LEY DE EDUCACION DEL ESTADO DE MEXICO TITULO PRIMERO CAPITULO UNICO Disposiciones Generales Artculo 1.

- Las disposiciones de la presente ley son de orden pblico e inters social y tienen por objeto regular la educacin que imparten el Estado, los municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios en trminos del Artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley General de Educacin. Artculo 2.- La aplicacin y vigilancia del cumplimiento de esta ley, compete al Ejecutivo del Estado a travs de la Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social, a los ayuntamientos y a los organismos descentralizados, en el mbito de sus respectivas competencias. A falta de disposicin expresa de la presente ley, se aplicar la Ley General de Educacin. Artculo 3.- El Estado de Mxico est obligado a prestar servicios para que la poblacin pueda cursar la educacin preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarn en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educacin. Artculo 4.- Es derecho y obligacin de los habitantes del Estado de Mxico cursar la educacin primaria y la secundaria. Es obligacin de los mexiquenses y vecinos, hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educacin primaria y la secundaria. Artculo 5.- Para efectos de esta ley se entiende por: I. Estado, al Estado de Mxico; II. Ejecutivo, al Poder Ejecutivo del Estado de Mxico; III. Municipio, a los Municipios del Estado de Mxico; IV. Ayuntamiento, al Organo del Gobierno Municipal; V. Autoridad Educativa Federal, a la Secretara de Educacin Pblica; VI. Secretara, a la Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social; VII. Organismo descentralizado, a las Entidades con esta naturaleza jurdica que desarrollan labores educativas; VIII. Ley General, a la Ley General de Educacin; y IX. Sistema, al Sistema Educativo Estatal.

Artculo 6.- Integran el Sistema Educativo Estatal: I. Los educandos y educadores; II. Las autoridades educativas y su estructura administrativa; III. Los planes, programas, mtodos, libros de texto, materiales educativos y cualquier otro elemento que se utilice para la imparticin de la educacin; IV. Las instituciones educativas del Estado, de los municipios y de los organismos descentralizados; V. Los establecimientos de los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios; VI. Las asociaciones de padres de familia; VII. Las instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma; y VIII. Los bienes y dems recursos destinados a la educacin. Artculo 7.- Son sujetos de esta ley: I. Las instituciones de educacin pblica en cualesquiera de sus tipos, niveles y modalidades a cargo del Estado; II. Los ayuntamientos del Estado de Mxico; III. Los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios, que presten servicios educativos en la entidad; y IV. Los particulares que presten servicios educativos sin reconocimiento de validez oficial, conforme a los artculos 59 de la Ley General y 91 de esta ley. Artculo 8.- Las universidades y dems instituciones a las que la ley otorgue autonoma, se regirn de acuerdo con lo establecido por la fraccin VII del Artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y dems disposiciones legales aplicables.

TITULO SEGUNDO CAPITULO PRIMERO Fines de la Educacin Artculo 9.- La educacin es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso que contribuye al desarrollo y participacin activa del individuo, a la transformacin de la sociedad, es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de responsabilidad y solidaridad social; para que sea autocrtico, reflexivo y analtico.

Artculo 10.- La educacin que el Estado imparta ser laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. Artculo 11.- La educacin que impartan el Estado, los municipios y organismos descentralizados, as como, los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendr, adems de los fines establecidos en el segundo prrafo del Artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: I. Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas; II. Fortalecer la conciencia del nacionalismo y de la soberana, el aprecio por la historia, los smbolos patrios y las instituciones nacionales, la valoracin de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del Estado de Mxico y del pas; III. Promover, mediante la enseanza de la lengua nacional, - el espaol -, un idioma comn para todos los mexicanos, sin menoscabo de proteger y promover el desarrollo de las lenguas indgenas; IV. Infundir el conocimiento y la prctica de la democracia como la forma de gobierno que permite a todos participar en la toma de decisiones para el mejoramiento de la sociedad, unificando y fortaleciendo nuestra pertenencia al Estado; V. Fomentar el conocimiento y el respeto de las Instituciones; VI. Promover el valor de la justicia, de la observancia de la ley y de la igualdad de los individuos ante sta y propiciar el conocimiento y el respeto a los Derechos Humanos; VII. Fomentar actitudes que estimulen la investigacin y la innovacin cientficas y tecnolgicas; VIII. Impulsar la creacin artstica y propiciar la adquisicin, el enriquecimiento y la difusin de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquellos que constituyen el patrimonio cultural de la nacin; IX. Estimular la educacin fsica y la prctica del deporte; X. Desarrollar actitudes en los individuos, para crear conciencia sobre la preservacin de la salud, la planificacin familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y el respeto absoluto a la dignidad humana. Asimismo, propiciar el rechazo a los vicios; XI. Hacer conciencia de la necesidad de un aprovechamiento racional de los recursos naturales y de la proteccin al ambiente; incorporando en los distintos niveles educativos programas de contenido ecolgico y de educacin ambiental; y XII. Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia el trabajo, el ahorro y el bienestar general. Artculo 12.- El educador es y ser el promotor, el coordinador y agente directo del proceso educativo. Las Instituciones que promuevan y sostengan la educacin en el Estado, deben proporcionarle todos los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y que contribuyan a su constante perfeccionamiento, actualizacin y en general fortalezcan su ejercicio profesional. Los centros educativos debern vincularse activa y constantemente con toda la comunidad educativa, social y el sector productivo.

Artculo 13.- Los habitantes de la entidad tienen las mismas oportunidades de acceso al Sistema, con slo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables. Artculo 14.- El criterio que orientar a la educacin que el Estado, los municipios y los organismos descentralizados impartan, - as como, toda la educacin primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica que los particulares ofrezcan -, se basar en los resultados del progreso cientfico y tecnolgico, luchar contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Adems: I. Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida, fundado en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo; II. Ser nacional, en cuanto a que, - sin hostilidades ni exclusivismos -, atender a la comprensin de los problemas del pas, al aprovechamiento de sus recursos, a la defensa de su independencia poltica, a la consolidacin de su independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de los valores culturales que nos identifican como mexicanos; III. Contribuir a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la conviccin de promover y proteger el inters general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religin, de ideologas polticas, de grupos, de sexos o de individuos; IV. Preservar los valores ticos de la libertad, la justicia, la paz, la honradez, la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la autoestima y sentido critico, y todos aquellos que contribuyan a una mejor convivencia humana; y V. Considerar las necesidades educativas de la poblacin de la entidad y las caractersticas particulares de los grupos sociales que la integran, respetando, protegiendo e impulsando su diversidad cultural. Artculo 15.- La educacin que imparta el Estado ser gratuita; las donaciones destinadas a esta actividad, en ningn caso se entendern como contraprestaciones del servicio educativo. Artculo 16.- El Ejecutivo vigilar que tanto en los planteles educativos a su cargo, como en los que sean responsabilidad de los ayuntamientos, de los organismos descentralizados y de los particulares, se estimulen la iniciativa, el sentido de responsabilidad y el espritu creador de cada uno de los educandos.

CAPITULO SEGUNDO Participacin del Estado y Municipios en la Educacin SECCION PRIMERA Facultades y Obligaciones del Estado en Materia Educativa Artculo 17.- Adems de impartir la educacin preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado promover y atender, - directamente, mediante sus organismos descentralizados o por cualquier

otro medio -, todos los tipos y modalidades educativas, incluida la educacin superior, necesarios para el desarrollo de la entidad, apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica y alentar el fortalecimiento y la difusin de la cultura nacional y universal. Artculo 18.- Son atribuciones del Ejecutivo, en concurrencia con la Autoridad Educativa Federal: I. Promover y prestar servicios educativos, distintos de los previstos en las fracciones II y VIII del artculo 19 de esta ley, de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales y estatales; II. Determinar y formular planes y programas de estudio distintos de los previstos en la fraccin I del artculo 12 de la Ley General; III. Revalidar y otorgar equivalencias de estudios, distintos de los mencionados en la fraccin IX del Artculo 19 de esta ley, de acuerdo con los lineamientos generales que expida la Autoridad Educativa Federal; IV. Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de validez oficial a estudios distintos de los de primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica que impartan los particulares; V. Editar libros y producir otros materiales de apoyo didctico, incluyendo medios en lengua indgena, que favorezcan el proceso educativo, distintos a los libros de texto gratuitos; VI. Prestar el servicio pblico de bibliotecas, a fin de apoyar al Sistema, a la innovacin educativa y a la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica; VII. Promover permanentemente la investigacin que sirva como base a la innovacin educativa; VIII. Impulsar el desarrollo de la enseanza y de la investigacin cientficas, tecnolgicas y humansticas; IX. Fomentar y difundir las actividades artsticas, culturales y fsico - deportivas en todas sus manifestaciones; X. Vigilar el cumplimiento de la Ley General y de sus disposiciones reglamentarias; XI. Expedir certificados, constancias, diplomas, ttulos y grados acadmicos a las personas que hayan concluido estudios, de conformidad con los requisitos establecidos previamente; y XII. Las dems que con tal carcter establezcan la Ley General y otras disposiciones aplicables. El Ejecutivo podr celebrar convenios con la Autoridad Educativa Federal para coordinar o unificar las actividades educativas a que se refiere esta ley con excepcin de aquellas que, con carcter exclusivo, les confieren los artculos 12 y 13 de la Ley General y el artculo 19 fraccin XI de esta ley. Artculo 19.- Son atribuciones exclusivas del Ejecutivo las siguientes: I. Procurar el fortalecimiento de la educacin pblica; II. Prestar los servicios de educacin inicial, bsica, - incluyendo la indgena -, la especial, la normal y dems para la formacin de maestros;

III. Proponer a la Autoridad Educativa Federal, los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educacin primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, en coordinacin con el Consejo Tcnico de Educacin; IV. Promover la educacin indgena, - bilinge y bicultural -, con la adecuada preparacin y capacitacin de profesores; V. Promover la educacin especial para que los discapacitados y sobrecapacitados, logren un mayor desarrollo de la personalidad y se favorezca su integracin social; VI. Establecer las bases conforme a las cuales la Secretara, en coordinacin con la autoridad educativa federal y la Secretara General de Gobierno, prestar servicios educativos a las personas que se encuentren internas en los Centros de Prevencin y Readaptacin Social del Estado, para dar cumplimiento a lo dispuesto por la Ley de Ejecucin de Penas Privativas y Restrictivas de la Libertad; VII. Publicar en el peridico oficial Gaceta del Gobierno, los planes y programas de estudios que la Autoridad Educativa Federal determine, conforme a lo establecido por la Ley General; VIII. Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, con respecto al calendario fijado por la Autoridad Educativa Federal; El calendario deber contener doscientos das de clase para los educandos y publicarse en la Gaceta del Gobierno; IX. Prestar los servicios de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para los maestros de educacin bsica, de conformidad con las disposiciones generales que la Autoridad Educativa Federal determine; X. Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educacin primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, de acuerdo con los lineamientos generales que la Autoridad Educativa Federal expida; XI. Otorgar, negar y revocar autorizacin a los particulares para impartir la educacin preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; XII. Celebrar acuerdos, convenios y contratos con la Autoridad Educativa Federal, los municipios de la entidad y los particulares, a efecto de cumplir eficientemente las atribuciones que en esta materia le encomienda la Ley General y la presente ley; XIII. Evaluar peridicamente las acciones que constituyan la ejecucin de los objetivos educativos estatales, a efecto de solucionar oportunamente los problemas, optimizar los procedimientos e informar a la sociedad de los resultados; XIV. Promover y favorecer la enseanza de un idioma extranjero, preferentemente el ingls, en todos los tipos y niveles educativos; XV. Desarrollar innovaciones educativas para mejorar la calidad de la educacin; XVI. Dotar de material educativo a los planteles a cargo del Estado y de sus organismos descentralizados en trminos de las disposiciones aplicables;

XVII. Participar con la Autoridad Educativa Federal y con los municipios en la realizacin de las acciones necesarias para que los planteles educativos a cargo del Estado y de sus organismos descentralizados, cuenten con las condiciones de infraestructura fsica y equipamiento, para un adecuado funcionamiento, de acuerdo a los avances de la ciencia y la tecnologa; XVIII. Establecer estmulos y recompensas a los servidores pblicos y trabajadores de la educacin, cuyas actividades hayan sido sobresalientes y por lo tanto dignas de reconocimiento; XIX. Promover y desarrollar el nivel cultural de los habitantes de la entidad, a travs del mejoramiento y ampliacin de la infraestructura respectiva; XX. Conceder becas econmicas o de exencin, as como, estmulos a los estudiantes que as lo requieran de acuerdo a su situacin socioeconmica y desempeo acadmico, en trminos del reglamento respectivo; XXI. Promover a travs de convenios la incorporacin creciente de los estudiantes de instituciones pblicas, a los servicios bsicos de salud, para quienes no disfrutan de este servicio; XXII. Favorecer en coordinacin con las Instituciones del Sector Salud y asistenciales, la integracin de los nios en edad escolar, condicin vulnerable e infortunio familiar, a los servicios de educacin bsica; XXIII. Establecer polticas tendientes al logro de adecuadas condiciones acadmicas, profesionales, sociales - incluida la vivienda digna -, culturales y econmicas para el magisterio, de conformidad con lo dispuesto por la Ley General; XXIV. Propiciar en trminos de la legislacin federal sobre la materia y de la Ley General, la utilizacin de los medios de informacin y comunicacin colectiva, para extender la educacin y la cultura en la Entidad; contribuyendo al logro educativo de acuerdo a las finalidades y criterios previstos en la legislacin aplicable; XXV. En coordinacin con los municipios garantizar y velar por la seguridad de los escolares y de los establecimientos educativos; XXVI. Operar los sistemas de crditos y de equivalencias, que faciliten el trnsito de educandos entre las diferentes instituciones y planteles del Sistema, de acuerdo a las disposiciones legales aplicables; y XXVII. Las dems que con tal carcter establezcan esta ley y otras disposiciones aplicables en la materia. Artculo 20.- El Ejecutivo, para el cumplimiento de sus atribuciones concurrentes y exclusivas en materia educativa, realizara las acciones siguientes: I. Prestar servicios educativos en trminos de la fraccin II del Artculo 19 de esta ley; II. Promover la educacin en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema; III. Colaborar con la Autoridad Educativa Federal en la formulacin de planes y programas en materia educativa; IV. Evaluar el Sistema Educativo Estatal;

V. Promover programas de formacin de docentes para la educacin bsica, incluyendo la indgena y la especial, de acuerdo a las necesidades de la entidad; VI. Promover la educacin para la salud mediante la adecuada coordinacin entre las dependencias del Estado, sus organismos descentralizados y los municipios; VII. Promover en los educandos el conocimiento y formacin en materia de educacin sexual, as como, la orientacin educativa necesaria, preservando en todo caso las caractersticas biopsicosociales de los mismos; VIII. Alentar en todos los niveles la educacin ambiental, las bellas artes y el deporte; IX. Vincular la educacin tecnolgica en todos sus niveles y modalidades con el proceso productivo; X. Distribuir en forma oportuna, completa, amplia y eficiente los libros de texto gratuito y dems materiales educativos complementarios; XI. Impulsar, organizar y difundir la investigacin y actividades cientficas, tecnolgicas y humansticas, que apoye al desarrollo de la entidad y del pas; XII. Estimular la investigacin en las ciencias de la educacin para aplicar sus resultados en el mejoramiento de la calidad del servicio educativo; XIII. Revalidar, de conformidad con los lineamientos generales que la Autoridad Educativa Federal expida, los estudios realizados fuera del Sistema Educativo Nacional; XIV. Publicar anualmente en la Gaceta del Gobierno y por lo menos en dos peridicos de circulacin local, una relacin de las instituciones a las que haya concedido autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios. Asimismo, se publicar en cada caso la de aquellas, a las que se les revoque o retire la autorizacin o reconocimiento respectivo; XV. Crear y promover con los municipios, el establecimiento de museos, casas de cultura, bibliotecas y en general, sitios para el desarrollo de actividades culturales; XVI. Procurar los recursos para el apoyo de los servicios educativos a cargo del Estado y de sus organismos descentralizados, atendiendo a los principios de cobertura, calidad y equidad; XVII. Concurrir al financiamiento de los servicios educativos, proveyendo los recursos humanos y materiales que aseguren el cumplimiento de los fines contenidos en la presente ley; XVIII. Fomentar la participacin de los ayuntamientos en el mantenimiento y equipamiento de planteles pblicos y en aquellos aspectos que mejoren la prestacin de los servicios educativos; XIX. Establecer un proceso permanente de simplificacin administrativa; XX. Promover centros de desarrollo infantil y de educacin para adultos con el apoyo de los municipios y de los beneficiarios de los servicios; XXI. Establecer convenios con los medios electrnicos y escritos, para que destinen el tiempo y espacio que, conforme a la Ley Federal de Medios de Comunicacin, pueda ser destinado a programas cvico - educativos que complementen y fortalezcan el nivel cultural de los habitantes de la entidad;

XXII. Celebrar convenios de coordinacin con las Instituciones del Sector Salud, mediante los cuales los educandos de los planteles a cargo del estado o de sus organismos descentralizados que carezcan de servicios mdicos, puedan acceder a ellos; XXIII. Expedir los reglamentos, decretos, acuerdos, circulares y dems disposiciones de observancia general en el sector; XXIV. Vigilar el cumplimiento de esta ley y sus disposiciones reglamentarias; y XXV. Las dems que le sealen otras disposiciones aplicables.

SECCION SEGUNDA Facultades y Obligaciones de los Municipios en Materia Educativa Artculo 21.- Los municipios participarn en la promocin y prestacin de los servicios educativos y en la vigilancia de la aplicacin de esta ley. Artculo 22.- Son facultades de los Ayuntamientos en materia educativa las siguientes: I. Sin perjuicio de la concurrencia de la Autoridad Educativa Federal y de la Secretara, podr promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo, nivel y modalidad; II. Editar libros y producir otros materiales didcticos, distintos de los sealados en la fraccin III del Artculo 12 de la Ley General; III. Promover permanentemente la investigacin que sirva como base a la innovacin educativa; IV. Impulsar el desarrollo de la enseanza y de la investigacin cientficas, tecnolgicas y humansticas; V. Fomentar y difundir las actividades artsticas, culturales y fsico - deportivas en todas sus manifestaciones; y VI. Celebrar convenios con el Ejecutivo para coordinar, unificar y realizar actividades educativas. Artculo 23.- Son obligaciones de los Ayuntamientos en materia educativa: I. Concurrir con el Ejecutivo en la planeacin de los servicios educativos; II. Participar en el mantenimiento y equipamiento de las escuelas pblicas ubicadas en el territorio municipal, de acuerdo con los programas y recursos disponibles; III. Coadyuvar en la vigilancia y seguridad de los planteles escolares; IV. Establecer y promover los espacios necesarios para el desarrollo deportivo, artstico y cultural de sus habitantes; V. Promover y apoyar otro tipo de actividades educativas de inters a la sociedad;

VI. Promover la gestin de recursos para contribuir en la atencin de las necesidades educativas, sin perjuicio de la participacin directa de otras instancias; y VII. Vigilar en el mbito de su competencia la aplicacin de esta ley.

CAPITULO TERCERO De los Tipos, Niveles, Modalidades y Vertientes de la Educacin Artculo 24.- La educacin que imparte el Estado comprende los tipos, niveles, modalidades y vertientes siguientes: A) De los tipos y niveles: I. El tipo bsico est compuesto por los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar no constituye requisito previo para la primaria, pero se considera necesaria y formativa; II. El tipo medio superior comprende el nivel de bachillerato, los dems niveles equivalentes a ste, as como, la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes; y III. El tipo superior es el que se imparte despus del bachillerato o sus equivalentes. Esta compuesto por el tcnico superior, la licenciatura, la especialidad, la maestra y el doctorado, as como, por opciones terminales previas a la conclusin de la licenciatura. Comprende la educacin normal en todos sus niveles y especialidades. B) De las modalidades: La educacin a que se refiere el presente captulo tendr las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta. C) De las Vertientes: I. Para preescolar: indgena, especial y general; II. Para primaria: indgena, especial y general; III. Para secundaria: telesecundaria, tcnica y general; IV. Para educacin media superior: Bachillerato general, bachillerato bivalente y profesional medio; y V. Para superior: educacin universitaria, tecnolgica y normal. Artculo 25.- La educacin extraescolar forma parte del sistema y comprende los programas especficos orientados a la educacin inicial a la capacitacin para el trabajo, a la educacin para los adultos y todos aquellos que atiendan una necesidad de formacin particular.

SECCION PRIMERA De la Educacin Bsica Artculo 26.- La educacin bsica tiene por objeto la adquisicin de conocimientos fundamentales y competencias intelectuales que permitan aprender permanentemente; proporcionando elementos bsicos, culturales y artsticos, as como, una progresiva autonoma de accin en su medio; en ella se despierta la curiosidad y el gusto por el saber y se forman hbitos para el trabajo individual y de grupo. Artculo 27.- El Estado y los municipios procurarn la permanencia del educando en el Sistema hasta la conclusin de la educacin bsica. Artculo 28.- Es responsabilidad del Estado, ampliar la cobertura y combatir los rezagos en la educacin bsica, por lo que en colaboracin con los municipios, pondr especial inters en la planeacin para la atencin de este servicio educativo. Artculo 29.- La educacin preescolar tiene por objeto estimular sistemticamente el desarrollo del nio en un contexto pedaggico adecuado a sus caractersticas y necesidades, adems de cultivar la identidad nacional, estatal y los valores culturales. Artculo 30.- Compete al Ejecutivo a travs de la Secretara, determinar y formular los planes y programas del nivel preescolar que se apliquen en los planteles educativos a cargo del Estado, sus municipios, organismos descentralizados y en los establecimientos particulares con reconocimiento de validez oficial de estudios. Artculo 31.- Compete a la Secretara autorizar el material didctico para el nivel preescolar y el uso que deba darse a ste, de conformidad con los requisitos pedaggicos de los planes y programas oficiales. Artculo 32.- La educacin primaria tiene por objeto contribuir al desarrollo armnico de la personalidad del nio para que ejerza a plenitud sus capacidades; fomentar el amor a la Patria; a las instituciones y smbolos patrios; y dotarlo de los instrumentos fundamentales de la cultura. Su carcter es esencialmente formativo. Artculo 33.- La educacin secundaria tiene como antecedente la primaria y comprende tres grados educativos. Su finalidad es la de continuar el desarrollo armnico e integral del educando y fomentar la adquisicin de habilidades y destrezas que le preparen para su incorporacin a la vida social y productiva, y para ingresar a niveles educativos posteriores. Artculo 34.- Las negociaciones o empresas a que se refiere el artculo 123 fraccin XII del apartado A) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos estn obligadas a establecer y sostener escuelas de conformidad con lo que dispongan las leyes y la autoridad educativa federal. Estos planteles quedaran bajo la direccin administrativa de la Secretara. Las escuelas que se establezcan en el Estado y en cumplimiento de la obligacin prevista en el prrafo anterior, contarn con edificio, instalaciones y dems elementos necesarios para realizar su funcin, en los trminos que sealen las disposiciones aplicables. El sostenimiento de dichas escuelas comprende la obligacin patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneracin del personal y las prestaciones que dispongan las leyes y reglamentos, que no sern inferiores a las que otorgue el Estado, en igualdad de circunstancias.

La Secretara podr celebrar con los patrones convenios para el cumplimiento de las obligaciones que seala el presente artculo. Artculo 35.- En la imparticin de la educacin para menores de edad, se tomarn medidas que aseguren al educando la proteccin y el cuidado necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y social, sobre la base del respeto a su dignidad, y que la aplicacin de la disciplina escolar sea compatible con su edad.