Gestin de biblioteca: herramientas bsicas para un saber hacer.

Curso: Gestin de biblioteca: herramientas bsicas para un saber hacer. Mdulo II.

ALFABETIZACIN INFORMACIONAL

Docente Tutor: Lic. Marcela Beatriz Verde. Coordinador: Lic. Ma. Carmen Ladrn de Guevara

Lic. Marcela Verde

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ALFABETIZACIN INFORMACIONAL
Se dice que la importancia que ha cobrado la informacin hoy en el mundo, la convierten en el cuarto poder econmico, y realmente sta que se ha convertido en un bien de consumo. Poseer la informacin correcta en el momento y lugar adecuados, muchas veces es ms importante que poseer dinero o poder. Se habla tambin de la explosin de la informacin, de la era de la infamacin y de la sociedad de la informacin, marcando el hecho de que ha sido la abundancia de informacin y de medios para transmitirla y comunicarla lo que ha modificado la vida de la sociedad de un modo radical irrefutable. Son muchos los inconvenientes que esta nueva revolucin ha trado a la sociedad por lo que se habla tambin de la brecha digital, una brecha ms que se abre entre los que poseen una mejor posicin econmica, o mejores posibilidades de acceso a diversos recursos, y aquellos que siempre estuvieron relegado, pero esta brecha puede extenderse an ms, no slo por el avance tecnolgico en materia de comunicacin e informacin, sino por la falta de capacitacin de las personas en el acceso, uso y comunicacin de la informacin. El acceso a la informacin lo podemos considerar desde dos aspectos: el acceso fsico a la informacin (virtual o no) y desde el obtener la informacin pertinente, lo cual no es ya una tarea sencilla en la superabundancia de informacin actual. En cuanto al uso y comunicacin de la informacin, a primera vista pareciera que todos sabemos usar la informacin que necesitamos, pero no siempre es as, o podemos mejorar el modo de usar y comunicar la informacin que recibimos o elaboramos. Es por esta problemtica que se ha desarrollado a nivel mundial, est nueva herramienta de aprendizaje, por llamarlo de algn modo, que se denomina ALFABETIZACIN INFORMACIONAL, tambin la podemos encontrar como Alfabetizacin Informativa (AI). Se ha echo mucho hincapi en que es un aspecto bsico para el desarrollo de habilidades de investigacin, por lo cual se la relaciona principalmente con la enseanza universitaria, pero, con el tiempo y su aplicacin, se ha demostrado que tanto las habilidades y destrezas, como los valores que desarrolla son tiles desde la enseanza primaria. Por otra parte, las habilidades en el uso de la informacin, son necesarias en todas las etapas de la escolarizacin, como un modo de facilitar el aprendizaje de contenidos y conceptos, las que, una vez aprendidas pueden aplicarse durante toda la vida.
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Tambin estas habilidades pueden desarrollarse en cualquier etapa de la vida, es decir que cualquier biblioteca o cualquier centro educativo puede desarrollar un programa de AI, para que sus usuarios tengan un mejor manejo de la informacin. A modo de conceptualizar la Alfabetizacin Informacional diremos que consiste en el desarrollo y la adquisicin de aptitudes y habilidades para el uso eficiente y efectivo de la informacin, incluye determinar con precisin la informacin que se necesita, conocer los diferentes formatos en que sta puede presentarse, realizar el proceso de bsqueda, acceder a la informacin pertinente, usar esa informacin y poder comunicarla de modo tambin pertinente segn un formato elegido y un determinado pblico destinatario.

Esta ha sido una breve introduccin al mdulo, ahora. A trabajar!!!! Les envo tres artculos uno titulado La formacin Universitaria en la era de la Informacin, otro titulado Directrices internacionales para la Alfabetizacin Informativa y el ltimo Qu es la Alfabetizacin Informaciona? Si bien el primero habla sobre la formacin universitaria, recuerden que puede desarrollase en cualquier edad, con las adaptaciones necesaria. Les pido que lean lo artculos, los analicen y realicen la:

ACTIVIDAD N 1 Fecha de entrega 23/05/08

1) Segn los artculos ledos (puede enriquecer el tema con algn otro artculo que usted pueda encontrar. No Olvide citarlo) elabore un concepto de Alfabetizacin Informacional. 2) Defina y describa los pasos o etapas que abarca la AI. 3) Que otras habilidades son necesaria, como apoyo al desarrollo de la AI 4) Elabore un mapa conceptual o cuadro de lo realizado. 5) En este punto quiero que expresen su opinin personal: cmo se relaciona Alfil con la formacin de usuarios? Adems como un aporte extra les envo las Declaraciones de Toledo, Alejandra y Praga, para que lean un poco ms sobre lo que es la AI en el mundo.

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Nota Super Importante: La comunicacin por este medio virtual, es en apariencia fra y distante. Para modificar un poco esta situacin les propongo que se presenten contndome algunas cositas de ustedes, tales como: donde viven, donde trabajan, cuales son las expectativas que tiene sobre el curso, como se enteraron del curso, y todo lo que quieran agregar. Tambin pueden preguntarme si desean saber algo sobre mi.

Bibliografa de todo el mdulo: BARRY, Christine. A. Las habilidades de informacin en un mundo electrnico: la formacin investigadora de los estudiantes de doctorado. En: Anales de la Documentacin. N2, 1999, pp. 237-258. (on line) BAWDEN, David. Revisin de los conceptos de Alfabetizacin Informacional y alfabetizacin digital. En: Anales de la Documentacin. N5, 2002, pp. 361-408. (on line) BRUCE, Chritine Susan. Las siete caras de la alfabetizacin en informacin en la enseanza superior. En: Anales de la Documentacin. N6, 2003. pp. 289-294 (on line). CSPEDES, Cora. Didctica de la biblioteca : hacia la formacin de usuarios. Buenos Aires : CICCUS, 1997 Carneguie, Dale. Descbrase como lder. Buenos Aires : Sudamericana, 1994. DAZ PASCUAl, Nuria.../et al/. Formacin de usuarios en la escuela primaria. p. 27-30. En : Educacin y Biblioteca, 49, 1994 GOMEZ HERNNDEZ, Jos A. Prcticas y experiencias de Alfabetizacin Informacional en universidades espaolas. (on line) --------------------. La alfabetizacin informacional en las bibliotecas universitarias. EN: Estrategias y Modelos para ensear a usar la informacin. Murcia KR 2000, p. 219-234. LAU, JESS. Directrices internacionales para la alfabetizacin informativa: Propuesta. Universidad Veracruzana, 2004. (on line)

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MORALES, Benito F. LA alfabetizacin en informacin en centros de primaria y secundaria. EN: Estrategias y modelos para ensear a usar la informacin. Murcia KR 2000, pp 123-125. NORMAS sobre alfabetizacin en informacin. 1.ed. Canberra. Councy of Australian University Librarians, 2001. RONDAL, Jean A. Desarrollo del lenguaje en el nio con sndrome de Down. Buenos Aires : Nueva Visin, 2004.

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