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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO EDITAL N /2011

DISPE SOBRE O CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E PARA FORMAO DE CADASTRO DE RESERVA VISANDO AO PROVIMENTO DE VAGAS DE CARGOS EFETIVOS DE PROFESSOR DOCENTE I COM CARGA HORRIA SEMANAL DE DEZESSEIS HORAS E DE PROFESSOR DOCENTE I COM CARGA HORRIA SEMANAL DE TRINTA HORAS, DO QUADRO PERMANENTE DO MAGISTRIO DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO. O SECRETRIO DE ESTADO DE EDUCAO, no uso das atribuies que lhe so conferidas pela legislao em vigor, e, tendo em vista a autorizao exarada no processo administrativo n E-03/8867/2011, torna pblico que far realizar Concurso Pblico destinado a selecionar candidatos para provimento de vagas e para formao de cadastro de reserva visando ao provimento de vagas de cargos efetivos de Professor Docente I com carga horria semanal de dezesseis horas e de Professor Docente I com carga horria semanal de trinta horas, do Quadro Permanente do Magistrio da Secretaria de Estado de Educao, mediante as condies estabelecidas neste Edital, seus anexos e eventuais retificaes. 1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital e executado sob a responsabilidade da Fundao Centro Estadual de Estatsticas, Pesquisas e Formao de Servidores Pblicos do Rio de Janeiro CEPERJ, segundo o calendrio previsto no cronograma apresentado no Anexo I deste Edital. 1.2. O Concurso Pblico constar de Prova Objetiva e Avaliao de Ttulos, que sero realizadas em conformidade com os itens 6 a 10 deste Edital. 1.3. A Prova Objetiva ser realizada no municpio sede da Regional a que pertena o municpio para o qual o candidato fizer opo para o exerccio, no ato de inscrio. 1.3.1. A Prova mencionada no item anterior ser realizada nos municpios do Rio de Janeiro, Niteri, Vassouras, Volta Redonda, Nova Iguau, So Gonalo, Duque de Caxias, Belford Roxo, Itaperuna, Campos dos Goytacazes, Petrpolis e Nova Friburgo, conforme o Anexo II - C deste Edital. 1.3.2. Em nenhuma hiptese o local de aplicao da Prova Objetiva ser marcado ou alterado em desobedincia ao disposto no subitem 1.3. 1.4. Os cargos, as vagas, a qualificao mnima, a carga horria e os vencimentos constam dos Anexo II A, II B e II - C deste Edital. 1.5. O candidato poder obter informaes relativas ao Concurso Pblico pelos telefones (21) 2334-7100 / 23347132 / 2334-7117 Servio de Atendimento ao Candidato ou pelo endereo eletrnico sac@ceperj.rj.gov.br, no horrio das 10h s 16h, de segunda a sexta-feira, exceto feriados e pontos facultativos. 2. DAS INSCRIES 2.1. Antes de inscrever-se, o candidato dever certificar-se de que preenche todos os requisitos constantes deste Edital. 2.1.1. O candidato dever ter inscrio no Cadastro de Pessoas Fsicas (CPF), em seu prprio nome, que dever ser apresentado posteriormente, em caso de aprovao e classificao, no ato da convocao para exerccio. 2.1.2. A inscrio do candidato implica o conhecimento e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital, das instrues especficas para exercer o cargo e das demais informaes que porventura venham a ser divulgadas, das quais o candidato no poder alegar desconhecimento. 2.2. Ao se inscrever, o candidato dever optar pelo cargo, disciplina e pelo Municpio para futuro exerccio, observando os Anexos II A, II B e II - C do Edital, pelo tipo de vaga, apontando se concorre s vagas de ampla concorrncia ou s vagas reservadas a pessoas com deficincia ou s vagas reservadas a negros/ndios.

2.2.1. A opo por determinada municipalidade vincular o candidato Regional a que pertena a respectiva rea de abrangncia. 2.3. Os valores da taxa de inscrio sero: Cargo Professor Docente I 16 horas Professor Docente I 30 horas Taxa de Inscrio R$ 40,00 R$ 65,00

2.4. No sero aceitas inscries realizadas fora do perodo determinado no Anexo I deste Edital. 2.5. O valor da taxa de inscrio no ser devolvido em qualquer hiptese, salvo em caso de cancelamento do certame por convenincia da Administrao Pblica. 2.6. O candidato com deficincia, quando do preenchimento do requerimento de inscrio, dever assinalar sua condio no campo apropriado a este fim. Obrigatoriamente dever declarar se deseja concorrer s vagas reservadas a pessoas com deficincia e proceder de acordo com o disposto no item 4 deste Edital. 2.6.1. O candidato negro/ndio, quando do preenchimento do requerimento de inscrio, dever assinalar sua condio no campo apropriado a este fim. Obrigatoriamente dever declarar se deseja concorrer s vagas reservadas a negros/ndios e proceder de acordo com o item 5 deste Edital. 2.6.2. O candidato que porventura se enquadre nos dois casos de reserva de vaga (pessoa com deficincia e negro/ndio), se assim desejar, dever optar por concorrer a somente uma das duas reservas citadas, desistindo automaticamente de concorrer outra modalidade de reserva de vaga. 2.6.3. O candidato que, no requerimento de inscrio, no declarar ser portador de deficincia ou negro/ndio, concorrer somente s vagas de ampla concorrncia. 2.6.4. O candidato, caso necessite de prova em condies especiais, dever declarar essa necessidade no ato do preenchimento do requerimento de inscrio, nas formas abaixo especificadas: a. Indicar, se necessrio, o mtodo atravs do qual deseja realizar a prova: com Intrprete de Libras, com Ledor ou Prova Ampliada; b. Solicitar a realizao da prova em sala de fcil acesso, no caso de dificuldade de locomoo. 2.6.4.1. A solicitao de condies especiais ser atendida segundo os critrios de viabilidade e de razoabilidade. 2.6.5. O candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao da prova dever requerlo, com justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista da rea de sua deficincia, durante o perodo de inscrio constante no cronograma Anexo I do edital. Para tal, o candidato dever se dirigir ao Posto de Inscrio Presencial relacionado no subitem 2.7. 2.7. A Fundao CEPERJ disponibilizar Posto de Inscrio Presencial, onde os candidatos podero fazer sua inscrio, em sua sede, situada na Avenida Carlos Peixoto 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro. 2.7.1. As inscries no Posto de Inscrio Presencial sero feitas de 2 a 6 feira, exceto em feriados ou pontos facultativos, das 10h s 16h, dentro do perodo de inscries estabelecido no Cronograma constante do Anexo I. 2.8. Caso pretenda obter iseno do pagamento da taxa de inscrio, nos termos do dispositivo normativo expresso pelo artigo 72 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias da Constituio do Estado do Rio de Janeiro de 1989, o candidato dever protocolizar requerimento no perodo previsto no Cronograma constante do Anexo I deste Edital. 2.8.1. A Portaria CEPERJ n 8.291, de 11 de maro de 2008, que estabelece os critrios para concesso de iseno do pagamento da taxa de inscrio dos concursos pblicos realizados pela CEPERJ, assim como a Ordem de Servio DRS/CEPERJ RJ n 001, de 04 de abril de 2008, que define os indicadores para a comprovao da hipossuficincia, estaro disponibilizadas aos interessados no site www.ceper.rj.gov.br.

2.8.2. O requerimento ser dirigido ao Diretor da Diretoria de Recrutamento e Seleo da Fundao CEPERJ e incluir a qualificao completa do requerente, a cpia do Requerimento de Inscrio no Concurso Pblico devidamente preenchido, os fundamentos do pedido de iseno, a cpia do comprovante de residncia, a cpia de comprovante de renda do requerente ou de quem este dependa economicamente, a declarao de dependncia econmica firmada por quem prov o sustento do requerente (quando for o caso), a declarao de renda do ncleo familiar e demais documentos eventualmente necessrios comprovao da alegada hipossuficincia de recursos. 2.8.2.1. O requerimento de que trata o subitem anterior estar disponvel a todos os candidatos interessados no site www.ceperj.rj.gov.br 2.8.2.2. Para efeito de solicitao de iseno de taxa de inscrio ser considerado o prazo previsto no artigo 2, 2, da Portaria CEPERJ n 8.291, de 11 de maro de 2008, que estabelece como prazo at 10 (dez) dias teis antes do trmino da inscrio, que no ser suspenso nem interrompido. 2.8.3. O candidato dever primeiramente preencher o requerimento de inscrio, para posteriormente requerer a iseno pretendida. 2.8.3.1. Os pedidos de iseno de pagamento da taxa de candidatos que no tenham preenchido o requerimento de inscrio no Concurso Pblico sero liminarmente indeferidos. 2.8.4. O candidato que pretender obter a iseno da taxa de inscrio ficar responsvel, civil e criminalmente, pelas informaes e documentos que apresentar. 2.8.5. No ser concedida iseno do pagamento da taxa de inscrio ao candidato que: 2.8.5.1. Omitir informaes ou torn-las inverdicas; 2.8.5.2. Fraudar e ou falsificar qualquer documento exigido; 2.8.5.3. Deixar de apresentar os documentos previstos no artigo 3 da Ordem de Servio DRS/FESP RJ n 001, de 04 de abril de 2008; 2.8.5.4. No observar o prazo estabelecido para requerimento da iseno da taxa de inscrio, previsto no cronograma constante no Anexo I deste Edital. 2.8.6. No ser permitida a entrega de documentos ou a sua complementao em data posterior ao trmino do prazo previsto para requerer iseno. 2.8.7. Aps o trmino do perodo de pedido de iseno, a CEPERJ providenciar no seu site www.ceperj.rj.gov.br e no Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro a publicao das isenes deferidas e indeferidas. 2.8.8. Deferido o pedido de iseno da taxa de inscrio, o candidato dever retirar, no perodo mencionado no Cronograma Anexo I, o Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, do qual constaro a data, o horrio e o local de realizao da prova. 2.8.9. Em caso de indeferimento do pedido de iseno da taxa de inscrio, caso seja do seu interesse, o candidato poder efetuar o recolhimento da taxa de inscrio. 2.9. DA INSCRIO VIA INTERNET 2.9.1. Acessar o site www.ceperj.rj.gov.br, onde estaro disponveis o Edital e seus Anexos, o Requerimento de Inscrio e o boleto bancrio. 2.9.2. Ler o Edital de Abertura para conhecimento das Normas Reguladoras do Concurso Pblico. 2.9.3. Inscrever-se, no perodo previsto no Cronograma constante no Anexo I deste Edital, atravs de Requerimento especfico disponvel no site www.ceperj.rj.gov.br. 2.9.4. O candidato com deficincia dever preencher o requerimento de inscrio em conformidade com as orientaes constantes do item 4 e subitens 2.6 a 2.6.5. Da mesma forma, o candidato negro/ndio dever faz-lo considerando o disposto no item 5 e subitens 2.6.1 a 2.6.3.

2.9.5. Imprimir o boleto bancrio. 2.9.6. O pagamento dever ser efetuado obrigatoriamente por meio de boleto bancrio especfico, emitido aps a concluso de preenchimento do requerimento de inscrio on-line, sendo este o nico meio aceito para a efetivao da inscrio. 2.9.7. Efetuar o pagamento da taxa de inscrio em qualquer agncia bancria, preferencialmente no Banco Ita, obrigatoriamente por meio do boleto bancrio. 2.9.8. No sero aceitos depsitos bancrios ou qualquer tipo de transferncia bancria a favor da Fundao CEPERJ como forma de pagamento da Taxa de Inscrio. 2.9.9. O pagamento da taxa de inscrio dever ser realizado at a data do vencimento no boleto bancrio. 2.9.10. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao, pela instituio bancria, do pagamento do boleto bancrio. 2.9.11. Os candidatos devem procurar fazer as inscries com antecedncia, evitando sobrecarga dos mecanismos de inscrio nos ltimos dias do prazo de inscrio. 2.9.12. A Fundao CEPERJ no se responsabiliza por solicitao de inscrio via internet no recebida, por qualquer motivo, seja de ordem tcnica dos equipamentos, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados por procedimento indevido dos usurios. 2.9.13. O candidato dever certificar-se de que sua inscrio foi efetuada pela Internet depois de 10 (dez) dias teis aps o pagamento do boleto bancrio. Caso no tenha sido efetivada a inscrio, comparecer na Fundao CEPERJ, situada na Avenida Carlos Peixoto no 54 Botafogo Rio de Janeiro RJ, entre 10h e 16h, portando o boleto bancrio pago e o Requerimento de Inscrio impresso. 2.9.14. As informaes em relao ao Cronograma do Concurso Pblico estaro disponveis no site www.ceperj.rj.gov.br, no ato da inscrio, e no eximem o candidato do dever de acompanhar, atravs do Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro, as publicaes de todos os Atos e Editais referentes ao certame. 2.9.15. O candidato responsvel pelas informaes prestadas no requerimento de inscrio, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento desse documento. 2.9.16. O candidato dever identificar claramente, no requerimento de inscrio, o cargo a que concorre, a disciplina e a opo de Municpio para exerccio, sendo de sua inteira responsabilidade o preenchimento correto. 2.9.17. A opo pelo cargo a que concorre, pela disciplina e pelo Municpio para exerccio dever ser efetivada no momento da inscrio, sendo vedada ao candidato qualquer alterao posterior ao pagamento da taxa de inscrio. Havendo necessidade de alterao, dever efetuar uma nova inscrio, sem devoluo do valor da taxa anteriormente paga. 2.9.18. No sero aceitas inscries por via postal ou fac-smile, nem em carter condicional. 2.9.19. O candidato inscrito ter exclusiva responsabilidade pelas informaes cadastrais fornecidas, sob as penas da Lei. 2. 9.20. O Manual do Candidato estar disponvel no stio eletrnico www.ceperj.rj.gov.br. 2.10. DA INSCRIO VIA POSTO DE INSCRIO PRESENCIAL 2.10.1. Para os candidatos que no tiverem possibilidade de acesso internet, ser disponibilizado Posto de Inscrio Presencial, que funcionar no perodo de inscrio constante do Cronograma Anexo I. 2.10.1.1. Posto de Inscrio Presencial para todos os candidatos: 2.10.1.2. Sede da CEPERJ, na Avenida Carlos Peixoto, n 54, Trreo Botafogo Rio de Janeiro RJ (de segunda-feira a sexta-feira, de 10h s 16h, exceto feriados e pontos facultativos).

2.10.2. O candidato dever dirigir-se ao Posto, munido de documento oficial de identidade original. 2.10.3. Efetivada a inscrio, o candidato receber o comprovante e o boleto bancrio para pagamento da taxa de inscrio. 2.10.4. Efetuar o pagamento da taxa de inscrio, obrigatoriamente por meio do boleto bancrio, em qualquer agncia bancria, preferencialmente no Banco Ita. 2.10.5. No sero aceitos depsitos bancrios ou qualquer tipo de transferncia bancria a favor da CEPERJ como forma de pagamento da Taxa de Inscrio. 2.10.6. O pagamento da taxa de inscrio dever ser realizado at a data do vencimento no boleto bancrio 2.10.7. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao, pela instituio bancria, do pagamento do boleto bancrio. 2.10.8. Opcionalmente, o candidato poder comparecer ao posto, com o comprovante de pagamento, para obter o Manual do Candidato. 2.10.9. A inscrio dever ser efetuada pelo prprio candidato, ou, em caso de impedimento, atravs de Procurador, mediante entrega da respectiva procurao com firma reconhecida acompanhada de cpia de documento de identidade do candidato e apresentao da identidade do Procurador. 2.10.10. O candidato inscrito por procurao assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu procurador na Ficha de Inscrio, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento do documento. 2.11. Emisso da Segunda Via do Boleto Bancrio Caso o boleto impresso pelo candidato se extravie, possvel emitir uma segunda via. Para tal, o candidato deve seguir os seguintes passos: 2.11.1. Acessar o site www.ceperj.rj.gov.br . 2.11.2. Acessar o link Segunda Via de Boleto Bancrio. 2.11.3. Informar o CPF utilizado no preenchimento da ficha de inscrio e clicar em Gerar boleto. 2.11.4. Imprimir o boleto apresentado. 2.11.5. Pagar o boleto em qualquer Agncia Bancria. 2.11.6. Os candidatos que fizerem inscries presenciais podero obter a 2 via do boleto bancrio no Posto de Inscrio Presencial na Sede da CEPERJ, na Avenida Carlos Peixoto, n 54, Trreo Botafogo Rio de Janeiro, RJ, de segunda-feira a sexta-feira, de 10h s 16h, exceto feriados e/ou pontos facultativos. 3. DA CONFIRMAO DE INSCRIO 3.1. Via Internet 3.1.1. No perodo previsto no Cronograma constante no Anexo I deste Edital, o candidato dever acessar o site www.ceperj.rj.gov.br 3.1.2. Acessar o link Confirmao de Inscrio. 3.1.3. Informar o nmero do seu CPF e imprimir o Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, que conter informaes quanto data, ao horrio e ao local de realizao da prova objetiva. 3.1.4. Conferir os dados constantes do Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, verificando se esto corretos. Havendo inexatido nas informaes, solicitar de imediato as retificaes necessrias pelo endereo eletrnico sac@ceperj.rj.gov.br 3.1.5. Ser de responsabilidade exclusiva do candidato a verificao de seus dados no Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, assumindo as consequncias advindas da no correo.

3.1.6. A existncia de informaes quanto data, horrio e local de realizao da Prova no Carto de Confirmao de Inscrio - CCI no exime o candidato do dever de acompanhar, pelo Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro, as publicaes de todos os Atos e Editais referentes ao Concurso Pblico. 3.2. Via Posto de Inscrio 3.2.1. O candidato dever retornar ao Posto de Inscrio onde realizou a sua inscrio, nos horrios estabelecidos no subitem 2.10.1.1 para a retirada do Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, no perodo determinado no cronograma do Concurso Pblico constante do Anexo I deste Edital. 3.2.2. obrigao do candidato conferir os dados constantes do Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, verificando se esto corretos. Havendo inexatido nas informaes do Carto, solicitar de imediato as retificaes necessrias para correes posteriores. 3.2.3. Sero de responsabilidade exclusiva dos candidatos o comparecimento no Posto de Inscrio e a verificao de seus dados no Carto de Confirmao de Inscrio - CCI no prazo determinado, assumindo as consequncias advindas da no correo. 4. DA INSCRIO PARA CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICINCIA 4.1. Considerando o Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e em cumprimento Lei Estadual n 2.298, de 28 de julho de 1994, com redao alterada pela Lei Estadual n 2.482, de 14 de dezembro de 1995, fica reservado s pessoas com deficincia o percentual de 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas, durante o prazo de validade do Concurso Pblico, conforme discriminado no Anexo II - B deste Edital. 4.2. A eventual aprovao do candidato com deficincia no implicar o reconhecimento da deficincia declarada e a compatibilidade da deficincia com a atividade pertinente vaga, a qual ser determinada por meio de exame mdico. 4.3. Para fazer jus reserva de vaga de que trata o subitem 4.1., o candidato dever declarar expressamente a deficincia de que portador no ato de inscrio e obrigatoriamente apresentar, para avaliao, laudo mdico (original ou cpia autenticada), cuja validade no seja anterior data do trmino das inscries em mais de 90 (noventa) dias. 4.3.1. Somente os laudos de candidatos cujas deficincias forem de carter permanente sero aceitos independentemente da data de validade constante do subitem 4.3. Para tal, o Laudo Mdico dever registrar a irreversibilidade da deficincia. 4.3.2. Em atendimento ao artigo 4, Incisos I, II, III, IV e V, do Decreto n 3.298 de 20 de dezembro de 1999, do Laudo Mdico dever constar: a) a espcie da deficincia; b) o grau da deficincia; c) o nvel da deficincia; d) o cdigo correspondente, segundo a Classificao Internacional de Doenas CID; e) a data de Expedio do Laudo; f) a assinatura e Carimbo com o n do CRM do Mdico que est emitindo o Laudo. 4.3.2.1. O candidato que porventura apresentar laudo que NO contenha qualquer dos itens constantes nas alneas a,b,c,d,e e f do subitem 4.3.2 passar a concorrer somente s vagas de ampla concorrncia. 4.3.3. O laudo mdico, acompanhado de cpia da ficha de inscrio do candidato, dever ser entregue na sede da Fundao CEPERJ, situada na Avenida Carlos Peixoto, n 54, Trreo Botafogo RJ, de 2 a 6 feira, de 10h s 16h, exceto feriados e pontos facultativos, no perodo previsto no Cronograma Anexo I do Edital, ou enviado via Sedex, postado at o ltimo dia previsto no Cronograma, para a Coordenadoria de Planejamento da Diretoria de Recrutamento e Seleo da CEPERJ, na Avenida Carlos Peixoto, n 54, sala 203 Botafogo RJ. 4.3.4. O candidato que no for considerado pela Junta Mdica pessoa com deficincia passar a concorrer somente s vagas de ampla concorrncia.

4.3.5. O candidato cuja deficincia for considerada, pela Junta Mdica, incompatvel com as funes do cargo pretendido estar eliminado do certame. 4.3.6. O candidato que no apresentar o laudo mdico no perodo estabelecido no Cronograma constante no Anexo I deste Edital concorrer apenas s vagas de ampla concorrncia. 4.4. O candidato com deficincia participar do certame em igualdade de condies com os demais no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos critrios de aprovao, ao dia, ao horrio, ao local de aplicao, ao tempo de realizao das provas e nota mnima exigida, sendo-lhe, porm, assegurada acessibilidade ao recinto onde se realizaro as provas. 4.5. A publicao dos resultados parciais e do resultado final do Concurso Pblico ser feita em 3 (trs) listas. A primeira lista geral, destinada pontuao e classificao de todos os candidatos, incluindo os que se declararem pessoas com deficincia ou negros/ndios no ato de inscrio. A segunda lista ser destinada exclusivamente pontuao dos candidatos que concorram s vagas reservadas a pessoas com deficincia e sua classificao entre si. A terceira lista ser destinada exclusivamente pontuao dos candidatos que concorram s vagas reservadas a negros/ndios e sua classificao entre si. 4.5.1. O candidato com deficincia que, na listagem geral com a pontuao de todos os candidatos, obtiver classificao dentro do nmero de vagas oferecidas para ampla concorrncia, ser convocado para assumir essa vaga, independentemente de estar inscrito no concurso como pessoa com deficincia, sendo contudo avaliado como tal. 4.6. No sero consideradas como deficincia as disfunes visual e auditiva passveis de correo simples pelo uso de lentes ou aparelhos especficos, desde que no se enquadrem aos ndices mnimos estabelecidos na Legislao pertinente.. 4.7. As vagas reservadas nos termos deste item 4 que no forem ocupadas por falta de candidatos com deficincia, ou por reprovao destes no Concurso Pblico ou no Exame Mdico, sero preenchidas pelos demais candidatos, em estrita observncia ordem classificatria. 4.8. O candidato com deficincia, se aprovado e investido no cargo, no poder solicitar movimentao por amparo especial nem readaptao de qualquer natureza, com base na deficincia indicada na inscrio para o concurso. 5. DA RESERVA DE VAGAS PARA NEGROS E NDIOS 5.1. Considerando o Decreto Estadual n 43.007, de 06 de junho de 2011, fica reservado a candidatos negros e ndios o equivalente a 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas neste concurso para cada cargo, durante o prazo de validade do concurso pblico, conforme discriminado no Anexo II - B. 5.2. considerado negro ou ndio o candidato que assim se declare no momento da inscrio. 5.2.1. A autodeclarao facultativa, ficando o candidato submetido s regras gerais deste edital, caso no opte pela reserva de vagas. 5.2.2. Detectada a falsidade da declarao a que se refere o item 5.2., ser o candidato eliminado do concurso e, se houver sido nomeado, ficar sujeito anulao de sua admisso ao servio pblico aps procedimento administrativo em que lhe seja assegurado o contraditrio e a ampla defesa, sem prejuzo de outras sanes cabveis. 5.3. Os candidatos destinatrios da reserva de vagas a negros e ndios concorrero totalidade das vagas existentes. 5.4. A publicao dos resultados parciais e do resultado final do Concurso Pblico ser feita em 3 (trs) listas. A primeira lista geral, destinada pontuao e classificao de todos os candidatos, incluindo os que se declararem pessoas com deficincia ou negros/ndios no ato de inscrio. A segunda lista ser destinada exclusivamente pontuao dos candidatos que concorram s vagas reservadas a pessoas com deficincia e sua classificao entre si. A terceira lista ser destinada exclusivamente pontuao dos candidatos que concorram s vagas reservadas a negros/ndios e sua classificao entre si.

5.5. O candidato s vagas reservadas para negro ou ndio que, na listagem geral com a pontuao de todos os candidatos, obtiver classificao dentro do nmero de vagas oferecidas para ampla concorrncia, ser convocado para assumir essa vaga, independentemente de estar inscrito no concurso como negro ou ndio. 5.5.1. Caso se verifique a situao descrita no item 5.5., assim como na ocorrncia de desistncia de vaga por candidato negro ou ndio aprovado, a vaga reservada qual este candidato faria jus dever ser ocupada por outro candidato a vagas reservadas para negros e ndios, respeitada rigorosamente a ordem da lista especfica de classificao de candidatos negros e ndios. 5.6. A nomeao dos candidatos aprovados no concurso pblico ser feita de acordo com a ordem de classificao geral no concurso, mas a cada frao de 5 (cinco) candidatos, a quinta vaga fica destinada a candidato negro ou ndio aprovado, de acordo com sua ordem de classificao na lista especfica das vagas reservadas para negros e ndios. 5.7. No havendo candidatos negros ou ndios aprovados para preench-las, as vagas includas na reserva para negros e ndios sero revertidas para o cmputo geral de vagas oferecidas neste concurso, voltadas ampla concorrncia, podendo ser preenchidas pelos demais candidatos aprovados, obedecida a ordem de classificao. 6. DAS ETAPAS DO CONCURSO PBLICO O Concurso Pblico constar de 2 (duas) etapas distintas: Prova Objetiva e Avaliao de Ttulos. 6.1. DA PROVA OBJETIVA 6.1.1. A Prova Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, valendo o total de 100 (cem) pontos, ser composta por 50 (cinqenta) questes, distribudas em 3 (trs) Blocos, assim caracterizados: 6.1.1.1. Bloco 1 Portugus Ser comum a todos os candidatos e ter como objetivo fundamental avaliar a capacidade do professor de ler, compreender e interpretar textos de linguagem verbal e visual, essenciais a todas as reas/disciplinas que estruturam as atividades pedaggicas da escola. Este Bloco ser formado por 15 (quinze) questes, valendo cada uma 2 (dois) pontos, perfazendo o total de 30 (trinta) pontos. Ser considerado eliminado o candidato que no alcanar, no mnimo, 10 (dez) pontos neste Bloco. 6.1.1.2. Bloco 2 Conhecimentos Pedaggicos Ser comum a todos os candidatos, com nfase em conhecimentos referentes a Metodologia, Legislao Educacional e Polticas Pblicas que visam eqidade e qualidade da Educao. Este Bloco ser formado por 15 (quinze) questes, valendo cada uma 2 (dois) pontos, perfazendo o total de 30 (trinta) pontos. Ser considerado eliminado o candidato que no alcanar, no mnimo, 10 (dez) pontos neste Bloco. 6.1.1.3. Bloco 3 Conhecimentos Especficos Ser especfico para cada cargo/disciplina, direcionado aos conhecimentos/contedos necessrios s suas respectivas atribuies, com nfase em compreenso de fenmenos, resoluo de situaes-problema, construo de argumentaes e elaborao de propostas. Este Bloco ser formado por 20 (vinte) questes, valendo cada uma 2 (dois) pontos, perfazendo o total de 40 (quarenta) pontos. Ser considerado eliminado o candidato que no alcanar, no mnimo, 20 (vinte) pontos neste Bloco. 6.1.2. Todas as questes, nos trs Blocos, sero de mltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta e uma nica opo correta. 6.1.3. As questes sero elaboradas com base nos Contedos Programticos, descritos no Anexo IV. 6.1.4. Sero eliminados do concurso os candidatos que no alcanarem 50% (cinqenta por cento) do total de pontos possveis da Prova Objetiva, respeitado o mnimo de pontos exigido para cada Bloco, em conformidade com o Anexo III deste Edital. 6.1.5. O candidato ter acesso imagem do seu carto de respostas no stio eletrnico www.ceperj.rj.gov.br quando da publicao do Resultado Preliminar da Prova Objetiva. 7. DAS CONDIES DE REALIZAO DA PROVA OBJETIVA

7.1. A Prova Objetiva ser realizada no municpio sede da Regional a que pertena o municpio para o qual o candidato fizer opo para o exerccio no ato de inscrio, na data prevista no Cronograma Anexo I, em local e horrio a serem divulgados no Carto de Confirmao da Inscrio - CCI. 7.2. O tempo total de durao da Prova Objetiva, incluindo a marcao do Carto de Respostas, ser de 3 (trs) horas. 7.3. Em cada local de aplicao de provas haver pelo menos um Executor designado pela Fundao CEPERJ, que ser responsvel pela aplicao da Prova Objetiva. 7.4. O candidato dever comparecer ao local de Prova com antecedncia mnima de uma hora do horrio determinado para seu incio, munido de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, do Carto de Confirmao da Inscrio - CCI e do documento oficial de identificao original. 7.5. Sero considerados documentos de identificao: cdula oficial de identidade; carteira ou cdula de identidade expedida pela Secretaria de Segurana, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar; Passaporte (dentro da validade); Carteira Nacional de Habilitao (modelo novo e dentro do prazo de validade), e cdula de identidade expedida por rgo, CTPS (Carteira de Trabalho) ou Conselho de Classe. 7.6. O documento dever estar em perfeita condio, de forma a permitir com clareza a identificao do candidato (retrato e assinatura). 7.7. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao da prova, documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h no mximo 30 (trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio. 7.8. A identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de identificao gere dvidas quanto fisionomia, assinatura ou condio de conservao do documento. 7.9. No sero aceitos protocolos ou quaisquer outros documentos que impossibilitem a identificao do candidato, bem como a verificao de sua assinatura. 7.10. Em nenhuma hiptese haver substituio do Carto de Resposta, sendo de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes efetuadas incorretamente, emendas ou rasuras, ainda que legveis. 7.11. Nenhum candidato far prova fora do dia, horrio e locais fixados. 7.12. No haver, sob qualquer pretexto, segunda chamada nem justificativa de falta, sendo considerado eliminado do Concurso Pblico o candidato que faltar prova. 7.13. No caso de prova realizada com o auxlio de um fiscal ledor, este, alm de auxiliar na leitura da prova, tambm transcrever as respostas para o carto de respostas do candidato, sempre sob a superviso de outro fiscal, devidamente treinado. Ao trmino da prova, ser lavrado um termo com as assinaturas do candidato, do fiscal ledor e do fiscal supervisor. 7.14. Aps o fechamento dos portes, no ser permitida a entrada dos candidatos, em qualquer hiptese. 7.15. Somente decorrida 01 (uma) hora do incio da prova, o candidato poder retirar-se da sala de prova, mesmo que tenha desistido do Concurso Pblico. 7.16. O candidato s poder sair levando o Caderno de Questes da Prova Objetiva quando faltar 1 (uma) hora para o trmino da prova. O candidato que se retirar antes de cumprido esse prazo estar abrindo mo voluntariamente do direito de posse de seu Caderno de Questes, no podendo reivindic-lo posteriormente. 7.17. O candidato que se retirar antes do prazo mnimo que lhe permita levar seu Caderno de Questes no poder copiar sua marcao de respostas, em qualquer hiptese ou meio. Em caso de descumprimento dessa determinao, o fato ser registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do candidato. 7.18. Ao terminar a prova, o candidato entregar ao fiscal de sala o Carto de Respostas devidamente assinado e o Caderno de Questes, ressalvado o disposto no subitem 7.16.

7.19. Durante a realizao da Prova, no ser permitida a comunicao entre os candidatos, o emprstimo de qualquer material, livros, anotaes, impressos ou qualquer outro material de consulta. 7.20. O candidato no poder utilizar no local de aplicao da Prova: telefone celular, bip, walkman, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook, palmtop, relgio digital com receptor, mquinas calculadoras, ou qualquer outro meio de comunicao ativa ou passiva, sob pena de ser excludo do Concurso Pblico. 7.21. O candidato que portar qualquer aparelho de que trata o subitem 7.20 dever, obrigatoriamente, acondicion-lo desligado em saco plstico fornecido pelos fiscais da sala de prova. Caso o telefone celular de um candidato toque durante a prova, o fato ser registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do candidato. 7.22. Est prevista, como medida preventiva com vistas segurana do concurso, a utilizao do detector de metais. 7.23. Os 03 (trs) ltimos candidatos devero permanecer em sala, sendo liberados somente quando todos tiverem concludo a Prova ou o tempo tiver se esgotado, e aps terem registrados seus nomes na Ata da Prova pela fiscalizao. 7.24. O candidato que insistir em sair da sala, descumprindo os dispostos nos subitens 7.15, 7.16 e 7.17 dever assinar o Termo de Desistncia, e, caso se negue, ser lavrado Termo de Ocorrncia, testemunhado por dois outros candidatos, pelos fiscais e pelo Executor do local. 7.25. Qualquer observao por parte dos candidatos ser igualmente lavrada na Ata, ficando seus nomes e nmeros de inscrio registrados pelos fiscais. 7.26. No ser permitido o ingresso de pessoas estranhas ao Concurso Pblico no local de prova, com exceo dos acompanhantes dos candidatos com deficincia e das candidatas que estejam amamentando, que ficaro em dependncias designadas pelo Executor. 7.27. No haver prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas, inclusive aquele decorrente de afastamento do candidato da sala de prova, ressalvado o disposto no subitem 2.6.5. 7.28. O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao da prova como justificativa por sua ausncia. O no comparecimento prova, qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do Concurso Pblico. 7.29. No ser permitida durante a realizao da prova a utilizao de livros, cdigos, manuais, anotaes, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive consulta legislao comentada ou anotada. 8. DOS RECURSOS DA PROVA OBJETIVA 8.1. O candidato que julgar-se prejudicado poder recorrer, aps a publicao do Gabarito Preliminar, no perodo descrito no cronograma do Concurso. 8.2. O Recurso dever ser redigido em formulrio prprio, por questo, com indicao precisa e devidamente fundamentada daquilo em que o candidato julgar-se prejudicado. 8.3. O candidato dever comprovar suas alegaes com a citao de artigos da legislao, itens, pginas de livros e nomes de autores, juntando, sempre que possvel cpia dos comprovantes. 8.4. O candidato dever utilizar-se do formulrio que estar disponvel no stio eletrnico www.ceperj.rj.gov.br e entreg-lo at as 16h do ltimo dia da data prevista no cronograma constante no Anexo I, no Protocolo da CEPERJ, situado na Avenida Carlos Peixoto 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro, ou envi-lo via Sedex, postado at o ltimo dia previsto no Cronograma, para a Coordenadoria de Planejamento da Diretoria de Recrutamento e Seleo da CEPERJ, na Avenida Carlos Peixoto, n 54, sala 203 Botafogo RJ CEP 22.290.090. 8.5. Ser indeferido liminarmente o recurso que no estiver fundamentado ou for interposto fora do prazo previsto no cronograma.

8.6. No sero aceitos recursos encaminhados por fax, correio eletrnico. 8.7. Constitui ltima instncia, para Recursos, o parecer da Banca Examinadora, que soberana em suas decises, razo pela qual sero indeferidos liminarmente recursos adicionais. 8.8. Aps o julgamento dos Recursos interpostos, os pontos correspondentes s questes porventura anuladas sero atribudos a todos os candidatos. Se houver alterao do gabarito oficial, por fora de impugnaes, tal alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem recorrido ou no. 8.9. Os pareceres dos recursos sero anexados aos respectivos processos e ficaro disposio dos candidatos, para cincia, no Protocolo da Fundao CEPERJ. 9. DA AVALIAO DOS TTULOS 9.1. A Avaliao de Ttulos de carter exclusivamente classificatrio, com valor mximo de 11 (onze) pontos, para os dois cargos, de acordo com os critrios descritos no item 9.16 deste Edital. 9.2. Os ttulos devero ser entregues por todos os candidatos quando da realizao da Prova Objetiva, como previsto no Cronograma do Anexo I. 9.3. As cpias dos ttulos, devidamente autenticadas, devero ser acondicionadas pelo candidato dentro de envelope tamanho ofcio, identificados por formulrio preenchido e colado na parte externa do envelope, cujo modelo se encontra no Anexo V deste Edital e que estar disponvel no stio eletrnico www.ceperj.rj.gov.br. 9.4. No ser aceita, sob qualquer pretexto, a entrega do envelope de ttulos em desacordo com o previsto no subitem 9.2. 9.5. Os candidatos que no apresentarem os ttulos sero classificados apenas pelos pontos obtidos na Prova Objetiva. 9.6. Sero avaliados somente os ttulos dos candidatos aprovados na Prova Objetiva. 9.7. Para a comprovao da concluso de cursos de Doutorado ou de Mestrado, sero aceitos somente os ttulos obtidos em programas de ps-graduao strictu sensu reconhecidos pela CAPES/MEC ou com validade no Brasil. 9.8. Para comprovao da concluso de Cursos de Especializao sero aceitos somente Certificados ou Certides de instituies reconhecidas, em que conste a carga horria mnima de 360 (trezentas e sessenta) horas, em conformidade com as normas do Conselho Nacional de Educao. 9.9. Os Certificados ou as Certides relativas Especializao somente sero considerados para pontuao se acompanhados do Diploma ou da Certido de Graduao ou de Licenciatura Plena do Candidato. 9.10. Os candidatos devero comprovar a sua experincia profissional mediante a apresentao dos seguintes documentos: a) Cpia de CTPS comprovando o exerccio do cargo; b) Certido de Tempo de Servio com o cargo exercido no rgo ou na instituio contratante, constando a descrio das atividades desenvolvidas; c) Cpia de contrato de prestao de servios na rea especfica do cargo; d) Atestado de Capacidade Tcnica ou declarao de desempenho na rea expedida por rgo ou empresa, com indicao das atividades desempenhadas. 9.11. Os atestados de capacidade tcnica e as declaraes, expedidos por instituies pblicas ou privadas, devem ser assinados por representante devidamente autorizado da instituio contratante dos servios, com firma reconhecida (quando no se tratar de rgo pblico), comprovando o tempo e a experincia apresentados. O atestado de capacidade tcnica dever trazer indicao clara e legvel do cargo e do nome do representante da empresa que o assina, bem como nome, nmero de telefone e endereo eletrnico do representante legal do contratante, para eventual consulta 9.12. Os atestados de capacidade tcnica e as declaraes devero apresentar, no mnimo, as seguintes informaes: razo social do emitente; identificao completa do profissional beneficiado; descrio do cargo

exercido e principais atividades desenvolvidas; local e perodo (incio e fim) de realizao das atividades; assinatura e identificao do emitente (nome completo legvel, cargo e funo). 9.13. No ser computado, como experincia profissional, o tempo de estgio. 9.14. A avaliao dos documentos ser realizada por Banca Examinadora indicada pela Fundao CEPERJ. 9.15. As cpias de ttulos no autenticadas no sero consideradas para efeito de pontuao.

9.16. DOS CRITRIOS PARA PONTUAO DE TTULOS:

Valor Unitrio (em pontos) Cargo Ttulo Na rea a que concorre 3 Em outras reas 1,5

Valor mximo em pontos 3

Comprovantes

Doutorado

Diploma ou Certido Diploma ou Certido

Mestrado Especializao (carga horria mnima de 360 horas), desde que no represente a qualificao mnima para o cargo Experincia Profissional comprovada na funo especfica do cargo

Professor Docente I 16 horas e Professor Docente I 30 horas

1,5

0,5

Certificado ou Certido

0,5 ponto por cada 12 meses completos de exerccio

----------------

Ver subitens 9.10 a 9.13

Mximo de Pontos

11

10. DA RECONTAGEM DE PONTOS DA PROVA DE TTULOS 10.1. Aps a publicao do resultado preliminar da Avaliao de Ttulos, ser concedido ao candidato o direito recontagem de pontos, exclusivamente para retificao de eventual erro material, no prazo estabelecido no Cronograma do Concurso. Neste caso, o candidato dever comparecer ao Protocolo da CEPERJ, situado Avenida Carlos Peixoto 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro, de 2 a 6 feira, exceto feriados e pontos facultativos, no horrio das 10 h s 16h, ou envi-lo via Sedex, postado at o ltimo dia previsto no Cronograma, para a Coordenadoria de Planejamento da Diretoria de Recrutamento e Seleo da CEPERJ, na Avenida Carlos Peixoto, n 54, sala 203 Botafogo RJ CEP 22.290.090. 11. DA EXCLUSO DO CONCURSO PBLICO Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que: 11.1. Faltar ou chegar atrasado Prova, seja qual for a justificativa, pois em nenhuma hiptese haver segunda chamada.

11.2. Utilizar ou manter ligado, no local da prova, telefone celular, bip, walkman, rdio, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook, calculadora, palmtop, relgio digital com receptor ou qualquer outro meio de comunicao ativa ou passiva. 11.3. Utilizar-se, no decorrer da Prova, de qualquer fonte de consulta, mquinas calculadoras ou similares, ou for flagrado em comunicao verbal, escrita ou gestual com outro candidato. 11.4. Estabelecer comunicao com outros candidatos, tentar ou usar meios ilcitos ou fraudulentos, efetuar emprstimos de material ou, ainda, praticar atos de indisciplina contra as normas contidas neste Edital. 11.5. Negar-se a atender ao disposto no subitem 7.23. 11.6. Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando o Caderno de Questes e/ou o Carto de Respostas da Prova Objetiva, ressalvado o disposto no subitem 7.16. 11.7. Ausentar-se da sala, aps ter assinado a Lista de Presena, sem o acompanhamento do fiscal. 11.8. Recusar-se a entregar o Carto de Respostas da Prova Objetiva ao trmino do tempo destinado realizao da Prova. 11.9. Deixar de assinar, concomitantemente, o Carto de Respostas e a Lista de Presena. 11.10. Dispensar tratamento incorreto ou descorts a qualquer pessoa envolvida ou autoridade presente aplicao da prova, bem como perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido, sendo imputada ao candidato, no caso de perturbao da ordem pblica, a devida responsabilidade criminal. 11.11. Comportar-se de maneira desrespeitosa ou inconveniente. 11.12. Utilizar-se de processos ilcitos, constatados aps a prova, por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafotcnico, o que acarretar a anulao de sua prova e a sua eliminao automtica do Concurso Pblico. 11.13. Deixar de apresentar, quando convocado, ou no cumprir nos prazos estabelecidos os procedimentos necessrios, quando da convocao para ingressar no exerccio. 11.14. Deixar de apresentar qualquer dos documentos que atendam aos requisitos estipulados neste Edital. 11.15. Quebrar o sigilo da Prova mediante qualquer sinal que possibilite a identificao. 12. DO RESULTADO FINAL E DA CLASSIFICAO 12.1. O resultado final do concurso e a classificao dos candidatos sero publicados no Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro e disponibilizados no stio eletrnico www.ceperj.rj.gov.br, sendo relacionados apenas os candidatos aprovados. 12.2. Os candidatos aprovados sero classificados de acordo com a soma da pontuao obtida na Prova Objetiva e na Avaliao de Ttulos , considerando-se o Municpio de sua opo para exerccio e o tipo de vaga, com vistas ao preenchimento das vagas existentes neste Edital.. 12.2.1. Os candidatos aprovados tambm sero classificados de acordo com a pontuao obtida no cargo/ disciplina pretendido, considerando-se a Regional a que estiver vinculada a sua opo, com vistas ao preenchimento de novas vagas surgidas aps a publicao deste Edital, ou em caso de inexistncia de candidatos aprovados em nmero suficiente para as vagas por Municpio, no mbito da Regional. 12.3. A classificao de que tratam os subitens 12.2 e 12.2.1 ser estabelecida em rigorosa ordem decrescente das notas finais, iguais soma dos pontos obtidos na Prova Objetiva e na Avaliao de Ttulos. 12.3.1. Em caso de igualdade de pontos na classificao final sero adotados os seguintes critrios de desempate, nessa ordem:

1) maior idade, dentre aqueles com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, em atendimento Lei n 10.741, de 1 de outubro de 2003; 2) maior nmero de pontos na Prova Objetiva; 3) maior nmero de pontos em Conhecimentos Especficos; 4) maior nmero de pontos em Conhecimentos Pedaggicos; 5) maior nmero de pontos em Portugus. 6) maior nmero de pontos na Avaliao de Ttulos 7) maior idade, dentre aqueles com idade inferior a 60 (sessenta) anos 13. DO PROVIMENTO DO CARGO 13.1. O candidato aprovado e classificado no Concurso Pblico, na forma estabelecida neste Edital e em conformidade com a Resoluo SEEDUC n 4.415 de 09/03/10, respeitado o nmero da ordem de classificao, ser convocado na vigncia do concurso, atravs de Edital de Convocao publicado no Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro, para se apresentar na Regional de opo, oportunidade em que ser avaliado pela Equipe de Acompanhamento e Avaliao, devendo apresentar os seguintes documentos: a) Certido de nascimento ou casamento, com as respectivas averbaes, se for o caso; b) Ttulo de eleitor; c) Certificado de Reservista ou de Dispensa de Incorporao, para os candidatos do sexo masculino; d) Cdula de Identidade; e) O mesmo CPF utilizado no ato da inscrio; f ) Documento de inscrio no PIS ou PASEP; g) Declarao de acumulao de cargo ou funo pblica, quando for o caso, ou sua negativa; h) Comprovao da habilitao mnima exigida por este edital; i ) Histrico Educacional; j) Comprovante de residncia. k) CREF, para os candidatos disciplina de Educao Fsica. 13.2. No sero aceitos protocolos dos documentos exigidos, nem fotocpias ou xerocpias no autenticadas. 13.3. So requisitos para investidura no cargo, que devero se comprovados no ato da posse: a. Ter sido aprovado e classificado no Concurso Pblico, na forma estabelecida neste Edital. b. Apresentar o mesmo CPF utilizado no ato de inscrio. c. Possuir habilitao mnima exigida no ato da posse, em conformidade com o disposto no Anexo II deste Edital. d. Ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou ter nacionalidade portuguesa, desde que amparado pelo Decreto n. 70.436, de 18/04/1972, na forma do disposto no artigo 12, 1, da Constituio Federal e Emenda Constitucional n. 19, de 04/06/1998, artigo 3. e. Gozar dos direitos polticos. f. Estar quite com as obrigaes eleitorais. g. Ter, no mnimo, 18 (dezoito) anos completos, na data da posse. h. Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, comprovada em exame mdico pradmissional a ser realizado pelo rgo de Percia Mdica. i. No ter sido demitido a bem do servio pblico, em qualquer Poder, nas esferas Estadual, Municipal ou Federal. 13.4. O descumprimento da exigncia contida nos subitens 13.1,13.2 e 13.3 deste Edital acarretar a eliminao do candidato do concurso e, consequentemente, a perda do direito investidura no referido cargo. 13.5. A convocao dos candidatos aprovados ser realizada obedecendo rigorosamente a classificao da listagem por Municpio. As demais convocaes, a critrio da Administrao, sero realizadas obedecendo rigorosamente classificao, pela pontuao na segunda listagem de que trata o item 12.2.1, com vistas ao preenchimento de novas vagas surgidas aps a publicao deste Edital, ou em caso de inexistncia de candidatos aprovados em nmero suficiente para as vagas por Municpio, em determinada disciplina, no mbito da Regional. 13.6. O candidato que, aps convocado, no comparecer Regional no prazo mximo de 10 (dez) dias a contar da data de apresentao estabelecida no edital de convocao, ser considerado faltoso e, conseqentemente, eliminado do certame. 13.7. Os candidatos convocados e habilitados pela Equipe de Acompanhamento e Avaliao sero encaminhados Percia Mdica para realizao do exame mdico pr-admissional.

13.7.1. Os candidatos devero comparecer para o exame mdico pr-admissional munidos dos exames: abcdefghHemograma completo + VHS Glicose, Uria, Creatinina Urina EAS Eletrocardiograma para candidatos acima de 40 anos, com laudo. Videolaringoscopia com laudo. Exame oftalmolgico (acuidade visual, fundo de olho e tonometria). Comprovante de esquema vacinal antitetnico atualizado. Teste ergomtrico para candidatos a vaga de Docente de Educao Fsica.

seguintes

13.8. O candidato que, aps a realizao dos exames mdicos pr-admissionais, for considerado inapto ao exerccio do cargo concorrido ser eliminado do certame. 13.9. Para o candidato inscrito como pessoa com deficincia ser emitido laudo sobre a compatibilidade da deficincia declarada com as atribuies do cargo. 13.10. O candidato convocado, habilitado e considerado apto no exame mdico pr-admissional, participar de Programa de Acolhimento, de carter obrigatrio, institudo pela SEEDUC. 13.11. Depois de cumpridas as etapas relacionadas no item 13 deste Edital, o candidato ser nomeado, admitido no cargo e encaminhado para exerccio nas vagas disponveis nas unidades educacionais dentro da rea de abrangncia do Municpio / Regional para a qual fez sua opo. 13.11.1. Aps a nomeao publicada, ser observado o prazo estabelecido pelo Decreto 42.241 de 31/03/2008 para formalizao da posse no cargo correspondente, sob pena de tornar sem efeito a nomeao e, consequentemente, ocorrer a perda da vaga obtida no concurso. 13.12. Os demais candidatos aprovados no Concurso Pblico, cuja classificao, observadas as regras de provimento estabelecidas neste Edital, exceder ao nmero de vagas estabelecidas para cada cargo, constituiro cadastro de reserva e podero ser convocados dentro do perodo de validade do concurso, caso sejam abertas ou criadas novas vagas, de acordo com o interesse da Administrao. 14. DAS DISPOSIES GERAIS 14.1. O candidato aprovado ser responsvel pela atualizao de seu endereo residencial. A atualizao dever ser feita: 14.1.1. Durante a realizao do Concurso, na Fundao CEPERJ; 14.1.2. Enquanto o Concurso estiver dentro do prazo de validade, na Coordenadoria de Seleo e Controle de Pessoas, Rua da Ajuda, n 5 26 andar, Centro, Rio de Janeiro, ou nas Regionais conforme Anexo II C deste Edital. 14.2. de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos da no atualizao do seu endereo. 14.3. A Secretaria de Estado de Educao e a Fundao CEPERJ se reservam o direito de promover as correes que se fizerem necessrias, em qualquer fase do Concurso ou posterior ao Concurso, em razo de atos ou fatos no previstos, respeitados os princpios que norteiam a atividade da Administrao Pblica. 14.4. O Concurso ter validade de 2 (dois) anos a contar da data de sua homologao, podendo ser prorrogada uma nica vez, por igual perodo, por deciso do Senhor Governador. 14.5. Aps a publicao do resultado final, na medida das necessidades da Administrao, os candidatos aprovados sero convocados por Edital e por correspondncia pessoal, em ordem rigorosa de classificao, para apresentarem Regional que engloba o Municpio pelo qual optou no ato de inscrio, o documento comprobatrio de habilitao para o exerccio do cargo. 14.5.1. Se o candidato convocado para uma vaga no Municpio ou Regional de exerccio para o qual fez opo recusar essa vaga, ser excludo do Concurso Pblico.

14.5.2. O candidato convocado, dentro do prazo de que trata o subitem 13.6, poder optar expressamente pela renncia sua classificao inicial, passando a ocupar o ltimo lugar na relao de aprovados da listagem de que trata o item 12.2.1, posio na qual aguardar uma nova convocao. 14.5.3. A opo de que trata o item 14.5.3 somente poder ser realizada uma nica vez, se houver candidato aguardando convocao na listagem de que trata o item 12.2.1. 14.6. O professor admitido no cargo no poder ser removido, a pedido, do Municpio de exerccio para o qual fez sua opo, pelo prazo de 3 (trs) anos, contados do incio do efetivo exerccio. 14.7. de inteira responsabilidade do candidato acompanhar as publicaes de todos os atos pertinentes ao Concurso. 14.8. Este Edital estar www.educacao.rj.gov.br. disposio na internet, nos stios eletrnicos www.ceperj.rj.gov.br e

14.9. Os editais, avisos e resultados pertinentes ao Concurso sero publicados no Dirio Oficial do Estado do Rio de Janeiro e disponibilizados nos stios eletrnicos www.ceperj.rj.gov.br e www.educacao.rj.gov.br. 14.10. A convocao dos candidatos aprovados de responsabilidade da Secretaria de Estado de Educao. 14.11. A prestao de declarao falsa ou inexata ou a no apresentao de qualquer documento exigido implicar insubsistncia de inscrio, eliminao do concurso, nulidade de habilitao ou perda dos direitos decorrentes, sem prejuzo das sanes aplicveis falsidade de declarao, ainda que o fato seja constatado posteriormente. 14.12. A inscrio vale, para todo e qualquer efeito, como forma de expressa aceitao, por parte do candidato, de todas as condies, normas e exigncias constantes deste Edital, bem como dos atos que forem expedidos sobre o Concurso. 14.13. Os casos omissos sero resolvidos pela Secretaria de Estado de Educao e pela CEPERJ.

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO I CRONOGRAMA Datas Previstas 2011/2012 06/10 a 06/11/2011 06/10 a 20/10/2011

Atividades Perodo de Inscries Pedido de Iseno de Taxa de Inscrio

Divulgao/publicao da Relao dos Pedidos de Iseno da Taxa de Inscrio Deferidos e Indeferidos Apresentao de Laudo Mdico (para os candidatos s vagas reservadas a Pessoas com Deficincia) Consulta/Impresso do Carto de Confirmao de Inscrio via Internet Alterao de Dados Cadastrais Aplicao da Prova Objetiva e Entrega de Ttulos Divulgao/publicao do Gabarito Preliminar da Prova Objetiva Interposio de Recursos contra o Gabarito Preliminar da Prova Objetiva Divulgao/publicao do Resultado do Julgamento dos Recursos contra o Gabarito Preliminar da Prova Objetiva Divulgao/publicao do Resultado Preliminar da Prova Objetiva Interposio de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Prova Objetiva Divulgao/publicao do Resultado do Julgamento dos Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Prova Objetiva Divulgao/publicao do Resultado Final da Prova Objetiva Divulgao/publicao do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos Interposio de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos Divulgao/publicao do Resultado do Julgamento dos Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos Divulgao/publicao do Resultado Final da Avaliao de Ttulos Divulgao/publicao do Resultado Final do Concurso Pblico, com a classificao dos candidatos aprovados

26/10/2011 08/11/2011 06/12/2011 07,08 e 09/12/2011 18/12/2011 20/12/2011 21/12 a 29/12/2011 06/01/2012 06/01/2012 06 e 09/01/2012 12/01/2012 12/01/2012 18/01/2012 18 e 19/01/2012 26/01/2012 26/01/2012 26/01/2012

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO II - A CARGO, DISCIPLINA, VAGAS, QUALIFICAO MNIMA, CARGA HORRIA E VENCIMENTOS CARGA HORRIA SEMANAL 16 horas VENCIMENTO BASE MENSAL R$877,91

REA DE ATUAO

DISCIPLINAS

VAGAS*

HABILITAO MNIMA

Artes

322

Biologia Cincias Educao Fsica Professor Docente I (16 horas) Espanhol Filosofia Histria Ingls Sociologia TOTAL

30 129 Cadastro de Reserva 02 718 Cadastro de Reserva 89 640 1930 Licenciatura Plena na disciplina especfica e registro no Conselho Regional de Classe, na forma da legislao especfica, quando for o caso.

* Ver Anexo II - B Distribuio de Vagas por Municpio / Regionais

REA DE ATUAO

DISCIPLINAS

VAGAS*

HABILITAO MNIMA

CARGA HORRIA SEMANAL

VENCIMENTO BASE MENSAL

Fsica Geografia Professor Docente I (30 horas) Matemtica Portugus Qumica TOTAL

395 525 223 Cadastro de Reserva 248 1391 Licenciatura Plena na disciplina especfica e registro no Conselho Regional de Classe, na forma da legislao especfica, quando for o caso.

30 horas

R$1.646,07

* Ver Anexo II - B Distribuio de Vagas por Municpio / Regionais GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO II B DISTRIBUIO DE VAGAS POR MUNICPIO / REGIONAL CARGO: PROFESSOR DOCENTE I 16 HORAS DISCIPLINAS: ARTES, BIOLOGIA, CINCIAS, EDUCAO FSICA, FILOSOFIA

LEGENDAS: AC Ampla Concorrncia PD Pessoas com Deficincia N/I Negros/ndios CR Cadastro de Reserva
Regional
Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Diesp Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba

Municpio
AC Armao de Bzios Arraial do Cabo Cabo Frio Sao Pedro da Aldeia Araruama Iguaba Grande Maric Saquarema Niteri Rio Bonito Areal Com. Levy Gasparian Paraiba do Sul Sapucaia Tres Rios Eng. Paulo de Frontin Mendes Miguel Pereira Paty do Alferes Vassouras Barra do Pirai Rio das Flores Valena Itagua Paracambi Seropdica Rio de Janeiro Angra dos Reis Mangaratiba Paraty Pinheiral Pirai Barra Mansa CR CR 3 2 CR CR CR CR 1 1 2 2 2 CR 2 1 1 9 CR CR CR

Artes
PD CR CR CR CR CR CR CR 1 CR CR CR NI CR CR 1 1 CR CR CR CR 1 1 CR 2 CR CR CR AC 2

Biologia
PD CR CR NI CR CR

Cincias
AC PD CR CR CR CR CR 1 CR CR CR CR CR NI CR CR CR CR CR 1 2 CR CR CR CR CR 1

Educao Fsica
AC CR CR CR CR CR CR CR CR PD CR CR CR CR CR CR CR CR NI CR CR CR CR CR CR CR CR 1 2 4 4 5 2 4 3 14 5 1 1 2 3 2 3

Filosofia
AC PD 1 CR 1 1 NI 1 1 2 1 1 4 1 1 1 CR 1 2 1 2 1 1 3

CR CR CR CR CR 1 2 2 9 CR CR CR CR CR 6

CR CR 1 1 1

CR 3 7 3 6 2 5 1 1 1 3 9

Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana II Metropolitana III Metropolitana IV Metropolitana V Metropolitana VI Metropolitana VII Metropolitana VII Metropolitana VII Metropolitana VII Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense

Rio Claro Volta Redonda Itatiaia Porto Real Quatis Resende Japeri Nova Iguau Queimados So Gonalo Rio de Janeiro Rio de Janeiro Duque de Caxias Rio de Janeiro Mesquita Nilpolis Belford Roxo Sao Joo de Meriti Natividade Porcincula Varre-Sai Itaperuna Laje do Muria So Jose de Ub Aperib Itaocara Miracema S. Antonio de Pdua Italva Campos dos Goytacazes S. Francisco de Itabapoana So Joo da Barra Carapebus Conceio de Macabu Maca Quissam Rio das Ostras

8 36 5 22 CR 26 4 2 CR 8 1 1 8 1 1 2 1 1 47 11 6 1 2 5 1 1

2 1 CR 2 CR 1 3 1

2 9 1 6 CR 7 1 1 CR 2 2 12 3 1 1 2

11

CR 5 CR CR CR CR 2 CR 26 CR CR CR CR CR 2 1 1 2 CR 2 6 CR

CR CR CR CR CR CR 2 CR CR CR CR CR CR CR

CR 1 CR CR CR CR CR 7 CR CR CR CR CR CR 1 2 CR

CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR

2 7 2 CR 1 6 6 49 5 33 50 63 36 17 6 7 24 21 1 1 CR 1 CR CR 1 2 1 3 1 29 4 3 1 2 9 2 3

CR 3 2 3 4 2 1 2 1 CR CR CR 2 1

2 CR 2 2 13 2 9 13 17 10 5 2 2 6 6 CR CR CR 1 1 8 1 1 1 2 1

Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II

Cambuci Cardoso Moreira So Fidelis Petrpolis S.Jos do Vale do Rio Preto Terespolis Guapimirim Mag Casimiro de Abreu Cantagalo Cordeiro Macuco Santa Maria Madalena So Sebastio do Alto Trajano de Morais Bom Jardim Carmo Duas Barras Nova Friburgo Sumidouro Cachoeiras de Macacu Silva Jardim TOTAL

2 2 6 1 5 2 CR CR 1 2 CR 1 1
250

CR CR CR
11

1 1 2 1 CR CR CR
61

CR CR 2 5 CR CR 1 CR
24

CR CR CR CR CR
1

CR CR 1 1 CR CR CR
5

CR 1 CR 4 7 2 CR 2 2 CR 2 2 2 4 1 6 1
103

CR CR 1 CR CR
4

CR CR 1 2 CR 1 CR 1 2
22

CR
0

CR
0

CR
0

1 1 2 4 1 7 2 16 2 CR 2 CR CR 1 1 1 2 2 2 1 6 1
551

1 1 CR CR CR
26

1 1 2 4 1 CR CR CR 1
141

CARGO: PROFESSOR DOCENTE I 16 HORAS DISCIPLINAS: HISTRIA, ESPANHOL, INGLS, SOCIOLOGIA LEGENDAS: AC Ampla Concorrncia PD Pessoas com Deficincia N/I Negros/ndios CR Cadastro de Reserva
Diretoria Regional
Baixadas Litorneas

Municpio
AC Armacao de Buzios

Histria
PD CR NI CR CR

Espanhol
AC PD NI AC

Ingls
PD NI

Sociologia
AC CR PD CR NI CR

Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Diesp Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba

Arraial do Cabo Cabo Frio Sao Pedro da Aldeia Araruama Iguaba Grande Maric Saquarema Niteri Rio Bonito Areal Com. Levy Gasparian Paraiba do Sul Sapucaia Tres Rios Eng. Paulo de Frontin Mendes Miguel Pereira Paty do Alferes Vassouras Barra do Pirai Rio das Flores Valena Itagua Paracambi Seropdica Rio de Janeiro Angra dos Reis Mangaratiba Paraty Pinheiral Pirai Barra Mansa Rio Claro Volta Redonda Itatiaia Porto Real Quatis

CR CR CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR

CR CR CR

CR CR CR

2 4 CR 1 CR CR CR CR CR CR CR CR CR 3 4 CR 2

CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR

1 CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR 1 1 CR

1 6 2 6 1 2 5 9 2 CR CR 1 CR CR 2 2 2 CR CR 7 3 6 1 6 CR 2 1 2 8 1 5 2 CR CR

1 CR CR CR CR CR CR 1 CR 1 CR CR

2 1 1 1 1 2 1 CR CR CR CR 1 1 1 CR CR 2 1 2 1 CR 1 2 1 CR CR

Mdio Paraba Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana II Metropolitana III Metropolitana IV Metropolitana V Metropolitana VI Metropolitana VII Metropolitana VII Metropolitana VII Metropolitana VII Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Serrana I

Resende Japeri Nova Iguau Queimados So Gonalo Rio de Janeiro Rio de Janeiro Duque de Caxias Rio de Janeiro Mesquita Nilpolis Belford Roxo Sao Joo de Meriti Natividade Porcincula Varre-Sai Itaperuna Laje do Muria So Jose de Ub Aperib Itaocara Miracema S. Antonio de Pdua Italva Campos dos Goytacazes S. Francisco de Itabapoana So Joo da Barra Carapebus Conceio de Macabu Maca Quissam Rio das Ostras Cambuci Cardoso Moreira So Fidelis Petrpolis

CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR CR 2 CR

CR CR CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR CR CR

CR 11 1 2 CR CR CR 1 2 1 2 CR 10 4 2 CR 3 CR CR 2 2 2

CR 1 CR CR CR CR 1 CR CR CR

CR 3 CR CR CR CR 3 1 1 CR 1 CR CR 1

6 7 43 6 28 67 63 CR 24 5 6 19 11 CR CR 1 2 2 1 2 1 28 2 2 2 4 8 2 4 2 CR 1 6

3 2 5 4 CR 2 1 1 CR CR 2 1 CR

2 2 11 2 8 18 17 CR 6 2 2 5 3 CR CR 7 1 1 1 2 1 1 CR 2

Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II

S.Jos do Vale do Rio Preto Terespolis Guapimirim Mag Casimiro de Abreu Cantagalo Cordeiro Macuco Santa Maria Madalena So Sebastio do Alto Trajano de Morais Bom Jardim Carmo Duas Barras Nova Friburgo Sumidouro Cachoeiras de Macacu Silva Jardim TOTAL

CR CR CR CR 0

CR CR CR CR 0

CR CR CR CR 0

CR CR CR CR 2

CR CR CR CR 0

CR CR CR CR 0

CR 6 1 CR CR CR CR 2 2 72

CR CR CR CR CR 2

CR 2 CR CR CR CR 15

1 7 1 17 3 1 CR 1 CR 1 2 CR 2 2 2 1 5 2 488

1 1 CR CR CR 26

2 5 1 CR CR CR 1 1 126

CARGO: PROFESSOR DOCENTE I 30 HORAS DISCIPLINAS: FSICA, GEOGRAFIA, PORTUGUS, MATEMTICA, QUMICA LEGENDAS: AC Ampla Concorrncia PD Pessoas com Deficincia N/I Negros/ndios CR Cadastro de Reserva
Diretoria Regional
Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas

Municpio
AC Armacao de Buzios Arraial do Cabo Cabo Frio Sao Pedro da Aldeia Araruama Iguaba Grande Maric Saquarema CR CR 1 2 2 2 2 1

Fsica
PD CR CR NI CR CR 1 1 1

Geografia
AC CR CR 3 3 4 CR 2 1 PD CR CR CR NI CR CR 1 1 1 CR 1

Portugus
AC CR CR CR CR PD CR CR CR CR NI CR CR CR CR

Matemtica
AC 2 CR 6 PD CR NI CR 2 1

Qumica
AC PD CR CR NI CR 1 1 CR 1

CR 2 2 2 CR 1 2

Baixadas Litorneas Baixadas Litorneas Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Centro Sul Diesp Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Mdio Paraba Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana I Metropolitana II Metropolitana III Metropolitana IV Metropolitana V Metropolitana VI Metropolitana VII

Niteri Rio Bonito Areal Com. Levy Gasparian Paraiba do Sul Sapucaia Tres Rios Eng. Paulo de Frontin Mendes Miguel Pereira Paty do Alferes Vassouras Barra do Pirai Rio das Flores Valena Itagua Paracambi Seropdica Rio de Janeiro Pinheiral Pirai Barra Mansa Rio Claro Volta Redonda Itatiaia Porto Real Quatis Resende Japeri Nova Iguau Queimados So Gonalo Rio de Janeiro Rio de Janeiro Duque de Caxias Rio de Janeiro Mesquita

4 2 CR CR CR 2 CR CR 1 1 2 CR 2 5 1 2 CR CR CR 2 1 2 CR 1 CR 4 5 16 6 14 24 40 32 CR 2 CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR 1 1 2 3 2 CR

1 CR CR CR CR CR 1 CR 1 1 CR CR CR 1 1 CR CR 1 1 4 1 4 6 11 8 CR

9 3 CR CR CR 1 CR CR 2 3 9 CR 2 6 3 4 1 2 4 CR 2 CR CR CR 5 6 43 8 28 11 17 37 CR 5

1 CR CR CR CR CR 1 CR CR CR CR CR 3 1 2 1 1 3 CR

3 1 CR CR CR CR CR 1 1 2 CR 1 1 1 1 1 CR 1 CR CR CR 1 1 12 2 8 3 5 10 CR 1

CR CR CR CR

4 2 CR 2 2 CR 2 CR CR CR CR 8 12 16 15 6

CR CR CR CR CR CR 1 1 1 1

1 CR 1 1 CR 1 CR CR CR CR 2 3 4 4 1

2 2 CR CR CR CR CR CR CR 1 1 1 2 2 1 CR 1 CR CR 7 2 3 1 CR 2 2 15 4 6 CR 24 10 6 2

CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR CR 1 CR 2 1

CR CR CR CR CR CR CR 1 CR CR CR 2 1 CR 1 4 1 2 CR 7 3 2

CR CR CR CR

CR CR CR CR

Metropolitana VII Metropolitana VII Metropolitana VII Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Noroeste Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Norte Fluminense Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana I Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II

Nilpolis Belford Roxo Sao Joo de Meriti Natividade Porcincula Varre-Sai Itaperuna Laje do Muria So Jose de Ub Aperib Itaocara Miracema S. Antonio de Pdua Italva Bom Jesus do Itabapoana Campos dos Goytacazes S. Francisco de Itabapoana So Joo da Barra Carapebus Conceio de Macabu Maca Quissam Rio das Ostras Cambuci Cardoso Moreira So Fidelis Itabora Tangu Petrpolis S.Jos do Vale do Rio Preto Terespolis Guapimirim Mag Casimiro de Abreu Cantagalo Cordeiro Macuco

2 14 17 CR CR CR CR 1 CR 2 2 18 3 2 1 2 6 2 2 1 1 2 6 1 6 1 6 2 17 1 CR CR

1 1 CR CR CR CR CR 1 1 CR CR

4 4 CR CR CR CR CR 1 5 1 1 1 2 2 2 1 1 4 CR CR

5 28 28 1 CR 2 CR CR CR 1 CR 1 1 3 24 4 3 1 2 7 1 CR 3 CR 3 9 2 7 1 2 2 15 2 CR CR 2

2 2 CR CR CR CR CR 2 1 CR CR 1 1 CR CR

1 7 8 CR 1 CR CR CR CR 1 6 1 1 2 CR 1 CR 1 2 2 1 4 CR CR

CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR

CR CR CR CR CR CR CR

4 9 4 CR 1 1 3 2 6 2 2 CR 2 CR 2 13 4 1 1 2 12 6 CR

1 CR CR CR 1

1 2 1 CR 1 2 1 1 CR CR 1 4 1 1

3 6 6 CR CR CR CR CR CR 1 2 CR 2 10 3 2 1 2 4 2 2 2 1 2 5 CR 6 1 2 2 6 2 CR 2 CR

CR CR CR CR CR CR CR 1 CR 1 CR CR

1 2 2 CR CR CR CR CR CR 1 CR 3 1 1 1 1 2 CR 2 1 2 CR CR

1 CR

3 2 CR

Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II Serrana II

Santa Maria Madalena So Sebastio do Alto Trajano de Morais Bom Jardim Carmo Duas Barras Nova Friburgo Sumidouro Cachoeiras de Macacu Silva Jardim TOTAL

1 CR 1 CR 1 1 2 CR 2 CR
307

CR CR CR CR
13

CR CR CR 1 CR 75

1 1 1 3 1 3 1 3 2
400


22

1 1 1
103

CR CR CR CR 2 CR 11 3
170

CR CR CR CR CR 1
8

CR CR CR CR CR 3 1
45

CR CR 1 1 1 2 1 1 2 1
194

CR CR
6

CR CR 1
48

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO II C REGIONAIS

REGIONAL BAIXADAS

ENDEREO Rua Jos Clemente,

MUNICPIOSEDE Niteri

REA DE ABRANGNCIA Araruama, Armaco dos Bzios, Arraial do Cabo,

LITORNEAS

n 17 Centro Niteri CEP: 24.020-002 Rua Baro de Vassouras, n 133 Centro - Vassouras CEP: 27.700-000 Rua So Joo, n 651 So Joo Volta Redonda CEP: 27.253-360 Rua Prof Venina Correa Torres, n 41, Centro Nova Iguau CEP: 26.220-100 Rua: Jos Joaquim de Oliveira, s/n Paiva So Gonalo CEP: 24.426-010

Cabo Frio, Iguaba Grande, Maric, Niteri, Rio Bonito, So Pedro da Aldeia, Saquarema Areal. Barra do Pira, Comendador Levy Gasparian, Engenheiro Paulo de Frontin, Itagua, Mendes, Miguel Pereira, Paracambi, Paraba do Sul, Paty do Alferes, Rio das Flores, Sapucaia, Seropdica, Trs Rios, Valena, Vassouras Angra dos Reis, Barra Mansa, Itatiaia, Mangaratiba, Paraty, Pinheiral, Pira, Porto Real, Quatis, Resende, Rio Claro, Volta Redonda Japeri, Nova Iguau, Queimados

CENTRO-SUL

Vassouras

MDIO PARABA

Volta Redonda

METROPOLITANA I

Nova Iguau

METROPOLITANA II

So Gonalo

So Gonalo Acari, gua Santa, Bancrios, Bento Ribeiro, Bonsucesso, Brs de Pina, Cachambi, Cascadura, Cavalcante, Cocot-Ilha, Coelho Neto, Colgio, Cordovil, Engenho de Dentro, Galeo-Ilha, Higienpolis, IAPI da Penha, Ilha do Governador, Inhama, Iraj, Jardim Amrica, Jardim Guanabara - Ilha, Lins de Vasconcelos, Madureira, Marechal Hermes, Maria da Graa, Mier, Olaria, Oswaldo Cruz, Penha, Penha Circular, Piedade, Pilares, Portuguesa-Ilha, Quintino Bocaiva, Ramos, Rocha Miranda, Tau-Ilha, Toms Coelho, Turiau, Vaz Lobo, Vigrio Geral, Vila da Penha, Vila Kosmos, Vila Valqueire, Vista Alegre, Frequesia - Ilha, Engenho da Rainha, Cacuia - Ilha Anchieta, Bangu, Barra de Guaratiba, Campo Grande, Cosmos, Costa Barros, Deodoro, Guadalupe, Guaratiba, Honrio Gurgel, Inhoaba, Jabour, Jardim Bangu, Jardim Palmares, Magalhes Bastos, Nova Sepetiba, Pacincia, Padre Miguel, Parque Anchieta, Pavuna, Realengo, Ricardo de Albuquerque, Santa Cruz, Santssimo, Senador Camar, Sepetiba, Vila Aliana, Vila Kennedy , Pedra de Guaratiba Duque de Caxias Anil -Jacarepagu, Barra da Tijuca, Benfica, Botafogo, Caju, Camorim, Catete, Catumbi, Centro, Cidade de Deus, Jacarepagu, Copacabana, Curicica - Jacarepagu, Engenho Novo, Estcio, Frequesia - Jacarepagu, Gardnia Azul, Gvea, Glria,Graja, Humait, Ilha de Paquet, Ipanema, Itanhang, Jacar, Taquara, Tanque, Jardim Botnico, Lagoa,Laranjeiras, Leblon, Manguinhos, Maracan, Pechincha, Praa da Bandeira, Praa Mau, Praa Seca, Rio Comprido, Rocha, Santa Teresa, Santo Cristo, So Conrado, So Cristvo, So Francisco Xavier, Taquara, Tijuca, Urca, Usina, Vargem Grande, Vidigal, Vila Isabel

METROPOLITANA III

Rua Dias da Cruz, n 638, 3 andar Mier - Rio de Janeiro CEP: 20.720-013

Rio de Janeiro

METROPOLITANA IV

Rua Maria de Jesus Botelho, n 100 Campo Grande Rio de Janeiro CEP: 23.080-280 Rua Maria Luiza Reis, s/n Parque Lafayete Duque de Caxias CEP: 25.015-040

Rio de Janeiro

METROPOLITANA V

Duque de Caxias

METROPOLITANA VI

Rua do Matoso, n 254 Rio Comprido Rio de Janeiro CEP: 20.270-135

Rio de Janeiro

METROPOLITANA VII

NOROESTE FLUMINENSE

Rua Floripes Rocha, n 690/692 Centro Belford Roxo CEP: 26.113-340 Rua Expedicionrio Cabo Gama, s/n Cidade Nova Itaperuna CEP: 28.300-000 Rua 1 de Maio, n 09 Centro Campos dos Goytacazes CEP: 28.035-145 Av. Dom Pedro I, n 442 Centro Petrpolis CEP: 25.680-150 Praa Demerval Barbosa Moreira, n 15, Fundos. Centro Nova Friburgo CEP: 28610-160 Rua da Ajuda, n 05 5 andar Centro Rio de Janeiro CEP: 20.040-000

Belford Roxo

Belford Roxo, Mesquita, Nilpolis, So Joo de Meriti Aperib, Bom Jesus do Itabapoana, Italva, Itaocara, Itaperuna, Laje do Muria, Miracema, Natividade, Porcincula, Santo Antonio de Pdua, So Jos de Ub, Varre-Sai Cambuci, Campos dos Goytacazes, Carapebus, Cardoso Moreira, Conceio de Macabu, Maca, Quissam, Rio das Ostras, So Fidlis, So Francisco de Itabapoana, So Joo da Barra Guapimirim, Itabora, Mag, Petrpolis, So Jos do Vale do Rio Preto, Tangu Terespolis Bom Jardim, Cachoeiras de Macacu, Cantagalo, Carmo, Casimiro de Abreu, Cordeiro, Duas Barras, Macuco, Nova Friburgo, Santa Maria Madalena, So Sebastio do Alto, Silva Jardim, Sumidouro, Trajano de Morais
Unidades Escolares Prisionais e Socioeducativas

Itaperuna

NORTE FLUMINENSE

Campos dos Goytacazes

SERRANA I

Petroplis

SERRANA II

Nova Friburgo

DIESP

Rio de janeiro

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO III QUADRO DE PROVAS

Cargo

Prova

Contedo

N de Questes

Valor por Questo

Valor Total

N Mnimo de Pontos para Aprovao Por No Total Contedo da Prova 10 10 20 50

Professor Docente I (16 horas) Professor Docente I (30 horas)

Portugus Objetiva Conhecimentos Pedaggicos Conhecimentos Especficos

15 15 20

2 2 2

30 30 40

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO IV CONTEDOS PROGRAMTICOS

PORTUGUS PARA TODAS AS DISCIPLINAS DE PROF. DOCENTE I 16 HS E 30 HS

Texto: informaes explcitas e implcitas; significado de palavras e expresses; tema do texto. Suporte, gnero e enunciador do texto: Interpretao com o auxlio de material grfico diverso; textos de diferentes gneros. Relao entre textos: diferentes formas de tratar uma informao; posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema; intertextualidade. Coerncia e coeso textuais: relaes entre as partes do texto; identificao da tese do texto; relao entre tese e argumentos; partes principais e secundrias no texto; conflito gerador do enredo e elementos da narrativa; relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto; relaes lgico-discursivas presentes no texto. Relaes entre recursos expressivos e efeitos de sentido: efeitos de ironia ou humor em textos variados; efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes, da escolha de uma determinada palavra ou expresso; explorao de recursos ortogrficos e morfossintticos. Variao lingustica: marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor do texto. Sugestes Bibliogrficas: ABREU, Antnio Surez: Curso de redao.11 ed. So Paulo: tica, 2001. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 2000. GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna.19 ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 2000. PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 2000. PLATO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 1990. CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA TODAS AS DISCIPLINAS DE PROF. DOC. I 16 HS E 30 HS Aspectos Filosficos da Educao o pensamento pedaggico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenolgico-existencialista, antiautoritrio, crtico. Tendncias atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedaggico brasileiro: correntes e tendncias na prtica escolar. Aspectos Sociolgicos da Educao as bases sociolgicas da Educao, a Educao como processo social, as instituies sociais bsicas, educao para o controle e para a transformao social, cultura e organizao social, desigualdades sociais, a relao escola / famlia / comunidade. Educao e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicolgicos da Educao a relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relao pensamento / linguagem a formao de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biolgico, o psicolgico e o social. O desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do Cotidiano Escolar a formao do professor; a avaliao como processo, a relao professor / aluno; a funo social do ensino: os objetivos educacionais, os contedos de aprendizagem; as relaes interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos; a organizao social da classe; os direitos da criana e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade; Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educao A LDB atual, o Estatuto da Criana e do Adolescente, os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Sugestes Bibliogrficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criana e do Adolescente: Provas e Concursos. So Paulo: Atlas, 2007. FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo : tica, 1999. GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo : tica, 2004. GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. So Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002. LEI FEDERAL n 9394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002. MEC-Parmetros Curriculares Nacionais p/o Ensino Fundamental e para o Ensino Mdio. Braslia,1996/ 2000. PARECER CNE/CEB 04/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. PARECER CNE/CEB 15/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Mdio. PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. So Paulo: tica, 2006. TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. 13 ed.Petrpolis: Vozes: 2008. ZABALA, Antoni. A Prtica Educativa como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA PROFESSOR DOCENTE I 16 HORAS

PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) ARTES CONHECIMENTOS ESPECFICOS 1. Os Parmetros Curriculares Nacionais e o ensino de Artes Visuais e Teatro. A Arte na educao escolar: procedimentos pedaggicos (objetivos, contedos, mtodos e avaliao). A histria da Arte Brasileira e Universal: manifestaes artsticas de diferentes pocas, principais caractersticas e artistas representantes. Os elementos das Artes Visuais e suas relaes compositivas. Histria do Teatro atravs dos tempos; percurso histrico de diferentes concepes teatrais. 2. O ENSINO DE ARTE: Fundamentos histricos, filosficos e pedaggicos do ensino de Artes Visuais e Teatro. Procedimentos pedaggicos em Artes Visuais e Teatro: objetivos, contedos, mtodos e avaliao. 3. HISTRIA DA ARTE UNIVERSAL E BRASILEIRA: da pr-histria contemporaneidade. Artes Visuais: principais manifestaes artsticas, caractersticas das tendncias e artistas representantes. Teatro: encenao teatral; conceito e percurso histrico de diferentes concepes teatrais e propostas contemporneas. Caractersticas das tendncias e artistas representantes. 4. ARTE, TECNOLOGIA E CULTURA: Manifestaes artstico-culturais populares. Revoluo tecnolgica e novas formas de arte. A fruio esttica e a atitude crtica em arte. 5. ARTE E FILOSOFIA: Teorias da arte. A questo esttica: arte e verdade; o destino da arte; expresso e imaginao. Sugestes Bibliogrficas: BOAL, Augusto. Teatro do Oprimido. Rio de Janeiro: Ed. Civilizao Brasileira, 1991. FERRAZ, Maria Helosa C. de T. e FUZARI, Maria F. Rezende. Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposies. 2.ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2009. FUZARI, Maria F. Resende e Ferraz, Maria Helosa. Arte na Educao Escolar. S. P.: Cortez, 1990. GARCEZ, Luclia e Oliveira, J. Explicando a Arte Brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro. 2003. GASSNER, John. Mestres do teatro I e II. So Paulo: Perspectiva. MARTINS, Miriam Celeste, Gisa Picosque, M. Terezinha Guerra. Didtica do Ensino da Arte A Lngua do Mundo. Poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD, 1998. MAGALDI, Sbato. Panorama do teatro brasileiro. So Paulo: Difuso Europia do Livro, INACEM. Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs): Arte/ Secretaria de Educao Fundamental- Braslia: MEC/SEF, 1997. PROENA, Graa. Histria da Arte. Rio de Janeiro: 1995. SPOLIN, Viola. Improvisao para o teatro. So Paulo: Ed. Perspectiva,1979. BARBOSA, Ana Mae (org.), Inquietaes e mudanas no ensino da arte. So Paulo: Cortez, 2002. O ensino da arte: memria e histria. So Paulo: Perspectiva, 2008. Teoria e prtica da Educao Artstica. So Paulo: Cultrix. BOAL, Augusto, Teatro do oprimido. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1991. CAUQUELIN, Anne. Teorias da Arte. So Paulo: Martins, 2005. COSTA, Cristina, Questes de arte: O belo, a percepo esttica e o fazer artstico. So Paulo: Moderna, 2004. DOMINGUES, Diana (org), A arte no sculo XXI: a humanizao das tecnologias. So Paulo. Fundao Editora da UNESP. 1997. FERRAZ, Maria Helosa C. de T. e FUZARI, Maria F. Rezende. Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposies. 2.ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez, 2009. FUZARI, Maria F. Resende e Ferraz, Maria Helosa. Arte na Educao Escolar. S. P. : Cortez,1990. GASSNER, John. Mestres do teatro I e II. So Paulo: Perspectiva. LACOSTE, Jean. A filosofia da arte. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1986. MAGALDI, Sbato. Panorama do teatro brasileiro. So Paulo: Difuso Europia do Livro, INACEM. MARTINS, Miriam Celeste, Gisa Picosque, M. Terezinha Guerra. Didtica do ensino da Arte A lngua do mundo. Poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD. 1998. Ministrio da Educao, Parmetros Curriculares Nacionais. Arte/ Secretaria de Educao Fundamental - Braslia: MEC/SEF, 1997. PROENA, Graa. Histria da Arte. So Paulo: tica, 1995. ROUBINE, Jean Jaques. A linguagem da encenao teatral. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. SPOLIN, Viola. Improvisao para o teatro. So Paulo: Perspectiva, 1979. STRICKLAND, Carol, Arte comentada: da pr-histria ao ps moderno - traduo Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) BIOLOGIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Organizao dos Seres Vivos: Teoria celular. Composio qumica da clula (elementos qumicos mais freqentes, as biomolculas). Clulas procariotas / clulas eucariotas. A Organizao Celular: A membrana celular (constituio, transporte de substncias). O citoplasma (constituio, morfologia e fisiologia das organelas, fotossntese, respirao e fermentao). O ncleo (a organizao dos componentes). O ciclo celular (mitose, meiose). A natureza do material gentico (estrutura do DNA, replicao do DNA, transcrio de RNA, sntese de protenas). Histologia Animal e Vegetal: Tecidos animais (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). Tecidos

vegetais (condutores e meristemticos). Seres Vivos: Classificao. Nomenclatura. Reinos. Vrus. Parasitoses (doenas humanas). Anatomia e Fisiologia Animal Comparada: Grandes funes vitais. Estratgias adaptativas a diferentes ambientes. Hereditariedade: Reproduo humana. Gametognese. Embriologia e histognese. Gentica: Os trabalhos de Mendel (1 e 2 Lei de Mendel). Probabilidade aplicada gentica. Genealogias. Polialelia e grupos sangneos (ABO, Rh). Gens letais. Interao gnica e herana quantitativa. Ligao gnica. Cromossomos sexuais e herana. Anomalias genticas. Ecologia: Estudos das comunidades. Fluxo de matria e energia (cadeias e teias alimentares, ciclos biogeoqumicos). Interao entre os seres vivos na comunidade. Estudos das populaes (densidade populacional, potencial bitico, resistncia do meio). Agresses biosfera (poluio, inverso trmica, efeito estufa, chuvas cidas, camada de oznio, eutrofizao). Evoluo: Origem da vida. Teorias evolutivas. Mecanismos de especiao. Evidncias da evoluo. Gentica de populaes. Evoluo humana. Sugestes Bibliogrficas: AMABIS, Jos Mariano e MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. Vols 1, 2 e 3. Ed. Moderna, 2005. FAVARETTO, Jos Arnaldo e MERCADANTE, Clarinda. Biologia. Vol. nico. Ed. Moderna, 2005. FROTA-PESSOA, Oswaldo. Biologia. Vols 1, 2 e 3. Ed. tica, 2005. GAINOTTI,Alba e MODELLI,Alessandra. Biologia para o ensino mdio. Vol. nico. Ed.Scipione, 2002. JNIOR, Csar da Silva e SASSON, Sezar. Biologia. Vols. 1, 2 e 3. Ed. Saraiva, 2005. LAURENCE, J. Biologia. Vol. nico. Ed. Nova Gerao, 2005 LINHARES, Srgio e CEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. Vol. nico. Editora tica, 2005. LOPES, Snia e ROSSO, Srgio. Biologia. Vol. nico. Editora Saraiva, 2005. PAULINO, Wilson Roberto. Vols. 1, 2 e 3. Ed. tica, 2005. PARMETROS Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias. Ministrio da Educao. Braslia : Ministrio da Educao/Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica, 1999. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) CINCIAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS Cincias no Ensino Fundamental - caracterizao da rea; fases e tendncias dominantes; cincias naturais, cidadania e tecnologia; aprender e ensinar cincias naturais: a experimentao; Cincias e mtodos cientficos; abordagem metodolgica de contedos; temas e atividades; objetivos gerais, contedos e avaliao para o ensino fundamental; orientaes didticas. O Universo origem; o Sistema Solar; o Sol como fonte de energia; movimentos da Terra e da Lua e suas conseqncias. Rochas e solos - origem e estrutura da Terra; origem, tipos, composio e modificaes das rochas; minrios, jazidas e minas; formao e tipos de solos; prticas agrcolas; eroso; doenas relacionadas com o solo; explorao e conservao do solo; combustveis fsseis. Ar atmosfrico composio; relaes com os seres vivos; poluio do ar; doenas transmissveis pelo ar; presso atmosfrica e suas variaes; ventos; noes bsicas de meteorologia. gua - propriedades fsicas e qumicas; ciclo da gua; relaes com os seres vivos; presso na gua; flutuao dos corpos; vasos comunicantes; poluio da gua; purificao da gua; doenas relacionadas com a gua; tratamento de gua e esgoto. Meio Ambiente e Sociedade Ecologia: conceitos ecolgicos; ciclos biogeoqumicos; estudo das populaes; sucesso ecolgica; interaes; cadeias, teias e pirmides ecolgicas; relaes entre os seres vivos; reciclagem; energias alternativas; poluio e desequilbrio ecolgico. Seres vivos - Evoluo: Lamarck e Darwin; mutao e seleo natural; biodiversidade. Citologia: clula (caractersticas, propriedades fsicas e qumicas); membrana, citoplasma e ncleo; atividades celulares; reproduo e desenvolvimento. Classificao dos Seres Vivos (cinco Reinos): classificao e caracterizao geral (filos, classes, ordens, famlias, gneros e espcies); funes vitais; adaptaes ao ambiente e representantes mais caractersticos. Os Vrus. Biologia humana - origem e evoluo do homem; anatomia e fisiologia humanas; doenas carenciais e parasitrias: mtodos de preveno e tratamento. Sade no Ensino Fundamental - concepo, objetivos, contedos, avaliao, orientaes didticas. Orientao Sexual no Ensino Fundamental - concepo, objetivos, contedos, orientaes didticas. Gentica Leis de Mendel; polialelia; grupos sanguneos; sexo e herana gentica; anomalias cromossomiais; interao gnica. Fundamentos de Qumica - estrutura e propriedades da matria; estrutura atmica; elementos qumicos; tabela peridica; ons; molculas; substncias qumicas; misturas e combinaes: separao de misturas; reaes qumicas (tipos e equaes); xidos, bases, cidos e sais; eletroqumica; termoqumica; equilbrio qumico. Qumica Orgnica: cadeia carbnica; frmulas estruturais; classes de compostos orgnicos; Fundamentos de Fsica estados fsicos da matria e mudanas de estado; fora; movimento; energia cintica e potencial; gravidade; massa e peso; trabalho e potncia; mquinas simples; hidrosttica; movimentos ondulatrios; fenmenos luminosos; espelhos e lentes; calor e termodinmica; eletricidade e magnetismo. Sugestes Bibliogrficas: AMABIS e MARTHO. Biologia - vols 1, 2 e 3. 2 Ed. So Paulo: Moderna, 2004. BARROS, C. e ROBERTO, Wilson. Coleo Cincias Ensino Fundamental Ed. tica 2006

BISCUOLA, Gualter J. e MAIALI, Andr C. Fsica Vol. nico - Ensino Mdio, Ed. Saraiva, 2002 BORDENAVE, Juan Daz et PEREIRA, Adair Martins. Estratgias de Ensino-Aprendizagem. Editora Vozes. Petrpolis: 2002 CARVALHO, Geraldo C. e SOUZA, Celso L. Qumica de olho no mundo do trabalho Volume nico Ensino Mdio, Editora Scipione. So Paulo - 2006 CRUZ, Daniel. Coleo Cincias: Educao Ambiental Ensino Fundamental - 2 Ed. So Paulo: tica, 2004 FAVARETO e Mercadante. Biologia Volume nico. So Paulo, 2005, Ed Moderna. GASPAR, Alberto. Fsica - Volume nico. So Paulo: tica, 2001. GEWANDSZNAJDER, F. Coleo Cincias Ensino Fundamental. 2 Ed. So Paulo: tica: 2008. GEWANDSZNAJDER e LINHARES. Coleo Biologia Hoje. Vols 1, 2 e 3 Ed.tica, So Paulo. GEWANDSZNAJDER e LINHARES. Biologia Volume nico. Ed. tica, So Paulo, 2006. LINHARES, S. e GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Volume nico - Programa Completo. So Paulo: tica, 2008. MEC - Parmetros Curriculares Nacionais: Cincias Naturais; Meio Ambiente e Sade; Orientao Sexual. Braslia : MEC/SEF, 1998. PERUZZO, T. e CANTO, E. Qumica - Na Abordagem do Cotidiano Vol 1, 2 e 3. So Paulo: Moderna, 1995. SANTANA e FONSECA. Cincias Naturais Ensino Fundamental. Ed. Saraiva 2009. So Paulo. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) EDUCAO FSICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fundamentos didtico-pedaggicos da educao fsica; corporeidade e escola; aspectos da competio e cooperao no cenrio escolar; educao fsica e sociedade; atividade fsica e sade; crescimento e desenvolvimento; aspectos da aprendizagem motora; aspectos scio-histricos da educao fsica; poltica educacional e educao fsica; cultura e educao fsica; avaliao do processo ensino-aprendizagem em educao fsica; didtica e pedagogia dos esportes; aspectos fisiolgicos e biomecnicos na educao fsica escolar; Psicomotricidade. Sugestes Bibliogrficas: ASSIS de OLIVEIRA, Svio. A reinveno do esporte: possibilidade da prtica pedaggica. Campinas: Autores Associados, 2001. BRASIL, Secretaria de Ensino Fundamental. Parmetros curriculares nacionais 3 e 4 ciclos do Ensino Fundamental: Educao Fsica. Braslia: MEC/SEF, 1998. CASTELLANI FILHO, Lino. Poltica educacional e educao fsica. Campinas: Autores Associados, 1998. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educao fsica. So Paulo: Cortez, 1993. DALIO, Jocimar. Educao fsica e o conceito de cultura. Campinas: Autores Associados, 2004. DARIDO, Suraya Cristina. Educao Fsica na escola: questes e reflexes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA Jr, Osmar Moreira de. Para ensinar educao fsica. Campinas: Papirus, 2007. FARIA JUNIOR, Alfredo Gomes de, et al. Uma introduo Educao Fsica. Niteri: Corpus, 1999. FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Filognese, Ontognese e Retrognese. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2009. GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebs, crianas, adolescentes e adultos. So Paulo: Phorte, 2003. GALLARDO, Jorge Sergio Perez (org.). Educao fsica escolar: do berrio ao ensino mdio. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. HILDEBRANT - STRAMANN, Reiner. Textos pedaggicos sobre o ensino da educao fsica. Iju: Uniju, 2003. KUNZ, Elenor. Transformao didtico pedaggica do esporte. Iju: UNIJU, 2001. LOVISOLO, Hugo. Educao Fsica: a arte da mediao. Rio de Janeiro: Sprint, 1995. MOREIRA, Wagner Wey (org). Educao fsica e esportes: Perspectivas para o sculo XXI. Campinas, SP: Papirus, 1992. OLIVEIRA, Marcus Aurlio Taborda de (org.). Educao do corpo na escola brasileira.Campinas: Autores Associados, 2006. SOARES, CARMEM LCIA. Educao Fsica: razes europias e Brasil. Campinas: Autores Associados, 2001. STIGGER, Marco Paulo & LOVISOLO, Hugo. Esporte de rendimento e esporte na escola. Campinas: Autores Associados, 2009. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) ESPANHOL CONHECIMENTOS ESPECFICOS Compreenso de textos. O contexto. Substantivos e adjetivos: gnero, nmero e grau. Verbos: tempos e modos. Artigos e contraes. Demonstrativos. Possessivos. Numerais. Advrbios e locues adverbiais. Preposies. Conjunes. Acentuao. Sintaxe. O lxico espanhol: dificuldades especficas dos lusofalantes (heterogenricos, heterotnicos e heterosemnticos). A unidade e a diversidade da lngua espanhola: dichos, refranes y frases hechas.

Sugestes Bibliogrficas: BUITRAGO, Alberto. Diccionario de dichos y frases hechas. Madrid : Espasa Calpe, 1999. HOYOS, Balbina Lorenzo. Diccionario de Falsos Amigos. So Paulo : Pgina Aberta, 1992. JUNCEDA, Luis. Diccionario de refranes. Madrid : Espasa Calpe, 1998. MATTE BOM, Francisco. Gramtica comunicativa del espaol. Madrid : Edelsa, 1995, 2v. REAL ACADEMIA ESPAOLA. Diccionario de la lengua espaola. Madrid : Espasa Calpe, 2001, 22 Edicin 2v. SANCHZ, Aquilino & SARMIENTO, Ramn. Gramtica Bsica del Espanhol Norma y uso. Madrid : SGEL, 1996. SECO, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola.Madrid:Espasa Calpe, 2001 SECO, Manuel. Gramtica esencial de espaol. Madrid : Espasa Calpe, 1989. GOMEZ, Torrego, Leonardo. Gramtica Didctica del Espaol. Madrid. S. M. 2000 PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) FILOSOFIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Filosofia geral: gnese, conceito, contedo e mtodo da filosofia; mito, sofstica, cincia e filosofia; o problema da verdade; realismo e idealismo; ontologia, o ser e o ente. Epistemologia: o conhecimento para o racionalismo, o empirismo e o ceticismo; a relao entre mente e corpo; a filosofia da histria. tica e sociedade: a felicidade e o bem; liberdade e determinismo; razo e afetos; a teoria crtica. Lgica: a filosofia analtica da linguagem. Esttica: o sublime e o belo; a filosofia da arte; a indstria cultural; a obra de arte na era de sua reprodutibilidade tcnica. Poltica: pblico e privado; ao e discurso. Filosofia da educao: ensino, aprendizado e pensamento. Sugestes Bibliogrficas: ARENDT, Hannah. A condio humana. Traduo de Roberto Raposo. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1999. ARISTTELES. Fsica I-II. Traduo de Lucas Angioni. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2009. BENJAMIN, Walter; HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor; HABERMAS, Jrgen. Tradues de Jos Lino Grnnewald. Col. Os Pensadores. So Paulo: Abril Cultural, 1983. CHAU, Marilena. Convite filosofia. So Paulo: Editora tica, 1995. DESCARTES, Ren. Meditaes. Traduo de J. Guinsburg e Bento Prado Junior. Col. Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1996. DELEUZE, Gilles; GUATARRI, Flix. O que a filosofia? Traduo de Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muoz. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1992. HEGEL, G. W. F. Cursos de esttica I. Traduo de Marco Aurlio Werle. So Paulo: Edusp, 2001. HEIDEGGER,Martin. Ser e Tempo.Traduo de Mrcia de S Cavalcante.Petrpolis:Ed.Vozes, 1994. HUME, David. Investigao sobre o Entendimento Humano. Traduo de Anoar Aiex. Col. Os Pensadores. So Paulo: Nova Cultural, 1996. KANT, Immanuel. Crtica da razo pura. Traduo de Valerio Rohden e Udo Baldur Moosburger. Col. Os Pensadores. So Paulo: Abril Cultural, 1980. KANT, Immanuel. Crtica da faculdade do juzo. Traduo de Valerio Rohden e Antnio Marques. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1995. KOHAN, Walter; BORBA, Siomara (org). Filosofia, aprendizagem e experincia. Belo Horizonte: Autntica Editora, 2008. KONDER, Leandro. Filosofia e educao: de Scrates a Habermas. R. J.: Forma & Ao, 2006. NIETZSCHE, Friedrich. Escritos sobre educao. Traduo de Noli Correia de Melo Sobrinho. Rio de Janeiro: Relume Dumar, 2003. PLATO. A Repblica. Traduo de Carlos Alberto Nunes. Par:Universidade Federal do Par, 1976. REZENDE, Antonio. Curso de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.; Seaf, 1997. SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo um humanismo. Traduo de R. C. Guedes. Col. Os Pensadores. So Paulo: Abril Cultural, 1987. SOUZA, Jos Cavalcante (org). Os Pr-Socrticos. Col. Os Pensadores. S. P.: Nova Cultural, 1996. SPINOZA. tica. Traduo de Tomaz Tadeu. Belo Horizonte: Autntica, 2007. WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus. Traduo de Luiz Henrique Lopes dos Santos. So Paulo: Edusp, 2001. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) HISTRIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Historiografia e Metodologia de Histria. Histria Antiga: Civilizao Grega, Perodo Clssico na Grcia, Civilizao Macednia e o Perodo Helenstico, Civilizao Romana. Histria Medieval: a Alta e a Baixa Idade Mdia. A crise

do feudalismo. Histria Moderna: o Antigo Regime e o absolutismo; a expanso europia e a colonizao europia da Amrica; os sistemas coloniais na Amrica; o Renascimento; a Reforma Protestante, a Revoluo Cientfica do Sculo XVII. Histria Contempornea: a Revoluo Industrial; o Iluminismo, Ilustrao, as Revolues Burguesas; Nacionalismos; Liberalismo econmico; Imperialismo e a Partilha da frica e da sia; O Imperialismo na Amrica Latina; 1 Guerra Mundial e seus desdobramentos; o perodo entreguerras, a Revoluo Russa e a URSS; a crise de 1929-1933 e seus desdobramentos. A crise do Liberalismo, Nazismo, Fascismos, a 2 Guerra Mundial; a Guerra Fria, a descolonizao afro-asitica, a crise do Socialismo Real, a Crise da social democracia; o Oriente Mdio contemporneo. A Amrica Latina no sculo XX; a nova ordem econmica internacional. Globalizao. Histria do Brasil: Brasil Colonial, O Primeiro Reinado, a Regncia, O Segundo Reinado, A Primeira Repblica, O Estado Getulista (1930-1945), O Perodo Democrtico (1945-1964), O Regime Militar (1964-1985), a Nova Repblica, a Nova Ordem Mundial e o Brasil. Histria e Cultura Afro-Brasileira. Histria da Amrica Contempornea. Neoliberalismo. Histria da Educao, Fundamentos Histricos da Educao. Sugestes Bibliogrficas: ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O Tratado dos Viventes: Formao do Brasil no Atlntico Sul(sculos XVI e XVII). So Paulo, Companhia das Letras, 2000. ANDERSON, Perry. Passagem da Antiguidade ao Feudalismo. So Paulo: Brasiliense, 2000. ANDERSON, Perry. Linhagens do Estado Absolutista. So Paulo: Brasiliense, 1985. AQUINO, Rubim Santos Leo e outros. Histria das sociedades das sociedades modernas s sociedades atuais. Rio de Janeiro : Ao Livro Tcnico, 1978. AQUINO, Rubim Santos Leo e outros. Histria das sociedades americanas. Rio de Janeiro : Livraria Eu & Voc, 1981. ARAUJO, Maria Celina Soares D. O Estado Novo. RJ. Jorge Zahar Ed., 2000. CARDOSO, Ciro Flamarion S. Uma Introduo Histria. So Paulo: Brasiliense, 1982. CARDOSO, Ciro Flamarion e BRIGNOLI, Hctor Prez. Histria econmica da Amrica Latina. Rio de Janeiro : Edies Graal, 1988. CARVALHO, Jos Murilo de. A formao das almas: o imaginrio da Repblica no Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1993. CARVALHO, Jos Murilo de, Cidadania no Brasil:o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001. CATANI, Afrnio Mendes. O Que Capitalismo. So Paulo: Brasiliense, 1999. DELUMEAU, Jean. A Civilizao do Renascimento. 2 vols. Lisboa : Editora Estampa, 1994. FALCON, Francisco e RODRIGUES, A. Edmilson. A Formao do Mundo Contemporneo. A construo do Mundo Moderno XIV ao XVIII. Rio de Janeiro: Campus, 2006. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo: Edusp, 2002. FLORENZANO, Maria Beatriz B. O mundo antigo: economia e sociedade. Srie: Tudo Histria. Editora Brasiliense : So Paulo, 1986. FLORENZANO, Modesto, As Revolues burguesas. Srie: Tudo Histria. S. P., Brasiliense, 1981. FRANCO Jr., Hilrio. A Idade Mdia o nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense, 1986. GLOTZ, Gustave. A cidade grega. Rio de Janeiro : DIFEL, 1980. GREMAUD, Amaury Patrick et all. Formao Econmica do Brasil. So Paulo: Atlas, 1997. HOBSBAWM, Eric. A Era das Revolues: 1789/1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: o breve sculo XX 1914-1991. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. HOBSBAWM, Eric. Da Revoluo Industrial Inglesa ao Imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1979. HOBSBAWM, Eric. A Era dos Imprios 1875-1914. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1989. HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. Rio de Janeiro, Jos Olympio Editora, 1990. KOSHIBA, Luiz. Histria: origens, estruturas e processos. SP. Ed. Atual.2000. KOSHIBA, Luiz; PEREIRA, Denise Manzi Frayse. (org).Histria do Brasil no Contexto da Histria Ocidental. SP. ED. Atual.2003. LESSA, Renato. A Inveno Republicana. So Paulo: Vrtice / IUPERJ, 1988. LINHARES, M. Yedda (org.). Histria Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 1990. MASSOULI, Franois. Os conflitos do Oriente Mdio. So Paulo : tica, 1994. MATTOS, Ilmar Rohloff de, O tempo saquarema. So Paulo, HCITEC, 1987. MELLO, Joo Manuel Cardoso de.O Capitalismo Tardio. SP. Brasiliense.1982. MENDONA, Snia Regina de e FONTES, Virgnia. Histria do Brasil Recente 1964-1992. So Paulo: tica, 1996. _________, Snia Regina de. Estado e economia no Brasil: opes de desenvolvimento. Rio de Janeiro : Graal, 1985. MOTA, Carlos Guilherme. Histria Moderna e Contempornea. S. P., Editora Moderna, 1986. PEDRO, Antonio; CCERES, Florival (org). Histria Geral. SP. Ed. Moderna.1986. PRADO, Maria Lgia. O Populismo na Amrica Latina. So Paulo: Brasiliense, 1981. QUEIROZ, Tereza Aline Pereira de. As heresias medievais. So Paulo : Atual, 1988.

REIS FILHO, Daniel A., FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste (org). O Sculo XX: o tempo das certezas. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000. v.I. REIS FILHO, Daniel A., FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste (org). O Sculo XX: o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000. v.II. REIS FILHO, Daniel A.; FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste (org.). O Sculo XX: o tempo das dvidas. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000. v.III. REIS , Daniel A. Ditadura militar, esquerdas e sociedade. Rio de Janeiro:Jorge Zahar Ed.,2000. ROSTOVTZEFF, M. Histria de Roma. 4. ed. Rio de Janeiro : Zahar Ed., 1977. SAES, Dcio. Repblica da Capital: Capitalismo e Processo Poltico no Brasil. 1 ed. So Paulo: Boitempo, 2001. SILVA, Janice Theodoro da. Descobrimentos e civilizao. S. P: tica, 1987. (Srie Princpios) SILVA, Sergio. Expanso Cafeeira e Origens da Indstria no Brasil. S. P.o: Alfa Omega, 1981. STONE, Lawrence, Causas da Revoluo Inglesa 1529-1642. So Paulo, EDUSC, 2000. VIOTTI DA COSTA, Emlia. Da Monarquia Repblica: Momentos Decisivos. 5 ed. So Paulo: Brasiliense, 1987. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) INGLS CONHECIMENTOS ESPECFICOS 1. Mtodos e abordagens de ensino de lngua inglesa e os PCNs. 2. O ensino da leitura em lngua inglesa. 3. O ensino do vocabulrio e da gramtica da lngua inglesa. 4. Ingls escrito e falado: contrastes principais. 5. Contedo lxico-gramatical 5.1 Verbos: tempo, voz, aspecto e modo; Phrasal verbs e verbos preposicionados; Discurso direto e relatado. 5.2 Substantivos, pronomes, artigos, adjetivos, possessivos, numerais. 5.3 Advrbios e preposies. 5.4 Subordinao, coordenao e perodos compostos. 6. Coeso lexical e gramatical. Sugestes Bibliogrficas: Parmetros Curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: lngua estrangeira. (1998) Secretaria de Educao Fundamental. Braslia. MEC. .http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_estrangeira.pdf CARTER, R.; McCARTHY, M. Cambridge Grammar of English. Cambridge. Cambridge University Press. 2006. HARMER, J. (1997) How to Teach English. London: Longman. 1997. NUTTALL,C. (1996)Teaching Reading Skills in a Foreign Language.London:Heinemann.1996.Parte 3. RICHARDS, J.; ROGERS, T.; SWAN, M. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. 2nd edition, 2001, captulos 1 a 5 SINCLAIR, J. (Org.) Collins Cobuild English Grammar. London: Harper Collins. 1990. THORNBURY, S. About language. Cambridge: Cambridge University Press. 1997. PROFESSOR DOCENTE I (16 HS) SOCIOLOGIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fundamentos tericos de contedo e de metodologia das cincias sociais. Etapas do pensamento sociolgico. Filosofia, teoria poltica e antropologia cultural. Conceitos principais: sociedade, individuo e Estado; trabalho e poder; o pblico e o privado; democracia, cidadania e globalizao; mercado e consumo; informtica e tecnologia; educao; configuraes institucionais. Modernidade e ps-modernidade. Teoria social hoje: a crise de paradigmas. Capitalismo, socialismo e comunismo. Situao histrico-social do sculo XX. Identidade nacional. Sociologia no Brasil: a formao nacional, a cultura e a histria. Sugestes Bibliogrficas: ARENDT, Hannah. A condio humana. Traduo de Roberto Raposo. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1999. ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociolgico. Traduo de Srgio Bath. So Paulo: Martins Fontes, 1999. BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da ps-modernidade. Traduo de Mauro Gama, Cludia Martinelli Gama, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. BOBBIO, Norberto. A teoria das formas de governo. Traduo de Srgio Bath. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 2000. CANCLINI, Nstor Garca. Consumidores e cidados: conflitos multiculturais da globalizao. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1999. DURKHEIM, Emile. Educao e Sociologia. Traduo de Loureno Filho. So Paulo: Edies Melhoramentos, s/d. FREYRE, Gilberto. Casa-grande e senzala. So Paulo: Global, 2005.

FRIDMAN, Luiz Carlos. Vertigens ps-modernas: configuraes institucionais contemporneas. Rio de Janeiro: Relume Dumar, 2000. GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. GIDDENS, Anthony. A terceira via: reflexes sobre o impasse poltico atual e o futuro da social-democracia. Traduo de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Record, 1999. GIDDENS, Anthony, TURNER, Jonathan (Orgs.). Teoria social hoje. Traduo de Gilson Csar Cardoso de Sousa. So Paulo: Editora UNESP, 1999. HADDAD, Fernando (Org.). Desorganizando o consenso: 9 entrevistas com intelectuais dissidentes. Petrpolis, RJ: Vozes, 1998. HELLER, Agnes [et al]. A crise dos paradigmas em cincias sociais e os desafios para o sculo XXI. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999. HOLANDA, Sergio Buarque de. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 2005. KONDER, Leandro. Filosofia e educao: de Scrates a Habermas. R. J. : Forma & Ao, 2006. MARX. O capital: edio resumida. Traduo de Ronaldo Alves Schmidt. R. J. : Zahar Editores, 1967 MILLS, C. Wright. Poder e poltica. Traduo de Waltensir Dutra. Rio de Janeiro: Zahar Editores,1965 SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mo de Alice: o social e o poltico na ps-modernidade. So Paulo: Cortez, 1999. SOARES, Luiz Eduardo. Os dois corpos do presidente e outros ensaios. R. J. : Relume-Dumar,1993 TOCQUEVILLE, Alexis de. A democracia na Amrica: leis e costumes. Traduo de Eduardo Brando. So Paulo: Martins Fontes, 1998. VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999. WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. Traduo de M. Irene de Q. F. Szmrecsnyi e Tams J. M. K. Szmrecsnyi. So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1967.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA PROFESSOR DOCENTE I 30 HORAS PROFESSOR DOCENTE I (30 HS) FSICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Introduo: Notaes cientficas. Algarismos significativos. Operaes com algarismos significativos. Ordem de grandeza. I. MECNICA: 1. Cinemtica: 1.1 Cinemtica escalar: posio, deslocamento, velocidade e acelerao; movimentos uniforme e uniformemente variado - descrio analtica e grfica. Movimentos variados quaisquer. 1.2 Cinemtica vetorial: vetores posio, deslocamento, velocidade e acelerao; componentes tangencial e normal (centrpeta) da acelerao. 1.3 Movimento em queda livre: na vertical, em um lanamento oblquo e em um lanamento horizontal. 1.4 Movimento relativo: em relao a um referencial em translao em relao a outro referencial fixo; princpio da relatividade galileana; referenciais inerciais. 1.5 Cinemtica do Sistema Rgido: translao; rotao velocidade e acelerao angulares; movimento de rotao uniforme; perodo e frequncia; movimento de rotao uniformemente variado (descrio analtica e grfica) e movimento geral. 2. Dinmica: 2.1 Dinmica da partcula: as leis de Newton; foras de atrito esttico e de deslizamento; dinmica do movimento de uma partcula em trajetrias retilneas e curvilneas. 2.2 Os grandes teoremas da mecnica: trabalho, energia cintica, teorema da energia cintica e potncia. Impulso, momento linear, teorema do momento linear (quantidade de movimento). 2.3 Energia mecnica e sua conservao: foras conservativas e no conservativas, energia potencial gravitacional e energia potencial elstica. Energia mecnica e teorema da conservao da energia mecnica. 2.4 Momento linear e sua conservao: teorema da conservao do momento linear, interaes unidimensionais e coeficiente de restituio. 3. Gravitao: As leis de Kepler. Lei da gravitao universal. Acelerao da gravidade. Dinmica do movimento planetrio, segundo Newton, para rbitas circulares. Conservao da energia mecnica no movimento planetrio. 4. Esttica do sistema rgido: Momento de uma fora em relao a um eixo. Centro de massa. Condies de equilbrio de um sistema rgido. Binrio. Teorema das trs foras. Tipos de equilbrio. Mquinas simples em equilbrio: alavanca (tipos de alavanca), plano inclinado, roldanas fixas e mveis. Associaes de mquinas simples. 5. Hidrosttica: Conceito de Presso, propriedades dos lquidos, teorema dos pontos isbaros, teorema de Stevin, experimento de Torricelli, teorema de Pascal e teorema de Arquimedes. II. TERMOLOGIA: 1. Termometria: conceito de temperatura, lei zero da Termodinmica, escalas Celsius e Kelvin; escalas arbitrrias. 2. Dilatao trmica: dilatao linear, superficial e volumtrica; variao da densidade em funo da temperatura e dilatao anmala da gua. 3. Calorimetria: conceito de calor, calor especfico de uma substncia, capacidade trmica, clculo do calor sensvel. Equao fundamental da calorimetria. 4. Mudanas de fase: leis da fuso (franca) - solidificao, vaporizao (ebulio) - condensao. Calor de mudana de fase, clculo do calor latente e aplicao da equao fundamental da calorimetria em situaes em que ocorram mudanas de fase. 5. Gases perfeitos e Termodinmica: coordenadas termodinmicas, equilbrio termodinmico e processos quase-estticos: isobrico, isomtrico, isotrmico e adiabtico e o trabalho realizado nesses processos. 1 Lei da Termodinmica, energia interna de um gs perfeito e

anlise energtica em processos quase-estticos. 2 Lei da Termodinmica, processos cclicos, ciclo de Carnot, mquinas trmicas e refrigeradores. III. PTICA GEOMTRICA: 1. Luz: velocidade da luz no vcuo e em meios transparentes. ndice de refrao. Leis da reflexo e refrao. Desvio angular. Refringncia e reflexo total. Objetos e imagens reais e virtuais em relao a um sistema ptico. 2. Espelhos: planos e esfricos (condies de Gauss). Equaes de Gauss e da ampliao linear. Determinao grfica de imagens. 3. Lentes: esfricas e delgadas (condies de Gauss). Equaes Gauss e da ampliao linear. Determinao grfica de imagens. Olho humano e principais defeitos na viso. Instrumentos pticos. IV. ONDAS: 1. Movimento ondulatrio: conceito de ondas e suas classificaes (mecnica e eletromagntica). Ondas mecnicas transversais e longitudinais. Ondas peridicas: perodo, frequncia e comprimento de onda. 2. Fenmenos ondulatrios: reflexo e refrao: suas leis; superposio e interferncia, ondas estacionrias e difrao. 3. Som: Ondas sonoras, caractersticas do som, cordas vibrantes, tubos acsticos abertos e fechados, ressonncia e efeito Doppler. V. ELETRICIDADE: 1. Eletrosttica: Carga eltrica e sua conservao. O tomo: prtons, eltrons e neutrons. Transferncia de carga. Condutores e isolantes. Tipos de eletrizao. Lei de Coulomb. Campo e potencial eltrico de uma carga e de um sistema de cargas pontuais. Campo eltrico uniforme. Campo e potencial eltrico de um condutor em equilbrio eletrosttico. Linhas de fora e superfcies equipotenciais. 2. Eletrodinmica: 2.1. Corrente eltrica em um condutor: sentidos real e convencional e intensidade da corrente eltrica. 2.2 Resistor: Lei de Ohm; resistores hmicos e no hmicos. 1 Lei de Kirchhoff. Associao de resistores. Potncia consumida por um resistor. Curtocircuito. Grficos tenso-corrente. 2.3 Gerador e receptor (motor): fora eletromotriz, fora contra eletromotriz e resistncia interna. Grficos tenso-corrente. 2 Lei de Kirchhoff. Circuitos eltricos simples. 2.4 Instrumentos de medida: ampermetros e voltmetros. Ligao terra. VI. ELETROMAGNETISMO: 1. ms naturais: propriedades e campo magntico criado por eles. Magnetismo terrestre. 2. Campo magntico: experimento de Oersted, campo criado por corrente eltrica em um fio e em uma espira circular. Bobinas. 3. Foras de origem magntica sobre cargas eltricas em movimento: movimento de partculas carregadas em um campo magntico uniforme. 4. Induo eletromagntica: fluxo magntico, lei de Faraday e lei de Lenz. Sugestes Bibliogrficas: GASPAR, Alberto. Fsica. Editora tica. 1. ed., 2000. GUIMARES, Luiz Alberto e FONTE BOA, Marcelo. Fsica para o 2 grau. Ed. Futura, 3. ed., 2009. MXIMO, Antonio e BEATRIZ, Alvarenga. Curso de Fsica. Scipione, 6. ed., 2007. RAMALHO, NICOLAU e TOLEDO. Os Fundamentos da Fsica. Editora Moderna, 9. ed., 2009. PROFESSOR DOCENTE I (30 HS) GEOGRAFIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS A histria do pensamento geogrfico: Conceitos, temas e teorias da Geografia. A questo do mtodo e a crtica do conhecimento. Meio ambiente, natureza e pensamento geogrfico. A Geografia, os Parmetros Curriculares e a Cartografia A Geografia no contexto dos Parmetros Curriculares (5 a 8 Sries): O conhecimento geogrfico e sua importncia social. Categorias. Objetivos Gerais. Metodologia. Cartografia: os mapas e as vises de mundo - Localizao: coordenadas geogrficas. Escalas. Projees. Cartografia temtica e representao espacial. O Espao Mundial A Geopoltica Mundial: Da Guerra Fria nova ordem mundial: do mundo bipolar ao mundo multipolar. As transformaes polticas no mundo contemporneo; blocos econmicos supranacionais; a atual diviso internacional do trabalho. Meio natural, meio tcnico e meio tcnico-cientficoinformacional. A era da Globalizao. Organismos supranacionais. A produo da globalizao; a globalizao e territrio na Amrica Latina. Conflitos tnicos atuais, a questo das nacionalidades; movimentos separatistas; terrorismo. O Espao Industrial: localizao das indstrias (fatores determinantes); tipos de indstria; o processo de industrializao nos pases pioneiros; grandes potncias industriais; os pases de industrializao recente e os subdesenvolvidos. Os diferentes modelos de produo industrial. A revoluo tcnico-cientfica. A produo mundial de energia e suas diferentes fontes. O Espao Agrrio: as novas relaes cidade x campo; os sistemas agrcolas; a agropecuria em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. A modernizao das atividades agrcolas. A agricultura nos pases desenvolvidos e nos subdesenvolvidos. Os Espaos Urbano e Regional: as cidades e as metrpoles; urbanizao em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos; rede e hierarquia urbana; megacidades e cidades globais. Segregao no ambiente urbano. Infraestrutura e servios urbanos. Regio e organizao espacial. As diferentes formas de regionalizao do espao mundial. A Populao e Espao Geogrfico: dinmica, crescimento, distribuio e estrutura da populao; teorias demogrficas; migraes internas e externas. O Espao da Circulao: transportes e comunicao no mundo atual. A Geografia das redes. A natureza e sua importncia para o homem: Os diferentes componentes do quadro natural e seus processos (clima, vegetao, relevo, geologia, solos, hidrografia, guas ocenicas). Quadro natural: recursos e aproveitamento econmico. Domnios morfoclimticos; natureza/questes socioculturais; problemas ambientais urbanos; mudanas ambientais globais e meio ambiente. A natureza da globalizao e a globalizao da natureza. Impactos das sociedades sobre o meio ambiente. Estratgias de uso e conservao na natureza. O Espao Geogrfico do Brasil A Natureza do Territrio Brasileiro: grandes paisagens naturais; As dinmicas e os processos da climatologia, da hidrografia, da geomorfologia, do relevo e dos solos; domnios morfoclimticos; principais bacias

hidrogrficas e guas territoriais brasileiras. A Formao territorial do Brasil: A ocupao e a construo do territrio nacional. A organizao do Estado brasileiro. O Brasil e suas diferentes regionalizaes. Polticas territoriais. As regies brasileiras e os contrastes regionais. O Brasil na Economia Global: O Brasil na economiamundo. O Brasil e o mercado mundial. O Espao Industrial Brasileiro: O processo de industrializao no Brasil. Concentrao e disperso espacial da indstria; o Sudeste como plo industrial do pas e a desconcentrao industrial; as fontes de energia no Brasil. A explorao econmica dos recursos naturais. O Espao Agrrio Brasileiro: A produo agropecuria no Brasil; modernizao do espao agrrio; as relaes de trabalho no campo; a reforma agrria. Conflitos no campo. O Espao Urbano Brasileiro: A organizao do espao urbano. Hierarquia e rede urbana; funes urbanas; urbanizao, favelizao, periferizao e metropolizao; estrutura interna das cidades brasileiras. Problemtica socioespacial das metrpoles brasileiras. A questo do trabalho nas cidades: a expanso da economia informal. Segregao nas cidades brasileiras. A Populao e o Espao Geogrfico Brasileiro: Estrutura da populao; dinmica demogrfica. Polticas demogrficas; distribuio da populao pelo territrio. Migraes. Questes tnicas no Brasil. Meio Ambiente: Questes e problemas ambientais no campo e nas cidades. Desenvolvimento urbano e impactos ambientais nas metrpoles brasileiras. A sustentabilidade e a conservao do meio ambiente. O planejamento ambiental no Brasil. As unidades de conservao no Brasil. Ensino da Geografia, na atualidade: Educao e Geografia. Estratgias metodolgicas do ensino da Geografia, para a Educao Bsica. Sugestes Bibliogrficas: BAUMAN, Zygmunt. Globalizao As consequncias humanas. R. J. : Jorge Zahar Editor, 1999. BECKER, Bertha K. e EGLER, Cludio. Brasil - uma nova potncia regional na economia mundo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1993. BECKER, Bertha e MIRANDA, Mariana (orgs). A Geografia Poltica do desenvolvimento sustentvel. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997. BECKER, Bertha K. et alii (orgs). Geografia e Meio Ambiente no Brasil. So Paulo: HUCITEC, 1995. BECKER, Bertha K. Um futuro para a Amaznia. So Paulo: Oficina de Textos. 2008, 152p. BOLIGIAN, L. e ALVES, A.. Geografia espao e vivncia. So Paulo: Atual, 2007. BORDENAVE, Juan Daz et PEREIRA, Adair Martins. Estratgias de Ensino-Aprendizagem. Editora Vozes. Petrpolis: 2002 CASSETI, V. Ambiente e Apropriao do Relevo. So Paulo: Contexto, 1991. CASTELLS, M. A questo urbana. So Paulo: Paz e Terra, 1983. CASTELLS, M. A sociedade em rede. Volume I. So Paulo: Paz e Terra, 1999. CASTRO, In Elias et alii (org). Brasil: questes atuais da reorganizao do territrio. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. CAMARGO, L.H.R. A ruptura do meio ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. CASTRO, I.E., GOMES, P.C.C. e CORRA, R.L. (orgs.) Geografia: Conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. CHRISTOFOLETTI, Antonio. Geomorfologia. So Paulo: Edgard Blucher, 2 ed.1980. COELHO, M. A. e TERRA, L.. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Moderna, 2003. CORRA, R. L. O espao urbano. So Paulo: tica, 1999. CORRA, R. L. Regio e Organizao Espacial. So Paulo: tica, 1986. CORRA, Roberto Lobato. Trajetrias Geogrficas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. CUNHA, Sandra Baptista e GUERRA, Antonio Jos Teixeira (organizadores). Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2 ed. 2001. DREW, D. Processos interativos Homem-Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. GEIGER, P.P. As formas do espao brasileiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. GOMES, P.C.C. A condio urbana: ensaios de geopoltica da cidade. R. J. : Bertrand Brasil., 2002. GOMES, P.C.C. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Geormofologia e Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 3a ed. 2000. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Geormofologia: uma atualizao de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 4a ed. 2001. GUERRA, Antnio Jos Teixeira e CUNHA, Sandra Baptista da (organizadores). Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. HAESBAERT, Rogrio & PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A nova des-ordem mundial. So Paulo: Editora Unesp, 2006. HARVEY, David. A Condio Ps-Moderna. So Paulo: Ed. Loyola, 1992. IANNI, O. A era do globalismo. 5 edio. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001. IBGE. Atlas Geogrfico Escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2002. LUCCI, E. A; BRANCO, A L. e MENDONA, C. Territrio e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Saraiva, 2005.

MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Geografia: a construo do mundo Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia do Brasil. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. e ARAJO, R. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia Geral. So Paulo: Moderna, 2005. MAGNOLI, D. O mundo contemporneo: os grandes acontecimentos mundiais da Guerra Fria aos nossos dias. So Paulo: Atual, 2004. MARTINS, J. S. Projetos de pesquisa: estratgias de ensino e aprendizagem em sala de aula. Campinas-SP: Armazm do Ip (Autores Associados), 2005. MEC. Parmetros Curriculares Nacionais (5 a 8 srie) Geografia. Braslia, 1998. MORAES, A.C.R. Geografia: pequena histria crtica. So Paulo: Hucitec, 1991. MOREIRA, Joo Carlos e SENE, Eustquio. Geografia: Ensino Mdio. So Paulo: Scipione, 2005. MOREIRA, Joo Carlos e SENE, Eustquio. Geografia Geral e do Brasil: espao geogrfico e globalizao. Volumes 1, 2 e 3. So Paulo: Scipione, 2008. MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geogrfico? Por uma epistemologia crtica. So Paulo: Editora Contexto, 2006. MOREIRA, Ruy. Pensar e ser em Geografia. So Paulo: Editora Contexto, 2007. PORTO-GONALVES, C. W. O desafio ambiental. Rio de Janeiro: Record, 2004. PORTO-GONALVES, C. W. A globalizao da natureza e a natureza da globalizao. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2006. ROSS, J.L.S. Geomorfologia: Ambiente e Planejamento. So Paulo: Contexto, 1990. ROSS, J. L. S. (org). Geografia do Brasil. So Paulo: EDUSP, 1996. SANTOS, M. A natureza do espao: tcnica e tempo; razo e emoo. So Paulo: EDUSP, 2002. SANTOS, M. Por uma outra globalizao do pensamento nico conscincia universal. Rio de Janeiro: Record, 2002. SANTOS M. Tcnica, espao, tempo: Globalizao e meio tcnico cientfico informacional. So Paulo: Hucitec, 1994. SANTOS, M. e SILVEIRA, M. L. O Brasil. Territrio e Sociedade no incio do sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001. SILVEIRA, M. L. (org.). Continente em chamas globalizao e territrio na Amrica Latina. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2005. SOUZA, M. L. O desafio metropolitano: um estudo sobre a problemtica socioespacial nas metrpoles brasileiras. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000. SPOSITO, E.S. Geografia e Filosofia: contribuio para o ensino do pensamento geogrfico. So Paulo: UNESP, 2004. TAMDJIAN, J.O e MENDES, I.L. Geografia Geral e do Brasil: estudos para a compreenso do espao. So Paulo: FTD, 2004. VESENTINI, J.W. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica, 2008. PROFESSOR DOCENTE I (30 HS) MATEMTICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Lgica - Sentenas e proposies. O uso de conectivos, a negao, a conjuno e a disjuno. Equivalncia de proposies. Proposies condicionais e bicondicionais. Quantificadores. Conjuntos numricos - Os sistemas de numerao. Nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. Conceitos, operaes e propriedades. Estimativas com nmeros e aproximaes numricas aplicadas situaes-problema. Progresses - Sequncia. Progresses aritmticas e geomtricas. Aplicaes. Funes - Relaes. Par ordenado. Plano Cartesiano. Produto cartesiano. Relaes binrias. Relaes de equivalncia e de ordem. Representao grfica. Aplicaes de funes na resoluo de problemas. Domnio, contradomnio, imagem. Sobrejeo, injeo, bijeo, funo inversa e funo composta. Funo constante e funo idntica. Anlise das representaes grfica, tabular e algbrica de funes de 1 e 2 graus, polinomiais, trigonomtricas, exponenciais e logartmicas. Equaes, inequaes e sistemas. Inequao produto e inequao quociente. Estatstica - Construo e interpretao de tabelas e grficos. Inferncias e medies com base em amostras. Mdia, mediana e moda. Varincia e desvio padro. Aplicao de probabilidade e combinatria. Princpio multiplicativo, combinao e permutao. Proporcionalidade. Contagem. Razes e propores. Regra de trs simples e composta. Porcentagem e fator de correo. Juros. Matrizes. Sistemas lineares e determinantes - Aplicaes de diferentes tipos de matrizes. Determinantes. Operaes. Propriedades. Sistemas lineares. Geometria Analtica - Distncia entre dois pontos e entre ponto e reta. Diviso de segmentos. Coeficiente angular. Condio de alinhamento. Equaes da reta e da circunferncia. Posies relativas. Paralelismo, Perpendicularismo. Tangncia. Lugares geomtricos. Elipse. Hiprbole. Parbola. Geometria - Conceitos primitivos,. medidas e formas. Retas paralelas. ngulos, tringulos, quadrilteros e demais polgonos. Circunferncias e crculos. Relaes mtricas, reas. Representaes planas e espaciais em desenhos e mapas. Congruncia e semelhana. Slidos geomtricos: Poliedros, prismas, pirmides. Cilindro, cone e esfera.

ngulos. Definies, aplicaes e propriedades. Relaes mtricas. reas e volumes. Unidades usuais. Trigonometria: razes trigonomtricas no tringulo retngulo, funes trigonomtricas de varivel real. Equaes trigonomtricas simples. Resoluo de problemas - A resoluo de problemas como postura metodolgica do professor. Construo, equao e interpretao de problemas. Ensino de Matemtica, na atualidade: Educao e Matemtica. Estratgias metodolgicas do ensino da Matemtica, para a Educao Bsica. Sugestes Bibliogrficas: BORDENAVE, Juan Daz et PEREIRA, Adair Martins. Estratgias de Ensino-Aprendizagem. Editora Vozes. Petrpolis: 2002 DANTE, Luiz Roberto. Matemtica, contexto e aplicaes. Volumes 1,2 e 3. So Paulo: Editora tica. Volumes 1,2 e 3. So Paulo: Editora Atual. IEZZI, Gelson e outros. Matemtica, Cincia e aplicaes. LIMA, Elon Lages e outros. A Matemtica do Ensino Mdio. Volumes 1, 2 e 3. Coleo do Professor de Matemtica. Rio de Janeiro: SBM, 2002.ISBN 85-85818-10-7. MACHADO, Antonio dos Santos. Matemtica no Ensino Mdio. Volumes 1, 2 e 3. S. P.: Editora Atual. MARTINS, J. S. Projetos de pesquisa: estratgias de ensino e aprendizagem em sala de aula. Campinas-SP: Armazm do Ip (Autores Associados), 2005. PAIVA, Manoel. Matemtica: conceitos, linguagem, aplicaes. Volumes 1, 2 e 3. So Paulo: Editora Moderna, 2002. PROFESSOR DOCENTE I (30 HS) PORTUGUS CONHECIMENTOS ESPECFICOS Compreenso e interpretao de texto. Modos de organizao textual: descrio, narrao e dissertao. Argumentao. Qualidades do pargrafo e da frase em geral. Unidade, coerncia e nfase. Coeso, conciso, paralelismo sinttico e semntico. Coerncia e coeso textual. Intertextualidade. Polifonia. Conciso. Clareza. Nveis de linguagem. Valor semntico e emprego dos conectivos. Frase, perodo e orao. Estrutura sinttica da frase; ordem direta e indireta da estrutura frasal. A construo do texto: o pargrafo como unidade de composio; tpico frasal e suas diferentes feies. Como desenvolver o pargrafo. Semntica: o sentido das palavras adequao vocabular, denotao, conotao, polissemia e ambiguidade. Homonmia, sinonmia, antonmia e paronmia. Generalizao e especificao o concreto e o abstrato. Vocabulrio: parfrase, resumo e ampliao. A norma culta. Ortografia oficial. Pontuao. Acentuao grfica e sinais diacrticos. Prosdia e ortoepia. Emprego das classes gramaticais. Flexes nominais. Flexo verbal: verbos regulares, irregulares, defectivos e anmalos; vozes verbais, locues verbais e tempos compostos. Processos de coordenao e subordinao (valores sintticos e semnticos). Regncia nominal e verbal. Crase. Concordncia nominal e verbal. Sintaxe de colocao: deslocamento e valor semntico-gramatical posio do pronome tono. Sintaxe da orao e do perodo. Estrutura e formao de palavras. Sugestes Bibliogrficas: ABREU, Antnio Surez: Curso de redao. 11 ed. So Paulo: tica, 2001. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2000. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 2000. GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna. 19 ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 2000. PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 2000. SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramtica. 15 ed. So Paulo: Atual Editora, 1999. PROFESSOR DOCENTE I (30 HS) QUMICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS Programa: Estrutura atmica. Classificao peridica dos elementos. Ligaes interatmicas e intermoleculares. Estequiometria. Gases. Teorias cido-base. Funes da qumica inorgnica: classificao, nomenclatura e reaes. Compostos de coordenao ou complexos de metais de transio. Funes da Qumica Orgnica. Efeitos eletrnicos. Aromaticidade. cidos e bases em qumica orgnica. Estereoqumica. Anlise conformacional. Reaes da Qumica Orgnica: via radicais livres, substituio nucleoflica, substituio eletroflica, eliminao, adio eletroflica, adio nucleoflica, oxidao e reduo. Solues. Sistemas coloidais. Propriedades coligativas. Primeiro, segundo e terceiro princpios da Termodinmica. Termoqumica. Cintica Qumica. Equilbrio Qumico. Reaes de xido-reduo. Eletroqumica. Qumica nuclear. Sugestes Bibliogrficas:

KOTZ, J. C.; TREICHEL, Jr. P. Qumica e reaes Qumicas. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E. Qumica Geral. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. RUSSEL, J. B. Qumica Geral. Vol. 1 e 2. So Paulo: McGraw-Hill. MASTERTON, W. L.; SLOWINSKI, E. J. Qumica Geral Superior. Rio de Janeiro: Ed.Guanabara Dois. ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de Qumica. Porto Alegre: Bookman. LEE, J. D. Qumica Inorgnica. Edgard Blucher, So Paulo. MORRISON, R.; BOYD, R. Qumica orgnica. 13. ed. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. ALLINGER, N. L. et al. Qumica orgnica. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. SOLOMONS, T. W. G.; FRYHLE, C. Qumica orgnica. 8. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. McMURRY, J. Qumica orgnica. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. ATKINS, P.W. Fsico-Qumica. Vol. 1, 2 e 3. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. CASTELLAN, G.W. Fundamentos de Fsico-Qumica. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. PILLA, L. Fsico-Qumica I e II. Livros Tcnicos e Cientficos Ed. S. A. MACEDO, H. Fsico-Qumica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Dois, 1981

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ANEXO V MODELO DE FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS (dever ser colado no envelope com os ttulos). PROFESSOR DOCENTE I 16 HORAS e 30 HORAS

Nome: Endereo: Bairro: Municpio Cargo: Diretoria Regional: Municpio de Opo: N de folhas entregues:

Inscrio:

Telefone: Estado: Cep:

Plo (se for o caso): : Rubrica do candidato:

Observaes: Os documentos devero estar autenticados e em envelope tamanho ofcio. Reservado FESP-RJ TTULOS NA REA A QUE CONCORRE N1 N2 N3 N4 Total de Pontos

Legenda N1 N2 N3 N4 Doutorado Mestrado Especializao, com durao mnima de 360h Experincia Profissional

Examinador

Examinador TTULOS EM OUTRAS REAS

N1

N2

N3

Total de Pontos

Legenda N1 N2 N3 Doutorado Mestrado Especializao, com durao mnima de 360h

Examinador

Examinador