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Autoras: Prof

a
. Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa
Prof
a
. Valria de Carvalho
Clculo Diferencial
de uma Varivel
Professoras conteudistas:
Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa / Valria de Carvalho
Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa, graduada em Matemtica pela Faculdade Oswaldo Cruz e mestre em
Educao Matemtica pela Pontifcia Universidade Catlica (PUC SP), leciona no Ensino Superior desde 1981.
Professora do curso de Ps-Graduao lato sensu em Educao Matemtica das Faculdades Oswaldo Cruz e
professora da Universidade Paulista UNIP na modalidade presencial e na modalidade EaD Educao a Distncia.
Coautora dos livros:
Geometria analtica para computao, Editora LTC.
lgebra linear para computao, Editora LTC.
Matemtica: complementos e aplicaes nas reas de cincias contbeis, administrao e economia, Editora cone.
Valria de Carvalho, especialista em Matemtica pelo IMECC (Instituto de Matemtica Estatstica e Computao
Cientca), mestre e doutora em Educao Matemtica pela Faculdade de Educao Unicamp, professora do Ensino
Superior desde 1988.
Trabalha com temas envolvendo Tecnologias da Informao e da Comunicao (TICs) em projetos de Educao
Continuada, envolvendo docentes de Matemtica, no LEM (Laboratrio de Ensino de Matemtica IMECC) e na
Faculdade de Educao, ambos na Unicamp, sempre como professora colaboradora.
Possui publicaes em anais de congressos fora do Brasil e captulos de livros em nossa lngua, pensando o
trabalho docente, a educao matemtica crtica e a sociedade.
Atualmente professora da Universidade Paulista UNIP e coordenadora do curso de Matemtica na modalidade
EaD Ensino a Distncia.
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou
quaisquer meios (eletrnico, incluindo fotocpia e gravao) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem
permisso escrita da Universidade Paulista.
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
E77c Espinosa, Isabel
Clculo diferencial de uma varivel / Isabel Espinosa; Valria de
Carvalho. - So Paulo: Editora Sol, 2011.
240 p., il.
Notas: este volume est publicado nos Cadernos de Estudos e
Pesquisas da UNIP, Srie Didtica, ano XVII, n. 2-036/11, ISSN 1517-9230.
1. Funes 2. Clculo 3. Aplicaes ao Maxima I. Ttulo
CDU 517.2
Prof. Dr. Joo Carlos Di Genio
Reitor
Prof. Fbio Romeu de Carvalho
Vice-Reitor de Planejamento, Administrao e Finanas
Profa. Melnia Dalla Torre
Vice-Reitora de Unidades Universitrias
Prof. Dr. Yugo Okida
Vice-Reitor de Ps-Graduao e Pesquisa
Profa. Dra. Marlia Ancona-Lopez
Vice-Reitora de Graduao
Unip Interativa EaD
Profa. Elisabete Brihy
Prof. Marcelo Souza
Profa. Melissa Larrabure
Material Didtico EaD
Comisso editorial:
Dra. Anglica L. Carlini (UNIP)
Dr. Cid Santos Gesteira (UFBA)
Dra. Divane Alves da Silva (UNIP)
Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR)
Dra. Ktia Mosorov Alonso (UFMT)
Dra. Valria de Carvalho (UNIP)
Apoio:
Profa. Cludia Regina Baptista EaD
Profa. Betisa Malaman Comisso de Qualicao e Avaliao de Cursos
Projeto grco:
Prof. Alexandre Ponzetto
Reviso:
Ana Luiza
Sumrio
Clculo Diferencial de uma Varivel
APRESENTAO ......................................................................................................................................................7
INTRODUO ...........................................................................................................................................................8
Unidade I
1 REPRESENTAO DE PAR ORDENADO NO PLANO CARTESIANO ...................................................9
1.1 Plano cartesiano ................................................................................................................................... 10
1.2 Produto cartesiano ...............................................................................................................................11
1.3 Relao ..................................................................................................................................................... 12
2 FUNO .............................................................................................................................................................. 14
2.1 Elementos de uma funo ................................................................................................................ 18
2.2 Operaes com funes ..................................................................................................................... 20
2.3 Grco ...................................................................................................................................................... 22
2.4 Funes par e mpar ............................................................................................................................ 26
2.5 Tipos de funes ................................................................................................................................... 27
2.6 Funo inversa ....................................................................................................................................... 28
2.7 Ampliando seu leque de exemplos ............................................................................................... 30
3 FUNES POLINOMIAIS ............................................................................................................................... 36
3.1 Funo de 1 grau ................................................................................................................................ 36
3.1.1 Funo de 1 grau (ou funo am) ............................................................................................... 36
3.1.2 Grco ......................................................................................................................................................... 37
3.1.3 Crescimento da funo de 1 grau .................................................................................................. 39
3.1.4 Sinais da funo ...................................................................................................................................... 40
3.2 Funo constante ................................................................................................................................. 41
4 FUNO QUADRTICA (OU DE 2 GRAU) ............................................................................................. 42
4.1 Grco ...................................................................................................................................................... 43
4.2 Concavidade ........................................................................................................................................... 43
4.3 Sinais da funo ................................................................................................................................... 47
4.4 Ampliando seu leque de exemplos ............................................................................................... 49
Unidade II
5 OUTRAS FUNES REAIS ............................................................................................................................. 57
5.1 Funo exponencial ............................................................................................................................. 57
5.1.1 Grco ......................................................................................................................................................... 58
5.2 Funo logartmica .............................................................................................................................. 60
5.3 Funo modular .................................................................................................................................... 62
5.3.1 Grco ......................................................................................................................................................... 62
5.4 Funes trigonomtricas ................................................................................................................... 64
5.4.1 Funo seno .............................................................................................................................................. 64
5.4.2 Funo cosseno ....................................................................................................................................... 65
5.4.3 Funo tangente ..................................................................................................................................... 66
5.5 Assntotas ................................................................................................................................................ 67
5.5.1 Assntotas horizontais .......................................................................................................................... 67
5.5.2 Assntotas verticais ................................................................................................................................ 70
5.6 Ampliando seu leque de exemplos ............................................................................................... 73
6 LIMITE ................................................................................................................................................................... 76
6.1 Uma viso intuitiva ............................................................................................................................. 76
6.1.1 Funo contnua ..................................................................................................................................... 80
6.1.2 Propriedades operatrias dos limites ............................................................................................. 82
6.1.3 Limites envolvendo innito ................................................................................................................ 86
6.1.4 Limites fundamentais ........................................................................................................................... 94
6.2 Ampliando seu leque de exemplos ............................................................................................... 97
Unidade III
7 DERIVADAS ...................................................................................................................................................... 107
7.1 Notaes de derivada .......................................................................................................................109
7.2 Regras de derivao .......................................................................................................................... 114
7.3 Derivadas de ordem superior ........................................................................................................120
7.4 Alguns teoremas .................................................................................................................................123
7.5 Ampliando seu leque de exemplos .............................................................................................127
8 APLICAES ....................................................................................................................................................130
8.1 Variao aproximada Diferencial .............................................................................................130
8.2 Sinais da 1 derivada crescimento da funo .....................................................................132
8.3 Concavidade da funo sinais da 2 derivada ....................................................................135
8.4 Construo de grcos ....................................................................................................................137
8.4.1 Assntota horizontal ........................................................................................................................... 140
8.5 Regras de LHospital ..........................................................................................................................141
8.6 Logaritmo e exponencial .................................................................................................................142
8.7 Derivadas ...............................................................................................................................................149
8.8 Ampliando seu leque de exemplos .............................................................................................155
7
APRESENTAO
O objetivo desta disciplina oferecer ao aluno do SEPI/SEI material de apoio para o acompanhamento
da disciplina Clculo Diferencial de uma Varivel.
Estudaremos, nesse livro-texto, as noes iniciais de funes, utilizando representaes grcas
e notaes mais formais. Estudaremos tambm o conceito intuitivo de limites, deixando a denio
formal para outra ocasio.
O estudo de derivada ser feito utilizando interpretao geomtrica e denio formal, faremos
tambm o estudo geral das funes derivveis.
Ao nal, teremos aplicaes dos conceitos estudados por meio de problemas em vrias reas.
Apresentamos, aps as unidades, o aplicativo computacional Maxima, com exemplos ligados aos
assuntos estudados para voc se familiarizar com as novas tecnologias.
Na unidade I, estudaremos o conceito de plano cartesiano e daremos incio ao estudo das
funes e de algumas funes polinomiais e suas principais caractersticas. At aqui no tratamos
de novidades, visto que todos j tiveram contato com esses conceitos em etapas anteriores de seus
estudos.
Na unidade II, trataremos inicialmente de algumas funes reais como exponencial, logaritmo e
algumas trigonomtricas. Comearemos tambm a tratar do clculo e sua teoria, iniciando com a noo
intuitiva de limite.
Na unidade III, teremos noo de derivadas e suas aplicaes, primeiro as aplicaes com a inteno
de facilitar a construo de grcos mais elaborados e depois a resoluo de problemas aplicados a
vrias reas.
Ao final de cada assunto, temos o item Ampliando seu leque de exemplos, no qual voc
encontrar mais exemplos relacionados aos assuntos estudados. Nesse item voc deve, aps uma
leitura detalhada, refazer todos, afinal, o estudo de vrios modelos diferentes melhorar o seu
aprendizado.
No apndice, apresentamos um aplicativo computacional para orient-lo no estudo do
Clculo Diferencial utilizando software matemtico Maxima. O software apresentado livre
permitindo que todos tenham acesso. Em especial, focamos aplicaes em limites, continuidade
e derivadas.
Esperamos que este material desperte seu esprito cientco e interesse no Clculo Diferencial e que
possa auxili-lo em seus estudos. Bom estudo!
8
INTRODUO
Neste livro-texto, estudaremos os aspectos iniciais do Clculo Diferencial de uma Varivel. Esses
conceitos serviro de base para que voc possa se aprofundar no estudo do Clculo Diferencial. Os
conceitos que sero vistos, podem ser aplicados nas mais variadas reas, alm da Matemtica.
As aplicaes passam por vrias partes da Fsica, por exemplo, comum o uso de derivadas para
facilitar os clculos em Economia. Da mesma forma, temos vrios conceitos que so denidos utilizando
derivadas, como por exemplo, o conceito de anlise marginal. Encontramos aplicaes tambm na
Engenharia, Biologia, entre outras.
Algumas destas aplicaes sero encontradas nesse livro-texto, no entanto, importante frisar que
voc deve adaptar os enunciados de modo a torn-los mais ligados realidade de seus educandos. Esse
procedimento facilita bastante o entendimento dos conceitos. So apresentadas situaes-problema
que se aproximam de fatos que despertem a ateno para o assunto que est sendo tratado, tornando
o processo ensino-aprendizagem mais proveitoso.
No faremos aqui as demonstraes dos teoremas citados, estas podem ser encontradas nos livros
indicados na bibliograa.
O Clculo Diferencial requer bastante estudo e dedicao, sendo assim, importante que voc
complete seus estudos utilizando, alm desse livro-texto, materiais complementares (pesquisas em
livros e sites, resoluo de problemas e exerccios).
Esperamos que voc, aluno, seja capaz de identicar os conhecimentos matemticos necessrios
para que se torne um bom prossional de ensino Fundamental, Mdio ou Superior e que esteja sempre
preocupado com o papel social na funo que desempenha.
Voc deve ser um prossional capaz de trabalhar de forma integrada com os professores da sua rea
e de outras, de modo a contribuir efetivamente com a proposta pedaggica da sua escola.
Esperamos ainda que voc, aluno, se torne um professor que saiba reconhecer as diculdades
individuais de seu educando e sugerir caminhos alternativos que permita a ele desenvolver e prosseguir
os estudos.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Unidade I
PLANO CARTESIANO E FUNES
1 REPRESENTAO DE PAR ORDENADO NO PLANO CARTESIANO
Muitas vezes, em nosso dia a dia, nos deparamos com situaes que envolvem localizao, por
exemplo, voc marca uma consulta com um mdico e como a primeira vez que vai ao consultrio, a
atendente lhe informa o endereo. Como voc no sabe chegar at l, vai procurar a localizao num
guia de ruas e encontra a seguinte indicao: 22 J6.
Qual o signicado dessa informao?
O nmero 22 indica a pgina do guia e a letra J e o nmero 6 indicam a coluna e a linha para a
localizao da rua.
No jogo batalha naval, tambm utilizamos o plano cartesiano para localizar e destruir os navios do
adversrio, para isso, so indicadas as coordenadas linha e coluna.
Veja o exemplo a seguir:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
a a
b b
c c
d d
e e
f f
g g
h h
i i
j j
L L
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n n
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p p
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
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Nesse exemplo, se voc escolher a2 conseguir afundar o navio adversrio que est na linha a
coluna 2. Porm, se escolher d3 ser gua, isto , no conseguir acertar o adversrio.
A ideia de termos uma forma de localizar pontos num plano utilizada desde a Antiguidade. Ns
utilizamos, atualmente, o sistema cartesiano que estudaremos a seguir.
1.1 Plano cartesiano
O sistema cartesiano baseado no sistema criado pelo matemtico e lsofo francs Ren Descartes,
cujo pseudnimo era Cartesius, da o nome plano cartesiano.
O plano cartesiano formado por duas retas perpendiculares (formam ngulo de 90) e o ponto de
encontro delas denominado origem. Cada eixo representa um dos conjuntos do produto cartesiano, o
eixo horizontal (x) o eixo das abscissas e o eixo vertical (y) o eixo das coordenadas.
Como voc pode ver, os eixos coordenados dividem o plano em 4 quadrantes, conforme a gura a
seguir. O eixo x ser positivo no 1 e no 4 quadrantes, e negativo no 2 e 3 quadrantes, o eixo y ser
positivo no 1 e no 2 quadrantes, e negativo no 3 e 4 quadrantes:
y
2 Q
1 Q
4 Q
3 Q
(ordenadas)
(abscissas)
x
Um par ordenado pode ser representado geometricamente como um ponto em um plano
cartesiano.
Assim, para representarmos o par ordenado (2, 3) no plano cartesiano, devemos marcar 2 no eixo x
e 3 no eixo y.
Lembrete
As retas auxiliares utilizadas para localizar o ponto A devem ser paralelas
aos eixos.
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y
3 A (2,3)
2
x
Exemplo:
Represente os pontos A (1, 3), B (3, 1), C (1, 3), D (0, 2), E (2, 4) e F (2, 2):
y
A (1,3)
x
D (0,2)
B (3,1)
4
3
2
-1 1 2 3 -2
1
-2
-3
E (-2,4)
F (2,-2)
(-1,-3) C
1.2 Produto cartesiano
Consideremos dois conjuntos A e B no vazios. Chamamos de produto cartesiano de A e B ao
conjunto formado por todos os pares ordenados, com 1 elemento de A e 2 elemento de B.
Produto cartesiano de A e B:
A x B = {(x, y) | x A e y B}
Exemplo:
Se A = {0, 2} e B = {0, 2, 3} calculando A x B e B x A, temos:
A x B = {(0, 0), (0, 2), (0, 3), (2, 0), (2, 2), (2, 3)}
B x A = {(0, 0), (0, 2), (2, 0), (2, 2), (3, 0), (3, 2)}
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Representando geometricamente, temos:
(2,3)
(2,2)
y (B)
(0,3)
(0,2)
(2,0) (0,0) x (A)
A x B B x A
y (A)
(3,2)
(0,2)
(0,0) (2,0) (3,0) x (B)
(2,2)
Notemos que, como os pares so ordenados, o par (0, 2) diferente do par (2, 0) e representam
pontos diferentes no plano.
O nmero de elementos do produto cartesiano A x B, sendo A e B nitos, dado pela multiplicao
do nmero de elementos de A pelo nmero de elementos de B.
Assim, n(A x B) = n(A) . n(B)
Exemplo:
Sendo A = {1, 0, 3, 4} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, temos:
Nmero de elementos de A n(A) = 4.
Nmero de elementos de B n(B) = 6.
Logo, o nmero de elementos de A x B n(A x B) = 4 x 6 = 24.
1.3 Relao
Em vrios momentos, trabalhamos com conjuntos de pares ordenados. Por exemplo, quando
estudamos o movimento de um carro em uma estrada, podemos construir uma tabela com a posio
do carro (S) e o tempo (t):
t ( s) 0 1 2 3 4 5 6
S ( m ) 0 10 20 30 40 50 60
Temos uma relao entre tempo (t) e distncia (S) dada pelos pares ordenados:
{(0, 0), (1, 10), (2, 20), (3, 30), (4, 40), (5, 50), (6, 60)}.
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Observando o que ocorre com os valores da tabela, podemos escrever uma expresso para encontrar
a posio do carro em um dado tempo S = 10 t.
Denimos relao binria de A em B como todo subconjunto de A x B.
R uma relao de A em B R A x B
Exemplo:
Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 1, 2, 4}.
Determine o produto cartesiano A x B e a relao R dada pelos pares ordenados (x, y), tais que y = 2x
Temos:
A x B = {(0, 0), (0, 1), (0, 2), (0, 4), (1, 0), (1, 1), (1, 2), (1, 4), (2, 0), (2, 1), (2, 2), (2, 4), (3, 0), (3, 1),
(3, 2), (3, 4)}
Como a relao dada por y = 2x, temos:
x y (x, y)
0 2 . 0 = 0 (0, 0)
1 2 . 1 = 2 (1, 2)
2 2 . 2 = 4 (2, 4)
3 2 . 3 = 6 (3, 6)
Assim, a relao dada pelo conjunto R = {(0, 0), (1, 2), (2, 4)}.
Podemos tambm representar a relao por meio de um diagrama ou no plano cartesiano.
Observando o nosso exemplo, temos:
a) Representao por diagramas:
1
2
3
A
B
0
1
2
4
0
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Cada par ordenado representado por uma echa do 1 elemento do par para o 2 elemento do par.
b) Representao no plano cartesiano:
y (B)
4
(2,4)
2 x (A)
(1,2)
2
3 1 (0,0)
2 FUNO
Uma locadora de automveis est com uma promoo para essa semana: alugue um carro pagando
R$ 50,00 por dia mais R$ 1,00 por Km rodado.
Voc precisa alugar um carro para uma pequena viagem e quer saber quanto pagaria por dia pelo
aluguel, aproveitando a promoo.
Como saber esse valor, se ele depende dos quilmetros rodados?
Veremos, a seguir, um conceito que permitir que voc responda a questo acima.
Funo uma relao f de A em B, indica-se f: A B, que obedece s seguintes regras:
No h elemento em A sem representante em B.
Qualquer elemento de A tem um nico correspondente em B.
Note que no 2 conjunto podemos ter elementos sem correspondente e tambm elementos com
mais de um correspondente.
A seguir, temos algumas situaes para vericar se so funes ou no, isto , se satisfazem as duas
condies da denio.
Exemplos:
1) Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}; B = {0, 1} e a relao f de A em B dada pelo diagrama,
veriquemos se f uma funo:
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Nesse exemplo, notamos que a relao f uma funo, pois obedece s duas regras dadas.
1
2
3
A B
1
0
f
2) Sejam A = {0, 1, 2, 3}; B = {0, 2, 4} e consideremos a relao f de A em B dada pelo diagrama a
seguir, veriquemos se f uma funo:
1
2
3
A
B
0
2
4
0
f
Note que a relao f no uma funo, pois no satisfaz a primeira regra, o elemento x = 3 do
conjunto A no tem correspondente no conjunto B.
3) Sejam A = {0, 1}; B = {1, 0, 1} e a relao f de A em B dada pelo diagrama, veriquemos se f
uma funo:
1
A
B
0
-1
1
0
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A relao f no uma funo, pois no satisfaz a 2 segunda regra, o elemento x = 1 do conjunto
A tem 2 correspondentes em B.
Chamamos de lei de uma funo f de A em B a sentena aberta y = f(x) que relaciona os elementos de A e B.
Observao
Nem sempre prtico escrever a lei de uma funo, nesses casos
usaremos os pares ordenados.
Exemplos:
1) Sejam A = {1, 0, 1, 2, 3}; B = {3, 0, 3, 6, 9} e f a funo de A em B dada pelo conjunto
R = {(1, 3), (0, 0), (1, 3), (2, 6), (3, 9)}, determinemos a lei da funo f: A B:
Notemos que o 2 nmero de cada par o triplo do 1 nmero, assim, podemos escrever a lei de f,
ento:
y = 3x ou (x) = 3x
2) Sejam A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}; B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e f a funo de A em B dada pelo diagrama abaixo,
determinemos a lei da funo f: A B:
1
2
3
A
B
0
2
4
f
4
5
3
5
1
6
Comparando os valores dos pares ordenados, notamos que cada elemento de B o elemento de A
mais 1, assim, podemos escrever a lei de f:
y=x+1 ou (x) = x+1
3) Sejam A = {1, 2, 3, 4}; B = {0, 5, 6, 10} e f a funo de A em B dada pelo diagrama a seguir,
determinemos a lei da funo f: A B:
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
1
2
3
A B
0
f
4
5
10
6
Comparando os pares ordenados, no encontramos facilmente uma relao entre os valores, nesse
caso, no escrevemos a lei da funo f.
Vamos retornar ao problema do aluguel do carro.
4) Uma locadora de automveis est com uma promoo para essa semana:
alugue um carro pagando R$ 50,00 por dia mais R$ 1,00 por quilmetro rodado.
Voc precisa alugar um carro para uma pequena viagem e quer saber quanto pagaria por dia pelo
aluguel, aproveitando a promoo.
Como saber esse valor, se ele depende dos quilmetros rodados?
Notemos que o valor a ser pago depende do km rodado, isto , est em funo do km rodado.
Temos, ento, uma funo e queremos estabelecer uma lei para ela, se for possvel.
Pensemos inicialmente em alguns casos particulares:
Andar 10 km valor do aluguel 50 (xo) + 1. (10) = 50 + 10 = 60 reais.
Andar 20 km valor do aluguel 50 (xo) + 1. (20) = 50 + 20 = 70 reais.
Andar 40 km valor do aluguel 50 (xo) + 1. (40) = 50 + 40 = 90 reais.
Observando os clculos que foram feitos, notamos que uma parte xa e a outra o produto de 1
pelos km rodados, podemos, ento, representar a quantidade de km rodados pela varivel x.
Assim, teremos que a expresso V(x) = 50 + 1x indica, para ns, o valor em funo de x, isto , voc
muda o valor de x e, fazendo os clculos, determina o valor do aluguel.
Por exemplo, se sua viagem for de 90 km, voc dever pagar por um dia de aluguel:
V(90) = 50 + 1. 90 = 140 reais.
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2.1 Elementos de uma funo
Se f: A B uma funo, chamamos o conjunto A de domnio de f e o conjunto B de contra
domnio de f.
Indicamos o domnio de f por Dom f = D (f) = A e o contradomnio CD(f) = B.
Ao conjunto formado pelos elementos de B, que so correspondentes de algum elemento de A,
chamamos de imagem de f e escrevemos Im (f).
Exemplos:
1) Consideremos a funo f: A B representada pelo diagrama abaixo:
1
2
3
A B
0
f
4
5
10
6
8
Observando o diagrama, notamos que:
D(f) = {1, 2, 3, 4} = A
CD (f) = {0, 5, 6, 8, 10} = B
Im (f) = {0, 5, 6, 8}
Nem todos os elementos de B so correspondentes de algum elemento de A, por exemplo, 10 est
no contradomnio, mas no est na imagem de f.
Observao
Mesmo sobrando um elemento no conjunto B, temos uma funo e,
nesse caso, temos CD (f) Im (f).
2) Consideremos a funo f: A B representada pelo diagrama a seguir:
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
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2
4
A B
2
f
6
12
10
5
Novamente observando os diagramas, notamos que:
D(f) = {1, 2, 4, 5} = A
CD (f) = {2, 5, 10, 12} = B
Im (f) = {12}
Observao
Como no exemplo anterior, vemos que existem elementos em B que
no esto no conjunto imagem e novamente temos CD (f) Im (f).
3) Consideremos a funo f: A B representada pelo diagrama abaixo:
A
3
6
9
12
B
3
f
Notamos que:
D(f) = {3, 6, 9, 12} = A
CD (f) = {3} = B
Im (f) = {3} = B
Nesse caso, no sobram elementos em B, isto , Im (f) = B.
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2.2 Operaes com funes
Dadas as funes f e g, podemos fazer as seguintes operaes:
adio ( + g) (x) = (x) + g(x)
subtrao ( - g) (x) = (x) - g(x)
multiplicao ( . g) (x) = (x) . g(x)
diviso (f/g) (x) =

(x)
g(x)
Produto por nmero real (k f)(x) = k(x)
Veja a seguir uma representao da funo f composta com g (fog)(x). Calculamos, inicialmente, a
funo g em x e depois calculamos f no resultado obtido:
g
f
x y = g(x)
z = (g(x))
og
Lembrete
Para que possamos calcular a funo (fog), devemos ter a imagem de g
igual ao domnio de f.
Observemos que o domnio das funes f + g, f g, f. g a interseco dos domnios de f e g.
O domnio de f / g a interseco dos domnios de f e g, menos os pontos no qual g(x) = 0.
O domnio de k f o mesmo de f.
O domnio de f o g formado pelos pontos x do domnio de g, tais que g(x) est no domnio de f, isto
, D(fog) = {x D(g) | g(x) D(f)}.
Vejamos agora alguns exemplos, para que voc entenda melhor como trabalhar com as funes e
suas operaes.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Exemplos:
1) Dadas as funes f(x) = 2x 4 e g(x) = x + 5, determine as funes f + g,
f g, f. g, f/g, 3f, fog e gof. A seguir, determine o domnio de cada uma delas:
Resoluo:
Calculando as funes, temos:
(f + g) (x) = f(x) + g(x) = (2x 4) + (x + 5) = x + 1
(f g) (x) = f(x) g(x) = (2x 4) (x + 5) = x 4 x 5 = 3x 9
(f . g) (x) = f(x) . g(x) = (2x 4) . (x + 5) = 2x
2
14x 20
(f / g) (x) =
f x
g x
x
x
( )
( )


+
2 4
5
(3 f) (x) = 3 f(x) = 3 (2x 4) = 6x 12
(fog) (x) = f(g(x)) = f(x + 5) = 2 (x + 5) 4 = 2x 14
(gof) (x) = g(f(x)) = g(2x 4) = (2x 4) + 5 = 2x + 1
Como o domnio das funes f e g IR, temos:
D(f + g) = D(f g) = D(f . g) = D(3 f)= D(f o g) = D(g o f) = IR
Para determinar o domnio da funo (f / g), devemos observar os valores que anulam o denominador,
isto , resolver a equao x + 5 = 0 e excluir a soluo do domnio.
Resolvendo a equao, encontramos x = 5, logo, o domnio da funo ser todos os reais menos x = 5.
Assim, D(f / g) = IR {5}, ou D(f / g) = {x | x 5}.
2) Dadas as funes f(x) = 3x 2 e
g x x ( ) +1
, determine as funes f + g,
f g, f . g, f/g, 3f, fog e gof. A seguir, determine o domnio de cada uma delas:
Resoluo:
(f + g) (x) = f(x) + g(x) = (3x 2) +
x +1
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(f g) (x) = f(x) g(x) = (3x 2)
x +1
(f. g) (x) = f(x) . g(x) = (3x 2).
x +1
f / g (x) =
f x
g x
x
x
( )
( )


+
3 2
1
(3 f) (x) = 3 f(x) = 3 (3x 2) = 9x 6
(fog) (x) = f(g(x)) = f(
x +1
) = 3
x +1
2
(gof) (x) = g(f(x)) = g(3 x 2) =
( ) 3 2 1 3 1 x x +
O domnio da funo f IR e o domnio da funo g D(g) = {x | x 1}, pois a funo tem uma
raiz quadrada e devemos ter a expresso x + 1 0, isto , x 1.
Assim, pelas expresses das funes f + g, f g, f . g e fog, todas tm o mesmo domnio de g, isto :
D(f+g) = D(f g) = D(f. g) = D(fog) = {x | x 1}.
A funo (3f) tem o mesmo domnio de f, isto , D(3f) = IR.
A funo gof tem em sua expresso a raiz quadrada de 3x 1, assim, para determinar o seu domnio,
devemos ter a expresso 3x 1 0, da 3x 1, logo, D(g o f) = {x | x 1/3}.
A funo (f / g) tem em seu denominador a raiz quadrada de x 1, assim, a expresso x 1 > 0, logo,
D(f / g) = {x | x > 1}. Note que o valor x = 1 no est no domnio de f / g, pois zera o denominador.
2.3 Grco
Muitas vezes, encontramos em livros, jornais e revistas grcos representando alguma situao. Veja
os exemplos a seguir:
O PIB (Produto Interno Bruto) do Brasil mede o crescimento econmico do pas e calculado a partir
da soma de todos os bens e servios produzidos em um dado perodo. No Brasil, desde 1990, o IBGE
(Instituto Brasileiro de Geograa e Estatstica) o nico responsvel pelo clculo desse ndice.
A carga tributria formada por impostos diretos que incidem sobre a renda e o patrimnio e
por impostos indiretos que incidem sobre o consumo.
O grco a seguir mostra a relao entre a carga tributria anual no Brasil e o nosso PIB:
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Grco 1 Carga tributria anual Brasil
37,00
29,60
22,20
14,80
7,40
0,00
1
9
3
9
1
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5
2
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8
8
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9
9
4
2
0
0
0
2
0
0
7
% do PIB
Fonte: www.ibge.com.br
Esse grco mostra a carga tributria no Brasil, indicando anualmente o percentual do PIB que ela
representa, no perodo de 1939 a 2007.
A seguir, temos outro grco que tambm mostra como utilizar a representao grca para
representar uma situao de forma simplicada:
Grco 2 Taxa de abandono escolar no Ensino Mdio
13,00
10,40
7,80
5,20
2,60
0,00
1999 2000 2001 2003 2004 2005
Abrangncia: Estados
Unidade territorial: So Paulo
Categorias: mdio
Unidade: percentual
Fonte: www.ibge.com.br
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Nesse grco, temos dados sobre as taxas de abandono escolar nas turmas do Ensino Mdio do
estado se So Paulo, entre os anos de 1999 e 2005.
Observando o grco, possvel tirar vrias informaes, por exemplo, a taxa de abandono escolar
em um determinado ano, ou se a taxa de abandono escolar diminuiu ou aumentou em determinado
perodo.
Note que uma forma prtica de mostrar o que se quer, mesmo que no se saiba a expresso
matemtica relacionada ao grco. De forma simples, representamos o que queremos.
Vejamos, ento, o que e como construir o grco de uma funo.
Ao conjunto dos pares ordenados que representam a funo no plano cartesiano, chamamos de
grco de f, isto , a gura desenhada no plano cartesiano.
Exemplos:
1) Consideremos a funo f de A em B, denida pela lei f(x) = x + 3, com
A = {3, 2, 1, 0} e B = {2, 1, 0, 1, 2, 3}. Construir o grco de f:
Resoluo:
Para construir o grco da funo, vamos determinar a imagem dos pontos do domnio montando
a tabela de valores de x e y = f(x):
x y (x,y)
-3 -3 + 3 = 0 (-3,0)
-2 -2 + 3 = 1 (-2,1)
-1 -1 + 3 = 2 (-1,2)
0 -0 + 3 = 3 (0,3)
Colocando esses pares ordenados no plano cartesiano, temos:
y (B)
x (A)
-3 -2 -1 0
1
2
3
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Lembrete
O domnio de f um conjunto com 4 elementos, assim o grco de f
ser formado por 4 pontos isolados, no podemos unir os pontos.
Geralmente, trabalhamos com funes com domnio real e contradomnio real, ento os seus grcos
sero linhas unindo os pontos do plano cartesiano.
Vejamos no prximo exemplo:
2) Seja f: IR IR, dada pela expresso f(x) = 2 x, construir o grco de f:
Como o domnio de f IR (innitos valores), para encontrar o grco de f devemos montar uma
tabela com alguns valores do domnio. Assim, escolhendo alguns valores de x para a nossa tabela,
temos:
x y = (x) = 2 x (x,y)
-1 2 . (-1) = -2 (-1,-2)
0 2 . (0) = 0 (0,0)
1 2 . (1) = 2 (1,2)
2 2 . 2 = 4 (2,4)
Representando no plano cartesiano e unindo os pontos, temos:
y
0 1 2 -1
1
2
4
-1
-2
Lembrete
O domnio de f o conjunto dos reais, assim, no grco de f sero
formados innitos pontos.
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Nesse caso, devemos unir os pontos do grco da funo, que uma reta.
3) Construir o grco da funo y = x
2
, sendo seu domnio e seu contradomnio o conjunto dos
reais.
Inicialmente, montemos uma tabela com alguns valores de x:
x y = x
2
(x,y)
-2 (-2)
2
= 4 (-2,4)
-1 (-1)
2
= 1 (-1,1)
0 0
2
= 0 (0,0)
1 1
2
= 1 (1,1)
2 2
2
= 4 (2,4)
Substituindo os pontos no plano cartesiano e unindo os pontos, temos o grco da funo f(x) =
x
2
:
y
-2 -1 1 2
1
2
x
3 4 5
-1
3
4
y=x^2
Lembrete
Novamente, unimos os pontos, pois o domnio da funo real.
Da mesma forma que podemos, por meio da lei da funo ou de uma tabela de pontos, montar o
grco, possivel fazer o contrrio tambm, isto , dado um grco, montar uma tabela com os pontos
da funo.
2.4 Funes par e mpar
Denimos como funo par toda funo, tal que f(x) = f(x) para qualquer x do seu domnio. E
funo mpar toda funo, tal que f(x) = f(x), para qualquer x de seu domnio.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Uma funo par tem seu grco simtrico em relao ao eixo y e uma funo mpar tem seu grco
simtrico em relao origem.
Exemplos:
Considere as funes a seguir e decida se so par ou mpar:
a) f(x) = x
2
Para saber se a funo par ou no, devemos calcular f(x) e comparar com f(x).
Assim:
f(x) = (x)
2
= x
2
= f(x), temos que f(x) = x
2
uma funo par.
b) f(x) = x
3
f(x) = (x)
3
= x
3
= f(x), temos que f(x) = x
3
uma funo mpar.
c) f(x) = x
3
+ 1
f(x) = (x)
3
+ 1 = x
3
+ 1, ento a funo f(x) = x
3
+ 1 no par e no mpar.
2.5 Tipos de funes
Funo sobrejetora
f: A B sobrejetora, se e somente se Imf = CD f:
f sobrejetora Imf = CD f
Funo injetora
f: A B injetora, se e somente se valores diferentes do domnio tm imagem diferentes:
f injetora x1 x2 f(x1) f(x2)
Funo bijetora
f: A B bijetora, se e somente se f sobrejetora e injetora:
f bijetora f sobrejetora e injetora
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Exemplos:
Determinar o tipo das funes a seguir:
a) f: IR IR, f(x) = x + 3
A funo tem domnio e contradomnio reais, como a imagem de f tambm real, temos que
f(x) = x + 3 funo sobrejetora.
Para determinarmos se f injetora, consideremos a e b dois valores quaisquer do domnio, com
a b, da:
f(a) = a + 3 e f(b) = b + 3, mas logo f(a) f(b).
Ento, f injetora e, portanto, bijetora.
b) f: IR IR, f(x) = x
2
No sobrejetora, pois Imf = { x | x > 0} = IR
+
e CD f = IR, isto , Imf CD f.
No injetora, pois para a = 1 e b = 1 so dois valores diferentes do domnio, temos:
f(a) = f(1) = 1
2
= 1 e f(b) = f(1) = (1)
2
= 1, isto , f(a) = f(b).
Observao
Nossa funo, ento, no injetora e no sobrejetora.
Lembrete
Notemos, no entanto, que se o contradomnio da funo for alterado
de forma conveniente, podemos transformar nossa funo em uma funo
sobrejetora, basta denir a funo de IR em IR
+
.
2.6 Funo inversa
Seja f uma funo bijetora de A em B, chamamos de inversa de f a funo g bijetora de B em A, tal
que fog (x) = x e gof (x) = x.
Notao: f
1
(x) representa a inversa da funo f.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Exemplos:
Determinar a inversa das funes:
Observao
Para determinar a inversa de uma funo, voc deve isolar o valor de x
e depois trocar as posies das letras x e y, a nova expresso ser a funo
inversa.
a) f: IR IR
,
denida por f(x) = 2x 5 ou y = 2x 5, funo bijetora.
Isolando o valor de x, temos:
2 x = y + 5
+
x
y 5
2
Trocando x e y de posio, temos:
y
x 5
2

+
Logo, f (x)
x 5
2
-1

+
a inversa de f e f
1
: IR IR.
b) f: IR
+
IR
+,
denida por f(x) = x
2
ou y = x
2
A funo bijetora.
Isolando o valor de x, temos:
x
2
= y
x y
Trocando x e y de posio, temos:
y x
Logo, f (x) x
-1
a inversa de f e f
1
: IR
+


IR
+
A seguir, voc encontrar alguns exemplos para que possa perceber melhor as vrias possibilidades
apresentadas na teoria.
Lembrete
Estude atentamente os exemplos apresentados e, a seguir, tente refaz-los.
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2.7 Ampliando seu leque de exemplos
1) Determinar o conjunto que representa os elementos do produto cartesiano A x B, sendo
A = {1, 0, 1} e B = {1, 2}
Resoluo:
Lembrando que o produto cartesiano formado pelos pares ordenados, no qual o primeiro elemento
do conjunto A e o segundo do conjunto B, teremos:
A x B = {(1, 1), (1, 2), (0, 1), (0, 2), (1, 1), (1, 2)}.
2) Determinar o domnio da funo f(x) =
5
3 9
x
x
Resoluo:
Encontrar o domnio da funo indicar os valores que podem ser substitudos no lugar de x.
A nossa funo possui uma frao e tem x tanto no numerador quanto no denominador. Observando
o numerador, notamos que no h restrio, porm, o denominador deve ser diferente de zero.
3x 9 0 3 x 9 x 3.
Assim, o conjunto domnio de f ser dado por:
D
f
= { x IR / x 3} ou podemos tambm escrever D
f
= IR { 3 }.
3) Sendo f(x) =
1
1
x
x
+
j
(
,
\
,
(
, calcular o valor de f ()
Resoluo:
Para calcular o valor de f (), devemos substituir o valor x = na expresso, teremos:
f( )
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2 1
3
+
j
(
,
\
,
(

+
. 2 6
Logo, f () = 6.
4) Sendo f(x) = 4x + 5 e g(x) = x
2
+ 2x, determinar a soma das funes, isto , determinar o valor
de (f + g) (x)
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Resoluo:
Sabemos que para determinar (f + g) (x), devemos somar os resultados de f e de g, ento:
(f + g) (x) = 4x + 5 + x
2
+ 2x
Somando os termos correspondentes, camos com:
(f + g) (x) = x
2
2x + 5
5) Sendo f(x) = 4x + 5 e g(x) = x
2
+ 2x, determinar o valor de (2f g) (1)
Resoluo:
Agora, queremos saber no s o valor de 2f g mas tambm quanto ele vale quando x = 1.
Para determinar 2f g, vamos inicialmente determinar 2f, depois encontrar a expresso para 2f g
e s ento substituir o valor de x.
Sabemos que para determinar (2f)(x), devemos multiplicar f(x) = 4x + 5 por 2, assim, camos com
(2 f)(x) = 2. (4x + 5) = 8x + 10.
Temos:
(2 f g)(x) = (2 f) (x) g(x) = 8x + 10 (x
2
+ 2x) = x
2
10x + 10.
No acabamos o exerccio, ainda falta encontrar o valor da funo para x = 1. Substituindo x por 1,
temos:
(2 f g)(1) = (1)
2
10. 1 + 10 = 1 10 + 10 = 1.
Observao
Poderamos ter resolvido esse exerccio, calculando o valor de (2f)(1) e
o de g(1) e depois efetuando a conta (2f g)(1). Refaa o exerccio desta
outra forma e compare o procedimento e o resultado.
6) Dadas as funes f(x) = 3x + 2 e g(x) = x
2
, determinar o valor de (f o g) (x)
Resoluo:
Sabemos que a funo composta (f o g) (x) igual a f(g(x)), isto , (f o g) (x) = f(g(x)), devemos
substituir a expresso de g no lugar de x em f(x), assim, temos:
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(f o g) (x) = f(g(x)) = f(x
2
) = 3 (x
2
) + 2 = 3x
2
+ 2.
7) Uma funo par se f(x) = f(x), verique qual das funes par:
a) f(x) = x + 5
b) f(x) = x
2
c) f(x) = x
2
+ 5x
Resoluo:
Conforme a denio, devemos calcular f(x) e comparar com f(x) para podermos decidir se a funo
par ou mpar.
a) Para a funo f(x) = x + 5, temos:
f(x) = (x) + 5 = x + 5 f(x), logo, a funo no par.
b) Para a funo f(x) = x
2
, temos:
f(x) = (x)
2
= x
2
= f(x), logo, a funo par.
c) Para a funo f(x) = x
2
+ 5x, temos:
f(x) = (x)
2
+ 5 (x) = x
2
5x f(x), logo, a funo no par.
Assim, a nica das funes que par f(x) = x
2
.
8) Sabendo que f(x 1) = 2x, determine o valor de f(2)
Resoluo:
Para determinar o valor de f(2), devemos descobrir qual o valor de x que torna x 1 = 2. Resolvendo
a equao, encontramos x = 3.
Calculando o valor de f(x 1) quando x = 3, temos:
f (3 1) = 2. 3 = 6, logo, f(2) = 6.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Lembrete
O mesmo procedimento se aplica a qualquer outro valor que voc queira
determinar, basta descobrir o valor de x e substituir na expresso.
9) Determinar a inversa da funo f(x) = 5x + 1
Resoluo:
Para determinar a inversa de uma funo, devemos substituir f(x) por y e trocar as posies de x e y
na lei que dene a funo, depois isolar o valor de y.
Assim:
f(x) = 5x + 1 y = 5x + 1
Trocando as posies de x e y, vem:
x = 5y + 1
Isolando y, encontramos:
x = 5y + 1 5y = x + 1 x y y x y
x
y
x
+ +
+

5 1 5 1
1
5 5
1
5
Logo, f
1
(x) = f x
x


1
5
1
5
( )
10) Sabendo que uma funo bijetora se for injetora e sobrejetora, verique qual das funes a
seguir bijetora:
a) f: IR IR, tal que f(x) = x
2
+ 2x.
b) f: IR IR, tal que f(x) = x + 1.
c) f: IR IR, tal que f(x) = 3.
d) f: IR IR, tal que f(x) = sen(x).
Resoluo:
Lembrando: uma funo injetora se valores diferentes de x vo a valores diferentes de y, e uma
funo sobrejetora se o seu contradomnio igual ao seu conjunto imagem.
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Vamos utilizar o grco das funes para saber se so injetoras e sobrejetoras.
Esboando o grco das funes, temos:
a) f : IR IR, f(x) = x2 + 2x
y
-2 -1 1
1
2
x
-1
y=x^2-2x
-3
Observando o grco da funo, notamos que quando x = 0 e quando x = 2, temos f(0) = f(2) =
0, logo, a funo no pode ser injetora e, portanto, no ser bijetora.
Observao
Esta funo tambm no sobrejetora, pois seu contradomnio IR,
mas sua imagem formada pelos valores de y maiores que o y do vrtice,
y
v
= 1, logo, Im f = { y IR / y 1}.
b) f : IR IR, f(x) = x + 1
y
0 x 1
Observando o grco da funo, notamos que a funo injetora e tambm sobrejetora, logo, ser
bijetora.
c) f : IR IR, f(x) = 3
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
y
0 x 1 2 2
3
A funo constante, logo seu grco paralelo ao eixo x, passando em y = 3. Essa funo no
injetora, pois para todos os valores de x, temos a mesma imagem, y = 3.
Logo, a funo no pode ser bijetora.
Observao
Nesse caso, a funo tambm no sobrejetora, pois seu contradominio
IR mas sua imagem Im f = {3}.
d) f : IR IR, f(x) = sen x
y
x
1 2 2
2
3
1
1 3 4 5 6 7
1
/2

2
3/2
2

y=sen(x)
Observando o grfico da funo seno, notamos que no injetora, pois existem vrios valores
de x que tm a mesma imagem, por exemplo, para x = 0 e x = , temos a mesma imagem, isto ,
f(0) = f() = 0.
Logo, no bijetora.
Observao
Nesse caso, a funo tambm no sobrejetora, pois seu contradomnio
IR, mas sua imagem o intervalo [1, 1], isto , Im f = [1, 1].
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3 FUNES POLINOMIAIS
Estudaremos agora algumas funes polinomiais importantes.
3.1 Funo de 1 grau
3.1.1 Funo de 1 grau (ou funo am)
toda funo f: IR IR, dada por:
f(x) = a x + b, com a IR, a 0 e b IR.
Os valores de a e b so chamados de coecientes da funo:
a: coeciente angular
b: coeciente linear
Quando b = 0, a funo de 1 grau f(x) = ax chamada funo linear.
Quando b = 0 e a = 1, a funo de 1 grau f(x) = x chamada funo identidade.
Exemplos:
Determinar se as funes a seguir so lineares ou ans, e identicar os coecientes angular e
linear:
1) A funo f(x) = 4x + 5 uma funo am:
a = 4, coeente angular
b = 5, coeciente linear
2) A funo y = 3x uma funo linear:
a = 3, coeciente angular
b = 0, coeciente linear
3) A funo y = x 3 uma funo am:
a = 1, coeciente angular
b = 3, coeciente linear
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3.1.2 Grco
O grco de uma funo de 1 grau sempre uma reta.
Lembrete
Bastam 2 pontos para determinar uma reta, assim, voc deve encontrar
dois pontos da funo, representar no plano cartesiano e unir os pontos.
Exemplos:
1) Traar o grco das funes lineares:
a) y = 2x
Voc deve escolher pelo menos dois valores para x e calcular f(x), nesse caso, escolhemos x = 0 e x = 1:
x y = - 2x (x,y)
0 y = - 2 . 0 = 0 (0,0)
1 y = - 2 . 1 = -2 (1,-2)
y
1 0
-2
x
y = -2x
b) y = 3x
x y = 3x (x,y)
0 y = 3 . 0 = 0 (0,0)
1 y = 3 . 1 = 3 (1,3)
y
1 0
3
x
y = 3x
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c) y = x
Nesse exemplo, vamos escolher outros valores para x, assim, voc no vai concluir que s podemos
colocar para x valores iguais a 0 e 1:
x y = x (x,y)
0 y = 0 = 0 (0,0)
1 y = 1 (1,1)
y
1 0 x
y = x
1
1
Observao
A reta que representa a funo linear sempre passa na origem, isto ,
no ponto (0, 0).
2) Traar o grco das funes de 1 grau:
a) y = 2x + 4
Ao invs de escolhermos dois valores quaisquer de x, vamos calcular os cortes da reta com os eixos,
isto :
x = 0 y = 2. 0 + 4 = 4
y = 0 0 = 2x + 4 2x = 4 x = 2
Logo, a reta corta o eixo x em x = 2 e o eixo y em y = 4.
Gracamente, temos:
corte em y
corte em x
y = 2x + 4
x
y
-2
0

4
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1
CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
b) y = 3x + 6
x = 0 y = 3 . 0 + 6 = 6
y = 0 0 = 3 x + 6 3x = 6 x = 2
Gracamente, temos:
corte em y
corte em x
y = 3x + 6
x
y
4
2
3.1.3 Crescimento da funo de 1 grau
O coeciente angular da funo de 1grau indica se nossa funo crescente ou decrescente.
decrescente (a < 0) e crescente (a > 0)
Exemplos:
a) y = 4x + 5 uma funo decrescente, pois a = 4 < 0.
b) y = 3x 6 uma funo crescente, pois a = 3 > 0.
c) y = 2x uma funo crescente, pois a = 2 > 0.
d) Gracamente, para vericar se uma funo de 1 grau crescente ou decrescente utilizando o seu
grco, devemos observar a sua inclinao, assim:
y
x
y
x
decrescente
(inclinao esquerda)
crescente
(inclinao direita)
0 0
40
Unidade I
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3.1.4 Sinais da funo
Muitas vezes, queremos saber o intervalo no qual a funo y = a x + b positiva e no qual negativa.
Para isso, devemos determinar x
0
raiz da equao ax + b = 0 e observar a inclinao da reta.
Temos:
+ -
X
0
x
- +
X
0
x
a < 0 - inclinao
esquerda; decrescente
a > 0 - inclinao
direita; crescente
Resumindo
X
0
x
sinal contrrio a sinal de a
Exemplos:
Determinar os sinais das funes:
a) y = 4x + 12
Determinando a raiz da funo, temos:
4x+12=0 x=3
Como a = 4 < 0, a reta tem inclinao para a esquerda, assim:
(x) > 0 se x < 3
(x) < 0 se x > 3
(x) = 0 se x = 3
+ -
3 x
b) y = 3x 15
Determinando a raiz da funo, temos:
3x15=0 x=5
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Como a = 3 > 0, a reta tem inclinao para a direita, assim:
(x) > 0 se x > 5
(x) < 0 se x < 5
(x) = 0 se x = 5

- +
5 x
3.2 Funo constante
Toda funo dada por f(x) = c, no qual c uma constante, chamada funo constante. Seu grco
ser uma reta paralela ao eixo x, passando pelo ponto (0, c).
Exemplos:
Esboar o grco das funes:
a) f(x) = 2 (ou y = 2)
Vamos montar uma tabela com alguns valores de x, assim:
x y = 2 (x,y)
0 y = 2 (0,2)
1 y = 2 (1,2)
2 y = 2 (2,2)
3 y = 2 (3,2)
Quando colocados esses valores no sistema cartesiano, obtemos a reta paralela ao eixo x passando
pelo ponto (0, 2):
y = 2
x
y
1 2 3 0
2
corte em y
b) f(x) = 3 (ou y = 3)
Notemos que no necessria a construo da tabela de pontos, basta traar uma reta paralela ao
eixo x passando pelo ponto (0, 3):
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x
y
0
-3
y = -3
Saiba mais
Para ver uma aplicao de funo do 1 grau em economia, assista ao
vdeo
<http://www.youtube.com/watch?v=NsOLoXAIo7g>.
4 FUNO QUADRTICA (OU DE 2 GRAU)
Se jogamos para o alto um objeto a partir do cho e observamos a sua trajetria, notamos que o
objeto sobe at um determinado ponto e depois comea a cair at retornar ao cho. Representando a
sua trajetria gracamente, temos:
S
t
O grco fornece vrias informaes sobre o movimento do objeto, por exemplo: a altura mxima
atingida, tempo para retornar ao solo, o tempo necessrio para atingir a altura mxima.
Esse grco, uma parbola, o grco de uma funo do 2 grau.
Vamos agora estudar as funes quadrticas, ou de 2 grau, isto , uma funo dada pela relao:
y = ax2 + bx + c, com a, b, c nmeros reais e a 0
Exemplos:
a) f(x) = 3x
2
+ 2x + 1 uma funo quadrtica completa, com a = 3, b = 2 e c = 1.
b) y = 5x
2
+ 10x uma funo quadrtica incompleta, pois tem a = 5, b = 10 e c = 0.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
c) f(x) = 10x
2
uma funo quadrtica incompleta, pois tem a = 10, b = 0 e c = 0.
d) y = 2x
2
6 uma funo quadrtica incompleta, com a = 2, b = 0, c = 6.
4.1 Grco
O grco de uma funo do 2 grau sempre uma parbola que pode ser obtida por uma tabela de
pontos ou por meio dos cortes nos eixos coordenados e de seu vrtice.
Para determinarmos os cortes, devemos:
No eixo x: encontrar as razes da equao de 2 grau correspondente.
No eixo y: determinar o valor de y, quando x = 0.
Para as coordenadas do vrtice, usaremos a frmula:
x
b
a
y
a
v v


2 4 . .
e

4.2 Concavidade
A parbola ter concavidade para cima ou para baixo, dependendo do sinal de a. Assim:
a > 0 concavidade para cima
a < 0 concavidade para baixo
a > 0 a < 0
Exemplos:
Esboar o grco das funes de 2grau:
a) y = x
2
+ 2x + 3
Inicialmente, vamos destacar os valores de a, b e c, assim:
a = 1 < 0 (concavidade para baixo), b = 2 e c = 3.
Utilizando a tabela de pontos, vamos determinar valores do grco de y, como uma parbola, no
bastam 2 pontos para a construo, sero necessrios mais valores, assim, escolhemos 4 valores de x:
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x y = x2 + 2x + 3 (x, y)
1 y = (1)2 + 2(1) + 3 = 0 (1, 0)
0 y = 02 + 2 . 0 + 3 = 3 (0, 3)
1 y = 12 + 2 . 1 + 3 = 4 (1, 4)
2 y = 22 + 2 . 2 + 3 = 3 (2, 3)
Colocando esses pontos nos eixos coordenados, temos:
y
1
x
-1
-1 -2 -3
2
4
(0,3)
1 2 3 4
(2,3)
(1,4)
(1,0)
Lembrete
Voc pode escolher outros valores para x e tambm pode fazer a tabela
com mais pontos e mais valores, melhor qualidade do grco.
b) y = x
2
+ 2x + 1
Agora, vamos esboar o grco da funo sem a utilizao de tabela de pontos.
Inicialmente, devemos identicar os valores de a, b e c:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 2 e c = 1.
Calculemos agora os cortes nos eixos:
Eixo x: devemos resolver a equao x
2
+ 2 x + 1 = 0:



b ac
x
b
a
2
2
4
2 4 1 1 4 4 0
2
2 0
2 1
1
. .
. .
. .
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Corta o eixo no ponto (1, 0).
Eixo y: para x = 0, temos y = 0
2
+ 2. 0 + 1 = 1.
Corta o eixo no ponto (0, 1).
Coordenadas do vrtice
x
b
a
v



2
2
2
1
.

y
a
v

4
0
4
0
.
V = (1, 0).
Colocando todos os dados no sistema cartesiano, temos:
y
-2 -1 1
1
2
x
3
2 -3
c) y = x
2
4
Inicialmente, devemos identicar os valores de a, b e c:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 0 e c = 4
Calculemos agora os cortes nos eixos:
Eixo x: devemos resolver a equao x
2
4 = 0:



b ac
x
b
a
2
2
4
0 4 1 4 16
2
0 16
2 1
4
2
2
. .
. .( )
. .
Corta o eixo nos pontos (2, 0) e (2, 0).
Eixo y para x = 0, temos y = 0
2
4 = 4.
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6
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0
7
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1
Corta o eixo no ponto (0, 4).
Coordenadas do vrtice
x
b
a
v



2
0
2
0
.

y
a
v

4
16
4
4
.
V = (0, 4).
Substituindo todos os pontos no plano cartesiano, temos:
y
-2 -1 1
1
2
x
2 -3 3
-1
-2
-3
-4
d) y = x
2
+ 3x
Identicando os valores de a, b e c, temos:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 3 e c = 0
Calculemos agora os cortes nos eixos:
Eixo x: devemos resolver a equao x
2
+ 3 x = 0:

b ac
x
b
a
x
2
2
1
4
3 4 1 0 9
2
3 9
2 1
3 3
2
3 3
2
0
. .
. .( )
. .
xx
1
3 3
2
3

Corta o eixo nos pontos (0, 0) e (3, 0).


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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Eixo y: para x = 0, temos y = 0
2
+ 3. 0 = 0.
Corta o eixo no ponto (0, 0).
Coordenadas do vrtice
x
b
a
v



2
3
2
1 5
.
.

y
a
v

4
9
4
2 25
.
.
V = (1.5, 2.25).
y
-2 -1 1
1
x
-3
-1
-2
-1,5
-2,25
-4
Saiba mais
Para saber mais sobre Baskara, acesse:
<ht t p: / / www. pucrs. br / edi pucrs/ eremat sul / comuni cacoes/
26KAMILACELESTINO.pdf>.
4.3 Sinais da funo
Queremos saber o intervalo no qual a funo y = ax
2
+ bx + c positiva e negativa.
Inicialmente, resolvemos a equao a x
2
+ b x + c = 0 e determinamos as suas razes:
< 0 no existe raiz real
mesmo sinal de a
x
> 0 duas razes reais
mesmo sinal de a contrrio de a mesmo sinal de a
x
1
x
2
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1
= 0 existe 1 raiz real
mesmo sinal de a mesmo sinal de a
x
1
Exemplos:
Determinar o sinal das funes:
a) y = x
2
2x + 1
A equao tem uma raiz real x
1
= 1, pois =0.
Como a = 1 > 0, temos:
+ +
1
Logo,
f x x
f x x
( )
( )
>

0 1
0 1
b) y = x
2
x 2
A equao tem duas raizes reais x
1
= 1 e x
2
= 2, pois =9>0.
Como a = 1 > 0, temos:
+ +
1 2 x
Logo,
f x x
f x x
f x
( )
( )
( )
> > <

< <
0 2
0 1
0 1
ou x -1
ou x 2
x 2 <

c) y = x
2
+ 2 x 2
A equao no tem raiz real, pois = 4<0.
Como a = 1 < 0, temos:

x
Logo, f(x) < 0 para todo x.
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
4.4 Ampliando seu leque de exemplos
1) Dada a funo f(x) = 3x + 5, determine os zeros da funo e seu crescimento:
Resoluo:
Para determinar os zeros da funo, devemos determinar o valor de x, tal que f(x) = 0.
Assim:
3x + 5 = 0 3x = 5 x = 5/3. O zero da funo ser x = 5/3.
Segundo a teoria para vericar o crescimento da funo, devemos ver o sinal de a, coeciente de x,
nesse caso, a = 3 > 0, logo, a funo crescente.
2) Seja f: IR IR, tal que f(x) = x
2
+ mx + n, se o grco de f passa pelos pontos (0, 2) e (1, 3),
determinar os valores de m e n:
Resoluo:
Sabemos que se o grco da funo passa por um ponto, podemos substituir os valores na expresso
de f(x) e o resultado ser verdadeiro, isto :
Ponto (0, 2) signica que para x = 0, temos f(0) = 2.
Ponto (1, 3) signica que quando x = 1, temos f(1) = 3, substituindo esses valores na expresso de
f(x), encontramos o sistema:
+ +
+ +


+ +
0
1
2
1 3
2
2
m
m
n
m n
. 0 n 2
. 1 n 3

Resolvendo o sistema, temos n = 2 e m = 2.


Observao
A expresso x
2
indica que somente o valor de x ser elevado ao
quadrado, o sinal de menos permanece.
3) Considere a funo y = x
2
8x + 15, determine o intervalo no qual y < 0:
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Resoluo:
Para determinar os sinais da funo, devemos inicialmente encontrar os zeros de f, para isso, vamos
igualar a expresso a zero.
Resolvendo a equao x
2
8x + 15 = 0, temos:
=b
2
4 . a . c = (8)
2
4 . 1 . 15 = 64 60 = 4
Calculando as razes:
x
b
a


2
8 2
2
8 2
2
( )
Teremos: x e x
1 2
8 2
2
10
2
5
8 2
2
6
2
3
+



Vamos agora colocar esses valores na reta e estudar os sinais de f conforme o sinal de a. Nesse caso,
a = 1 > 0:
+ +
m/m a contrrio de a m/m a
3 5
Assim, teremos y < 0 para valores de x entre as razes (zeros da funo), isto , no intervalo aberto
]3, 5[.
Lembrete
O intervalo deve ser aberto, pois nos pontos x = 3 e x = 5, temos y = 0.
Resumo
Nessa unidade, vimos o conceito de funo e seus elementos. Por
meio de alguns exemplos, voc pode notar que esse conceito est no seu
cotidiano, embora a expresso matemtica nem sempre aparea.
Vejamos a seguir um resumo dos itens estudados.
Operaes com funes:
adio (f + g) (x) = f(x) + g(x)
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CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
subtrao (f - g) (x) = f(x) - g(x)
multiplicao (f. g) (x) = f(x). g(x)
diviso
( / )( )
( )
( )
f g x
f x
g x

composio (fog)(x) = f(g(x))


produto por nmero real k (k f) (x) = k f (x)
funo par: f(-x) = f(x), x D
f
funo mpar: f(-x) = - f(x), x D
f
funo sobrejetora: f: A B sobrejetora Imf = D
f
funo injetora: f injetora (x
1
x
2
f(x
1
) f(x
2
)
funo bijetora: injetora e sobrejetora
Funo de 1 grau (ou funo am):
f(x)=ax + b, com a IR, a 0 e b IR
funo linear: f(x) = a x
funo identidade: f(x) = x
Funo de 2 grau:
y = a x
2
+ b x + c
O seu grco uma parbola com concavidade para cima, se a > 0 e
para baixo e a < 0
frmula de Baskara:
= b
2
4.a.c x
b
a


2.

Coordenadas do vrtice: x
. a
e y
. a

v v

b
2 4


52
Unidade I
R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

D
i
a
g
r
a
m
a

o
:

M

r
c
i
o

-

1
7
/
0
6
/
1
1


/
/


2


R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

C
o
r
r
e

o
:

M

r
c
i
o

-

0
6
/
0
7
/
1
1
Exerccios
Questo 1
(ENEM/2007) O grco abaixo, obtido a partir de dados do Ministrio do Meio Ambiente, mostra o
crescimento do nmero de espcies da fauna brasileira ameaadas de extino:
N

m
e
r
o

d
e

e
s
p

c
i
e
s

a
m
e
a

a
d
a
s

d
e

e
x
t
i
n

o
461
239
ano
1983 1987 1991 1995 1999 2003 2007
Se mantida pelos prximos anos, a tendncia de crescimento mostra no grco o nmero de espcies
ameaadas de extino. Em 2011, ser igual a:
(A) 465
(B) 493
(C) 498
(D) 838
(E) 899
Resposta correta: Alternativa (C)
Anlise das alternativas:
A partir do grco, podemos obter o coeciente angular (a) da reta. Logo:
53
R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

D
i
a
g
r
a
m
a

o
:

M

r
c
i
o

-

1
7
/
0
6
/
1
1


/
/


2


R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

C
o
r
r
e

o
:

M

r
c
i
o

-

0
6
/
0
7
/
1
1
CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
a
y
x
y y
x x

2 1
2 1
461 239
2007 1983
222
24
111
12
Ento:
a
111
12
Assim, podemos encontrar a equao da reta que representa a funo do 1
o
grau:
Considerando-se o ponto (x
0
; y
0
)=(1983; 239), fazemos:
y y a x x y x y x +

0 0
239
111
12
1983
111
12
1983
111
12
239 ( ) ( ) .
yy x y x y + +
111
12
220113
12
12 239
12
111
12
220113
12
2868
12
111 .
112
217245
12
x
Ento, a funo do 1
o
grau dada por:
y x
111
12
217245
12
Para encontrarmos o valor de y para x = 2011, fazemos:
y x y y
111
12
217245
12
111
12
2011
217245
12
223221
12
217245
( )
112
5976
12
498

y y
Sendo assim:
(A) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(B) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(C) Alternativa Correta.
54
Unidade I
R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

D
i
a
g
r
a
m
a

o
:

M

r
c
i
o

-

1
7
/
0
6
/
1
1


/
/


2


R
e
v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
i
z
a

/

C
o
r
r
e

o
:

M

r
c
i
o

-

0
6
/
0
7
/
1
1
Justicativa: de acordo com os clculos.
(D) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(E) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
Questo 2
(ENEM/2010) As sacolas plsticas sujam orestas, rios e oceanos e quase sempre acabam matando
por asxia peixes, baleias e outros animais aquticos. No Brasil, em 2007, foram consumidas 18 bilhes
de sacolas plsticas. Os supermercados brasileiros se preparam para acabar com as sacolas plsticas at
2016. Observe o grco a seguir, em que se considera a origem como o ano de 2007:
N de sacolas (em bilhes)
N de anos (aps 2007)
18
0 9
De acordo com as informaes, quantos bilhes de sacolas plsticas sero consumidos em 2011?
(A) 4,0
(B) 6,5
(C) 7,0
(D) 8,0
(E) 10,0
Resoluo na plataforma
55
R
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v
i
s

o
:

A
n
a

L
u
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z
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/

D
i
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g
r
a
m
a

o
:

M

r
c
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o

-

1
7
/
0
6
/
1
1


/
/


2


R
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:

A
n
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L
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C
o
r
r
e

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:

M

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c
i
o

-

0
6
/
0
7
/
1
1
CLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIVEL
Resposta correta: Alternativa (E)
Anlise das alternativas:
Para encontrarmos a alternativa correta, devemos considerar o grco do enunciado.
Pelo grco, vericamos que a curva representada uma reta decrescente. Sendo assim, a curva
representa uma funo do 1
o
grau decrescente cuja forma geral dada por f(x)=y=ax+b, sendo a o
coeciente angular da reta e b o coeciente linear da reta. A partir de dois pontos extrados da curva,
podemos encontrar a funo do 1
o
grau que est sendo representada. Logo, podemos utilizar os pontos
A e B de coordenadas A(x
0
, y
0
)=A(0, 18) e B(x, y)=A(9, 0). Sendo assim, podemos obter o coeciente
angular (a):
a
y
x
y y
x x
a

0
0
0 18
9 0
18
9
2 2
(reta decrescente)
O coeciente linear (b) da reta o valor de y, no qual a reta cruza o eixo y. Pelo grco, b=18.
Ento, sendo a forma geral da funo do 1
o
grau y=ax+b, teremos:
y=2x+18
Como o y representa o nmero de sacolas (em bilhes) e x representa o nmero de anos (a partir de
2007), se 2007 representa o ano zero, 2011 representar o ano 4. Logo, para calcularmos o nmero de
sacolas que sero consumidas em 2011, fazemos x = 4. Ento:
y x y y y + + + 2 18 2 4 18 8 18 10 ( )
Logo, 10 bilhes de sacolas plsticas sero consumidas em 2011.
Ento:
(A) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(B) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(C) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
56
Unidade I
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m
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1
7
/
0
6
/
1
1


/
/


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e

o
:

M

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-

0
6
/
0
7
/
1
1
(D) Alternativa Incorreta.
Justicativa: de acordo com os clculos.
(E) Alternativa Correta.
Justicativa: de acordo com os clculos.