scaneado con ConScannerActividad CoM Ye ccigg) ENTRE NUMEROS 4 - Actividades de Matematica es una obra colectiva, creada, disefiada y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana, bajo la direccién de Ménica Pavicich, por el siguiente equipo: Viviana R. Chiesa Claudia A. David Verénica L. Outon Silvia S, Tabasco Editora: Veronica L. Outén Jefa de edicién: Marfa Laura Latorre Gerencia de gestion editorial: Patricia S. Granieri NRW scaneado con Concannerso rataacion ara y eatin de este Woo ido efectuada por el squiente equipo Jefe de arte silvna Gretel Espil seo de maqueta: _ Sidina Gretel Espil Diseho de tape Ana Soca Diagramacion Sergto lsraelson, correccion éctor Daniel Alvarez ystracion Ricardo Biota Documentacion Leticia Gomez Castro, Cynthia Romina Maldonado y Nicolas Verdura, fotogranica Fotograts Archivo Santillana Javier Jaime Sancher y TRECE POR DIECIOCHO 4 (WP digital estudio 2). Prewmpresion ‘Marcelo Fernindez, Gustavo Ramirez y Maximillano Rot Gerencia de produccion: Gregorio Branca {te tro no pvede se reproduce total parcamente rave numeros 4 actividades de matemitea /Vivana R tennieguna form, 900" negun medio 0 procedsmento, Coes fetal] 188, Cuda Autonoma de Buenos Ares con mimecgrato 0 | Santina 2015, sea eprogriteo, Ti2p :24x19¢m Jormanco, magnetic, eletroopce, etcetera Cualauier ctnsnleannl ‘epee un pero dea atonal woe derechos reservados. 08 Sepa 1 Matematica 2 €dueacon Primaria 3. Actvidades colares | Che, Viviana R 009727 (© 2015 EDGONES SANTILANAS A A Leandro N Alem 720 (C2001A8») Cau Autonoma ge Buenos Ares Argentina ISBN orn 95046-4821 ‘etn rmcnoe desta ae sapone ey 14.723 meres en Agent. Pinted in Argentina rome min. etee 6 2035, scaneado con ConScannerUso la calculadora, Me sirve para controlar | y comprobar lo que estudié E Stas actividades son para hacer junto con otros Compafieros. Las aprovecho para comparar, debatir y compartir. z Actividades para jugar con los recortables del de las Ultimas paginas. scaneado con ConScannerzs | eo (© Serians SA Proibian ws Ytocopis Ly 11723 ’ r iN 1 @ Sistemas de numeracion Uso miles y diez miles Punto de partida Comparo numeros naturales y los redondeo Multiplico y divido por 10, 100 y 1.000 Descompo Estudio el sistema de numeracion numeros romano Repaso todo Punto de liegada © Operaciones con naturales Conmuto y asocio al sumar Punto de partida Sumo y resto Multiplico Multiplico y divido Multiplico por dos cifras Repaso todo Punto de llegada © Mas sobre la division. Proporcionalidad Divide con divisores de dos cifras Punto de partida Busco multiplos y divisores Estudio la proporcionalidad directa ‘Armo tablas de proporcionalidad directa Repaso todo Punto de llegada a 12 13 1s 16 7 17 19 2 23 25 27 28 29 29 31 33 35 37 4) Rectas, angulos y triangulos Trazo rectas Punto de partida Mido angulos Estudio los lados y los angulos de los triéngulos Estudio la propiedad triangular Sumo los dngulos interiores del tridngulo Repaso todo Punto de llegada @ Fracciones Uso las fracciones Punto de partida Uso ntimeros mixtos y fracciones equivalentes Comparo fracciones y las represento en la recta Sumo y resto fracciones mentalmente Sumo y resto medios, cuartos y ‘octavos Sumo y resto medios, quintos y décimos Sigo sumando y restando fracciones Calculo la fraccién de una cantidad Repaso todo Punto de llegada 39 39 41 46 a7 a9 50 51 51 53 55 57 58 59 61 63 scaneado con ConcarnerRepaso todo Punto de llegada @ Circunferencia. Triangulos y cuadrilateros. Cuerpos Trazo circunferencias Punto de partida Construyo triangulos con el compas Estudio los cuadrilateros Estudio los cuerpos geométricos Repaso todo Punto de llegada 74 75 7s 7 80 82 85 86 Repaso todo Punto de llegada xcaneado con ConcarnerLae Sistemas de numeracién WVerdadero o falso? Explica tu respuesta © Elanterior de 5.400 es 5.390. tren © Elsiguiente de 8.099 es 9.000, L. a) Los chicos juegan con fichas de colores a formar nuimeros. Tené en cuenta los valo de cada ficha y completa 3,000 + 500+ 104 4= ‘Los nuimeros de 4y S cifras 7.000 + 800+ 50+6= 7.856-> Siete mil ochocientos cincventa y sei. BoE 25. 294 > Treinta y cinco mil doscientos noventa y cuatro. - 2. Juli obtuvo 3 caritas azules, 4 verdes y 2 naranjas. En cambio, Mica con- _ Siguié 4 azules, 1 verde, 9 naranjas y 3 violetas. Cudntos puntos logro : cada una? éCémo se len? curso: fecha scaneado con ConScanner= a en — — 3. acémo se puede obtener 24.300 usando solo las teclas © @ @ S 7 escribsel cdicuto que pensaste. 4, a) Escriban el numero que va en cada cartelito. a ee eee 10.000 15.000 25.000 b) éQué nimero representa el punto fucsia? Escriban como se lee. 4) Ubiquen con un punto rojo el nimero once mil y con uno azul, el que se forma con 20.000 + 5.000 + 500. 5. a) Completé la tabla con los numeros que faltan. 'b) £Como se leen los numeros de la casilla verde y de la celeste? 6. Aeste cheque le falta un dato. Completalo. 7. Rode’ en la primera fila el ntimero setenta y siete mil numero que se forma con la suma de 3.000 + 300 + 3. scaneado con ConcarnarComparo numeros naturales y los redondeo 8. iAdivina, adivinador! éQué numero pensé cada uno? MV rimero tiene ous cifras iguales y esti entre 4.000 y 5.000 9. Agus pasa por distintos niveles, de diferentes colores, mientras juega er dL] c) Lleg6, ademas, al nivel dorado. Su puntaje es el mayor numero de 5 cifras y distintas. Escribilo. ! a) éEn qué nivel obtuvo el mayor puntaje? | eel menor? b) Los niveles con puntajes superiores a 49.500 reciben una bonificacién. éLa con- siguié en algin nivel? é£n cuales? punto ver: 10. Escribi los numeros que se borraron en la recta numérica. Luego ubica con v de el 7.715 y con uno azul, el 7.755. +—4 il 7.700 7.710 7.730 7.760 LL. Las ranas saltan por la recta de 100 en 100. La rana azul dio 3 saltos a la derecha desde e! 14.400; y la violeta, 4 saltos hacia la izquierda desde el 14.600. Completa la recta y ubice _ donde se encuentran luego de saltar. 14.800 scaneodo con Conscarner12. El colectivo semirrapido que circula por la avenida Jacaranda tiene una para da a! 3000 y otra al 4000. Lucia vive en Jacaranda 32 el nimero 3520 y Facu en el 3874 Qué parada le queda 87. Sus amigos viven en la misma ca auti € 3 mas cerca a cada ur 13. Mira como redondearon. éQuién tiene razon? © favondes bon mle Para redondear 1.859 a las unidades d me fijo que est entre 1.000 y 2.000, pe ‘como se encuentra mas cerca de 2.000, to redondeo a 2.000, En cambio, 1.316 esta mas cerca de 1.000 que de 2.000, por eso lo redondeo a 1.000 El numero 1.500 esti en la mitad entre 1,000 y 2.000, pero lo redondeo “para arr ba", 0 sea, a 2.000. 14. Tené en cuenta los kilémetros que recorrié cada uno en el juego de la Play y respondé. a) éQuién hizo mas kilémetros? aan b) Marcos recorrié unos 27.000 km. Redonded de la misma forma los recorridos de Seba y de Luly. <) Redondeando a los cienes, Luly hizo unos 61.200 km. Redondea los otros dos recorri- dos de la misma manera. 15. éCual es el nimero? > (ay 16. Bs sees asistieron al recital 45.116 espectadores; el sabado, 52.321 y el domingo, 208. i a) 83> 10> le B> 16> 19> 204 23> 30> 37> 38> 'b) cUsaste algtin simbolo para representar el 0? ©} Numeros romanos {Uso estas letras para escribir nimeros romanos. 1 v x L ie ° uM . 5 10 50 100 © S00 1.000 Para saber qué niimero es MMCCCLV sumo los valores de las letras, MMCCCLV > 1,000 + 1,000 + 100 + 100 + 100+ 50+5 Lasletras |, X, Cy M pueden repetirse hasta tres veces, Las restantes, solo una vez La letra a la izquierda de V 0X resta 2, la letra Xa la izquierda de L 0 Cresta 10 y la letra Calla izquierda de 0 0 Mresta 100, WK 10-1=9 XL> 50-10 = 40 (¢M> 1,000~ 100 = 900 26. éCémo los escribis en nuestro sistema de numeracién decimal? 27. En cada caso escriban las respuesta en nuestro sistema, XCIV: MXXVIL CDXXXIX: Los tres chicos tienen el mismo album. a) éCuantas figuritas tiene el album? bb) €Cudntas figuritas le faltan a Juan para completar el album? J) Me fattan XLil figus 1) para completario. ¢) éCuantas figuritas tiene pegadas Uri? Coens tah scaneado con ConScanner28. Corregi los errores que tuvo Caro. 59> witll 9903 xv 29. Descubri las fechas de nacimie transcurso del afio. 30. Descubri cuél es el cédigo del cendedo au: sus dos tltimas cifras es 18. nw 31. a) Sefialen cual de estos r b) éY de estos? CCCUXXVII DLX ¢) Clara dice que en el sistema romano, que no es verdad. éQuién tiene rezén? simbolos que tiene cada uno? 32. Indica qué numero de nuestro sistema de numerscion pensd cads une [= sconeado con ConcannerWb Ya ’ } 1. Esta es la informacién de las ultimas presen. 6. Diego compré en la casa de deportes 8 vin taciones de la banda Hermanas Sisters chas de $10, 5 pelotas de $100ydos equipos } deportivos de $1.000. éCudnto pago por el Septiembre 2013 > 73.000 espectadores. total? Marca los calculos que te sirven para conocer el gasto, Octubre 2014 > 75.000 espectadores. 21,000 +5 x 100+ 8% 10 Febrero 2015 > 72.500 espectadores. 2 1,000 + 80 | a) Ordend la cantidad de espectadores de ma: i yor a menor. 2.000 + 500 + 80 | b) Escribi cémo se leen los numeros ante } j riores 2.000 + 5 x 100 + 80 \ © 2, eCual es el ntimero que esconde cada tar 7. Completa con los nlimeros y los signo x 0 + \ jeta? que faltan. } a)19 = 1,900 tree b) 19.000 ao Sa) j SUR Ra} ) 1.900 =190 | d) 19,000 = 1,900 8 que vale 80 Traduci este aviso publicitario, Erie ele eee Se puede redondear a 45.100. Mia vive a 27 cuadras de su amigo Marce. Si consideramos que cada cuadra mide 100 m, éa cudntos metros de distancia viven? Coloca BIEN MAL y explicd tu respuesta a) Ena panaderla hornean 100 fiitoal ‘cafioncitos por vez. Con 9 9. Completa cada una de las series. horneadas se pueden preparar 932 cafioncitos, peo. 370 390 La ca 10. Escribi, en cada caso, todos los numeros que se pueden formar usando los tres simbolos una sola vez. WOH scaneado con Concannar7 Sé usar miles y diez miles 6.423 se lee 38.711 se lee Sé comparar y redondear ® Ordeno de menor a mayor los niimeros: 27.534 - 23.562 - 26.090 - 26.595 J 1 + Los redondeo a los miles: / | ir por 10, 100 y 1.00 134 10 = 760 : 10 = 83 100 = 32.500 : 100 = 56 «1.000 = 9.000 : 1.000 = 27.653 = 20,000 + + + +3 27653 Esmee + 7 * 2,000 + pep inacke! Se erat 2.864 > 1597 > i me xcaneado con ConScanner{© Sarina SA Proibide wu foocopia toy 1.728 acuerdo? 2. Para la fiesta se compraron gaseosas por $314, empanadas por $410 y palitos de helado por $86. Roded el o los calculos que te permiten saber el total gastado y halla el resultado. a) Seguin Isa, empataron. éEstas de &Verdadero o falso? Explica tu respuesta @ i gasto $88 en una pelota y $10 en una calcomania, gasto mas que si compro una calcomania de $10 y dos pelotas de $44 cada una ¢) éCuantos puntos obtuvo cada una? Curso Fecha: scaneodo con Concarner b) Vivi sumé mentalmente 250 + 44 y obtu- vo su puntaje. éQué célculo previo realiz6? 173B. Tres amigos fueron al cine. Gastaron $244 en entradas, $126 en pochoclos y mas tarde cenaron hamburguesas por $104, Tené en cuenta cdmo calcularon los chicos el gasto total de la salida e indicd quién o quiénes tienen raz6n Me parece que n ‘ost 9350 + El gasto total fue 9244 + $230 Y tore Pili 4. Conmuts 0 asocid de manera conveniente, como se hizo en el primer calculo, y halla el total a) 200 + 3.205 + 800 = 1.000 + 3.205 ¢) 1.200 + 350 + 1.800 = b) 1.850 + 3.202 + 150 = d) 2.382 + 1.010 + 18 = 5. Salvador tiene que reunir 15.000 puntos juntando algunas de estas 8 figuritas. Marquen | las que puede elegir si tiene que usar la mayor cantidad de ellas Aa] 6. Revisé los calculos y rehacé los que no estan bien. a) 2.900 + 1.100 + 72 = 3.000 + 172 b) 154 + 3.200 + 246 = 3.200 + 400 scaneado con ConScannar im bsininn nh Pentich en tentete tn 11708,ee ‘Sumo y resto 7. a) Mateo vendid 470 rifas en dos sema nas. Si en la primera pudo vender 212, tas vendid en la segunda? b) Gaby esté ahorrando para comprar una bici que cuesta $1.280. éCudnto le falta jun ecuanl tar, si ya tiene $650? §. Elequipo de basquet de la escuela participd dos dias en un torneo. Con la venta de entra das se obtuvieron $1.895. a) eCuanto dinero se junto el segundo dia, siel prime- rose recaudaron $1.108? c) El buffet vendid $2.027 mas que lo que se b) Con las rifas vendidas en el evento se junto con las rifas. éCual fue su recaudacion? juntaron $238 menos que con la venta de entradas. ¢Cuanto se recaudé con las rifas? 9. En la confiteria Cremitas se prepararon 230 budines para vender el fin de semana en to- das las sucursales. El sdbado se vendieron 95 y el domingo por la mafiana, 110. éCuantos budines quedaron para vender el domingo por la tarde? Roded los calculos que te permiten resolver el problema e indicé cuantos budines son. Nombre curso: Fecha scaneodo con ConScarnerF de los chicos al finalizar la partida? Quien gand? 11. Calcula en forma mental. preted a) 208-65 = b) 208 - 143 = 13. Lourdes salié de compras llevando $500 er Se encontré con su amiga Rochi, que le devolvio $55 que le casa de misica y compré un CD a $108 y un pendrive a billetere scaneado con ConScannerMultiplico 14. 0) Los burbujeros que compraron las chicas vienen en paquetes ° mo calcularon el total de burbujeros que hay en 4 paquetes iguales. 2Ests de acuerdo con Tati? éCudntos burbujeros hay en total? a anes foes = Qreeee: ee Puedo conmutar o intercambiar «| eee” Baie Tati 8x9=9%8=72 Ana’ b) Mica dice que también se puede calcular hacien- WZ 4 do 4x 9. éTiene razon? Factores Producto de 9 unidades. Observa 15. Completen las tablas de! 1, del 2, del 3, etc. Luego indiquen si estan Bien (B) 0 Mal (M) las afirmaciones. a) Puedo armar la tabla del 4 calculando el doble de la del 2. 6) La tabla del 9 se arma calculando el triple de la del 3 ¢) La tabla del 7 se arma sumando la del 2 yladel 5. O0O00F 4) Para calcular 6 « 8, hago 6 x 6 y le sumo 2. Nombre scaneado con ConScanner a2lel mismo calculo agrupando de distinta manera 16. a) juli y Santi resuelven correctamente el mis: culo agrupands Completa fos numeros que faltan. b) Resolvé 4 x 16 x 3 agrupando de dos formas diferentes. 17. Se cubrid el patio con 5 filas de cerémicas roja: jas y 4 filas de verdes. En cada fila se 14 cerdmicas. Termin los calculos de los chicos e indica el total de cerami Tené en cuenta que los paréntesis indican lo que debés cas coloc: hacer primero, (Sx 14) + (4x14) Puedo asociar 0 agrupar los factores como resulte Be ae ‘conveniente, (7*9)x8=7 (908) Re = (63x8=7%72 2 ei 504 = 504 __ + Puedo resolver (8 + 3) 6 de esta forma: 116 = 66; "Sin mares spools calculos que te permiten averiguar la cantidad de 18. 4x24=96 2 2 phe cao fecha ts scaneodo con Concarner2. Completa las cuentas. B 3. En la productora discografica tienen que acomodar 258 CD en cajas iguales de ig unidades. a) éCudntas cajas se pueden llenar? b) éQuedan CD sin guardar? LCudntos? 4. Facu junté 280 tapitas de gaseosa para el hospital y quiere repartirlas en bolsas de 40 unidades. Calculé mentalmente cuadntas bolsas puede llenar. Recurso para dividir ara saber cudnto es 880 : 40, puedo pensar que 40 = 10 «4. - Entonces, puedo dividir primero por 10 y después por 4. (880: 10) :4 = 88 :4=22 5. Leé como Ayelén calculé 864 : 32. cEstds de acuerdo? éCudles el resultado? Primero divido por 8) y Mego por 4 3. 6. Leé el mensaje que escribié Mica. Después calcula cudntos folletos entregé a cada uno de sus compafieros. xcangodo con ConScarner| miltiplos y divisores 7. a) Miré las cartas y el valor que tiene cada una Segun su color y completé la tabla Cantidad de b) ¢Se pueden juntar 65 puntos solo con cartas verdes? éY 72? éPor qué? ¢) Hay 3 cartas iguales y el puntaje total es multiplo de 5. éDe qué color son las cartas? 8. Roded las respuestas correctas. Miltiplos Para encontrar multipios de 5, multiplico 0, 1, 2, 3, 4, .., porS. Por ejemplo: 7x5 = 35, enton- 1esmiltiplode: 2 3 4 5 6 7 8 cas 35 es miltiplo des, 9esmultiplode: 2 3 4 5 6 15esmultiplode: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. a) Ivan dird en algtin momento el 119? ¢Y el 163? . 0,714, 21 b) Nombré 5 multiplos de 7, mayores que 150. Ivan 10. Escribi los 5 primeros multiplos de cada nimero. No te olvides del 0. 14: Nombre: Curso: Fecha scaneado con ConScarner8 11. a) Micaela tiene 24 etiquetas con personajes y quiere pegarla: manera que en todas las paginas haya la misma cantidad y 4} diquen todas las posibilidades que tiene. b) En cada una de las posibilidades, écuantas paginas se llenan? a) Divisores de (MB) :1, 2, ) Divisores de (ll 14. completa con Bien (B) 0 Mal (M) a) 5 es divisor de 84 ©} b) 188 es miltiplo de 16 O 13. Al dibujante se le mezclaron los textos. La Unica pista que tiene es la edad de los chicos. Roco tiene 16 afios, Anto, 15 y Lucila, 12. Qué dijo cada uno? 12. Encontra los divisores de cada uno de los numeros. © e jaofes Para saber si un numero es divi- sor de otro, puedo dividirlos y fijarme si el resto es 0 Por ejemplo 18:6 =3y el resto es 0. Enton- ces 6 es divisor de 18. También puedo decir que 18 es divisible por 6. Mi edad es mittiplo de 3 ¥y ne es divsible por 6. Wi edad es mittiplo de 3 y divigible por 4. Los afios que tengo on dvisbles por 4 y mntplos de 8 €) 8 es divisor de 216. © d) 84 es multiplo de 3. O scaneodo con ConScanner s en su diario personal de ue no sobre ninguna. In-