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Introduccin.

Ante el inicio de un nuevo milenio que la sociedad transita, es interesante observar y recapitular algunos de los fenmenos que en el pasado han dejado huella en el replanteamiento de la educacin en Latinoamrica. El presente ensayo es un reflexin acerca de los temas sociopolticos, culturales y econmicos que han sido marco en el transitar de esta sociedad hacia una nueva mirada del mundo y sus antecedentes transformadores.

Desarrollo.
Ante una inminente transformacin del proceso educativo que se ha generado durante las ltimas dcadas como consecuencia de un pensamiento posmoderno, consistente en el desplazamiento de saber prctico y el rechazo de un debate epistemolgico, terico, metodolgico e incluso tico-sociolgico, teniendo como consecuencia la incapacidad de aprehender una realidad sociohistrica, debemos recuperar la orientacin prctica de la educacin y centrar en este proceso formativo al hombre. La ciencia moderna ha desestimado y marginado la vida humana (la tica, poltica y la educacin misma) y sobrepuso al conocimiento terico-tcnico; sin sopesar que el formar al hombre mismo implica la capacidad de dilogo, argumentativa y la capacidad de organizarse, es decir una formacin con identidad, tal como lo concibe la UNESCO es un Aprender a ser, en el que se conjugan todas las dimensiones del ser:persona, comunidad, sociedad nacional y la universalidad. Bajo este contexto y ante la necesidad de una

identidad individual y de nacin, hemos visto a travs de las generaciones un transitar de la sociedad hacia una nueva forma de construir el conocimiento, pasar de lo estable y lo universal hacia una nueva forma de comprensin de la realidad, hemos sido testigos de una transformacin en donde las identidades tradicionales en las que las instituciones fundamentales en la construccin de sentido e

identidad (iglesia, familia, escuela y nacin) se han debilitado ante nuestros ojos, siendo sustitudas por una emergencia de nuevas configuraciones culturales que son influenciadas por los medios de comunicacin y las nuevas tecnologas y que por consiguiente dan un nuevo sentido a la construccin de la identidad. Desde los siglos XVIII y XIX la sociedad occidental se ha introducido al sistema capitalista, basado en la ideologa liberal econmica y poltica; sin embargo ste sistema genera desigualdades socioeconmicas que la democracia poltica ha buscado amortiguar progresivamente mediante un discurso igualitario en el orden jurdico-poltico el cual conforma al ciudadano moderno. En este contexto, los gobiernos latinoamericanos han reorientado los proyectos socioeconmicos abandonando su corte nacionalista originado por la deuda externa apoyado en diversos fenmenos as como el modelo neoliberal impuesto atravs de los organismos financieros internacionales. Hacia finales de la dcada de los ochenta surge el declogo que a manera de receta econmica sintetiza las posturas al respecto. A raz del colapso de las economas socialistas en el mundo, el neoliberalismo se presento como la nica opcin posible capaz de dirigir econmica y polticamente el destino de todas las naciones del mundo, y

latinoamrica no poda ser la excepcin, abriendo la brecha aun mas entre clases sociales.

Conclusiones.
La sociedad en latinoamerica est inmersa en procesos importantes de globalizacin y comunicaciones que contrariamente a lo que se piensa se ha iniciado hace al menos varios siglos atrs, este transitar de la sociedad a travs de cambios sociales, culturales, polticos y econmicos a ritmos desiguales y dinmicas diferentes nos permite una nueva mirada hacia este concepto, por una parte es una dimensin del proceso multisecular de expansin del capitalismo que sin duda ofrece beneficios sociales y econmicos pero que tiende a concentrarse solo en algunos y como consecuencia en la desventura de muchos otros, reproduce y acenta, a escala mundial, el desarrollo combinado de las relaciones y producciones materiales y culturales . En una carrera a favor del consumismo, la sociedad es testigo de algunos de los efectos que esta lucha por tener genera, lo vemos reflejado con mayor

frecuencias en privatizacin de empresas ,

deterioro ambiental , prdida de

empleos en forma masiva y sin duda alguna la exclusin social.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 241

MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO

ANLISIS SOCIOPOLITICO DE LA EDUCACIN EN MXICO DR. JORGE HECTOR AVILA HERNANDEZ

ENSAYO No. 1

La Sociedad: Una mirada socio-histrica de su transformacin.

Luz Mara Rodrguez Snchez

Octubre 2011

BIBLIOGRAFIA.

1. El nuevo paradigma del conocimiento y la ciencia (documento electrnico del curso)

2. La posmodernidad (documento electrnico del curso) 3. Aproximacin a la realidad socio (documento electrnico del curso) 4. Perspectiva terico-epistemolgica (documento electrnico del curso) 5. La coyuntura socioeconmica (documento y poltica del histrica

contempornea curso)

electrnico

6. Seis

ideas

falsas

sobre

la

globalizacin

(documento electrnico del curso)

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