Para comprender

2.-con la orientacin de su profesor , analicen por que Max Weber plantea que el deseo de lucro es inculcado socialmente Por qu ? _respuesta : Lucro es todo aquel beneficio especialmente econmico que pueda obtener una persona. Se inculca culturalmente por el simple hecho de que desde nuestros primero aos de vida , nuestro padres y quienes nos rodean , nos ensean a ver la importancia que tiene hoy en da , el dinero , las comodidades econmicas , de esta forma ya desde la infancia se le va dando una gran importancia a las ganancias y el patrimonio econmico. Por lo tanto aunque se termine con el modelo econmico capitalista , obviamente las ideas sobre incrementar nuestras ganancias econmicas , permanecern siempre , sin importar el modelo econmico imperante .

Para avanzar
Indaga, lo que porponia Max Weber en sus dos mtodos ( comparativo e imaginario ) . Con base en la informacin y con la orientacin de tu profesor , escriban de que forma los siguientes termino , utilizados por Max Weber en su teora comprensiva , ayudan a estudiar una accin social . a)el tipo de sentido promedio: Es el tpico camino que sigue la ciencia del derecho cuando aborda el problema de la imputabilidad de los actos, ya que si no hay imputabilidad no hay responsabilidad; b)el tipo de sentido ideal : los que descansan en el supuesto de que el agente interpreta el mundo en que acta mediante una constelacin internamente coherente y no contradictoria de sentidos.

 esquema de los cuatro tipos ideal de obrar socialmente

El esquema que se presentaba nos dice que toda accin tienes fines. El fin de una accin social es a donde se pretende llegar haciendo o teniendo determinada conducta. Hay 2 tipos : fines pensados y otro tipo de actuar es donde no hay fines ni medios . En el primer caso se tienes una finalidad y para conseguirla los fines o medios sern buscados o elegidos de acuerdo al valor o a la forma tradicional de hacerlo . En el segundo caso , ante la ausencia de fines se acta por afectividad , es decir de acuerdo a ciertos estndares de comportamiento , cuyo objetivo es estar o seguir una escala de valores .

liberalismo , socialismo y realismo -realismo : la relacin entre esta corriente de pensamiento y la teora
de weber , es de que en el realismo se busca ver mas alla de los objetos , es decir incluso captando o descifrando su relacin con el sujeto , semejante a lo que criticaba weber : el positivismo . ya que el tambin , en su teora , buscaba ir mas alla de la captacin simple de los fenmenos . -socialismo : busca entender el actuar de las personas , es como lo menciona weber cuando habla del sentido mentado subjetivo , es decir el porqu de la accin , los fines que tiene un individuo para actuar de cierta manera. -liberalismo :en esta teora se da libertad de trabajo , igual como lo menciona weber cuando trata de mejorar el marxismo , ya que esta teora tenia muy vigilada la actividad econmica.

exploracin y comparacin de los enfoques mencionados ( materialismo histrico , estructural-funcionalismo y la teora comprensiva de Weber)
Teora de Max Weber ( teora comprensiva ) Las relaciones sociales de los individuos , estn compuestas de diversas acciones sociales . Una accin social es aquella actividad que depende de algunos sujetos, y a la vez determina la conducta de otros individuos . Al realizar laguna accin , se pueden analizar las motivaciones que llevan a realizar dicha accin , la forma de hacerlo esta influida por la escala de valores de la sociedad. Actualmente los fines Para alcanzar ciertas el fin justifica los econmicos son el metas , los hombres medios una motor de la accin tienen diversas afirmacin muy social , de aqu el opciones para llegar a importante , en la que hecho de que incluso ellas , dependiendo debiera hacerse un se trate de obtener de su ideologa , ser analicis de la accin beneficios la decisin de llegar realizada , para econmicos mediante honestamente , o con concluir cuales son negocios ilcitos . medios ilcitos. las intenciones de la Estructuralfuncionalismo Para esta teora Esta teora maneja o social todas las divide la sociedad en estructuras estn grupos . Es decir cree fundamentadas o que las relaciones basadas en la sociales estn economa . Por lo vinculadas o tanto las relaciones relacionadas sociales estn ntimamente con el fuertemente determinado estatus determinadas por que tenga un este concepto . individuo en la sociedad. Los valores En el marco de adquiridos influyen en pensamientos el pensamiento y se humanos , estn transforman a travs relacionados con los del tiempo . valores adquiridos los primeros aos de vida Materialismo historico

persona que actua de uno u otra manera . Toda accin Los medios para Para analizar la social esta influida por alcanzar un fin , no accin social , deben diversos factores , dependen nicamente tomarse en cuenta los dirigidos mayormente de la persona , si no medios , los fines y a obtener beneficios tambin del grupo las motivaciones . econmicos . social en el cual se desarrolla .

palabras clave para identificar la teora critica

Subjetiva. Libertad . Racionalidad. Anlisis. Dialctica Neomaristas. para

comprender

Observa y lee el siguiente grafico de el mundo de lo normativo y el mundo de los hechos . De acuerdo al grafico contesta : Lo dado es : las acciones que se desarrollan de forma automtica , sin intervencin de algn tipo de pensamiento o anlisis , es decir son cosas que ocurren como resultado de la interaccin social , y vendran a ser estudiadas despus de que ya han ocurrido . Lo normativo es : cuando algn comportamiento o accin ya han sido previamente analizados , y ante lo ocurrido se toma una postura o

incluso se puede llegar a creas soluciones , en el caso de que se trate de un conflicto.

cuadro comparativo de conceptos

Elementos de analisis Disciplina Interdisciplinariedad Multi-disciplinariedad

Significado la disciplina es la instruccin sistemtica dada a discpulos para capacitarlos como estudiantes en un oficio o comercio, o para seguir un determinado cdigo de conducta u "orden". Forma de Se especializa trabajo en un tema determinado . finalidad Logar el conocimiento claro de algo .

La La multidisciplinariedad es interdisciplinariedad una mezcla no-integradora de supone la varias disciplinas en la que cada existencia de disciplina conserva sus mtodos unconjunto de y suposiciones sin cambio o disciplinas desarrollo de otras disciplinas en conexas entre s y la relacin multidisciplinar. con relaciones definidas

Logros

Mejorar educacin en algn punto en especial .

Trabaja con No integra a todas las disciplinas disciplina . conectadas entre si Lograr construir un modelo utilizable conocimientos ms entre las diferentes disciplinas amplios al enlazar disciplinas diversas. Mejorar Se pueden utilizar el saber de conocimientos en ms de una manera . muchas reas de trabajo

 para reflexionar
Grafico de las ideas de Habermans acerca de los tres mundos que se configuran mediante acciones humanas . 2.-con apoyo de tu profesor , escribe la explicacin que le darias al esquema : Nos menciona tres tipos de mundo , o de formas de explicarlo por medio del habla , que puede ser el mundo objetivo , el mundo subjetivo y el mundo social . 3.tipo de sociedad en la que se centra sus estudios la teora critica ? Sociedad supuestamente moderna , en la que los sistemas econmicos y formas de pensamiento deben ser cuestionados por los individuos con el fin de mejorar calidad de vida . Cul es la metodologa propuesta para su estudio ? Mtodo critico de las realidades sociales . Qu posicin otorga esta corriente teorica a las personas frente a los sucesos en la sociedad ? La posicin principal y critica para resolver las condiciones que no le son favorables o las condiciones que no le parecen justas a su forma de pensar . Cules serian las aportaciones de esta corriente a diferencia de las dems que ya hemos estudiado ? Aportaciones de libertad y de los medios necesarios para que la sociedad aprenda a defenderse y hacer vales su derechos . Jaczeni Ramirez Valdez 1A #28