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UGEL N 04

2 0 11
Los Olivos, octubre 2011.

RESOLUCIN DIRECTORAL N 004-2011 /UGEL 04

Visto el reglamento interno de la Institucin Educativa Inicial Privada Inicial: "SEMILLITAS DEL SABER; elaborada por la Directora, el Personal Docente, Educandos y Padres de Familia del Plantel Educativo.

CONSIDERANDO: Que es necesario contar con su instrumento tcnico normativo actualizado que norme la vida institucional del plantel al fin de garantizar un eficiente servicio a la comunidad. Estando acorde con elaboracin y servicios del mencionado reglamento interno; y de conformidad al reglamento de educacin inicial y normas para la organizacin del desarrollo de actividades educativo en toda la repblica.

DECRETA:

1. Aprobar el presente reglamento interno de la IEIP. semillitas del


saber. Que consta de X captulos y 59 artculos.

2. Encargada

la

directora

de

la

IEIP

el

cumplimiento

implementacin de este reglamento.

3. Comunicar al Personal Docente, Alumnos y Padres de Familia, la


aplicacin de este documento.

4. Dejar

su

efecto

las

dems

normas

sobre

administracin

organizacin interna que haya tenido el Plantel.

Regstrese, comunquese y cmplase.

Jesica Hinostroza Zuta La Directora

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO: DISPOSICIONES GENERALES, CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y ALCANCES.

Art. 1. La I. E. I. P. es una Institucin Educativa Inicial Privada que imparte instruccin educativa con valor oficial en el Nivel Inicial.

Art. 2. - CONCEPTO El Reglamento Interno es el instrumento legal al cual quedan sometidas en sus artculos y normas todas las personas que oficialmente constituyen la Institucin Educativa.

Art. 3. - FINES El presente Reglamento Interno tiene como finalidad delimitar las funciones generales y especficas, de cada uno de los miembros que integran la I.E.I.P.

Art.4.- BASES LEGALES El presente Reglamento Interno tiene su base legal en: A. Constitucin Poltica del Per. B. Ley General de Educacin - Ley N 28044. C. Ley de Centros Educativos Privados - Ley N 26549. D. Ley del Procedimiento Administrativo General Ley N 27444. E. Ley de Simplificacin Administrativa Ley N 25035 y su Reglamento. F. Reglamento de Educacin Bsica Regular - D.S. N 0132004-ED. G. Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin - Decreto Legislativo N 882. H. Reglamento de las Instituciones Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva D.S. N 09-2006-ED

I. Orientaciones

Normas

Nacionales

para

la

gestin

de

I.E. Bsica

Regular y Tcnico Productiva - R.M. N 711-2005-ED. J. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular Proceso de Articulacin R.M. N 067-2005-ED.

Art.5. ALCANCE El presente Reglamento interno tiene los siguientes alcances: a) Limitado a la realidad educativa del momento actual y de acuerdo con los actos del proceso de enseanza - aprendizaje. b). A todo el personal y alumnado de la I.E. I.P. Semillitas del saber

CAPTULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, CREACIN, FINES Y OBJETIVOS

Art. 6. CREACIN: La I.E.I.P. "Semillitas del saber", ha sido creada para prestar servicios educativos en el Nivel de Inicial, tendr su sede en la Calle Juan Acevedo # 718 Distrito de Comas.

Art.7. FINES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Los fines de la Institucin Educativa Inicial Privada son: Preparar al nio en la fase de transicin hacia la Educacin Primaria. Estimulacin temprana del nio. Aprestamiento para el logro de sus actividades, psicomotrices, biopsicomotor, intelectual y socio-emocional. Articulacin Formacin Integral en el Marco de Valores. Mejoramiento de la calidad educativa en la nueva propuesta de cambio.

Metodologa de las inteligencias mltiples.

Art.8. DE LOS OBJETIVOS - Atender la demanda educativa de la zona en el Nivel de Educacin Inicial. - Contribuir a la integracin y fortalecimiento de la familia y de la comunidad. - Orientar y capacitar a los Padres de Familia que cumplan con su misin de primeros y principales educadores de sus hijos. - Lograr la participacin de los Padres de Familia y Comunidad en la promocin y gestin de los servicios complementarios de los nios.

OBJETIVOS DEL NIVEL:


- Desarrollar las inteligencias mltiples en los nios de acuerdo a su potencial. Desarrollar la personalidad integral del nio en sus aspectos cognoscitivos, psicomotor, afectivo, social que le permitan actuar armoniosamente. Estimular la creatividad, autoestima, la prctica de valores estticos, cvicos, patriticos y ticos. Preparar para el conocimiento y respeto de su realidad espacial, histrica, social, econmica y poltico. Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden bio- psicosocial del nio. Brindar atencin integral a los nios de Nivel Inicial.

Art. 9. SERVICIOS QUE BRINDA

La I.E.I.P. Semillitas del saber brindar una educacin integral a los nios, en el nivel Inicial para el I Ciclo, nios de 1-2 aos y II Ciclo, nios de 3-4-5 aos, mediante el desarrollo armnico de todos los valores humanos y cristianos que abarquen con amplitud los contenidos curriculares establecidos por el Ministerio de Educacin.

Art.10. La I.E.I.P. Semillitas del saber brindar el servicio educativo acorde con los avances de la ciencia y la tecnologa.

CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS DE LA I.E.I.P. SEMILLITAS DEL SABER

Art.11. De la Direccin La Directora de la Institucin Educativa Inicial Privada, depende administrativa y pedaggicamente de la Unidad de Gestin Educativa Local N 04.

Art. 12. La Directora como responsable de la Institucin Educativa Inicial Privada realizar las siguientes funciones:

a) Representa legalmente a la Institucin. b) Formula, coordina, efecta y evala el Plan Anual de Trabajo con la participacin del personal docente y la colaboracin de los padres de familia.
c) Velar por el cumplimiento de objetivos del Nivel Inicial y el buen trato a los

nios en la Institucin Educativa Inicial Privada y fuera de l.


d) Preside las reuniones tcnico pedaggico y administrativo y otras relacionadas

con los objetivos de la Institucin. e) Organiza el proceso de matrcula y autoriza traslados.


f) Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos

en

los

documentos pedaggicos oficiales de acuerdo con las normas especificas. g) Preside el Comit de OBE.
h) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo.

i) Otorga permiso al personal a su cargo de acuerdo a Ley. j) Administra la documentacin de la Institucin. k) Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.

Art.13. Del rgano Tcnico Pedaggico El rgano Tcnico pedaggico es la instancia encargada de conducir las acciones educativas de la Institucin Educativa Inicial Privada. Est conformado por docentes de aula y auxiliares de educacin. Los Docentes forman parte del rgano tcnico pedaggico y se encargan de programar, coordinar, ejecutar y evaluar los currculos, proyectos y actividades educativas.

Art. 14. Docentes Los docentes dependen del Director de la Institucin Educativa Inicial Privada y realizarn las siguientes funciones: a) Participan en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Inicial Privado.
b)

Programa, desarrolla y evala la currcula de acuerdo a la realidad socioeconmico y cultural incluyendo las actividades de Orientacin y Bienestar del Educando, para la atencin integral de los nios.

c)

Organiza, ambienta el aula y preparan el material didctico con la colaboracin de los nios y padres de familia.

d)

Realiza la evaluacin integral de los nios a su cargo, cumplen can la elaboracin de la documentacin pertinente e informan a los padres de familia, sobre la situacin de los nios.

e)

Mantienen actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad.

f)

Atienden a los educandos y velan por su seguridad durante el tiempo que permanecen en la Institucin Educativa.

g)

Detectan problemas que afectan el desarrollo del nio y su aprendizaje.

Art. 15. Auxiliares de Educacin: Dependen de los docentes de aula y desempean las funciones siguientes:
a)

Atienden a los nios desde su llegada a la Institucin Educativa Inicial Privada hasta su salida y llegada de sus padres para entregrselos al terminar la jornada diaria.

b)

Comunican a los docentes sobre cualquier anormalidad o progreso de los nios a su cargo.

c)

Mantienen el aseo y orden de las aulas a su cargo. Reemplazan a los docentes en caso de ausencia de stos.

d)

Art. 16. Del rgano de Participacin: Son rganos de participacin de la Institucin Educativa Inicial Privada, la Asociacin de Padres de Familia y los representantes de los Comits de aula.

Art.17. La Asociacin de Padres de Familia y/o los Comits de Aula son los rganos de participacin encargados de colaborar con la Direccin en los asuntos que ste somete a su consideracin.

Art. 18. La Asociacin de Padres de Familia y/o Comits de aula estn conformados por la Junta directiva y la Asamblea General de Padres de Familia y desempean las siguientes funciones:
a) Promueven y organizan la participacin y cooperacin de los padres de familia y

apoderados en las actividades que realizan en la Institucin Educativa Inicial Privada y en las tareas educativas de la comunidad. b) Suscitan en cada miembro un espritu crtico que permita su desarrollo personal, estimulando las formas de aprendizaje e nter-aprendizaje entre sus integrantes.

c) Promueven la conciencia de los padres de familia para que actu como agentes de socializacin en el desarrollo integral de los nios. d) Velar por el cumplimiento de las prestaciones econmicas de los padres de familia.

Art.19. Del Personal de Servicio - Portera Depende de Director de la Institucin Educativa Inicial Privada y desempea las siguientes funciones: a) Controla el ingreso y salida de los nios a la Institucin Educativa. b) Controla la salida de paquetes u otros objetos comunicando al Director. c) Mantiene el completo aseo, las aulas, servicios higinicos y dems compartimentos de la Institucin Educativa.
d) Se responsabiliza del material educativo y otros enseres de las aulas que

limpia. e) Velar por la seguridad y mantenimiento de los tiles de limpieza.


f) Colabora con el arreglo y refaccin de la infraestructura de la Institucin

Educativa.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art.20. El ao lectivo se inicia el 11 de Marzo y termina el 18 de Diciembre, durante los quince primeros das del mes de Febrero el personal Directivo y Docente realizar el trabajo de planeamiento, organizacin y matrcula.

Art.21.

El ao escolar comprende 11 meses de trabajo, un mes de planeamiento y 10 meses de desarrollo curricular, incluyendo las vacaciones de medio ao, evaluaciones de recuperacin y complementarias.

Art.22. El personal docente realizar acciones educativas dirigidas a los nios, padres de familia y comunidad, distribuyendo su trabajo diario de la siguiente manera: - 05 horas diarias de trabajo con los nios.

Art. 23. El horario a cumplirse ser en turnos: Maanas de 8:00 a.m. 8:30 a.m. a a 8:30 a.m. (recepcin de nios) 12:45 p.m. (dictado de clases)

Art. 24. El personal docente, auxiliar de educacin ingresar 30 minutos antes que los alumnos y se retirarn 30 minutos despus que hayan salido. El personal administrativo ingresar a las 8.00 a.m. y permanecer el tiempo que demanda la Ley.

Art. 25. Es obligatorio que todo trabajador registre su asistencia de acuerdo al horario establecido, para el efecto se utilizar el parte diario u otro documento de control de asistencia.

Art. 26. Constituye tardanza, el ingreso a la I.E.I.P. Semillitas del saber despus del horario establecido, pasado 15 minutos ser considerado como inasistencia.

Art. 27.

El parte diario de asistencia ser retirado 15 minutos despus de la hora de ingreso.

CAPTULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO DEL RGANO DE APOYO.

Art.28. El rgano de apoyo administrativo y de servicio es el estamento responsable del trmite documentario y prev los recursos materiales y financieros de la Institucin, est conformado por: a) Personal de servicio. b) Personal Administrativo

CAPTULO VI
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO DEL RGANO DE APOYO.

Art.29. El rgano de apoyo administrativo y de servicio es el estamento responsable del trmite documentario y prev los recursos materiales y financieros de la Institucin, est conformado por:
a) Personal administrativo.

CAPTULO VII

DE LA MATRCULA, EVALUACIN, CERTIFICACIN Y TRABAJO.

Art. 30. La matrcula se iniciar en la primera quincena del mes de febrero y en el transcurso del ao, siempre y cuando existan vacantes en la condicin de traslados y de acuerdo a las normas legales vigentes.

Art. 31. Los padres de familia en el momento de la matrcula presentarn los siguientes documentos: -Copia de D.N.I. de sus padres o apoderados. -Partida de nacimiento. -Control de Vacunas. -Seis fotos tamao carn. - Firma de compromiso de PPFF.

Art.32. Es Obligatoria la presencia de los padres de familia en el acto de la matricula, en caso de imposibilidad de stos, la del apoderado debidamente autorizado.

Art.33. La Directora y las Profesoras sern responsables de la matricula de los alumnos, la que se registrar en la ficha Integral y se actualizar peridicamente.

Art.34. El nio puede ser retirado de la Institucin Educativa Inicial Privada por las siguientes razones:

Prescripcin medica. Por decisin de los padres. Por cambio de domicilio.

Art. 35. Para el traslado o ratificacin de matricula se requiere la presentacin de la ficha integral e informe del progreso del nio, Ficha nica de matricula.

Art.36. Los docentes presentaran el informe final y la documentacin del nio que egresa.

Art.37. Los padres de familia recibirn servicios de orientacin y promocin familiar para el mejor desarrollo de sus hijos.

Art.38. Los padres de familia recibirn informacin oportuna del progreso y/o dificultad que tenga su nio.

Art.39. Los padres de familia comunicaran a la direccin de la I.E.I.P. por escrito en caso de enfermedad u otras razones que imposibiliten la asistencia de l a su institucin Educativa.

CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL

Art.40 SON DERECHOS DE LOS DOCENTES:

a) Percibir una numeracin justa, acorde de su elevada misin y con su condicin


profesional. b) Gozar vacaciones.

c) Reconocimiento por parte de la Institucin Educativa, la comunidad y los


padres de familia, de sus meritos en la actividad educativa. d) Reconocimiento de oficio del tiempo de servicio y bonificaciones. otorgamiento de

Art.41. EST PROHIBIDO A LOS DOCENTES LAS SIGUIENTES ACCIONES:

a) Abandonar el saln de clase antes de la hora. b) Fumar en el saln de clase. c) Repartir volantes dentro y fuera de la institucin sin autorizacin de la
directora.

d) Estn absolutamente impedidos y totalmente prohibidos para paralizar


intespectivamente sus labores diarias, cualquiera sea la causa o justificacin de la medida de fuerza.

ESTMULOS:

Art.42. El personal docente y administrativo, que en cumplimiento de sus funciones realice acciones excepcionales en favor de los educandos, la comunidad o entidad educativa, se har acreedora de los siguientes estmulos: Agradecimiento verbal y escrito Felicitacin verbal y escrita Diploma al mrito.

Art.43. Se considera acciones excepcionales en beneficio de la educacin a las que generan o promueven cambios cualitativos o sustantivos en el proceso educativo o benefician a la institucin educativa.

FALTAS: Art.44. Constituye faltas a las siguientes:

a) Incumplir las funciones del cargo que desempean con negligencia. b) Inasistir o ausentarse reiteradamente de la Institucin sin causa justificada. c) Faltamiento de palabra u obra a las autoridades educativas. d) Realizar actividades poltica partidaristas y sindicales en ejercicio de su
funcin docente o administrativa.

SANCIONES:

Art.45. Las sanciones aplicables al personal jerrquico, docente, disciplinario y administrativo por las faltas a que se refiere el artculo anterior, segn los casos sern los siguientes:

a) Amonestacin verbal. b) Amonestacin escrita con informe a las autoridades competentes del Ministerio
de Educacin y Ministerio de Trabajo.

c) Suspensin en el ejercicio de sus funciones con prdida de goce de haberes por


uno o ms das. d) Separacin definitiva por el servicio.

Art.46. Las sanciones se aplicaran segn la gravedad de las faltas, constituyendo agravante la reincidencia.

CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS, DE LOS ALUMNOS

Art.47. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS: a) Recibir una educacin acorde con los postulantes de la ley General de Educacin as como los fines propios y objetivos especificados de la I.E.I.P. b) Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de orientacin y bienestar. c) Desarrollar sus talentos y fortalecer aquellas habilidades que lo necesiten d) Ser evaluado objetivamente con justicia e imparcialidad. e) recibir una formacin integral y oportuna.

CAPTULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES.

Art. 58 Las coordinaciones tanto tcnico pedaggico y administrativo se realizar con la UGEL No 04; tambin se realizarn coordinaciones con la Municipalidad Distrital de Pueblo Libre y la Posta Mdica.

Art. 59 La Institucin Educativa Inicial Privada coordina con entidades de formacin Magisterial para mantener actualizado al cuerpo docente de la I.E.I.P. Semillitas del saber. La coordinacin con los padres de familia ser llevada a cabo con ms frecuencia ya que de esta coordinacin depender el xito de los alumnos en la I.E.I.P.

LA DIRECCIN