Escuela normal Experimental Rafael Rafael Ramrez Castaeda Bloque I.

Educacin y Revolucin, 1910-1920 Ensayo La Educacin en el Desarrollo Histrico de Mxico II. Profra: Micaela aes Ibaes. Alumna: Karen Nayely Huerta Hernndez 2 Licenciatura en Educacin Primaria Nieves, Zac. Noviembre 2008
INTRODUCCIN

La iniciacin del movimiento educativo del Mxico revolucionario realizada por Vasconcelos no fue, uno de esos productos milagrosos que nacen espontneamente de la nada, tuvo antecedentes que no deben olvidarse. Antes de la revolucin nadie crea que hubiera necesidad de mejorar la economa de la poblacin rural y de educar a los indios y mestizos que vivan en el campo. Cabe destacar que dos terceras partes (nueve o diez millones) de la gente que habitaba la repblica haban sido olvidadas por completo y estaban desintegradas del resto del pas absoluto. Estas personas trabajaban de sol a sol y da tras da, como bestias de labor, para ganarse apenas un sustento miserable. Esclavos en su propia patria, en su propia tierra! al fin eran indios y al fin eran rancheros y campesinos miserables! Esta era la filosofa que prevaleca en el pas antes de la revolucin. En este pequeo ensayo se abordan distintas situaciones y hechos que marcaron de forma definitiva el rumbo de la educacin en Mxico, el como fue evolucionando hasta que se consolido como lo que hoy todos conocemos y gozamos. una educacin laica gratuita y obligatoria

Cuando el vendaval de la revolucin azot al pas, sus vigorosas rachas se dispersaron por todos rumbos llegando hasta los ms recndito de sus valles y montaas. Reclamaba la redencin de los indios y de los mestizos que vivan en las reas campesinas; es decir la devolucin de sus propiedades que les haban arrancado y sus derechos a la instruccin. Fue as como los gobiernos revolucionarios se encontraron as frente a dos problemas enormes: el agrario y el educativo. En el ao de 1912, en virtud de la ley federal dictada el ao anterior comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo, en estas escuelas se enseaba solamente a hablar, leer y escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmtica. En ese tiempo lo que hoy conocemos como Secretaria de Educacin Publica, se le llamaba Secretaria de Instruccin Pblica y Bellas Artes, no ejerca jurisdiccin alguna sobre los estados, su accin se desenvolva solamente dentro del Distrito Federal. As en 1911, se proclam una ley conocida como Ley Federal de Instruccin Rudimentaria, las escuelas nacidas en virtud de esta ley se les conoci como escuelas rudimentarias debido a que haban nacido solo para alfabetizar e e impartir los rudimentos de la instruccin, incluso algunos maestros las denominaron como escuelas de peor es nada. Entre los puntos esenciales de esta ley se encuentran los siguientes: a) Crear escuelas que ensearan a leer y escribir el castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmtica.

b) La instruccin rudimentaria se impartir en dos cursos a lo sumo. c) La asistencia a estas escuelas no sera obligatoria. d) Para estimular la asistencia a estas escuelas, se procurara distribuir en las mismas alimentos y vestidos a los educandos.. No pas mucho tiempo para que en el Pas quedara totalmente convencido de que estas escuelas eran intiles, ya que las condiciones de vida y sociales no haban sufrido ningn cambio significativo, sin embargo estas escuelas aunque modestas e insignificantes aportaron una contribucin valiosa al progreso cultural del pas, ya que fueron a provocar anhelos de redencin material y cultural y a estimular intereses y aspiraciones espirituales en las almas adormecidas de los mestizos e indios que vivan en las reas rurales del pas. En otras palabras significo los deseos de superarse. Uno de los logros ms significativos de la Revolucin de 1910 fue sin duda la creacin de la constitucin de 1917 entre los artculos ms importantes que se mencionan en esta constitucin se encuentran los siguientes: Artculo 3. La enseanza es libre; pero ser laica la que se d en los establecimientos oficiales de educacin, lo mismo que la enseanza primaria elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporacin religiosa, ni ministro de ningn culto, podrn establecer o dirigir escuelas de instruccin primaria y en los establecimientos oficiales se impartir gratuitamente la instruccin primaria. En resumen: La educacin que imparta el estado ser laica, gratuita y obligatoria. Artculo 31. Son obligaciones de los mexicanos:

I. Hacer que sus hijos o pupilos, menores de quince aos, concurran a las escuelas pblicas o privadas para obtener la educacin primaria elemental y militar, durante el tiempo que marque la ley de Instruccin Pblica de cada estado. (). Artculo 123. () XII. en toda negociacin agrcola, industrial, minera o cualquier otra clase de trabajo, los patronos estarn obligados a proporcionar a los trabajadores habitaciones cmodas e higinicas, por las que podrn cobrar rentas que no excedan del medio por ciento mensual del valor catastral de las finca. Igualmente debern establecer escuelas, enfermeras y dems servicios necesarios a la comunidad.

La discusin de la reforma constitucional para fundar una Secretaria de Educacin Pblica se inici el 28 de febrero de 1921. Esta fue promovida por Vasconcelos, por supuesto hubo gente a favor y en contra, de este proyecto, sin embargo gracias al apoyo de gobernadores de distintos estados fue aprobado. Desde mayo de 1896 un decreto de Daz prescribi que la instruccin oficial primaria en el D.F dependiera exclusivamente del ejecutivo de la unin. Dicho en otras palabras, la federacin se responsabiliz de las escuelas municipales que desde ya haca bastante tiempo dependan de los ayuntamientos. Carlos A Carrillo. Opinaba: Debe sostenerse con los recursos del municipio, no con los generales del estado

Despus de la cada de Huerta en julio de 1914, Carranza se empeo en fortalecer la autonoma del municipio y convertirlo en piedra angular dela democracia mexicana. Con esto se impulsara el desarrollo y funcionamiento de la enseanza primaria en cada una de las regiones de la Repblica, moralizara la administracin y hara ms efectiva la vigilancia. Todo lo anterior trajo varias consecuencias que no haban sido previstas, hubo despidos masivos de maestros, los maestros estaban sometidos por parte de las autoridades locales, la imponerse la municipalizacin, no se advirti que las rentas de los municipios eran muy desiguales, y pronto surgieron agudos problemas debido a la incapacidad econmica de aquellos para sufragar los gastos de la educacin. Carranza haca retroceder al pas al rgimen educativo vigente por el decreto de mayo 19 de 1986. A raz de la promulgacin de la constitucin (5 de mayo de 1917), entr en vigor el artculo 14. Transitorio de la misma: quedan suprimidas las secretarias de Justicia y de instruccin Pblica y la educacin pas a depender de los municipios en casi todo el pas. La educacin primaria pas por tres situaciones diferentes en la nacin: 1) Dependa de los municipios tanto en la capital como en los estados. 2) Pas a partir de mayo de 1896, a depender del ejecutivo Federal . 3) Las escuelas de los poblados pequeos carecan de buenos educadores, pues estos emigraban a donde pagaban mejor.

El ideal de la Revolucin era educar. La educacin significaba cultivar todo lo bueno y deprimir todo lo malo, y los ayuntamientos, dada su enorme diversidad, no podan cumplir con la tarea educativa unitaria. La municipalizacin no resulto como se esperaba.

CONCLUSIN

La educacin que actualmente gozamos en Mxico pas por varias etapas, las cuales la fortalecieron y sin duda contribuyeron para una evolucin y mejora significativa en ella, es producto de luchas sociales, culturales y polticas que se dieron por el anhelo de que todos los mexicanos sin excepcin pudieran tener acceso a una educacin de calidad y as poder consolidar un mejor pas. Es una lstima que todo lo que se logr con tanto esfuerzo este a punto de terminarse, ya que con las nuevas reformas propuestas que aspiran a la privatizacin de la educacin en vez de avanzar estamos retrocediendo, porque al hacer esto pasaremos a las condiciones en las que se viva antes de la revolucin mexicana. Y echaremos por la borda lo que se consigui con bastante esfuerzo y sangre de miles de mexicanos que lucharon por obtener un mundo ms justo y de mejores oportunidades en la Revolucin de 1910.