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RUT 900207469-5

Programas 2010

COORDINADO POR FABIN GIRALDO BERMDEZ Calle 70 No19-40, Bogot. Telfonos: 7524781, 316 3318549. Pereira: 3447736.

En convenio con:

DIPLOMATURA EN REDACCIN PERIODSTICA

El dominio de la escritura para el control y tratamiento de la informacin

Justificacin: La Diplomatura en Redaccin Periodstica est diseada para que el participante adquiera un mayor dominio en el control y tratamiento de la informacin, as como el logro de una expresin ms creativa y original en textualidades propias del mundo del periodismo. De igual manera, el programa se centra en la correcta aplicacin de principios gramaticales y estilsticos. Saber redactar con correccin y saber controlar y expresar la informacin son los ejes que se articulan para construir nuestro programa. Gneros de uso periodstico como noticias, comentarios o editoriales, reseas, crnicas, reportajes y entrevistas, hacen parte del plan temtico del programa. Formas textuales que son analizadas desde una ptica contempornea, la razn de ser de estas, y la correspondiente aplicacin en actividades de escritura. As, el participante piensa sobre el gnero en cuestin y lo desarrolla en su proceso personal de escritura, y lo comparte con los dems participantes, el tutor y en ocasiones con un pblico general (publicacin en medios de comunicacin).

Al igual que las dems diplomaturas en redaccin, incluimos el proceso de preescritura, para movilizar nuestra generacin de ideas y desarrollo de estas para posterior expresin escrita. La Diplomatura en Redaccin Periodstica est dirigida a toda persona que desee adquirir destrezas en el uso del lenguaje y a la vez tener un conocimiento y prctica de gneros periodsticos.

Objetivo general: Optimizar en el participante el dominio gramatical y estilstico de lenguaje escrito, as como el conocimiento de gneros periodsticos, para mejorar las competencias de escritura y la construccin de textos informativos. Objetivos especficos: 1. Revisar y ampliar las competencias lingsticas del estudiante, para lograr la comprensin del uso de las herramientas del lenguaje: gramtica y redaccin. 2. Reconocer los principios de construccin textual de gneros periodsticos, con el fin de generar prcticas de elaboracin de textos informativos. 3. Fomentar y desarrollar el inters personal por la lectoescritura, para que redunde en la prctica escrita del lenguaje.

4. Formular un proyecto de escritura con el participante, para evaluar el desarrollo de sus competencias de escritura. Metodologa: Modalidades: Virtual con tutor y semipresencial. Virtual con tutor: El programa se desarrolla a travs de la plataforma de enseanza virtual Moodle, ubicada sta en el sitio web de la fundacin: http://cursos.arteyescritura.org. All estn dispuestos los recursos y sus actividades correspondientes en una estructura temtica de doce semanas, con una previa induccin al programa de quince das (conocimiento y prctica de la plataforma y planeacin del proyecto de escritura), ms otros quince das finales para revisin y evaluacin de los procesos realizados en la diplomatura. Cada semana comprende tres secciones de estudio que indican diferentes instancias de acercamiento a la palabra y de proceso cognitivo: Preescritura, La composicin y sus gneros y Gramtica en accin. A lo largo de la diplomatura, el participante realiza un proyecto de escritura que le permitir reconocer sus avances en el dominio de la escritura, mientras adquiere herramientas de uso estilstico y gramatical. El participante podr realizar actividades pedaggicas como tareas, talleres, foros, wikis, diarios, ejercicios interactivos. Durante estas actividades el tutor realizar un seguimiento personalizado. Para ampliar la comunicacin con el participante (explicar, debatir y comentar temas), se ha establecido el uso de una plataforma de comunicacin externa que est apoyada en la videoconferencia. En

este caso, hemos elegido el sistema del programa Skype, que ha demostrado calidad en el servicio de transmisin de audio y video, as como la posibilidad de hacer descargas de archivos y la comunicacin en grupos de usuarios. Semipresencial: Similar metodologa empleada en la modalidad virtual. La diferencia radica en que el tutor interacta con los estudiantes como grupo, en clases presenciales. Se emplea la plataforma virtual como apoyo para las actividades y contenidos. Las clases presenciales se realizan cada quince das, en sesiones de cuatro horas, con una intensidad de 36 horas en total. Dirigido a: Poblacin general, de cualquier edad, con grado mnimo de educacin secundaria. Este programa est adaptado tambin para sectores especficos, con el fin de que, durante la diplomatura, se generen textos para su publicacin.

Duracin de la diplomatura: 140 horas (4 meses).

Inversin: Modalidad virtual: $460.000 (cuatrocientos sesenta mil pesos).

Modalidad presencial: $650.000 (seiscientos cincuenta mil pesos). *Participantes fuera de Colombia, $360 dlares (modaliad virtual con tutor). Coordinador del proyecto * Fabin Giraldo Bermdez. Profesional en Estudios Literarios, Carrera de Literatura, Universidad Javeriana, Bogot. Escritor dramtico, investigador y profesor en escritura. Autor del texto El guin de la escritura (texto didctico sobre los procesos de composicin escrita. Trabajo de investigacin de 6 aos). Primer puesto en el Premio Nacional de Dramaturgia, Ciudad de Bogot, ao 2000, con la obra titulada Yo.vi.a Finalista del Premio Nacional Colombo-Francs de Dramaturgia 2009, evento organizado por el Ministerio de Cultura y la Embajada de Francia. Corresponsal de prensa para el semanario norteamericano Register, en Connecticut, USA (1998). Profesor de la ctedra Expresin y Comunicacin, Departamento de Humanidades, Fundacin Universitaria del rea Andina, Bogot (5 aos). Profesor en escritura creativa en diplomatura de dramaturgia, organizado por la Corporacin Internacional Lideres en convenio con la Universidad Autnoma de Colombia, Bucaramanga, 2009. Profesor y coordinador de talleres de redaccin literaria y comercial, modalidad semipresencial, Fundacin Arte y Escritura (2 aos). Profesor en Escritura Creativa, Facultad de Comunicacin Social y Periodismo, Universidad de Manizales (2010). *Foros y debates interactivos (videoconferencia) con invitados especiales, reconocidos especialistas en el periodismo.

Historia de la Fundacin Arte y Escritura La Fundacin Arte y Escritura fue creada en marzo de 2008 por destacados profesionales y artistas reconocidos de Colombia. Cada uno de los fundadores une su visin y experiencia para gestar proyectos benficos para la poblacin general. Proyectos originales que se desarrollan de manera adecuada y con altos niveles de calidad. Actualmente, uno de los grandes proyectos de la fundacin, denominado Primer Gran Club de Poesa en Armas 2010, cuenta con el apoyo de un gran cantante de la escena musical en Espaa, Carlos Ann (www.carlosann.com). Este programa tiene la finalidad de incentivar la lectoescritura con diversos medios como el video, la msica, el performance, etc. Para conocer ms sobre la fundacin, visite nuestro sitio web: www.arteyescritura.org.

Plan temtico semanal

Periodo de induccin

Qu es redactar con correccin. Conocimiento y uso de nuestra plataforma virtual de enseanza (Moodle). La pedagoga virtual en nuestros procesos de escritura. El estilo periodstico: adecuacin del lenguaje. Subgneros periodsticos. Planeacin proyecto de escritura: actividad central de la diplomatura de redaccin. El aprendizaje autnomo y el aprender haciendo.
Primera semana

El mbito retrico: tema, pblico, intencin, estructura y gnero. El gnero epistolar: primer acceso en la transmisin de informacin. Gneros periodsticos: el editorial y el comentario.

La oracin simple: estructura bsica de sentido y control de la informacin. Valor estilstico de la oracin simple y ritmos generados en el texto. Puntuacin: usos correctos de la coma.
Segunda semana

Pensamiento por asociacin e imgenes: lluvia de ideas. Gneros periodsticos: la noticia (manejo de la informacin). Las fuentes de la informacin. La oracin compuesta (1 parte): valor y uso estilstico de las subordinadas y coordinadas. Puntuacin: razones estilsticas del uso del punto y coma.
Tercera semana

La exploracin de las ideas: el cubo y la estrella. La descripcin objetiva (1 parte). La oracin compuesta (2 parte): la subordinada. Puntuacin: usos correctos del punto.
Cuarta semana

La descripcin literaria (2 parte). Gneros periodsticos: la resea. La oracin compuesta (3 parte): la yuxtaposicin. Puntuacin: los dos puntos.
Quinta semana

La escritura automtica: procesos creativos y desbloqueo mental. El prrafo: expositivo y literario. El relativo adverbial. Puntuacin: los puntos suspensivos.
Sexta semana

La construccin de una voz narradora. Gneros periodsticos: la crnica. Los incisos explicativos: distribucin de la informacin y problemas por el uso excesivo de incisos.

El quesmo y el dequesmo (errores gramaticales). Puntuacin: signos de admiracin, comillas e interrogacin.

Sptima semana

Los mapas mentales: pensar en imgenes y su incidencia en nuestra escritura creativa. La construccin de personajes en el relato. El tiempo verbal: correccin gramatical, semntica y ortogrfica. Usos correctos e incorrectos del gerundio.
Octava semana

La construccin del tiempo y el espacio en el relato. Gneros periodsticos: el reportaje. El adverbio y su mente. Cmo evitar el lesmo. Palabras homfonas con ll y y (ortografa y usos semnticos).
Novena semana

La construccin de dilogos (1 parte). El reportaje (2 parte), una tarea de investigacin. Estrategias para escribir con claridad: aspectos lingsticos y de contenidos. Palabras homfonas con g y j (ortografa y usos semnticos).
Dcima semana

La construccin de dilogos (2 parte). Gneros periodsticos: la entrevista. Los conectores textuales: conexin lgica entre las ideas y coordinacin entre prrafos. Redactar con exactitud y concisin.
Onceava semana

Siete pasos para pensar mejor (Edward de Bono): exploracin de nuestro proyecto de escritura. Cdigos deontolgicos del periodista.

Voz pasiva y voz activa: efectos de estilo y usos en textos expositivos y literarios. Cmo establecer la coherencia y la cohesin en un texto.
Duodcima semana

Seis sombreros para pensar (Edward de Bono): pensar nuestro proyecto de escritura. Qu significa escribir con adecuacin y originalidad. Palabras homfonas con h (ortografa y usos semnticos). Usos indebidos de algunas locuciones.
Periodo de evaluacin

Revisin y evaluacin del proyecto de escritura del participante.

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