Liceo Repblica de Brasil

Prueba Integrativa Coef. 2 Lenguaje y Comunicacin

Nombre:..NB6 Octavo ao Bsico Fecha: 02/11/10 I.-Lectura comprensiva texto dramtico. Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas relacionadas encerrando en un crculo la alternativa correcta INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL (Jorge Daz) Voz 1: (Masculina, en off). Por ltima vez te lo digo, Nacho: tienes que cambiar! Voz 2: (Femenina, en off). Qu he hecho yo para merecer un hijo como t?... Qu cruz!... Pero, es que no te miras en el espejo? Nacho: (Tomando un espejo y mirndose), La lavadora no se atranca, el que tiene una trance soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo, gesticula). Por qu justo a m me toc ser yo? Todos me dicen: Tienes que cambiar. Por qu? As estoy bien. O no?... No s. (Levantando la voz). S, estoy bien! (Dudando). O quizs no. Tienes que cambiar, tienes que cambiar... Tengo la oreja como una empanada de or siempre lo mismo. Cambiar qu? No puedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, qu puedo cambiar? La manera de ser. Y cmo es mi manera de ser?... No tengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita cuando hablo por telfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. Por qu tengo que cambiar? Bueno, me gustara no tener caspa ni espinillas, pero no s si se refieren a eso cuando me dicen... Voz 1: (Femenina, en off). Nacho, tienes que cambiar! Voz 2: (Masculina, en off). Nacho, tienes que cambiar! Nacho: Por qu justo a m me Toc ser yo?... Parece que yo tendra que ser como ese, como aquel o como usted, s, seor... pero, jams como soy yo, o como yo creo que soy yo... Qu enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a m no e gusta a los dems. Por qu justo a m me toc ser yo? 1.- El texto ledo corresponde a: a) Texto potico b) Texto normativo c) Texto dramtico d) Texto narrativo 2.- La oracin (tomando un espejo y mirndose) corresponde a: a) Indicacin que se cambi de escena. b) Acotaciones que se dan para la puesta en escena. c) Indicacin que se cambi de acto. d) Ninguna de las anteriores 3.-El lenguaje utilizado en el texto ledo es de tipo: a) Culto b) Formal c) Informal d) Informal culto 4.-La intervencin que hace Nacho en el texto corresponde a: a) Dilogo b) Aparte c) Monlogo d) Discurso

II.-Literatura A.-Gnero dramtico:

1. El elemento que marca una escena es: a) b) c) d) La entrada o salida de un personaje. La presencia de personajes que estn en silencio. El dilogo acotacional, (lo que est entre parntesis). Los monlogos de los personajes

2. El clmax de una obra dramtica es: a) El punto mximo de la obra. b) El conflicto entre dos fuerzas. c) Ninguna de las anteriores. d) El desarrollo de la obra 3. Las obras dramticas se dividen en: a) Cuadro, escena, acto. b) Cuadro, bambalina, acto. c) Bambalina, escena, tramoya. d) Conflicto, clmax, y escena.

4. La persona que apoya dicindole en voz baja al actor olvida, se denomina: a) Tramoyista. b) Utilero. c) Apuntador. d) Director.

su parlamento, cuando lo

5. Cul de las siguientes caractersticas No corresponde a una obra dramtica: a) La lucha entre dos fuerzas. b) Su origen fueron las fiestas al dios Baco (Dionisos) c) Est escrito en dilogos. d) Su divisin es en captulos

IV.- Vocabulario :Definiciones y significados Coloca el nmero de la columna A en los parntesis de la columna B segn corresponda
1) Aqu puedes redactar tus experiencias de cada da escribiendo antes que nada, la fecha: 2) Nos dicen como son las personas, los animales y las cosas. Describen cualidades. 3) Son textos breves en los que anotamos lo que queremos decirle a otra persona cuando no esta presente. 4) Es una lista de procedimientos, reglas o pasos a seguir. Su propsito es ensear u orientar a las personas para preparar, construir, realizar o utilizar algo. 5) Son palabras que se escriben diferentes, pero significan lo mismo. 6) Son palabras que tienen significados opuestos. 7) Son palabras que se pronuncian igual y tienen la misma ortografa, pero diferente significado. ( ( ( ( ) Sinnimos ) Adjetivos Calificativos ) Homnimos ) Diario personal ( ( ( ) Recado ) Antnimos ) Instructivos ( ) Aviso

V.-Uso ce conectores:

1. Qu funcin cumple el conector e?

a. Facilita la unin de palabras con el fin de evitar la repeticin de sonidos. b. Permite mostrar una dificultad. c. Une palabras de cualquier tipo. 3.-Cul de las siguientes parejas de oraciones requiere el uso del nexo pues? d. No hay dulce. Comprar. e. Se lo dije. No me gusta mentir. f. Ir a comprar. Lavar el automvil.

VI.-Sintaxis
a) Marca el sujeto (S), el predicado (P) y encierra el verbo en los siguientes enunciados. 1.- La Maestra prepar un bailable para el festival. 2.- Mis tos nos invitaron a vacacionar en su rancho. 3.- Alfredo Nobel fue un importante qumico sueco.

VII.-Medios de Comunicacin Masiva Responde verdadero (V) o falso (F) segn corresponda y justifica las falsas .
1-La importancia de la radio es el uso del lenguaje audiovisual. ______________________________________________________________________________________________ _ 2-.. La televisin entretiene, informa y educa. ______________________________________________________________________________________________ _ 3-.Lo ms importante de los documentales es que utilizan recursos atractivos para llamar la atencin. _______________________________________________________________________________________________ _ 4-Los medios de comunicacin masiva han sido creados por unos pocos para ser observado, ledos y escuchados por muchos y adoptan mltiples formas: radio, T.V, cine, afiches, cartas entre otros. _______________________________________________________________________________________________ _ 5-Las noticias expuestas tanto en televisin, radio, y diarios responden a preguntas fundamentales para entregar la informacin. ________________________________________________________________________________________________ _

VIII.-Produccin texto instructivo

1.-Dando curso a la imaginacin. Preparar creativamente: Torta cariosa, Ensalada de tolerancia Recuerda escribir con letra adecuada a un alumno de 7 ao, letra legible ,correcta puntuacin y ortografa. (Elige uno de los ttulos anteriores)