Marco terico: En qu consiste el movimiento estudiantil? El movimiento estudiantil consiste en dar un gran paso para la educacin en forma positiva.

Por lo que tambin llama la atencin que este periodo de movilizaciones a durado seis meses. Las problemticas de discusin son por dos temas: la primera es por el presupuesto para la educacin en forma de gratuidad o no y la segunda es la calidad de los establecimientos. No desconocemos la importancia que tienes ambos asuntos respecto al futuro del tema en cuestin, pero creemos en todo los debates que se han realizado en los ltimos das, como tambin algunos se les han olvidado el tema central que es transversal a todas las consignas que se han levantado, elemento a nuestro juicio que por mucha gratuidad o calidad que nos quieran ofrecer, el estado burgus, no tendran sentido si se les considera, ya que es esta la democracia universitaria. La reforma universitaria realizada en Crdoba durante 1918, que mas tarde fue aplicada en parte del continente, como Chile y Per en 1920, Mxico en 1921, cuba en 1923, Colombia en 1924, Bolivia en 1925 y panam en 1926, tendra como pilar fundamental tres aspectos centrales que instauraran la nueva apuesta para el paradigma universitario, por consiguiente los paradigmas son el cogobierno, a lo que esto nos referimos compartir el poder equitativamente, autonoma sin manipulacin poltica del gobierno y ctedras libres escogidas por el alumnado segn su afinidad cientfica y sensibilidad. Estos tres elementos haran que por lo menos en trminos tericos que el gobierno universitario tendera a equilibrarse respecto a los integrantes que conforman la comunidad e incluirlos en las decisiones a la hora de elegir. Particularmente son el co-gobierno y las ctedras libres lo que fortalecera el seguir de los universitarios, tomando en cuenta que esto pasa necesariamente por el proyecto de universidad que la sociedad deseaba construir. En Chile, la dictadura impuso el modelo Neoliberal que ya haba comenzado a pregonar la Pontificia Universidad Catlica de Chile, que posteriormente estara ligada a la Escuela de Chicago en EE. UU, que se antepona a cualquier intento de reestructurar las universidades de Chile desde un proyecto Democrtico. El tema de la gratuidad y calidad es relevante dentro de la apuesta poltica que los estudiantes y otros movimientos sociales deben hacer, por lo que a esto est ligado el tema de la democratizacin de las universidades, ya que esto

constituye uno de los puntos polticos principales del proyecto universitario de la juventud latinoamericana. A lo que esto en el mbito de la tica si uno no tiene una profesin universitaria no se logra insertar dentro de una comunidad organizada, donde los derechos no sern legtimos ni concebidos, pues entonces el modelo universitario seguir siendo la reproduccin del sujeto-cliente, marioneta del neoliberalismo, que hoy est completamente cuestionado.