Anlisis de circuitos elctricos En corriente continua

Integrates: Jorge Arancibia M. Duguid P. Docente: Christopher

Gonzalo Espnola.
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ndice

1.1 Introduccin .3 2.2 Tipos de instrumentos anlogos..4-5 2.1 Hierro Mvil 4 2.2 Electrodinammetro 4 2.3 Trmico ..4 2.4 Termopar 4 2.5 Electrosttico ..5

3.3 Primera parte de la experiencia ...6 4.4 Segunda parte de la experiencia...7-8 5.5 Tercera parte de la experiencia910 6.6 Cuarta parte de experiencia. .11 7.7 Conclusin ..12

Introduccin

Esta prctica tiene por objeto en primer lugar conocer y aprender a manejar los instrumentos de medida ms bsicos, que son, el voltmetro, ampermetro, hmetro, los cuales sern ocupados para desarrollar las experiencias. En segundo lugar se montaran varios circuitos sencillos en corriente continua y se verificar la aplicacin tanto de la ley de Ohm como las leyes de Kirchhoff mediante la medida de intensidades y tensiones en todos los elementos del circuito.

Instrumentos Anlogos
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Instrumentos electromagnticos o de Hierro Mvil: Funcionan a partir de la interaccin entre dos ncleos de hierro imantados con la misma polaridad por la corriente elctrica (uno fijo y el otro mvil). La repulsin entre ellos har girar el ncleo mvil. En palabras ms simples su bobina fija atrae a un hierro que va pegado a la aguja sta va pegada a una bobina mvil la cual esta entre los dos polos de un imn, entonces cuando pasa corriente por la bobina, sta se mueve dentro del campo magntico. La medida es proporcional al cuadrado de la corriente y por lo tanto, pueden utilizarse tanto en c.c. como en c.a.

Electrodinammetro: Es un instrumento electrodinmico derivado del galvanmetro creado con la finalidad de medir corrientes alternas, ya que los galvanmetros convencionales no pueden debido a que las oscilaciones de la corriente produciran una inclinacin en las dos direcciones. Su estructura esta compuestas por una bobina fija situada en serie con una bobina mvil, que se utiliza en lugar del imn permanente del galvanmetro. Adems entre sus aplicaciones podemos destacar que se utiliza en voltmetros y ampermetros de C.A muy exactos.

Trmico: Material que proporciona una alta resistencia a la conductividad trmica o al traspaso de energa calorfica resguardando as los elementos que estn expuestos a una sobre corriente a un sobre calentamiento.

Termopar: Es un sensor formado por la unin de dos metales distintos que produce un voltaje, que es funcin de la diferencia de temperatura entre uno de los extremos denominado "punto caliente" o unin caliente o de medida y el otro denominado "punto fro" o unin fra o de referencia.

Electrosttico: Es la fuerza de atraccin o repulsin entre dos cuerpos estacionarios que, de acuerdo con el principio de accin y reaccin, ejercen la misma fuerza elctrica uno sobre otro. La carga elctrica de cada cuerpo puede medirse en culombios. Ejemplos de aplicacin de esta: Los radios utilizan un proceso de magnetismo producido por imanes para convertir en sonido las ondas. Los motores elctricos de la licuadora, batidora, etc. tienen un campo magntico que hace que el eje gire y produzca el movimiento que acciona el mecanismo rotor

Imgenes de Instrumentos anlogos:

Hierro Mvil

Estructura interna del Electrodinammetro

Experiencia N 1 Introduccin a la experiencia. La experiencia se titulaba instrumentos de medicin utilizados en electricidad lo que sugiere la idea de introduccin a magnitudes y fenmenos de la corriente elctrica y la forma de medirlas con sus respectivos instrumentos. Como objetivos se contaban: Familiarizarse con los instrumentos. Lecturas, seleccionar rangos y escalas de los instrumentos, y operar una fuente de tensin de corriente continua. Para lo que sera necesario los instrumentos (hmetro, voltmetro y ampermetro) algunas resistencias, los chicotes para las conexiones y la fuente variable de C.C.

1- Desarrollo de la actividad

Segn el desarrollo de la actividad se nos requera, en primera instancia identificar los parmetros de los instrumentos, lo que corresponda a la primera parte del desarrollo de la actividad. Tales parmetros exigidos: nombre, rangos, escalas, variables que miden cada uno de los instrumentos y su unidad y la representacin simblica de cada uno; los plasmamos en la siguiente tabla
Voltmetro Variable que mide. Unidad en que expresa. Simbologa (de la unidad). Rango Escalas. Representacin simblica del instrumento. Voltaje (o Diferencia de potencial) Volt`s V (-) a 30 / (-) a 100/ (-) a 300/ (-) a 1000 0 1000 // 0 300 V Ampermetro Corriente elctrica. Amper`s A (+) a 3 / (+) a 1 / (+) a 0.3 / (+) a 0.1 0 3.0 // 0 1.0 A hmetro Resistencia elctrica. Ohms _

Segunda parte de la Experiencia. En el desarrollo de la segunda parte de la experiencia, ya se va de lleno a manipular uno de los instrumentos, el Voltmetro, para medir tensin en el circuito, de estos instrumentos podemos encontrar analgicos (con una aguja que indique el valor de la medicin) o digitales (con un codificador que enva la seal a una pantalla que nos mostrar la medicin). Complementando lo expuesto en el comienzo del trabajo, los instrumentos tambin los encontramos segn su estructura, en tipos como hierro mvil, termopar, electroesttico, etc. Para nuestra experiencia se utilizo uno anlogo, ste posee los dos terminales que interactan con el circuito y elementos a medir, estos terminales de identifican como positivo (+) y negativo (-) estos terminales deben ir en paralelo al elemento donde se mida el voltaje, algunos instrumentos los sealizan con colores, no en el caso del ocupado para la experiencia, pero son Rojo para el positivo (+) y Negro para el negativo (-), y as segn normalizacin para cualquier elemento, por ejemplo la fuente utilizada tena sus bornes de conexin identificadas con colores. Circuito.

Luego de definir el circuito, que nos permitira utilizar el voltmetro para familiarizarnos con l y utilizas sus parmetros como rango y escalas. En primera instancia la fuente tensin deba estar en un 100% a lo que llamamos tensin mxima. Respecto al instrumento, se deba seleccionar el rango 0 300 Volts (que corresponden al primer y cuarto borne de conexin del voltmetro utilizado). Conectar el instrumento a la fuente, considerando la polaridad correcta, luego encender la fuente, en ese momento la aguja del voltmetro se desplaz hasta alcanzar un valor cercano a 200 volts quiz por inercia, pero en un comienzo pudimos observar que la aguja alcanzo un valor superior al qua despus se estabilizo, tomando una lectura de 194 volts finalmente. Posterior a aquello comenzamos a variar la fuente en los valores de 80%, 60%, 40%, 20%, y 10%, de lo que se tomaron las siguientes lecturas: Porcentaje de tensin. Rango utilizado Valor medido 100% (-) a 300 194 volts 80% (-) a 300 162 volts 60% (-) a 300 122 volts 40% (-) a 300 82 volts 20% (-) a 300 42 volts 10% (-) a 300 22 volts

Se inclua una pregunta que deca: Para qu valores de tensin se debe cambiar el rango? A lo que respondemos que para las lecturas en que la fuente esta a un 40% y 20% sera recomendable utilizar el rango de (-) a 100 porque la lectura es menor que 100 volts lo que permite que una lectura ms precisa pueda verse con mayor facilidad y buena precisin. Al igual que la lectura en la que la fuente esta es un 10% tambin nos permite utilizar el rango de (-) a 100 pero aun tambin nos permite tomar la lectura en el rango de (-) a 30 volts. Dando aun ms precisin. Y segn esto, tomamos las medidas en los rangos ya sealados, lo que nos genera una nueva tabla con las nuevas lecturas, en los nuevos rangos seleccionados, donde se incluye una nueva fila con el dato de porcentaje de diferencia y los rangos de (-) a 100 y (-) a 30, en los casos ya especificados.

Porcentaje de tensin. Lectura con rango (-) a 300 Lectura con rango (-) a 100 Lectura con rango (-) a 30 Porcentaje de diferencia

100%

80%

60%

40%

20%

10%

194 volts

162 volts

122 volts

82 volts

42 volts

22 volts

81 volts

41 volts

(22 volts)

21 volts

0%

0%

0%

2.2%

3.4%

(0%) 5.5%

Analizando los resultados obtenidos con los nuevos rangos y considerando el porcentaje de diferencia, podemos concluir y reafirmar lo ya dicho respecto a , que con rangos menores ms ajustados a las lecturas se puede obtener una lectura mucho mas precisa y cercana a la realidad, como lo vemos en el mximo caso, cuando la fuente esta a un 10% donde, ajustando el rango se obtiene una lectura mas precisa que se expresa como un 5.5% de diferencia respecto al rango inmediatamente superior del instrumento.

Tercera parte de la experiencia. En el desarrollo de la tercera parte de la experiencia, Se comienza a utilizar el Ampermetro, que al igual que el voltmetro tambin puede variar de un instrumento anlogo o digital, para la experiencia nuevamente se utilizo uno de tipo analgico, este instrumento a diferencia del voltmetro debe ser conectado en serie, al circuito, tambin posee dos terminales que se definen como positivo y negativo. Para el desarrollo de esta parte la fuente se regulara a 20 volts. Circuito.

Definido el circuito, la tarea siguiente es comenzar a utilizar el ampermetro, para ello primero definimos las resistencias a usar para ver variar las lecturas, y en fin concluir en el uso del ampermetro respecto a rangos que utilizar. Entonces; para determinar el rango a utilizar del ampermetro, debemos aplicar ley de ohm, que nos indica que la corriente que circular por el circuito es igual al voltaje aplicado dividido de la resistencia (que variar lo que har variar tambin las lecturas de Corriente, obviamente) aplicando lo anterior es como determinamos los rangos, segn el resultado del clculo en Amper. A continuacin un ejemplo del clculo para determinar la corriente que, en teora debe pasar por el circuito, adems considerando que las resistencias varan un poco de su valor hmico nominal lo que las deja en un valor al que llamaremos Valor Real de la Resistencia. Primero como ejemplo usaremos la resistencia de 200 que en valor real es 225, y el voltaje es de 20 V; luego aplicamos ley de ohm donde nos resulta 20/225 (A) = 0.08 (A) .que en teora deberan pasar por el circuito conectando al resistencia de 225 por lo que el rango adecuado a utilizar es el de 0 a 0,1.

Considerando el mtodo anterior que fue aplicado a todos los dems valores obtenemos la siguiente tabla:

Valor de la resistencia. En Ohm (Nominal Real)

Rango utilizado

Valor medido.

200 - 225 150 - 156 100 - 103 75 - 83 50 - 55 25 - 32

0 a 0.1 0 a 0.3 0 a 0.3 0 a 0.3 0 a 1.0 0 a 1.0

0.96 A 0.131 A 0.188 A 0.242 A 0.36 A 0.62 A

Cuarta parte de la experiencia: Medicin con el multitester digital. Para esta parte de la experiencia comenzamos a utilizar el multitester digital, que posee un ampermetro, voltmetro y hmetro digitales, y por poseer ms funciones es preciso mayor cuidado tanto en la conexin como en la mediciones del instrumento, adems al ser ms complejo debemos seleccionar el instrumento especifico a usar (hmetro, voltmetro o ampermetro) cuidando particularmente el rango a seleccionar, ya que el instrumento puede sufrir daos en una mala conexin o en una mala seleccin del rango. La actividad se realizacin la fuente regulada en 25 volts. Esta vez se tomo lecturas de las mediciones del voltmetro digital, pero aplicando el circuito anterior con una resistencia que tambin fue medida, obteniendo el circuito que se presenta a continuacin adjunto a la tabla de resultados de las lecturas realizadas:

Valor de la resistencia (Real.) 225 83 22

Valor medido 23.8 V 22.2 V 18.9 V

En consecuencia. Los resultados obtenidos, varan segn la resistencia aplicada por lo que confirmamos la ley de ohm, que en teora es siempre precisa pero en la prctica vemos algunas pequeas variaciones respecto de lo calculado a lo medido, lo que nos sugiere la idea de que siempre existirn factores que no se cuantifican en una formula, por muy precisa y abundante que sea. Pero en fin lo contemplado en teora, se cumple en la prctica, aunque como decimos, varan los valores por factores que son difciles de cuantificar y requieren mayor complejidad en el clculo, factores tales como la temperatura ambiente, materiales utilizados etctera. Antes de la experiencia, no exista muchas dudas respecto a lo que bamos a realizar, sin embargo la experiencia sirve para refirmar los conocimientos de teora y considerar algunos puntos importantes que recordamos tales como las escalas y rangos y obviamente repasando la forma en que se deben conectar los instrumentos.

Conclusin
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En sntesis la primera experiencia logro cumplir con los objetivos propuestos, los cuales eran familiarizarse con los instrumentos de medida como por ejemplo el voltmetro, ampermetro, hmetro y a su vez hacer una buena lectura de ellos. Para ello se construyo un circuito simple en base a unas resistencias y la fuente de tensin de C.C, donde se llevo a cabo las mediciones del circuito, primero con el ampermetro anlogo que nos sirvi para realizar la lectura de la intensidad que circulaba por el circuito en dicho momento, posterior a ello se realizo lo segundo lectura que era la de la tensin que circulaba por el circuito, en base al voltmetro. Adems se utilizo el multitester en la parte hmica para realizar la medicin de las resistencias para tener todos los valores para elegir el rango ms adecuado para utilizar los elementos anlogos. Para ello se utilizo la ley de ohm para saber cual era el rango ms apropiado a la hora de hacer las lecturas. Tambin hay que acotar, que sin lugar a dudas lo visto en la experiencia va de la mano con la teora ya que, la teora son los cimientos en donde nos basamos para llevar esos conocimientos a lo real, es decir, todo lo terico ya sean formulas (ley de ohm) o instrucciones de cmo conectar. Son los que nos indican cmo realizar la experiencia y poder concretarla, sea hacerla real.