Você está na página 1de 31

Ubungsaufgaben und Hausaufgabenkomplexe

zur Vorlesung
Mathematik I f

ur Wirtschafts-
wissenschaftler und -informatiker
bei Prof. Luderer
im Wintersemester 2011/2012
URL: http://www.tu-chemnitz.de/mathematik/wima
E-Mail: bernd.luderer@mathematik.tu-chemnitz.de
erstellt am: 7. Oktober 2011
Hinweise
1. Vorlesung
Vorlesung ist zweimal pro Woche, montags und donnerstags 9.1510.45 Uhr im Raum 2/N114.
Die erste Vorlesung ndet am 13. Oktober 2011 statt, die letzte wird am 2. Februar 2012 sein.
2.

Ubung
Jede Woche ndet eine vorlesungsbegleitende

Ubung statt, um den Sto der Vorlesung zu ver-
tiefen. Die

Ubungen beginnen je nach

Uebungsgruppe am 12. Oktober 2011.
3. Vorbereitung auf die

Ubung
Da in den

Ubungen die Aufgaben nicht nur vorgerechnet, sondern auch diskutiert werden sollen,
wird dringend empfohlen, dass die

Ubungsaufgaben vor der

Ubung gelesen und falls moglich
gelost werden. Auch sollte die Vorlesung nachbereitet werden.
4. Hausaufgaben
Mehrmals im Semester sind dem Sto der

Ubung angepasste Hausaufgaben zu bearbeiten und
abzugeben. Diese werden bewertet in der

Ubung zur uckgegeben, daher m ussen der Name, die

Ubungsgruppe und die Matrikelnummer auf jeder abgegebenen Hausaufgabe deutlich zu


erkennen sein. Die Nummer der

Ubungsgruppe entnehmen Sie bitte der auf Seite 4 abgedruckten
Tabelle. Der Abgabeort ist jeweils der Briefkasten vor dem Sekretariat von Frau Schonyan,
Reichenhainer Str. 41, Zimmer 713. Die Abgabewoche kann der Tabelle auf Seite 4 entnommen
werden, der letzte Abgabetermin ist jeweils Dienstag 13 Uhr. Maximal zwei Studierende konnen
Hausaufgaben gemeinsam abgeben.
Hausaufgaben, die unvollstandig beschriftet sind, werden nicht korrigiert und
nicht zur uckgegeben.
5. Klausur
Nach dem Ende der Vorlesungen wird in der Pr ufungsperiode im Februar 2012 eine Klausur
geschrieben. Um diese Klausur mitschreiben zu konnen, ist es Voraussetzung, mindestens in
vier der ersten f unf Hausaufgabenkomplexe eine positive Bewertung erhalten zu haben. Aus
Zeitgr unden kann der sechste und siebente Hausaufgabenkomplex nicht mit in die Pr ufungs-
vorleistung eingehen. Negativ bewertete Hausaufgaben konnen einmalig nachgebessert werden.
In der Klausur ist die Verwendung eines einfachen Taschenrechners (nicht programmierbar,
nicht algebrafahig, nicht grakfahig) erlaubt. Der Losungsweg muss immer nachvollziehbar auf-
geschrieben werden.
6. Literatur
Als Grundlage der zweisemestrigen Vorlesung

Mathematik kann das folgende Buch angesehen


werden:
Luderer/W urker, Einstieg in die Wirtschaftsmathematik, B. G. Teubner, Wiesba-
den, 8. Auage, 2011, ISBN 978-3834815019.

Ubungsbegleitend kann das folgende Buch empfohlen werden:


Luderer/Paape/W urker, Arbeits- und

Ubungsbuch Wirtschaftsmathematik,
B. G. Teubner, Wiesbaden, 6. Auage, 2011, ISBN 978-3834812544.
Zur Vorbereitung auf die Klausur kann das folgende Buch dienen:
Luderer, Klausurtraining Mathematik und Statistik f ur Wirtschaftswissenschaftler,
Vieweg +Teubner, Leipzig, 3. Auage, 2008, ISBN 978-3835102040.
2
In der Klausur darf folgende Formelsammlung verwendet werden, wobei jede andere auch selbst
geschriebene/ zusammengestellte ohne gerechnete Zahlenbeispiele, ebenfalls benutzt werden
darf:
Luderer/Nollau/Vetters, Mathematische Formeln f ur Wirtschaftswissenschaftler,
B. G. Teubner, Wiesbaden, 7. Auage, 2011, ISBN 978-3834816290.
Englisch: Mathematical Formulas for Economists, Springer-Verlag Berlin, 4. Auf-
lage 2010.
Die Verwendung von kopierten Formelsammlungen (handschriftlich und gedruckt)
ist in der Klausur nicht erlaubt!
7. Sprechzeiten
Werden weitere Hinweise benotigt, so wenden Sie sich bitte in den jeweiligen Sprechzeiten oder
per E-Mail an Herrn Prof. Luderer oder Ihren

Ubungsleiter.
8. Informationsquellen
Von Zeit zu Zeit werden aktuelle Informationen auf der Webseite
(http://www.tu-chemnitz.de/mathematik/wima) und unter dem Unterpunkt Lehre-
Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler veroentlicht.
9.

Ubungseinschreibung
Die Einschreibung in die

Ubungsgruppen erfolgt uber das Bildungsportal Sachsen. Unter
https://bildungsportal.sachsen.de/opal/url/RepositoryEntry/2371158017 ist die On-
lineseite zur Vorlesung Mathematik I zu nden. Dort benden sich auch Erganzungen bzw.
Berichtigungen zu den

Ubungsaufgaben, sollte dies erforderlich sein. Gelegentlich gibt es dort
auch Losungen zu den

Ubungs- und Hausaufgabenkomplexen. Bitte achten Sie bei der ersten
Anmeldung am OPAL-System darauf, unter HomeMeine Einstellungen ihre Matrikelnummer
einzutragen. Diese ist zur Verwaltung der Hausaufgabenergebnisse erforderlich.
3

Ubersicht
Woche Datum Vorlesung

Ubung HA
1 12.10.14.10. Einf uhrung Einf uhrung und
Wiederholung
2 17.10.21.10. Logik, Mengenlehre Einf uhrung und
Wiederholung II
3 24.10.28.10. Vektoren, Matrizen, Matrizenmulti-
plikation
Logik, Mengenlehre Wiederholung,
Einf uhrung
4 01.11.04.11. Theorie der LGS, Gauscher Algorith-
mus
Vektor- und
Matrizenrechnung
5 07.11.11.11. Gauscher Algorithmus, Grundbegrif-
fe des LVR
LGS Einf uhrung, Mengen-
lehre
6 14.11.18.11. Basis und Rang, Matrixinversion LVR
7 21.11.25.11. Determinante Matrixinversion
8 28.11.02.12. Analytische Geometrie Determinante und
Denitheit
Matrizenrechnung,
LGS
9 05.12.09.12. Eigenschaften und Darstellung von
Funktionen
Funktionen einer
Veranderlichen
10 12.12.16.12. Funktionen einer Veranderlichen: Dif-
ferentiation
Kurvendiskussion und

OA der Dierentialrech-
nung
Inverse und Determi-
nante
11 19.12.06.01. Dierentiation,

OA, Kurvendiskussi-
on
Funktionen mehrerer
Veranderlicher, Dieren-
tiation
12 09.01.13.01. Funktionen mehrerer Veranderlicher,
Dierentiation
Extremwertrechnung
ohne NB
Funktionen einer Ver-
anderlichen
13 16.01.20.01. Interpretation des Gradienten,

OA,
Extremwertrechnung
MKQ
14 23.01.27.01. Extremwerte ohne/mit NB, MKQ Extremwerte mit NB freiwillig:
Funktionen mehr-
erer Veranderlicher,
Extremwertrechnung
15 30.01.03.02. Extremwerte mit NB, Satz uber impli-
zite Funktion
Abk urzungen: LGS = Lineares Gleichungssystem, LVR = Linearer Vektorraum,

OA = okonomische Anwendungen,
MKQ = Methode der kleinsten Quadrate, NB = Nebenbedingungen
Vorlesung:
Mo Prof. Luderer 9.1510.45 2/N114
Do Prof. Luderer 9.1510.45 2/N114
Wiederholer ubung (Mathe II):
Fr Pornig 15.3017.00 2/B3

Ubungen:
Nr

Ubungsleiter Zeit Raum
1 Mach, S. Mo 15.3017.00 2/D1
2 Mach, S. Mi 09.1510.45 2/D101
3 Hendrich, C. Fr 07.3009.00 3/B001
4 Wachsmuth, G. Fr 09.1510.45 3/B002
5 Kaiser, R. Fr 09.1510.45 3/B101
6 Stocker, M. Fr 09.1510.45 3/B013
7 Stocker, M. Fr 11.3013.00 3/B013
4
1.

Ubung: Einf uhrung und Wiederholung
Bemerkung: Die gesamte Schulmathematik (insbesondere Bruch- und Potenzrechnung) wird im
Grunde als bekannt vorausgesetzt. Weiterhin wird das Dierenzieren von einfachen Funktionen
benotigt. Wer hier Schwachen hat, muss selbststandig nacharbeiten!
Vorbereitung: Versuchen Sie ein paar Aufgaben alleine zu losen. Erinnern Sie sich an die Gesetze
der Bruchrechnung, Potenzgesetze und Polynomdivision.
1. Vereinfachen Sie, falls moglich:
a) (21a
3
34a
2
b + 25b
3
) : (7a + 5b) b) (9x
3
+ 3y
3
7xy
2
) : (3x 2y) c)
16 49m
2
16 28m
d)
a
a
2
2ab +b
2

a
a
2
b
2
+
1
a + b
e)
a+1
a1
1
a+1
a1
+ 1
f)
1
y
2
+
2
xy
+
1
x
2
1
y
2

_
1
x
_
2
g)
_
a
x
_
2y
h)
_
b
5
x
2
a
6
y
4
_
4

_
a
4
b
3
x
1
y
2
_
6
i) p
3
4
p
2
3
j) q
5
3
: p
7
8
k)
5

a
2
b
2
3

ab
4
ab
1
l)
_
2
_
2

2
Losen Sie:
m) (x + 3)
2
= 12x n) y
3
(y + 1)
3
= 216 o) t +
1
t + 1
+
t(t 1)
t
2
1
= 5 p)
3

a +b = 2 nach a
2.

Uberpr ufen Sie folgende Gleichungen (Identitaten):
a)
n

a
2n3
(
n

a)
n+7
n

a
4
= a
3
b)

a +x

a
4
x
4
_
a
2
+x
2
_1
2
= (a x)

1
2
Machen Sie den Nenner rational:
c)
1

5
d)
1

6+1
e)
1
2

3+

7
Losen Sie nach x (und y) auf:
f)

x +
4

x = 12 g)

1 + x +

1 x

1 + x

1 x
= 5
h)

x + y +

x y = 2a

x + y

x y = 2b
i)
_
2
3
_
3x7
=
_
3
2
_
7x3
Summen- und Produktzeichen
3. Schreiben Sie ausf uhrlich:
a)
3

n=0
a
n
b
n
, b)
6

i=3
i, c)
5

i=3
i
6

j=4
a
j
, d)
2

i=1
2

j=0
a
ij
, e)
2

n=1
a
n
b, f)
n

k=0
q
k
,
g)
6

i=3
c
i
; h)
6

i=3
c
j
, (Probe mit c
j
= 2), i) 6! =
6

k=1
k
5
4. a) Schreiben Sie ausf uhrlich und leiten Sie nach x ab:
f(x) =
n

i=1
f
i
(x). F uhren Sie anschlieend die Rechnung f ur f
i
(x) = x
i
durch und schreiben Sie
das Ergebnis wiederum als Summe.
Hinweis: Ableitung einer Summe = Summe der abgeleiteten Summanden
b) Berechnen Sie und vergleichen Sie die Ergebnisse:
n

i=1
x
2
i
und
_
n

i=1
x
i
_
2
. Setzen Sie dabei speziell x
i
= 2i und n = 3.
5. Schreiben Sie die folgenden Ausdr ucke in ausf uhrlicher Form:
a) I
1994,2001
L
=
3

i=1
p
2001
i
q
1994
i
3

i=1
p
1994
i
q
1994
i
100%
I
L
= Index nach Laspeyres, 1994 = Basisjahr, 2001 = Berichtsjahr, p = Preis, q = Menge, i
= Laufindex zur Unterscheidung verschiedener Waren. Ein Preisindex wird benutzt, um eine

Ubersicht uber volkswirtschaftlich interessante Preisentwicklungen zu erstellen.


b) B
1,3
=
3

i=1
Z
i

j=1
(1 + r
j
)
1
B
1,3
= Barwert zuk unftiger Zahlungen, Z
i
= Zahlung im Jahre i, r
j
= Zinssatz im Jahre j.
6
2.

Ubung: Einf uhrung und Wiederholung II
Vorbereitung: Rufen Sie sich die Denition der Begrie Gerade, Halbebene, Gleichung, Ungleichung
und deren geometrische Interpretation ins Gedachtnis.
Betragsrechnung und Ungleichungen
1. Geben Sie die Losungsmengen an:
a) 3x 5 7x + 4, b)
x
5
2 >
x
3
, c)
x + 1
x 1
< 7
2. Bestimmen Sie die Losungsmengen folgender Ungleichungen bzw. Gleichungen:
a) x
2
+ 2x + 1 1, b) [x 2[ 10, c) [x[ [x + 5[ 2,
d) [x + 1[ [x + 2[ = 2, e) 3 +[2x + 4[ = 0.
3. Stellen Sie die Losungsmengen folgender linearer Ungleichungssysteme (LUGS) grasch dar:
a) x
1
+2x
2
6
x
1
3
2x
1
x
2
1
x
1
, x
2
0
b) x
1
+2x
2
6
x
2
4
2x
1
x
2
1
c) x
1
+2x
2
= 6
x
2
1
2x
1
x
2
1
d) x
1
+x
2
0
x
1
2
x
2
1
Aussagen und Schlufolgerungen
4.

Uberpr ufen Sie folgende Aussagen auf ihre G ultigkeit. Formulieren Sie jeweils das Gegenteil.
a) Es existiert eine gerade Primzahl.
b) Es existiert genau eine gerade Primzahl.
c) Jede durch 6 teilbare nat urliche Zahl ist durch 2 oder durch 3 teilbar.
d) Jede durch 6 teilbare nat urliche Zahl ist durch 2 und durch 3 teilbar.
e) Jede durch 6 teilbare nat urliche Zahl ist entweder durch 2 oder durch 3 teilbar.
f) Wenn eine nat urliche Zahl durch 6 teilbar ist, dann ist sie auch durch 3 teilbar.
g) Wenn eine nat urliche Zahl durch 3 teilbar ist, dann ist sie auch durch 6 teilbar.
h) Eine nat urliche Zahl ist genau dann durch 6 teilbar, wenn sie durch 3 teilbar ist.
i) Eine nat urliche Zahl ist genau dann durch 6 teilbar, wenn sie durch 3 und durch 2 teilbar
ist.
j) Es existiert keine durch 5 teilbare Zahl.
k) Es existiert eine nicht durch 5 teilbare Zahl.
7
3.

Ubung: Logik, Mengenlehre
Logik
1. Sind folgende Inklusionen wahr?
a) 5 N,
b) Z,
c) 0 N,
d)

2 x R : x
2
= 2,
e)

2 x Q : x
2
= 2,
f) 0 ,
g) 9 x Z : k Z mit x = 3k,
h) 5 x N : k N mit x = k
2
,
i) 8 x R : x < 7 oder x > 9,
j) 3 x R : x < 5 oder x > 1.
2. Beweisen Sie folgende

Aquivalenzen:
a) (p q) (p q), b) (p q) (p q).
Mengenlehre
3. Das Komplement der folgenden Mengen bez uglich der Grundmenge ist zu bestimmen:
a) A = x = (x
1
, x
2
) R
2
[ x
1
x
2
+ 1, = R
2
,
b) B = 1, 2, 3, 4, ..., = Z (Menge der ganzen Zahlen),
c) C = z [ z = 2n + 1, n N
0
, = N (Menge der nat urlichen Zahlen).
4. Bilden Sie die Produktmengen X Y :
a) X = Menge der Automarken Audi, BMW, Chrysler;
Y = Menge der Autolackfarben rot, gr un;
b) X = 1, 2, 3, Y = x, y,
c) X = R, Y = R.
5. Stellen Sie folgende Mengen im R
2
grasch dar:
A = (x, y) : [x y[ = 1, B = (x, y) : [x y[ 1,
C = (x, y) : [x y[ 2 D = (x, y) : [x[ [y[ 1,
Hinweis: Um D darzustellen, m ussen Sie jeden Quadranten separat betrachten.
8
4.

Ubung: Vektor- und Matrizenrechnung
1. Berechnen Sie die folgenden Skalarprodukte:
a)
_
_
_
1
1
1
_
_
,
_
_
1
1
1
_
_
_
b)
_
_
_
3
2
1
_
_
,
_
_
1
2
0
_
_
_
c)
_
_
_
1
0
1
_
_
,
_
_
0
1
0
_
_
_
2. Berechnen Sie:
a) 3
_
_
2 0 1
3 1 2
1 0 4
_
_

_
_
1 0 0
2 1 0
3 1 2
_
_

b)
_
_
2 0 0 0
1 3 0 0
2 0 1 1
_
_

+
_
_
_
_
_
1 1 2
0 1 3
0 0 2
0 0 0
_
_
_
_
_
3. Berechnen Sie, falls moglich:
a)
_
1 2 4
2 1 1
_

_
_
3 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 0
_
_
b)
_
_
2 8
5 9
7 5
_
_

_
_
0 1
3 2
1 0
_
_
c)
_
_
1
1
1
_
_

_
1 2 3
_
d)
_
1 2 3
_

_
_
1
1
1
_
_
Bedarfsrechnung
4. In einem Unternehmen werden zwei Endprodukte E
1
und E
2
hergestellt. Innerhalb des Pro-
duktionsprozesses werden dabei zunachst die Rohstoe R
1
und R
2
zu Fertigteilen F
1
und F
2
verarbeitet. Diese gehen dann in die Fertigung der Endprodukte ein. Der Verbrauch in Mengen-
einheiten (ME) an Rohstoen zur Herstellung jeweils eines Fertigteiles bzw. der an Fertigteilen
(in St uck) zur Erstellung jeweils eines Endproduktes kann den folgenden Tabellen entnommen
werden:
Rohstoe Fertigteile Fertigteile Endprodukte
je St uck F
1
je St uck F
2
ME an R
1
2 1
ME an R
2
1 1
je St uck E
1
je St uck E
2
St uckzahl F
1
1 0
St uckzahl F
2
1 1
Geben Sie an, wie viele Mengeneinheiten an Rohstoen f ur den gesamten Produktionsprozess
benotigt werden, wenn insgesamt 20 Mengeneinheiten an E
1
und 30 an E
2
hergestellt werden
sollen!
5. Es werden drei Produkte, P
1
, P
2
und P
3
, aus drei Baugruppen, B
1
, B
2
und B
3
, und diese aus
drei Ausgangsstoen, R
1
, R
2
und R
3
, in folgender Art gefertigt:
je St uck P
1
je St uck P
2
je St uck P
3
B
1
2 4 4
B
2
2 0 2
B
3
2 2 6
R
1
R
2
R
3
je St uck B
1
2 4 1
je St uck B
2
1 1 2
je St uck B
3
3 1 1
9
Insgesamt sind 200 St uck von P
1
, 100 von P
2
und 300 von P
3
zu produzieren sowie als Aus-
tauschbaugruppen 100 St uck von B
1
und 80 von B
3
bereitzustellen.
Welche Mengen an Ausgangsstoen werden daf ur benotigt? Stellen Sie die Gesamtaufwands-
matrix des Produktionsprozesses ohne Ber ucksichtigung der Austauschbaugruppenproduktion
auf!
6. Ein technologischer Prozess gliedert sich in drei Bear-
beitungsstufen. In der 1. Stufe werden aus vier Typen
von Einzelteilen a
1
, a
2
, a
3
, a
4
Halbfabrikate b
1
, b
2
, b
3
,
aus diesen Baugruppen c
1
, c
2
c
3
, c
4
und daraus schlie-
lich die Finalprodukte d
1
, d
2
, d
3
hergestellt. Eine be-
stimmte Anzahl von Halbfabrikaten geht direkt in die
Finalprodukte ein (s. Abb.).
- - -
6
a
i b
i
c
i d
i
Geben Sie eine Formel f ur den Vektor benotigter Einzelteile (durch Einf uhren geeigneter Matri-
zen und Vektoren) an!
10
5.

Ubung: Lineare Gleichungssysteme
Vorbereitung: Pragen Sie sich den Gau-Jordan-Algorithmus ein.
1. a) Stellen Sie folgende Aufgabe in Matrixform dar.
b) Losen Sie das Gleichungssystem!
x
1
+ x
2
+ 2x
3
= 6
3x
1
+ x
2
+ 3x
3
= 10
x
1
x
2
+ 2x
3
= 10
2. a) Schreiben Sie das lineare Gleichungssystem Ax =

b ausf uhrlich auf, wobei


A =
_
_
_
_
_
1 1 1
1 1 2
3 1 3
1 3 4
_
_
_
_
_
, b =
_
_
_
_
_
10
2
2
18
_
_
_
_
_
, x =
_
_
x
1
x
2
x
3
_
_
.
b) Losen Sie das lineare Gleichungsystem.
3. Losen Sie dieses lineare Gleichungssystem:
x + 2y + z = 1
2x 2y + z = 0
x + 6y + 7z = 6
4. Die Nachfragefunktionen f ur drei Produkte P
1
, P
2
und P
3
seien
N
1
(p
1
, p
2
, p
3
) = 10 3p
1
p
2
, N
2
(p
1
, p
2
, p
3
) = 6 p
2
p
1
, N
3
(p
1
, p
2
, p
3
) = 18 2p
3
+p
1
+p
2
.
Die Nachfragefunktion gibt dabei die nachgefragte Menge nach einem Produkt in Abhangigkeit
vom Preis des Produktes selbst und der Preise damit zusammenhangender Produkte an. Dabei
bezeichne p
i
den Preis des Produkts P
i
(i = 1, 2, 3). Entsprechende Angebotsfunktionen lauten
A
1
(p
1
) = 2p
1
, A
2
(p
2
) = p
2
5, A
3
(p
3
) = p
3
2.
Bestimmen Sie Preis und Menge der umgesetzten G uter f ur den Fall, dass alle drei Waren im
Gleichgewicht von Angebot und Nachfrage stehen. Wie verhalten sich die Nachfragefunktionen
der einzelnen G uter, wenn jeweils ein Preis verandert wird und die anderen konstant bleiben?
5. In einem Elektronikgeschaft gibt es in einem Sonderangebot drei
Sorten von Beuteln (B
1
, B
2
und B
3
) mit jeweils unterschiedlicher
Anzahl von drei Bauelementen E
1
, E
2
und E
3
(siehe nebenstehen-
de Tabelle).
Durch ein kleines Versehen (die unternehmungslustige dreijahrige
Tochter der Ladeninhaberin war f ur kurze Zeit unbeaufsichtigt)
verschwanden alle Beutel unaundbar, deren Inhalt lag dagegen
je Beutel
B
1
B
2
B
3
St uck E
1
10 20 40
St uck E
2
20 20 20
St uck E
3
40 10 10
verstreut auf dem Fuboden. Bei einer peinlich genauen Inventur wurden schlielich exakt 900
Bauelemente des Typs E
1
, 800 von E
2
und 700 Bauelemente E
3
zusammengesucht. Versuchen Sie
aus diesen Angaben zu bestimmen, wie viele Beutel jeder Sorte urspr unglich im Sonderangebot
gewesen sind. Lasst sich diese Aufgabe f ur beliebige St uckzahlen immer losen?
11
6.

Ubung: Linearer Vektorraum
Vorbereitung: Erinnern Sie sich an die Bedeutung der Begrie Linearkombination, lineare Abhangig-
keit, lineare Unabhangigkeit und Rang einer Matrix.
1. Geben Sie alle Losungen der folgenden linearen Gleichungssysteme an, sofern eine Losung exi-
stiert:
a) x
1
+ 2x
2
x
3
= 2
x
1
x
2
+ x
3
= 2
x
1
+ 14x
2
9x
3
= 2
b) 2x
1
+ x
2
+ x
3
= 0
2x
1
x
2
+ 6x
3
= 4
4x
1
+ 4x
2
3x
3
= 2
c)
_
_
_
_
_
1 2 3 4
2 3 7 6
2 1 9 2
4 3 17 6
_
_
_
_
_
x =
_
_
_
_
_
1
4
8
14
_
_
_
_
_
.
d) Wie konnte die rechte Seite in Aufgabe b) gewahlt werden, damit das System losbar ist?
Grundbegrie des linearen Vektorraums
2. Gegeben sind folgende Vektoren:
a
1
=
_
_
0
1
0
_
_
, a
2
=
_
_
2
0
4
_
_
, a
3
=
_
_
1
1
0
_
_
a) Bilden Sie eine (beliebige) nichttriviale Linearkombination der Vektoren a
1
, a
2
, a
3
.
b) Stellen Sie den Vektor a
4
= (5, 6, 2)

als Linearkombination von a


1
, a
2
, a
3
dar. Versuchen Sie,
die entsprechenden Skalare, mit denen die Vektoren zu multiplizieren sind, durch Kopfrechnung
zu nden.
c) Wie lasst sich die lineare (Un-)Abhangigkeit von Vektoren mit Hilfe des Gau-Jordan-
Algorithmus uberpr ufen?
d) Sind die Vektoren a
1
, a
2
, a
3
linear abhangig?
e) Sind die Vektoren a
1
, a
2
, a
3
und a
4
linear abhangig?
f) Sind die Vektoren a
2
, a
3
, a
4
linear abhangig?
3. Untersuchen Sie folgende Vektoren auf lineare Abhangigkeit:
a)
_
_
_
_
_
1
1
3
1
_
_
_
_
_
,
_
_
_
_
_
1
1
4
0
_
_
_
_
_
,
_
_
_
_
_
2
0
1
1
_
_
_
_
_
; b)
_
1
2
_
,
_
4
2
_
,
_
3
5
_
; c)
_
_
1
2
3
_
_
,
_
_
0
2
1
_
_
,
_
_
1
1
0
_
_
.
4. Bestimmen Sie den Rang der folgenden Matrizen!
A =
_
1 4 3
2 2 5
_
, B =
_
_
1 0
2 3
0 1
_
_
, C =
_
_
1 0 1
2 2 1
3 1 0
_
_
, D =
_
_
0 0 0
0 0 0
0 0 0
_
_
.
12
5. In einem Gem use verarbeitenden Betrieb ist ein Sonderposten von 23 t Mohren und 17 t Erbsen
eingetroen, was die Chen auf die originelle Idee bringt, daraus schmackhaftes Mischgem use
herzustellen. Besonders gut gehen erfahrungsgema die Sorten S
1
, S
2
und S
3
, die sich (neben
unterschiedlichen Geschmacksverstarkern) durch unterschiedliche Anteile an Mohren und Erbsen
in der Mischung auszeichnen. In der untenstehenden Tabelle sind die Gewichtsanteile in Prozent
angegeben:
S
1
S
2
S
3
Mohren 80 60 45
Erbsen 20 40 55
Der Produktionsleiter wird beauftragt, alle Produktionsvarianten zu beschreiben, die den
vollstandigen Verbrauch des Gem uses gewahrleisten.
13
7.

Ubung: Matrixinversion
Vorbereitung: Informieren Sie sich uber die Denition der inversen Matrix, Rechenoperationen mit
Matrizen, zu den Begrien singular, regular, invertierbar und zur Losbarkeit linearer Gleichungssy-
steme.
1. Berechnen Sie jeweils die Inverse, sofern sie existiert:
a)
_
2 1
1 2
_
, b)
_
_
1 2 2
0 1 0
1 0 1
_
_
, c)
_
_
1 1 2
3 1 3
1 1 2
_
_
, d)
_
_
_
_
_
1 1 1 1
2 0 1 0
1 0 0 0
0 1 0 1
_
_
_
_
_
.
2.

Uberpr ufen Sie die in

Ubung 5, Aufgabe 1 bestimmte Losung der Gleichung Ax = b durch
Berechnung von x = A
1
b.
Folgende Aussagen bez uglich der Matrix A R
nn
sind aquivalent:
A ist invertierbar.
A
1
existiert.
Der Rang von A ist n (Vollrang, regular, nicht singular).
Das LGS Ax = b ist f ur jedes b eindeutig losbar.
Ax = 0 x = 0
Die Spalten (Zeilen) von A sind linear unabhangig.
Die Spalten (Zeilen) von A bilden eine Basis des R
n
.
det A ,= 0
Leontief-Modell
3. In der Mensa einer Universitat werden die verschiedenen Essen E
1
, E
2
und E
3
zubereitet, wobei
die Zutaten Z
1
, Z
2
und Z
3
in Mengen entsprechend der linken Tabelle (A) verbraucht werden.
Auerdem verbraucht das Mensa-Team einen Teil seiner Produktion gema der rechten Tabelle
(B) selbst.
Verbrauch an Z
1
Z
2
Z
3
in Einheiten
je Einheit E
1
2 1 4
je Einheit E
2
1 0 3
je Einheit E
3
0 2 5
Verbrauch an E
1
E
2
E
3
in Einheiten
je Einheit E
1
1/2 0 1
je Einheit E
2
0 0 1/2
je Einheit E
3
1/4 1/4 0
Der zu deckende Bedarf sei d = (50/50/100)

Essen E
1
/E
2
/E
3
. Welche Mengen an Zutaten
(= z) sind hierf ur zu beschaen?
4. Losen Sie folgende Gleichungen nach A auf. (Die entsprechenden Matrizen seien regular; E ist
die Einheitsmatrix.)
a)
1
2
CA + 2A B = 3D, b) (AB +A)

= B

+ E, c) A(B +E) = E +B
1
.
Folgende Eigenschaften und Rechenregeln f ur Matrizen sind zu beachten:
AA
1
= A
1
A = E ; (AB)
1
= B
1
A
1
; (A
1
)
1
= A; (A

)
1
= (A
1
)

; (AB)

= B

.
14
8.

Ubung: Determinante und Denitheit
Vorbereitung: Informieren Sie sich uber die Denition der Determinante einer Matrix sowie der
Begrie positiv denit, negativ denit, semidenit !
Determinante
Es gelten folgende Regeln:
AB = C = (det A) (det B) = det C , det A
1
=
1
det A
.
1. Berechnen Sie jeweils die Determinante der folgenden Matrizen:
A =
_
2 1
3 1
_
, B =
_
_
1 0 1
0 2 0
0 3 1
_
_
, C =
_
_
_
_
_
1 2 3 4
0 5 6 7
0 0 8 9
0 0 0 0
_
_
_
_
_
, D =
_
_
_
_
_
1 1 1 1
1 1 0 1
1 0 0 2
0 1 1 0
_
_
_
_
_
.
Welche Matrizen besitzen Vollrang?
2. Bestimmen Sie alle Zahlen derart, dass f ur folgende Matrizen A() das LGS A()x = b f ur
beliebige rechte Seiten b eindeutig losbar ist:
_
_
1 1 0
2 0
0 0 2
_
_
,
_
_
1 0 1
1 2
0 2
_
_
,
_
_
1 2
2 0 4
0 1 0
_
_
.
Denitheit von Matrizen
3. Untersuchen Sie unter Anwendung der Denitionen, ob folgende Matrizen positiv / negativ de-
nit bzw. semidenit sind!
A =
_
1 0
0 2
_
, B =
_
1 0
0 2
_
, C =
_
1 0
0 2
_
, D =
_
2 2
2 2
_
4. Bestimmen Sie die Denitheit der Matrizen aus Aufgabe 3 sowie von
E =
_
_
5 3 0
3 3 1
0 1 1
_
_
mit Hilfe des Satzes von Sylvester!
5. Wie lauten die Bedingungen entsprechend dem Satz von Sylvester f ur die positive bzw. negative
Denitheit der Matrix
H =
_
f
xx
f
xy
f
yx
f
yy
_
?
Hinweis: Hierbei sind f
xx
, f
xy
, f
yx
und f
yy
einfach als Elemente der Matrix aufzufassen. Die
Bedeutung der Matrix H wird zu einem spateren Zeitpunkt erlautert.
15
9.

Ubung: Funktionen einer Veranderlichen
1. Skizzieren Sie folgende Funktionen im Intervall [2, 2] und untersuchen Sie diese auf Stetigkeit.
a) f(x) = 0.5x b) g(x) = [x[ 1 c) h(x) =
_
1 falls x < 0
1 sonst
2. Bestimmen Sie folgende Grenzwerte, falls sie existieren:
a) lim
x
3x
2
4x 2
(x 2)(x + 1)
b) lim
x0
2
x
c) lim
x
2x
4
x + 5
x 2
.
3. Berechnen Sie die 1. Ableitungen der folgenden Funktionen und bestimmen Sie die Denitions-
bereiche dieser Funktionen:
a) f(x) = e
x
+ x
2
b) f(x) = x
7

1
x
2
c) f(x) = 17 cos x (x
2
+ ln x)
d) f(x) = x e
x
e) f(x) = sin(3x + 2) f) f(x) =
1
2x
2
g) f(x) = ln
x
2
1
x+2
.
Hinweis: Anwendung von Produktregel, Kettenregel und Quotientenregel
4. F ur die folgenden Funktionen sind mit Hilfe der Taylorreihe lineare und quadratische Approxi-
mationen an der Stelle x zu berechnen und gemeinsam mit der urspr unglichen Funktion grasch
darzustellen.
a) f(x) = 2 + ln x, x = 2, b) g(x) = sin
1
x
, x = 1, x > 0.
Hinweis: Taylorreihe: f(x) =
K

n=0
f
(n)
( x)
n!
(x x)
n
Lineare Approximation: f
L
(x) = f( x) + f

( x) (x x)
Quadratische Approximation: f
Q
(x) = f( x) + f

( x) (x x) +
1
2
f

( x)(x x)
2
Beachten Sie, dass x, f( x), f

( x) und f

( x) Zahlen sind!
5. Der Metall verarbeitende Betrieb Bieger & Plech stellt Aluminiumformteile her. Die St uckkosten
k [e/St.] hangen dabei von der Geschwindigkeit x ab, die sich an der Maschine stufenlos von
0.5 bis 4 regeln lasst. Aus Messungen wurde folgende Formel f ur k ermittelt:
k(x) =
1
100
x
6
+
1
10
x
5

1
2
x
4
+ 2x
3
3x
2

2
3
x + 5
Der Produktionsleiter schatzt die optimale Geschwindigkeit mit x = 3. Beweisen Sie dem Pro-
duktionsleiter, dass seine Schatzung x nicht die optimale Geschwindigkeit sein kann und verbes-
sern Sie die Naherung, indem Sie die Funktion k an der Stelle x = 3 durch eine quadratische
Funktion q approximieren und danach das Minimum von q bestimmen.
6. F uhren Sie f ur f
a
(x) =
x2
x+a
, a > 2 eine Kurvendiskussion durch! Skizzieren Sie die Funktion
f ur a = 3.
Hinweis: Bestandteile einer Kurvendiskussion sind die Bestimmung von Denitions- und Wer-
tebereich, des Schnittpunktes mit der y-Achse, der Nullstellen, von Extrempunkten und Mono-
toniebereichen, Wendepunkten und des Kr ummungsverhalten sowie die Untersuchung der Be-
schranktheit, des Verhaltens an Polstellen bzw. im Unendlichen und eine grasche Darstellung.
16
10.

Ubung:

Okonomische Anwendungen
1. Diskutieren Sie die Funktion y = f(x) = xe
x
, indem Sie den Denitionsbereich, Schnittpunkte
mit der y-Achse, Nullstellen, Extremwerte, Wendepunkte, Verhalten im Unendlichen, Monotonie
und Kr ummungsverhalten der Funktion betrachten und die Funktion skizzieren!
2. An welcher Stelle (x > 0) betragt die Elastizitat der Funktion f(x) = 2x
3
2
+
1
x
Eins bzw.
minus Eins? Das Ergebnis ist grasch zu interpretieren und die Elastizitatsbereiche f ur f(x) sind
anzugeben.
Hinweis: Eine Elastizitat von
y,x
= 1 besagt, dass die prozentuale Veranderung von x und y (bei
lokaler Betrachtung) naherungsweise gleich ist, wahrend sich im elastischen Bereich ([
y,x
[ > 1)
die abhangige Variable y prozentual starker andert als x.
3. Marktuntersuchungen f ur ein bestimmtes Produkt lieferten die folgenden Informationen: Die
Nachfrage wird durch eine vom Preis linear abhangige Funktion beschrieben. Zwischen Preis und
Angebot besteht ein direkt proportionaler Zusammenhang. Ein Gleichgewicht von Angebot und
Nachfrage tritt bei einem Preis von 100 e ein. In dieser Situation werden f ur insgesamt 20 Mil-
lionen Euro solche Produkte nachgefragt. Hingegen wird f ur nur 10 Millionen Euro nachgefragt,
wenn der Preis 150 e betragt.
Bestimmen Sie Angebots- und Nachfragefunktion! Wie andern sich Angebot und Nachfrage,
wenn der in der Gleichgewichtssituation geltende Preis um 1 e angehoben wird?
4. Die Funktion y = f(t) =
200
2 + 38e
2t
dient als spezielle logistische Funktion zur Beschreibung
von Sattigungsprozessen (wie etwa dem prozentualen Ausstattungsgrad von Haushalten mit
LCD-Fernsehern).
a) Zu welchem Zeitpunkt t

ist das Ausstattungstempo am groten? (Der Nachweis, dass


tatsachlich ein Maximum vorliegt, ist nicht erforderlich. Das Tempo der Ausstattung entspricht
als Zuwachsgroe dem Anstieg der Tangente an den Graph von f und kann deshalb durch die
1. Ableitung beschrieben werden. Folglich ist t

derjenige Wert, an dem die 1. Ableitung ihr


Maximum annimmt.)
b) Weisen Sie das streng monotone Wachstum von f nach! Durch welche Werte ist f nach oben
bzw. unten beschrankt?
5. Gegeben sei eine geknickte Preis-Absatz-Funktion p = f(x)
(siehe Abb.).
a) Geben Sie die mathematische Darstellung f ur f(x) an
(Achtung: die Funktion ist abschnittsweise deniert)!
b) Geben Sie die mathematische Darstellung der Erlosfunk-
tion E = g(x) an (Erlos = Umsatz)!
c) Die Gesamtkostenfunktion des Monopolisten sei K(x) =
100 + 4x. Man ermittle die Gewinnzone des Monopolisten.
p
0
10
20
30
40

10 20 30 40 50
x
17
11.

Ubung: Funktionen mehrerer Veranderlicher
1. Um den Zusammenhang zwischen dem produzierten Output und den daf ur benotigten Input-
faktoren (jeweils gemessen in Mengeneinheiten) moglichst einfach darzustellen, geht eine Unter-
nehmung von einer Produktionsfunktion in Cobb-Douglas-Form aus mit f(x
1
, x
2
) =
1
2
4
_
x
1
x
3
2
und den wesentlichen Produktionsfaktoren x
1
Anzahl der Arbeitsstunden, x
2
Hohe des Ka-
pitaleinsatzes.
a) Welcher Denitions- und welcher Wertebereich ergibt sich sinnvollerweise?
b) Mit welcher Kombination an Produktionsfaktoren lasst sich ein Outputergebnis von
2, 3 bzw. 4 (Mengeneinheiten) erreichen?
c) Wie sieht der Graph der Funktion f aus?
Hinweis: Die vorgestellte Cobb-Douglas Produktionsfunktion stellt ein stark vereinfachtes Mo-
dell der Wirklichkeit dar. Die darin enthaltenen Input- und Outputvariablen besitzen Ma-
einheiten (z. B. Stunden, Euro, St uck), die im allgemeinen f ur die vorkommenden Ein- und
Ausgangsgroen nicht miteinander ubereinstimmen, so dass der in f vor der Wurzel auftretende
Koezient eine zur Umrechnung geeignete Dimension besitzen muss.
2. Von folgenden Funktionen sind alle partiellen Ableitungen 1. und 2. Ordnung zu bestimmen,
d.h. Gradient und Hesse-Matrix! Bei a) und c) bitte auch den Denitionsbereich angeben! Wie
lauten in a), b) und c) die Gradienten an der Stelle (1, 2)?
a) f(x
1
, x
2
) = x
2
1
+x
2
2
4 b) f(x
1
, x
2
) =

x
1
x
2
c) f(x
1
, x
2
) =
1
x
2
d) f(x
1
, x
2
, x
3
) = x
2
1
e
x
2
+ sin x
3
.
3. Berechnen Sie das vollstandige Dierential der Funktion f(x
1
, x
2
) = x
2
1
+ 2x
2
2
! Wie andert sich
die Funktion naherungsweise, wenn bei x
1
= 1 und x
2
= 2 die Variable x
1
um 0, 001 zunimmt
und x
2
um 0, 02 abnimmt?
4. Bestimmen und interpretieren Sie die partiellen Elastizitaten der Funktion f(x
1
, x
2
) = x
2
1
x
2
2x
1
an der Stelle P
0
(4; 5)!
5. Zur Herstellung einer Mengeneinheit eines Produkts werden drei verschiedene Rohstoe R
1
, R
2
und R
3
benotigt. Die Rohstokosten werden mit p
1
, p
2
bzw. p
3
bezeichnet. Der Gewinn pro
verkaufter Mengeneinheit lasst sich durch G(p
1
, p
2
, p
3
) = 40002p
1
4p
2
10p
3
beschreiben. Es
wird die Situation mit p
2
= 100 und p
3
= 100 (Geldeinheiten) betrachtet. F ur welche Preise p
1
verhalt sich der Gewinn elastisch?
Hinweis: Argumentieren Sie mit Hilfe der Elastizitat! Es sind dabei nur Preise p
1
zu betrachten,
die einen positiven Gewinn garantieren!
18
12.

Ubung: Extremwertrechnung ohne NB
1. Wie andert sich der Funktionswert von f(x, y) = 7, 5
3
_
x y
2
mit x > 0 und y > 0, wenn der
Wert beider Veranderlichen um 25 % vermindert wird? Argumentieren Sie uber die Homogenitat!
Ist auch eine Argumentation mittels (partieller) Elastizitaten oder vollstandigem Dierential
moglich?
2. Berechnen Sie f ur die folgenden Funktionen jeweils alle stationaren Punkte:
a) f(x
1
, x
2
) = (x
1
+ x
1
x
2
)
2
b) f(x
1
, x
2
, x
3
) = x
2
1
+x
1
(x
3
x
2
) 2x
2
2
2x
2
3
+ 2x
2
x
3
+x
1
.
Hinweis: Nutzen Sie zum Beispiel Ihre Kenntnisse aus der linearen Algebra zum Losen des in
Teilaufgabe b) entstehenden Gleichungssystems. In a) entsteht ein nichtlineares Gleichungssy-
stem. Hier helfen Fallunterscheidungen weiter.
3. Bestimmen Sie alle stationaren Punkte der folgenden Funktionen und untersuchen Sie mittels
der zweiten partiellen Ableitungen, ob ein Extremum vorliegt bzw. von welchem Typ es ist!
a) f(x, y) = 3 x
2
+xy 3y
2
+ 7x + 2y b) f(x, y) = (x +y)
2
c) f(x, y) = x
3
y
3
+ 5axy, a R beliebig (Parameter).
Hinweis:
Notwendige Bedingung: f(x, y) = 0 Hinreichende Bedingung: f
xx
f
yy
(f
xy
)
2
> 0
Art des Extremums: f
xx
< 0 Maximum
f
xx
> 0 Minimum
Bei Erf ulltsein der notwendigen Bedingung spricht man von einem stationaren Punkt. Gilt
zusatzlich f
xx
f
yy
(f
xy
)
2
< 0, so liegt kein Extremum vor, bei f
xx
f
yy
(f
xy
)
2
= 0 ist keine
Aussage moglich.
4.

Uberpr ufen Sie, ob die beiden Punkte (0, 0) und (1, 2) stationar f ur die folgenden beiden Funk-
tionen sind und bestimmen Sie gegebenenfalls den Typ des Extremums:
a) f(x, y) = x
2
+y
2
b) f(x, y) = x
2
+ 2xy.
5. Die Funktion f mit f(x
1
, x
2
, x
3
) = x
2
1
e
x
2
+x
2
2
+x
2
3
werde auf Extremwerte untersucht. Geben Sie
die stationaren Punkte an. Auf die Untersuchung mit Hilfe der Hesse-Matrix, ob ein Extremum
vorliegt bzw. von welchem Typ es ist, kann verzichtet werden.
19
13.

Ubung: Methode der kleinsten Quadratsumme
1. Gegeben sei die Funktionschar f(x) = ax + b mit den Parametern a und b. Weiterhin seien
N Wertepaare (x
i
, y
i
), i = 1 . . . N gegeben. Es sollen nun die Parameter a und b so bestimmt
werden, dass der Gesamtfehler E(a, b) =

N
i=1
(f(x
i
) y
i
)
2
minimal wird.
a) Modellieren Sie diese Aufgabe.
b) Leiten Sie die Formeln f ur die optimalen Parameter a und b her.
2. Die Gewinnentwicklung eines Unternehmens in den Jahren 1998-2002 zeigt folgende Ergebnisse:
Jahr 1998 1999 2000 2001 2002
Gewinn (in Mill. e) 50 51 52 54 58
Mit welchen Gewinnen darf das Unternehmen 2003 bzw. 2005 rechnen, wenn unveranderte wirt-
schaftliche Rahmenbedingungen unterstellt werden?
a) Wahlen Sie einen linearen Ansatz!
b) Wahlen Sie einen quadratischen Ansatz!
c) Vergleichen Sie die Ergebnisse von a) und b) und nehmen Sie eine kritische Wertung vor!
d) Wie hoch wird der Gewinn im Jahr 2021 vorraussichtlich ausfallen?
3. (Klausur Mathematik I, Sommersemester 2010)
Der B ucherbestand einer Universitatsbibliothek (in Tausend Bestandseinheiten) entwickelte sich
wie folgt:
2005 2006 2007 2008 2009
200 260 310 360 400
a) Stellen Sie die statistischen Daten aus der Tabelle grasch dar.
b) Mit welchem Bestand ist bei etwa gleicher Erwerbungspolitik f ur das Jahr 2012 zu rechnen?
Verwenden Sie f ur Ihre Rechnung den Ansatz l(t) = a
1
+a
2
t
Hinweis: Wahlen Sie f ur das Jahr 2007 den Wert t = 0.
4. Eine Umweltschutzgruppe hat uber einen Zeitraum von mehreren Monaten (Messperioden) die
Konzentration (in Promille) eines Schadstoes in der Umgebung einer Deponie gemessen. Aus
chemischen Untersuchungen ist dabei bekannt, dass dieser Sto eine maximale Konzentration
von 65 Promille theoretisch erreichen kann und Werte ab 60 Promille als gesundheitsschadlich
einzustufen sind. Anhand der empirisch gewonnenen Daten soll nun untersucht werden, wann
die Gefahrdungsgrenze voraussichtlich uberschritten wird. Benutzen Sie dazu die Ansatzfunktion
f(x) = a
b
x
.
Periode x
i
1 2 3 4 5
Messwert y
i
45 47 50 54 56
20
14.

Ubung: Extremwertrechnung mit Nebenbedingungen
1. Die Funktion z = f(x, y) = 2x
1
3
y
2
3
beschreibe f ur ein vom Land Sachsen gefordertes Pilotprojekt
den Ertrag an Gem use pro Hektar (in Mengeneinheiten) in Abhangigkeit von den eingesetzten
Aufwendungen x f ur Bewasserung bzw. y f ur D unger (beide gemessen in Geldeinheiten GE).
Es stehen insgesamt C GE an Fordermitteln zur Verf ugung, die auch unbedingt vollstandig
verbraucht werden sollen. In welchem Verhaltnis sind die zur Verf ugung stehenden Fordermittel
aufzuteilen, um einen maximalen Ertrag zu sichern?
2. Ein Erdolproduzent betreibt zwei

Olquellen Q
1
und Q
2
, jeweils mit den xen Kosten c
0
= 500.
In Abhangigkeit von den Fordermengen x
1
und x
2
betragen die variablen Kosten c
1
(x
1
) =
1
2
x
2
1
f ur Q
1
und c
2
(x
2
) = x
2
2
+2x
2
f ur Q
2
. Der Produzent verfolgt die Zielsetzung der kostenminimalen
Forderung, wobei die beiden Fordermengen zusammen 80 Einheiten betragen sollen. Berechnen
Sie die optimalen Fordermengen!
3. Bestimmen Sie mit der Lagrangemethode die Extremwerte von
f(x
1
, x
2
) = 1 +x
2
x
2
1
, NB: x
2
1
+x
2
2
= 1 !
Der Nachweis der Art des Extremums kann entfallen.
Hinweis: Die Einsetzungsmethode kann bei diesem Beispiel einige Losungen

verlieren (siehe
Beispielrechnung 8.13 im Lehrbuch S. 359 .)!
4. a) Untersuchen Sie, ob die Punkte (3, 2,
1
2
)

, (3, 1, 0)

, (3,
3
2
,
1
2
)

stationar sind f ur die


Extremwertaufgabe
f(x
1
, x
2
, x
3
) = 2x
2
1
+x
2
2
+ 2x
1
x
3
3x
3
, x
1
+x
2
x
3
= 2, x
1
x
2
+x
3
= 4 !
b) Geben Sie eine Schatzung ab, wie sich der optimale Funktionswert in a) andert, wenn die
rechte Seite der zweiten Nebenbedingung von 4 auf 3.9 vermindert wird.
Hinweis: Der Lagrangesche Multiplikator
2
gibt an, wie sich der Funktionswert naherungs-
weise andert, wenn sich die Konstante in der zweiten Nebenbedingung ein klein wenig andert
(exakter: f
2
C
2
, C
2
Veranderung der rechten Seite in der zweiten Nebenbedin-
gung)!
Analysieren Sie f ur die beiden folgenden Aufgaben, welche Losungsmethode (Elimination oder La-
grange) geeignet erscheint.
5. Es soll ein Glasbehalter mit quadratischer Grundache (mit Kantenlange a [in Meter]) und
dazu senkrechten Auenachen konstanter Hohe b [in Meter] hergestellt werden. Der Behalter
sei oben oen, und er fasse gef ullt bis zum oberen Rand einen halben Kubikmeter. Die
Flache des dabei insgesamt (d.h. f ur den Boden und die vier Seitenachen) verbrauchten Glases
werde mit F bezeichnet. Das Glas sei sehr d unn, so dass zwischen Innen- und Auenache des
Behalters nicht unterschieden werden muss.
Bestimmen Sie die Kantenlange sowie die Hohe, durch die F minimiert wird! Berechnen Sie den
minimalen Wert der Flache! Der Nachweis der Art des Extremums kann entfallen.
21
6. F ur eine Dreiproduktunternehmung gelten folgende Beziehungen zwischen den Preisen p
1
, p
2
, p
3
und den Absatzquantitaten x
1
, x
2
, x
3
p
1
= f
1
(x
1
) = 100 x
1
, p
2
= f
2
(x
2
) = 200 x
2
, p
3
= f
3
(x
3
) = 300 x
3
.
Aus Kapazitatsgr unden muss die wochentliche Produktion der Gleichung x
1
+ 2x
2
+ 3x
3
= 70
gen ugen.
Man berechne die Kombination (x
1
, x
2
, x
3
), die den wochentlichen Umsatz U(x
1
, x
2
, x
3
) maxi-
miert und gebe den maximalen Umsatz an. Der Nachweis der Art des Extremums kann entfallen.
22
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
1. Hausaufgabenkomplex: Wiederholung Abgabe: 25.10.2011
1. Vereinfachen Sie so weit wie moglich:
(Binomische Formeln, Hauptnennerbildung, Doppelbr uche, Potenzen, Polynomdivision)
a)
x
2
(x 2)(x + 2)
+
x
x 2

x
x
2
4
b)
4bx
2
8abx + 4a
2
b
9bx
2
9a
2
b
c)
_

a a
5

a
d)
_
(x
2
y
4
)
3
2x
2
(2y)
2
:
x
5
y
6
(2y)
3
_
:
x
y
5
e)
_
6x
2
y
4
5a
2
b
_
5

_
10ab
3xy
1
_
5
+
2
5
x
5
a
5
y
15
f)
_
x
3

5
3
x
2

47
3
x 5
_
: (x 5) g)
_
a
3
+ 2a
2
b + 2ab
2
+b
3
_
: (a +b)
2.

Uberpr ufen Sie, ob die folgenden Gleichungen wahr sind.
a)
a
a +x
+
x
a x
=
x
2
+a
2
a
2
x
2
b) bx
a 7
4a 3
=
a(8bx 2) 6bx
2
+ 14
8a 6
Losen Sie nach x auf:
c)
x 3
x
3
8x
2
+ 16x

2
x
2
+ 4x

12 x
x
3
16x
= 0 d) (a b)(x + 1) = 2(a +b)x + 2a + 2b
e)
5x +
5
8
x
6

_
2
3
+ 4
1
6
x
_
=
_

1
2
x 3
_
+
1
16
f)

x +

x + 3 = 3
3. Machen Sie den Nenner rational (d. h. beseitigen Sie die Wurzeln):
a)
9

2
b)
1
m

z
k3
c)
2

5 +

7
Bestimmen Sie den Wert folgender Logarithmen bzw. vereinfachen Sie so weit wie moglich:
d) e
ln 2k
2ke
ln 2
e)
_
e
x
e
x
+ 5
_
e
x
f) log
c
1 g) log
11
121
Hinweise: Nutzen Sie bei a) und c) die dritte binomische Formel. Vergegenwartigen Sie sich f ur
die Aufgaben d) g) die Logarithmengesetze.
4. (Summen- und Produktzeichen) Berechnen Sie folgende Ausdr ucke:
a)
6

j=1
j b)
2

i=1
4

ji
(i +j) c)
3

m=0
m(2m1) d)
2

m=1
1

n=2
2
Schreiben Sie die folgenden Summen und Produkte in ausf uhrlicher Form:
e)
4

k=2
ka
k
f)
5

l=4
x
l
y
l1
g)
2

i=1
i

k=0
x
i
y
k
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht gewertet.
23
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
2. Hausaufgabenkomplex: Einf uhrung und Mengenlehre Abgabe: 08.11.2011
1. (Aussagen) Wahr oder falsch? Begr unden Sie kurz.
a) Positive Zahlen sind nichtnegativ.
b) Jeder Bruch
a
b
, a, b N ist als Dezimalzahl darstellbar.
c) Nichtnegative Zahlen sind positiv.
d) Jede Dezimalzahl ist als Bruch
a
b
, a, b Z, b ,= 0 darstellbar.
e) =
33.894.692
106.483.315
f) R = x : x ist irrationale Zahl
g) Wenn eine nat urliche Zahl durch 16 teilbar ist, dann ist sie auch durch 4 teilbar.
h) Eine nat urliche Zahl ist nur dann durch 5 teilbar, wenn sie auch durch 15 teilbar ist.
i)

2 Q
j) 5 x Z : x < 8 und x > 6
2. (Ungleichungen) Geben Sie die Losungsmenge folgender Ungleichungen an:
a)
5x + 5
4x 5
> 2, b) [2x[ 1 x + 3, c)
1
[x + 4[
> 0
3. a) Bestimmen Sie alle Losungen der Ungleichung

x + 3 < 2.
b) Stellen Sie die Funktionen f
1
(x) = [x+2[2 und f
2
(x) = (x+2)
2
grasch dar. Kennzeichnen
Sie den Bereich in dem gilt f
1
< f
2
. Bestimmen Sie die Schnittpunkte beider Funktionen, sowie
die Schnittmenge der Wertebereiche.
4. (Logik) Die logische Verkn upfung des indirekten Beweisprinzips lautet
(p q) ( q p).
Stellen Sie die Wahrheitswerttabelle f ur dieses Beweisprinzip auf.
5. (Mengenlehre) Gegeben seien die Intervalle A = (1, 1), B = [0, 4) und C = [2, 1].
F uhren Sie die folgenden Mengenoperationen aus:
B C, A B, A B, C A, A C, B C, C
R
A (Komplement der Menge A zur
Menge der reellen Zahlen).
6. Gegeben seien die Mengen A = (x, y) : [x[ 2, [y[ 2 und B = (x, y) : x
2
+y
2
16 sowie
C = (x, y) : x < 1. Stellen Sie A, B und C sowie A B, BA, A (BC) grasch dar.
Bitte zeichnen Sie jede Ergebnismenge in ein neues Diagramm ein.
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht gewertet.
24
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
3. Hausaufgabenkomplex: Matrizenrechnung und LGS Abgabe: 29.11.2011
1. Zur Unkrautvernichtung werden die Nutzpanzen

Alelei,

Buhne,

Clee und

Dalia mit
den Unkrautvernichtungsmitteln

Alleskahl,

Ratzeputz und

Wegdamit gespritzt. Die fol-


gende Tabelle (Matrix) A gibt an, wie viel Milligramm jedes Unkrautvernichtungsmittels von
jeder Panze aufgenommen wird. Die Tiere

Ase,

Bigel und

Cuckuck fressen Panzen und


nehmen dabei die darin enthaltenen Schadstoe auf. In der Tabelle (Matrix) B steht, wie viele
Panzen die einzelnen Tiere fressen. Geben Sie an, wie viele der verschiedenen Schadstoe die
einzelnen Tiere aufnehmen.
A =
Al. Bu. Cl. Da.
All. 1 4 1 3
Rat. 5 2 3 1
Weg. 1 2 7 2
B =
Ase Big. Cuc.
Al. 12 5 13
Bu. 14 8 33
Cl. 2 28 12
Da. 15 16 7
Bedarfsrechnung
2. Ein technologischer Prozess gliedert sich in 3 Bearbeitungsstufen. In der ersten Stufe werden
aus 4 Typen von Einzelteilen A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, Halbfabrikate B
1
, B
2
, B
3
, aus den Baugruppen
C
1
, C
2
, C
3
, C
4
und daraus schlielich die Finalprodukte D
1
, D
2
, D
3
hergestellt. Eine bestimmte
Anzahl von Halbfabrikaten geht direkt in die Finalprodukte ein. Die folgenden Tabellen geben
an, welche Erzeugnismengen der unteren Stufen in jeweils eine Einheit der hoheren Stufen direkt
eingehen:
B
1
B
2
B
3
A
1
1 2 1
A
2
0 2 0
A
3
1 0 2
A
4
0 3 3
C
1
C
2
C
3
C
4
B
1
5 1 2 0
B
2
0 0 4 2
B
3
1 0 2 1
D
1
D
2
D
3
B
1
10 0 0
B
2
0 20 0
B
3
0 0 8
D
1
D
2
D
3
C
1
0 2 3
C
2
1 0 1
C
3
1 2 0
C
4
0 1 0
Im Rahmen abgeschlossener Vertrage sind 100 St uck von D
1
, 100 von D
2
und 200 St uck von D
3
zu liefern. Welche Mengen an Einzelteilen daf ur bereitzustellen? Geben Sie auch die Gesamtauf-
wandmatrix G (f ur alle drei Stufen) an!
3. Bestimmen Sie alle Losungen des folgenden homogenen Gleichungssystems und geben Sie eine
spezielle Losung an:
2x
1
+ 7x
2
7x
3
= 0
x
1
3x
2
+ 5x
3
= 0
2x
1
8x
2
+ 4x
3
= 0.
4. Pr ufen Sie, ob das lineare Gleichungssystem A x = b (eindeutig) losbar ist und berechnen Sie
gegebenenfalls die Losung (x = (x
1
, x
2
, x
3
)

):
A =
_
_
2 3 10
1 3 9
2 3 12
_
_
, b =
_
_
47
42
51
_
_
.
25
5. a) Berechnen Sie den Rang der folgenden Matrizen.
A =
_
_
7 21
5
6
5
2
1
3
1
_
_
B =
_
_
_
_
_
3 0 6 9
2
1
2
1
2
1
5 1 3 5
3
1
2
5
2
4
_
_
_
_
_
b) Sind die folgenden Vektoren linear (un-)abhangig?
x = (5, 2, 7, 3)
T
y = (1, 0, 2, 2)
T
z = (3, 2, 7, 5)
T
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht gewertet.
26
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
4. Hausaufgabenkomplex: Inverse und Determinante Abgabe: 13.12.2011
1. Berechnen Sie f ur folgende Matrizen die jeweilige inverse Matrix (falls sie existiert). Geben Sie
die Losungsmengen der Gleichungssysteme Ax = b und Bx = b f ur b = (2, 3, 1)
T
an.
a) A =
_
_
2 1 2
1 0 2
3 3 1
_
_
, b) B =
_
_
5 1 2
2 1 5
8 1 1
_
_
.
2. In einem Gem useverarbeitungsbetrieb werden 5 verschiedene Sorten von Mischgem use herge-
stellt.
Ein Konservenglas der Sorte S
i
enthalt jeweils die untenstehenden Mengen an Gem use G
j
(in
kg). Die tagliche Produktion betragt 100, 100, 200, 300 bzw. 500 Glaser der Sorten S
1
bis S
5
.
G
1
G
2
G
3
G
4
G
5
S
1
0, 1 0 0, 2 0, 5 0, 2
S
2
0 0, 3 0, 3 0 0, 4
S
3
0, 4 0 0 0, 6 0
S
4
0, 2 0, 7 0 0, 1 0
S
5
0, 6 0 0 0 0, 4
a) Welche Mengen der einzelnen Gem usearten werden taglich benotigt?
b) Welche Gesamtaufwendungen entstehen im Einkauf bei folgenden Preisen (in e/kg): G
1
: 1,00;
G
2
: 1,80; G
3
: 3,20; G
4
: 2,10; G
5
: 2,40?
c) Welchen Erlos erzielt das Unternehmen bei den nachstehenden Absatzpreisen (in e/Glas):
S
1
: 2,89; S
2
: 2,99: S
3
: 1,99; S
4
: 2,29; S
5
: 1,89?
3. Berechnen Sie die Determinanten folgender Matrizen:
a)
_
sin cos
cos sin
_
, b)
_
_
5 1 3
1 1 2
1 3 2
_
_
, c)
_
_
_
_
_
7 2 3 1
2 1 0 1
5 1 2 5
2 5 7 4
_
_
_
_
_
.
4. In einem Betrieb werden die Produkte E
1
, E
2
und E
3
hergestellt, wozu die Rohstoe R
1
, R
2
und R
3
(in gewissen Mengeneinheiten) wie in der linken Tabelle beschrieben benotigt werden.
Auerdem verbraucht der Betrieb einen Teil seiner Produktion selbst (siehe rechte Tabelle):
R
1
R
2
R
3
je Einheit E
1
2 1 4
je Einheit E
2
1 0 3
je Einheit E
3
0 2 5
E
1
E
2
E
3
je Einheit E
1
1/2 0 1
je Einheit E
2
0 0 1/2
je Einheit E
3
1/4 1/4 0
Die zu befriedigende Nachfrage an E
1
, E
2
und E
3
betrage 5, 8 bzw. 10 Mengeneinheiten. Welche
Mengen an Rohstoen sind zu beschaen?
27
5. a) Kann die Matrizengleichung AX = XA eine Losung besitzen, wenn A eine (m n)-Matrix
mit m ,= n ist?
b) Berechnen Sie die Determinante der Matrix
_
_
1 0 2
3 1 0
0 2 4
_
_
und entscheiden Sie anhand des Er-
gebnisses, ob die Matrix A invertierbar ist oder nicht.
c) Bestimmen Sie die Denitheit der folgenden Matrizen mit Hilfe des Satzes von Sylvester:
A =
_
_
5 1 3
1 2 0
3 0 5
_
_
B =
_
_
2 3 1
3 5 1
1 1 8
_
_
C =
_
2 1
1 2
_
.
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht gewertet.
28
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
5. Hausaufgabenkomplex: Funktionen einer Veranderlichen Abgabe: 10.01.2012
1. Skizzieren Sie die Funktion f mit f(x) = ,x| x im Intervall [3, 3]. Ist f stetig? Warum bzw.
warum nicht?
Hinweis: Mit ,x| bezeichnet man die kleinste ganze Zahl, die groer oder gleich x ist. Es ist
zum Beispiel ,4| = 4, ,1.5| = 2 und ,3.5| = 3.
2. Bestimmen Sie die Nullstellen, die Extrempunkte (Art des Extremums jeweils angeben) und die
Wendepunkte der Funktion f(x) = x
3
+ 2x
2
15x. Ist diese Funktion auf dem Intervall [0, 4]
konvex, konkav oder weder konvex noch konkav? Geben Sie Bereiche an, in denen f monoton
ist.
3. Es werde die Funktion f(x) = 2 e
x
betrachtet.
a) Geben Sie mit Hilfe der Taylorapproximation eine lineare Naherung l(x) und eine quadratische
Naherung q(x) jeweils im Punkt x
0
= 1 an.
b) Skizzieren Sie die Funktion f(x) zusammen mit ihrer in a) angegebenen linearen Approxi-
mation l(x) auf dem Intervall [0, 2].
c) Berechnen und vergleichen Sie jeweils f(x
0
) und l(x
0
), f(0) und l(0), lim
x
f(x) und lim
x
l(x)
sowie lim
x
f(x) und lim
x
l(x).
4. An welcher Stelle (x > 0, 5) betragt die Elastizitat der Funktion f(x) = 2
1
x
Eins?
Geben Sie f ur f(x) Elastizitatsbereiche (elastisch, proportional-elastisch, unelastisch) an. Ermit-
teln Sie mit Hilfe der Elastizitat, um wie viel Prozent sich die Nachfrage f(x) naherungsweise
andert, wenn sich der Preis von x = 1, 5 um 1 % erhoht.
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht korrigiert.
29
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
6. Hausaufgabenkomplex: Funktionen mehrerer Veranderlicher
Abgabe: freiwillig 24.01.2012
1. Stellen Sie die Niveaulinien (Hohenlinien) der Funktion f(x
1
, x
2
) = 2x
2
1
+8x
2
2
+1 zu den Niveaus
(Hohen) K = 1, K = 3, K = 9 und K = 33 dar.
2. Bestimmen Sie f ur h(r, s) = r
4
e
4rs
die partiellen Elastizitaten
h,r
(r, s) sowie
h,s
(r, s) und
berechnen Sie deren Werte im Punkt P
0
(1, 8)! Interpretieren Sie die Ergebnisse!
3. Zwischen den Preisen p
1
und p
2
sowie der Nachfragemenge x eines Gutes G bestehe der Zusam-
menhang
x = f(p
1
, p
2
) = 1000
e
p
2
/10
p
2
1
.
a) Welche Nachfragemenge ergibt sich f ur p
1
= 6 und p
2
= 8?
b) Der Preis p
2
soll sich von p
2
= 8 um p
2
erhohen. Um wie viel m usste sich p
1
(ausgehend
von p
1
= 6) andern, damit die Nachfrage (naherungsweise) konstant bleibt? (Hinweis: Verwenden
Sie das vollstandige Dierential.)
c) Was ergibt sich in b) f ur den konkreten Wert p
2
= 0, 5? Wie w urde in diesem Fall das
exakte Ergebnis lauten?
4. Bestimmen Sie alle stationaren Punkte, Extremwerte und Art der Extrema der folgenden Funk-
tionen:
a) f(x
1
, x
2
) = 2(x
1
1)
2
x
3
2
x
2
2
b) f(x
1
, x
2
) = x
3
1
x
3
2
+ 3ax
1
x
2
, a R beliebig.
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht korrigiert.
30
Hausaufgabenkomplexe Mathematik I f ur Wirtschaftswissenschaftler und -informatiker WS 11/12
7. Hausaufgabenkomplex: Extremwertrechnung und Methode der kleinsten Quadrate
Abgabe: freiwillig 07.02.2012
1. Eine Bankkundin mochte ihr Geld so auf drei zur Auswahl stehende Kapitalanlagen vertei-
len, dass ihr dabei eingegangenes Risiko minimal wird. Das Risiko werde uber die Funktion
f(x
1
, x
2
, x
3
) = 2x
2
1
+ x
2
2
+ 1, 5x
2
3
gemessen, wobei die Variable x
i
, i = 1, 2, 3, den Anteil von
Anlagei am Portfolio angiebt und die Renditen der einzelnen Anlagemoglichkeiten mit 9%, 7%
und 8% veranschlagt werden. Insgesamt soll eine REndite von 8,5% erreicht werden.
2. Die Marketingabteilung eines Handelsunternehmens hat bei einer Marktanalyse den Zusammen-
hang zwischen der Hohe des Werbebudgets und der erwarteten Anzahl der verkauften Produkte
untersucht. In der untenstehenden Tabelle sind die Ergebnisse dargestellt.
Budget (e) 1000 2000 4000 5000
Anzahl (St uck) 2100 3600 5000 4650
a) Wie viele Produkte konnen mit einem Budget von 3000 e voraussichtlich verkauft werden,
wenn ein linearer Zusammenhang zwischen dem Budget und der Anzahl angenommen wird?
Hinweis: Verwenden Sie die lineare Ansatzfunktion l(x) = a
0
+ a
1
x und bestimmen Sie die
beste Naherung f ur a
0
und a
1
nach der Methode der kleinsten Quadrate.
b) Wie viele Produkte konnen mit dem Budget aus Aufgabe a) voraussichtlich verkauft werden,
wenn man einen quadratischen Zusammenhang q(x) = a
0
+ a
1
x +a
2
x
2
annimmt?
3. Eine Studentin entnimmt dem Astronomischen Jahrbuch 1992 folgende Zeiten f ur den Son-
nenaufgang in Chemnitz:
Datum 1.3. 11.3. 21.3. 31.3 10.4.
Nr. des Tages im Jahr 61 71 81 91 101
Sonnenaufgang (MEZ) 7:07 6:45 6:22 5:59 5:37
a) Berechnen Sie mit Hilfe der Methode der kleinsten Quadrate eine Trendfunktion, die den
Zeitpunkt des Sonnenaufgangs Abhangigkeit vom Datum bestimmt. Verwnden Sie dabei einen
linearen Ansatz.
b) Wann ging die Sonne am 20.4. (111. Tag des Jahres) auf? Vergleichen Sie Ihr Ergebnis mit
dem exakten Zeitpunkt (5:16) und werten Sie es.
c) Wann ging nach Ihrer Rechnung die Sonne am 7.10. (281. Tag) auf? Werten Sie auch dieses
Ergebnis.
4. Leiten Sie das Gleichungssystem zur Bestimmung der Parameter der MKQ f ur den verallgemei-
nerten linearen Ansatz y = f(x) = a sin x + be
x
+ c her (wobei die Parameter a, b und c in
optimaler Weise zu bestimmen sind).
Hinweis: Erinnern Sie sich an die Aufgabe 4 der 13.

Ubung.
Zu sp at abgegebene Hausaufgaben werden nicht korrigiert.
31