Test de psicodiagnstico de Rorschach: Tabulacin

Evaluacin psicolgica II Ps. Carlos Rubilar

Tabulacin
Es la etapa de transformacin de las respuestas a 4 categoras: A) Localizacin. B) Determinantes. C) Categora. D) Calidad. Existen normas cuantitativas y anlisis cualitativo-interpretativo.

Tabulacin
Se tabula la respuesta que dio el sujeto en la Asociacin Libre, junto con lo que dijo espontneamente en Encuesta, es decir cuando la enriquece. Tambin se toma en cuenta las respuestas del paciente a las preguntas del examinador, siempre que no hayan sido forzadas y/o inducidas. Se tabulan nuevas respuestas dadas en la Encuesta (respuestas adicionales).

Nmero de respuesta: R
Una respuesta es computable puede ser traducida a las 4 categoras vistas. R= 15 30. Refleja la flexibilidad de los procesos perceptivos y asociativos (capacidad ideacional). Hay personas ambiciosas de calidad y otras de cantidad. Otros son ms inhibidos, reservados o crticos (pocas R) o ms expansivos (altas R).

Fracaso
En el Fracaso el sujeto NO da respuesta a una o ms lminas, en la segunda administracin. Los fracasos ms comunes son en las lminas IX, VI, VII y IV. Ocasionalmente en L. II. Se interpreta como bloqueo angustioso frente a la situacin simbolizada por la lmina, derivado de factores psicolgicos personales. Ej. Fracaso en la lmina X cmo lo interpretara?

Shock
Se han descrito diversas formas de shock, siendo los ms importantes, por su valor interpretativo, el shock al rojo, al color, al claroscuro. Criterios para tabularlo (de > a < importancia): 1. Rechazo de la lmina y/o fracaso. 2. Comentarios que indiquen ansiedad, irritacin, desagrado o resistencia pasiva frente a la interpretacin de la lmina. 3. Exclamaciones emocionales alusivas a los efectos del color o claroscuro.

Shock
4. Aumento significativo del T.R. en la lmina. 5. Diferencias significativas de la productividad del sujeto. 6. Descenso de la calidad formal de las respuestas. 7. Cambios en la sucesin habitual de las respuestas. 8. Evitacin del uso de la textura, color cromtico y color acromtico.

Shock: Interpretacin
Shock al color: Inhibicin emocional. Agresividad reprimida. Miedo a la agresin del otro, especialmente por temor a su propia agresividad. Shock al color, sin interpretacin de las reas rojas: Inhibicin ms inconsciente y profunda de la agresividad (detalles laterales) y de la sexualidad (detalles centrales). Shock al claroscuro: generalmente es un indicador de ansiedad aguda. Surge en fobias, psicastenia, etc.

Shock: Interpretacin
Shock sexual (L. VI y VII): Dudas y ansiedades respecto al rol psicosexual que el individuo debe jugar. Parece interpretarse igual en hombres y mujeres. Shock al blanco (L.II): Conflicto frente a los elementos femeninos, cualquiera sea el sexo del evaluado. En hombres significa miedo al contacto genital con mujeres. En mujeres alude a identificacin masculina y rechazo al papel biolgico femenino.

Columna I: Localizacin.
Se refiere a la zona utilizada para la respuesta. Respuesta Global G Tipos de G G integrativas G+ G combinatorias Go G vagas Gv G confabulatoria DG G cortada G/

Columna I: Localizacin.
Interpretacin de Respuestas G. Seala un balance entre el proceso de anlisis y la consideracin de los detalles. Relacin que existe entre la capacidad de sntesis y la habilidad del sujeto para considerar la totalidad de una situacin. G+ capacidad de abstraccin. Go capacidad de generalizacin. Gv visin rpida de la realidad, probablemente por angustia. DG falla en el proceso de percepcin y pensamiento. G/ meticulosidad y detallismo.

Columna I: Localizacin.
Clculo cuantitativo de Respuestas G. Lo normal: 25 30% G% = (G/R) x 100

Columna I: Localizacin.
Respuesta Detalle usual D Son detalles evidentes, notorios por su tamao, nitidez del contorno y frecuentemente usado por las personas. Lo normal: 60 70% D%= (D/R) x 100 Revelan la capacidad del sujeto para considerar aspectos centrales de una situacin. Se refiere al sentido de lo concreto, habitual, sentido comn, consensual, y habilidad para captar los elementos esenciales de un estmulo.

Columna I: Localizacin.
Respuesta de detalle inusual Dr Son detalles pequesimos, con lmites imprecisos y es infrecuentemente usado por las personas. Tipos de Dr Detalles muy pequeos Detalle exterior, marginal del borde Detalle interior Respuestas en espacios en blanco

Dd Dre Dri S

Columna I: Localizacin.
Revelan intereses por aspectos finos de una situacin. Observacin aguda de la realidad. Dd Personas meticulosas. Dri Sujetos con ansiedad, desconfiados, temerosos, que encuentran cualidades amenazantes en el claroscuro. Dre especialmente ligadas a rostros, ligadas a ansiedades persecutorias. Cuantitativamente lo normal: 0 10% Dr%= (Dr/R) x 100 *Su significacin psicolgica va a depender de su frecuencia, exactitud perceptual, contenido temtico, etc.

Columna I: Localizacin.
Respuesta de espacio en blanco Utiliza el rea blanca (fondo) S

Tipos de respuestas S S rea escogida referida slo al espacio en blanco. SD lo central es el S, pero hay un detalle incorporado. GS respuesta global, que incluye S. DS detalle usual, que incluye S. DrS o SDr detalle raro + S *Se incluye en el cmputo de respuestas Dr, o en la localizacin central.

Columna I: Localizacin.
El significado de S es diverso, en funcin del resto del protocolo y de las caractersticas asociadas al espacio en blanco. Posibilidades: Tendencia a la oposicin y rebelda (S). Aspectos depresivos, asociados al color blanco (L. VIII, IX y X). Dificultades en la identidad, si son caras o facies. Rasgos o aspectos narcissticos. Hay contenidos grandiosos. Aspectos manacos. Ej. Trompo girando (L. II). Si est en porcentaje normal indica capacidad para observar detalles no evidentes, enfocar situaciones desde un ngulo distinto.

Estilos aperceptivos
Tipo aperceptivo o modo de apercepcin. La distribucin esperada es de G (25-30%), D (60-70%) y Dd (10% mximo).
G 20-30% D 60-70% Dd -10% S 3%

30-45%

71-80%

Dd

10-15%

3-6%

G _

45-60%

D _

80-90%

Dd __

15-25%

S _

7-12%

G __ __

+60%

D _ _

+90%

Dd __ __

+25%

S _ _

+12%

Estilos aperceptivos
Enfoque terico-abstracto: Alto G (G+, Go). Siempre que las globales sean de buena FQ. Tendencia a enfocar de un modo terico la realidad. Capacidad de abstraccin y de imaginacin. Ambicin de calidad en los rendimientos. Desinters en los detalles y aspectos ms concretos de la vida. Inclinacin y aptitud para el razonamiento de tipo abstracto. Enfoque ms evitativo: Alto Gv con bajo D.

Estilos aperceptivos
Enfoque prctico-concreto: Alto D y G bajo.
Predominio de las aptitudes prctico-concretas sobre las terico-abstractas o conceptuales. El pensamiento y la manera de enfocar las situaciones estn dirigidos hacia lo ms concreto y tangible de ellas. Dificultad para integrar los diferentes elementos que componen una situacin global, lo que impide una comprensin ms completa y enriquecedora. Tendencia a la estereotipia intelectual.

Enfoque meticuloso y detallista: Alto Dr, bajo D.

Escasa capacidad terica y de abstraccin. Sujetos buenos observadores, pero que atribuyen ms importancia a los detalles mnimos de las situaciones que a su comprensin global.

Estilos aperceptivos
Enfoque equilibrado: G D - Dd. Plasticidad del pensamiento, con un enfoque terico y prctico de las situaciones. Adecuado sentido comn y prctico, atenindose a lo concreto y tangible, pero siendo capaz de integrar los diferentes elementos de la realidad. Otras combinaciones: G (D) Dd Dficit del sentido comn y prctico. Tendencia a rehuir de las situaciones concretas. Pensamiento original (con G de buena FQ), pero con poca capacidad para realizar sus ideas.

Estilos aperceptivos
Otras combinaciones: G (D) Dd Dficit del sentido comn y prctico. Tendencia a rehuir de las situaciones concretas. Pensamiento original (con G de buena FQ), pero con poca capacidad para realizar sus ideas. (G) (D) Dd - S Sujetos susceptibles y suspicaces. Tendencia acentuada a la minuciosidad y a la escrupulosidad, con un afn crtico en el enfrentamiento de los problemas diarios. Tendencia auto-referente o paranodea que dificulta el ajuste social. D% muy bajo o ausencia de D. Pensamiento poco concreto y poco realista.

Capacidad de planificacin
Buena. G alta, de buena FQ, especialmente G+. Capacidad de planificacin y de organizacin de las tareas, con posibilidades de realizacin de metas superiores y complejas. Sujetos que no dejan que las cosas se resuelvan al azar. Sensibilidad a la crtica y a la alabanza de sus logros. Afn de poder y elevado nivel de aspiraciones. Deficiente. Pocas G o ninguna. Falta de iniciativa; apata y escasa energa potencial para planificar tareas. Sujetos que dejan que las cosas se resuelvan al azar.

Potencial creativo (G:M / 3:1)

Adecuado. G proporcionado en relacin a M (Lo normal es 1 M por cada 2-3 G). Es ms indicativo si son G+ Inadecuado. G menor que 3 M. Adecuado potencial creativo, pero que no se utiliza plenamente por la inoperancia y ausencia de una direccin eficiente y positiva. G alto en relacin a M (G mayor que 3M). Desequilibrio entre las metas y el potencial creativo. El nivel de aspiraciones es demasiado alto en relacin a la creatividad real del sujeto.

Secuencia perceptiva
Orden y estabilidad de las localizaciones. Deben darse dos condiciones: Un mnimo de 18 R con distribucin armnica , 25 R o ms. Que haya variacin en el empleo de las localizaciones. Lo esperable es G, D, Dr. NO se espera que parta con Dr.

Secuencia perceptiva
Rgida. Mantiene el mismo orden. Predomina la formalidad, el sistema y la organizacin, por sobre las caractersticas de la situacin. Indica falla en la capacidad de ajuste y en la acomodacin a las variadas situaciones. Ordenada. El sujeto da las respuestas utilizando reas en el mismo orden, pero adecundose a las caractersticas diferenciables de las lminas. Son personas capaces de adaptarse a situaciones diferentes y da cuenta de un actuar basado en un amplio espectro de alternativas.

Secuencia perceptiva
Suelta. Desorden en la sucesin. No hay criterio de secuencia. No necesariamente implica una marcada trasgresin de la lgica. Disgregada. Sucesin confusa, sin un criterio de orden alguno. Inversa. El orden en el uso de la localizacin va del detalle pequeo (Dr) a la respuesta global (G). Caractersticos de personas cautelosas, temerosas, que se van adentrando lentamente en las situaciones.

Determinantes
Son las cualidades perceptuales que inician el proceso asociativo. Bsqueda de huellas mnmicas. Las cualidades que ofrece la mancha son 5: Forma. Movimiento. Color cromtico. Color acromtico (gris, negro, blanco). Claroscuro (sombreado).

a) b) c) d) e)

A) Forma
Hay una descripcin de las partes del objeto. Ayuda a evaluar el examen de realidad y aspectos cognitivos. El grado de exactitud permite evaluar la calidad de la respuesta formal. Evaluacin de la calidad formal. Las cualidades formales del concepto, tal como las presenta el sujeto. Las cualidades formales de la mancha. Las cualidades convencionales de la forma del concepto mismo.

A) Forma
Segn Maymann. F+ (Bien vistas, ricas y elaboradas) Fo (Bien vistas) Fw+ (Ms subjetivas, aceptables) Fw- (Ms subjetivas, menos aceptables) Fv (formas vagas) F(incongruencia y error perceptual) Fs (spoiled)

A) Forma
Anlisis cuantitativo Formas buenas (F+, Fo) 60%

Formas aceptables (F+, Fo, Fw+) 85% Formas dbiles (Fw-, Fv, F-, Fs) 15% (F% buenas, F% aceptable, F% dbiles). Representa en qu modo percibe el sujeto.

A) Forma
Es uno de los indicadores intelectuales del test, dado que requiere la utilizacin de habilidades cognitivas tales como, atencin, concentracin, anlisis y sntesis, razonamiento lgico formal, observacin de la realidad y memoria (Rorschach, 1946). Se refiere al grado de control intelectual (Klopfer). Medida en que los procesos de razonamiento formal pueden proseguir su curso sin verse interrumpido o reorientado por la intrusin de impulsos, afectos o ansiedades.

A) Forma
Grado de autonoma de los procesos mentales conscientes frente a la intromisin de aspectos inconscientes. Capacidad del yo para controlar y postergar la emergencia de los impulsos, de acuerdo a las exigencias y los medios para su satisfaccin en base a la estimacin lgica de la realidad. F% (puro)= F / nde determinantes x 100. Control cognitivo.

A) Forma
F% puro esperado: 40 45% < de 35% indica impulsividad. > de 50% indica inhibicin, rigidez y control excesivo. F% extenso= (F ppal./ndet) x 100 Control cognitivo-afectivo Acta despus de que la emocin se expresa, acompandola y modulndola para que ella no interfiera con el examen de realidad. F% ext esperado: 85 95%

A) Forma
F% ext alto: Rigidez en los intentos de control lgico formal. F% ext bajo: Fracaso de las habilidades yoicas de estos sujetos en sus intentos de control lgico formales.

B) Movimiento
Movimiento humano M Medida de la vida interior como expresin de capacidad para la creacin interior, como la capacidad para fantasear respecto a los seres humanos. M en G+ son expresin de riqueza y flexibilidad. Se esperan de 2 a 5 M (en 15-30 R) Sistema consciente y organizado de necesidades y motivaciones. Involucra creatividad productiva e inteligencia. Pueden postergar impulsos de gratificacin inmediata.

B) Movimiento
Movimiento animal FM Tiene que ver con fantasas infantiles que representan impulsos.
Existe un menor manejo consciente de los impulsos, por lo que estos aparecen como impulsos ms inestables, bsicos e inmaduros. Corresponden a necesidades de gratificacin inmediata conscientes. M : FM = 2 : 1.

B) Movimiento
M : FM = 2 : 1. Si esta proporcin est alterada por aumento de M indica madurez emocional. Puede postergar sus necesidades a favor de las relaciones interpersonales. Si esta proporcin est alterada por disminucin de M indica inmadurez emocional. Prima la satisfaccin de los propios impulsos, en desmedro de su postergacin y la consideracin de los otros.

B) Movimiento
Movimientos menores m Producidos por fuerzas naturales, mecnicas y fuerzas abstractas. Fm mF m

B) Movimiento
Impulsos disrruptivos provenientes del inconsciente, Ello o esferas primitivas de la personalidad, que escapan al control de la persona. Crean tensin interna, conflicto y ansiedad. M : FM + m = 2 : 1 El equilibrio normal sera m=0, o la mitad de FM.

C) Color cromtico (lms. de color)

Tabulaciones FC CF C No se tabula si es localizador. Respuestas color simblico: C simb. Respuestas de color arbitario: C arb. Respuestas de color incoloro: F/C y C/F. Respuestas de color deteriorado: C det. Denominacin de color: Cn. Descripcin del color: (es comentario, F.E.)

C) Color cromtico
Color = Emocin, afectos eufricos. Son ndices del mundo afectivo, siendo ms estables mientras ms adecuada es su visualizacin formal. Proporcin esperada 2FC: 1CF: 0C. La sumatoria del color esperada en 15 30 R es entre 2 y 5. Clculo de la sumatoria del color. C=1,5 CF=1 FC=0,5

Funcionamiento afectivo
R.L.C.%= (R. VIII, IX y X / R) x 100 Evala el grado de sensibilidad a los estmulos afectivos. Lo esperado es un R.L.C.% de 30%, indicando nivel de sensibilidad normal. R.L.C.% 25 o < se relaciona con baja sensibilidad. R.L.C.% 35 o > es alta sensibilidad emocional.

Funcionamiento afectivo
Estilo de responsividad o expresividad emocional. Tipos de color y colores derivados considerando la proporcin FC:CF:C = 2:1:0 y la calidad formal correspondiente. Grado de control y de postergacin de las descargas afectivas evaluadas a travs del F% (puro), F% ext y Calidad formal.

Funcionamiento afectivo
Anlisis del movimiento humano, animal y de los movimientos menores expresados en la relacin M:FM+m = 2:1 Presencia de indicadores de angustia y depresin. Anlisis de los contenidos y verbalizaciones.

Funcionamiento afectivo
Tipo vivencial (o fuente vivencial). M : Sumatoria del color. (2:2 / 5:5) 1. Intratensivo. Predominio de M sobre C. Afectividad equilibrada. Menor capacidad de adaptacin a la realidad externa. Recurre a su mundo interno para resolver dificultades. Relaciones interpersonales ms intensivas que extensivas. Motilidad moderada. Riqueza imaginativa (artistas). Inteligencia ms diferenciada. Predominio del pensamiento abstracto y terico.

Funcionamiento afectivo
2. Extratensivo. Predominio de C sobre M. A) Adaptativo. Cuando predomina FC sobre CF y C. Buen funcionamiento lgico y pensamiento de tipo prctico. Buena capacidad de adaptacin a la realidad. Predominio de la vida exterior sobre la interior. Relacin social ms extensiva que intensiva. Sujetos amistosos y alegres.

Funcionamiento afectivo
2. Extratensivo. B) Desadaptativos. Cuando predominan las CF y C sobre las FC. Egocentrismo. Dficit de las funciones lgicas. La afectividad no est suficientemente regulada por el control intelectual. Impulsividad y obstinacin. Si se acompaa de F+% alto y G+ mejora la adaptacin afectiva.

Funcionamiento afectivo
3. Ambigal. Cuando existe un equilibrio entre M y C. Buena productividad intelectual. Creatividad. Relaciones interpersonales tanto intensivas como extensivas. Buena capacidad de empata y adaptacin afectiva.

Funcionamiento afectivo
4. Coartado. Uno o ambos elementos es igual o cercano a 0. Afectividad muy empobrecida. Frialdad afectiva y/o humor depresivo. Pedantera. Actividad estereotipada. Baja capacidad imaginativa. Rechazo general de las manifestaciones afectivas. Marcado autocontrol, rgido y automatizado. Formalismo social.

Funcionamiento afectivo
5. Coartativo. Uno o ambos elementos de la propocin est muy por debajo de lo esperado, de acuerdo al nmero de respuestas. Mismas caractersticas que el coartado, pero con intensidad menor. Afectividad empobrecida. Sujetos lgicos que saben someterse a una disciplina. Cuando el F+% es muy alto: Humor depresivo. Cuando el F+% es muy bajo: indolencia, obstinacin.

D) Color acromtico
Respuestas determinadas por los colores: blanco, negro y gris. FC, CF, C. Por criterio estadstico los acromticos no se esperan en un protocolo normal, pero cuando aparece alude a aspectos ms depresivos. Indican contriccin emocional. Negro se asocia a aspectos ms melanclicos y/o pesimistas. Gris se asocia a afectos depresivos. Blanco a frialdad afectiva.

D) Color acromtico
Si aparecen, se espera que estn mediadas por control yoico (+ determinante F). Estudios han asociado la C a psicosis depresiva, pero en ningn caso es patognomnica. FC: Respuestas asociadas a color acromtico con forma definida. Murcilago porque es negro. CF: Se tabula cuando el objeto asociado tiene forma vaga. Trozo de carbn, nube, bola de nieve, bocanada (humo) por el color. C: Se tabula cuando hay una falta de estructuracin formal. Noche porque es negra.

E) Claroscuro
La respuesta del sujeto incluye la consideracin de la tonalidad de la lmina, los matices, degrad, tonos. Hay diferentes tipos de claroscuro, fundamentando la impresin de superficie y profundidad. Superficie: c (minscula). Profundidad: K Perspectiva. k (minscula) ... Difuminacin.

E) Claroscuro
Respuestas de superficie (Textura) Fc, cF, c. Se relacionan con angustias de contacto. Fc. Sign. Psicolgico: asociado a la capacidad de sobreponerse a la angustia ocasionada por el contacto ntimo y contactarse de manera clida y cercana. cF. Sign. Psicolgico: Evita la angustia que le produce el contacto ntimo evadindolo. Es un verdadero indicador de angustia. c. Sign. psicolgico: Se asocia casi a una fobia frente al contacto ntimo. Estudios han dado cuenta de otra forma de indicador que se presenta en sujetos con alguna enfermedad orgnica que no se conoce de manera consciente, en tal medida que incluso se le puede recomendar que se realice un chequeo mdico. (Se ha presentado en 20 aos en 4 casos, de los cuales 3 son cncer y 1 lceras, el cuerpo habla aunque el sj no sea cc de que posee una enfermedad). Es un indicador particular y llamativo. Algodn (solo).

E) Claroscuro
Respuestas de profundidad. FK (profundidad o perspectiva), KF y K (difuminacin). En general son respuestas de Vista, perspectivas definidas, FK. Tambin pueden ser respuestas de reflejo o espejo. Sign. Psicolgico: Da cuenta de un buen manejo o control yoico sobre la angustia. Puede presentar un manejo mediante intelectualizacin o racionalizacin.

E) Claroscuro
Respuestas de profundidad. Si son perspectivas indefinidas se tabula Fk o kF, mientras que mapas y radiografas indefinidas kF. Sign. psicolgico: Es un intento del yo fallido por controlar la angustia, posiblemente asociado a temores e inseguridad. Respuestas de difuminacin. Dan cuenta de falta de lmites. KF o K. Estas respuestas dan cuenta de angustia libre flotante. En ambos es mayor la desestructuracin, desborde de angustia.

CATEGORIA CONCEPTUAL
Categora a la que pertenece el concepto formado. Animal: A, Ad, (A), (Ad). A + (A) : Ad + (Ad) = 2 : 1 A%= (A+(A)+ Ad+ (Ad) / Total categoras) X 100 En el protocolo, se espera de un 25 a un 50%, en adultos, en nios se puede esperar hasta 100%. 25 50% Existe un adecuado sentido de realidad, es indicador de objetividad de ajuste.

CATEGORIA CONCEPTUAL
Sobre 50% pudiera ser ms infantil, desde el funcionamiento intelectual en un sujeto demasiado concreto, se ha visto incluso que sujetos con problemas en el funcionamiento intelectual (- inteligencia) ven ms animales. Puede ser tambin una persona demasiado apegada a lo convencional, y desde ese sentido menos creativo y menos flexible. Tambin puede ser que una persona deprimida, no depresivo, le suceda esto porque tiene menos energa, y menos variacin de contenido por esto. Se puede pensar tambin en la represin masiva que abarca lo ideacional, etc. Bajo 25% Muy creativo con contenidos muy diversos e intereses muy amplios. Falta de adaptacin, rechazo a lo convencional y a la rutina. Ver otros indicadores siempre.

CATEGORIA CONCEPTUAL
Categora a la que pertenece el concepto formado. Humano: H, Hd, (H), (Hd). H + (H) : Hd + (Hd) = 2 : 1 H%= (H+(H)+ Hd+ (Hd) / Total categoras) X 100 En el protocolo, se espera entre un 10-20%, en adultos. Tiene que ver con el inters por lo humano e Identidad. H% muy alto, por exceso de Hd (caras, ojos, etc,): miedo a los dems. H% y M normales: Adecuado inters por los otros. H% bajo y escasas M: Falta de inters real por los dems. A: H= 2:1 H: Hd= 2:1

CATEGORIA CONCEPTUAL
Anatmica: At. 20-25% es normal. Preocupacin por el cuerpo. Defensividad apoyada en elementos tcnicos y/o profesionales en el rea. Evasividad y refugio en el rol. Respuestas sexuales: sex. rganos sexuales y coito. No se esperan en el protocolo. Si llegan a aparecer, la idea es que aparezcan simbolizadas. Cuando aparecen aluden a la falla en la represin o preocupacin y/o conflicto en el rea sexual.

CATEGORIA CONCEPTUAL
Respuestas de naturaleza: nat. Tienden asociarse a ansiedad y aislamiento afectivo. Objetos: Obj. 4 5 %. Hay que ver qu pasa cuando los objetos estn aumentados en desmedro de qu?. Generalmente se asocia a la capacidad de trabajo. Si aumentan mucho los objetos y los humanos disminuyen se puede pensar en un trabajlico. Que no aparezca no es mal indicador. Arquitectnica: Arq. Tiende a asociarse a la necesidad de contar con un apoyo externo, a figuras y apoyo paterno, no a lo didico materno.

CATEGORIA CONCEPTUAL
Radiografas y mapas: Rx y Map. Algunos autores los ven como objetos otros no. Angustia racionalizada. Estereotipia. Se refiere a la repeticin de la categora conceptual. Revela falta de flexibilidad de los procesos asociativos. Puede deberse a bajo nivel intelectual. Angustia extrema. Depresin. Alta represin. Preocupaciones dominantes, etc.