SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

COLEGIO
CICLO ESCOLAR:

P R O G R E S O
2011-2012

CLAVE: 21PPR0573B

EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFA FORMACIN CIVICA Y ETICA EDUCACIN ARTISTICA PROMEDIO

TOTAL DE ACIERTOS 46 46 25 25 15 5 5

ACIERTOS

CALIFICACIN

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

ESPAOL
INTRODUCCIN: Lee el siguiente texto y a continuacin contesta las siguientes preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

UN VIAJE
Al fin, la camioneta lleg a la estacin. Esperanza y su abuela bajaron sus bultos. Cuando llegaron, el ruido de la ciudad era ensordecedor, grandes autobuses circulaban por las estrechas calles, emitiendo nubes de humo negro. Se escuchaba el bullicio de las bocinas y la gente caminaba de prisa por las aceras. Esperanza caminaba rpido, con la canasta firme sobre la cabeza, tratando de fijar su atencin en los puestos preparados para la fiesta en el Parque Central.
1. A dnde llegaron Esperanza y su abuela? A.A la ciudad. B.A una escuela. C.A una playa. D.A un almacn. 2. Cmo era el lugar a donde llegaron Esperanza y su abuela? A. Tranquilo B. Ruidoso C. Pequeo D. Solitario

3. Esperanza y su abuela bajaron sus bultos. Qu significa la palabra bultos en el texto? A. Buses B. Dinero C. Carga D. Puestos 4. emitiendo nubes de humo negro. Qu significa la palabra emitiendo en el texto? A. Anunciando B. Echando C. Separando D. Buscando

EL REGALO DE LAS FLORES

Haba un jardn lleno de flores. Un da las flores tuvieron una reunin para discutir qu le podran regalar al sol, porque estaban muy embellecidos sus colores. Una rosa de ptalos rojos se ofreci para averiguar qu regalarle y se fue al gallinero a preguntarle al gallo a qu hora cantaba para que apareciera el sol. El gallo empez a cantar: quiquiriqu. Enseguida sali el sol. La rosa lo salud: Buen da, Rey Sol, vengo de parte de todas las flores del jardn a preguntarle qu le

gustara que le regalramos porque con sus clidos rayos nos ha hecho los colores muy bonitos.
De qu trata el texto? A. De la fragancia de las rosas. B. De un hermoso jardn. C. De un reconocimiento al sol. D. Del cultivo de las flores. 5. 6. Por qu las rosas contentas? A. Porque resolvieron el problema. B. Porque iban a una fi esta. C. Porque llegaran sus amigos. D. Porque el sol las embelleci. 7. estaban

B. Para tiempo o secuencia C. Para concepto o tema D. Para lugar y ubicacin 13. Cul de las siguientes oraciones tiene un pronombre relativo? A. Ayer recib el mensaje que me enviaste B. Cul es el ttulo del libro? C. Fuiste al doctor, A dnde? D. T tienes el cuento cuyo ttulo olvid 14. Los pronombres relativos sirven para: A. Conectar B. Preguntar C. Exclamar D. Interpretar 15. Los pronombres acentan? A. Algunas veces B. No se acentan C. Si se acentan D. No siempre se acentan relativos se

A qu fue la rosa al gallinero? A. A hablar con el gallo. B. A dejar comida. C. A recoger huevos. D. A limpiar el corral.

8. Qu significa la palabra apareciera en el texto? A. Comiera B. Regalara C. Saliera D. Preguntara 9. Se usan en la investigacin y se escriben entre signos de ?. A. Oraciones exclamativas B. Oraciones simples C. Oraciones interrogativas D. Oraciones imperativas 10. Es un recurso para facilitar la bsqueda de informacin y saber lo que se desea conocer: A. Usar signos de interrogacin B. Formular preguntas especficas C. Platicar con los amigos D. Escuchar las noticias 11. Cul de las siguientes oraciones debe de llevar tilde y signos de ? para tener un sentido interrogativo? A. hoy que da tan nublado B. Como lo que se me antoja C. como se hace una gelatina D. Si te vas que ser de m 12. Para qu se utiliza Dnde?? A. Para procesos o pasos la palabra

16. Expresa con otras palabras lo que comunica un texto original. A. La parfrasis B. La oracin C. Los poemas 17. Qu se debe de evitar en una parfrasis? A. Usar signos de interrogacin B. La repeticin innecesaria de palabras C. Usar tilde D. Usar pronombres relativos INSTRUCCIN: cmo se realiza una parfrasis? Ordena los pasos del 1 al 6. 18. ( ) Realizar la redaccin definitiva o final 19. ( ) Escribir palabras claves y cambiarlas por sinnimos 20. ( ) Leer cuidadosamente el texto 21. ( ) Consulta el diccionario a las palabras que no hayas entendido 22. ( ) Redacta el borrador de la parfrasis 23. ( ) Identifica el mensaje esencial 24. Es el sinnimo de alimento A. Comida B. desayuno C. cena D. almuerzo

25. Es el sinnimo de saltar A. Correr B. bailar C. arrodillado D. brincar 26. Slaba que se pronuncia con mayor intensidad en las palabras. A. tona B. Estrjala C. tnica D. tilde 27. Silaba que se pronuncia con menor intensidad y nunca llevan tilde. A. tona B. Estrjala C. tnica D. tilde INSTRUCCIN: cmo se realiza una exposicin? Ordena los pasos del 1 al 6. 28. ( ) Ensayar la duracin y exponer el tema 29. ( ) E leccin del tema 30. ( ) Seleccionar la fuetes de informacin 31. ( ) Elabora lminas y carteles para la exposicin. 32. ( ) Redacta el borrador de la parfrasis 33. ( ) Ordenar las preguntas generales

Instruccin: Coloca el numero correcto en los parntesis ubicando las partes de una exposicin. 34. Ttulo o encabezado 35. resumen de informacin 36. ilustraciones Instruccin: Rodea con color rojo la silaba tnica y con la azul la silaba tona y escrbelas en las lneas de la hoja de respuesta solo la silaba que encerraste.

37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46.

Televisin rbol Chapuln Lpiz Discusin Cocodrilo Cuaderno Sacapuntas sombrero Nios

Tierra a la vista! ()
Cristbal Coln.

()
La expedicin del famoso marinero sali del puerto de Palos de la Frontera el 3 de Agosto de 1492 para cruzar el Atlntico. Tras un viaje dursimo por los brotes de escorbuto, el hambre y la sed, el grumete Rodrigo de Triana grit: Tierra a la vista! Acababa de descubrir Amrica. (

()

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

MATEMTICAS Instruccin:
Contesta las siguientes preguntas rellenando el crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.
1. Para encontrar el tesoro, sigue el camino en donde estn los montones de una decena de piedritas y coloralo con rojo.

Instruccin: Contestas las siguientes multiplicaciones y rellena en la hoja de respuesta. 1. 8x1= A. 8 B. 80 C. 800 D. 8000 2. 8x100= A. 8

B. 80 C. 800 D. 8000 3. 8x10000 A. 8 B. 80 C. 80000 D. 8000

Instruccin: Escribe la descomposicin de las siguientes cantidades. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1,245 2,003 987 1,730 3,028 1,234 359 2,345

25. 3 decenas de millar, 5 unidades de millar, 3 centenas, 8 decenas y 8 unidades _____________________ 26. 6 unidades de millar, 7 centena, 9 decenas y 3 unidades _____________________ 27. 2 centenas, 8 decenas y 0 unidades ______________________

Instrucciones: Resuelve las siguientes sumas y anota el resultado en la hoja de respuestas. 28. 29. 30. 31. 1345 + 890 + 30 = 245 + 345 + 12 = 3456 + 45 = 6 + 67 + 89 =

Instruccin: Relaciona los nios con la cantidad de dinero y anota el inciso en la hoja de respuestas.
Lupita $1201 Rubn $2100 Jaime $210 Fabiola $2010 Gabriela $ 1210

A 12. 13. 14. 15. 16. ( ( ( ( ( ) ) ) ) )

2x1000 + 1x 100 + 0x10 + 0x1 1x1000 + 2x100 + 1x10 + 0x10 1x1000 + 2x100 + 0x10 + 1x1 0x1000 + 2x100 + 1x10 + 0x1 2x1000 + 0x100 + 1x10 + 0x1

17. Quin aport ms dinero? A. Rubn B. Lupita C. Gabriela D. Jaime 18. Quin aport menos? A. Rubn B. Lupita C. Gabriela D. Jaime Instrucciones: Rodea la cifra de las unidades de millar en los siguientes nmeros y antalas en la hoja de respuestas: 19. 20. 21. 22. 23. 3236 34576 8456 25302 6472 hoja de

Pedro tiene en su monedero las siguientes monedas: Dos billetes de 20 Tres monedas de 10 Cuatro monedas de 5 Cinco monedas de 2 Seis monedas de 1 32. Cunto dinero en total tiene en su monedero? A. 58 B. 116 C. 126 D. 100 33. En la biblioteca de aula hay 3.456 libros. Para las vacaciones de verano los alumnos/as han sacado 376 libros para leer. Cuntos libros quedan en la biblioteca? A. 3080 B. 3490 C. 3400 D. 2345 Instrucciones: Escribe la descomposicin de estos nmeros. Fjate en el primero: 265 = 200 + 60 + 5
34. 17 =___________________________ 35. 428 = _________________________ 36. 123 =__________________________ 37. 2184 = _________________________ 38. 645 =___________________________

Instruccin: Escribe en la respuestas el nmero formado:

24. 7 centenas, 0 decenas y 5 unidades _____________________

Instrucciones: Observa las representaciones de monedas y billetes. Elige cual le corresponde a cada cantidad. 39.

42. De las siguientes fracciones, cul es mixta? A. B.

$100 $100

$100
$10 $10

C.
$10

1 1 1 1
$10

D. 43. De las siguientes fracciones, cul es propia?

40.

$100 $20

$100
$10

A. B.

$20
$10

C. D.

41.

$100 $100 $20

$100

$50

44. De las siguientes fracciones, cul es impropia? A.

1 1
$10

B. C.

39.A. 344 B. 347 C. 356 D. 346 40. A. 245 B. 234 C. 263 D. 235

41. A.345 B.398 C. 365 D. 383

D.

41. De las siguientes fracciones cuales son equivalentes. A. B. C. D.

45. Un aparcamiento de coches tiene 5 plantas. En cada planta caben 130 coches. Cuantos coches caben en total en el aparcamiento? A. 650 autos B. 640 autos C. 459 autos D. 560 autos

46. qu figura representa la siguiente fraccin? A.

B.

C.

D.

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

Ciencias naturales
1. Es la capacidad que tienen los seres vivos para engendrar nuevos individuos. A. Caracteres sexuales B. Reproduccin C. Nacimiento D. Muerte 2. Son las diferencias que existen entre el cuerpo de la mujer y el hombre. A. El cabello B. Forma de vestir C. Los caracteres sexuales D. Hacer deporte 3. Conjunto de rganos internos que forman parte del aparato sexual de hombres o mujeres. Los tenemos desde que nacemos. A. Caracteres sexuales primarios B. Caracteres sexuales secundarios C. Aparato digestivo D. Aparato locomotor 4. Cuantos tipos sexuales hay? A. Cinco B. Cuatro C. tres D. dos de caracteres 6. Qu distingue a un nio de una nia al nacer? A. El tamao del cuerpo B. Los caracteres sexuales secundarios C. Los caracteres sexuales primarios D. La ropa 7. Cmo se clasifican los caracteres sexuales? A. Primarios y secundarios B. Secundarios y terciarios C. internos y externos D. reproductores y sexuales 8. Son rganos sexuales externos masculinos. A. Pene y escroto B. Vejiga y ovarios C. tero y vulos D. testculos y conductos deferentes 9 Son rganos internos del aparato reproductor masculino. A. Testculos y prstata B. pene y escroto C. tero y vagina D. uretra y pene 10 rgano donde se producen los espermatozoides A. Escroto B. pene C. testculos D. espermatozoides 11 Bolsa que recubre a los testculos. A. Testculos B. Reproduccin C. Pene D. Escroto

5. Son los rasgos fsicos que comienzan a aparecer en la pubertad, como el cambio de voz. A. Caracteres secundarios B. Caracteres primarios C. Sistema circulatorio D. Aparato locomotor

12 rgano sexual externo que expulsa los espermatozoides. A. Espermatozoides B. Pene C. Escroto D. Testculos 13 Funcin del aparato reproductor masculino. A. Reproduccin B. Espermatozoides C. Pene D. Testculos 14 Clulas masculinas necesarias para la reproduccin. A. Espermatozoides B. testculos C. vulos 15. son aspectos de los caracteres sexuales femeninos. A. tono de voz aguda, desarrollo de los pechos, caderas ms anchas. B. Tono de voz grave, barba y bigote C. Ensanchamiento de espalda D. Crecimiento de los msculos de los brazos. 15 . rganos tubulares que unen el tero con los ovarios. A. Vagina B. tero C. Tubas uterinas D. Ovarios 16 . Canal que conecta el tero con los genitales externos. A. Vagina B. tero C. Tubas uterinas D. Ovarios 17. rganos dobles donde se forman los vulos. A. Vagina B. tero C. Tubas uterinas D. Ovarios 18 . rgano hueco que aloja al beb durante el embarazo. A. Vagina B. tero C. Tubas uterinas D. Ovarios

19 . Clulas masculinas necesarias para la reproduccin. A. Vagina B. tero C. Tubas uterinas D. vulos 20 . qu se necesita para la reproduccin humana? A. La unin de clulas reproductoras B. Dormir mucho C. Baarse a diario D. Comer sanamente 21 . Es la igualdad entre hombres y mujeres. A. Tolerancia B. equidad C. Amor D. Democracia 22 . Es una accin que indica igualdad de oportunidades A. Los nios y las nias practican los mismos deportes B. Los nios no deben participar en las labores del hogar C. Manejar es solo para hombres D. Las mujeres no deben de trabajar 23 . Las capacidades de los hombres y mujeres son: A. Semejantes B. Contrarias C. Idnticas D. Desiguales 24 . Nadar, correr, saltar y cantar ; son capacidades: A. Fsicas B. Intelectuales C. normales D. diferentes 25 . Memorizar, contar historias, analizar, observar; son capacidades: A. Normales B. fsicas C. Diferentes D. Intelectuales

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

Historia
1. cuntas teoras sobre poblamiento de Amrica viste clase? A. una B. tres C. dos D. cuatro el en 6 Entre qu meses se forma la capa de hielo en este paso? A. Noviembre y Junio B. Agosto y Septiembre C. Octubre y diciembre D. Junio y Julio 7 Esta teora dice que el hombre llego por estrecho de Bering A. Teora de Ales Hrdlicka B. Teora de Pablo Rivet C. Origen autctono D. de ningn lado 8. Esta teora dice que el hombre llego a Amrica por el estrecho de Bering y por el ocano Atlntico. A. Teora de Ales Hrdlicka B. Teora de Pablo Rivet C. Origen autctono D. de ningn lado 9. Esta teora dice que el hombre no provino de ningn lado, sino que es originario de Amrica. A. Teora de Ales Hrdlicka B. Teora de Pablo Rivet C. Origen autctono D. de ningn lado 10 En qu aos se llev acabo el poblamiento de Amrica? A. Entre el ao 40000 y 6000 a. de C. B. Entre el 30000 y 5000 a. de C. C. Entre el 6000 y 4000 D. Entre el 30000 y 6000 11. Sus hogares eran temporales y se dedicaban a la caza de animales. A. Sedentarios B. Nmadas

2 De dnde provinieron los primeros seres humanos al llegar al continente americano? A. Amrica B. Asia C. Europa D. Brasil 3. qu es lo que separa a Asia de Amrica? A. el mar B. El viento C. el hielo D. la tierra 4. Es un paso martimo por donde llegaron los nmadas A. Ocano atlntico B. Estrecho de Bering C. Golfo de Mxico D. Ocano pacfico 5. cunto Bering? A. 60 km B. 70 km C. 90 km D. 80 km mide el Estrecho de

C. Ciudadanos D. Pobladores 12. Vivian en pequeas aldeas de forma permanente y practicaron la agricultura y domesticacin. A. Sedentarios B. Nmadas C. Ciudadanos D. Pobladores 13 y 14: Instruccin: Marca con color rojo la ruta que siguieron los antiguos humanos para llegar a Amrica (2 ptos.)

19. En qu ao comenz el cultivo de maz, frijol y chile en nuestro pas? A. 6000 a. de C. B. 5000 a. de C. C. 4000 a. de C. D. 3000 a. de C. 20. Cuntas reas culturales surgieron en nuestro Mxico antiguo? A. 2 B. 1 C. 4 D. 3 21. Esta rea cultura se desarroll al norte de Mxico, su clima era seco y clido. A. Oasisamrica B. Aridoamrica C. Centroamrica D. Mesoamrica 22. Territorio semirido de clima caluroso con mltiples oasis que permiti el surgimiento de pueblos agricultores. A. Oasisamrica B. Aridoamrica C. Centroamrica D. Mesoamrica 23. Territorio de clima variado y abundantes ros y lagos que favoreci el surgimiento de grupos agricultores. A. Oasisamrica B. Aridoamrica C. Centroamrica D. Mesoamrica

15. Cmo era el paisaje del Norte de Amrica durante la poblacin del continente? A. Frio y congelado B. Caluroso C. Templado D. Seco 16. qu herramientas o instrumentos utilizaban los grupos nmadas? A. pistolas y rifles B. trapeador y escoba C. piedras y hachas D. escopeta y martillo 17. Fue la actividad ms importante de los grupos sedentarios. A. caza B. danza C. agricultura D. desplazamiento 18. Cules fueron los alimentos cultivados por los primeros grupos? A. Trigo, cebada y jitomate B. Arroz, soya y cebada C. Maz, Frijol y chile D. Cebada, arroz, trigo

24-25. Escribe dentro de los crculos los nmeros que le corresponden a cada rea del Mxico antiguo.

1 Aridoamrica 2 Mesoamrica 3 Oasisamrica

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE 4 C

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________N.L________

Geografa, Formacin Cvica y tica y Educacin Artstica

1. Qu podemos ubicar con los nuevos adelantos tecnolgicos? A. La vivienda, la poblacin y los estados. B. un automvil. C. cuanta gente vive en un lugar. D. cuantos nios hay en una escuela. 2. Cmo se llama mi pas? A. Estados Unidos Mexicanos B. Estados Unidos de Amrica C. Puebla D. San Martn 3. En qu continente Mxico. A. Americano B. Europeo C. Asitico D. Africano se encuentra 6. Las fronteras pueden ser: A. Anchas y cortas B. Grandes y pequeas C. Buenas y malas D. Naturales y Artificiales 7. La montaas, ros y ocanos, son fronteras: A. Artificiales B. Naturales C. Patrimoniales D. constitucionales 8. Son fronteras construidas por el ser humano, como muros, cercas o monumentos: A. Patrimoniales B. Artificiales C. naturales D. Constitucionales 9. qu significa divisin poltica? A. Es separar un continente B. Es unir a los pases C. Es la forma de organizar el territorio nacional D. Es mezclar a los estados 10. Mxico se divide en: A. 33 entidades y 1 Distrito Federal B. 32 entidades y 1 Distrito Federal C. 34 entidades y 1 Distrito Federal D. 30 entidades y 1 Distrito Federal

4. El territorio que barca mi pas est definido por A. Lmites y fronteras B. policas C. muros D. contornos 5. Son grandes extensiones de tierra, separadas por los ocanos o por algn lmite de tierra. A. Ocanos B. Mares C. Continentes D. golfos

11. Cada entidad tiene una: A. Una ciudad capital B. Un Distrito Federal C. Un pas D. Un estado 12- 15. Instruccin: Escribe en los espacios los nmeros que indican las fronteras de Mxico.

4. Cuando sumamos esfuerzos y nos organizamos para llegar a un objetivo, hablamos de: A. desorganizacin B. tolerancia C. respeto D. Trabajo en equipo 5. Al trabajar en equipo fomentamos: A. la apata B. la convivencia C. el odio D. la desorganizacin

Educacin Artstica
1. 2. 3. 4. Belice y Guatemala Golfo de Mxico Ocano Pacifico Estados unidos de Amrica 1. Son aquellos objetos que tienen tres dimensiones: A. bidimensionales B. Unidimensionales C. Tridimensionales D. dimensionales 2. Para decir cul lado del objeto es el largo, el ancho o la profundidad, qu debe de tomarse en cuenta: A. En qu posicin esta dicho objeto B. Su color C. El tamao D. El ancho 3. Si un objeto tiene forma de tringulo, rectngulo o circulo, hablamos de: A. Cuerpos esfrico B. cuerpos planos C. cuerpos tridimensionales D. cuerpos geomtricos 4. Todo ocupa un lugar en el espacio, hablamos de: A. rea B. Permetro C. Volumen D. contorno 5. Son ejemplos de imgenes bidimensionales A. cubo y pirmide B. pelota, esfera, cono C. Fotografas, dibujos y pinturas D. Silla, mesa, auto

Formacin Cvica y tica

1. Por qu varan las diferencias de gnero entre nias y nios? A. Por la cultura B. Por la poca C. Por el tiempo D. Por la edad 2. Durante el Virreinato en Mxico, a qu no tenan derecho las mujeres. A. A comer B. A trabajar C. A ir a la Universidad D. A manejar 3. Cuando un hombre y una mujer comparte las tareas y obligaciones, de qu valor se habla: A. equidad B. democracia C. solidaridad D. tolerancia

No hay nada imposible, todo est en la mente. xito!