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ORDEM SOCIAL

A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justia sociais.

DA SEGURIDADE SOCIAL ARTIGOS 194 A 195 DA CONSTITUIO FEDERAL

A seguridade social compreende um conjunto integrado de aes de iniciativa dos Poderes Pblicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos sade, previdncia e assistncia social. Compete ao Poder Pblico, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base nos seguintes objetivos: (1) Universalidade da cobertura e do atendimento; (2) Uniformidade e equivalncia dos benefcios e servios s populaes urbanas e rurais; (3) Seletividade e distributividade na prestao dos benefcios e servios; (4) Irredutibilidade do valor dos benefcios; 5) Equidade na forma de participao no custeio; (6) Diversidade da base de financiamento; (7) Carter democrtico e descentralizado da administrao, mediante gesto quadripartite, com participao dos trabalhadores, dos empregadores, dos

aposentados e do Governo nos rgos colegiados (este inciso com redao dada pela Emenda Constitucional n20 de 1998). A seguridade social ser financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos oramentos da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, e das seguintes contribuies sociais: (I) do empregador, da empresa e da entidade a ela equiparada na forma da lei, incidentes sobre: (a) a folha de salrio e demais rendimentos do trabalho pagos ou creditados, a qualquer ttulo, pessoa fsica que lhe preste servio, mesmo sem vnculo empregatcio, (b) a receita ou o faturamento, (c) o lucro; (II) do trabalhador e dos demais segurados da previdncia social, no incidindo contribuio sobre aposentadoria e penso concedidas pelo regime geral de previdncia social de que trata o artigo 201 (este inciso com redao dada pela Emenda Constitucional n 20 de 1998); (III) sobre a receita de concursos de prognsticos. Esta matria tratada na Constituio Federal com mais 11 , sendo que o 8 teve redao determinada e os 9, 10 e 11 foram acrescentados pela Emenda Constitucional n 20 de 1998.

DA SADE ARTIGOS 196 A 200

A sade direito de todos e dever do Estado, garantindo mediante polticas sociais e econmicas que visem a reduo do risco de doena e de outros agravos e ao acesso universal e igualitrio s aes e servios para sua promoo, proteo de recuperao.

So de relevncia pblica as aes e servios de sade, cabendo ao Poder Pblico dispor, nos termos da lei, sobre sua regulamentao, fiscalizao e controle, devendo sua execuo ser feita diretamente ou atravs de terceiros e, tambm, por pessoa fsica ou jurdica de Direito Privado. As aes e servios pblicos de sade integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema nico organizado de acordo com as seguintes diretrizes: (I) Descentralizao, com direo nica em cada esfera de governo; (II) Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuzo dos servios assistenciais; (III) Participao da comunidade. (Pargrafo nico) o sistema nico de sade ser financiado nos termos do artigo 195, com recursos do oramento da seguridade social, da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, alm de outras fontes. A assistncia sade livre iniciativa privada: (1) As instituies privadas podero participar de forma complementar do sistema nico de sade, segundo diretrizes deste, mediante contrato de Direito Pblico ou convnio, tendo preferncia s entidades filantrpicas e as sem fins lucrativos; (2) vedada a destinao de recursos pblicos para auxlios ou subvenes as instituies privadas com fins lucrativos; (3) vedada a participao direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistncia sade no pas, salvo nos casos previsto em lei; (4) A lei dispor sobre as condies e os requisitos que facilitem a remoo de rgos, tecidos e substncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta processamento e transfuso de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercializao. Ao Sistema nico de Sade (SUS) compete, alm de outras atribuies nos termos da lei, tambm:

(I) Controlar e fiscalizar procedimentos produtos e substncias de interesse para a sade e participar da produo de medicamentos, equipamentos, imunobiolgicos, emoderivados e outros insumos; (II) Executar as aes de vigilncia sanitria e epidemiolgica, bem como as de sade do trabalhador; (III) Ordenar a formao de recursos humanos na rea de sade; (IV) Participar da formulao da poltica e da execuo das aes de saneamento bsico; (V) Incrementar em sua rea de atuao o desenvolvimento cientfico e tecnolgico; (VI) Fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e guas para consumo humano; (VII) Participar do controle e fiscalizao da produo, transporte, guarda e utilizao de substncias e produtos psicoativos, txicos e radioativos; (VIII) Colaborar na proteo do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho. Conjunto de atividades tcnico-cientficas destinadas a melhorar os nveis de sade fsica e psquica dos grupos humanos, identificando, prevenindo e combatendo as causas perturbadoras. O texto vigente constitucional garante como um dever do Estado e um direito de todos. Ainda assegurado, que a iniciativa privada com relao sade, livre e que tambm, mediante convnio, poder integralizar-se ao sistema nico, regionalizado e hierarquizado previsto no art.198. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.080 de 1994. Lei n 9.656 de 1998. Lei n 9.434 de 1997, regulamentada pelo Decreto n 2268 de 1997. Lei n 8.501 de 1992. Lei n 7.802 de 1989.

DA PREVIDNCIA SOCIAL ARTIGOS 201 A 202 A previdncia social ser organizada sob a forma de regime geral, de carter contributivo e de filiao obrigatria, observados os critrios que preservem o equilbrio financeiro e atuarial, e atender, nos termos da lei (redao determinada pela Emenda Constitucional n 20 de 1998).

O sistema da previdncia social consiste em duas espcies de prestaes:

A PRIMEIRA ESPCIE = Quando dos benefcios previdencirios.

So os

pagamentos efetuados aos contribuintes e aos participantes dos planos previdencirios, pelo sistema de previdncia social.

A SEGUNDA ESPCIE = Quando dos servios previdencirios. So prestaes assistenciais de natureza no pecuniria, nas reas de atendimento mdico, odontolgico, hospitalar e social, alm de servios de apoio para a reeducao e a readaptao profissionais. Os planos de previdncia social, mediante contribuio, atendero, nos termos da lei, a: (I) Cobertura dos eventos de doena, invalidez, morte e idade avanada; (II) Proteo maternidade, especialmente gestante; (III) Proteo ao trabalhador em situao de desemprego involuntrio; (IV) Salrio famlia e auxlio-recluso para os dependentes dos segurados de baixa renda; (V) Penso por morte de segurado, homem ou mulher, ao cnjuge ou companheiro e dependentes, observado o disposto no 2. Alm do exposto, esta matria tratada pelo vigente texto constitucional, da seguinte forma: O 1 pela Emenda Constitucional n 20 de 1998. Os 2

at o 11 com texto normal. E, acrescentado o 12 pela Emenda Constitucional n 41 de 2003. assegurada aposentadoria (termo de uso comum do povo, que corresponde ao estado da pessoa que, tendo chegado a uma idade limite ou cumprido um tempo de servio, se afasta da relao de emprego recebendo de rgo oficial ou privado um prmio apto a lhe assegurar a sobrevivncia), nos termos da lei, calculando-se os benefcios sobre a mdia dos trinta e seis ltimos salrios de contribuio, corrigidos monetariamente ms a ms. A aposentadoria pode ser integral ou proporcional dependendo de vrios fatores. Aos professores a aposentadoria concedida aps trinta anos, ao professor, e, aps vinte e cinco anos, professora, por efetivo exerccio de funo de magistrio. Por idade, sessenta e cinco anos de idade para os homens e sessenta anos de idade para as mulheres, reduzidas em cinco anos o limite de idade, para ambos os sexos, para os trabalhadores rurais. Por tempo de servio, aps trinta e cinco anos de trabalho, ao homem, e, aps trinta mulher, ou em tempo inferior, se sujeitos o trabalho sob condies especiais, que prejudiquem a sade ou a integridade fsica, definidas em lei. Por fim, para efeito de aposentadoria, assegurada a contagem recproca do tempo de contribuio na administrao pblica e na administrao privada. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.212 de 1991 regulamentadas pelo Decreto n 2.173 de 1997. Lei n 8.213 de 1991 regulamentadas pelo Decreto n 2.172 de 1997. Lei n 7.998 de 1990. Lei n 4.090 de 1962. Lei n 4.749 de 1965. Decretos ns 57.155 de 1965 e 63.912 de 1968. Lei n 3.577 de 1959 e Decreto n 1.572 de 1977. Lei n 3.841 de 1960. Lei n 6.864 de 1980. Lei n 8.112 de 1990. Lei n 6.226 de 1975.

ARTIGOS 203 A 204 A ASSISTNCIA SOCIAL

Segundo o artigo 203 da Constituio Federal, a assistncia social ser prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuio seguridade social; uma vez que a prestao no est vinculada condio de contribuinte, no fica caracterizada adeso do benefcio o plano de previdncia, razo pela qual no h de se falar em seguro social. So objetivos da assistncia social: (1) Proteo famlia, maternidade, infncia, a adolescncia e velhice; (2) Amparo s crianas e adolescentes carentes; (3) Promoo da integrao ao mercado de trabalho; (4) Habilitao e reabilitao das pessoas portadoras de deficincia e promoo de sua integrao vida comunitria; (5) Garantia de um salrio mnimo de benefcio mensal a portadores de deficincia e ao idoso que no possam prover sua prpria subsistncia, ou de t-la provida por sua famlia. Cristalino o texto do artigo 204; vejamos As aes governamentais na rea da assistncia social sero realizadas com recursos do oramento da seguridade social, previstos no artigo 195 e organizadas com bases nas diretrizes ditadas plos incisos I e II. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.742 de 1993 e Lei n 8.909 de 1994.

DA EDUCAO ARTIGOS 205 A 214 A educao, direito de todos e dever do Estado e da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Para Jos Cretella Jnior e Jos Cretella Neto Direito educao o direito subjetivo pblico de receber do Estado e da famlia (art. 205) ensino fundamental (gratuito e obrigatrio nos estabelecimentos oficiais), at o nvel mdio. A garantia educao visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. E que o dever do Estado com a educao ser efetivo (incisos de I a VII do artigo 208) mediante a garantia de:

(a) Ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiverem acesso na idade prpria;

(b) Progressiva extenso da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino mdio (redao dada pela Emenda a Constitucional n 14 de 12.09.1996);

(c) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficincia, especialmente na rede regular de ensino;

(d) Atendimento em creche e pr-escola s crianas de zero a seis anos de idade;

(e) Acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao artstica, segundo a capacidade de cada um;

(f) Oferta de ensino noturno regular, adequado s condies do educando;

(g) Atendimento ao educando, no ensino fundamental, atravs de programas suplementares de material didtico-escolar, transporte, alimentao, e assistncia sade.

Alm disso, devero a Unio, os Estados, o Distrito Federal, e os Municpios organizar, em regime de colaborao, seus sistemas de ensino (...). Quanto aos princpios fundamentais do ensino, assim ensina o professor Walter Ceneviva ... voltado para o atingimento dos fins indicados, o ensino fundamental ministrado com base em princpios que afirmam, novamente, a preocupao com a garantia do padro de qualidade (artigo 206, inciso VII), com direitos fundamentais transpostos para a rea da educao (igualdade de condies para acesso e permanncia na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber) e mais: (a) Pluralismo de idias e de concepes pedaggicas e coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino, considerado o ensino (artigo 209) livre iniciativa particular desde que observada as normas gerais da educao nacional, obtida a prvia autorizao e assegurada a permanente avaliao de qualidade pelo Poder Pblico; (b) Gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais; (c) Valorizao dos profissionais do ensino, garantido, na forma da lei, plano de carreira para o magistrio pblico, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos, assegurado regime jurdico nico para todas as instituies mantidas pela Unio. A uniformidade vertical, envolvendo, assim, desde as escolas de primeiro grau at as universidades federais; (d) Gesto democrtica do ensino pblico, na forma da lei. Assegura o vigente texto constitucional:

O ensino livre iniciativa privadas desde que atendidas as condies estipuladas nos incisos I e II do artigo 209 da Constituio Federal; Sero fixados contedos mnimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formao bsica comum e respeito aos valores culturais e artsticos, nacionais e regionais; O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina dos horrios normais das escolas pblicas de ensino (ser ministrado em lngua portuguesa, exceto aos ndios) fundamental; Atravs de lei ser estabelecido o plano nacional de educao, de durao plurianual, visando articulao e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos nveis e integrao das aes do Poder Pblico que conduzem : erradicao do analfabetismo, universalizao do atendimento escolar, melhoria de qualidade do ensino, formao para o trabalho, promoo humanstica, cientfica e tecnolgica do pas. Ainda, o ensino fundamental pblico ter como fonte adicional de financiamento a contribuio social do salrio-educao recolhida, pelas empresas, na forma da lei.

A educao nas constituies brasileiras:

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1824: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1891: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1934: Artigo 149 = A educao direito de todos e dever ser ministrada pela famlia e pelos poderes pblicos, cumprindo a estes proporciona-la a brasileiros e a estrangeiros domiciliados no pas, de modo que possibilite eficientes fatores da vida moral e econmica da Nao, e desenvolva num esprito brasileiro a conscincia da solidariedade humana.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1937: Artigo 128 = A arte, a cincia e o seu ensino so livres iniciativa individual e de associaes ou pessoas coletivas, pblicas e particulares.

Na CONSTITUIO DE 1946: Artigo 166 = A educao direito de todos e ser dada no lar e na escola. Deve inspirar-se nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1967: Artigo 168 = A educao direito de todos e ser dada no lar e na escola; assegurada igualdade de oportunidade, deve inspirar-se no princpio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana. (1) O ensino ser ministrado nos diferentes graus pelos Poderes Pblicos. (2) Respeitadas as disposies legais, o ensino livre iniciativa particular, a qual merecer o amparo tcnico e financeiro dos Poderes Pblicos, inclusive bolsas de estudo. (3) A legislao do ensino adotar os seguintes princpios e normas: (I) O ensino primrio somente ter ministrado na lngua nacional; (II) O ensino dos sete aos quatorze anos obrigatrio para todos e gratuito nos estabelecimentos primrios oficiais; (III) O ensino oficiais ulterior ao primrio ser, igualmente, gratuito para quantos, demonstrando efetivo aproveitamento, provarem falta ou insuficincia de recursos. Sempre que possvel, o Poder Pblico substituir o regime de gratuidade pelo de concesso de bolsas de estudo, exigido o posterior reembolso no caso de ensino de grau superior; (IV) O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina dos horrios normais das escolas oficiais de grau primrio e mdio; (V) O provimento dos cargos iniciais e finais das carreiras do magistrio de grau mdio e superior ser feito, sempre, mediante prova de habilitao, consistindo em concurso pblico de provas e ttulos quanto se tratar de ensino oficial; ctedra. (VI) garantida a liberdade de

Na CONSTITUIO (ATO INSTITUCIONAL) DE 1969: Artigo 176. A educao, inspirada no principio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e solidariedade humana, direto de todos e dever do Estado, e ser dada no lar e na escola. (1) O ensino ser ministrado nos diferentes graus pelos Poderes

Pblicos. (2) Respeitadas as disposies legais, o ensino livre iniciativa particular, a qual merecer o amparo tcnico e financeiro dos Poderes Pblicos, inclusive mediante bolsas de estudos. (3) A legislao do ensino adotar os seguintes princpios e normas: (I) O ensino primrio somente ser ministrado na lngua nacional; (II) O ensino primrio obrigatrio para todos, dos sete quatorze anos, e gratuito nos estabelecimentos oficiais; (III) O ensino pblico ser igualmente gratuito para quantos, no nvel mdio e no superior, demonstrarem efetivo aproveitamento e provarem faltam ou insuficincia de recursos; (IV) O Poder Pblico substituir, gradativamente, o regime de gratuidade no ensino mdio e no superior pelo sistema da concesso de bolsas de estudos, mediante restituio, que a lei regular; (V) O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina dos horrios normais das escolas oficiais de grau primrio e mdio; (VI) O provimento dos cargos iniciais e finais das carreiras do magistrio de grau mdio e superior depender, sempre, de prova de habilitao, que consistir em concurso pblico de provas e ttulos, quando se tratar de ensino oficial; e (VII) A liberdade de comunicao de conhecimentos no exerccio do magistrio, ressalvado o disposto no artigo 154. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.147 de 1990. Lei n 9.424 de 1996. Lei n 9.394 de 1996. Lei n 8.913 de 1994. Artigos 61 e 72 2 e 3 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias. Decreto n 994 de 1993. Lei n 8.436 de 1992.

DA CULTURA ARTIGOS 215 A 216 O Estado garantir a todos o pleno exerccio dos direitos culturais e acesso s fontes da cultura nacional, e apoiar e incentivar a valorizao e a difuso das manifestaes culturais: Segundo o texto constitucional, o patrimnio cultural brasileiro constitudo por bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referncia identidade, a ao, a memria dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.

So bens culturais: (1) As formas de expresso (inciso I); (2) Os modos de criar, fazer e viver (inciso II); (3) As criaes cientficas, artsticas e tecnolgicas (inciso III); (4) As obras, objetos, documentos, edificaes e demais espaos destinados a manifestaes artstico-culturais, cabendo administrao pblica, na forma da lei, a gesto da documentao governamental e as providncias para franquear sua consulta a quantos dela necessitem (inciso IV); e (5) Conjuntos urbanos e stios de valores histricos, paisagstico, artstico, arqueolgico, paleontolgico, ecolgico e cientfico (complemento do texto pelo professor Walter Ceneviva), sendo explicitado no texto constitucional o tombamento de todos os documentos e stios detentores de reminiscncias histricas dos antigos quilombos (inciso V). Os incisos mencionados so do art. 216 da Constituio Federal. OBSERVAES: (1) = A lei estabelecer incentivos para a produo e o conhecimento de bens e valores culturais; (2) = Os danos e ameaas ao patrimnio cultural sero punidos, na forma da lei; (3) = A Administrao Pblica, na forma da lei, a gesto da documentao governamental e as providncias para franquear sua consulta a quantos dela necessitem.

A cultura nas Constituies brasileiras:

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1824: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1891: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1934: Artigo 148 = Caf Unio, aos Estados e aos Municpios favorecer e animar o desenvolvimento das cincias, das artes, das letras e da cultura em geral, proteger os objetos de interesse histrico e o patrimnio artstico do pas, bem como prestar assistncia ao trabalhador intelectual.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1937: Artigo 128 = A arte, a cincia e o seu ensino so livres iniciativa individual e associaes ou pessoas coletivas, pblicas e particulares.

Na CONSTITUIO DE 1946: Artigo 174 = O amparo cultura dever do Estado. Pargrafo nico. A lei promover a criao de institutos de pesquisas, de preferncia junto aos estabelecimentos de ensino superior.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1967: Artigo 172 = O amparo cultura dever do Estado. Pargrafo nico. Ficam sob a proteo espacial do Poder Pblico os documentos, as obras e os locais de valor histrico ou artstico, os monumentos e as paisagens naturais notveis, bem como as jazidas arqueolgicas.

Na CONSTITUIO (ATO INSTITUCIONAL) DE 1969: Artigo 180 = O amparo cultura dever do Estado. Pargrafo nico. Ficam sob a proteo especial do Poder Pblico os documentos, as obras e os locais de valor histrico ou artstico, os monumentos e as paisagens naturais notveis, bem como as jazidas arqueolgicas. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.313 de 1991. Lei n 7.542 de 1986. Lei n 8.394 de 1991. Lei n 7.347 de 1985. Lei n 8.159 de 1991. Lei n 8.685 de 1993. Decreto n 974 de 1993.

DO DESPORTO ARTIGO 217 dever do Estado fomentar prticas desportivas formais e no-formais como direito de cada um. Para professor Walter Ceneviva a norma fundamental para o desporto nacional foi inserida no 1 do artigo 217 ao condicionar o ingresso em juzo de ao relativa disciplina e competio desportiva aps o esgotamento das instncias de justia esportiva, regulada em lei. No se trata de uma quebra ao princpio geral que permite a submisso de todas as leses processual, a ser satisfeito antes da distribuio judicial. A justia desportiva tem o prazo mximo de sessenta dias, contados da instaurao do processo, para proferir deciso final, o que inclu os correspondentes recursos. Determina a Constituio que o Poder Pblico incentive o lazer, como forma de promoo social. Para o professor Orlando Soares (in Comentrios Constituio do Brasil) considera-se desporto, desporte ou esporte o conjunto de exerccios fsicos, praticados com mtodo, individualmente ou em equipes. Por sua vez, desportista ou esportista aquele que pratica desporto ou esporte, em carter amador ou profissional. Conforme a atividade desportiva, os desportistas se classificam em atletas, jogadores, halterofilistas, etc.... Legislao sobre o assunto: Lei n 8.672 de 1993 regulamentadas pelo Decreto n 981 de 1993.

DA CINCIA E TECNOLOGIA ARTIGOS 218 A 219 O Estado promover e incentivar o desenvolvimento cientfico, a pesquisa e a capacitao tecnolgicas:

Cincia, o conhecimento certo e necessrio por suas causas. Tecnologia, conhecimento especficos sobre determinado assunto tcnico. Pelo vigente texto constitucional, o Estado mediante incentivos ( formao de recursos humanos para essa rea, concedendo benefcios aos que dela se ocupem, tais como meios de condies especiais de trabalho; e s empresas que investirem em pesquisa, criao de tecnologia adequada ao Pas e formao de recursos humanos) apoiar a Cincia e a Tecnologia. Assim, a Constituio Federal, no seu artigo 218 5, faculta aos Estados e ao Distrito Federal a vinculao de sua receita oramentria a entidades pblicas de fomento ao ensino e pesquisa cientfica e tecnolgica. A pesquisa pode ser: (1) Cientfica bsica ( ou fundamental aquela que se destina descoberta das leis naturais) e (2) Cientfica tecnolgica ( ou aplicada aquela que se destina a solucionar problemas produtivos industriais). A primeira deve ser realizada tendo em vista o bem pblico e o progresso das cincias. A segunda deve ser realizada tendo em vista a soluo de problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional. Nos termos de lei federal, o mercado interno integra o patrimnio nacional e ser incentivado de modo a viabilizar o desenvolvimento cultural e scio-econmico, o bem estar da populao e a autonomia tecnolgica do pas. Legislao sobre o assunto: Lei n 9.257 de 1996.

DA COMUNICAO SOCIAL ARTIGOS 220 A 224

A manifestao do pensamento, a criao, a expresso e a informao, sob qualquer forma, processo ou veculo no sofrero qualquer restrio, observado o disposto nesta constituio: A comunicao social, no posicionamento do vigente texto

constitucional, considerada fundamental para a vida democrtica da sociedade, pois permite que o cidado seja informado sobre assuntos de interesse pblico, alm de contribuir para a educao do povo e a formao da opinio pblica, objeto do artigo 220 da Constituio Federal, que reitera a garantia constitucional de liberdade de pensamento, expressa no artigo 5, incisos IV, V, VI, VIII, IX e XII, a includo o repdio censura (Jos Cretella Jnior e Jos Cretella Neto). So princpios que a produo e a programao das emissoras de rdio e televiso devero atender: 1 PRINCPIO = Preferncia a finalidades educativas, artsticas, culturais e informativas. 2 PRINCPIO = Promoo da cultura nacional e regional e estmulo produo independente que objetive sua divulgao. 3 PRINCPIO = Regionalizao da produo cultural, artstica e jornalstica, conforme percentuais estabelecidos em lei. 4 PRINCPIO = Respeito aos valores ticos e sociais da pessoa e da famlia (artigo 221 incisos de I a IV). OBSERVAES: (1) = O vigente texto constitucional veda o controle (direto ou indireto) dos meios de comunicao social, por monoplio ou oligoplio. (2) = Que as propriedades dessas empresas ser privativo de brasileiros natos ou naturalizados h mais de dez anos. (3) = da competncia do Poder Executivo outorgar e renovar concesso, permisso e autorizao para o funcionamento das entidades que se dedicam a esses servios.

(4) = As diverses e os espetculos pblicos devero ser regulados por lei federal, cabendo ao Poder Pblico posio orientadora, devendo informar sobre a natureza das diverses e dos espetculos pblicos, as faixas etrias a que no se recomendem, e locais e horrios em que sua apresentao se mostre inadequada. (5) = Ao Congresso Nacional cabe a autorizao e a no renovao para concesso. O quorum de dois quintos, em votao nominal. (6) = O prazo da concesso ou permisso ser de dez anos para as emissoras de rdio e de quinze anos para as de televiso. Legislao sobre o assunto: Lei n 7.524 de 1986. Lei n 9.294 de 1996. Lei n 9.612 de 1998. Lei n 8.389 de 1991. Decreto n 99.257 de 1990 e Decreto n 785 de 1993.

DO MEIO AMBIENTE ARTIGO 225 Todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para os presentes e futuras geraes: O ambiente em que todos vivem e exercitam sua atividade, com direito a t-lo ecologicamente equilibrado, como bem de uso comum do povo e essencial sadia qualidade de vida, e cuja defesa e preservao se impe ao Poder Pblico e coletividade. A Constituio Federal, no artigo 225 caput consagra o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, considerado bem de uso comum do povo e essencial sadia qualidade de vida. A defesa e a preservao do meio ambiente so tarefas do Poder Pblico e da coletividade, que tem essa responsabilidade perante as geraes presentes e futuras.

O professor Walter Ceneviva, assim comenta (in Direito Constitucional Brasileiro) O homem tomou conhecimento, no sculo XX, da necessidade de preservar o meio ambiente, como garantia de sua prpria vida. O conhecimento surgiu aos poucos, diante dos efeitos danosos provocados pela rpida transformao das condies da habitabilidade, em todo o planeta. O progresso cientfico, para fins pacficos ou beligerantes, desenvolveu a aplicao de energia nuclear. A explorao da propriedade imvel provocou a destruio florestal. O nmero crescente de motores a exploso, eliminando partculas na atmosfera, com aumento da taxa de CO2 foram alguns dos subprodutos do que se convencionou chamar de progresso do homem. A partir da segunda metade deste sculo a ecologia passou a ter realce, no mundo da cincia, como um ramo da biologia, muito embora seu desenvolvimento assinalasse importantes progressos desde o comeo do sculo. Assumiu tal importncia que logo repercutiu no direito, num dos influxos de seu espectro multidisciplinar, envolvendo a proteo da fauna e da flora, como requisitos para a proteo do homem, quanto ao ar, gua, ao alimento, e, at mesmo, quanto ao lixo que ele despeja. Para melhor e completo entendimento, devemos conceitua o que ecologia, verificar a incorreta expresso preservar a ecologia e definir equilibro ecolgico. Para isso, buscamos as aulas do professor Jos Cretella Jnior; Vejamos: ecologia = o ramo da biologia que estuda as relaes entre os seres vivos e o meio ou ambiente em que vivem bem como suas recprocas influncias; incorreta a expresso = Preservar a ecologia porque ecologia uma cincia, e no se pode preservar uma cincia (pode-se estud-la, aplicla, incentiv-la ou promov-la, mas no preserv-la); utiliza-se essa

expresso incorreta em lugar de preservar o meio ambiente ou preservar a natureza. Por fim, equilbrio ecolgico = o estado dinmico de relacionamento dos seres vivos entre si e com o meio ambiente, em que a proporo entre as populaes de seres vivos, as propriedades fsico-qumicas do ar e da gua se mantm relativamente constantes, ao longo do tempo. As medidas que devem ser tomadas para a preservao e a defesa do meio ambiente so: preventivas, repressivas, e corretivas. Os infratores, pessoas fsicas ou jurdicas, estaro sujeitos a sanes penais e

administrativas, alm da obrigao de reparar o dano causado ao meio ambiente. OBSERVAES: (1) = Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio ambiente degradado, de acordo com soluo tcnica exigida pelo rgo pblico competente, na forma da lei; (2) = A Floresta Amaznica brasileira, a Mata Atlntica, a Serra do Mar, o Pantanal mato-grossense e a Zona Costeira so patrimnio nacional e sua utilizao far-se-, na forma da lei, dentro das condies que assegurem a preservao do meio ambiente, inclusive quanto ao uso dos recursos naturais; (3) = So indisponveis as terras devolutas ou arrecadadas plos Estados, por aes discriminatrias, necessrias proteo dos ecossistemas naturais; e etc. Legislao sobre o assunto: Lei n 7.802 de 1989 regulamentada pelo Decreto n 98.819 de 1990. Lei n 4.771 de 1965. Lei n 7.735 de 1989. Lei n 7.797 de 1989. Decreto n 98.161 de 1989. Lei n 8.974 de 1995. Lei n 7.802 de 1989. Lei n 5.197 de 1967. Decreto n 221 de 1967. Lei n 4.771 de 1965. Lei n 7.754 de 1989. Decreto n 227 de 1967. Lei n 6.938 de 1981. Lei n 6.902 de 1981. Lei n 7.347 de 1985. Lei n 9.760 de 146. Lei n 6.383 de 1976. Lei n 6.925 de 1981 e Decretos ns 1.414 de 1975 e 87.620 de 1982.

DA FAMLIA ARTIGO 226

A famlia, base da sociedade tem especial proteo do Estado. Assim escreveu os legisladores constituintes no texto vigente constitucional no artigo 226 caput e seus de 1 a 8. A famlia, para fins de proteo legal, constitui-se pelo casamento, podendo tambm ser formada por qualquer dos pais e seus descendentes, ou, ainda, pela unio estvel entre homem e mulher. O vigente texto constitucional ao tratar da famlia impe ao Estado o dever de assegurar assistncia famlia na pessoa de cada um dos que a integra, criando mecanismos para coibir a violncia no mbito de suas relaes. Ainda, gratuidade na celebrao do casamento civil, validade do casamento religioso, dando-lhe efeitos civis, na forma da lei, e ampliao do conceito tradicional de famlia para efeitos de proteo legal (conforme j visto). Igualmente ao homem e mulher o exerccio dos direitos e deveres da sociedade conjugal. O casamento civil (sociedade conjugal formal) pode ser dissolvido pelo divrcio, aps prvia separao por mais de um ano nos casos expressos em lei, ou comprovada separao de fato por mais de dois anos. Quanto ao planejamento familiar, surge o princpio da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsvel. livre a deciso do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais. No permitida forma coercitiva, para planejamento, por parte de instituies oficiais ou privadas. Por fim, vamos conceituar famlia o conjunto de pessoas ligadas pelo vnculo de consanginidade. Compreendem um grupo social constitudo pelo pai, me e filhos, onde observam: direitos, deveres, obrigaes, solidariedade e cooperao, mantendo o propsito firme da educao e moralizao. Pode ser

constituda pelo casamento (civil ou religioso com efeitos civis) ou pelo concubinato (resultante da convivncia sob o mesmo teto, de um homem com uma mulher, sem que sejam unidos pelo casamento). No primeiro caso, denomina-se famlia legtima. No segundo caso, de famlia ilegtima.

A famlia nas Constituies brasileiras:

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1824: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1891: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1934: Artigo 144 = A famlia constituda pelo casamento indissolvel, est sob a proteo especial do Estado. Pargrafo nico. A lei civil determinar os casos de desquite e de anulao do casamento, havendo sempre recurso ex-officio, com efeito suspensivo.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1937: Artigo 124 = A famlia, constituda pelo casamento indissolvel, est sob a proteo especial do Estado. s famlias numerosas sero atribudas compensaes na proteo dos seus encargos.

Na CONSTITUIO DE 1946: Artigo 163 = A famlia constituda pelo casamento de vnculo indissolvel e ter direito proteo especial do Estado. (1) O casamento ser civil, e gratuita a sua celebrao. O casamento religioso equivaler ao civil se, observados os impedimentos e as prescries da lei, assim o requerer o celebrante ou qualquer interessado, contando que seja o ato inscrito no registro pblico. (2) O casamento religioso, celebrado sem as formalidades deste artigo, ter efeitos civis, se, a requerimento do casal, for inscrito no registro pblico, mediante prvia habilitao perante a autoridade competente.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1967: Artigo 167 = A famlia constituda pelo casamento e ter direito proteo dos Poderes Pblicos. (1) O casamento indissolvel. (2) O casamento ser civil e gratuita a sua celebrao. O casamento religioso equivaler ao civil se observados os

impedimentos e as prescries da lei, assim o requerer o celebrante ou qualquer interessado, contanto que seja o ato inscrito no registro pblico. (3) O casamento religioso celebrado sem as formalidades deste artigo ter efeitos civis se, a requerimento do casal, for inscrito no registro pblico, mediante prvia habilitao perante a autoridade competente. (4) A lei instituir a assistncia maternidade, a infncia e adolescncia.

Na CONSTITUIO (ATO INSTITUCIONAL) DE 1969: Artigo 175 = A famlia constituda pelo casamento e ter direito proteo dos Poderes Pblicos. (1) O casamento somente poder ser dissolvido, nos casos expressos em lei, desde que haja prvia separao judicial por mais de trs anos. (2) O casamento ser civil e gratuita a sua celebrao. O casamento religioso equivaler ao civil se, observados os impedimentos e prescries da lei, o ato for inscrito no registro pblico, a requerimento do celebrante ou de qualquer interessado. (3) O casamento religioso celebrado sem as formalidades do pargrafo anterior ter efeitos civis, se, a requerimento do casal, for inscrito no registro pblico, mediante prvia habilitao perante a autoridade competente. (4) Lei especial dispor sobre a assistncia maternidade, infncia e adolescncia e sobre a educao de excepcionais.

Legislao sobre o assunto: Lei n 8.069 de 1990. Lei n 6.015 de 1973. Lei n 9.278 de 1986. Lei n 6.015 de 1977 e Lei n 9.263 de 1996.

DA CRIANA E DO ADOLESCENTE ARTIGOS 227 A 229

Para o professor Walter Ceneviva (in Direito Constitucional Brasileiro) Deduz-se do texto constitucional (artigo 227, 3, inciso I, e 228) que criana se refere ao ser humano do nascimento aos quatorze anos e adolescente, dessa idade aos dezoito.

Todavia, a Lei n 8.069 de 13 de Julho de 1990 (ECA), considera criana a pessoa at os doze anos incompletos e adolescentes entre doze e dezoito anos de idade, admitida aplicao excepcional do estatuto a pessoas entre dezoito e vinte e um anos (...) Determina o vigente texto constitucional: dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito vida, sade, alimentao educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-la a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso, caput do artigo 227. Ao Estado cabe promover a criao de programas de assistncia integral criana e ao adolescente, sendo permitida a participao de entidades no governamentais nesses programas. Esses programas devem obedecer aos seguintes preceitos: (1) = Aplicao de percentual dos recursos pblicos destinados sade na assistncia materno-infantil. (2) = A criao e programas de preveno e atendimento especializado para os portadores de deficincia fsica, sensorial ou mental, bem como de integrao social do adolescente portador de deficincia, mediante o treinamento para o trabalho e a convivncia, e a facilitao do acesso aos bens e servios coletivos, com a eliminao de preconceitos e obstculos arquitetnicos. Importante, ainda, verificar que o texto constitucional trouxe aspectos abrangidos pelo direito a proteo especial concedida s crianas e aos adolescentes; Vejamos: 1 Aspecto = Respeito idade mnima de quatorze anos para admisso ao trabalho, vedado o trabalho noturno aos menores de dezoito anos; 2 Aspecto = Garantia de direitos previdencirios e trabalhistas; 3 Aspecto = Garantia de acesso do trabalhador adolescente escola;

4 aspecto = Garantia de pleno e formal conhecimento da atribuio de ato infraconstitucional, igualdade na relao processual e defesa tcnica por profissional habilitado, segundo a legislao especfica; 5 Aspecto = Obedincia aos princpios da brevidade, excepcionalidade e respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento, quando da aplicao de qualquer medida privativa da liberdade; 6 Aspecto = Estmulo do Poder Pblico, atravs de assistncia jurdica, incentivos fiscais e subsdios, nos termos da lei, ao acolhimento sob a forma de guarda, de criana ou adolescente rfo ou abandonado; 7 Aspecto = Programas de preveno e atendimento especializado criana e ao adolescente dependente de entorpecentes e drogas afins. A prtica de qualquer ato criminoso (violncia e explorao sexual), tipificado no Cdigo Penal, em face da criana e do adolescente, receber severa punio, considerando-se a circunstncia das vtimas serem crianas ou adolescentes como agravante. Atravs do Ministrio Pblico, o Estado acompanha todo o processo de adoo, que fiscaliza os procedimentos, de acordo com o que determina a lei. Os estrangeiros podem adotar crianas e adolescentes brasileiros desde que o procedimento (de adoo) siga as determinaes da lei, que estabelece ( 5) os casos e as condies de efetivao por parte deles, sempre com o acompanhamento do Ministrio Pblico. Ainda, a Constituio Federal de 1988, concedeu aos filhos havidos fora do casamento ( 6 do artigo 227), inclusive os adotivos, os mesmos direitos dos filhos legtimos, proibindo, ainda, quaisquer designaes discriminatrias relativas filiao, tais como: filhos ilegtimos, adulterinos, esprios, incestuosos, naturais, e outros; e os deveres dos pais (artigo 229) em relao aos filhos menores Os pais tm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores.... Por fim, leis ordinrias devem dispor sobre normas de construo de logradouros e edifcios de uso pblico e de fabricao de veculos de transporte

coletivo, a fim de garantir acesso adequado s pessoas portadoras de deficincia.

A criana e o adolescente nas Constituies Brasileiras

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1824: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1891: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1934: Artigo 138 = Incumbe Unio, aos Estados e aos Municpios, nos termos das leis respectivas: (a) Assegura ampara aos desvalidos, crendo servios especializados e animando os servios sociais, cuja orientao procuraro coordenar; (b) Estimular a educao eugnica; (c) amparar a maternidade e a infncia; (d) Socorre as famlias de prole numerosa; (e) Proteger a juventude contra toda explorao, bem como contra o abandono fsico, moral e intelectual; (f) Adotar medidas legislativas e administrativas tendentes a restringir a mortalidade e a morbidade infantis; e de higiene social, que impeam a propagao das doenas transmissveis; (g) Cuidar da higiene mental e incentivar a luta contra os venenos sociaes.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1937: Artigo 127 = A infncia e a juventude devem ser objeto de cuidados e garantias especiais por parte do Estado, que tornar todas as medidas destinadas a assegurar-lhes condies fsicas e morais de vida s e de harmonioso desenvolvimento das suas faculdades. O abandono moral, intelectual ou fsico da infncia e da juventude importar falta de greve dos responsveis por sua guarda e educao, e creia ao Estado o devedor de prov-las de conforto e dos cuidados indispensveis sua preservao fsica e moral. Aos pais, miserveis assiste o direito de invocar o auxlio e proteo do Estado para a substncia e educao da sua prole.

Na CONSTITUIO DE 1946: Artigo 164 = obrigatria, em todo o territrio nacional, a assistncia maternidade, infncia e adolescncia. A lei instituir o amparo das famlias de prole numerosa.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1967: Artigo 167 = (4) A lei instituir a assistncia maternidade, infncia e adolescncia.

Na CONSTITUIO DE 1969: Artigo 175: (4) Lei especial dispor sobre a assistncia maternidade, infncia e adolescncia e sobre a educao de excepcionais. Legislao sobre o assunto: Lei n 8.069 de 1990. Lei n 8.642 de 1993 regulamentadas pelo Decreto n 1.056 de 1994. Lei n 8.560 de 1992. Lei n 8.742 de 1993. Lei n 8.842 de 1994. DO IDOSO ARTIGO 230

A Constituio Federal de 1988, vigente, trata no seu artigo 201, inciso I e 203, incisos de I e V (direitos previdencirios e assistenciais) e no 230 (amparo pela famlia, pela sociedade e pelo Estado) sobre pessoas idosas. Resumidamente, as pessoas idosas, para a Constituio Federal, so seres humanos com mais de sessenta e cinco anos de idade (apenas para a gratuidade nos transportes coletivos 2 e os programas de amparo aos idosos sero executados preferencialmente em seus lares 1 ). A Lei n 8.842 de 1994 considera o idoso o maior de sessenta anos de idade. Essa lei criou o Conselho Nacional do Idoso e disps sobre a poltica nacional do idoso, a ser implantada pelo Ministrio da Previdncia e Assistncia Social. A Poltica Nacional do Idoso tem por objetivo assegurar seus direitos sociais, criando condies para promover sua autonomia, integrao e efetiva participao na sociedade. Aos pais (velhos desamparados por filho(s) maiores (es) o direito assegurado a ajuizar ao ordinria de alimentos).

DOS NDIOS ARTIGOS 231 A 232

A vigente Constituio Federal reconhece aos ndios a sua organizao social, os costumes, a lngua, suas crenas, suas tradies e os direitos originrios sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo Unio demarca-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. Esse reconhecimento de fundamental importncia, pois os ndios, primeiros habitantes do Brasil, sofreram contnuo processo de aculturao e dizimao, que os transformou, ao longo dos anos, em parcela minoritria da populao brasileira, desamparada pela sociedade. A vigente Constituio Federal reconhecendo a importncia dos ndios procurou proteger essa minoria, material e culturalmente. Cabe Unio a demarcao e a proteo das terras tradicionalmente ocupadas plos ndios, bem como o dever de fazer respeitar todos os seus bens. Sendo de propriedade da Unio, as terras indgenas so inalienveis e indisponveis, e os direitos sobre elas, imprescritveis. Segundo o artigo 20 inciso XI da Constituio Federal, as terras indgenas pertencem formalmente Unio, mas aos ndios assegurado o respectivo uso. Em princpio vedada a remoo dos grupos indgenas de suas terras. Poder ser autorizada a remoo, no entanto, pelo Congresso Nacional, em casos de catstrofe ou epidemia, que ponham em risco a sade ou a integridade fsica dessa populao, ou no interesse da soberania do pas. So consideradas terras tradicionalmente ocupadas pelos ndios: (1) As por eles habitadas em carter permanentes.

(2) As imprescindveis preservao dos recursos ambientais necessrios a seu bem estar. (3) As necessrias a sua reproduo fsica e cultural, segundo seus usos, costumes e tradies. Concede-se aos ndios a posse permanente das terras por eles tradicionalmente ocupadas, e tambm o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes, mas no se concede a propriedade consoante consta do 2 do artigo 231. Os direitos dos ndios sobre as terras que ocupam tm como fonte o instituto do indigenato, fonte primria da posse territorial dos ndios. instituto no regido pelas normas tradicionais do Direito Civil. Tem origem no Alvar que data de 1680, consagrando o princpio de que, nas terras outorgadas a particulares, seria sempre reservado o direito dos ndios a elas, como senhores primrios e naturais. Finalmente, necessrio, saber que os direitos dos ndios so considerados coletivos, pois atingem toda a comunidade indgena. A Constituio Federal, de 1988, confere legitimidade processual aos ndios, suas comunidades e organizaes, para ingressar em juzo em defesa de seus direitos e interesses, devendo intervir o Ministrio Pblico em todos os atos do processo (artigo 129, inciso V defender judicialmente os direitos e interesses das populaes indgenas). Legislao sobre o assunto: Lei n 6001 de 1973. Decreto n 22 de 1991. Decreto n 25 de 1991. Decreto n 26 de 1991. Decreto n 564 de 1992. Decretos ns 1.141 de 1994 e 1.775 de 1996.

Os ndios nas Constituies brasileiras:

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1824: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1891: No tratou do assunto.

Na CONSTITUIO DE 1934: Artigo 129 = Ser respeitado a posse de terras de silvcolas que nelas se achem permanentemente localizados, sendo-lhes, no entanto, vedado aliena-las

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1937: Artigo 154 = Ser respeitado aos silvcolas a posse das terras em que se achem localizados em carter permanente, sendo-lhes, porm, vedada a alienao das mesmas.

Na CONSTITUIO DE 1946: Artigo 5 = (r) Incorporao dos silvcolas comunho nacional.

Na CONSTITUIO (CARTA) DE 1967: Artigo 186 = assegurada aos silvcolas a posse permanente das terras que habitam e reconhecido o seu direito ao usufruto exclusivo dos recursos naturais e de todas as utilidades nelas existentes.

Na CONSTITUIO (ATO INSTITUCIONAL) DE 1969: Artigo 198 = As terras habitadas pelos silvcolas so inalienveis nos termos que a lei federal determinar, a eles cabendo a sua posse permanente e ficando reconhecido o seu direito ao usufruto exclusivo das riquezas naturais e de todas as utilidades nelas existentes. (1) ficam declaradas a nulidade e a extino dos efeitos jurdicos de qualquer natureza que tenham por objeto o domnio, a posse ou a ocupao de terras habitadas pelos silvcolas. (2) A nulidade e extino de que trata o pargrafo anterior no do aos ocupantes direitos a qualquer ao ou indenizao contra a Unio e a Fundao Nacional do ndio. DA LEGISLAO A RESPEITO Lei n 8.212 de 24 de julho de 1991 (dispe sobre a organizao da seguridade social, institui plano de custeio e da outras providncias). Lei n 8.213 de 24 de julho de 1991 (dispe sobre os planos de benefcios da Previdncia Social e d outras providncias). Lei n 8.742 de 07 de dezembro de 1993 (dispe sobre a organizao da assistncia social). Lei n 8.909 de 06 de julho de 1994 (dispem sobre a prestao de servios por entidades de assistncia social, entidades beneficentes de assistncia social e entidades de

fins filantrpicos e estabelece prazos e procedimentos para o recadastramento de entidades junto ao Conselho Nacional de Assistncia Social). Lei n 7.542 de 26 de setembro de 1986 (que dispe sobre a pesquisa e explorao, remoo e demolio de coisas ou bens afundados, submersos, encalhados e perdidos em guas sob jurisdio nacional, em terreno de marinha e seus acrescidos e em terrenos marginais, em decorrncia de sinistro, alijamento ou fortuna do mar, e determina...). Lei n 8.672 de 06 de julho de 1993 (dispe e institui normas gerais de desporto). Lei n 6.015 de 31 de dezembro de 1973 (dos Registros Pblicos). Lei n 8.069 de 13 de julho de 1990 (aprova o Estatuto da Criana e do Adolescente). Lei n 8.842 de 04 de janeiro de 1994 (dispe sobre a poltica nacional do idoso). Lei n 6.001 de 19 de dezembro de 1973 (aprova o Estatuto do ndio).