Escola Secundria de Pinheiro e Rosa

DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS Subdepartamento Curricular de Filosofia, Psicologia e Sociologia CURSO: Cientfico-humansticos

Filosofia 11 Ano 1 Teste de avaliao

3 deNovembro de 2011

Durao: 90 minutos

GRUPO I Verso A
1. Selecione a alternativa correta. 1.1. A. B. C. D. E. 1.2. A. B. C. D. E. 1.3. A. B. C. D. E. 1.4. A. B. C. D. E. 1.5. A. B. C. D. E. A frase que expressa uma proposio a seguinte: Existe mal no mundo? No existe mal no mundo. Oxal no exista mal no mundo! Quem me dera que no existisse mal no mundo! Nenhuma das alternativas anteriores correta. A validade formal uma propriedade que depende: Do contedo das proposies que constituem o argumento. Das premissas. Da forma lgica dos argumentos. Da concluso. Nenhuma das alternativas anteriores correta. Um argumento dedutivo formalmente vlido no pode ter: Todas as premissas e a concluso falsas. A concluso falsa. Todas as premissas falsas e a concluso verdadeira. A concluso falsa e todas as premissas verdadeiras. Nenhuma das alternativas anteriores correta. Uma proposio : Uma frase declarativa com sentido. Uma conectiva proposicional. Um pensamento expresso numa frase declarativa com sentido, a que se pode atribuir um valor de verdade. Um operador verofuncional a que se pode atribuir um determinado valor de verdade. Nenhuma das alternativas anteriores correta. A Maria Albertina julga que a reduo salarial, implementada em Portugal pelo atual governo, socialmente injusta. A expresso sublinhada corresponde a: Um operador verofuncional. Um operador no verofuncional. Uma proposio complexa. Uma varivel proposicional. Nenhuma das alternativas anteriores correta.
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1.6.

Como que as mulheres conquistaram os direitos que tm? Sem dvida que foi atravs da luta ativa, pois foi atravs da luta ativa que conquistaram o direito de voto, foi atravs da luta ativa que conquistaram o direito igualdade de oportunidades no emprego, e tambm foi atravs da luta ativa que conquistaram o direito de frequentar o ensino superior. Qual a concluso deste argumento? Foi atravs da luta ativa que as mulheres conquistaram o direito de voto. Foi atravs da luta ativa que as mulheres conquistaram o direito igualdade. Foi atravs da luta ativa que as mulheres conquistaram os direitos que tm. Foi atravs da luta ativa que as mulheres conquistaram o direito de frequentar o ensino superior. Nenhuma das alternativas anteriores correta. A forma lgica de um argumento, na lgica proposicional, corresponde: expresso cannica. Ao contedo das proposies. A uma varivel proposicional. verdade ou falsidade das proposies que constituem o argumento. Nenhuma das alternativas anteriores correta. A bicondicional : Um operador no verofuncional. Uma varivel proposicional. Um operador verofuncional. Uma proposio simples. Nenhuma das alternativas anteriores correta.

A. B. C. D. E. 1.7. A. B. C. D. E. 1.8. A. B. C. D. E.

GRUPO II
1. Indique se as frases seguintes so verdadeiras (V) ou falsas (F). A. A condicional um operador verofuncional unrio. B. Na frase: O Bonifcio professor ou patinador existe apenas uma disjunta. C. O estudo da Lgica permite-nos evitar erros de raciocnio. D. A expresso Eu penso um operador no verofuncional. E. Ter conhecimentos de Lgica s til para quem estuda Filosofia. F. A negao um operador verofuncional binrio. G. A proposio expressa pela frase Se no filosofares, no podes perceber o valor da filosofia simples. H. As proposies podem ser vlidas ou invlidas. I. Os argumentos podem ser verdadeiros ou falsos. J. Na lgica proposicional, a formalizao um instrumento fundamental para perceber a estrutura lgica das proposies e dos argumentos.
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2. Explique, a partir da anlise dos dois dos exemplos seguintes, a distino entre os argumentos dedutivos e os argumentos no dedutivos. Exemplo 1 Um galo, invulgarmente inteligente, constatou que ele e vrios outros galos seus conhecidos eram alimentados diariamente e viviam em capoeiras confortveis e seguras. Concluiu, ento, que os galos tm uma vida regalada e boa! No dia seguinte comeram-no ao jantar.
Adaptado a partir de B. Russell, Os problemas da filosofia.

Exemplo 2 Imagine que est perdido numa regio que no conhece e encontra um rio. Faz, ento, um raciocnio que lhe permite orientar-se: Todos os rios se dirigem para o mar. Este curso de gua um rio. Logo, este curso de gua dirige-se para o mar.

GRUPO III
1. Formalize as proposies expressas nas frases seguintes: A. No s Kant como Hegel foram filsofos alemes. B. Nem Kant nem Hegel foram filsofos gregos. C. Quer a teoria de Kant, quer a de Mill revelam-se problemticas ao serem aplicadas a certas situaes. D. No h determinismo, se ao agir tivermos vrias possibilidades de escolha. E. falso que a liberdade de expresso exista mas as pessoas no possam dizer o que pensam. F. No verdade que a censura no exista nas ditaduras. G. Podemos ser responsabilizados pelas nossas aes se, e somente se, agirmos livremente. H. Ou eu estudo Filosofia ou vou ouvir jazz.

2. Admitindo que uma conjuno falsa, ser possvel determinar o valor de verdade da disjuno (inclusiva) composta pelas mesmas proposies simples? Justifique, apresentando as tabelas de verdade correspondentes.

GRUPO IV
1. Formalize as proposies expressas nas frases seguintes, interpretao (ou o dicionrio). A. apresentando a

Se Deus no existe, ento falso que a vida tenha sentido ou valha a pena ser vivida. Caso os alunos estudem e no faltem s aulas, no fazem o exame de equivalncia frequncia e podem ir para a praia.
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B.

2. Traduza a frmula seguinte para a linguagem natural, tendo em conta o dicionrio apresentado:

(P Q) R P: Tirar a vida a algum moralmente aceitvel. Q: A punio tem como objetivo a reabilitao. R: A pena de morte moralmente aceitvel .

3. Construa uma tabela de verdade para a seguinte forma proposicional:

( P (P Q) )

Cotaes:
Grupo I: 24 Pontos Grupo II: 1. 20 Pontos; 2. 26 Pontos; Grupo III: 1. 24 Pontos; 2. 29 Pontos Grupo IV: 1. 30 Pontos; 2. 22 Pontos; 3. 25 Pontos Total: 200 Pontos (= 20 valores)

Nota: Algumas das questes deste teste foram retiradas de exames nacionais de Filosofia realizados em anos anteriores e disponveis no GAVE.

A professora: Sara Raposo.