Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 1 PRIM 1 INDICADORES DE SUFICIENCIA (su superacin ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

INDICADORES DEL REA DE LENGUA Comprende las explicaciones orales dadas por el profesor sobre lo que tiene que hacer y realiza la actividad correctamente. * Fluidez lectora: - Conoce los grafemas (vocales, p, m, l,) y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas. * Fluidez lectora: - Conoce los grafemas (s, t, y, d,) y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas. * Fluidez lectora: Conoce los grafemas (n, f, r ) y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas. * Fluidez lectora: Conoce los grafemas (h, c, qu) y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas. * Fluidez lectora: Conoce los grafemas (g, gue- gui, ch) y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas. Escribir los diferentes tipos de textos enumerados en los contenidos respetando las normas y pautas establecidas para este ciclo: - felicitacin (intencin o motivo, receptor y emisor) Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( inters, respeto, ayuda, colaboracinetc) - Mantiene una atencin activa durante el tiempo de escucha sin interrumpir al emisor (hablando, haciendo ruido,) -Respetar las ideas y opiniones de los dems * Fluidez lectora: Conoce todos los grafemas y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas y trabadas

INDICADORES DE EXCELENCIA (Se sacar la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre que se alcance

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Trabajo en aula Pruebas orales

AO ESCOLAR 2011-12

ALUMNO:

Trabajo en grupo

CURSO TRIMESTRE 1 PRIM 1 la suficiencia)

INDICADORES DEL REA DE LENGUA Participa en conversaciones, asambleas, puestas en comn, exposiciones dentro del aula. * Cuida y valora los libros que utiliza y respeta las normas de la biblioteca. - Conocimiento y cumplimiento de las normas del aula. - Mostrar una actitud de respeto e inters por las diferencias culturales, partiendo del contexto del aula, a travs de cuentos, juegos y costumbres, canciones, vocabulario, situaciones cotidianas

Trabajo en grupo

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 2

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

INDICADORES DE SUFICIENCIA (su superacin ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

Comprende las explicaciones orales dadas por el profesor sobre lo que tiene que hacer y realiza la actividad correctamente. * Fluidez lectora: Conoce todos los grafemas y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas (sin incluir las trabadas). Comprensin lectora: Establece relaciones entre las ideas previas, la experiencia personal y el tema sobre el que va a leer. Escribir los diferentes tipos de textos enumerados en los contenidos respetando las normas y pautas establecidas para este ciclo: Invitacin (autor, lugar, hora y fecha)

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

Pruebas escritas

Trabajo en aula

Pruebas orales

AO ESCOLAR

ALUMNO:

NOTA MEDIA L IINDICAD

Pruebas escritas

Trabajo en aula Pruebas orales

AO ESCOLAR 2011-12

ALUMNO:

Trabajo en grupo

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 2

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

Rellenar datos (nombre y apellidos, curso).

Descripciones : objetos (forma, color, tamao, uso), personas y animales (brevemente 2 -3 cualidades mezcladas). Reescritura de textos (cambiar el final de un cuento) , inventar una frase para el final Participa activamente en conversaciones, asambleas, puestas en comn, exposiciones dentro del aula. Responder correctamente a preguntas concretas y cortas relacionadas con un video visto. *Autonoma lectora: -Hace uso autnomo del prstamo de libros en biblioteca de aula y centro Hace valoracin oral del libro que ha elegido para leer. Lee y comprende el sentido de una frase.

INDICADORES DE EXCELENCIA . (Se sacar la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre

Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( inters, respeto, ayuda, colaboracinetc) - Mantiene una atencin activa durante el tiempo de escucha sin interrumpir al emisor (hablando, haciendo ruido,)

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

Pruebas escritas

Trabajo en aula

Pruebas orales

AO ESCOLAR

ALUMNO:

Trabajo en grupo

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 2

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

que se alcance la suficiencia)

* Cuida y valora los libros que utiliza y respeta las normas de la biblioteca. Expresar ideas, hechos o vivencias utilizando frases correctamente estructuradas: nombre + accin +complemento y utilizar como apoyo otros formatos (hablar a partir de una foto, de un objeto que traiga, etc.) 1 frase con coherencia y terminada: al menos nombre y accin. - Mostrar una actitud de respeto e inters por las diferencias culturales, partiendo del contexto del aula, a travs de cuentos, juegos y costumbres, canciones, vocabulario, situaciones cotidianas Realizacin de pequeas investigaciones guiadas, a partir de un guin dado, adecuado al nivel y los intereses del alumno Guardar el turno de palabra: se autorregula para no interrumpir a otros compaeros esperando su turno. -Respetar las ideas y opiniones de los dems Diferenciar diversos textos narrativos (dilogo, cuento, cmic, noticia, chiste). - Diferenciar diversos textos poticos (adivinanzas, refranes, trabalenguas). - Conocimiento y cumplimiento de las normas del aula. Uso del blog del aula y de todos sus recursos (links educativos, informacin del aula) Uso de la mayscula y el punto al escribir.

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

Pruebas escritas

Trabajo en aula

Pruebas orales

AO ESCOLAR

ALUMNO:

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 3

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

INDICADORES DE SUFICIENCIA (su superacin ( nota media de todos >5 implica un suficiente en la asignatura)

Comprende las explicaciones orales/escritas dadas por el profesor sobre lo que tiene que hacer y realiza la actividad correctamente. * Fluidez lectora: Conoce todos los grafemas y sus correspondientes fonemas en slabas directas, inversas y trabadas Leer en voz alta textos de unas 5 lneas Escribir los diferentes tipos de textos enumerados en los contenidos respetando las normas y pautas establecidas para este ciclo: - nota y aviso (breve mensaje y autor) - Diferencia distintos tipos de textos orales: narracin y poesa Obtiene detalles concretos del contenido de la informacin escuchada: protagonistas de la historia, lugares donde sucede, y distingue si es una historia real o imaginaria *Comprensin lectora. Detecta la idea principal del texto y en su caso (si es un cuento) los personajes que aparecen y las acciones que realizan. - Descripciones : objetos (forma, color, tamao, uso), personas y animales (brevemente 2 -3 cualidades mezcladas). Explicaciones sencillas de situaciones cercanas/personales 1 o 2 oraciones. Reescritura de textos (cambiar el final de un cuento) , inventar una frase para el final

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

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AO ESCOLAR

ALUMNO:
Pruebas escritas

Pruebas orales

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 3

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

Participa en conversaciones, asambleas, puestas en comn, exposiciones dentro del aula. Que sepan extraer y contar oralmente informacin muy breve de un tema significativo, que provenga de fuentes audiovisuales. Hace valoracin oral del libro que ha elegido para leer. *Autonoma lectora: -Hace uso autnomo del prstamo de libros en biblioteca de aula y centro Cuadernos( Orden, limpieza y deberes puntualmente hechos ) Comportamiento y actitud en clase ( inters, respeto, ayuda, colaboracinetc) Mantiene una atencin activa durante el tiempo de escucha sin interrumpir al emisor (hablando, haciendo ruido,) Expresar ideas, hechos o vivencias utilizando frases correctamente estructuradas: nombre + accin +complemento y utilizar como apoyo otros formatos (hablar a partir de una foto, de un objeto que traiga, etc.) 1 frase con coherencia y terminada: al menos nombre y accin. Realizacin de pequeas investigaciones guiadas, a partir de un guin dado, adecuado al nivel y los intereses del alumno * Cuida y valora los libros que utiliza y respeta las normas de la biblioteca. Elaboracin de esquemas (completar a partir de una plantilla base, con texto e imagen) Guardar el turno de palabra: se autorregula para no interrumpir a otros compaeros esperando su turno. Uso de la mayscula, ? y el punto al escribir. Elaboracin de cuentos (desarrollo breve (prrafo 2/3 oraciones) de una idea a partir de un soporte

INDICADORES DE (Se sacar la nota media de los indic. de excelencia para subir del 5 al 10, siempre que se alcance la suficiencia)

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

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AO ESCOLAR

ALUMNO:
Pruebas escritas

Pruebas orales

CURSO 1 PRIM

TRIMESTRE 3

INDICADORES DEL REA DE LENGUA

dado por el profesor (personajes, imgenes, lugares) con inicio y final coherente -Respetar las ideas y opiniones de los dems -Respeto de las pausas marcadas por el punto. Diferenciar un texto narrativo de otro potico Diferenciar diversos textos narrativos (dilogo, cuento, cmic, noticia, chiste). - Diferenciar diversos textos poticos (adivinanzas, refranes, trabalenguas). Uso del blog del aula y de todos sus recursos (links educativos, informacin del aula) - Conocimiento y cumplimiento de las normas del aula. Leer en voz alta textos de unas 5 lneas sin silabear - El responsable de biblioteca (rotatorio en el aula) cumple con sus obligaciones.

NOTA MEDIA DEL IINDICADOR

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AO ESCOLAR

ALUMNO:
Pruebas escritas

Pruebas orales