Clase del 13 de octubre

FRENOLOGA Franz Joseph Gall es considerado El padre de la frenologa y tambin como el precursor de la antropologa criminal, busca la base de todas las funciones psicolgicas, tomando como centro al cerebro. Teora comprobable a partir de que el cerebro es la reunin de las funciones de todos los rganos, es el rector de nuestros movimientos, sentimientos y respuestas. No solo Gall fue quien se interes por encontrar el centro o el origen de todas las funciones del cuerpo, ya muchos aos antes se mencionaba al alma como centro de todo y por muchos aos se consider a esta como la base de las funciones del cuerpo. De hecho, la frenologa es el estudio del alma, igual que la psicologa, pero la diferencia es el idioma de origen, por ejemplo el latn o griego, frene y psiquis significan alma pero en distintos idiomas.

ANTROPOLOGA CRIMINAL Cesar Lombroso puede ser considerado como El creador de la antropologa criminal, con sus estudios a los crneos de los criminales se dio cuenta de existan anomalas que no se presentaban en los crneos de los no criminales y de estas observaciones surge su teora del criminal nato y lo considera como un ser no evolucionado del mismo modo que lo considero Charles Darwin en su teora de que solo sobreviven los ms evolucionados y que el criminal es un ser con regresiones. La antropologa criminal es el estudio de los antisociales desde una perspectiva antropologa se divide en dos grandes campos: biolgica y social. La

Antropologa fsica: trata de la evolucin biolgica y la adaptacin de los criminales y de los aspectos del desarrollo fsico de ellos. Social o cultural: se ocupa de las formas en que los criminales viven en sociedad, la manera en la que se adaptan, es decir, las formas de evolucin de su lengua, cultura y costumbres.

Las diferencias entre distintos grupos criminales de acuerdo a su edad, vivienda, etc., as como las expresiones culturales, tipos de tatuajes, maneras de comunicacin, expresiones artsticas, etc.

SOCIOLOGA CRIMINAL La sociologa criminal de Enrico Ferri seala que hay seala que hay factores sociales que llevan a la persona a actuar en contra de las reglas del bien comn (el bien para todos).

La sociologa criminal menciona distintos factores como lo son la familia, el barrio, la escuela, la sociedad, etc. Para Ferri su sociologa criminal es el estudio de los delitos y de las penas en la colectividad. Seguramente por la falta de familiarizacin con el trmino criminologa o por dependencia cientfica cuando Ferri cre la sociologa criminal no se le dio el trmino que considero ms adecuado y que debera ser una de tantas reas de especializacin y exploracin terica y prctica e la criminologa y que es la criminologa social. De manera ms amplia la sociologa criminal es el estudio de la criminalidad pero en conjunto y como fenmeno que se origina en la sociedad, estudia sus factores en cuento a la influencia que tienen y los efectos que producen, estudia las relaciones delincuenciales que se dan en la sociedad (pandillas, delincuencia organizada). El delito es un fenmeno notable en la sociedad razn por la que se debe dar importancia a la criminologa como ciencia de estudio de la sociedad y de las polticas pblicas para tratar este desorden.

LA ESCUELA CLSICA El estudio de las escuelas jurdico penales es necesario para la mejor comprensin de la criminologa, pues en un principio, conceptos puramente jurdicos van mezclados con conocimientos criminolgicos y estos partan en mltiples ocasiones del anlisis de problemas normativos. El rpido desarrollo de la criminologa en el siglo XX, as como la transformacin de la ciencia del derecho penal, se deben en mucho a la confrontacin, en ocasiones violenta, de las diversas escuelas jurdico penales. El principal avance aportado por el enfrentamiento de las escuelas jurdico penales consisti en la delimitacin de campos, en la precisin de mtodos y en la colaboracin entre profesionistas que anteriormente trabajaban dispersos.

La Escuela Clsica La escuela clsica fue la reaccin contra la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanizacin por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantas individuales y de la limitacin del poder absoluto del Estado.

Representantes de la Escuela clsica Para muchos autores, escuela clsica principia con Beccaria quien sienta los principios unificadores de esta gran corriente. Otros iniciadores seran Bentham en su Tratado de la Penas y de las Recompensas (1840) y Romagnosi en su Genesi del diritto penale (1937). El primer gran clsico reconocido es Pellegrino Rossi, profesor de Bolognia, Ginebra y Pars, que escribe sus obras en el exilio (Trait de Droit Pnal, 1824) y muere asesinado por sus ideas polticas.

Se considera que Kant haba demolido el iluminismo en el terreno de la razn y que Rossi lo demuele en el terreno del Derecho. Par Rossi existe un orden moral que es obligatorio para todos los seres libres e inteligentes. Este orden debe ser aplicado tambin en la sociedad, en la que estos seres son obligados, a vivir por su naturaleza, surgiendo de esta manera un orden social igualmente obligatorio y del que se derivan todos los derechos y obligaciones. El fin del directo de la justicia humana no puede ser otro que el restablecimiento del orden social perturbado por el delito. Otro representante ilustre es Giovanni Carmignani, profesor de Pisa, quien en sus Elementa iuris criminalis hace de la utilidad social o necesidad de conservacin del orden social, la fuente y de kl ley moral el lmite: el objeto de la imputacin civil al castigar al delincuente no es el de tomar venganza del delito cometido, sino el esforzarse para que en el porvenir no se realicen otros delitos semejantes. As el derecho de castigar no se basa en la justicia moral, sino en la poltica, que es una necesidad inexplicable como necesidad de hecho. Antonio Rosmini, con su Filosofa del Diritto sienta las bases filosficas dela escuela clsica. Para este autor el fundamento del derecho de castigar es un eterno principio de justicia. La capacidad de juzgar pertenece al superior, pero el hombre como ser inteligente puede juzgar al igual. Habla de las gradaciones infinitas de la culpabilidad y de la gran dificultad para juzgarla. Responsabilidad penal, para Rosmini, es la cantidad de pena ejemplar que el autor de un delito debe esperar de la sociedad.

Francesco Carrara El mximo escritor clsico es in lugar a dudas Francisco Carrara, maestro en Pisa, que con su Programma di Diritto Criminale (1859), lleva al derecho penal a su verdadera esencia jurdica y se ha dicho que cuando se hace referencia a la escuela clsica, son las doctrinas de Carrara las que se someten a examen. Jurista puro, confiesa que no me ocupo de cuestiones filosficas: presupongo aceptada la doctrina del libre arbitrio y de la imputabilidad moral del hombre y sobre esta base edificada la ciencia criminal, que mal se construira sin aquella. Delito es la infraccin de la ley del Estado, promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable y polticamente daoso. El delito no es un simple hecho, sino un ente jurdico, dice Carrara que la idea de delito no es ms que una idea de relacin: la relacin contradictoria entre el hecho del hombre y la ley. Solo en esto consiste el ente jurdico al cual se da el nombre de delito.

Postulados de la Escuela Clsica 1. Encuentra su base filosfica en el derecho natural. El iusnaturalismo de la Escuela clsica es por lo general racionalista, desprecia todo el elemento o dato social del derecho y lo reduce a un sistema de normas que la razn construye sin tomar en cuenta la realidad. 2. Respeto absoluto al principio de legalidad. Se parte de los principios nulla poena sine lege, nullum crimen sine lege y nullapoena sine crimen (no debe apreciarse la pena que no est en la ley, no hay delito sin ley que lo contemple, no debe aplicarse pena si no se ha cometido un delito). 3. El delito no es un ente de hecho, sino un ente jurdico. El punto cardinal de la justicia penal es el delito, hecho objetivo y no el delincuente, hecho subjetivo. El delito no es una accin, sino una infraccin. 4. Libre albedro. El sujeto de la ley penal es el hombre capaz de querer como ser consciente, inteligente y libre. 5. La pena slo puede aplicarse a los individuos moralmente responsables. 6. Quedan excluidos del derecho y por lo tanto de la pena, aquellos que carecen de libre albedro, como los nios y los locos. 7. La pena es retribucin, es el mal que se da al delincuente por el mal que ste hizo a la sociedad. 8. La pena debe ser proporcional al delito cometido y al dao causado; es decir, la retribucin debe ser exacta: a delitos ms graves penas mayores, mientras mayor sea el dao, ms cantidad de pena debe darse al delincuente. 9. Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben reunir los requisitos de publicidad certeza, prontitud, fraccionabilidad y reparabilidad y en su ejecucin deben ser correctivas, inmutables e improrrogables. 10. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el delincuente.. 11. El derecho de castigar pertenece al Estado a ttulo de tutela jurdica. El Estado tiene el monopolio de la pena, pero respetando los derechos del hombre, que ha nacido libre e igual en derechos. 12. El derecho penal es garanta de libertad, ya que afirma la seguridad jurdica ante la autoridad. 13. Se considera que el mtodo debe ser lgico-abstracto, silogstico y deductivo. Debe partirse de un principio general y sacar de l las consecuencias lgicas.

LA ESCUELA CARTOGRFICA (ESTADISTICA MORAL) Los principales representantes de esta escuela son Quetelet, Guerry, V. Mair y Mayhew, genuinos precursores del positivismo sociolgico y el mtodo estadstico, quienes aportan la concepcin del delito como fenmeno colectivo y hecho social (regular y normal) regido por leyes naturales, como cualquier otro suceso y requerido de un anlisis cauntitativo. Para esta escuela el crimen es un fenmeno social de masas, no un acontecimiento individual; el delincuente concreto, con su eventual decisin no altera en trminos estadsticamente significativos el volumen y

estructura de la criminalidad. La libertad individual en definitiva, es un problema psicolgico, subjetivo, sin trascendencia estadstica. En segundo lugar el crimen es una magnitud asombrosamente regular y constante. Se repite con absoluta periodicidad, con precisin mecnica, producto de leyes sociales que el investigador debe descubrir y formular; como cualquier otro fenmeno natural, los hechos humanos y sociales el crimen s uno ms se rigen, en consecuencia, por leyes naturales que la mecnica y fsica social conocen. De acuerdo con este anlisis estadstico, interesa no ya averiguar las causas del delito, sino observar su frecuencia relativa, la distribucin serial de ste e identificar sus principales variable. En tercer lugar el delito es un fenmeno normal, esto es, inevitable, constante, regular, necesario. Cada sociedad arroja un presupuesto anual tan inexorable como la tasa de nacimientos o defunciones. Cualquier sociedad, en todo momento, ha de pagar ese tributo, inseparable de su organizacin, fatal. Finalmente para la escuela cartogrfica, el nico mtodo adecuado para la investigacin del crimen como fenmeno social y magnitud es el mtodo estadstico. Para los representantes de esta escuela, el crimen es una magnitud estable, existe un volumen constante y regular de criminalidad en la sociedad. Esta premisa, sin embargo, sera posteriormente debatida y cuestionada por autores que optaron por una anlisis dinmico del comportamiento criminal, quienes resaltaron no slo los movimientos de la criminalidad sino la conexin de estos con las principales transformaciones sociales acaecidas entre tanto: guerras, modificacin en los precio de ciertos productos de primera necesidad, crisis socioeconmicas.

LA ESCUELA POSITIVISTA Al contrario de la escuela clsica, esta escuela tuvo una existencia real, como un grupo de hombres que se agrupan en un haz compacto frente a los dems, a otros intelectuales y a otras ideas. Intelectuales que hacen de Lombroso un jefe y de sus conocimientos e intuiciones una doctrina. La escuela positivista tuvo como principal medio de difusin en sus orgenes a la revista Archivi di psichiatria, scienze penali e antropologa criminale y el nmero de publicaciones de sus seguidores es enorme. La escuela positiva nace como una reaccin a los excesos jurdicos de la escuela clsica, a sus excesos formalistas, al abuso de la dogmtica, al olvido del hombre delincuente y a su creencia de haber agotado la problemtica jurdico penal. Esta escuela ha tenido una vida fecunda y agitada, llena de aciertos pero tambin de errores, con mltiples partidarios y tambin enemigos, su combatividad ha sido ampliamente reconocida.

Postulados de la escuela positivista 1. Se caracteriza por el mtodo cientfico.

2. Algunos positivistas extremistas negaron el principio de legalidad, bsicamente en su aspecto de nulla poena sine crimen, al proponer medidas de seguridad sin delito 3 El delito es un hecho de la naturaleza y como tal debe estudiarse. 4. Determinismo. El libre albedrio o existe. 5. La responsabilidad moral es substituida por la responsabilidad social. 6. Si no hay responsabilidad moral, nadie queda excluido del derecho, todos son responsables en cuanto vivan en sociedad, la colectividad, por medio del Estado, tiene la facultad y la obligacin de defenderse del sujeto peligroso. 7. El concepto de pena es substituido por el de sancin, con un contenido de tratamiento para educar y adaptar al delincuente. 8. La sancin es proporcional a la peligrosidad del delincuente. 9. Las sanciones no son aflictivas, ni tienen por fin hacer sufrir al reo. Son tratamientos que deben durar en tanto dure la peligrosidad del delincuente y por eso son de duracin indeterminada. 10. La misin de la ley penal es combatir la criminalidad considerada como fenmeno social y no restablecer el orden jurdico. 11. El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a ttulo de defensa social. 12. Ms importantes que las penas son los substitutos penales. 13. Se aceptan tipos criminales. 14. La legislacin penal debe estar basada en los estudios antropolgicos y sociolgicos. 15. El mtodo es inductivo experimental.

Clase del 14 de octubre LA CLASIFICACIN DELINCUENCIAL LOMBROSIANA Segn Lombroso, las caractersticas mentales de los individuos dependen de las causas fisiolgicas. Postul la existencia de un tipo criminal que seria el resultado de factores hereditarios ms que de las condiciones sociales. Lombroso visitando crceles se dio cuenta que existan muchos sentenciados que no estaban ms que locos y al igual que Philippe Pinel sac a muchos locos de la crcel de Italia. Despus hace una diferencia entre delincuentes locos y locos delincuentes, siendo los primeros los sujetos que han cometido un delito y que enloquecen en prisin y los segundos, los que no tienen capacidad para entender lo que hacen. Con el tiempo fue modificando su teora, distinguira dos tipos de criminalidad: Atvica: que corresponde a los verdaderos criminales, aquellos fatalmente predispuestos al crimen. Criminalidad evolutiva: esta criminalidad evolutiva no es propiamente delincuente, se refiere a la falta de resistencia a las tentaciones ambientales. La criminalidad ser el resultado de factores, la naturaleza aportar el producto y la sociedad el molde adecuado. Da importancia a las condiciones meteorolgicas, la raza, los factores educativos y econmicos. En lo referente a la clase social observa que la criminalidad violenta se da en las reas ms bajas de la sociedad, mientras que los delitos de fraude son ms propios de las clases adaptadas. Para Lombroso la pena es contrario a la retribucin y a la venganza, el fin de la pena es proteger el orden social y en los casos extremos, puede aplicarse la pena de muerte. La clasificacin de criminales de Lombroso es la ms celebre, el clasifica a los delincuentes de la siguiente forma: A. Delincuente nato Es el que presenta toda una serie de anomalas, seales de origen atvico o degenerativo. Es un ser producto de las regresin a etapas primitivas de la humanidad, es un ser hipoevolucionado, como consecuencia de un salto atrs hereditario. Estas teoras se basan en las ideas de Darwin. En 1872 Lombroso descubre en un crneo la existencia de una foseta en la zona occipital media, sta es un signo de verdadera regresin propia de los vertebrados inferiores. Al descubrir esto, entiende que ha encontrado aquello que justifica toda su teora de la regresin a pocas primitivas, sealara todas las caractersticas psquicas y fsicas que el delincuente nato tendr. Entre las caractersticas antropolgicas y sociales destacaran las siguientes: Frente resbaladiza y baja Gran desarrollo de los pmulos Irregularidades craneales Altura anormal del crneo Orejas en forma de agarradera

Mayor robustez de los miembros izquierdos La mandbula inferior muy desarrollada Sentidos muy desarrollados (vista, reflejos, tacto, odo) Tienen poco desarrollados sus sentimientos o valores (justicia, moral, deber, religin) Uso de tatuajes Presentan suicidios o no les importa su vida Insensibilidad al dolor, a la afectividad (indiferencia ante los dolores ajenos y propios, no muestra arrepentimiento)

Falta de vergenza Vanidad general y sobre todo en el delito Crueldad, venganza Impulsividad Tendencia a las orgias, al beber y a los vicios

En general Lombroso observa que el delincuente carece de sentimientos debido a la regresin a etapas anteriores, regresin por un lado, no evolucin por otro. Misma regresin que observara Sigmund Freud al decir que los individuos vuelven a sus etapas anteriores por medio de la regresin que consiste en la adopcin , ms o menos duradera de comportamientos, actitudes y representaciones mentales propias de fases anteriores (infantiles); en ese caso se trata de una persona que, al menos aparentemente ha superado adecuadamente las fases anteriores; pero que ante dificultades internas o externas, vuelve a pautas de relacin menos adultas, dejando de lado, negando o rechazando pautas de comportamiento, emociones y conflictos ms difciles de soportar por ser ms intensos, ms complejos, ms adultos. Se acoge as a modos ms primitivos de gratificacin, satisfaccin y evitacin del dolor y del conflicto. Esto fue observado por Lombroso, quien sealaba que el delincuente tiene una predisposicin innata a la criminalidad debido a que es un ser no evolucionado o que tiende a retornar a etapa anteriores.

B. Delincuente loco moral Es una especie de idiota que no puede elevarse a comprender el sentimiento moral, falt en l la facultad de utilizar nociones de esttica, o por la educacin, esa se estacion en la prctica. Presenta indiferencia afectiva y cuando se encuentra con la ley, la indiferencia se transforma en odio, venganza, en el convencimiento de tener derecho a hacer el mal. Entre sus caractersticas encontramos: Magnitud fsica Son muy lbiles para simular locura Tiene carcter inestable, pueden estar tranquilos y luego acelerarse

Precocidad sexual que despus se transforma en impotencia No pueden convivir en familia, se manejan con odio ante todo Inteligencia natural intacta Suele ser delincuente desde la infancia a la pubertad Presentan falta de inters hacia el trabajo

C. Delincuente loco: alcohlico, histrico, mattoide

Delincuente alcohlico Muchas personas delinquen para poder beber y muchos delincuentes requieren del alcohol para tener valor de actuar. Lo que ms preocupa es la herencia que dar a sus hijos (aprendizaje por observacin). Sus caractersticas son: No presenta preocupacin por el estdo en el que se ponen Presenta indiferencia Se alteran fcilmente, actan violentamente El estado de ebriedad estimula a las pasiones, al sexo, despeja la mente de preocupaciones, quita la vergenza La mayora de los delitos se cometen en estado casi inconsciente Tienden a ser graciosos o que todo les causa gracia Amnesia Tienden al suicidio

Delincuente histrico Se le denomina as por la especialidad en el delito, sus caractersticas son: Es ms comn entre las mujeres que en los hombres Son egostas, tienden a complacerse, lo que produce escndalo Voluntad inestable Se involucran en escndalos Mienten sobre la razn en un alto grado Tienden a la sensualidad (la criminalidad histrica se desarrolla alrededor del sexo) Tienden al suicidio, pero no siempre lo cometen

Delincuente mattoide Viene siendo un sujeto que no est loco. Sus caractersticas son:

Escasean entre las mujeres Son raros en la edad juvenil Tienen muy pocas formas degenerativas y pocas anomalas en la fisonoma del cuerpo Son muy ordenados y correctos Suplen una gran inteligencia por una notable laboriosidad Se caracterizan psicolgicamente por una auto fascinacin por sus mritos y tienden a la vanidad Sus crmenes son impulsivos, generalmente cometidos en pblico Tienen delirio persecutorio Les encanta defender a la gente

D. Delincuente epilptico Es un delincuente violento y agresivo, sern los delincuentes que cometan delitos gravsimos sin experimentar algn tipo de remordimiento, quedan tranquilos. Algunas de sus caractersticas son: Tendencia a la vagancia Amor a los animales Sonambulismo Precocidad sexual y alcohlica Perversin sexual (masturbacin, homosexualismo y depravacin) Destructividad, canibalismo Doble personalidad al escribir Palabras o frases especiales Tendencia al suicidio (simularlo o verdaderamente cometerlo) Simulacin de locura Cambian de humor constantemente Amnesia

Clase del 20 de octubre

E. Delincuente habitual Aquellos que no han sido correctamente educados, les ha hecho falta la educacin y por la falta de esta, desde muy jvenes, desarrollan conductas criminales, hacindose profesionales en su mbito de delincuente, se inclinan hacia delitos patrimoniales como el robo. En ellos se ve la influencia que los factores sociales tuvieron en el desarrollo de su conducta, como la ignorancia, la pobreza y la falta de educacin.

F. Delincuente pasional Es aquel que comete el delito teniendo como origen la dolencia de alguna pasin. Sus caractersticas son: Edades entre 20 y 30 aos Lo cometen en mayor parte los hombres que las mujeres Crneo sin datos patolgicos Afectividad exagerada Impulsividad en el delito Conmocin despus del delito Suicidio o tentativa despus del delito

G. Delincuente ocasional No es aquel que busque la ocasin para delinquir sino que se siente atrado por el delito o bien cae en el delito por razones insignificantes. Lombroso los divide en: Pseudocriminales: estn constituidos por los siguientes subgrupos. a. Aquellos que cometen delitos involuntarios, que no parecen ser malechores ante la sociedad, pero no dejan de ser menos punibles b. De los autores de delitos en los que no existe alguna perversidad y que no causan algn dao social, pero son considerados como delincuentes por la ley. Aqu tambin entran los que cometen delitos pero no lo parecen ante la sociedad, los cuales se cometen por hbito o por necesidad c. Son los culpables de incendios, lesiones, rias, robo, as como la defensa del honro de las personas, dela familia, tambin se encuentran en los delitos de fraude.

Criminaliodes: son aquellos que por cierto incidente, ocasin o circunstancia, hace que cometa algn delito, pero que si esa circunstancia no se hubiera presentado el delito tampoco, estos delincuentes aprovechan la ocasin

Criminal habitual (ya descrito anteriormente)

H. Criminal poltico Lombroso y Rodolfo Lasch se dedicaron a hacer un estudio de los criminales polticos y elaboraron la obra El crimen poltico y las revoluciones. En dicho estudio se dio cuenta que este criminal no es otro tipo sino puede ser cualquier tipo pero que se dedica a la poltica, puede haber criminales natos, locos, ocasionales, etc. Dicha obra causara molestia entre los polticos del tiempo, al considerarlos o delatarlos como delincuentes.