EL desarrollo del conocimiento cientfico en Mxico

Resumen. En este ensayo pretendo mostrar el

de escuelas superiores, y una gran parte de los estudiantes que egresan de una Escuela superior, hablemos del Instituto Politcnico Nacional (IPN), Universidad Nacional

desarrollo en tanto a Ciencia, Tecnologa y Sociedad, pasando tal vez por lo econmico, pero sin descartar la importancia de est para el desarrollo de ciencia en el pas.
Palabras Clave.

Autnoma de Mxico (UNAM), Universidad Autnoma Metropolitana (UAM), por

mencionar algunas, se trasladan a otros pases para seguir con su desarrollo

Ciencia, tecnologa, sociedad, Desarrollo, Avance.

Introduccin

acadmico, profesional, y cientfico. De aqu que hablemos de una fuga de cerebros. Por ejemplo: tenemos capacidad para Gregorio Alans Lobato que es ingeniero en sistemas computacionales, egresado de la Escuela Superior de Computo del IPN, uno de los elegidos de entre ms de mil personas para estudiar una maestra en Arabia Saudita, en la Universidad de ciencia y tecnologa del rey Abdul (KAUSH por sus siglas en ingles) dice el que es una oportunidad para alcanzar su objetivo de dedicarse a la investigacin, y que por el momento no est en sus planes regresar a Mxico, ya que los apoyos son mucho ms altos en el extranjero. [1] As como Gregorio tenemos muchos ms casos de fuga de cerebros en Mxico, y el problema es el desinters por parte del

Los

mexicanos

integrarnos bien a otras culturas y aptitudes para destacar, pero hace falta coordinacin entre las instituciones educativas y la industria, hace falta que los rectores de las escuelas pidan a las empresas apoyos para tener ms tecnologa, como laboratorios de primer nivel.[1]

Tal vez la palabra ciencia no es muy escuchada por las calles de Mxico, la gente no pone atencin en lo que utiliza, como se realiza, la historia y la ciencia de tras de todo. Mxico aunque es un gran pas, no ha sido mayormente desarrollado en ciencia a nivel

gobierno para el desarrollo cientfico en las Universidades del pas.

I.-El desarrollo cientfico en las Universidades: el apoyo gubernamental.

econmica, y como lo vimos con Gregorio Alans, los estudiantes destacados e

Existe un paradigma Estadounidense que es orientado a la construccin de empresas por parte de las universidades, pero la situacin depende mucho de cada pas, su actividad econmica, estructura social y cultural. En cualquier fcilmente caso, el paradigma en la no regin sera de

interesados en desarrollar mayores aptitudes y conocimientos prefieren emigrar a otras sociedades, con mejor infraestructura, donde haya ms apoyo econmico, que

permanecer en Mxico sin lograr desarrollar gran parte de su objetivo. Las Universidades son el principal actor en la investigacin cientfica representando entre el 35% y el 40% mientras que en inversin representan 35% y el 50% de cada regin. Una segunda visin surge cuando se analizan las fuentes de financiacin de la

aplicable

Iberoamrica. [3] Una de las frases que utilizan Carlos Osirio e Isabel P. Martins, es Ciencia Tecnologa y Sociedad muy nombrada por estos autores y explican que el avance de estos factores influye mucho en el desarrollo del pas, no solamente a nivel cientfico y tecnolgico,
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investigacin, en casi todos los pases los gobiernos son la principal fuente de

sino que engloba mas all de la percepcin social, afecta al desarrollo econmico,

financiacin, tanto las que se realizan en Universidades, como las que se llevan a cabo en centros de investigacin. El sector

desarrollo a nivel superior. Un ejemplo que nos pone es que existe entre el 25% y el 35% de cobertura en la educacin superior en pases como Mxico, Colombia, Per, Brasil, hablamos de esto como un bajo desarrollo a comparacin con pases como Cuba que llega al 87.9% de cobertura a nivel superior, esto hablando de pases de Amrica Latina.[3] Podemos decir con lo mencionado

empresarial solo representa un pequeo papel de financiacin con pequeos

proyectos estrechamente relacionados con sus objetivos.

II.-Tipos de Universidades.

Existe

otro

tipo autores

de de

Universidades mencionan,

que como

anteriormente que el desarrollo que se ha realizado en pases como Mxico, es debido en gran parte por su poca infraestructura
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nuestros

Universidades

conocimiento,

denominada a la Universidad que logra concentrar talento con base en movilizacin

Frase Utilizada por los autores en el capitulo La educacin Cientfica y Tecnolgica para el Espacio Iberoamericano de Conocimiento, en el libro: Ciencia Tecnologa y Universidad en Iberoamrica.

de recursos financieros y por tanto puede

alcanzar cientfica.[4]

altos

niveles

de

produccin

alta importancia a la investigacin y a su papel en la generacin de conocimiento, pero considera en concentrar ms recursos en una docencia de alta calidad, tiene un alto nivel de inversin en investigacin, un alto nmero de investigadores y un significativo volumen de publicaciones cientficas, le asigna una gran importancia en preparar los profesionales que su entorno requiere. Las Universidades de docencia tambin realizan investigaciones, junto con docencia y extensin, pero se orienta mas al desarrollo de las competencias que un buen profesional requiere, incluyendo la capacidad de realizar estudios aptos para analizar el entorno y plantear soluciones a problemas. Responde a la misin de formar buenos profesionales para el ejercicio de su profesin. [4]
III.- La UNAM y su desarrollo cientfico.

Todas las Universidades Realizan actividades de docencia, investigacin y extensin, pero el peso que determinan para cada una de estas actividades y la capacidad de

contribucin del conocimiento por medios de investigacin, varia de una universidad a otra.[4] El informe sobre la Educacin Superior en Iberoamrica, diferencia las Universidades en cuatro categoras: 1) Universidades de

docencia, 2) Universidades de Docencia de pregrado y posgrado, 3) Universidades de docencia con investigacin, 4) Universidades de investigacin. Donde las Universidades de investigacin son aquellas que tiene la capacidad de desarrollar cuatro componentes claves relacionados con algn proyecto institucional y su misin. A) Este tipo de Universidades pone un gran nfasis en la formacin Doctoral, B) Tiene una capacidad de concentracin de talentos en base a sus posibilidades de movilizar recursos financieros externos, C) Se

Una de las mejores casas de estudio de Mxico es la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, (UNAM), ubicada en la posicin numero cuarenta y nueve del ranking mundial de Universidades y en la posicin nmero dos del top latino americano.[6]

caracteriza por tener una extensa red de grupos de investigacin de alta calidad. D) Tiene alta produccin cientfica, medida en trminos de artculos en revistas

internacionales indexas. Esta Las universidades de docencia con institucin fue fundada el 21 de septiembre de 1551 con el nombre de la Real y Pontificia Universidad de Mxico. Es la ms
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investigacin son aquellas que asignan una

grande e importante universidad de Mxico e Iberoamrica. Tiene como propsito

de los estados han ido abriendo nuevas perspectivas de formacin universitaria, los egresados de los programas de posgrado de la UNAM, los ms productivos del pas, han sido fundamentales para de el Subsistema proveerlas de

primordial estar al servicio del pas y de la humanidad, formar profesionistas tiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.[7] Actualmente, el subsistema de investigacin universitaria cuenta con un total de veintiocho institutos, diez y siete centros, tres programas y una unidad, y se ubica en la Ciudad Universitaria y en los estados de Baja California, Quertaro, Morelos, Michoacn y Yucatn. En ellos se desempean un total de dos mil trescientos sesenta investigadores, un mil seiscientos cincuenta y tres tcnicos acadmicos, quienes desarrollan un promedio de seis mil proyectos de investigacin, de cuyos resultados se publican anualmente cerca de tres mil quinientos artculos en revistas especializadas indizadas, ms de seiscientos libros y cerca de un mil quinientos captulos en libros. Cabe sealar, como un ejemplo, que el 35% del total de artculos cientficos publicados por acadmicos

acadmicos Actualmente,

calidad. de la

Investigacin Cientfica se compone de diez y nueve institutos y diez centros, agrupados en tres grandes reas del conocimiento:

Ciencias Qumico-Biolgicas y de la Salud, Ciencias Fsico-Matemticas y Ciencias de la Tierra e Ingenieras. Forma parte del SIC, tambin, la Coordinacin de la Investigacin Cientfica, con la administracin de cinco proyectos del Programa de Investigacin Multidisciplinaria de Proyectos Universitarios de Liderazgo Acadmico (IMPULSA), cinco Programas Universitarios de Ciencia, la

Direccin General de Divulgacin de la Ciencia, la Coordinacin de Plataformas Oceanogrficas (los Buques Oceanogrficos) y la Secretara Ejecutiva de la Reserva Ecolgica del Pedregal de San ngel.[9] La Coordinacin de Humanidades de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, colabora en las tareas de investigacin, docencia y difusin del conocimiento y la cultura, su campo de accin es el de las humanidades y ciencias sociales.

mexicanos corresponde a investigadores de la UNAM.[8] La Universidad ha sido, desde sus races en la Colonia, la institucin de enseanza superior ms importante del pas. En dcadas recientes, conforme las instituciones pblicas

La Coordinacin de Humanidades fue creada en 1945, y desde ese momento sus objetivos se centraron en fomentar el desarrollo de las
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humanidades y ciencias sociales y difundir los conocimientos generados por los

Referencias
[1] Falta de visin frena desarrollo cientfico en Mxico. Disponible en: http://www.eluniversal.com.mx/articulos/55882.html [2] Historia de la ciencia y la tecnologa en Mxico. Disponible en:

investigadores agrupados, actualmente, en diez Institutos, siete Centros, tres Programas y una Unidad que constituyen el Subsistema de Humanidades de la UNAM.[10]
IV.- Observaciones generales.

http://quimica.ugto.mx/revista/7/ciencia.htm
[3] Carlos Osorio e Isabel P. Martins: (pagina 121) Ciencia Tecnologa Y universidad en Iberoamericana; la educacin cientfica y tecnolgica para el espacio Iberoamericano del conocimiento. [4]Fernando Chaparro: (pagina 45) Ciencia Tecnologa Y universidad en Iberoamericana; Universidad Creacin de conocimiento innovacin y desarrollo. [5] Libro la ciencia en la UNAM, atraves de la investigacin cientfica (digitalizado) [6] Ranking mundial de Universidades. http://www.webometrics.info/top12000_es.asp?offset=0 [7] Acerca de la UNAM. http://www.unam.mx/acercaunam/es/ [8] Investigacin cientfica y Humanista en la UNAM http://www.100.unam.mx/index.php?option=com_content&vie w=article&id=105&Itemid=86&lang=es [9] Coordinacion de investigacin cientfica. UNAM http://100.unam.mx/index.php?option=com_content&view=art icle&id=106&Itemid=86 [10] Coordinacion de Humanidades. UNAM http://100.unam.mx/index.php?option=com_content&view=art icle&id=107&Itemid=86

La palabra ciencia no es escuchada en las calles de Mxico, no porque a la gente no le interese lo que pasa, si no por el desinters y la estructura econmica-poltica que existe en el pas, aunque hay universidades

autnomas, que sustentan con sus propios recursos el desarrollo de sus investigaciones, existen muchas otras que no lo hacen de esa manera, si no que se encuentran bajo la financiacin del gobierno, por ende no puede darse mucho apoyo econmico para el desarrollo de proyectos cientficos, en donde participan los investigadores que en mayor numero son parte de instituciones de

investigacin y universidades. El tiempo en el que el desarrollo de ciencia, tecnologa y sociedad se englobe en uno solo, y las brechas entre el avance individual de estos rubros, sea cada vez ms pequea, podemos decir que el pas se encuentra bajo un proceso de superacin, y no solo en

desarrollo cientfico, sino que englobamos a toda la sociedad, ya que las necesidades que la ciencia satisface (que en general es su objetivo), provienen de la sociedad.
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