Você está na página 1de 4

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE UNICENTRO CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES SEHLA CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUO A PEDAGOGIA

VANUSSA VIDAL

A ESCOLA SERVE PARA QUE?

Trabalho apresentado na disciplina de Introduo a pedagogia, sob a orientao da Prof. Manuela Weissbock Eckstein, para obteno parcial de nota no primeiro semestre

GUARAPUAVA,

2011

Problemtica na educao escolar

evidente que no ultimo sculo a escola cresceu significativamente em se tratando de acesso a sala de aula pelos brasileiros, com isso, muitas discues, leis, normas e propostas foram levantadas, no intuito der melhora o ensino no Brasil. De contra partida os problemas na educao existem e tem sido discutido em prol de uma melhor compreenso das razes destes problemas. Segundo Saviani( 2007, cap 14, p158 e 171)os problemas na educao assunto complexo envolvendo desde a cultura, como fator fundamental, at a formao do corpo docente e a estrutura escolar como manifestao derivada . E refora preciso encarar a educao para alm de suas fronteiras, situando-a no seio da prtica social global e procurando compreende-la ali onde aparece como categoria mediadora. A educao tem sido vista como grande problema para a economia no Brasil. Uma reportagem que foi ao ar na rede Globo mostrou evidencias frustrantes quanto aos nmeros das pesquisas no SISU e no ENEM, para os economistas os dados resultam em grandes nmeros de desempregados e marginaliza o ensino fundamental. Num olhar simplista mostram ainda que a soluo seriam os cursos rpidos direcionados para mercado de trabalho. Seria essa uma sada para sociedade ou uma forma de escapar dos nmeros do desemprego? difcil tratar da educao por este olhar .h uma necessidade de compreenso da complexidade que envolve o ensinar. Saviani(2007 cap6 p.66) ressalta que essa complexidade deve ser encarada como um desafio que nos compete enfrentar, como educadores a falta desta percepo pode nos levar a solues simplista. Compreender o que educao e como se divide pode mostrar mais claramente o papel da escola para a sociedade .num relatrio enviado para UNESCO, da comisso internacional da educao para o sc.XXI coordenado por Jaques Delors (1999) mostra quatro pilares fundamentais visando a aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser. Como conseqncia o objetivo formar indivduos com pensamentos dedutivos e intuitivos, que saiba se comunicar , ter uma formao tcnica e serem autnomos, intelectualmente ativos e independentes, capazes de estabelecer relaes interpessoais, de comunicarem e evolurem permanentemente, de intervirem de forma consciente e proativa na sociedade.

Seria mais fcil se tivssemos um roteiro para seguir. Mais voltamos na questo cultural de cada aprendiz, notando que a diversidade nos traz um desafio do educar individual, sabendo que cada ser tem sua especificidade, e a escola o ponto de partida do se relacionar com o mundo. H tambm o conhecimento geral de mundo, que foge do domnio da escola e abrange o mito, o senso comum e a historia de vida de cada um. Para Duarte (2003) assim como para Saviani (1997) por Cristiane Kuhn de Oliveira(2009) o trabalho educativo produz nos indivduos a humanidade, alcanando sua finalidade quando os indivduos se apropriam dos elementos culturais necessrios a sua humanizao. Ainda Saviani(2000, p.36) discorre que o homem "(...) existindo num meio que se define pelas coordenadas de espao e tempo. Este meio condiciona-o, determina-o em todas as suas manifestaes." O ensino deve partir deste principio para entender o aluno e formar uma sociedade igualmente evoluda nas suas diferentes formas de entender e viver o mundo. A pedagogia como curso de formao de educadores nos leva a refletir sobre a realidade brasileira atual. A quem vamos ensinar? O qu ensinar? como ensinar? So perguntas que merecem nossa ateno enquanto estudantes desta cincia . Entender a problemtica da educao no tarefa fcil, e sim tema muito indagado por estudiosos no assunto. Mais saber que devemos encarar esse desafio fundamental para definir qual ser nosso alvo nesta longa estrada.

REFERENCIAS

SAVIANI, Demerval. Educao: do senso comum conscincia filosfica. Campinas: Autores Associados, 2007. ___________, Pedagogia histrico critica : primeiras aproximaes. 6. Ed. Campinas, Autores Associados, 1997. Http: //www.webartigos.com/articles/26970/1/A-funo-social-daescola/pagina 1. Publicado 26/10/2009 por Cristiane Kuln de Oliveira. http: //pt. Wikipdia.org/wiki/quatro_pilares_da_Educao. 25/02/2011 Acesso em

REPORTAGEM Jornal da Globo: EDUCAO X ECONOMIA. Produo de Jornal da Globo. So Paulo: Globo, 2010. Disponvel em http: //profmanuela.blogspot.com . acesso em 25/02/2011

Trailer do Documentrio sobre EDUCAO: QUAL A FUNO SOCIAL DA ESCOLA OU A ESCOLA SERVE PRA QUE? Piau: ERDFILMES. Disponvel em http: //profmanuela.blogspot.com . acesso em 25/02/2011.