Lesvoorbereiding

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Naam Mieke Himpe

Cluster BEHT-TTO
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Groep 1 OSO 12 Academiejaar 2006 - 2007 Kattenberg 9, B-9000 Gent
Tel. 09 269 98 06  Fax 09 269 98 19
E-mail: katrien.steenhaut@arteveldehs.be

Stageschool Stageles
Naam ArteveldeHogeschool Campus Kattenberg Datum 7 december 2006
Adres Kattenberg 9, B-9000 Gent Vak/Leergeheel TV – Toegepaste anatomie
Naam mentor M. De Zaeytijd Lesonderwerp De nagel: functies van de nagel
Afdeling TSO Bio-esthetiek
Leerjaar 1ste leerjaar – 2de graad Aantal lln Lesuur van 8.30 uur tot 12 uur
Lokaal E 206

Beginsituatie
Onderwerp vorige les De nagel: Bespreken van de groei van de nagel
en/of gekende leerstof
Voortaak
Andere gegevens

Bronnen Bijlagen
L. Bollen, E. Corvelyn, M. Lambrigts, I. Lemiengre, Nageldesign, Het geheim van de Fotokopie van het leerplan
nagelkunst, Gent, 2000-2001 Uitgediepte leerstof
Hoofdstuk III: De functies van de nagel Schetsen: Nagels, Zijaanzicht van een vinger, Gelakte nagels,
http://nl.wikipedia.org/wiki/Nagel_(anatomie) Kunstnagels, Jongetje die krabt
http:/www.hoewerktmijnlichaam.nl/site/vraag/431/ Bordschema
LESONDERWERP: De nagel: functies van de nagel
ALGEMENE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES:
LEERPLANDOEL(EN):de functies van de nagel kunnen bespreken.
LESDOELEN LEERINHOUD
1. Lesbegin
a. Motivering
Aankondiging van het lesonderwerp
Leerkracht noteert de titel op het bord
De nagel: functies van de nagel
(b. Herhaling)
c. Globale probleemstelling
2. Lesuitwerking
1ste Lesprobleem:
Welke functies hebben de nagels?
• Beschermende functie
- beschermen van het nagelbed
• Tastzinfunctie:
- beschermen van de zenuwuiteinden en
druksensoren
WERKVORMEN/ MEDIA/ORGANISATIE TIJD
Aan de hand van foto's komen tot het lesonderwerp.
• Wat zien jullie op deze foto's?
• Hebben jullie zich al eens afgevraagd waarom we
nagels hebben?
Media: Foto's van nagels
Welke verschillende functies heeft de nagel?
3 min.
1ste Lesprobleem:
Welke functies hebben de nagels?
Analyse:
Onderwijsleergesprek
• Wat beschermd de nagel hier?
Media: Zijaanzicht vinger
• Als we iets vastnemen wat gebruiken we dan om dit
voorwerp te voelen?
Het heeft met het “voelen” te maken.
LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/ MEDIA/ORGANISATIE TIJD

• Aanwijzende functie: • Bij tekorten aan bepaalde stoffen of bij bepaalde

- nagels als aanwijzing voor de gezondheid ziektes of aandoeningen, kan het uiterlijk van je nagels
veranderen.

• Krabfunctie:
- de nagelplaat verleent stevigheid om met
de vingertoppen het krabben te kunnen
verrichten.
• Als iemand heel veel jeuk heeft wat doet die persoon
dan?
Media: Jongetje die krabt

• Steungevende functie: • Wat zie je buiten het nagelbed nog op de tekening?

- steun geven aan het eindkootje
Media: Zijaanzicht vinger

• Decoratieve functie: • Nu het bijna Kerstdag en Nieuwjaar is gaan vele

- lange nagels mensen naar de manicurist of nagelstyliste, waarom
- gelakte nagels zouden ze dit doen?
- kunstnagels
Media: Foto Natuurlijke nagels
Foto gelakte nagels
Foto kunstnagels

Synthese:

Leerkracht noteert notities op het bord 9 min.

• Kan mij nog iemand zeggen wat de beschermende
functie doet?
• Wat is volgens jullie de minst belangrijke functie?
• Hoe heten we de functie die zorgt voor het beschermen
van de zenuwuiteinden in onze vingertoppen?

3. Lesafsluiting

a. Algemene synthese Invullen van het oefenblad

b. Verwerking
c. Organisatorisch moment Klasagenda invullen
Klas opruimen 3 min.