Descriptor Sector Curso Unidad Tema OF

Descripcin Historia, Geografa y Ciencias Sociales I medio N 5: Geografa de la poblacin mundial Descripcin de la diversidad cultural en el mundo utilizando mapas temticos Comprender que las transformaciones demogrficas contemporneas plantean desafos econmicos-sociales, culturales, polticos y ticos. Inters por conocer la realidad y Utilizar el conocimiento. Descripcin de la diversidad cultural en el mundo utilizando mapas temticos. Interpretar informacin de diversas fuentes para el anlisis . de procesos geogrficos, demogrficos, econmicos y sociales Nivel 5 Caracteriza la poblacin Mundial en trminos de su distribucin , Interpreta informacin de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuracin del espacio geogrfico Comprender la Diversidad Cultural por medio de experiencias propias. 4 Horas Pedaggicas.

OFT CMO Habilidades de Investigacin. Mapa de Progreso Espacio Geogrfico Objetivo Tiempo:

Objetivo: Valorar la Diversidad Cultural, que existe a nivel mundial. Instrucciones: Realiza las siguientes actividades de forma grupal ( mximo 3 personas), Luego exponlas al grupo curso.

La diversidad cultural debe considerarse como parte de la biodiversidad.

Las culturas tienen distintas formas de expresarse, las que reflejan la creatividad de las otras personas y culturas. Entre las distintas formas de expresar la cultura se encuentran:

Las imgenes: por medio de cuadros, esculturas, fotos y pelculas se ven las distintas culturas.

La msica, sonidos, bailes y teatro: Todos estos son un reflejo de la cultura.

La literatura: a travs de los libros, cuentos y fbulas se ve reflejada la forma de ser de una cultura.

1 Clasifica por medio de ejemplos la Diversidad Cultural que existe a en el mundo, como lo estimes conveniente: Ejemplo: Por medio de un mapa conceptual, tabla, afiche, collage, etc. 2 Realiza un trabajo de investigacin, donde quede de manifiesta la presencia de diversidad cultural en el mundo. Para ello debers seguir trabajando con tus compaeros e investigar y seleccionar informacin que tenga que ver con uno de los siguientes criterios que se presentan a continuacin. Diversidad cultural en relacin a la msica. Diversidad cultural en relacin a la familia. Diversidad cultural en relacin a la raza. Diversidad cultural en relacin al idioma. Diversidad cultural en relacin a las formas de vivienda. Otras Recuerda que este trabajo debe tener las siguientes formalidades: Formato carta. Letra: arial 12 Mximo 5 hojas. Portada: Titulo, nombre del profesor, alumnos, curso, fecha. Introduccin Conclusin. Desarrollo del Tema

3 Preparen un PPT, en relacin a su trabajo de investigacin, en donde debern presentar una sntesis de su trabajo, para presentar al grupo curso. El PPT, deber contener un mnimo de 5 hojas.

4 Explosin de las actividades anteriores al grupo Curso. El curso, el alumno y el docente realizan la evaluacin. Utilizando una pauta bsica de explosin que se entrega en da de la evaluacin.
BUENA SUERTE

Nombre: Curso: Fecha:

Indicador.

Co ef 1

Criterios

Instrucciones

Totalmente logrado 7 puntos El alumno sigue al pie de la letra las instrucciones y logra entender el proceso que debe seguir. No necesita ayuda del profesor. No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin.

No observado 0 punto No se observa el seguimiento de instrucciones.

Formalidades

Ortografa

Se evidencia un grave problema de ortografa en la respuesta. (ms de 8) No recopila informacin.

Recopilacin de informacin

TEM 1: Desarrollo de contenidos.

Calidad de la informacin

Recopila informacin necesaria para el desarrollo de las actividades. La informacin recopilada es de calidad y es fundamental para el desarrollo del taller. El desarrollo del taller cumple con lo especificado en las instrucciones en su totalidad. El alumno hace uso de conceptos que son claves en la disciplina que estudia y los explica.

No presenta informacin recopilada.

Objetivos

No se observa el desarrollo de ejercicios.

Uso de conceptos

No se observa el uso ni el desarrollo de conceptos.

TEM 2: Desarrollo trabajo final

Termino del contenido a tratar Actividad de aprendizaje

El producto final cumple con el objetivo. El alumno entendi la importancia del tema en estudio.

N I V E L D E D E S E M P E O Logrado Parcialmente logrado No logrado 5 puntos 3 puntos 1 punto El alumno sigue las rdenes al El alumno sigue medianamente El alumno no sigue pie de la letra y entiende el las instrucciones, es decir hay instrucciones y no entiende proceso, sin embargo hay puntos que son omitidos. el proceso que debe seguir. puntos en los que necesita Solicita ayuda del profesor. Necesita ayuda del profesor. ayuda del profesor. Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o gramtica, ortografa o puntuacin. (3 o menos) puntuacin. (4 o ms) puntuacin. (6 o ms) Recopila informacin suficiente Recopila poca informacin Recopila insuficiente para el desarrollo de las para el desarrollo de las informacin para el actividades. actividades. desarrollo de las actividades. La informacin recopilada es La informacin recopilada es La informacin recopilada de calidad y sirve en su de poca calidad para el no tiene relacin con lo mayora para el desarrollo del desarrollo del taller. requerido para el desarrollo taller. de los ejercicios. El desarrollo del taller cumple El desarrollo del taller cumple El desarrollo del taller con lo especificado en las al menos la mitad de las cumple solo ciertos aspectos instrucciones pero hay especificaciones de las que son mnimos en las detalles que no se desarrollan. instrucciones. instrucciones. El alumno hace uso de El alumno hace uso de El alumno no hace uso de conceptos propios de la conceptos que son propios de conceptos que son propios disciplina pero explica solo la disciplina pero no los explica. de la disciplina y tampoco algunos, o no los explica hace mencin a ellos. claramente. El producto final cumple con el El producto final cumple El producto final no tiene objetivo y el alumno entendi medianamente con el objetivo relacin con el objetivo del suficientemente la importancia del taller. El alumno no taller. El alumno no del tema en estudio. entendi la importancia del entendi la importancia del tema en estudio. tema en estudio.

No existe un producto final.

CRITERIO

CUMPLE

NO CUMPLE

NOTA

1. Expone con claridad su tema.

2. Utiliza un vocabulario tcnico.

3. Asocia definiciones, de los contenidos de la clase

4. Utiliza adecuadamente el tiempo.

5. Justifica su trabajo, con lo expuesto las otras clases.

PROMEDIO:

Nombre de archivo: Directorio: Plantilla:

Guia de Aprendizaje n III - Didactica de la Geografia...

C:\Users\Catalina\AppData\Roaming\Microsoft\Plantillas\Normal. dotm Ttulo: Asunto: Autor: Catalina Palabras clave: Comentarios: Fecha de creacin: 27-09-2011 17:53:00 Cambio nmero: 3 Guardado el: 16-10-2011 12:55:00 Guardado por: Catalina Tiempo de edicin: 7 minutos Impreso el: 01-12-2011 11:51:00 ltima impresin completa Nmero de pginas: 6 Nmero de palabras: 1.096 (aprox.) Nmero de caracteres: 6.032 (aprox.)