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Curso Completo e mais informações - Apostila de Violão MVHP

Mini-Curso Básico de Violão
Guia de introdução ao estudo da música para violão

I - Introdução:
Essa seção tem como alvo principal, pessoas que estão começando a tocar, tocam a pouco tempo ou estão interessadas em saber algo mais. Lembramos que este curso serve apenas para dar uma introdução na arte de tocar violão. É de extrema importância, que você saiba que violão é um instrumento bastante complicado e desistimulante para quem está aprendendo a tocar, os dedos doem, as notas parecem horríveis, você não sabe o que fazer com a mão direita e nem tem coordenação para fazer alguma coisa com a esquerda! Mas não se preocupe, isso tudo é normal no início, temos que ter paciência, aprender violão demora no mínimo 7 mêses e você só vai achar que sabe alguma coisa, mais ou menos 1 ano depois! Para isso é necessário muito treino e disposição. Aos poucos vou incluindo mais coisas que por ventura encontrar aqui em meu material didático.

Marcus Vinicius Jacobson Administrador do Curso

Capítulo 1: Iniciação ao violão

Música - É a arte de combinar sons de uma maneira agradável. Melodia - Combinação de sons sucessivos; Harmonia - Combinação de sons simultâneos; Ritmo - Uma combinação de valores das notas dispostas no tempo em que são executadas; Existem maneiras diferentes de tocar o violão onde temos: Violão Cifrado O mais usado pelos violonistas onde o instrumento é usado para acompanhar seu canto, dispondo de acordes ou posições embutidos em um ritmo. Violão Solado Um método mais aprofundado onde o intérprete executa a melodia da música sem cantar. Muito usado em música erudita onde os violonistas realizam verdadeiras "acrobacias" com o instrumento.

*Partes do violão

1 - Tampo Corresponde ao corpo do violão. Onde a sonoride varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confecção do instrumento. 2 - Rastilho Parte do instrumento que se prende as cordas 2 - Cavalete Serve de suporte para prender o Rastilho na altura correta. 4 - Boca Orifício localizado no corpo do violão por onde o som se propaga. 4 - Cordas Parte fundamental onde são produzidas as notas musicais. O som é formado a partir da casa pressionada no braço do instrumento. 5 - Braço Parte do instrumento onde se localiza as casas e os trastes. 6 - Trastes Dividem o braço do instrumento em casas de maneira à alcançar a altura correta das notas. 7 - Casas Indicam exatamente a localização das Nota musicais. 8 - Pestana Tem a função de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarrachas. 9 - Tarachas Tem a finalidade de alcançar a afinação correta, afroxando ou apertando as corda, conforme a necessidade. 10 - cabeça Encontrada na parte superior do braço, serve de suporte para o mecanismo das Tarachas.

Obtendo na corda 3 corda solta a nota Sol 4º Passo: Continuando pressionamos na quarta corda a quinta casa (nota Sol). Obtendo na quinta casa corda 3 a nota Si.Anular *Afinação Tradicional Ao tocar as cordas livres. comparamos com a segunda corda solta a corda Si já afinada movimente a taracha até obter o som igual a segunda corda. pressionando a quinta casa. Temos que dispor de um Diapasão que emite a nota LA (440 Hertz).Indicador M .Indicador 2 .Mínimo Dedos da mão direita P . Obtendo na corda 2 corda solta a nota Si 3º Passo: A seguir pressionamos na terceira corda a quarta casa (nota Si). Obtendo na corda 1 corda solta a nota Mi 2º Passo: Agora pressionamos na segunda corda a quinta casa (nota Mi).Polegar I . a partir da mais grave.Médio 3 . comparamos com a primeira corda solta a corda Mi já afinada movimente a taracha até obter o som igual a primeira corda: Obtendo na quinta casa corda 2 a nota Mi.Médio A . 1º Passo: Acertar a primeira corda de baixo para cima a mais fina. toque e compare com o Diapasão movimente a taracha aumentando ou diminuindo a nota até ficar equivalente a altura da nota emitida pelo Diapasão: Obtendo na quinta casa corda 1 a nota La. (de cima para baixo) nós emitimos os sons da notas: MI |-----------------------------------------------LA |-----------------------------------------------RE |-----------------------------------------------SOL|-----------------------------------------------SI |-----------------------------------------------MI|------------------------------------------------ Sempre antes de tocar o instrumento deve se conferir a afinação. comparamos com a .*MÃOS Dedos da mão esquerda 1 .Anular 4 .

apartir desta corda afinada você pode usar os mesmos passos acima para afinar as demais cordas. |-----|-----|-----|:e As linhas horizontais representam as cordas e as linhas verticais são os trastes . Obtendo na corda 6 corda solta a nota Mi Você pode também começar a afinação usando a quinta corda solta (la) e comparar com o som do Diapasão. No nosso estudo o acorde será representado por um gráfico que representa uma reprodução do braço do violão. * Acordes É a produção de vários sons simultâneos obtidos da combinação de varias notas. Obtendo na corda 5 corda solta a nota La 6º Passo: Finalmente pressionamos na sexta corda a quinta casa (nota La). também chamada de Baixo. Nessa combinação há uma nota que é básica e nomeia o acorde. * Cifras As cifras são um Padrão usado para escrever as notas musicais usando letras. comparamos com a quinta corda solta a corda La já afinada movimente a taracha até obter o som igual a quinta corda.terceira corda solta a corda Sol já afinada movimente a taracha até obter o som igual a terceira corda. Obtendo na quinta casa corda 5 a nota Re. esta combinação de três notas resulta no acorde de DO Maior. Notas La Si Do Re Mi Fa Sol Cifras A B C D E F G OBS: O melhor é que as cifras sejam decoradas. veja abaixo: C (Do Maior) |-----|-----|-----|:E b|--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . Obtendo na corda 4 corda solta a nota Re 5º Paso: Vamos pressionamos na quinta corda a quinta casa (nota Re). |-----|-----|-----|:G . Obtendo na quinta casa corda 6 a nota La. comparamos com a quarta corda solta a corda Re já afinada movimente a taracha até obter o som igual a quarta corda. Obtendo na quinta casa corda 4 a nota Sol. |-----|-----|--1--|:B . Observe como exemplo estas combinações: DO MI SOL. Para isso pratique muito cada acorde para conhecêlo melhor e dessa maneira ficar mais fácil lembrar. SOL MI DO ou DO SOL MI Não importando a ordem das notas.

1. deixando a mão livre para percorrer o braço do instrumento. A nota do baixo varia entre as cordas4. O b indica o dedo polegar chamado de BAIXO que é a nota mais importante do acorde.|-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A |-----|-----|-----|:D |-----|-----|-----|:G |-----|-----|-----|:B |-----|-----|-----|:e <. 1 Mão esquerda O polegar e colocado na parte de trás do braço e os demais dedos sobre as cordas na parte da frente.|:e Polegar -P Atinge a Corda 5 que é o Baixo do acorde Indicador -I Atinge a Corda 3 Médio -M Atinge a Corda 2 Anular -A Atinge a Corda 1 corretas das mãos A mão direita deverá cair sobre o tampo do violão fazendo uma espécie de concha.Mínimo As letras representam as cordas do instrumento |-----|-----|-----|:E -> 6ª Corda Mi mais grave b|-----|-----|-----|:A -> 5ª Corda La |-----|-----|-----|:D -> 4ª Corda Re . É importante coloca a mão de maneira espontânea sem forçar e sem retesar os nervos. Nesta posição o polegar ao tocar a corda 4 não atrapalha o dedo indicador posicionado na corda 3. |-----|-----|-----|:G -> 3ª Corda Sol . |-----|-----|-----|:B -> 2ª Corda Si .Anular 4 . de acordo com o acorde executado. O polegar deve sempre ficar a frente dos demais dedos num ângulo aproximado de noventa graus em relação ao dedo indicador. 5 e 6 do instrumento. * Posições Mão direita No exemplo do acorde de Do maior teremos o seguinte posicionamento |-----|-----|-----|:E P |--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D I |-----|-----|-----|:G M |-----|-----|--1--|:B A |-----|-----|----. Observe a Fig. Observe a Fig.cordas Trastes Os números representam os dedos da Mão Esquerda onde: 1 . |-----|-----|-----|:e -> 1ª Corda Mi mais agudo A letra b e os três pontos no lado esquerdo do gráfico representam os dedos da mão direita posicionados sobre as cordas. 2. A mão deve ser posicionada de tal forma que o polegar não ultrapasse o braço do violão.Médio 3 . Fig.Indicador 2 . .

|:e E (Mi Maior) b|-----|-----|-----|:E |-----|--2--|-----|:A |-----|--3--|-----|:D . . |-----|--1--|-----|:e Dm (Re Menor) |-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A b|-----|-----|-----|:D . |-----|-----|--1--|:G . |-----|--3--|-----|:G . Agora vamos tocar a cada tempo uma nota diferente. Vamos tocar a mesma nota a cada segundo que passa. * Ritmo e dedilhados O Tempo Para ter uma noção básica sobre o tempo. |-----|-----|-----|:e Am (La Menor) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . |-----|-----|--1--|:e Observe nos acordes acima que o Baixo é sempre dado na corda que emite a nota nomeadora do acorde.Fig. No primeiro tempo toque com o polear a 6ª corda. Fig. |--4--|-----|-----|:B . |-----|--3--|-----|:B . vamos praticar usando como marcador um relógio. |-----|--3--|-----|:B . |-----|--2--|-----|:G . 2 Na formação de um acorde mantenha os dedos na posição mais vertical possível. isto evita um abafamento indesejado nas outras cordas. |-----|-----|-----|:e A7 (La Maior com sétima) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . Então vamos dizer que 1 tempo e igual a 1 segundo. |-----|-----|--1--|:B .|:G . |-----|--2--|---. |-----|-----|--1--|:G . 3. |--3--|-----|-----|:B . |-----|-----|-----|:B . siga o ritmo dos segundos sem atrasar e nem diantar. |-----|-----|----. Veja Fig. a cada segundo passado toque a 6ª corda do instrumento com o Polegar. |-----|-----|-----|:G . 3 * Primeiros acordes para estudar A (La Maior) |-----|-----|-----|:E b|-----|-----|-----|:A |-----|--1--|-----|:D . Usaremos 3 tempos. |-----|-----|-----|:e D (Re Maior) |-----|-----|-----|:E |-----|-----|-----|:A b|-----|-----|-----|:D . |-----|--2--|-----|:G . |--3--|-----|-----|:B . |-----|-----|-----|:e E7 (Mi Maior com sétima) b|-----|-----|-----|:E |-----|--2--|-----|:A |-----|--3--|-----|:D .

|-----|-----|-----|:e Começamos tocando com o Polegar na 5ª corda indicado por b no gráfico. estaremos alterando sua tensão e consequentemente o som emitido por sua vibração. Am .Dm .. resumindo.A7 . P P P P P . |_____________| Ded. aplicando o dedilhado completo duas vezes em cada posição. Dedos B 1 2 3 B 1 2 ..Am . As casas são contadas. uma corda de cada vez. Começamos a contar as cordas. ou seja chamamos a mais fina de 1ª corda. Completo Onde: B = Baixo 1 = Indicador 2 = Médio 3 = Anular Exercício: Para praticar este dedilhado vamos treinar no acorde de C (Do maior). (quando tocadas sem as pressionar com nenhum dedo da mão esquerda) produzem as seguintes notas. soltas. cada corda com um dedo diferente. Observe o esquema abaixo: Tempos Dedos 1 2 3 1 2 . Dedilhado É o processo de tirar notas sucessivas. agora toca-se o Indicador na 3ª corda. possui 6 cordas. Repita este movimento até sincronizar com perfeição. Ao pressionarmos uma das cordas com um dedo da mão esquerda. cada uma possui um diâmetro diferente e é capaz de produzir notas musicais a partir de suas vibrações. O violão se encaixa na categoria "Instrumento de cordas". C |-----|-----|-----|:E b|--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D .. Você deve alcançar a perfeição quando conseguir fazer as passagens de um acorde para outro seguindo o tempo corretamente. |-----|-----|--1--|:B . O violão pode possuir dois tipos de encordamento.Am Capítulo 2: Conhecendo o instrumento Neste capítulo vamos conhecer de um modo geral.. 1º Dedilhado Tempos 1 2 3 4 1 2 3 .. Nailon ou Aço. em seguida o dedo Médio na 2ª corda e finalmente o dedo Anular na 1º corda. . As seis cordas.. 1ª corda: Mi 2ª corda: Si 3ª corda: Sol 4ª corda: Ré 5ª corda: Lá 6ª corda: Mi O braço do violão está dividido em casas (pequenos retângulos delimitados por uma fina peça de metal).No segundo tempo toque com o polegar a 5ª corda. é extremamente recomendado que o iniciante possua encordamento de nailon. o violão. um toque a cada tempo. no sentido da cabeça do violão para a caixa do violão. No terceiro tempo toque com o polegar a 4ª corada.. estaremos tocando uma outra nota musical. |-----|-----|-----|:G .. Tente executar no dedilhado o trecho abaixo.E7 . da mais fina para a mais grossa.E .

tomaremos o Mi como exemplo. criamos uma escala descendente (bmol). aumentamos 1 tom inteiro. Sol. podemos começar a afinar as outras.Mi -Fá . Por exemplo: a 5ª corda solta produz um Lá. gerada através de um instrumento acústico chamado de diapasão. na extremidade do braço). acontece a mesma coisa para o Si. isso irá aumentar a tensão na corda e fará com que o som fique mais agudo. Mi.Dó Do Dó para o Ré. que supostamente seria. A freqüência de vibração da nota.Si . que na verdade é igual ao La#. já o segundo é parecido com uma gaita. no caso pode ser a nota Lá. é preciso girar a tarraxa correspondente para esquerda. criamos uma escala ascendente (#) e quando diminuimos. já a mesma corda pressionada na primeira casa. seu valor é Dó Pratique isso como exercício sempre que puder! Aumentando cada nota de 1/2 em 1/2 tom. Procederemos da seguinte forma: O som da 5ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da 4ª corda solta (corda de baixo) O som da 4ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da 3ª corda solta (corda de baixo) O som da 3ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da 2ª corda solta (corda de baixo) O som da 2ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da 1ª corda solta (corda de baixo) O som da 6ª corda pressionada na 5ª casa corresponde ao som da 5ª corda solta (corda de cima) Capítulo 4: Escala de Notas (Tons) Depois de introduzirmos os conceitos fundamentais para iniciarmos o nosso estudo. em 1939. porque realmente é uma coisa difícil.Capítulo 3: Afinação do Instrumento Uma das coisas mais irritantes para um iniciante. ele sabe que está desafinado. primeiro porque ele ainda não desenvolveu habilidade auditiva. Quando aumentamos o tom. portanto. o primeiro é feito de metal e possui duas pontas. Si 1/2 tom abaixo é um Sibmol. Este instrumento produz um som estabelecido internacionalmente pelo Congresso de Londres. Temos uma escala conhecido por "Cromática" . e segundo. Re. o que corresponde a nota Lá. Isso significa que o som está 1/2 tom mais agudo. Do. e entender porque podemos afinar o violão da forma proposta acima! Já dissemos acima que as casas são contadas no sentido da extremidade do braço até a caixa.Ré . La. Uma nota com meio tom a mais. que deve ser o som da 5ª corda solta. Fa. porém. é preciso um som de referência. Veja as escalas cromáticas de cada nota natural (entende-se por nota natural. decidiu-se que o Mi# seria automaticamente o Fá. produz um Lá#. Para afinar um violão. o diapasão possui uma frequência de vibração de 440Hz. ou seja a casa mais próxima da cabeça do violão (onde estão as tarraxas) é a primeira casa. Se tivermos um Lá# e aumentarmos 1/2 tom (pressionando a 5ª corda na segunda casa) obteremos um Si. A tensão nas cordas é regulada apartir das tarraxas (pinos que ficam na cabeça do violão. Se o som produzido pela corda for mais baixo do que o desejado. é afinar o violão. é representada pelo símbolo #. que pode ser de dois tipos: de percussão e de sopro. Depois de tomar uma verdadeira surra para igualar o som do diapasão com o da 5ª corda. mas não sabe quando está afinado. (o Mi# e o Fá). A diferença de som. iremos verificar o que acontece quando modificamos a tensão de uma corda. Si) 1 S 2ª 3ª casa casa N +1 D Ré + +1 1/2 D Ré# 2 4ª casa + +2 R Mi 3 4 5ª 6ª casa casa + +2 1/2 R Fá +3 5 6 7ª 8ª casa casa + +3 1/2 +4 7 9ª casa + +4 1/2 S La 8 9 10ª 11ª casa casa + +5 S La# + +5 1/2 L Si 1 12ª casa +6 L Dó S D 1 1 Solta 1ª casa +1/2 Dó# + Nota Dó M F F Fá# Sol Sol# . falamos Sibmol porque a nota original era o Si.Lá . Numa temperatura de 20º C. Já do Mi para o Fá aumentamos 1/2 tom e do Si para o Dó também! Por que o Mi e o Fá são diferentes? Na verdade o que acontece com essas notas é o seguinte. sendo então abolido. de uma corda solta para a mesma corda. do Ré para o Mi e do Sol para o Lá também. Mi# é praticamente idêntica a freqüência do Fá.Sol . seu valor é Fá Si# não existe. por exemplo. Todos sabemos a ordem das notas musicais: Dó . não "existe" Mi# nem Si#! Mi# não existe. Para não termos duas notas com o mesmo som. pressionada na 1ª casa é de 1/2 tom acima.

para que isso fique claro: (Consulte o capítulo 2 se tiver dúvidas). Capítulo 5: Formação dos Acordes (Maiores) Acorde é um conjunto de notas tocadas ao mesmo tempo. Si + 1 tom = Do#. A primeira coisa que podemos notar é que você não entendeu nada do que nós fizemos na tabela acima! O que é normal.Ré Mi Fá Sol Lá Si Ré# Fá Fá# Sol# Lá# Dó R Mi M Fá# F Sol S Lá L Si S Só# R Fá F Sol F Sol# S Lá# L Dó D Ré M Fá# F Sol# S Lá L Si S Dó# D Ré# F Sol S Lá S Lá# L Dó D Ré R Mi F Sol# S Lá# L Si S Dó# D Ré# R Fá S Lá L Si L Dó D Ré R Mi S Lá# L Dó S Dó# D Ré# R Fá L Si S Dó# D Ré R Mi M Fá# F Sol# L Dó D Ré D Ré# R Fá F Sol S Lá S Dó# D Ré# R Mi M Fá# F Sol# S Lá# D Ré R Mi R Fá F Sol S Lá L Si D R M F S L R M F S L S M F Fá# Sol A partir desta tabela podemos entender por que afinamos o violão pela método proposto acima. 1/2) I I Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Resumindo: Mi + 1 tom = Fa#. Lá é formado por: La. porque Si + 1/2 tom = Do. tomaremos um exemplo. tente fazê-la numa folha de papel sem olhar. Sol. Os acordes são usados para tocarmos a música própriamente dita. 1. cada grau corresponde a um tom. TERÇA e a QUINTA notas do quadro acima! Ou seja. o que chamamos de Tríade. Um acorde é formado pela PRIMEIRA. Quer saber como os acordes são formados? Fazendo uma escala Diatônica (Entende-se por Escala Diatônica. Do# e Mi. Si e Re. "Essa é a fórmula dos acordes maiores" Outro ponto importante que podemos notar é que a I e a VIII são sempre iguais. Por exemplo o acorde Dó é uma composição perfeita pois é formado pelas notas: Dó. e apartir de agora começaremos o nosso estudo! Nós estudaremos acordes no padrão universal. depois confira. que temos 1/2 tom e do VII para o VIII que também temos 1/2 tom. A maioria dos acordes são formados basicamente por 3 notas. 1. Mi. 1/2. por isso a escala Diatônica possui a seguinte variação: 1. formando uma composição perfeita. pois você ainda não sabe umas coisinhas: Os números em romano significam o grau da escala. menos do II para o IV. pois é um modo de você saber se está fazendo a tabela certo ou não! Treine bastante a tabela acima. o que seria uma escala variando de 1 em 1 tom. isso é super importante. pelo que chamamos de CIFRAS. 1. porém isso não acontece pois do Mi para o Fá temos 1/2 tom e do Si para o Dó também. 1. porque Mi + 1/2 tom = Fa. O Sol é formado por: Sol. essa tabela é o ponto chave para entendermos o que vem pela frente! II Ré Mi Fá# Sol Lá Si Dó# III D Mi R Fá# M Sol# F Lá S Si L Dó# S Ré# Fá M Sol F Lá S Lá# L Dó S Ré D Mi IV R Sol F Lá S Si L Dó S Ré D Mi R Fá# I V M Lá S Si I VI F Si I VII S V V VIII L Dó S Ré D Mi R Fá M Sol F Lá S Si V S D R M F S L V D R M F S L S L Dó# L S Dó# Ré# L D Ré Mi D R Mi Fá# R M Fá# Sol# M F Sol# Lá# Guia de introdução ao estudo da música para violão Parte II .

os acordes menores. porque Si + 1/2 tom = Do. porém depende muito mais da sua habilidade e criatividade para conseguir fazer com que a música lembre a original. FA e LA SOLm é formado pelas notas: Sol. Para os acordes menores. a TERÇA e a QUINTA obteremos qualquer acorde menor! Ou seja: REm é formado pelas notas: REm. as cifras foram se tornando o padrão mais conhecido e utilizado pelos músicos amadores. que é bem mais preciso. Neste capítulo aprenderemos a fazer os acordes com 7ª apartir das tabelas dos capitulo 4 e 5. os menores também são formados por conjuntos de notas. REm. TERÇA e a QUINTA são formados também pela SÉTIMA. no bar. Os acordes menores são representados pela letra m em minuscula. Lembra que no capítulo 4 que da III para IV e da VII para a VIII aumentavamos 1/2 tom? (Se não se lembra dê uma olhada na tabela do cap. centenas de casos de amor Dm Gm Garçom. o processo foi simplificado. Ex: DOm. . o método da Pauta Músical. pois contém a oitava que a nota deve ser tocada assim como o seu tempo e todos os detalhes para que a música seja tocada exatamente como seu criador a compos. Existem dois métodos mais conhecidos para aprender e tocar violão. La# e Ré (O m na tabela só consta a título de demonstração) Capítulo 7: Introdução a notação de CIFRAS Cifra é apenas uma notação diferente para os acordes. todo mundo é igual A Dm D7 Meu caso é mais um. e na verdade realmente é. FAm e etc! Assim como os acordes maiores. porém a tabela que teremos que fazer será um pouco diferente. I V I V V IV VII VIII V VI D R R F S S A DOm RE RE# FA SOL SOL# SI# DOm R M F S L L D REm MI FA SOL LA FA# DO REm M F S L S D R MIm FA# SOL LA SI DO RE MIm F S S L D D R FAm SOL SOL# FA# DO DO# RE# FAm S L L D R R F SOLm LA FA# DO RE RE# FA SOLm L S D R M F S LAm SI DO RE MI FA SOL LAm S D R M F S L SIm DO# RE MI FA# SOL LA SIm I I II III Lembrete: I V D R M F S L S Mi + 1 tom = Fa#. No método das cifras. Estes acordes são chamados de Acordes com 7ª. Se pegarmos a PRIMEIRA. é banal. 4). nesta mesa de bar A Dm A Você já cansou de escutar. aqui. os graus vão mudar. Si + 1 tom = Do#. porque Mi + 1/2 tom = Fa. Por ser mais simples de entender. confira a tabela abaixo e veja que agora temos da II para III e da V para VI aumentos de 1/2 tom. muitos a consideram um método. você já deve ter visto algo parecido com isso: Garçom (Reginaldo Rossi) Dm Gm Garçom. mas preste atenção por favor Cifra A B C D E F G Nota correspondente Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol Cifra Am Bm Cm Dm Em Fm Gm Nota correspondente Lá menor Si menor Dó menor Ré menor Mi menor Fá menor Sol menor Capítulo 8: Acordes com 7ª Existem notas que além de serem formados pela PRIMEIRA.Capítulo 6: Formação dos Acordes (Menores) Neste capítulo iremos introduzir um outro tipo de acorde.

no contexto geral da música tornam-se agradáveis.Maior m " menor m6 " menor com sexta dim ou o " sétima diminuta m7 " menor com sétima -9 " com nona menor Capítulo 9: Acordes Relativos Existem alguns acordes que são bem difíceis de serem feitos. ifras C Su as Relativas F# A m G# B m C Am D Bm C# E m F Dm G Em . alguns usam pestana outros exigem uma abertura de dedo muito grande. tudo que os iniciantes fogem! Para sorte de vocês. que é a primeira de A (acorde) e diminuimos 1 tom inteiro. ou seja. b) ACORDES DISSONANTES: Ao contrário dos anteriores. Podemos lembrar também que estes símbolos abaixo são utilizados para nomear acordes: M ou + Lê-se maior +5 " com quinta aumentada 6 " com sexta maior 7 " com sétima (menor) . (Cuidado quando for diminuir 1 tom de Fa e Dó. vamos usar principalmente estes acordes.1 tom = Ré#) Podemos lembrar também todos os acordes se apresentam conforme as seguintes denominações: a) ACORDES CONSONANTES: Representam a série de acordes que ao serem tocados transmitem uma sensação repousante e harmoniosa. além disso. é mais fácil você pegar a OITAVA e diminuir 1 tom inteiro. quando estes acordes são tocados separadamente. TERÇA e a QUINTA. Estes acordes são utilizados principalmente na execução da "Bossa Nova" e do "Jazz". Muitas vezes. porém.Para acharmos a sétima menor de uma nota devemos pegar a primeira (que é sempre ela própria) e diminuir um tom inteiro e para charmos a 7ª Maior (Ex. D7M) pegamos a primeira e diminuimos 1/2 tom! Portanto a notação é: X7 . pois Dó .Leia X com 7ª menor ou apenas. Do e Mi daí pegamos a primeira de A que é Lá e diminuimos 1 tom. ou seja. para encontrarmos a sétima. nesta fase do curso. Ré . X com sétima X7M .1 tom = La# e Fá .Leia X com 7ª maior. então vamos achar a sétima diminuindo 1 tom da primeira. QUINTA e a SÉTIMA. existem acordes que possuem som bem parecido com outro acorde! Como os acordes são formados pela PRIMEIRA. Vejamos as principais notas relativas. pegamos o próprio Lá (nota). mais chocante (dando a impressão de pouco harmoniosa). não é mesmo? É. então A7 é formado por Sol. lembra que a 1ª a a oitava são iguais! Baixamos direto da primeira porque já sabemos que a primeira de qualquer nota é ela mesma! Vamos a outro exemplo: Como achar D7 (Ré com 7ª)? Primeiro passo: Quais as notas que formam D? Elas são: Ré.1 tom = Dó Então. o A era formado por. acordes que possuam a terça e a quinta iguais sãs chamados de relativas (A primeira nunca será igual. pois a primeira de qualquer nota é ela mesma. La.Maior 9 " com nona . transmitem uma sensação de "erro". se fosse igual seria a mesma nota). qual é a lógica? Muito simples.da dominante 7M " com sétima . Fa# e Lá. um acorde com sétima é formado pela TERÇA. Fa# e Lá (Consulte o capítulo 4 se tiver dúvidas) Sabemos que a primeira de qualquer nota é ela mesma. Geralmente são as "posições" mais fáceis de serem tocadas Portanto. Do e Mi. Por que pegar a primeira e diminuir 1 tom para achar a sétima menor. exatamente o que nós fizemos. estes transmitem uma sensação mais tensa. então a primeira do acorde Ré é a nota Ré. Por Exemplo: A7 (La com 7ª). D7 é formada por: Do.

5. o baixo utiliza a tônica como a nota preponderante . (1ª Oitava). ou seja. Onde os nomes das notas são substituídos por letras . Sol e Si correspondem. sua segunda Inversão é em Sol e sua Terceira Inversão é em Si. é uma outra nota. Do. pois a inversa deve ter baixo ou na TERÇA. . Quando estiver cifrada muito alta encaminha-se para esquerda . Se a música estiver cifrada muito baixa na marcação original encaminha-se para a direita até achar o tom ideal . Exemplos: Existem duas notações: 1ª Notação Quando temos algo parecido com X/Y.(acorde diminuído) Ex. através da tabela do cap. portanto também é a 2ª inversão. Sua primeira inversão. Exemplos: G/A Em/B Fa#/E Exemplos: C/7 D7/9 E7/11 Você já deve ter visto algo parecido com isso: Tempos Modernos De: Lulu Santos Introdução: (G/D D) A Em G D Eu vejo a vida melhor no futuro Em G D A7 Eu vejo isto por cima de um muro G Em/B De hipocrisia Em C7+ C/D Que insiste em nos rodear A7 A6 Na introdução. analizando a nota. e o que isso significa? Mi. na última linha. Sol. (ou SEGUNDA. ou. (E/D = Mi maior com o baixo em Ré) Capítulo 12:Transporte O transporte é utilizado para modificar a tonalidade da música para mais aguda ou para mais grave. (2ª Oitava) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Capítulo 11:Cifrado Cifrado é a nomenclatura universal moderna de hamonização . Si. descobrimos que Ré é a Quinta de Sol. é a NONA de Dó. Na maior parte dos acompanhamentos .. Analizado esta nota. por que? Uma oitava é constituida por 8 notas. La. QUINTA e a SÉTIMA de Dó. DÓ = 33 RÉ = 35 MI = 40 FÁ = 41 SOL = 43 LÁ = 45 SÍ = 32 . Mi e Sol. Mi. as notas originais devem ter o baixo na nota inversa. e com isso obter um resultado mais colorido no acompanhamento. Já o Dó com baixo em Ré. Todo acorde é formado pôr três ou mais notas. 2ª Notação Quando temos algo parecido com X/N onde X é umanota qualquer e N é um número qualquer. Si. onde X é uma nota qualquer e Y é outra nota qualquer.. Re. Para a direita ----------: mais alto Para esquerda :--------: mais baixo Capítulo 13: Baixo O baixo tem função de reforçar harmoniosamente as notas graves dos acordes . 1º Tônica 2º Terça 3º Quinta 4º Dissonância No baixo contasse as notas da corda MI para a corda sol . portanto as outras notas podem ser utilizadas para fazer um desenho melódico . a mediante ou a dominante. Por exemplo: C é formado por: Dó. Re.. mas a notação mais usual é a oitava superior) Por que Ré é a Nona de Dó? Sabemos que a PRIMEIRA e a OITAVA são iguais. não é uma inversa. sua 2ª inversão! Depois temos Mi menor com baixo em Si. No sentido de aumento de tom. ao invés da nota fundamental. chegamos a conclusão que o Ré. A (lá) B (si) C (dó) D (ré) E (mi) F (fá) G (sol) Acidentes: # (sustenido) aumenta anota meio tom b (bemol) diminui a nota meio tom Códigos: m (acorde menor) + ou M (acorde maior) ° (acorde diminuto) / (acorde com o baixo alterado) .Capítulo 10: Inversões Fazer a inversão de um acorde significa colocar na base desse acorde. Sol. respectivamente à TERÇA. por exemplo: Do. Mi. Si também é a Quinta de Mi menor. na QUINTA ou SÉTIMA. temos logo de cara um Sol com baixo em Ré. La. Fa. As inversas devem ser adicionadas as notas originais. é em Mi.Do. Fa.

|Dó. e:|--------------------8h10--12----------------| B:|--------------8h10---------------------------| G:|---------7h9---------------------------------| D:|---7h10--------------------------------------| A:|-----------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------| Di: 1 4 1 3 2 4 2 4 4 . o acorde Fá passará a ser Mi e o acorde Sol passará ao acorde Fá #..|FáSol. mas quando você a executa a sua voz não alcança algumas notas por serem muito agudas...Esse é um sistema de números que facilita a identificação da nota .|Dó|#-b |Ré.|#-b |Si. mas não consegue cantar por não conseguir alcançar a tonalidade.|Fá.|Dó- Capítulo 15: Transposição de Tons A transposição de tonalidade é o meio de fazer com que uma música que você já tenha cifrada em casa. Para isto precisamos saber que entre Mi e Fá .|DóRé-. Dó |# |Ré |# ou Dó |b |Ré |b Mi-. Resultado o acorde Mi passará a ser o Fá # o acorde Lá passará a ser o acorde Si e o acorde Ré a Mi. Hammer-on (h) Consiste basicamente em tocar uma nota e fazer a outra soar sem auxílio da mão direita. e que o # e o b ocupam a mesma casa ou seja um Fá # está localizado na mesma casa Em que vamos encontrar o Sol b.|Dó. conhecidas respectivamente como Hammer-on e Pull-of.Si e Dó não há sustenido (#) ou bemol (b).|#-b |Si.Ré.|#-b |RéMi-.|#-b |Mi.|#-b |Sol |Mi |Fá |# |Sol |# |Lá |Lá |#-b |#-b |Si|Mi|#-b |#-b |# |b |Ré|Sol |Dó|Fá|Lá|Ré|Si |Si |#-b |#-b |#-b |#-b |#-b |#-b |Dó |Dó |Mi-| |Lá-| |Ré-| |Sol| |Si-| |Mi-| |Mi |Fá |b |Sol |b |#-b |Lá.Fá . ele procede da Seguinte maneira . Existem basicamente dois tipos de ligaduras: uma ascendente e outra descendente. servindo também para facilitar o trabalho de outros instrumentistas evitando que tenha que tocar em tonalidades difíceis de ser executadas. A nota ligada será martelada com um dedo da mão esquerda. é nesta situação que recorreremos ao uso da transposição de tonalidade. possa ser baixada ou aumentada.|#-b |Lá. Corda 1 solta = 10 Corda 2 solta = 20 Corda 3 solta = 30 Corda 4 solta = 40 Se a corda 1 estiver pressionada na primeira casa será 11 se estiver pressionada Na Segunda será 12 e assim sucessivamente com as outras cordas.contasse as cordas de baixo para cima dando números decimais como nome .|#-b |Sol |#-b |Lá. e trocaremos os acordes por outros mais graves logicamente.|Fá. que a música que você pretende executar é muito grave e você quer que a melodia se torne mais aguda. Usando a escala acima vamos diminuir meio tom ou seja vamos localizar os acordes Dó . ou seja duas notas para frente. Para isso utilizamos a escala. uma música foi feita originalmente nos acordes Dó . Esta nota que vai soar depois da primeira.|#-b |Mi.|#-b |Si. Dó | # | Ré | # | Mi | Fá | # | Sol | # | Lá | # | Si | Dó Faremos dois exemplos para a sua compreensão. EXEMPLO 1 Digamos que.. EXEMPLO 2 Digamos que o caso seja inverso. Também conhecida como legato. e usando a escala alteraremos um tom. em sua tonalidade.|Fá|#-b |Sol |#-b |Lá. Logo temos. Capítulo 16:Técnicas * Ligaduras (Legato) É a ligação de som que aparece entre uma nota fixa e uma nota solta.Sol na escala e voltar um acorde. de acordo com as suas necessidade.|#-b Si-. Abaixo temos um exemplo de aplicação de hammer-ons feito sobre uma escala pentatônica..|#-b |#-b |Mi.Lá .|#-b |Ré. é uma técnica amplamente empregada em aranjos e solos.|Fá..|#-b |Si.Fá . Capítulo 14: Escalas Vamos aprender a construir uma escala de Dó a Dó e com todos os seus acidentes.|#-b |Sol Lá-. Tomaremos como base os acordes Mi .Sol. Resultado o acorde Dó passará a ser Si. vai estar sempre na mesma corda é em qualquer uma casa acima (ligadura ascendente).

Representação Na tablatura acima temos quatro ligaduras do tipo "Hammer-on". representadas pela letra "p".Execução Para executar o trecho acima. encontraremos as ligaduras representadas pelo símbolo (_) entre dois ou mais números. Note que o primeiro número antes do "h" é sempre inferior ao segundo (ligadura para cima). Esta nota que vai soar solta. a técnica de ligaduras exige um bom instrumento. consistem em soltar rapidamente uma nota fazendo com que a mesma soe solta ou apertada em um traste anterior. Toque a nota da corda (D) 7ª casa com o dedo 1. Representação Na tablatura acima temos três ligaduras do tipo "Pull-of". No próximo exemplo temos a aplicação de pull-ons feito sobre a escala maior de G. Lick de exemplo No exemplo abaixo temos a aplicação de hammer-ons e pull-ofs em uma escala de D maior (desenvolvimento do Ag2 no 5º Tr. e:|---10p8--------------------------------------| B:|--------10p8---------------------------------| G:|-------------9p7------7----------------------| D:|------------------10--------------------------| A:|-----------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------| Di: 4 2 4 2 3 1 4 1 Execução Para executar o trecho acima siga a digitação da mão esquerda representada por "Di". toque a nota da corda (e) 10ª casa (pressionada pelo dedo 4) é puxe soltando a nota com o mesmo dedo. Abaixo temos outro exemplo de aplicação de hammer-ons feito sobre a escala maior de G. O importante é sempre estar com o dedo da nota anterior posicionado. Em outras formas de representação em tablaturas. a martelada agora é feita com o dedo 3. onde (3_2_0) são descendentes (Pull-of). Para executar (10p8) o dedo 2 da mão esquerda deve estar posicionado na 8ª casa. vai estar sempre na mesma corda é em qualquer uma casa abaixo (ligadura descendente). sem auxílio da mão direita. Neste formato não temos indicado o tipo de ligadura (hammer-on ou pull-of). Pull-of (p) Pull-off é de certa forma o inverso de um hammer-on. dedo 2 na 5ª corda). agilidade e treinamento. a nota da 10ª casa será obtida através de uma martelada com o dedo 4. nota-se no trecho final (2_3_2_0) um conjunto de ligaduras. Neste exemplo temos a aplicação de pull-ofs feito sobre uma escala pentatônica. As outras ligaduras serão executadas da mesma forma. A martelada deve ser feita sem soltar o dedo 1 da 7ª casa. Depois temos uma ligadura na corda (G) 7ª casa ligada com a 9ª casa. e:|--10_12--8_10--7_8--5_7--3_5--2_3_2_0--| B:|-------------------------------------------------| G:|-------------------------------------------------| D:|-------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------| Di: 1 3 1 3 1 2 1 3 1 3 1 2 1 Analisando o exemplo acima. representadas pela letra "h". e:|--12_10--10_8--8_7--7_5--5_3--3_2_0-----| B:|-------------------------------------------------| G:|-------------------------------------------------| D:|-------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------| Di: 3 1 3 1 2 1 3 1 3 1 2 1 Obs. Ag3 Ag2 . Note que o número antes do "p" é sempre superior (ligadura para baixo). siga a digitação da mão esquerda representada por "Di".: No início é difícil conseguir um som satisfatório das notas marteladas ou puxadas.

por que são executados somente com a mão esquerda. Note que neste caso não foi mostrado a quantidade de vezes que foi executado cada trinado. outro trinado simples a curta distância: Trill e:|--5h7p5h7p5h7---/9--7p5---5-------------| B:|------------------------7---------------------| G:|----------------------------------------------| D:|----------------------------------------------| A:|----------------------------------------------| E:|----------------------------------------------| Di: 131313 3 3131 No próximo exemplo uma situação comun. Os trinados são classifaicados em simples e compostos podendo ser de curta ou de longa distância.e:|--7h9p7-10--9-7----7-----------------------------------------| B:|----------------10---10-8-7h8p7---7-------------------------| G:|--------------------------------9-----9-7h9p7-/6~-----------| D:|----------------------------------------------------------------| A:|----------------------------------------------------------------| E:|----------------------------------------------------------------| Di: 1 3 1 4 3 1 4 1 4 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 1 Ag2 e:|---------------------------------------------------------------| B:|---------------------------------------------------------------| G:|--6h7p6-9--7-6---6-----------------------------------------| D:|---------------9-----9-7h9p7-/5--5h7p5-4~---------------| A:|---------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------| Di: 1 2 1 4 2 1 4 1 4 2 4 2 2 2 4 2 1 Capítulo 16:Técnicas *Trinados (Trill) É um tipo de ligadura que envolve uma combinação de Hammer-ons e Pull-ofs em sequência. no exemplo acima os trinados são classicados como de curta distância. Representação . as outras serão obtidas através das ligaduras (Hammer-ons e Pull-ofs) usando somente os dedos da mão esquerda. um trinado simples usando uma nota obtida em uma corda solta: Tr ~~~~~~ e:|------------------------------------------------| B:|------------------------------------------------| G:|------------------------------------------------| D:|------------------2-----------------------------| A:|-----0-(2)--------------------------------------| E:|--0----------------------------------------------| Di: 3 3 Obs. trill trill trill e:|--5h8p5----8h10p8----10h12p10----------| B:|-------------------------------13--10--------| G:|----------------------------------------------| D:|----------------------------------------------| A:|----------------------------------------------| E:|----------------------------------------------| Di: 1 4 1 131 1 3 1 4 1 O trinado simples contém somente uma nota solta. como no exemplo abaixo.: Nos trinados a curta distância somente a primeira nota será ferida com a paleta. Trinado simples O exemplo abaixo contém 3 trinados simples de curta distância.

Trinado à longa distância (Two Hands) Técnica também conhecida como "Two Hands" utiliza-se as duas digitações.Como exempilficado acima os trinados sempre estão contidos em sequências de ligaduras que podem vir acompanhadas da palavra "Trill" ou do símbolo "Tr ~~~~ ". Representação Além do símbolo "T" temos também na linha (Di) digitação da mão esquerda. T T T T T e:|-12-_2h3p2---10-_2h3p2---9-_2h3p2---7-_2h3p2--5-_2h3p2-----| B:|----------------------------------------------------------.| G:|-----------------------------------------------------------| D:|-----------------------------------------------------------| A:|-----------------------------------------------------------| E:|-----------------------------------------------------------| Di: (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 (2) 1 2 1 Execução Note que as notas marteladas são pull-ofs executados a longa distância. Utilizar duas digitações significa tocar a escala no braço do intrumento com a mão esquerda e direita. Neste outro exemplo temos vários trinados compostos a longa distância. Para executar o martelado. Os trinados compostos são repetições de ligaduras entre três ou mais notas. Trinado composto É o trinado que contém mais de uma nota solta: Tr ~~~~ Tr ~~~~ e:|--8p7p5----10p8p7----10h12-8h10--7h8p7--5---------| B:|--------------------------------------------------| G:|--------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------| Di: 4 3 1 421 1 3 13 121 1 Obs. semelhante ao pull-of. martele a nota é realize uma puxada soltando a nota fazendo-a soar. uma nota na 12ª casa e a outra na 2ª.: Os trinados simples são repetições de ligaduras entre duas notas. possuem três notas ligadas. Abaixo temos um exemplo onde a nota indicada por "T" (Tap) e um "martelado" com o dedo médio da mão direita. a indicação (2) do dedo médio da mão direita (martelada). A sequências de trinado abaixo são todas compostas. os três primeiros são executados 4 vezes cada: ___4x___ ___4x___ ___4x___ T T T e:|--15p5h7p5-------------------15p5h7p5-------------| B:|----------------15p5h7p5-----------------------------| G:|--------------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------| Di: (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 T T T T T e:|--13p5h7p5---15p5h7p5---17p5h7p5---18p5h7p5---20p5h7p5--| B:|--------------------------------------------------------| G:|--------------------------------------------------------| D:|--------------------------------------------------------| A:|--------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------| Di: (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 (2) 1 3 1 .

pull-ofs e trinados. veja outro exemplo: Trêmulo ********************************************************> e:|--12-10-12-------------------------------------------------------------------.| Di: 313 1 3 13 1 3 13 1 414 141 e:|---8/-10h8-------------------------------------------------| B:|-----------10--8h10p8------8-10~------------------------| G:|-----------------------9b-----------------------------------| D:|------------------------------------------------------------| A:|------------------------------------------------------------| E:|------------------------------------------------------------| Di: 4 4 2 4 2 4 2 3 2 4 Capítulo 16:Técnicas Trêmulo Técnica conceituada como oscilação vertical da palheta. mantenha o ritmo do movimento sempre igual.-| B:|-------8----8--5--8--5-----5---------------------------------| G:|------------------------7-----7--5h7p5---5------------------| D:|---------------------------------------7-----5h7p5----5-----| A:|----------------------------------------------------7--------. que consite em "tremer" executando paletadas rápidas e constantes sobre as notas. procure ferir a corda somente com a ponta da paleta.| B:|-----------13-12--13-12-10---12-13-12-10/-8----8-10/-12\-10-8---------| G:|--------------------------------------------9-----------------9-7-9------------| D:|-------------------------------------------------------------------------------. E umatécnica bastante difundida entre guitarristas virtuosos. Escute e veja o exemplo abaixo: Trêmulo *****************************************************> e:|------------------------------------------------------------------| B:|------------12--10--------10-12-10----------------------------| G:|--12--11-12---------12-------------12-11--9--11--12--------| D:|------------------------------------------------------------------| A:|------------------------------------------------------------------| E:|------------------------------------------------------------------| Di: 3 2 3 4 2 4 2 4 2 4 3 1 3 4 Trêmulo *****************************************************> e:|--------------------------------------------------------------------------| B:|-12-10-----------12/-14--12--10---------------------10--------------| G:|-------12-11--9---------------------12/-14----11-12----12-11-9----| D:|-------------------------------------------------------------------------| A:|-------------------------------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------------------------------| Di: 4 2 4 3 1 4 4 4 1 4 4 3 4 3 4 31 Execução Segure mais no centro da paleta com firmeza. observe a utilização dos hammer-ons.| E:|-----------------------------------------------------------.| Di: 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 3 1 3 1 3 1 1 3 1 3 1 Tr ~~~~ e:|----------------------------------------5----5h8p5---------| B:|------------------------------5----5--8---8-----------------| G:|-------------------5----5--7----7---------------------------| D:|--------5----5--7----7--------------------------------------| A:|--(5)/7---7------------------------------------------------.| A:|---------------------------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------------------------| . e:|---8-5----5-------------------------------------------------.Lick de exemplo Lick construido sobre uma escala pentatônica.| E:|-------------------------------------------------------------.

uma boa paleta facilita muito na execução de certas técnicas. a técnica de trêmulo foi aplicada em um trecho que se repete na mesma corda: ---> e:|----------------------------5------5----8--------------------. As paletadas devem ser constantes.Trêmulo ********************************************************> e:|-------------------------------------------------------------------------| B:|-------------------------------------------------------------------------| G:|-----7-9-7/-5-7-5/-4-5-4---4-----------------------------------------| D:|--10---------------------7---7-5-7-5-4-5-4---4-----------------------| A:|-------------------------------------------7---7-5-7--------------------| E:|--------------------------------------------------------------------------| Trêmulo ********************************************************> e:|---------------------------9-11-12-----------------------------------. e dentre elas irei enumerar e explica explicar aqui as principais que atormentam bastante a vida deles. Começe deslizando os dedos (mantenha o dedo apenas encostado na corda) apartir da primeira casa até o fim do braço na 1ª corda. Nada se aprende de uma hora pra outra. realizando o trêmulo com a mão direita.| B:|--------------------10-12----------------------------------------------| G:|---------------9-11----------------------------------------------------| D:|-------7/-9-11---------------------------------------------------------| A:|--7-9-------------------------------------------------------------------| E:|-------------------------------------------------------------------------| No próximo exemplo. Batida e Ouvido Muitos usuários me enviam e-mail com diversas dúvidas. 1º Exercício Este exercício é específico para treinar as paletadas com a mão direita.| B:|----------------6-----6--8-----8------------------------------| G:|-----5----5--7-----7----------------------------------------. . Segure a paleta com firmeza procure paletar somente com a ponta. Capítulo 17: Dúvidas Cruciais: Tom. Trêmulo *******************************************> e:|--*-*-*)-(*-*-*--------------------------------------------------| B:|------------------*-*-*)-(*-*-*----------------------------------| G:|----------------------------------*-*-*)-(*-*-*------------------| D:|--------------------------------------------------*-*-*)-(*-*-*--| A:|--------------------------------------------------------------------| E:|--------------------------------------------------------------------| Neste exercício a mão esquerda tem o papel de abafar as cordas. 2) Como saber a batida de determinada música 3) Como treinar meu ouvido para uma cifragem correta.| E:|--------------------------------------------------------------.| D:|--/7---7-----------------------------------------------------. sem atrasos ou paradas nas notas. Mas lembre-se que é preciso bastante treinamento e paciência para se ter êxito na execução deestas técnicas. Repita este procedimento para todas cordas. Depois repita o movimento voltando para a primeira casa.| Di: 3 1 3 1 3 2 3 2 4 1 4 1 4 Trêmulo *******************************************> e:|---10-8-10-12-10-12-13-12-13-15-13-15-17-15-17-18-17-18-20-\---| B:|---------------------------------------------------------------| G:|---------------------------------------------------------------| D:|---------------------------------------------------------------| A:|---------------------------------------------------------------| E:|---------------------------------------------------------------| Di: 4 2 4 4 2 4 4 3 4 4 2 4 4 2 4 4 3 4 4 É comum encontrar o trêmulo em trechos de solos e arranjos. Uma boa dica é experimentar paletas de espessura e textura diferentes.| A:|--------------------------------------------------------------. Vamos a elas: 1) Como identificar o tom de uma música. ou até mesmo aplicado em melodias inteiras em peças de música instrumental.

mas é preciso. Vc não pode pensar múito. Já imaginou se o público pede uma música fora do repertório e ai um dos integrantes sabe os acordes e você não sabe. use os dedos I . demonstrações e outros diferentes tópicos que vale a pena conferir. mas também pra saber tocar junto com os outros em grupos. não tem regra de que uma música sertaneja tem que ser tocada com a batida sertaneja e por aí vai. mas nese capítulo tentaremos dar início a uma série de atividades para que você adquira mais agilidade nos dedos e nas mãos. M e A. Sei que é difícil vocês entenderem no início. Ter um ouvido bem apurado é resultado de bastante treinamento e vontade. se o seu violão estiver bem afinado. Veja abaixo os exercícios que proponho.Identificando o Tom Bom. é necessário. antes de mais nada. e o que é forró. E por apenas Dez Reais. que é uma batida especialmente pra músicas românticas. Hoje. É nessas horas que o ouvido entra em ação. Use os dedos 1. Mas lembre-se: Você só terá êxito nessa operação. com imagens. crie algo em que haja sincronização com o tempo da música e com os acordes. pode ser algo romântico. Para ser um músico completo. será perda de tempo Batidas Esse é outro quesito com bastante dúvidas. Caso contrário. isso é uma questão meio complicada de explicar. Capítulo 18:Agilidade nos Dedos Estamos de Volta! A partir de agora entraremos na fase final do Curso de Violão. Sei que é complicado. Tente as seguintes combinações: 1243213431244123 1342214331424132 1432231432144213 . Tão logo comece a canção. Não liguem se o grupo é de forró e tem que tocar a batida de forró. Para se identificar o tom de uma música. pois muitas vezes você pode estar reunido com amigos em alguma roda de música e ai quando for pedido pra se acompanharem eles durante a execução da canção. Faça treinamento com todos os instrumentos principalmente violão e teclado que têm bastante ligação. Estamos preparando uma apostila virtual de Violão. Lembre-se que não é so pra cifrar músicas que precisa ter um ouvido bom.Seria importante você comprar esse valioso material pois você pode personalizar a apostila da maneira que quiser e terá em mãos um material rico que vai ajudar pra caramba nos seus estudos ao lado de um professor ou na escola. Vários cantores não inventam acordes? E porque não devemos inventar as batidas? Serja original antes de mais nada. Pois lembre-se: Pra você solar. A dica que dou é que depois de fazer um estudo detalhado dos acordes. Os ritmos estão muito misturados. Aguarde que em breve estará a venda em nosso site! Bem. Procurem utilizar a batida pra música que está sendo tocada. fazer pestanas e acordes complicados é importantíssimo que sejá bastante ágil. Esta apostila terá mais de 100 páginas feitas no word com um Curso Completo de Violão com os asssuntos abordados aqui de uma forma mais detalhada. tipo C G D E F D# Bb e por ai vai. Então aí estão : Este 1° exercício é puramente de digitação. Nossa intenção não é apresentar aqui uma infinidade de assuntos pra fazer com que você iniciante se confunda e sim apresentar de forma resumida e básica todo um estudo do Violão para que você saia daqui tocando alguma coisa da melhor forma possível. procure pegar um CD. Hoje. Na mão direita. Mas quando for criar uma batida. 2. Vai tocando junto com as músicas todos esses acordes simples até você perceber com seu ouvido que o tom está batendo com o acorde que você utilizou. você precisa identificar os acordes com mais facilidade. dominar os acordes suas dissonantes e principalmente ter um ouvido bem apurado. mas tente ir tocando junto com a música para vocês perceberem a batida que será utilizada. para quando começá-la ficar mais fácil a identificação. Exemplo: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(1)--(4)--(2)--(3)--------------------------(2)--(3)--(4)--(1)--------------------------(1)--(3)--(2)--(4)----------------------------------------------Continue o exercício trocando a ordem dos dedos. Se você não saber os acordes e suas ramificações de nada vai adiantar você querer identificar o tom de uma canção. Inventar também é preciso! Não pensem que só existem aquelas batidas que coloquei no site. tente imediatamente identificar os acordes. um pagode é tocado em arpeggio. principalmente quando for feito algum improviso. você ficará perdido. Geralmente as músicas começam com acordes puros. Então o que vocês devem pensar. é nunca seguir a regra. escolha uma música e já na introdução dela tente perceber os acordes usados. Até porque é uma coisa muito mais organizada e rica em informações. Existem muitas outras e nós devemos ser criativos. pois isso depende exclusivamente de você músico. Treinando meu Ouvido Essa é uma parte que também depende de cada um. Todos devem lembrar inicialmente. como todas as músicas estão meio ``comerciais`` os ritmos ficam misturados. 3 e 4 (mão esquerda) alternando a ordem em que eles são tocados. que hoje em dia não existem mais músicas que devem ser tocadas por aquela determinada batida. Por exemplo: Atualmente.

Dica Faça uma série da 6ª corda até a 1ª indo do começo ao fim do braço do violão. Voltando agora para a mão direita. Então irei colocar aqui uma forma que também pode ser ensinada. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3-----5---------------------------------2------4----2----5----4-----5------------2------3---2---5---3-------5-----------------------------3---------5------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Faça esses dois últimos exercícios em todos os tons indo e voltando Capítulo 19:Batidas Você já deve ter visto em nosso site uma forma de fazer as batidas do violão. Comece lentamente e vá aumentando gradativamente a velocidade à medida que não haja erros. é um pouco mais complicada.. || \/ || Esta batida é um acompanhamento muito comun em musicas populares. faça o seguinte: Deixe as cordas soltas e toque dessa maneira ----------A----------M-----------I-------------------------------------P------------Toque o polegar na 6° corda e depois seguidamente os dedos I. pois isso depende de usuário para usuário. Toque primeiro o polegar na 6° corda mas depois faça o exercício usando a 5° e 4° cordas. Comece lentamente e aumente a velocidade quando estiver seguro. e A nas 3°. M. toque uma nota e a próxima será uma terça acima dela. O Polegar é tocado de cima para baixo e o restante dos dedos de baixo para cima. Tente manter um ritmo ao fazer esse exercício. né? Mas muitas pessoas não entendem daquela forma. Tem alguns que sentem facilidade aprendendo daquela maneira.Baixo Representa um toque com o polegar no baixo do acorde formado /\ . Dica Quando tocar o Polegar faça como se estivesse "empurrando" a corda para frente e não apertando-a para baixo. 2° e 1° cordas respectivamente. Faça também desta maneira: P I M A M I Partiremos então para a escala maior: Outras digitações: Em E (Mi Maior) ----------------------------------------------------2--4--5-----------------------------------------------2--4--5-----------------------------------------------1--2--4-----------------------------------------------1--2--4-----------------------------------------------0--2--4-----------------------------------------------0--2--4-------------------------------------------------Este próximo é em C(dó Maior) e está dividido em terças.Marcação curta para baixo \/ Representa o toque para baixo nas cordas inferiores do acorde formado (3º para 1º cordas) usando o dedo indicador .. mas quem já possuir um pouco mais de afinidade com o instrumento vale a pena aprender. "puxando" as cordas. outros já sentem facilidade com uma outra forma. Para indicar estas batidas usaremos um sistema muito simples veja: B /\ || /\ B. Observe abaixo alguns dos simbolos usados e seus significados: B .Marcação curta para cima || Representa o toque para cima nas cordas inferiores do acorde formado (1º para 3º cordas) usando o dedo indicador || .

|-----|-----|-----|:G .. usando o dedo indicador || ... || \/ || || || \/ || \/ ~~ B /\ || B.|| ... usando o dedo indicador adicionado um abafamento coma a palma da mão direita O abafamento consiste em dar um tapa com a palma da mão sobre as cordas. |-----|-----|--1--|:B .. || || \/ ~~ B || B /\ || B... note que são indicados com a letra b do baixo e os três pontos nas cordas inferiores.... Representação da mão direira nos gráficos dos acordes C |-----|-----|-----|:E b |--3--|-----|-----|:A |-----|--2--|-----|:D . com a finalidade de parar sua vibração. |-----|-----|-----|:B .Marcação prolongada para baixo || \/ Representa o toque para baixo em toadas as cordas do acorde formado. |-----|-----|-----|:G . || || || || \/ || || || \/ \/ ~~ ~~ B /\ || /\ B. Agora veja abaixo alguns exemplos de batidas: B /\ || /\ B. |--3--|-----|-----|:e Lembrando dos gráficos de acorde.Marcação prolongada para baixo com abafamento || \/ Representa o toque para baixo em toadas as cordas ~~ do acorde formado.. que representam as marcações da mão direita. || \/ || B /\ || /\ || /\ || /\ B. |-----|-----|-----|:e G b |--2--|-----|-----|:E |-----|--1--|-----|:A |-----|-----|-----|:D . || || || \/ ~~ Número de Batidas Algumas das cifras publicadas neste site indicam atráves de números mostrados .. || \/ ~~ B /\ || /\ || /\ B. || || || \/ \/ B || B. || \/ || || || \/ ~~ B /\ || /\ B /\ || /\ || /\ B... Os pontos indicam as cordas que devem ser batidas..

As técnicas de toque pesado contribuem para o encurtamento do tempo normal de duração das cordas também. Não desista na primeira dificuldade. alguns violões são projetados para cordas de náilon. Esperamos que. pois é um material completamente diferente daqui. iremos abordar outros assuntos muito importantes para os iniciantes e para os mais experientes. isto é muito comum acontecer. você possa ter adquirido alguma base para. . e com a apostila que foi criada. com a finalidade de aumentar sua espessura. Mantenha o violão longe do seu rosto e do rosto de outras pessoas enquanto o afina. É sempre bom lembrar que você não deve ficar só nisso aqui que a gente passou. Final: Término do Curso Bom chegamos ao final do primeiro curso criado aqui no site. pois a tensão máxima aceita pela maioria dos violões é um tom acima do diapasão. que com esse mini-curso básico. Quando o instrumento não for utilizado por um longo período é aconselhável que as cordas sejam afrouxadas. tocar em rodas de amigos e fazer boas apresentações pessoais. com mais detalhes é claro. Os revestimentos podem ser: . até porque como eu digo sempre. latão etc. As cordas de metal amarelo e as de náilon não funcionam em guitarras. Na apostila que produzimos e colocaremos no site sobre Violão. isto é apenas um MINI-CURSO BÁSICO.Tipos de cordas: De aço De náilon Ultraleve Leve Extraleve MediaDura Leve MediaPesada . Mas lembre-se sempre: O grande segredo do aprendizado do violão é a persistência. tais como aço inoxidável. tirar dúvidas e ter um aprendizado mais rápido com seu professor. atualmente são feitas de metal ou náilon. Mantenha as cordas limpas evitando a perda de elasticidade. .Revestimento Lixado. .Tensão O excesso de tensão pode arrebentar as cordas e até empenar o braço do seu instrumento.Cordas compostas (seda e metal). Soltar as cordas por igual. as cordas quando arrebentam podem causar ferimentos. . você possa ter uma bagagem maior com o tempo e consequentemente um aprendizado dinâmico que complementará muitas carências em termos de técnicas.Revestimentos As cordas recebem um revestimento sobre a alma. Este revestimento é feito de diversos tipos de material. . Acredito eu. é aconselhável que vocês a adquirem. Ao instalar as cordas tome cuidado para não dobra-las. .acima do acorde a quantidade de vezes que deve ser usada a batida completa na presente posição. e principalmente pratique mudar de uma cifra pra outra no menor espaço de tempo . e quando utilizamos cordas de aço nestes violões corremos o risco de empenamento do braço. Nos violões de 12 cordas elas são afinadas em pares de oitavas. cobre. Isto facilita a percepção e o acompanahamento para os iniciantes. por isso afine sempre o violão pelo diapasão. Mas é necessário estudar sempre mais e mais.Revestimento de fio arredondado. as de náilon geralmente são utilizadas em violões clássico e flamenco. com todos esses ensinamentos que aqui estão. Capítulo 20: A importância das Cordas Antigamente as cordas eram feitas de Tripa de animais. para evitar envergar o braço. é uma técnica para evitar que as cordas tenham que ser afinadas várias vezes. sem com isso ocasionar tensão excessiva no braço do violão. Além de alguns capítulos que aqui estão. pratique as cifras. níquel. o correto é soltar uma volta para cada cravelha.Revestimento de fio chato. o desgaste e a ferrugem causada pelo suor dos dedos que prejudicam o tom e contribui para a diminuição do tempo de utilização das cordas.Instalação das Cordas: Esticar com os dedos as cordas após a afinação. Ele só serve pra lhe ajudar nos estudos. Evite o uso de cordas de aço em violões clássicos. pelo menos.

Marcus Vinicius mvhp@mvhp. você estará apto a tocar qualquer música. Se você quer mais explicações sobre a apostila com o curso completo de violão.com.possível.br . Quando estivere apto a posicionar os dedos nas casas corretas e firmemente pra que o som flua corretamente e sem olhar pra mão do braço do violão. ou dúvidas sobre alguma capítulo ligado ao Violão nos envie um e-mail. Um grande abraço à todos e espero que tenham gostado de tudo.

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