacidad de pensamiento crtico.

El informe de Proyecto de Grado demuestra las mismas cualidades pero su meta es resolver un problema concreto relacionado con la industria o el comercio. Esta gua usa tesis indistintamente para ambas contribuciones. Una Tesis es un postulado que, luego de un proceso de investigacin, puede sostenerse como una verdad factual, o incluso cientfica, dependiendo del mbito y alcance del trabajo. El Proyecto de Grado, es un trabajo de investigacin, que implica la elaboracin de un estudio econmico de factibilidad para una inversin privada o pblica, o para la demostracin de una relacin causal entre dos o ms variables.

4. INVESTIGACION CUANTITATIVA
La metodologa cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera cientfica, o de manera ms especficamente en forma numrica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadstica. Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en cul direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos: Su naturaleza es descriptiva. Permite al investigador predecir el comportamiento del consumidor. Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas. Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

4.1. Tipos de investigacin cuantitativa


Investigacin descriptiva Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo cientfico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las caractersticas, los factores, los procedimientos y otras variables de fenmenos y hechos. Este tipo de investigacin no tiene hiptesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de anlisis y prueba para llevar acabo la valoracin de la fsica. Investigacin analtica Es un procedimiento que es ms complejo con respecto a la investigacin descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando stas segn se dan naturalmente en los grupos. sim embargo, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o negar. Investigacin experimental Es un procedimiento metodolgico en el cual un grupo de individuos o conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio, control y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar.

5. INVESTIGACION CUALITATIVA
La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa, hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc..

5.1. Tipos de investigacin cualitativa


Investigacin participativa Trata de una actividad que combina, la forma de interrelacionar la investigacin y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participacin de los sujetos investigados. El fin ltimo de este tipo de investigacin es la bsqueda de cambios en la comunidad o poblacin para mejorar las condiciones de vida. Por ejemplo, el investigador gete Choke, se infiltra en un grupo de tribus Ashnincas para saber sus costumbres, y as poder observar el tipo de vida diaria que ocurre en esa poblacin. Para ello l tendr que dejar de lado todas sus formas cotidianas de actuar y tendr que adecuarse a la poblacin. Una vez reunido los datos necesarios mediante observacin Gete Choke buscar la manera de plasmar el tipo de vida que ah ha ocurrido, viendo su forma de cmo afrontan los Ashnincas la vida diaria, y si de alguna manera se pudiera mejorar. Asimismo l brindar, mediante su investigacin, algunas tcnicas de ayuda para la misma y a todas. Investigacin-accin Tiene semejanza con la participativa, de all que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigacin-accin participativa. Es uno de los intentos de resumir la relacin de identidad necesaria para construir una teora que sea efectiva como gua para la accin y produccin cientfica, que est estrechamente ligada a la ciencia para la transformacin y la liberacin social. Tiene un estilo ms llamativo a la investigacin ligada a la educacin llamada criterios de evaluacin diagnstica. Investigacin etnogrfica Estudia los hechos tal como ocurren en el contexto, los procesos histricos y educativos, los cambios socioculturales, las funciones y papeles de los miembros de una determinada comunidad. Se caracteriza por el uso de la observacin, sea sta participante o no. En cualquiera de estas opciones la observacin trata de registrar, dentro de lo posible, lo que sucede en el lugar que se est estudiando, haciendo uso de instrumentos para completar la informacin que se obtiene por la observacin de la cual se puede hablar en muchos rubros Teora fundamentada Su objetivo es generar una teora a partir de datos recogidos sobre las interacciones que se dan en pequeos grupos de personas, en contextos naturales. Tcnicas Proyectivas

Es una forma de cuestionamiento no estructurada e indirecta que anima a los participantes a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de inters. Al Interpretar la conducta de otros, los participantes proyecta de manera indirecta sus propias motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la situacin Las tcnicas que revisaremos son de: Asociacin Tcnica proyectiva en la cual se presenta un estmulo al participante y se le pide que responda lo primero que le venga a la mente. Construccin Tcnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de historia, dilogo o descripcin. Expresin Tcnica en la que se presenta al participante una situacin verbal o visual, y se le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situacin. Complementacin Se pide a los participantes que complementen una situacin de estmulo incompleta Escalas ESCALA DE ACTITUDES Es un instrumento de recoleccin de datos destinado al anlisis de la predisposicin de un individuo o grupo de individuos respecto a un objeto de la naturaleza o de la sociedad, teniendo en cuenta que los seres humanos tenemos diferentes actitudes hacia la poltica, el aborto, el divorcio, la religin, etc. Existen muchas escalas para medir actitudes. Ej: Escala de Likert, el diferencial semntico, el escalograma de Guttman, de Thurstone, etc. ESCALA DE LIKERT Es un instrumento creado por Rensis Likert , que consiste en un conjunto de tems presentados en forma de afirmaciones o juicios, ante los cuales se pide la reaccin de los sujetos para la recoleccin de datos. El sujeto debe reaccionar eligiendo un punto escalar en funcin de su actitud con respecto al objeto. Los puntos escalares son las diferentes alternativas de respuesta, propias de la escala, que el individuo debe elegir, en funcin de su nivel de apreciacin del objeto de actitud. Muy de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo ( ) En desacuerdo ( ) Muy en desacuerdo ( ) DIFERENCIAL SEMNTICO Este instrumento fue desarrollado por Osgood, Suci y Tannenbaun, consiste en una serie de adjetivos extremos que califican al objeto de actitud, ante los cuales se solicita la reaccin del sujeto, como: grande - pequeo, alto - bajo, claro - oscuro, activo - pasivo, dulce amargo, etc. Justo ___ ___ __X_ ___ ___ injusto 5 4 3 2 1 Justo____ ____ ____ ____ _x__ Injusto 5 4 3 2 1 Si quien responde considera que el objeto de inquietud se relaciona estrechamente con uno u otro extremo de la escala, entonces, marca cerca del extremo escogido.

6. INVESTIGACION MIXTA
Los metodos mixtos representan un conjunto de procesos sistematicos, empiricos y criticos de investigacin e implican la recoleccion y el analisis de datos cuantitativos y cualitativos, asi como la integracin y discusin conjunta, para realizar inferencias producto de toda la imformacion recabada(metainferesncias) y lograr un mayor entendimiento del fenomeno bajo estudio. Los metodos de investigacin mixta son la integracin sistematica de los metodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una fotografia mas completa del fenomeno. Estos puede ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos originales (forma pura de los mtodos mixtos). Alternativamente estos mtodos pueden

ser adaptados, alterados o sintetizados apara efectuar la investigacin y lidiar con los costos de estudio (forma modificado de los mtodos mixtos). La meta de la investigacin mixta no es reemplazar la investigacin cuantitativa ni cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagacin combinndolas y tratar de minimizar sus debilidades potenciales.

6.1. Ventajas de usar la investigacin mixta


1.- Lograr una perspectiva mas amplia y profunda del fenmeno 2.- Formular el planteamiento del con mayor claridad, asi como las maneras mas apropiadas para para estudiar y teorizar los problemas de investigacin. 3.- Producir datos mas ricos por medio de suficientes procedimientos crticos de valoracin. 4.- Potenciar la creatividad terica por medio de los suficientes procedimientos crticos de valoracin. 5.- Efectuar indagaciones mas dinmicas. 6.- Apoyar con mayor solidez las inferencias cientficas que se emplean aisladamente. 7.- Permitir una mejor exploracin y explotacin de los datos. 8.- Posibilidad de tener mayor xito al presentar resultados a una audiencia hostil. 9.- Oportunidad d desarrollar nuevas destrezas o competencias en materia de investigacin, o bien , reforzadas.

7. TIPOS DE INVESTIGACION
Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente numricos) con los cuales se realiza la investigacin conocida con el nombre de Cualitativa. Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo. Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales: Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para identificar una problemtica. Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados. Estudios Correlacinales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables. Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqu de los hechos, estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso de investigacin son distintos en estudios exploratorios, descriptivos, correlacinales y explicativos (p. 114). No obstante, existen otras maneras de clasificar los tipos de investigaciones, por ejemplo se pueden clasificar segn:

7.1. El proceso formal:


Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en: Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la explicacin y abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear experimentos. Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez. Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que remite el problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente. Este se divide en: 1.- Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos. 2.- Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento cientfico desde un punto de vista terico. Se divide en: 2.1- Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigacin se hacen extensivas a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura (bsica). 2.2 Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico. Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la medicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como caracterstica resaltante. Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.

7.2. La orientacin:
Esta se divide en: Investigacin orientada a conclusiones: esta engloba la metodologa cuantitativa. Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes tericos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigacin accin forma parte de este tipo de investigacin y se vale de algunas metodologas cualitativas.

7.3. La manipulacin de variables:


Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide en:

Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos cuantitativos y cualitativos. Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa. Investigacin ex post facto: No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o experimentales.

7.4. La naturaleza de los objetivos:


Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se divide en: Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes. Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables. Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales. Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa cuantitativa para analizar los datos. Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o anlisis causal.

7.5. El tiempo en que se efectan:


El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos: 1. Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en un perodo corto. 2. Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir. La dimensin cronolgica: Esta se divide en. Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron en el pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa fundamentalmente en describir los hechos. Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos. Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotticodeductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

7.6. El enfoque:
Se puede dividir en: 1. Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los datos una ANOVA o anlisis de varianza.

2.

Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson para el anlisis de los datos.

7.7. Las fuentes:


Estas son: 1. Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin, crtica e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues evita la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica de un problema. 2. Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados de medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico. 3. Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin, puede emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o longitudinales, entre otros.

7.8. La naturaleza de la informacin:


La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin: Investigacin cuantitativa: Utiliza predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas. Se encuentran: Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes. Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigacin cualitativa son: Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden encontrar: Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada.

7.9. El lugar:
Estos se dividen en: Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se realiza en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las caractersticas propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo experimental y emplea metodologa cuantitativa. Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situacin lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex post facto empleando metodologa cualitativa.

7.10. La muestra:
Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede realizar con animales, dividido en:

1.

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos, seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer anlisis cualitativos. 2. Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.