LINGUA PORTUGUESA

INDICE

1. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS 2. TIPOLOGIA TEXTUAL 3. ORTOGRAFIA OFICIAL 4. ACENTUAO GRAFICA 5. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS 6. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE 7. SINTAXE DA ORAO E DO PERIODO 8. PONTUAO 9. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL 10. REGNCIA NOMINAL E VERBAL 11. SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

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1. COMPREENSAO E INTERPRETAO DE TEXTOS Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer. Denotao e Conotao Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo lingstico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido. Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma

palavra para resumir a idia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor. A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura. 2. TIPOLOGIA TEXTUAL Basicamente existem trs tipos de texto: Texto narrativo; Texto descritivo; Texto dissertativo. Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo. DESCRIO Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem movimento, desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal que o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. H duas descries: Descrio denotativa Descrio conotativa. DESCRIO DENOTATIVA 3

Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras figuras literrias, chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu sentido real, nico de acordo com a definio do dicionrio. Exemplo: Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um novo centro tecnolgico. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo e vegetao. No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR-232. Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuio de alimentos a CEAGEPE. DESCRIO CONOTATIVA Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia. Exemplo: Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o sofrimento daquele pobre objeto. Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar. NARRAO Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios, acontecimentos. A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e sem movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo. O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens); O que acontece? (enredo); Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos). Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O qu? - Fato narrado; Quem? personagem principal e o anti-heri; Como? o modo que os fatos aconteceram; Quando? o tempo dos acontecimentos; Onde? local onde se desenrolou o acontecimento; Por qu? a razo, motivo do fato; Por isso: - a conseqncia dos fatos. No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal. importante s uma ao centralizadora para envolver as personagens. Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F. Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado para a nuca, a 4

bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo, trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dlm militar azul, com gola vermelha e botes de metal. (Um certo capito Rodrigo rico Verssimo) A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o foco narrativo da 1 pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: - Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: - Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste. H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos. Ter sido o destino? J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo de 3 pessoa. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade mxima. O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do time. Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. FORMAS DE DISCURSO Discurso direto; Discurso indireto; Discurso indireto livre. DISCURSO DIRETO aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto: - Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros; - Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula. Exemplo: O juiz disse: - O ru inocente. DISCURSO INDIRETO aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. 5

No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como, etc. Exemplo: O juiz disse que o ru era inocente. DISCURSO INDIRETO LIVRE aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas ou coordenadas sindticas e assindticas. Exemplo: Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem bois e cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano Ramos).

3. ORTOGRAFIA OFICIAL Ortografia o nome dado parte da gramtica que trata da escrita correta das palavras. Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exerccio e a leitura constantes, algumas regras podem ser teis. Consideraremos neste trabalho algumas questes dentre as muitas que costumam trazer dvidas.

REGRAS PRTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS 1. REPRESENTAO DO FONEMA /Z/ a) Dependendo da slaba inicial da palavra, pode ser representado pelas letras z, x, s: Slaba inicial a > usa-se z - azar, azia, azedo, azorrague, azmola ... Excees: sia, asa, asilo, asinino. Slaba inicial e > usa-se x - exame, exemplo, exmio, xodo, exumar ... Excees: esfago, esotrico, (h tambm exotrico) Slaba inicial i > usa-se s - isento, isolado, Isabel, Isaura, Isidoro ... Silaba inicial o > usa-se s - hosana, Osrio, Osris, Osias... Exceo: oznio Slaba inicial u > usa-se s - usar, usina, usura, usufruto ... b) No segmento final da palavra (slaba ou sufixo), pode ser representado pelas letras z e s: 1) letra z - se o fonema /z/ no vier entre vogais: az, oz - (adj. oxtonos) audaz, loquaz, veloz, atroz ... iz, uz - (pal. oxtonas) cicatriz, matriz, cuscuz, mastruz ... Excees: anis, abatis, obus. ez, eza - (subst. abstratos) maciez, embriaguez, avareza ... 2) letra s - se o fonema /z/ vier entre vogais: asa - casa, brasa ... ase - frase, crase ... aso - vaso, caso ... Excees: gaze, prazo. s(a) - campons, marquesa ... ese - tese, catequese ... 6

esia - maresia, burguesia ... eso - ileso, obeso, indefeso ... isa - poetisa, pesquisa ... Excees: baliza, coriza, ojeriza. ise - valise, anlise, hemoptise ... Exceo: deslize. iso aviso, liso, riso, siso ... Excees: guizo, granizo. oso(a) - gostoso, jeitoso, meloso ... Exceo: gozo. ose hipnose, sacarose, apoteose ... uso(a) - fuso, musa, medusa ... Exceo: cafuzo(a). c) Verbos: Terminao izar - derivados de nomes sem "s" na ltima slaba: _ utilizar, avalizar, dinamizar, centralizar ... - cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo "ismo": _ (batismo) batizar - (catecismo) catequizar ... Terminao isar - derivados de nomes com "s" na ltima slaba: _ avisar, analisar, pesquisar, alisar, bisar ... Verbos pr e querer - com "s" em todas as flexes: _ pus, pusesse, pusera, quis, quisesse, quisera ... d) Nas derivaes sufixais: letra z - se no houver "s na ltima slaba da palavra primitiva: _ marzinho, canzarro, balzio, bambuzal, pobrezinho ... letra s - se houver "s" na ltima slaba da palavra primitiva: _ japonesinho, braseiro, parafusinho, camiseiro, extasiado... e) Depois de ditongos: letra s - lousa, coisa, aplauso, clausura, maisena, Creusa ...

2. REPRESENTAO DO FONEMA /X/ Emprego da letra X a) depois das slabas iniciais: me - mexerico, mexicano, mexer ... Exceo: mecha Ia laxante ... li lixa ... lu lixo ... gra graxa ... bru bruxa ... 7

en - enxame, enxoval, enxurrada ... Exceo: enchova. Observao: Quando en for prefixo, prevalece a grafia da palavra primitiva: _ encharcar, enchapelar, encher, enxadrista... b) depois de ditongos: _ caixa, ameixa, frouxo, queixo ... Exceo: recauchutar.

3. OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA 1. Letra g Palavras terminadas em: gio - pressgio gio privilgio gio vestgio gio relgio gio refgio agem viagem ege herege igem vertigem oge paragoge ugem penugem Excees: pajem, lajem, lambujem. 2. Letra c () a) nos sufixos: _ barcaa, virao, cansao, bonana, rolio. b) depois de ditongos: _ loua, foice, beio, afeio. c) cognatas com "t": _ exceto > exceo - isento > iseno. d) derivaes do verbo "ter": _ deter > deteno, obter > obteno. 3. Letra s / ss Nas derivaes, a partir das terminaes verbais: ender pretender > pretenso; ascender > ascenso. ergir imergir > imerso; submergir > submerso. erter inverter > inverso; perverter > perverso. pelir repelir > repulsa; 8

compelir > compulso. correr discorrer > discurso; percorrer > percurso. ceder ceder > cesso; conceder > concesso. gredir agredir > agresso; regredir > regresso. primir exprimir > expresso; comprimir > compressa. tir permitir > permisso; discutir > discusso.

4. ACENTUAO GRFICA A Acentuao Grfica tem como pr-requisito o conhecimento da pronncia dos vocbulos em que fica claro a presena do acento tnico. Desse modo, podemos aplicar, de incio, uma regra geral que j facilita o emprego do acento grfico. REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocbulos que sem acento poderiam ser lidos ou ento interpretados de outra forma. Exemplos: secretria/secretaria - ambrsia/ambrosia - sbia/sabia/sabi DICAS PARA UMA CONSULTA RPIDA Se voc tem alguma dvida slbre a acentuao grfica de uma palavra, siga as seguintes etapas: 1. Pronuncie a palavra bem devagar, procurando sentir onde se localiza o seu acento tnico, isto , a sua slaba mais forte. 2. Se a slaba tnica estiver na ltima slaba da palavra, esta ser considerada uma palavra OXTONA; exemplos: caPUZ, uruBU, aMOR, etc. 3. J se a slaba tnica cair na penltima slaba, a palavra ser PAROXTONA; exemplos: CAsa, cerTEza, GAlo, coRAgem, etc. 4. Por fim, estando a slaba tnica na antepenltima slaba da palavra, esta se denominar PROPAROXTONA; exemplos: arquiPlago, reLMpago, CNcavo, etc. 5. Classificada a palavra quanto posio de sua slaba tnica, procure ento nas regras abaixo se ela dever receber um acento grfico ou no, para a sua correta representao.

REGRAS BSICAS Devem ser acentuados os MONOSSLABOS (palavras de uma s slaba) TNICOS terminados em "a", "e", "o", seguidos ou no de s: p, p, n, ps, ps, ns, etc. Observao: Os monosslabos tnicos terminados em "z", assim como todas as outras palavras da lngua portuguesa terminadas com essa mesma letra, no so acentuados: luz, giz, dez... (compare os seguintes parnimos: ns/noz, ps/paz, vs/vez). Tambm os monosslabos tnicos, terminados em "i" e "u", no recebem acento grfico: pai, vai, boi, mau, pau, etc. 9

OXTONAS Acentuam-se as palavras oxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm com as terminaes "em" e "ens". Exemplos: caj, caf, jil, beb, rob, armazm, algum, refns, etc. Observaes: 1. As formas verbais terminadas em "a", "e" e "o", seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas. Exemplos: encontr-lo, receb-la, disp-los, am-lo-ia, vend-la-ia, etc. 2. No se acentuam as oxtonas terminadas em: _ az, ez, iz, oz - capaz, tenaz, talvez, altivez, juiz, raiz, feroz... _ i(s) - Anhembi, Parati, anis, barris, dividi-lo, adquiri-las...; _ u(s) - caju, pitu, zebu, Caxambu, Bauru, Iguau, Bangu, compus...; _ or - ator, diretor, detetor, condor, impor, compor, compositor...; _ im - ruim, capim, assim, aipim, folhetim, boletim, espadachim...;

PAROXTONAS No so acentuadas as paroxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm as finalizadas com "em" e "ens". Exemplos: cama, seda, flecha, rede, sede, pote, ovo, coco, bolo, garagem, ferrugem, idem, item, nuvens, imagens, viagens, etc. So acentuadas as paroxtonas terminadas em: _ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL) Exemplos: mrtir, fmur, fcil, til, eltron, trax, crtex, etc. Observao: Entretanto, palavras como PLEN, HFEN, quando no plural (POLENS, HIFENS), no recebem o acento grfico, porque nesta forma elas so regidas pela regra anterior. A palavra HFEN possui ainda um outro plural que no caso acentuado por ser proparoxtono: HFENES. _ i / is Exemplos: jri, cqui (cor), lpis, miostis, ris, tnis, ctis, etc. Observao: Os prefixos paroxtonos, mesmo terminados em "i" ou "r", no so acentuados. Exemplos: semi, anti, hiper, super, etc. _ / o (seguidas ou no de S) Observao: O til no considerado acento grfico, e sim uma marca de nasalidade. Exemplos: m (ms), rf (rfs), rfo (rfos), bno (bnos) etc. _ o / os Exemplos: vo, enjo, abeno, perdo, etc. _ ps Exemplos: bceps, frceps, etc. _ us / um / uns Exemplos: vrus, bnus, lbum, lbuns, etc. _ ditongos orais, crescentes ou decrescentes, seguidos ou no de s. 10

Exemplos: gua, mgoa, dio, jquei, frteis, fsseis, fsseis, tneis, teis, variveis, rea, srie, sbio, etc.

PROPAROXTONAS Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas. Exemplos: lmpada, cncavo, lvedo, pssaro, relmpago, mscara, rabe, gtico, lmpido, louvaramos, devssemos, pndulo, flego, recndito, cndido, etc. REGRAS GENRICAS Alm dessas regras vistas acima, que se baseiam na posio da slaba tnica e na terminao, existem outras que levam em conta aspectos especficos da sonoridade das palavras. Assim, so acentuadas as palavras com as seguintes caractersticas: A) Quando possurem ditongos abertos em slaba tnica como "ei", "eu", "oi", seguidos ou no de s. Exemplos: anis, gelia, cu, chapu, heri, herico, anzis, etc. Observaes: 1. Atente-se que se esses ditongos abertos no estiverem na slaba tnica da palavra, eles no sero acentuados. Exemplos: pasteiZInhos, chapeuZInho, anzoiZInhos, etc. 2. Se o ditongo apresentar timbre fechado, no haver acento como em azeite, manteiga, judeu, hebreu, apoio, arroio, comboio, etc. Isso s vale para os ditongos "ei", "eu" e "oi", porque s com esses trs ditongos pode haver a variao aberto/fechado. O ditongo "au", por exemplo, sempre aberto (grau, nau, degrau, pau); por isso nunca ser necessrio diferenci-lo de nada, ou seja, no ser necessrio acentu-lo. B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tnicos, acompanhados ou no de s, haver acento: sada, probo, fasca, caste, sava, viva, balastre, pas, ba, Gravata, Graja, juzes, razes, etc. Esta regra aplica-se tambm s formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possu-lo, distribu-lo, substitu-lo, atra-la, constru-los...

Observaes: 1. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que no seja s, no haver acento: paul, Raul, cairmos, contribuinte...; 2. Se o "i" for seguido de "nh", no haver acento como em: rainha, moinho, tainha, campainha, etc; 3. As formas verbais "possui", "sai", "cai", por exemplo, podem ou no aparecer acentuadas. Se forem a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir, sair, cair, elas no levaro acento: Ele/Ela possui, sai, cai. Se, no entanto, forem a primeira pessoa do singular do pretrito perfeito, as formas sero acentuadas: Eu possu, sa, ca. C) Quando certas palavras possurem as formas "gue", "gui", "que", "qui", onde o "u" pronunciado (sem constituir, porm, um hiato) como no caso de "averigemos, agentar, lingia, seqestro, eqino, eqiltero, freqente, conseqentemente, delinqente, tranqilo, tranqilidade, qinquagsimo, qinqenal, enxgem, pingim, argio, ambigidade", esse u, que tono, receber o trema. No entanto, quando o u for tnico, ele levar um acento agudo como em "averige, arge, obliqe", etc. D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronncia, possuindo assim dupla possibilidade de acentuao, so elas: liquidificador/liqidificador, lquido/lqido, liquidao /liqidao, sanguneo/sangneo,

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sanguinrio/sanginrio,

equidistante/eqidistante,

antiguidade/antigidade,

antiqussimo/antiqssimo,

equidade/eqidade, equivalente/eqivalente.

ACENTO DIFERENCIAL Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5.765, de 1971, existe ainda um nico caso remanescente desse tipo de acento. Trata-se das formas do verbo PODER, onde no presente do indicativo no recebe acento grfico: "Ele pode estudar sozinho"; mas no pretrito perfeito acentuada: "Ela no pde sair ontem noite". H ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade, ou seja, so palavras que se escrevem com as mesmas letras (homografia), mas tm oposio tnica (tnica/tona). Exemplos: pr (verbo) por (preposio) pra (forma do verbo parar, tambm presente em algumas palavras compostas: pra-brisa, pra-quedas, praraios, pra-lama) para (preposio) cas, ca (formas do presente do indicativo do verbo coar) coas, coa (preposio com + artigo a e as, respectivamente; essas formas so comuns em poesia) pla, plas (formas do verbo pelar, ou substantivo=bola de brinquedo) pela, pelas (contraes de preposio e artigo) plo, plos (substantivo) plo (forma do verbo pelar) pelo, pelos (contraes de preposio e artigo) pra, peras (substantivo=fruta) pra, pras (substantivo, ant.=pedra) pera, peras (preposio arcaica) pro, Pro (substantivos=ma doce e oblonga, e denominao dada pelos ndios aos portugueses nos primeiros anos da colonizao) pero (conjuno arcaica=porm, mas, ainda que) pla (substantivo=ramo novo de rvore) pla (substantivo=surra) pola (contrao arcaica de preposio e artigo) plo (substantivo=falco ou gavio) plo (substantivo=extremidade do eixo da Terra) polo (contrao arcaica de preposio e artigo) J o acento grave assinala a contrao da preposio "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos "aquele, aquela, aquilo". Exemplos: Irei Bahia amanh. Assistiremos quele filme juntos. 12

Ela no deu importncia quilo que voc falou.

VERBOS QUE POSSUEM COMPORTAMENTO PECULIAR QUANTO ACENTUAO GRFICA Os verbos "crer, ler e ver", na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (e o verbo dar no presente do subjuntivo), so monosslabos tnicos acentuados, tendo na terceira pessoa do plural o "e" dobrado e recebem acento no primeiro "e". Exemplos: Ela cr em Deus fervorosamente / Elas crem em Deus fervorosamente Ana v televiso o dia todo / Ana e suas amigas vem televiso o dia todo Carlos l jornal diariamente / Carlos e seu pai lem jornal diariamente Todos esperam que Bruno d o melhor de si no prximo jogo / Todos esperam que os jogadores dem o melhor de si no prximo jogo Observao: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro "e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos verbos mencionados acima tambm ocorre em seus compostos como descrer, rever, reler, etc. Exemplos: Eles descrem na vida em outros planetas. noite, muitas pessoas revem suas aes durante o dia. Os escritores relem vrias vezes seus livros antes de public-los. Os verbos "vir e ter", na terceira pessoa do singular, no so acentuados; entretanto, na terceira do plural recebem o acento circunflexo. Exemplos: Joo vem de Braslia amanh. Os deputados vm de Braslia amanh. Ela tem um bom corao. Os jovens tm a vida em suas mos. Observao: Atente-se, no entanto, para os compostos desses verbos que recebem um acento agudo na terceira pessoa do singular, mas continuam com o acento circunflexo na terceira do plural. Exemplos: O Banco Central normalmente intervm em bancos com dificuldades financeiras. Os EUA intervm a todo momento em assuntos que s dizem respeito a outros pases. Xuxa entretm as crianas sempre com muito carinho. Os palhaos entretm a platia que se diverte a valer.

5. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS As palavras podem ser de dois tipos quanto sua flexo: variveis ou invariveis. Palavra varivel aquela que pode alterar a sua forma. Palavra invarivel aquela que tem forma fixa. Dentre as formas variveis e invariveis, existem dez classes gramaticais: Substantivos - Classe de palavras variveis com que designamos ou nomeamos os seres em geral. Artigos - Classe de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os. 13

Adjetivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo essencialmente um modificador do substantivo. Pronomes - Classe de palavras com funo de substituir o nome, ou ser; como tambm de substituir a sua referncia. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extenso do significado. Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas, ou o lugar que elas ocupam numa srie. Verbos - Classe de palavras de forma varivel que exprimem o que se passa, isto , um acontecimento representado no tempo. Indicam aco, facto, estado ou fenmeno. Toda palavra que se pode conjugar. Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras de circunstncias diversas; fundamentalmente um modificador do verbo. Preposies - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas subordinando a segunda primeira palavra. Conjunes - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas palavras ou duas oraes. Interjeies - Classe de palavras invariveis que exprimem o estado emotivo. Interjeio uma espcie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoes.

PALAVRAS VARIVEIS Palavras variveis so as que, conforme o prprio nome indica, aceitam ser flexionadas, aceitam modificao sem perder o sentido. - Perdoem-me a redundncia mas, s para ficar mais fcil lembrar...... As variveis, variam. Como assim, variam? - voc pergunta . -Eu respondo - Aceitam flexionar, aceitam modificao de tempo, aceitam aumentativo, diminutivo, plural, etc. Veja como fcil. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela varivel ou no, basta tentar flexionar sua formao, coloque-a no diminutivo, mude seu tempo para o passado (Pretrito) ou futuro, passe-a para o plural, etc. e se ela aceitar, ento varivel. Ela pode sofrer modificao. Veja um exemplo prtico, repare na palavra: PROTESTO - eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos), ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). Quando isso possvel, dizemos que a palavra da famlia das VARIVEIS, ela aceita flexionar sua formao.

Temos aqui, SEIS classes que so do grupo das variveis: 1- Substantivo - Palavra que d nome aos seres em geral. Casa, sapato, carro, mesa... Casaro,casebre, sapatos, sapatinho, carros, carrinho, mesas.. -Os substantivos aceitam flexo, portanto so variveis.-

2- Artigo - Palavra que acompanha o substantivo determinando-o: Uma casa, os sapatos, o carro, uma mesa umas casas, o sapato, os carros, umas mesas... 14

Os artigos podem sofrer modificao e so usados no plural ou singular, portanto, tambm pertencem ao grupo das variveis.

3- Adjetivo - palavra que expressa a qualidade ou caracterstica do substantivo: Casa bonita, sapato grande, carro novo, mesa pequena... casas bonitas, sapatos grandes, carros novos, mesas pequenas...

*Ateno com os numerais. 4- Numeral - palavra que quando flexionada pode indicar: quantidade: Aqui trabalham trs ajudantes. ordem: Passei na USP em terceiro lugar. mltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha. frao: Um tero dos deputados votou contra o projeto.

5- Pronome - Palavra que acompanha ou substitui o substantivo, para indicar a pessoa do discurso: Nossa casa, meu sapato, o carro dele, sua mesa... Nossas casas, meus sapatos, o carro deles, suas mesas...

6- Verbo - Palavra que indica ao: IR: irei, ir, iria, etc... CASAR: casarei, casaremos, casaro GOSTAR: gostou, gostei, gostar, gostaria, etc...

PALAVRAS INVARIVEIS claro que voc j matou a "charada". Se as palavras variveis so aquelas que podem ser flexionadas, ento, as invariveis so as que no aceitam nenhuma forma de variao.

Veja esse exemplo de palavra do grupo invarivel. Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO Eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. ISSO NO EXISTE. Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandar)? Para o diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quando)? Nooo. Se impossvel flexionar, dizemos que a palavra da famlia das INVARIVEIS, ela NO aceita flexionar sua formao.

Portanto veja e grave o grupo das invariveis. 1- Advrbio - Palavra que modifica o sentido: Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente. Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela. Do prprio advrbio: Voc sabe muito bem minha opinio.

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2- Preposio - Palavra que liga dois termos entre si: Falou sobre suas viagens. Lutarei contra todos.

3- Conjuno - palavra que liga: Termos: Brigavam como co e gato. Oraes: Vibramos com a divulgao do resultado.

4- Interjeio - palavra que exprime sentimento ou emoo: Oba! Hoje feriado nacional!

*Lembre-se disso: Preposio, interjeio, conjuno e advrbio pertencem a classe das palavras invariveis, pois, no podem sofrer flexo alguma.

6. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE CONCEITO: Fuso ou contrao de dois "a" (a+a) num s (, marcado pelo acento grave), sendo um deles preposio e o outro artigo feminino ou pronome demonstrativo.

CASOS DE EMPREGO DA CRASE _ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de sentido incompleto que venha seguida da preposio "a", mais o artigo feminino "a" no singular ou plural, antes de substantivo feminino determinado. Exemplos: Pedro dirigiu-se a (preposio) + a (artigo) praa. Pedro dirigiu-se praa. Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo. Ana dedica-se igreja todo o tempo. Meu tio era fiel a+a disciplina militar. Meu tio era fiel disciplina militar. Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus. Todos estamos sujeitos s leis de Deus. O rei ficava indiferente a+as splicas do povo. O rei ficava indiferente s splicas do povo. Voc deve obedecer a+as normas do colgio. Voc deve obedecer s normas do colgio. _ Em funo de s poder haver crase quando da contrao da preposio "a" com o artigo feminino "a", conseqentemente no haver crase antes de nomes masculinos, verbos, pronomes indefinidos. Exemplos: Os camponeses iam a p para o trabalho, mas o capataz ia a cavalo. 16

O baile ser promovido a partir das 20 horas. Tenho muito a receber de indenizao. Com essa blusa no irei a nenhuma festa. Ela lanava olhares maliciosos a certo rapaz no restaurante. _ Tambm no acontecer a crase antes de nomes prprios de cidade e da palavra "casa", a no ser que venham determinados. Exemplos: Amanh regressarei a Braslia. Amanh regressarei Braslia de meus sonhos. Cansado, chegou tarde a casa. (No h artigo definido antes da palavra casa quando se refere a sua prpria casa: "Fiquei em casa", "Venho de casa".) Cansado, chegou tarde casa de seus pais. _ Igualmente, no haver crase antes dos vocbulos "cuja", "quem", "ela", "esta", "essa", "mim", "voc", "vossa senhoria", "vossa excelncia", etc. Exemplos: Este o policial a quem devo minha vida. Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinao devemos de agora em diante obedecer. Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso. Darei a esta criana abandonada todo meu carinho. Falarei a voc todos os detalhes do filme. _ Entretanto, existem alguns pronomes demonstrativos e de tratamento (como os pronomes referentes s mulheres) que aceitam a anteposio do artigo feminino, favorecendo, assim, o surgimento do fenmeno da crase. Exemplos: Contarei tudo senhora ( senhorita, madame, dona, dama, etc.) Darei todos esses livros mesma pessoa. S devolverei o dinheiro prpria dona. Observao: Quando somente acontecer um simples "a" antes de um substantivo feminino plural, no ocorrer a crase logicamente por falta do artigo. Exemplos: Esta lei se destina a casadas e solteiras. Neste Congresso, falarei apenas a mulheres. Note-se, no entanto, uma pequena alterao semntica na frase, se houver a presena do artigo feminino, passando-se de um sentido mais genrico (como no caso dos exemplos acima), para um sentido mais restrito. Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade, falarei em especial s mulheres. (Aqui, pressupe-se um grupo, uma platia, onde as mulheres configuram uma parte desse grupo.) _ Nas locues adverbiais (expresses que indicam circunstncias de tempo, lugar, modo, etc.), recomenda-se o emprego do acento grave nas formadas de "a" mais palavra feminina no singular. Exemplos: Rita disse que chegaria noite. (tempo) 17

Paulinho s comia fora. (modo) A canoa estava margem do rio. (lugar) Miguel adora viver toa. (Como locuo adverbial de modo, significando "a esmo, ao acaso, sem fazer nada, em vo" referindo-se ao verbo, toa no leva hfen: "Passou a vida toa"; "Anda toa pelas ruas"; no entanto, quando aparece como adjetivo junto a um substantivo, significando "intil, desprezvel, desocupado, insignificante", -toa deve ser escrito com hfen: "Era uma mulher -toa"; "No passava de um sujeitinho -toa".) Eles travaram um duelo espada. (instrumento) Prefiro escrever cartas caneta do que mquina. (instrumentos) Pedro foi ferido bala. (instrumento) Outras locues adverbiais muito empregadas: bea, deriva, frente, luz (dar luz), MO, parte, revelia, tarde, ltima hora, unha, vontade, s avessas, s claras, s ordens. Incluem-se nessas expresses as indicaes de horas especificadas. Exemplos: meia-noite, s duas horas, uma hora, s trs e vinte, etc. Observao: No confundir com as indicaes no especificadas como: "Isso acontece a qualquer hora"; "Estarei l daqui a uma hora". _ Ser facultativo o emprego da crase quando tambm for livre o uso do artigo. Isto acontecer antes de nomes prprios de pessoas e antes de pronomes possessivos. Exemplos: Ofereci um presente a () Bruna. Entregue essa documentao a () minha assessora que depois devolver a () sua secretria. Observao: Note-se que, quando se deseja mostrar mais intimidade com a pessoa de quem se fala, o emprego do artigo feminino junto preposio mais aconselhvel. Todavia, se o tratamento puramente formal, ou se a pessoa se tratar de personalidade pblica, recomenda-se somente o emprego da preposio, no acontecendo, dessa forma, o fenmeno da crase. Exemplos: Contarei tudo Raquel, minha melhor amiga. Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz. _ Acontecer a crase nas locues prepositivas constitudas de um substantivo feminino singular, precedido de "a" e seguido de "de". E nas locues conjuntivas, onde o substantivo precedido de "a" e seguido de "que". Exemplos: maneira de, moda de, custa de, volta de, beira de, sombra de, luz de, distncia de, vista de, espera de, fora de, cata de, procura de, medida que, proporo que, etc.

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Observao: Algumas vezes pode-se omitir parte da expresso (que no caso fica subentendida), ficando o "a" com o acento grave diante de palavra masculina. Exemplos: Aquele meu amigo poeta usava cabelos Carlos Gomes. ( maneira de Carlos Gomes) Cludia decorou sua casa Lus XIV. ( moda de Lus XIV) _ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme", no acontecer a crase. Exemplos: O navio atracou e os passageiros j se dirigiam a terra. Ao chegarmos ao porto de Santos, no desci a terra. Em contrapartida: "Os astronautas voltaro Terra amanh." (Terra = planeta) "Em maio irei terra de meus avs." (O substantivo terra vem determinado pela expresso "DE MEUS AVS") _ Os pronomes "aquele(s), aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a", revelando que ocorreu o fenmeno da crase, quando antes deles vier palavra com sentido incompleto, seguida da preposio "a". Exemplos: Referiu-se a aquele livro de Cames. Referiu-se quele livro de Cames. Aludi a aquela reunio do ms passado. Aludi quela reunio do ms passado. Tecemos crticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado. Tecemos crticas quilo tudo que eles fizeram de errado. _ Antes dos pronomes relativos "que, qual, quais", pode ou no haver a crase, dependendo do seu antecedente. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que, ao qual, aos quais", ENTO HAVER A CRASE. Exemplos: Esta minha terra qual dedico esta vitria. (Este meu pas ao qual dedico esta vitria) Esta minha terra a qual trago sempre na lembrana. (Este meu pas o qual trago sempre na lembrana) Ouvimos uma voz igual que Ivo fazia quando estava bbado. (Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bbado) Estas so as leis s quais devemos obedecer. (Estes so os regulamentos aos quais devemos obedecer) Dou-lhe essas referncias as quais entregar ao novo chefe. (Dou-lhe esses documentos os quais entregar ao novo chefe)

DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRNCIA DA CRASE 1. Quando se puder substituir o "" pelas formas "ao", "da" e "para a" (onde fica evidente a presena tanto da preposio quanto do artigo ), poderemos confirmar a ocorrncia da crase. 19

Exemplos: A sentena foi dada r. A sentena foi dada ao ru. Teus cabelos cheiram a rosa. Teus cabelos cheiram a cravo. Amanh iremos Bolvia. Amanh iremos para a Bolvia. (Amanh voltaremos da Bolvia.) Viajaremos a Madri. Viajaremos para Madri. (Voltaremos de Madri.) Cheguei Bahia no domingo. Vou para a Bahia no domingo. (Cheguei da Bahia no domingo.) Irei a Braslia hoje. Irei para Braslia hoje. (Cheguei de Braslia hoje.) 2. No haver a crase em expresses j cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras repetidas. Exemplos: gota a gota, cara a cara, dia a dia, passo a passo, etc.

ALGUNS CASOS ESPECIAIS S VEZES / AS VEZES Ocorrer a crase somente quando "s vezes" for uma locuo adverbial de tempo (= de vez em quando, em algumas vezes); Exemplos: s vezes, os alunos consultam os dicionrios. O Flamengo, s vezes, ganha do Vasco. Quando a expresso "as vezes" no trouxer o significado acima, no acontecer a crase. Exemplos: Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio. ("as vezes" o sujeito da orao) Em todas as vezes, ele levou os documentos. (No h a preposio "a", por isso no ocorre a crase; temos o artigo definido plural "as") AT A / AT Para muitos gramticos, quando "at" for uma preposio, o uso do acento da crase no "a" que vem em seguida facultativo. Na verdade, porm, a presena de "at", neste caso, torna desnecessrio o uso da preposio "a", como igualmente acontece com outras preposies. Exemplos: 20

Vou at a igreja depois do caf. Viajou para a Frana. Est aqui desde as seis horas. Chegar s aps as vinte horas. Atente para no confundir a preposio "at" com a partcula de incluso (at = inclusive), em cujo emprego poder ocorrer ou no a crase. Exemplos: At (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu festinha dos alunos. O rapaz se referia s colegas e at (inclusive) amiga mais ntima (ao amigo mais ntimo).

7. SINTAXE DA ORAO E DO PERODO SINTAXE DA ORAO 1.Sujeito e predicado sujeito: termo sobre o qual recai a afirmao do predicado e com o qual o verbo concorda. predicado: termo que projeta uma afirmao sobre o sujeito. As andorinhas voavam em festa. sujeito predicado Tipos de sujeito Determinado: o predicado se refere a um termo explcito na frase. Mesmo que venha implcito, pode ser explicitado. A noite chegou fria. O sujeito determinado pode ser: Simples: tem s um ncleo: A caravana passa. Composto: tem mais de um ncleo: A gua e o fogo no coexistem. Indeterminado: o predicado no se refere a qualquer elemento explcito na frase, nem possvel identific-lo pelo contexto. (?) Falaram de voc. (?) Falou-se de voc. Inexistente: o predicado no se refere a elemento algum. Chover amanh. Haver reclamaes. Faz quinze dias que vem chovendo. tarde 2.Termos ligados ao verbo Objeto direto: completa o sentido do verbo sem preposio obrigatria. Os pssaros fazem seus ninhos. Objeto indireto: completa o sentido do verbo por meio de preposio obrigatria. A deciso cabe ao diretor. Adjunto adverbial: liga-se ao verbo, no para complet-lo, mas para indicar circunstncia em que ocorre a ao. 21

 O cortejo seguia pelas ruas. Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposio para indicar quem executou a ao. O fogo foi apagado pela gua. 3. Termos ligados ao nome Adjunto adnominal: caracteriza o nome a que se refere sem a mediao de verbo. As fortes chuvas de vero esto caindo. Predicativo: caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. Pode ser do sujeito e do objeto. As ruas dormiam quietas . suj. pred. suj. Os juzes consideram injusto o resultado. pred. obj. obj. dir. Aposto: termo de ncleo substantivo, que se liga a um nome para identific-lo. O aposto sempre um equivalente do nome a que se refere. O tempo, inimigo impiedoso, foge apressado. Complemento nominal: liga-se ao nome por meio de preposio obrigatria e indica o alvo sobre o qual se projeta a ao. Procederam remoo das pedras. 4. Vocativo: termo isolado, que indica a pessoa a quem se faz um chamado. Vem sempre entre vrgulas e admite a anteposio da interjeio . Amigos, eu os convido a sentar. SINTAXE DO PERODO 1. Oraes subordinadas substantivas So aquelas que desempenham a mesma funo sinttica do substantivo. Os meninos observaram que voc chegou. (a sua chegada) a) Subjetiva: exerce a funo de sujeito do verbo da orao principal. necessrio que voc volte. Conta-se que havia antigamente um rei... Convm que lutemos. b) Objetiva direta: exerce a funo de objeto direto da orao principal. Eu desejava que voc voltasse. O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames. c) Objetiva indireta: exerce a funo de objeto indireto do verbo principal. No gostaram de que voc viesse. Ansivamos por que ele terminasse a perigosa aventura. d) Predicativa: exerce a funo de predicativo. A verdade que ningum se omitiu. Os meus votos so que triunfes. e) Completiva nominal: desempenha a funo de complemento nominal. 22

 No tnhamos dvida de que o resultado seria bom . Carlos fez referncia a que eu o acompanhasse. f) Apositiva: desempenha a funo de aposto em relao a um nome. S nos disseram uma coisa: que nos afastssemos. Aquele grande sonho, que o filho volte, continua a acalentar as esperanas da me. 2. Oraes subordinadas adjetivas So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do adjetivo. Na cidade h indstrias que poluem . (poluidoras) a) Restritiva: aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. Vem iniciada por pronome relativo e no vem entre vrgulas. Sero recebidos os alunos que passarem na prova. Explicativa: aquela que no restringe nem particulariza o nome a que se refere. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vrgulas. Os homens, que so racionais, no agem s por instinto. 3. Oraes subordinadas adverbiais So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do advrbio. O aluno foi bem na prova porque estava calmo. (devido sua calma) a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrncia relatada na orao principal. A moa atrai a ateno de todos porque muito bonita. b) Consecutiva: indica a conseqncia que proveio da ocorrncia relatada na orao principal. A moa to bonita, que atrai a ateno de todos. c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrncia indicada na orao principal. Se voc correr demais, ficar cansado. d) Comparativa: estabelece uma comparao com o fato expresso na orao principal. Lutou como luta um bravo. e) Concessiva: concede um argumento contrrio ao evento relatado na orao principal. O time venceu embora tenha jogado mal. f) Conformativa: indica que o fato expresso na orao subordinada est de acordo com o da orao principal. Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram . g) Final: indica o fim, o objetivo com que ocorre a ao do verbo principal. Estudou para que fosse aprovado. h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na orao principal. Chegou ao local, quando davam dez horas. i) Proporcional: estabelece uma relao de proporcionalidade com o verbo principal. Aprendemos medida que o tempo passa. 4. Oraes coordenadas So todas as oraes que no se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra orao. Chegou ao local // e vistoriou as obras.

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As coordenadas podem ou no vir iniciadas por conjuno coordenativa. Chamam-se coordenadas sindticas as que se iniciam por conjuno e assindticas as que no se iniciam. Presenciei o fato, mas ainda no acredito. or. c. assindtica or. c. sindtica As coordenadas assindticas no se subclassificam. As coordenadas sindticas subdividem-se em cinco tipos: a) Aditiva: estabelece uma relao de soma. Entrou e saiu logo. b) Adversativa: estabelece uma relao de contradio. Trouxe muitas sugestes, mas nenhuma foi aceita. c) Alternativa: estabelece uma relao de alternncia. Aceite a proposta ou procure outra soluo. d) Conclusiva: estabelece relao de concluso. Penso, portanto existo. e) Explicativa: estabelece uma relao de explicao ou justificao. Contm sempre um argumento favorvel ao que foi dito na orao anterior. Ele deve ser estrangeiro, pois fala mal o portugus.

8. PONTUAO o conjunto de sinais grficos que possui basicamente duas funes: representar, na lngua escrita, as pausas e a entoao da lngua falada, na tentativa de reconstituir o movimento vivo, recursos rtmicos e meldicos que a oralidade possui e dividir as partes do discurso que no tm entre si uma ntima relao sinttica.

EMPREGO DOS SINAIS GRFICOS VRGULA Emprega-se a vrgula nos seguintes casos: 1. para separar termos da mesma funo sinttica; Exemplos: Pedro, Joo, Mateus e Tiago eram alguns dos apstolos de Jesus. (Pedro, Joo, Mateus e Tiago exercem a mesma funo sinttica nessa orao, ou seja, a de sujeito.) Ana vendeu um sof, duas poltronas, uma estante e uma mesinha. (sof, poltronas, estante e mesinha funcionam, aqui, como objetos diretos da orao.) Observaes: Quando as conjunes "e", "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumerao, dando nfase ao que se diz, costuma-se separar os termos coordenados. Exemplos: Abrem-se lrios, e jasmins, e rosas, e cravos... Ou voc presta ateno aula, ou voc conversa, ou voc sai da sala. Nem eu, nem tu, nem qualquer outra pessoa resolver este caso. Quando se usa a conjuno "ou" para indicar equivalncia entre dois termos, pode-se ou no se empregar uma vrgula antes da conjuno e outra depois da palavra que indica equivalncia. 24

Exemplos: Cludia, ou sua irm, dever ser a oradora da turma. Cludia ou sua irm dever ser a oradora da turma. Torna-se necessria a vrgula antes da conjuno "e" quando servir para separar oraes coordenadas que tenham sujeitos diferentes. Exemplos: A primavera despertava as flores, e os coqueiros balanavam preguiosos ao vento. (Neste exemplo, o "e" no est ligando flores a coqueiros, pois este termo sujeito da forma verbal balanavam, e flores objeto direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera.) Ele dizia muitas coisas, e sua esposa s ouvia. 2. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construes em que ele aparece tambm com sua forma pleonstica; Exemplos: A mesa, ns a empurraremos. (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonstico) O homem, f-lo Deus sua semelhana. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonstico) Os sapatos, Joo os comprou na C&A. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonstico) 3. para isolar o aposto explicativo; Exemplos: Alice, a diretora, estava muito feliz. (aposto = a diretora) Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, foi enforcado por lutar pela nossa independncia. (aposto = o Tiradentes) 4. para isolar o vocativo; Exemplos: Maria, porque no respondes? (vocativo = Maria) Ajuda-me, Senhor, neste trabalho. (vocativo = Senhor) 5. para isolar o adjunto adverbial antecipado; Exemplos: No campo, a chuva sempre bem-vinda. (adjunto adverbial = No campo) Ama, com f e orgulho, a terra em que nasceste. (adjunto adverbial = com f e orgulho) Pela manh, fui ao stio de meu av. (adjunto adverbial = Pela manh) No entanto, quando o adjunto for constitudo de apenas um advrbio, a vrgula ser facultativa. Exemplos: Ali vrias pessoas discutiam sobre futebol. Ali, vrias pessoas discutiam sobre futebol. Hoje no comprei o jornal. Hoje, no comprei o jornal. 6. para se separar a localidade da data, e nos endereos; Exemplos: Rio de Janeiro, 31 de julho de 1957. Rua Barata Ribeiro, 200, ap. 101, Copacabana. 25

7. para marcar a supresso do verbo numa orao (zeugma); Exemplos: Eu fui de nibus; ela, de avio. Os valorosos levam as feridas; e os venturosos, os prmios. 8. para separar oraes coordenadas assindticas, isto , separar oraes que no apresentam conjunes que as interliguem; Exemplos: Acendeu um cigarro, cruzou as pernas, estalou os dedos. Vim, vi, venci. 9. para separar as oraes coordenadas sindticas adversativas, conclusivas e explicativas; Exemplos: No me disseste nada, mas eu vi tudo. Ana namorava Carlos, entretanto no o amava. Tu s homem, logo s mortal. Estou com o mapa no carro, portanto no errarei o caminho. Venha, que j tarde. No fumes aqui, porque perigoso. Volte amanh, pois o diretor no o atender hoje. 10. para isolar certas expresses exemplificativas e de retificao; Exemplos: Alm disso, por exemplo, isto , ou seja, a saber, alis, digo, minto, ou melhor, ou antes, outrossim, com efeito, a meu ver, por assim dizer, por outra, etc. 11. para isolar o predicativo deslocado; Exemplos: A mulher, desesperada, correu em socorro do filho. Desesperada, a mulher correu em socorro do filho. Cansados, os meninos dormiram mesmo no cho. Os meninos, cansados, dormiram mesmo no cho. 12. para isolar certas conjunes deslocadas; Exemplos: Naquele dia, porm, no pude vir. (todavia, contudo, entretanto, No entanto, etc.) Observao: Quando a conjuno "pois" for conclusiva, vir sempre depois do verbo da orao a que pertence e, portanto, isolada por vrgulas. Exemplo: As jias no eram, pois, to valiosas assim. 13. para isolar as oraes intercaladas; Exemplos: Amanh mesmo vou embora, assegurou Rogrio, batendo a porta da rua. Ele sabia que, mesmo comprometendo a sua segurana, precisava fazer a denncia. Observao: Neste caso, tambm possvel substituir as vrgulas por travesses. 26

14. para isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas; Exemplos: La, que tem manias estranhas, entrou na sala agora. O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente. 15. para separar as oraes subordinadas adverbiais, principalmente quando antepostas principal (Exceo das comparativas). Exemplos: Quando se levantou, os seus olhos tinham uma imensa paz. Se chover muito, no irei casa de Paula. Apesar de ter ido ao passeio, ela no se alegrou. Ana to inteligente como a irm. Observaes: _ Pode-se separar as oraes adjetivas restritivas quando muito extensas no perodo ou no encontro dos verbos; Exemplos: As famlias que se estabeleceram naquela favela de pequenas e sujas vielas, esto preocupadas com os bandidos. O homem que falou, representou-me na reunio. _ So tambm separadas por vrgulas as oraes reduzidas de infinitivo, de gerndio e de particpio que se antepem orao principal. Exemplos: Marchar mais e mais, insistia o sargento. Sendo muitos os problemas, resolva-os sempre um por um. Incentivado, viajou para Londres. _ Quando houver um parentese no perodo, no lugar em que j exista uma vrgula, esta se coloca depois do parentese fechado, uma vez que este sempre esclarece o que ficou antes da vrgula, e no o que vem depois dela. Exemplo: Estava Mrio em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela), quando ouviu gritos na rua.

CASOS EM QUE NO SE DEVE EMPREGAR A VRGULA. A) No se deve separar por vrgula o sujeito de seu predicado, os verbos de seus complementos e destes os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta. Ordem direta = SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBIAIS Exemplos: Pedro, comprou um livro no sebo. (errado) Pedro comprou, um livro no sebo. (errado) Pedro comprou um livro, no sebo. (errado) Pedro comprou um livro no sebo . (certo)

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B) Segundo alguns gramticos mais antigos, no se deve colocar vrgula antes de "etc", pois se trata de letras que abreviam a expresso latina "et coetera", que significa "e outras coisas", "e o resto", "e assim por diante". Nesse sentido, tambm condenvel o uso da conjuno "e" antes de ETC. Exemplos: Sandra comprou blusas, calas, meias e etc. (condenado) Sandra comprou blusas, calas, meias etc. (aceito) No entanto, o Acordo Ortogrfico que est vigindo no Brasil determina que se use, obrigatoriamente, a vrgula antes de etc. Exemplo: Acordou, tomou caf, tomou banho, etc. PONTO-E-VRGULA. Este sinal serve de intermedirio entre o ponto e a vrgula, aproximando-se ora mais de um ora mais de outro, segundo os valores pausais e meldicos que representa no texto. Apesar da impreciso deste sinal, pode-se estabelecer alguns empregos para ele. 1. Serve para separar oraes coordenadas com certa extenso e que possuam a mesma estrutura sinttica, sobretudo, se possuem partes j divididas por vrgulas; Exemplos: Das graas que h no mundo, as mais sedutoras so as da beleza; as mais picantes, as do esprito; as mais comoventes, as do corao. Nos dias de hoje, preciso andar com cautela; antigamente, a vida era mais tranqila. 2. Para separar oraes coordenadas assindticas de sentido contrrio; Exemplos: Cludio timo filho; Jlio, ao contrrio, preocupa constantemente seus pais. Uns se esforam, lutam, criam; outros vegetam, dormem, desistem. 3. Para separar oraes coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas oraes; Exemplos: Pode a virtude ser perseguida; mas nunca desprezada. Estudei muito; no obtive, porm, resultados satisfatrios. Ele anda muito ocupado; no tem, por isso, respondido s suas cartas. Observao: Em certos casos, a nfase dada a essas oraes pode pedir o emprego do ponto em lugar do ponto-e-vrgula. Exemplo: O exame de fsica foi bastante difcil. Entretanto, o de portugus foi bem melhor. 4. Para separar os diversos tens de uma lei, decreto, portaria, regulamento, exposio de motivos, etc; Exemplo: Artigo 187 O processo ser iniciado: I - por auto de infrao; II - por petio do contribuinte interessado; III - por notificao, ou representao verbal ou escrita. 5. Para separar itens diferentes de uma enumerao; 28

Exemplo: O Brasil produz caf, milho, arroz; cachaa, cerveja, vinho. (Separando gneros alimentcios de bebidas) 6. Para separar os itens de uma explicao. Exemplo: A introduo dos computadores pode acarretar duas conseqncias: uma, de natureza econmica, a reduo de custos; a outra, de implicaes sociais, a demisso de funcionrios.

PONTO O ponto assinala a pausa mxima da voz. Serve para indicar o trmino de uma orao absoluta ou de um perodo composto. Quando os perodos simples e compostos mantm entre si uma seqncia do pensamento, sero separados por um ponto chamado de "ponto simples"; e o perodo seguinte que expressa uma conseqncia ou uma continuao do perodo anterior ser escrito na mesma linha. Porm, se houver um corte, uma interrupo na seqncia do pensamento, o perodo seguinte se iniciar na outra linha, sendo o ponto do perodo anterior chamado de "ponto pargrafo". Finalmente, quando um ponto encerra um enunciado, d-se o nome de "ponto final". O ponto serve ainda para abreviar palavras. Exemplo: V. S. = Vossa Senhoria; prof. = professor, etc.

DOIS PONTOS Serve para marcar uma sensvel suspenso da voz na melodia de uma frase no concluda. Emprega-se nos seguintes casos: 1. Antes de uma citao; Exemplos: Como ele nada dissesse, o pai perguntou: - Queres ou no queres ir? Disse Machado de Assis: "A solido oficina de idias." 2. Antes de uma enumerao; Exemplo: Tnhamos dezenas de amigos: Pedro, Joo, Carlos, Lus, mas nenhum deles entendeu nosso problema.

3. Antes de uma explicao, uma sntese ou uma conseqncia do que foi enunciado, ou ainda antes de uma complementao. Exemplos: A razo clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes. E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hbitos durante toda a vida. No quartel, quem manda o sargento: s nos cabe ouvir e obedecer. Aquela me preocupava-se com uma coisa s: o futuro dos filhos. "No sou alegre nem sou triste: sou poeta." (C. Meireles) Observao: Nos vocativos de cartas, ofcios, etc, usa-se vrgula, ponto, dois pontos ou nenhuma pontuao. Exemplos: 29

Prezado Senhor, Prezado Senhor. Prezado Senhor: Prezado Senhor

PONTO DE INTERROGAO um sinal que indica uma pausa com entoao ascendente. Emprega-se nos seguintes casos:

1. Nas interrogaes diretas; Exemplos: Quem vai ao teatro hoje? Que Deus?

2. Pode-se combinar o ponto de interrogao com o ponto de exclamao quando a pergunta tambm expressar uma surpresa; Exemplo: - Ana desmanchou o noivado de cinco anos. - Por qu?!

3. Quando houver dvida na pergunta, costuma-se colocar reticncias aps o ponto de interrogao. Exemplos: - Ento?... Qual o caminho que devemos seguir?... - E voc tambm no sabe?...

PONTO DE EXCLAMAO Neste sinal, a pausa e a entoao no so uniformes, j que somente no contexto em que est inserida a frase exclamativa poderemos interpretar a intenso do escritor, pois so vrias as possibilidades da inflexo exclamativa como, por exemplo, as frases que exprimem espanto, surpresa, alegria, entusiasmo, clera, dor, splica, etc. Normalmente se emprega nos seguintes casos:

1. Depois de interjeies ou de termos equivalentes como os vocativos intensos, as apstrofes; Exemplos: - Ai! Ui! - gritava o menino. - Credo em cruz! - gemeu Raimundo. - Adeus, Senhor! " Ptria amada, idolatrada, Salve! Salve!"

2. Depois de um imperativo; 30

Exemplos: - No vai! Volta, meu filho! - Direita, volver! No matars! Observao: Para acentuar a inflexo da voz e a durao das pausas pedidas por certas formas exclamativas, pode-se empregar os seguintes recursos:

A) Combinar-se o ponto de exclamao ao de interrogao quando a entoao numa frase interrogativa for sensivelmente mais exclamativa. Exemplo: Para que voc veio me contar essas histrias a esta hora da noite!?

B) Emprega-se a combinao acima mais reticncias para dar frase mais um matiz: o da incerteza. Exemplo: - Coitado! Envolvido com drogas, quem poder dizer como acabar!?...

C) Repete-se o ponto de exclamao para marcar um reforo especial na durao, na intensidade ou na altura da voz. Exemplo: - Canalhas!!! No escaparo Justia Divina!!! Observao: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX), que interpretam estes pontos repetidos apenas como sinais de pontuao, no dando palavra ou frase antecedidas por eles nenhuma entoao especial. Torna-se, neste sentido, obviamente desneces- sria e mesmo intil o emprego repetitivo dos pontos de interrogao e exclamao, posto que isto causar somente um extremo incmodo aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos.

RETICNCIAS Serve para marcar a suspenso da melodia na frase. Emprega-se em casos muito variados como:

1. Para interromper uma idia, um pensamento, a fim de se fazer ou no, logo aps, uma considerao; Exemplo: - Quanto ao seu pai... s vezes penso... Mas asseguro-lhe que verdade quase tudo que se contam por a sobre homens que enriqueceram facilmente.

2. Para marcar suspenses provocadas por hesitao, surpresa, dvida ou timidez de quem fala. E ainda, certas inflexes de alegria, tristeza, clera, ironia, etc. Exemplos: - Rapaz, veja l... pensa bem no que vai fazer... - alertou o amigo. - Voc... a sozinha... no tem medo de ficar na rua a esta hora? 31

- Eu... eu... queria... um agasalho - respondeu soluando o mendigo. - H quanto tempo no o via... lgrimas vieram-lhe aos olhos... foi um encontro inesquecvel.

3. Para indicar que a idia contida na frase deve ser completada pela imaginao do leitor; Exemplos: "Duas horas te esperei. Duas mais te esperaria. Se gostas de mim, no sei... Algum dia h de ser dia." (F. Pessoa)

4. Para indicar uma interrupo brusca da frase; Exemplos: (Um personagem corta a fala de outro) - A senhora ia dizer que... - Nada... Esquece tudo isto.

Observaes: A) Se a fala do personagem continua depois da interrupo, costuma-se colocar reticncias no incio da frase.

Exemplo: - Eu pedi que fizesse a lio... - Que lio? No h lio alguma. - ...a lio sobre a vida de Ghandi.

B) As reticncias podem formar uma linha inteira de pontos para indicar a supresso de palavras ou de linhas omitidas na cpia ou traduo de uma obra. Podem ainda vir entre parnteses no incio e no fim de um trecho selecionado.

PARENTESES So empregados para intercalar, num texto, qualquer indicao ou informao acessria de carter secundrio.

Exemplos em que se empregam os parnteses:

1. Numa explicao; Beto (tinha esse apelido desde criana) no gostava de viajar.

2. Numa reflexo, num comentrio margem do que se afirma; Jorge mais uma vez (tinha conscincia disso) decidiu seu destino ao optar pela mudana de pas.

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3. Numa manifestao emocional expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa; "Havia escola, que era azul, e tinha um mestre mau, de assustador pigarro... (Meu Deus! Que isto? Que emoo a minha quando estas coisas to singelas narro?)"

4. Nas referncias a datas, indicaes bibliogrficas, etc; Kardec revela-nos em "O Livro dos Espritos" (1857) os mistrios do Mundo Invisvel.

5. Numa citao na lngua de origem; Como disse algum: "A natureza no d saltos" (natura non saltit). Observaes:

A) Os parnteses podem ser usados tambm para isolar oraes intercaladas, sendo mais freqentes, no entanto, para este fim, as vrgulas e os travesses.

Exemplo: Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido deitar a mo naquele perigoso bandido.

B) Os parnteses muito longos devem ser evitados, pois prejudicam a clareza do perodo. Na leitura, a frase que vem entre parnteses deve ser pronunciada em tom mais baixo. Na escrita, a frase inicia-se por maiscula somente quando constituir orao parte, completa, contendo uma considerao ou pensamento independente. Neste caso, comum se colocar os parnteses depois do ponto final. Exemplo: "Existem jovens, por exemplo, que s conseguem crescer se tiverem uma sogra tirana. ( bastante comum Afrodite "surgir" em sogras. A madrasta m outro exemplo.)"

C) O asterisco entre parnteses chama a ateno do leitor para alguma observao ou nota final da pgina ou do texto.

ASPAS So empregadas nos seguintes casos:

1. No incio e no fim de uma citao ou transcrio literria;

Exemplo: Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas que Jlio Csar definiu bem toda a figura da ambio quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o segundo em Roma".

2. Para fazer sobressair palavra ou expresses que, geralmente, no so comuns linguagem normal (estrangeirismos, arcasmos, neologismos, grias, etc.).

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Exemplos: O Sistema DOSVOX um "software" especial para cegos. Os escravos chamavam meu bisav de "sinh" ou "nhonh". O diretor daquela escola pblica, para todos os alunos, era considerado "sangue bom".

3. Para realar o significado de qualquer palavra ou expresso, ou para marcar um sentido que no seja o usual; Exemplos: O vocbulo "que" pode ser analisado de vrias maneiras. Ela deu um "espetculo" no saguo do prdio. (A palavra ESPETCULO aqui tem o sentido de ESCNDALO.) Observao: As aspas tambm podem ser empregadas no lugar dos travesses em dilogos quando da mudana de interlocutor.

Exemplos: "Vamos mudar de assunto", disse eu. "OK, vamos ento falar de amor?" replicou Clara. "Boa idia!" concordei, sorrindo-lhe.

4. Para fazer sobressair o ttulo de uma obra literria, musical, etc.

Exemplos: Adorei ler "Nosso Lar", de Andr Luiz. Voc gostou do disco "Sozinho", do Caetano Veloso? Observao: Quando as aspas abrangem parte do perodo, o sinal de pontuao colocado depois delas: Na poltica, ainda so bastante numerosos os "partidrios do Brizolismo". Quando, porm, as aspas abrangem todo o perodo, o sinal de pontuao colocado antes delas: "Nem tudo que reluz ouro." Quando j existe aspas numa citao ou numa transcrio, devemos usar a "aspa simples" ('), ou negrito, ou ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expresso desejados: Aquele crtico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista".

TRAVESSO Emprega-se nos seguintes casos:

1. Para indicar, nos dilogos, a mudana de interlocutor; Exemplo: - Voc tem religio? - Sim, a do Amor.

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2. Para isolar, num contexto, palavras ou oraes intercaladas;

Exemplo: O presidente declarou - e nem sabemos quanto lhe custou essa deciso - que estava renunciando.

3. Para dar mais realce a uma expresso ou orao, pode-se empregar o travesso em lugar dos dois pontos;

Exemplo: Era mesmo o meu quarto - a roupa da escola no prego atrs da porta, o quadro da santa na parede...

4. Para substituir um termo j mencionado (uso comum nos dicionrios).

Exemplo: p, s. m.: parte inferior do corpo humano; - de moleque: doce feito de amendoim.

ASTERISCO (*) Serve para chamar a ateno do leitor para alguma nota ao final da pgina ou do captulo.

9. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL CONCORDNCIA NOMINAL REGRA GERAL: O adjetivo, o artigo, o numeral e o pronome adjetivo concordam com o substantivo em gnero (masculino ou feminino) e nmero (singular ou plural). Exemplos: O aluno atencioso / A aluna atenciosa Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas Este clipe est enferrujado / Estes chips esto enferrujados Eles saram juntos / Elas saram juntas Ateno, porm, para a concordncia com as palavras "anexo", "quite" e com a locuo prepositiva "junto de". Exemplos: O documento segue anexo / Os documentos seguem anexos (So possveis tambm as construes): O documento segue em anexo / (Os documentos seguem em anexo) O rapaz est quite com o servio militar Os rapazes esto quites com o servio militar Eles ficaram junto da me / Elas ficaram junto da me REGRAS ESPECFICAS: _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e do mesmo gnero, pode ir para o singular (concordncia atrativa) ou plural (concordncia lgica ou gramatical). No entanto, quando o adjetivo se referir claramente ao ltimo substantivo, a concordncia com este ser obrigatria. Exemplos: 35

A conscincia e a dignidade humana(humanas) valem muito. Ela tem marido e filho dedicado(dedicados). O casaco e o chapu redondo eram dele. Ela ganhou um livro e um disco orquestrado. _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e de gneros diferentes, vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais prximo. Exemplos: Ela tem testa, nariz e boca deformados (deformada) Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas) Ele vestia camisa e palet escuros (escuro) Observao: A concordncia do adjetivo com o ltimo substantivo ser obrigatria quando: 1. o sentido assim o exigir; Exemplos: Traga-me um livro e uma fruta fresca. No Shopping, comprei roupas e um rdio eltrico. 2. os substantivos forem sinnimos; Exemplos: Falta mais coragem ao povo e gente brasileira. Ele passou por dor e sofrimento demasiado. 3. os substantivos estiverem no plural; Exemplo: Eles esto sempre com os coraes e as casas abertas. _ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos do mesmo gnero e nmero ou no, ele concordar necessariamente com o substantivo mais prximo. Caso, porm, o adjetivo venha aps os substantivos, ir para o plural do mesmo gnero deles. Exemplos: Sua me e filhas podem ficar aqui. Voc escolheu m hora e lugar para dizer isto. (Voc escolheu mau lugar e hora...) Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras. Observao: Quando os substantivos expressarem nomes prprios ou grau de parentesco, o adjetivo ir obrigatoriamente para o plural. Exemplos: Haver uma homenagem aos ilustres Drumonnd e Bandeira. Encontrei ontem seus simpticos sogro e sogra. _ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou determinar o mesmo substantivo, podem ser dadas frase vrias formas. Exemplos: O primeiro e o segundo turno foram anulados. Primeiro e segundo turnos foram anulados. O primeiro turno e o segundo foram anulados. 36

Convidamos os alunos da primeira e da segunda srie. Convidamos os alunos da primeira e segunda sries. Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa. Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa. Gosto da Literatura brasileira e portuguesa. (Estilisticamente, as duas primeiras construes so preferveis, pois a terceira pode trazer um pouco de incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou). de uma Literatura luso-brasileira? () _ O adjetivo ir para o plural quando o substantivo, mesmo no singular, vier precedido das expresses "um e outro", ou "nem um nem outro". Exemplos: No posso fazer um e outro trabalho cansativos. Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova. _ Caso o adjetivo venha antecedido das expresses "alguma coisa" ou "qualquer coisa", mais a preposio "de", vai para o masculino. Caso contrrio, vai para o feminino. Exemplos: Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem. Alguma coisa aterradora aconteceu ontem. H qualquer coisa de errado com esse computador. H qualquer coisa errada com esse computador. CONCORDNCIA DO PREDICATIVO E DO PARTICPIO COM O SUJEITO REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito em gnero e nmero. Exemplos: Pedro GENEROSO / as irms SO GENEROSAS REGRAS ESPECFICAS: _ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante, adquirir um sentido amplo, vago, equivalente a"isso", "isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumir aparentemente uma forma masculina, mas, na verdade, ser neutra. Exemplos: Cachaa no bom para a sade. (sem determinante) Esta cachaa no boa. (com determinante = Esta) necessrio pacincia de todos. necessria a pacincia de todos. proibido entrada de pessoas sem autorizao. proibida a entrada de pessoas sem autorizao. - s professora? - Sim, sou-o. (sem determinante, sentido mais genrico; o = pronome neutro) - s a professora daquele menino? - Sim, sou-a. 37

(com determinante, sentido especfico; a = pronome pessoal) _ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for um predicativo do objeto, ele dever preferivelmente ficar no plural. Quando, porm, o predicativo do sujeito composto estiver anteposto a este, poder concordar tambm com o ncleo mais prximo (o que acontece igualmente com o verbo da orao). Exemplos: Considero inteligentes o rapaz e a moa. Julgamos insensatos a sua idia e o seu gesto. So vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil. vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil. _ O particpio sempre concordar com o sujeito em gnero e nmero quando empregado nas oraes reduzidas. Exemplos: Realizado o trabalho, todos saram. Realizados os trabalhos, todos saram. Realizada a tarefa, todos saram. Realizadas as tarefas, todos saram. Cumprida a exigncia, ela pode fazer a prova. Cumpridas as exigncias, ela pode fazer a prova. _ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos no feminino, podero, no entanto, se referir a pessoas de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do predicativo faa uma concordncia ideolgica (silepse) com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos. Exemplos: Vossa Alteza muito bondoso (dirigindo-se a um prncipe) Vossa Alteza muito bondosa (dirigindo-se a uma princesa) Outros casos de silepse: _ Quando tratamos nosso interlocutor com certa cerimnia, empregando a segunda pessoa do plural em vez da segunda do singular; Exemplo: Sois injusto comigo. _ Quando queremos nos referir a ns mesmos, empregando, porm, a segunda pessoa do plural (plural de modstia); Exemplos: Seremos breve em nossa exposio. Esperamos que esta nossa pgina o ajude em suas dvidas sobre Lngua Portuguesa.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS COMPOSTOS _ Como uma primeira dica, MEMORIZE: se os termos que compem um substantivo composto forem, isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais, todos eles vo para o plural. Exemplos: couve-flor / couves-flores guarda-noturno / guardas-noturnos 38

amor-perfeito / amores-perfeitos primeiro-ministro / primeiros-ministros obra-prima / obras-primas _ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composio um verbo, um advrbio ou uma preposio, esses termos devero ficar no singular. Exemplos: guarda-chuva / guarda-chuvas guarda-roupa / guarda-roupas sempre-viva / sempre-vivas contra-ataque / contra-ataques _ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda ir para o plural. Entretanto, se forem dois verbos idnticos, os dois tambm podero ser pluralizados. Exemplos: tico-tico / tico-ticos corre-corre / corre-corres (corres-corres) pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas) quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra) Observao: No se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos. Exemplo: Marli e Dora so duas leva-e-traz. _ J quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposio, somente o primeiro ir para o plural. Exemplos: p-de-moleque / ps-de-moleque mula-sem-cabea / mulas-sem-cabea _ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronncia lembram o som da coisa significada, tm apenas seu segundo elemento pluralizado. Exemplos: tique-taque / tique-taques reco-reco / reco-recos bem-te-vi / bem-te-vis CASOS ESPECIAIS _ As formas compostas "arco-ris" e "louva-a-deus" no possuem plural. Assim, por serem formas invariveis, tm apenas os seus determinantes pluralizados. Exemplos: O arco-ris / Os arco-ris Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus _ O substantivo composto "joo-ningum" faz o plural "joes-ningum". _ Os adjetivos compostos, normalmente, tm (como na flexo de gnero masculino/ feminino) apenas o seu segundo elemento alterado, o qual concordar com o substantivo que est modificando. Exemplos: 39

poltica econmico-financeira polticas econmico-financeiras pas social-democrata pases social-democratas aliana luso-brasileira alianas luso-brasileiras _ Existe um caso em que o adjetivo composto invarivel.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o segundo elemento um substantivo. Exemplos: camisas amarelo-limo vestidos azul-piscina saias verde-garrafa _ Apesar de no se inclurem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-decarne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" tambm se apresentam invariveis. Exemplos: meias azul-marinho olhos azul-celeste blusas cor-de-rosa biqunis cor-de-carne raios ultravioleta raios infravermelho mais turquesa tons pastel _ Os advrbios apresentam-se sempre invariveis. Exemplos: O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupo. Todos ficaram ALERTA.

CURIOSIDADE A concordncia na frase "no existe ningum mais calma do que eu", quando falada por uma mulher, estaria certa? Depende. A tendncia seria dizer "no existe ningum mais calmo do que eu", mesmo vindo a frase de uma mulher, j que a palavra "ningum" teoricamente neutra e, em conseqncia, pede o adjetivo "calmo" no masculino. No entanto, podemos dizer tambm que est acontecendo aqui um fenmeno lingstico chamado silepse, ou seja, uma concordncia ideolgica. Neste sentido, a concordncia se faria com a idia do universo feminino ao qual a mulher, que pronunciou a frase, pertence.

CONCORDNCIA VERBAL REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em nmero (singular e plural) e pessoa (1, 2, 3). 40

Exemplos: Eu amo Tu amas Ele ama Ns amamos Vs amais Eles amam O menino estudioso. As meninas so estudiosas. CASOS PARTICULARES: _ SUJEITO COLETIVO - singular na forma, mas expressa idia de pluralidade. Exemplos: povo, exrcito, grupo, turma, multido, etc. Assim 1. O verbo ficar no singular se estiver junto do sujeito coletivo. Exemplos: O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo. O exrcito argentino foi derrotado na guerra das Malvinas. A turma estava agitada no dia da prova. 2. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo, ou se este vier seguido de palavra que mencione os elementos nele contidos, poder o verbo ir para o singular ou para o plural, conforme se queira destacar mais a idia de todo ou a presena dos elementos que compem o sujeito coletivo. Exemplos: O Conselho Universitrio se reuniu, no Palcio do Planalto, e decidiu (ou decidiram) recomear os trabalhos. O grupo de pivetes fugiu correndo, mais adiante, porm, foi preso (ou foram presos). Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela rvore ali. Nesses dias modernos, uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem). Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube. Um milho de jovens participou (ou participaram) da passeata. _ possvel tambm que o sujeito seja formado por expresses de natureza partitiva como "grande parte de", "o resto de", "a maioria de", "uma poro de", "metade de", "a maior parte de", etc., seguidas de um substantivo ou pronome no plural. Neste caso, igualmente poder haver dois tipos de concordncia. Exemplos: Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo festa. A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s). Metade dos candidatos no apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante. _ Quando o sujeito formado por uma expresso que denota quantidade aproximada como "mais de...", "menos de...", "cerca de...", "perto de...", seguida de um nmero no plural, o verbo deve ficar no plural. Porm, se estas expresses vierem seguidas do numeral "um", o verbo obrigatoriamente vai para o singular. Exemplos: 41

Mais de um jornal estrangeiro fez aluso ao Brasil. Mais de dois jornais foram fechados em um ano. Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar. Perto de dez carros envolveram-se no acidente. Observao: Deve-se empregar o verbo sempre no plural quando este expressar idia de reciprocidade ou quando a expresso "mais de um" vier repetida na frase. Exemplos: Mais de um scio se insultaram. Mais de um poltico agrediram-se no plenrio. Mais de um aluno, mais de um professor emocionaram-se com o discurso do diretor. _ Quando se tratar de nomes prprios, a concordncia dever ser feita levando-se em conta a ausncia ou presena de artigo. No havendo artigo, o verbo dever ficar no singular; quando houver artigo no plural, o verbo ficar no plural. Exemplos: Estados Unidos cria e Brasil imita. Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade econmica no mundo. As Minas Gerais so inesquecveis. Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira. As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas. Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela pobreza da populao. PRONOMES RELATIVOS QUEM E QUE. _ O pronome relativo "quem", normalmente, pede o verbo que o tem como sujeito, na terceira pessoa do singular. No entanto, o verbo pode concordar com a pessoa do sujeito antecedente, quando se quer fazer uma concordncia enftica. Exemplos: Nunca te esqueas de que fui eu quem te apresentou ao presidente. "Mais tarde voc descobrir se fui eu quem menti." Fui eu quem pagou a conta. "Fui eu quem paguei aquela dvida enorme ." _ Se o sujeito o pronome relativo "que", o verbo concorda com o antecedente do relativo. Exemplos: Ns que ficamos e vocs que partem seremos sempre amigos. Fui eu que falei a verdade naquela hora. Foram eles que fizeram isso. Fui aquela que morou na casa velha. _ Quando o sujeito o relativo "que", precedido das expresses "um dos...", "uma das...", o verbo deve concordar na terceira pessoa do plural. Exemplos: Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa administrao. Um dos homens que mais lutaram pela soberania de nossa ptria foi Barbosa Lima Sobrinho. 42

Observao: Por exigncia lgica, existiro casos em que o singular ser obrigatrio. Exemplo: Chamasse "Gota d' gua" uma das peas teatrais de Chico Buarque que ser encenada amanh. PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NS, DE VS. _ Quando o sujeito formado de expresses constitudas de pronome indefinido ou interrogativo no plural, mais os termos "de ns", "de vs", o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordncia mais lgica, na medida em que ela incide sobre o ncleo do sujeito, no caso o pronome da expresso). possvel, no entanto, o verbo concordar com os pronomes pessoais "ns e vs". Exemplos: Quais de ns (concluiremos) concluiro a faculdade? Alguns de vs (viestes) vieram de bem longe. Muitos de ns (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada. Quantos de vs (contribustes) contriburam para a melhoria de vosso pas? Observao: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular, claro que o verbo ficar na terceira pessoa do singular. Exemplo: Um de ns te levar em casa aps a festa. SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO _ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que, no caso, est sempre expresso. Exemplos: Vendem-se casas (casas so vendidas) Os planos desenvolvem-se (so desenvolvidos) satisfatoriamente. Observao: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sinttica, como auxiliares de um infinitivo, duas construes sero possveis, porque duas anlises sintticas tambm so possveis. Exemplos: No se podem cortar essas rvores. (sujeito = ESSAS RVORES; PODEM CORTAR = locuo verbal, concordncia do verbo auxiliar PODER com o sujeito plural.) No se pode cortar essas rvores. (sujeito oracional = CORTAR ESSAS RVORES - orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo - sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3 pessoa do singular.) _ Se o verbo for transitivo indireto, ficar na 3 pessoa do singular, pois o "se", neste caso, no ser pronome apassivador, mas sim partcula indeterminaste do sujeito. Exemplos: Precisa-se de operrios (e no se precisam de operrios) Assiste-se a filmes bons naquele cinema. Obedea-se s leis. CONCORDNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO _ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vrios elementos, o verbo concordar com o elemento mais prximo (concordncia atrativa), podendo ficar no singular, ou poder ir para o plural (Concordncia lgica). Exemplos: 43

De repente ouviu-se um estouro, um gemido, um grito de triunfo. A minha alma maior do que supe: cabem nela amor de mulher, afetos de filha e amizade de irm. _ Se os elementos do sujeito composto forem sinnimos ou formarem uma unidade de idia, um todo no sentido, ou ainda estiverem organizados numa gradao, o verbo pode ficar na 3 pessoa do singular para realar a unidade de sentido ou o ltimo elemento da srie gradativa. Exemplos: A sua famlia, o seu lar era aquele em que fora recolhida. A mgoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento. Somente o elogio e o incentivo constri. "Triste ventura e negro fado o chama." (Cames) "Mas permite, Deus, que a maldade e a malcia ande encoberta." (Vieira) A mesma idia, o mesmo gesto, a mesma fala revelava a personalidade daquela mulher. Um grito, uma palavra, um movimento, um simples olhar causava-lhe medo. _ Sendo os ncleos do sujeito composto formados de verbos no infinitivo, o verbo da orao ficar no singular se esses ncleos no vierem acompanhados de elementos determinantes. Caso contrrio, o verbo ir para o plural. Exemplos: Correr, cair e levantar foi um s movimento. Comer e beber necessrio. O comer e o beber so necessrios. _ Entretanto, se os ncleos infinitivos forem termos antnimos, o verbo da orao ir para o plural, mesmo que no possuam determinantes. Exemplos: Amar e odiar so sentimentos muito fortes. Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida. _ Quando um sujeito composto resumido por um aposto, o verbo concordar com esse aposto, estando ele no singular ou no plural. Exemplos: Carinhos, abraos, palavras de amor, NADA o consolava. Alunos, professores, funcionrios da escola, todos foram homenageados. "TUDO, os pastos, as vrzeas, a caatinga, o mar milheiral esqueltico, era de um cinzento de borralho." (Rachel de Queiroz) Capito, marinheiros e passageiros, ningum escapou com vida daquele naufrgio. Pai, mulher, filhos, cada um seguia seu caminho calado. Observao: Se os ncleos do sujeito composto vierem antecedidos pelo pronome indefinido "cada", o verbo permanecer no singular. Exemplo: Cada professor, cada aluno, cada funcionrio tinha sua reivindicao. _ Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais diferentes, o verbo vai para o plural e deve ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira. Exemplos: 44

Eu, tu e Joo somos amigos. (Eu, tu e Joo = ns) Desejo que tu e teu marido sejais felizes. (tu e teu marido = vs) Observao: Quando o sujeito composto constitudo de elementos da segunda e terceira pessoas, tambm correto que o verbo v para a terceira pessoa do plural. Exemplos: Desejo que tu e teu marido sejam felizes. Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso. Acredito que tu e Ana passaro no vestibular. _ Quando ocorre idia de reciprocidade, a concordncia deve ser feita obrigatoriamente no plural. Exemplos: Abraaram-se vencedor e vencido. Ofenderam-se o jogador e o rbitro. _ Quando os ncleos do sujeito composto forem ligados pelas conjunes "ou" ou "nem", o verbo poder: 1. Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um dos ncleos do sujeito, apresentando uma idia de equivalncia ou de excluso; Exemplos: Joo ou Miguel ocupar o cargo de presidente daquela empresa. Nem Ana nem Mrcia foi escolhida para ser a rainha do grmio. 2. Ir para o plural quando a ao verbal incidir diretamente sobre os ncleos do sujeito e quando a conjuno "ou" tiver um carter corretivo. Exemplos: Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a platia. Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova. O culpado ou os culpados pelo crime sero punidos. A parte ou as partes contrrias entraro em acordo. Observaes: A) Se o sujeito da orao for a expresso "um ou outro", normalmente o verbo permanecer no singular; Exemplos: Um ou outro chapu lhe ficava bem. Um ou outro fato sair amanh nos jornais. B) No entanto, se a expresso for "um e outro", o verbo ir preferencialmente para o plural, sendo rara a concordncia no singular; Exemplos: Um e outro chegaram cedo ao colgio. Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do diretor. C) A expresso "nem um nem outro" determina, geralmente, o verbo no singular. Exemplo: Nem um nem outro candidato s prximas eleies compareceu ao debate na TV. Ateno! Em verdade, no h uniformidade no tratamento dado a essas expresses por gramticos e escritores.

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_ Quando os ncleos do sujeito so unidos por expresses correlativas como "no s... mas tambm"; "no s... como tambm"; "no s... mas ainda"; "no somente... mas ainda"; "no apenas... mas tambm"; "tanto... quanto", o verbo concorda de preferncia no plural. Exemplos: No s a seca mas tambm o pouco-caso castigam o Nordeste. Tanto a me quanto o filho ficaram surpresos com a notcia. CASOS ESPECFICOS _ VERBO SER. O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas, datas ou distncias. Nestes casos, o verbo ser concorda com o seu complemento. No caso das datas, entretanto, a concordncia ser facultativa, se a palavra "dia" no estiver expressa. Exemplos: Que horas so? uma hora. So duas horas. meio-dia e meia. Que dia hoje? (ou quantos so hoje?) Hoje (ou so) 31 de julho. Hoje dia 31 de julho. um quilmetro at minha escola. So 400km do Rio at So Paulo. Observaes: A) Quando o verbo ser, nas expresses que se referem s horas, vem acompanhado por uma das seguintes locues: "perto de", "cerca de", "mais de", tanto podemos empreg-lo na terceira pessoa do singular como do plural. Exemplos: Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas B) Os verbos dar, soar e bater, em relao s horas, obedecem regra geral da Concordncia Verbal, isto , estes verbos concordaro natural- mente com seu sujeito, em nmero e pessoa. Exemplos: Davam seis horas no relgio da Central. (seis horas = sujeito do verbo dar) Soaram dez horas quando sa do baile. Bateu Meia-noite na torre da igreja. Quando sujeito e predicativo tm nmeros diferentes, existem duas tendncias para a concordncia do verbo ser: 1. empregar o verbo no plural (tendncia mais freqente); 2. no singular, quando se quiser dar nfase ao sujeito. Exemplos: A Ptria so todos os seus cidados. 46

Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar. Quando o sujeito nome de pessoa e o predicativo substantivo comum, o verbo SER concorda no singular com o nome de pessoa. Exemplos: Chico Ansio era as duas coisas: ator e diretor. Fernando Pessoa vrios poetas. Observao: Quando, no entanto, se deseja dar nfase aos elementos constitutivos do predicativo, o verbo SER poder concordar com ele. Exemplo: "Santinha eram dois olhos mopes, quatro incisivos claros a flor da boca." - Machado de Assis. Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome pessoal, com ele concordar o verbo; porm, se ambos forem representados por pronomes pessoais, o verbo concordar obrigatoriamente com o sujeito. Exemplos: O Brasil somos ns. O Estado sou eu. Eu no sou eles / Eles no so eu. Quando o sujeito um dos pronomes neutros "tudo", "isso", "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou partitivo, o verbo concorda com o predicativo. Exemplos: Tudo so flores. Aquilo no eram atitudes de um homem. Isso sero previses sem sentido. A maioria eram rapazes. O resto so bobagens. O mais eram sacrifcios. Observao: A concordncia do verbo no singular rara, mas no incorreta. Exemplos: "Tudo flores no presente." (Gonalves Dias) "E tudo chuvas que orvalham, folhas cadas que secam." (Fernando Pessoa) Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante vem expressando preo, medida, quantidade, com o qual o verbo ser pode formar tambm um todo com as palavras "muito", "pouco", "tanto", "demais", "mais de", "mais que", "menos de", etc., o verbo fica no singular. Exemplos: Cinco anos era muito. Cem reais por ms pouco para um trabalhador. Dez metros de fio mais (menos) do que preciso. Sessenta litros de chope ser demais para a festa. Bebidas coisa fundamental em festas. Trinta anos a idade de minha irm. Os pronomes interrogativos quem, que, o que, em frases com o verbo ser, normalmente exercem a funo de predicativo e no de sujeito. Neste caso, o verbo ser no concorda com os pronomes e sim com o sujeito. 47

Exemplos: Quem seriam aquelas meninas? Que eram os rudos que ouvimos? O que so impostos compulsrios? _ VERBO PARECER. Existem duas possibilidades de concordncia quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no infinitivo. Exemplos: As estrelas pareciam caminhar no cu. (verbo parecer, como verbo auxiliar, concorda com o sujeito, e o infinitivo no se flexiona, formando assim uma locuo verbal) "As estrelas parecia caminharem no cu." - Graa Aranha. (parecer, aqui como verbo intransitivo, fica na 3 pessoa do singular, e o infinitivo se flexiona, formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS CAMINHAREM parecia' - Orao Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo) "Mesmo os doentes parece que so mais felizes." - Ceclia Meirelles. (parece=verbo intransitivo; QUE OS DOENTES SO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Orao Substantiva Subjetiva Desenvolvida) _ VERBO HAVER. Quando significa "existir, ocorrer", o verbo haver fica na terceira pessoa do singular, j que ele se torna impessoal, no tendo sujeito. Exemplos: Houve fatos marcantes em nossa vida. Havia milhares de candidatos naquele concurso. Sempre houve graves problemas sociais no pas. Deve ter havido muitas vtimas naquele acidente. No entanto, se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer, eles concordaro com os seus respectivos sujeitos. Exemplos: Existiam milhares de candidatos naquele concurso. ("milhares de candidatos" = sujeito de existir) Ocorreram fatos marcantes em nossa vida. ("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer) _ VERBO FAZER. Este verbo, assim como o verbo haver, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico, tambm so impessoais e, por isso, ficam na 3 pessoa do singular. Exemplos: Faz dois anos que estive em Portugal. ("dois anos" = objeto direto) Faz invernos terrveis na Europa. ("invernos terrveis" = objeto direto) H anos no procuro meu primo. Havia anos que no nos encontrvamos. 48

Observao: A impessoalidade tambm ocorre com todos os verbos que expressam fenmenos da natureza como chover, ventar, nevar etc. Contudo, se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido figurado, eles passam a fazer a concordncia com a regra geral. Exemplos: Choveu vrios dias em So Paulo no ms passado. Quando eu era jovem, choviam convites para festas. (Aqui, "choviam" tem como sujeito "convites", por isso a razo da concordncia.) _ PRONOMES DE TRATAMENTO. Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular ou do plural. Exemplos de pronomes de tratamento: voc (originrio da forma antiga Vossa Merc), Vossa Excelncia, Vossa Senhoria, Vossa Majestade, Vossa Alteza, etc. Vossa Excelncia est satisfeito? Vossas Excelncias esto satisfeitos? (Concordncia ideolgica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino) _ CONCORDNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NMERO PERCENTUAL. Quando se tem um nmero percentual sem o seu especificador, ou seja, quando ele no possui um complemento, o verbo deve concordar com o nmero da porcentagem. Exemplos: Apesar das enchentes, apenas 10% querem mudar de casa. Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito, enquanto 77% optaram pelo "no" e 1% no compareceu s urnas. Assim, se esse nmero for inferior a dois, o verbo deve ficar no singular. Ex.: Apenas 1,65% votou naquele candidato; 0,7% achava o candidato honesto; Apenas 1% votaria novamente neste candidato. Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador, ou seja, quando se diz "x% de algo", o verbo passa a concordar com esse especificador, independentemente do nmero percentual. Exemplos: 15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO. 1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco. 40% dos lavradores esto preocupados com a falta de chuvas. 30% da lavoura de caf foi perdida. Se o nmero percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes, artigos, etc.), o verbo dever ir sempre para o plural. Exemplos: Esses 5% das aes j me so suficientes. Os 40% da produo de laranja sero exportados para os EUA. Uns 15% da populao esto desempregados. J no caso das fraes, as gramticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da frao, ou seja, com o nmero de cima. Ento, quando se diz "2/3 do eleitorado", o verbo concorda com o nmero "2", numerador da frao. Ex.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato.

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Se, porm, tivermos "1/3 dos eleitores", deveremos fazer o verbo concordar com o nmero "1". Ex.: 1/3 dos eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato. Observao: Notadamente, esse o padro adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas brasileiros. 10. REGNCIA NOMINAL E VERBAL REGNCIA NOMINAL Regncia Nominal a relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. A Regncia Nominal determina qual a preposio que devemos usar. Observe que no h regras especficas, pois a regncia de uma palavra um caso particular. Cada palavra pede seu complemento e rege sua preposio. Exemplos: Ela fez referncia (substantivo) a este evento (complemento nominal). (Quem faz referncia faz referncia a alguma coisa) Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal). (Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa) A seguir, voc ter vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que regem. Procure associar esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam. SUBSTANTIVOS: admirao a, por; averso a, para, por; atentado a, contra; bacharel em; capacidade de, para; devoo a, para com, por; doutor em; dvida acerca de, em, sobre; horror a; impacincia com; medo a, de; obedincia a; ojeriza a, por; proeminncia sobre; respeito a, com, para com, por. Observao: O substantivo medo rege tambm a preposio "a", mas surge mais freqentemente acompanhado da preposio "de". ADJETIVOS: acessvel a; contguo a; generoso com; acostumado a, com; contrrio a; grato a, por; afvel com, para com; curioso de, por; hbil em; agradvel a; descontente com; habituado a; alheio a, de; desejoso de; idntico a; anlogo a; diferente de; imprprio para; ansioso de, para, por; entendido em; indeciso em; apto a, para; equivalente a; insensvel a; vido de; escasso de; liberal com; benfico a; essencial a, para; natural de; capaz de, para; fcil de; necessrio a; compatvel com; fantico por; nocivo a; contemporneo a, de; favorvel a; paralelo a; parco em, de; propcio a; semelhante a; passvel de; prximo a, de; sensvel a; prefervel a; relacionado com; sito em; prejudicial a; relativo a; suspeito de; prestes a; satisfeito com, de, em, por; vazio de. ADVERBIOS: longe de; perto de. Os advrbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a, paralelamente a; relativa a, relativamente a. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de orao reduzida de infinitivo, no se deve fazer a contrao da preposio com o eventual sujeito desse infinitivo. A preposio, afinal, introduz toda a orao, e no apenas o sujeito dela. bom lembrar que o sujeito jamais introduzido por preposio. Exemplos: Existe a possibilidade de eles participarem (e no "deles participarem") do festival de msica. 50

 hora de as noes de civilizao contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. (e no "das noes") A questo consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infraes de trnsito. (e no "consiste nos ")

REGNCIA VERBAL Regncia a relao necessria que se estabelece entre duas palavras, uma das quais servindo de complemento a outra (dependncia gramatical), subordina ao TERMO REGENTE. Assim, a relao entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGNCIA VERBAL, orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja, exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. Lembrando que o OBJETO DIRETO o complemento do verbo que no possui preposio e que tambm pode ser representado pelos pronomes oblquos "o, a, os, as". J o OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposio e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe, lhes". Cuidado, porm, com alguns verbos, como "ASSISTIR e ASPIRAR", que no admitem o emprego desses pronomes. Os pronomes "me, te, se, nos e vos" podem, entretanto, funcionar como objetos diretos ou indiretos. ATENO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regncias sem que seus sentidos sejam alterados ou, ao contrrio, acarretando diferentes significados e acepes. REGNCIA DE ALGUNS VERBOS: - ABRAAR. Pede objeto direto. Exemplos: Abracei Michele carinhosamente em seu aniversrio. Pelo meu elogio, Pedro abraou-me agradecido. Observao: Este verbo pode aparecer com outras regncias que no acarretam mudana no sentido, mas que introduzem matizes especiais de significao. Exemplos: Meio tonto, Lucas abraou-se ao poste. Para caminhar com mais apoio, Ana abraou-se em mim. Comemorando a vitria, Lus abraava-se com o pai. - ACONSELHAR. Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos, entrar em acordo". Exemplos: Aconselho voc a no sair de casa hoje por causa da chuva. Aconselhei Isabel um bom caminho para ir praia. Aconselhamos Joo sobre os malefcios do fumo. Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo. Depois nos aconselharemos no que mais nos convier. Aconselharam-se para me trair. - AGRADAR. Pede objeto direto no sentido de "acariciar, fazer agrados". 51

Exemplos: O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho. Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios. (agrad-las) Pede objeto indireto no sentido de "ser agradvel, contentar, satisfazer". Exemplos: A resposta no agradou ao professor. Tenho certeza de que este livro no lhe agradar. A piada no agradou platia. - AGRADECER. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUM) Agradeci A Deus a cura de minha me. Agradeceu-me comovido o presente. Observao: Agradecer a algum "por alguma coisa" incorrer em italianismo, forma perfeitamente dispensvel. - AJUDAR. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Ajudo meu irmo em seu escritrio. Ajudei-o a resolver aqueles problemas. - APOIAR-SE. Pede objeto indireto. Exemplos: Para no cair, Carlos apoiou-se ao muro. Ela apia-se mesa para escrever. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos. Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do nibus. - ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com". Exemplos: Antipatizei com aquela secretria. Simpatizo com as idias daquele partido. Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". - ASPIRAR. Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver". Exemplos: Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos. Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar". 52

Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica. Todos aspiram a uma vida melhor. Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a ela", etc. Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado. - ASSISTIR. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar". Exemplos: O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar". Exemplos: Assistimos ao jogo ontem noite. Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena. Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por uma forma pronominal. Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados. Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo". Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com". Exemplos: Antipatizei com aquela secretria. Simpatizo com as idias daquele partido. Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou "simpatizei-me com ela". - ASPIRAR. Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver". Exemplos: Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos. Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar". Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica. Todos aspiram a uma vida melhor. Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a ela", etc. Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado. - ASSISTIR. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar". 53

Exemplos: O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar". Exemplos: Assistimos ao jogo ontem noite. Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena. Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por uma forma pronominal. Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados. Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo". Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Observao: Nesta acepo, aceito como objeto indireto o pronome oblquo "lhe". - ATENDER Pede objeto direto com o significado de "servir, escutar e responder". Exemplos: O garom atendia o fregus com simpatia. Renato atendeu o telefone logo que ele tocou. Pede objeto indireto no sentido de "deferir, cuidar de". Exemplos: O juiz atendeu ao requerimento do advogado. Horcio e Vera atendiam s crianas de sua creche com muito carinho e dedicao. Todo domingo, um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas doados. Pede objeto direto ou indireto, indiferentemente, quando significa "dar ou prestar ateno a, dar audincia a". Exemplos: O soldado no atendeu as (s) ordens do sargento. Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua me. O reitor atender a () comisso de alunos amanh. - ATINGIR Pede objeto direto. Exemplos: A despesa atingiu 50 reais. Atualmente a informtica atinge um progresso espantoso. - ATIRAR Pede objeto direto quando significa "arremessar, lanar, arrojar". EXEMPLOS: "AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!" Mrio gosta de atirar pedras no telhado do vizinho. Observao: No se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial. 54

Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de fogo". Exemplos: O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros. Atirem nos inimigos quando eu mandar! - AUMENTAR Pede objeto indireto com a preposio "em". Exemplo: A dvida externa brasileira aumentou em tamanho. - AVISAR (assim como CERTIFICAR, INFORMAR, NOTIFICAR, PREVENIR) Pede objeto direto e indireto. Exemplos: (AVISAR ALGUM DE ALGUMA COISA - FORMA MAIS ACEITVEL) Eu avisarei Pedro da sua chegada. Eu o avisarei... (AVISAR ALGUMA COISA A ALGUM) Eu avisarei sua chegada a Pedro. Eu lhe avisarei... - BATER Pede objeto direto, significando "bater alguma coisa". Exemplos: Ao sair, Marco bateu a porta com violncia. Ela machucou seu dedo, batendo pregos na parede. Slvio bateu o carro no poste violentamente. Pede objeto indireto com o sentido de "bater a, na, pelas portas, bater em algum, bater sobre". Exemplos: Algum bateu porta quando eu assistia televiso. Algum bateu na porta da sala com uma bengala. O mendigo batia pelas portas de vrias casas a pedir s um prato de comida. Joo foi preso ontem por bater em sua mulher. Revoltado, o diretor bateu sobre a mesa a mo fechada com extrema raiva. - CARECER Pede objeto indireto. Exemplos: (Com o sentido de "precisar, necessitar") Careo de dinheiro para pagar minhas contas. Careo do carinho de meus avs que j morreram. - CARREGAR Pede objeto direto ou indireto. Exemplos: Carreguei o menino no colo o dia todo. Carreguei com o menino deste lugar perigoso. - CERTIFICAR (Mesma regncia de AVISAR) - CHAMAR 55

Pede objeto direto ou indireto - com a preposio "por" como posvrbio - quando significa "fazer vir algum, convocar, invocar, pedir auxlio". Exemplos: O presidente chamou os ministros para uma reunio urgente. (Chamou-os) Em suas preces, Alzira chamou por todos os santos. O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro. Quando viu os ladres, Noeli chamou pela polcia. De longe, notei que algum chamava por mim. Ainda com este sentido, o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo. Exemplos: - Chamou? Perguntou o policial. - Chamei! Respondeu a moa. Com o significado de "denominar, apelidar", pede objeto direto ou indireto e predicativo, com ou sem preposio. Exemplos: Chamavam Jnio, maluco. / Chamavam Jnio de maluco. Chamavam a Jnio de maluco. / Chamavam a Jnio, maluco. - CHEGAR Pede o emprego da preposio "a"; contudo, j bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego da preposio "em". Exemplos: Ele chegou ao (no) colgio atrasado. Bete chegou a (em) casa de madrugada. Observao: Em "Cheguei na hora exata", a preposio "em" est empregada corretamente, porque indica tempo, e no lugar. - CERTIFICAR (ver AVISAR) - COMUNGAR Pede objeto direto com o sentido de "dar comunho. Exemplo: O padre comungou meus pais hoje. (Comungou-os) Com o significado de "estar de acordo, participar", pode vir com preposio, como psverbio. Exemplos: Eles comungavam s (das/nas/com as) mesmas idias. Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democrticos. - CONFRATERNIZAR Pede objeto indireto. Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida aps a conquista do campeonato. Observao: O verbo confraternizar j indica reciprocidade. Portanto, o pronome "se" perfeitamente dispensvel. - CONHECER 56

Pede objeto direto. Exemplos: Eu conheo aquela menina de algum lugar. (Eu a conheo) - CONSTITUIR (-SE) O verbo constituir transitivo direto. Exemplo: Esses captulos constituem o ncleo do romance. O verbo constituir-se rege a preposio "em": Esses captulos constituem-se no ncleo do romance. - CONTENTAR Pede objeto direto quando significa "agradar, satisfazer". Exemplos: Fiz o possvel para contentar meus filhos neste Natal. No consegui content-la com meu presente. Com o sentido de "ficar contente", o verbo pronominal, apresentando-se com as preposies "com, de, em". Exemplos: Contento-me com poucas coisas. Contentou-se em/de viajar amanh para a Europa. - CONTRIBUIR Quando se usar o verbo "contribuir", a preposio "com" dever introduzir o meio utilizado para a contribuio (dinheiro, mo-de-obra, mantimentos, roupas, etc.); j a preposio "para" introduzir o beneficirio da contribuio, ou seja, a quem ser destinado o elemento material da contribuio. Devesse dizer, pois, que algum contribui com algo para algum. Exemplos: Ele contribuiu com dinheiro para as vtimas das enchentes. Pedro contribuir com sua experincia de pedreiro para a reforma da escola. - CONVIDAR Pede objeto direto. Exemplos: Convidarei Bruna para sairmos hoje. Cludia no o convidou para a festa. - CUSTAR Pede objeto direto quando significa "valer, ter um preo". Exemplos: Este carro esporte custa cem mil dlares. Quanto custou esse livro? Quando significa "ser difcil", pede objeto indireto e vem sempre na terceira pessoa, tendo como sujeito uma orao, geralmente reduzida de infinitivo. Exemplos: Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias. Custam aos alunos esses exerccios de geometria (Custam-lhes) Se o verbo vem seguido de um infinitivo, este pode vir ou no precedido da preposio "a". 57

Exemplos: Custou-me (a) resolver esses problemas. Ele h de custar (a) dar o primeiro passo. Observao: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difcil, ou ainda tendo o sentido de "tardio, demorado", a linguagem coloquial pe-na como sujeito da orao. ExemploS: Custei (a) resolver esses problemas. Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade. - DEPARAR Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer". Exemplo: Qual o santo que depara as coisas perdidas? Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com algum de repente". Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua. pronominal, significando "vir, chegar, surgir inesperadamente". Exemplo: Deparou-se-lhe uma tima chance de emprego. - DESCULPAR Pede objeto direto e indireto, possuindo os sentidos de "pedir desculpas, perdoar e justificar". Exemplos: (PERDOAR ALGUM DE OU POR ALGUMA COISA) Desculpe-me de (por) ter gritado com voc. Ao chegar, Antnio desculpou-se da (pela=por+a) demora. Desculpei meu irmo de (por) me ter ofendido. (Desculpei-o) Toda me sempre desculpa os erros de seus filhos. - DIGNAR-SE (pronominal, que no padro culto rege a preposio "de") Exemplos: Ele no se dignou de dizer a verdade. O deputado nem se dignou de nos responder. Observaes: comum, em textos formais, encontrar esse verbo com a preposio "de" elptica. Ex.: O Presidente se dignou ouvir nossas reivindicaes. Normalmente, esse verbo, na linguagem corrente, usado com as preposies "em" ou "a", sendo esse uso inadequado, j que no aprovado por gramticos e dicionaristas. - ENCONTRAR Pede objeto direto quando significa "achar, avistar". Exemplo: S hoje encontrei o livro que tanto procurava. Pede objeto indireto no sentido de "deparar com algum, ter ou marcar um encontro". Exemplo: Encontramos com Joo no cinema. pronominal quando significar "estar, achar-se em". Exemplo: A secretria disse que seu chefe encontrava-se em reunio. - ENSINAR Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Ensinei portugus aos alunos a tarde toda. 58

- ENTRAR Pede objeto indireto. Exemplos: Entrei na sala de aula. Entrei de cantor no conjunto do colgio. Entrei para o coro do teatro. - ESPERAR Pede objeto direto. Exemplo: Na festa, todos esperavam Pel. Observao: Pode-se empregar a preposio "por" como posvrbio, marcando interesse: "Todos esperavam por Pel." - ESQUECER Dependendo do matiz de significao que se queira dar ao verbo, este poder se apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal, acompanhado dos pronomes me, te, se, etc. Exemplos: Esqueci o livro sobre a mesa. Esqueci-me do livro... No esquea as suas tarefas. No se esquea das suas tarefas. J esqueci totalmente o latim. J me esqueci totalmente do latim. Na lngua do Brasil, no entanto, surgiu uma fuso dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de algum. Essa forma usadssima na fala e encontra registro na escrita, sobretudo quando o complemento de "esquecer" um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidncia importante" (rico Verssimo); "Ele esqueceu de ir ao banco"; "No esqueo de voc"; "No esquecia da sava" (Mrio de Andrade). Ateno: Se participar de um concurso pblico, de um vestibular, de uma prova tradicional, voc deve considerar erradas as construes do pargrafo anterior, apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras. H ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" no ser uma pessoa, um ser humano. O sujeito uma coisa, um fato. Mas coisa No caso, "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento". Em "Aores: Frias que nunca esquecem" (frase de um anncio divulgado em Portugal), o sujeito do verbo "esquecer" "frias". Elas, as frias, nunca caem no esquecimento. Em Machado de Assis, encontram-se vrios casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentarlhe minha mulher", onde o sujeito de "esqueceu-me" a orao "apresentar-lhe minha mulher", ou seja, esse fato - o ato de apresentar-lhe minha mulher - caiu no meu esquecimento. Essa mesma regncia vale para "lembrar", isto , h na lngua o registro de frases como "No me lembrou esper-la", em que "lembrar" significa "vir lembrana". O sujeito de "lembrou" "esper-la", ou seja, esse fato - o ato de esper-la - no me veio lembrana. - ESTIMAR

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Pede objeto direto quando significar "ter afeio ou amizade a, apreciar, avaliar, congratular-se por, ser de opinio, achar". Exemplos: Estimo meus sobrinhos como filhos. Estimava bastante os filmes de Chaplin. Estimo esse anel em mil dlares. Estimamos suas melhoras. Estimei o fim da obra para daqui a dez dias. Com o sentido de "prezar-se", apresenta-se tambm como pronominal. Exemplo: Normalmente, estima-se todos aqueles que fazem o bem. - FELICITAR Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso. - FUGIR (ESCAPAR) Pede objeto indireto. Exemplos: Fugiu-lhe as foras. Fugiram ao cerco da polcia. Ele foge de qualquer briga. - GOSTAR Quando sinnimo de "apreciar", pede objeto indireto. Exemplo: Ele gostou do almoo que lhe servimos. Quando significa "degustar, provar, experimentar, saborear",pede objeto direto. Exemplo: Ele gostou o vinho. - IMPLICAR Pede objeto direto quando significa "acarretar, produzir como conseqncia alguma coisa, pressupor". Exemplos: Tua atitude implica prejuzos ao colgio. Acho que esses novos clculos implicaro mudanas gerais nas obras. Com o sentido de "envolver, comprometer", pede objeto direto e indireto. Exemplos: (IMPLICAR ALGUM EM ALGUMA COISA) P. C. Farias implicou muita gente em suas falcatruas. Com o sentido de "ter antipatia, irritao em relao a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Dona Maria implicava com todas as crianas do bairro. Paulo implica com sua irm caula o dia todo. - IMPORTAR Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de pas estrangeiro, acarretar". Exemplos: 60

O Brasil importa muitos automveis da Europa. As guerras importam grandes calamidades. Pede objeto indireto quando significa: 1. ATINGIR O TOTAL DE; Exemplo: As despesas importaram em vinte mil dlares. 2. REPRESENTAR; Exemplo: S eliminei os erros do texto quando eles importavam em erros gramaticais. 3. DIZER RESPEITO, INTERESSAR; Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam escrever bem. 4. PREOCUPAR-SE, INCOMODAR-SE COM OU DE (pronominal); Exemplos: Toda me importa-se quando seus filhos saem noite sozinhos. Voc se importa de ficar aqui hoje? - INDAGAR Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas do professor. - INFORMAR (ver AVISAR) - INTERESSAR Pede objeto direto e indireto quando significa "prender a ateno, despertar a curiosidade". Exemplo: Por meio desse novo mtodo, consegui interess-lo em matemtica. Pede objeto indireto e pronominal com o sentido de "ser proveitoso, til, empenhar-se". Exemplos: Em funo do meu trabalho, interessava-me em residir fora do Rio de Janeiro. Ele no se interessa nas aulas de fsica. - IR Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de lugar. Exemplos: Vou a So Paulo. Fui para a Frana. - LEMBRAR Significando "fazer vir memria por analogia, sugerir", pede objeto direto. Exemplo: Depois da chuva, a estrada lembrava um rio. Pede objeto direto e indireto quando significa "recomendar, advertir". Exemplos: este retrato para lembr-la a voc. Lembre seu pai de tomar os remdios na hora certa. Com o sentido de "recordar, vir memria, trazer lembrana", possvel duas formas. Exemplos: Lembrei o acidente. Lembrei-me do acidente. 61

Observao: Quando o objeto indireto vem expresso por uma orao desenvolvida, o uso da preposio "de" facultativo. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje. - MEDITAR Pede objeto indireto. No entanto,Possui duas regncias sem mudana em seu significado. Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA) noite, sempre medito sobre (em) minha vida. - MORAR (RESIDIR) Em dicionrios de regncia, como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes, vemos que o uso da preposio "a" com os verbos morar e residir mais comum na linguagem burocrtica, apesar de tambm aparecer em textos literrios. Mas s h registros disso antes de rua, praa, avenida (palavras femininas). No h registro, por exemplo, de "Mora ao Largo da Carioca", "Reside ao Beco do Mota", etc. J a preposio "em" inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de Morais", "Reside no Largo do Machado", etc. - NAMORAR Pede objeto direto em qualquer das acepes em que ele possa ser tomado. Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos. Ele namorava os doces da vitrine. Observao: incorreto empregar a preposio "com" no sentido de "namorar com algum". - NOTIFICAR (ver AVISAR) - OBEDECER (DESOBEDECER) Pede objeto indireto. Exemplos: Os alunos obedecem ao professor e s leis do Colgio. Ela sempre lhe obedece. Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trnsito. Apesar de transitivos indiretos, estes verbos admitem a voz passiva analtica. Exemplos: Leis devem ser obedecidas. Regras bsicas de civilidade no podem ser desobedecidas. Observao: Para substituir uma pessoa que aparea como complemento desses verbos, pode-se usar "lhe" ou "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao mestre / Obedeo-lhe (desobedeo-lhe); Obedeo a ele (desobedeo a ele)". Para substituir o que no for pessoa, s se pode usar "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao cdigo / Obedeo (desobedeo) a ele". - PAGAR Pede objeto direto e indireto, que podem vir implcitos na frase. Exemplos: (PAGAR ALGUMA COISA A ALGUM) Paulo pagou suas dvidas ao Banco. Joo no paga aos seus fornecedores h dois meses. Ele j pagou todo o material da obra. 62

- PERDOAR Pede objeto direto de coisa perdoada - que pode estar implcita na frase - e indireto de pessoa a quem se perdoa. Exemplos: Perdoei-lhe a falta de educao. "Perdoai-lhes (as ofensas), Pai! Eles no sabem o que fazem." Deus perdoa aos pecadores. - PERSUADIR Quando significa "levar a crer, induzir a acreditar", pede objeto direto e indireto. Exemplo: preciso persuadir Joo dessas verdades. Tambm com o sentido de "instigar", pede objeto direto e indireto. Exemplos: Com esta mentira, persuadiu Lcia fugir. Persuadi-os a deixar de fumar. - PRESIDIR Pede objeto indireto. Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mo firme. - PREFERIR Pede objeto direto - para aquilo de que se gosta mais - e indireto - para aquilo de que menos se gosta. Junto ao seu objeto indireto, pede a preposio "a". Exemplos: (PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA) Prefiro feijoada a macarronada. (Compare: "Prefiro a feijoada macarronada." A presena do artigo "a" antes de feijoada exige que tambm se empregue outro artigo antes de macarronada, acarretando desse modo o surgimento do fenmeno da crase.) Prefiro o cinema ao teatro. Preferimos estudar a no fazer nada. Observao: O uso da expresso "do que" no lugar da preposio "a" incorreto. TAMBM NO SE DEVE EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVRBIOS "mais" e "antes". Assim, errado dizer: "Eu prefiro jogar bola do que estudar"; "Eu prefiro mais esta camisa que aquela"; "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar". - PREVENIR (ver AVISAR) - PROCEDER Significando "iniciar, executar alguma coisa", pede objeto indireto com a preposio "a". Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento. Eles procederam entrega dos prmios. Com o sentido de "vir, ter uma procedncia", intransitivo; geralmente acompanhado de um adjunto adverbial de lugar. Exemplo: Aquele avio procedia de So Paulo.

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Significando "ter um determinado procedimento", tambm intransitivo e, normalmente, pode vir acompanhado de um adjunto adverbial de modo. Exemplo: Naquele caso, o advogado procedeu corretamente. Com o significado de "ter fundamento", intransitivo. Exemplo: Esta sua denncia no procede. - PROPOR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Eu proponho a vocs formarmos um grupo de debates permanente. Ns lhe propomos um acordo irrecusvel. - QUERER Pede objeto direto quando significa "ter inteno de, desejar, ordenar, fazer o favor de". Exemplos: Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor. Quero um livro que fale sobre esoterismo. O sargento queria todos os soldados a postos. Com o sentido de "ter afeio a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Queremos muito a nosso pas. A me queria especialmente ao filho caula. Eu lhe quero muito bem. - REPARAR No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em). Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula. Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento (objeto direto) no precisa de preposio. Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Terespolis. - RESIGNAR Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto. Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor. Significando "conformar-se", pronominal. Exemplos: Por acreditar na Justia Divina, resigno-me com minhas dores. Resignou-se s tarefas que lhe foram dadas. - RESPONDER Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde. Exemplos: Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz. Vou responder-lhe todas as cartas. O acusado responder a inqurito. 64

Observao: Este verbo tambm admite voz passiva analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele, a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente. - SATISFAZER Pede objeto indireto. Exemplos: Satisfaremos ao seu pedido. Eu lhe satisfao. pronominal no sentido de "contentar-se". Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas. - SOCORRER Significando "prestar socorro a algum", pede objeto direto. Exemplos: Todos correram para socorrer o pedestre atropelado. Todos correram para socorr-lo. No sentido de "valer-se de algum, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas preposies "a" ou "de". Exemplos: Socorro-me dos amigos nas dificuldades. Socorreu-se ao (do) emprstimo para comprar o carro. - SUCEDER Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de". Exemplos: D. Pedro I sucedeu a D. Joo VI. Eu lhe sucedi na presidncia do grmio estudantil. tambm pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se". Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ningum sabe. Observao: Neste ltimo sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa do singular e do plural. - VISAR Significando "mirar, fazer pontaria, pr visto em, assinar", pede objeto direto. Exemplos: Ele visa o alvo. Ana no visou o cheque ao fazer aquela compra. O presidente visaria o documento somente depois que o lesse. Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar". Exemplo: Aquele funcionrio visava ao cargo de chefia. Observao: Aqui tambm no aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas "a ele" e "a ela". SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAES DIFERENTES. 1. Ele esteve fora dois meses. 65

Ele esteve fora por dois meses. (idia reforada de ininterrupo) 2. Esperar algum. Esperar por algum (idia de ansiedade) 3. Olhar algum. Olhar por algum. (idia de zelar, interessar-se) 4. No faas bobagens. No me faas bobagens. (Reforo de interesse)

11. SIGINIFICAO DAS PALAVRAS 1. SINNIMOS So palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Exemplo: O faturista retificou o erro da nota fiscal. O faturista corrigiu o erro da nota fiscal. A criana ficou contente com o presente. Eles ficaram alegres com a notcia.

2. ANTNIMOS So palavras que apresentam significados opostos, contrrios. Exemplo: Precisamos colocar ordem nessa baderna, pois j est virando anarquia. Cinco jurados condenaram e apenas dois absolveram o ru.

3. HOMNIMOS So palavras que apresentam a mesma pronncia ou grafia, mas significados diferentes. Exemplo: Eles foram caar, mas ainda no retornaram. (caar prender, matar) Vo cassar o mandato daquele deputado. (cassar ato ou efeito de anular) Os homnimos podem ser: Homnimos homgrafos; Homnimos homfonos; Homnimos perfeitos.

Homnimos homgrafos So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia. Exemplos: Almoo () substantivo Almoo () verbo Jogo () substantivo Jogo () verbo 66

Para preposio Pra verbo

Homnimos homfonos So palavras que possuem o mesmo som e grafia diferente. Exemplos: Cela quarto de priso Sela arreio Coser costurar Cozer cozinhar Concerto espetculo musical Conserto ato ou efeito de consertar

Homnimos perfeitos So palavras que possuem a mesma pronncia e mesma grafia. Exemplos: Cedo verbo Cedo advrbio de tempo Sela verbo selar Sela arreio Leve verbo levar Leve pouco peso

4. PARNIMOS So palavras que possuem significados diferentes e apresentam pronncia e escrita parecidas. Exemplos: Emergir vir tona Imergir afundar Infringir desobedecer Infligir aplicar

Relao de parnimos Absolver perdoar Absorver sorver Acostumar habituar-se Costumar ter por costume Acurado feito com cuidado Apurado refinado Afear tornar feio Afiar amolar 67

Amoral indiferente moral Imoral contra a moral, devasso Cavaleiro que anda a cavalo Cavalheiro homem educado Comprimento extenso Cumprimento saudao Deferir atender Diferir adiar, retardar Delatar denunciar Dilatar estender, ampliar Eminente alto, elevado, excelente Iminente que ameaa acontecer Emergir sair de onde estava mergulhado Imergir mergulhar Emigrar deixar um pas Imigrar entrar num pas Estdio praa de esporte Estgio aprendizado Flagrante evidente Fragrante perfumado Incidente circunstncia acidental Acidente desastre Inflao aumento geral de preos, perda do poder aquisitivo Infrao violao tico relativo ao ouvido ptico relativo viso Peo homem que anda a p Pio brinquedo Plaga regio, pas Praga maldio Pleito disputa eleitoral Preito homenagem

Relao de alguns homnimos Acender pr fogo Ascender subir Acento sinal grfico Assento tampo de cadeira, banco Ao metal Asso verbo (1 pessoa do singular, presente do indicativo) 68

Banco assento com encosto Banco estabelecimento que realiza transaes financeiras. Cerrar fechar Serrar cortar Cesso ato de ceder Sesso reunio Seco/seo - diviso Cesto - cesta pequena Sexto numeral ordinal Cheque ordem de pagamento Xeque lance no jogo de xadrez Xeque entre os rabes, chefe de tribo ou soberano Concerto sesso musical Conserto reparo, ato ou efeito de consertar Coser costurar Cozer cozinhar Expiar sofrer, padecer Espiar espionar, observar Esttico imvel Exttico posto em xtase, enlevado Estrato tipo de nuvem Extrato trecho, fragmento, resumo Incerto indeterminado, impreciso Inserto introduzido, inserido Chcara pequena propriedade campestre Xcara narrativa popular

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