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DISCIPLINA:

METODOLOGIA DOS JOGOS Prof.: Vanderlucia Barbosa

Licenciatura em Educao Fsica


Nome: ________________________________________ ________________________________________ Turma:

NOTA

1. Nesta poca, alm da dana, uma das atividades mais significativas para as crianas eram aquelas

que solicitassem pouca organizao e destreza, como por exemplo: as dramatizaes infantis ou papeis adultos que fossem ser desempenhados posteriormente. Em que poca ocorriam estes tipos de jogos? a) b) c) d) Na Sociedade Primitiva No antigo Egito Na Era Helenstica Na Idade Mdia adultas, como forma de preparao para a vida? a) Aristteles b) Plato c) Philppe Aris d) Franois Rabelais 3. Durante o renascimento, o jogo deixa de ser objeto de reprovao oficial, incorporando-se no cotidiano do jovem e da surge vrios autores para defender os jogos com veemncia. Um destes autores disse que: O jogo era um fator decisivo que enriqueceria o senso de responsabilidadee fortificaria as normas de cooperao. Qual o nome deste Autor? a) b) c) d) John Lock O suio Pestalozzi Leonardo e Gertrudes O alemo Froebel

2. Que autor sugeriu para as crianas o uso de jogos que imitassem as atividades srias, de ocupaes

4. Na Sociedade Primitiva : O tempo disponivel pelo o homem era preenchido com atividades recreativas: Marque verdadeiro ou falso e em seguida opo correta. ( ( ( ( ) Ldicas ) Funerais ) Caa / Pesca ) Nascimento b) V,F,V,F c) F,V,F,V d) V,V,V,F

a) V,V,V,V

5. Diferencie o Jogo do Esporte. Identifique o jogo como ( J ) e esporte como ( E ). ( ( ( ( ) uma prtica social e cultural. ) H necessidade constante de superao. ) As regras podem ser modificadas. ) As regras determinam a conduta dos jogadores. b) J-E-J-E c) E-J-E-J d) E-E-J-J

a) J-J-E-E

6. Segundo Huizinga os jogos podem ser classificados por quatro caractersticas formais e quatro informais. Identifique abaixo estas caractersticas. Colocando ( F ) para formal e ( I ) para informal. ( ( ( ( ) A Volentariedade ) Evaso da vida real ) Os jogos de Sorte ou Azar ) Os jogos devertigem b) I-F-I-F c) F-F-I-I d) F-I-F-I

a) I-I-F-F

7. Segundo Freire (1989): O jogo possui formas essenciais e importantes na formao do ser humano. Confirme com (V) para verdadeiro e (F) para falso e em seguida selecione a respposta correta. ( ( ( ( ( ) Explorar o mundo em que nos rodeia; ) Refora a convivncia; ) Equilibra o corpo e a alma; Atua como um circuito auto-regulvel de tenses e relaxamento. ) Produz normas, valores e atitudes; ) Fantasia, transformando o sinistro em fattico; b) V,F,V,F ,V c) F,V,F,V,F d) V,V,V,V,V

a) V,V,V,V,F

8. Brotto (1999), chamou os jogos cooperativos de ciclo de ensinagem, que se divide em trs. Cite estes

trs ciclos. (1 ponto) a) ______________________ b) ______________________ c) ______________________


9. Associe as colunas corretamente. E em seguida marque a resposta com a sequncia correta.

I Anomia II Heterenomia III Autonomia a) III II I

( ) Prazer -5 e 6 anos (o prazer individual o que orienta a ao dessas crainas) ( ) Medo - 7 a aproximadamente 10 anos (despertam interesse em participar coletivamente de atividades regradas)

( ) Amor s regras - 11 e 12 anos que vai at a percepo adulta. (Apartir dessa fase que a criana perceber a conscincia da importnmcia das regras no jogo.)

b) II I III

c) I II III

d) I III -II

10. Identifique abaixo algumas caractersticas relacionadas as regras e a voluntariedade. Sendo (V) para

voluntariedade e (R) para aregras. ( ( ( ( ) No so censurados se por um acaso este abandone o jogo. ) Toda deciso envolve perdas e ganhos. ) Exgi-se um autocontrole. ) Disciplinadora ( ex. autoridade, do ponto de vista democrtico e aberto). b) V-V-R-R c) R-V-R-V d) V-R-V-R

a) R-R-V-V

Boa Sorte!