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Stella De Marco Amaral

SAUDVEL BELEZA: REPRESENTAES DO CORPO FEMININO NA REVISTA ATREVIDA (1994-2005)

Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais 2009

Stella De Marco Amaral

SAUDVEL BELEZA: REPRESENTAES DO CORPO FEMININO NA REVISTA ATREVIDA (1994-2005)

Monografia apresentada como critrio para concluso da Disciplina Seminrio de TCC II do curso de Licenciatura em Educao Fsica da Escola de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Orientadora: Profa. Meily Assb Linhales.

Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais 2009

AGRADECIMENTOS

Nesse momento de conquista, gostaria de agradecer primeiramente a Deus, por estar sempre do meu lado, guiando e protegendo todos os meus passos.

Aos meus pais, agradeo pelo apoio. Sem vocs seria impossvel at mesmo sonhar em chegar at aqui. Aos meus familiares, aos amigos e ao J, agradeo por cada palavra de incentivo, por cada orao e por estarem sempre do meu lado.

Aos professores da Educao Fsica, em especial, minha orientadora Meily, agradeo por terem acreditado em mim, por terem me incentivado e feito parte da minha formao de maneira to positiva e intensa.

Aos amigos da Licenciatura, obrigada por tudo, vocs com certeza marcaram muito a minha trajetria. Me orgulho de ter compartilhado com vocs tantos momentos e tantas discusses que contriburam tanto para a minha formao como professora e tambm como pessoa, e tambm me orgulho dos professores que vocs se tornaram! Agradeo tambm minha colega Vanessa, que cedeu todas as suas revistas para que fosse possvel a realizao desse trabalho.

Impossvel citar todos aqueles que contriburam para que eu chegasse at aqui, mas a todos vocs muito obrigada! Esse sonho no foi s meu e, essa vitria no s minha!

RESUMO
Esse trabalho a respeito da relao do Corpo com a mdia e de ambos com a adolescncia feminina. O Corpo aqui considerado como um resultado de uma pedagogia provisria que se configura como uma construo social, histrica e poltica. Sendo um resultado, ele de alguma forma construdo e, acredito que hoje em dia a mdia, que se configura como uma instncia pedaggica, vem sendo cada vez mais influente nessa construo. Ela se utiliza dos corpos, e de todas as mudanas que nele podem ser feitas, para disseminar tudo aquilo que pode trazer algum benefcio para ela. E nesse contexto que as adolescentes vm sendo educadas, em um mundo no qual se aprende nos shoppings, na internet, nas ruas. Em um mundo no qual o corpo se torna talvez o principal meio para se alcanar vitrias em todas as reas da vida, no qual a aparncia desse corpo se torna uma preocupao fundamental. A partir dessas consideraes, escolhi como objeto de estudo a Revista Atrevida. Analisei 66 revistas, publicadas entre 1994 e 2005, buscando compreender quais representaes de Corpo feminino so por ela veiculadas e tambm procurando identificar quais representaes de mulheres e adolescentes ela constri e quais conhecimentos do corpo e da Educao Fsica so disseminados por ela. Organizei os meus estudos a partir de dois grandes eixos, o primeiro, nomeado Sade e cuidados com o corpo e, o segundo, nomeado Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, Esportes e profissionais da Educao Fsica. A partir desses eixos as reportagens foram categorizadas e analisadas. possvel afirmar ento que a Revista Atrevida educa as adolescentes. Ela apresenta comportamentos esperados, roupas da moda, dicas de cuidados com a sade e, apresenta at mesmo um corpo considerado como ideal e esperado das mulheres. A Revista ensina jeitos adolescentes de ser, e faz isso com a ajuda inclusive de discursos de diversos profissionais, at mesmo daqueles da rea da Educao Fsica.
Palavras-chave: Corpo. Mdia. Adolescncia.

Sumrio
Apresentao........................................................................................................... 6

Capitulo 1- Reflexes acerca do Corpo, da Mdia e da Adolescncia....................

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1.1 - Sobre o corpo......................................................................................... 11

1.2 - Mdia em Revista.................................................................................... 15

1.3- Adolescncia...........................................................................................

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Capitulo 2 - O percurso metodolgico.....................................................................

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Capitulo 3 - Os corpos na Revista Atrevida: sade, beleza e exerccio..................

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3.1-Saudvel Beleza......................................................................................

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3.2- Atividade Fsica, possvel viver sem?!.................................................

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Consideraes finais...............................................................................................

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Referncias.............................................................................................................. 46

Apndices................................................................................................................

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Apresentao

Quando se pensa em construo do corpo na contemporaneidade, inevitavelmente, se pensa em mdia, afinal, ela nos bombardeia com noticias e reportagens sobre o corpo cotidianamente.

Dessa maneira, a mdia em geral, ocupa um importante espao na vida de todos ns, ela faz muito mais do que apenas apresentar noticia; traz saberes, influencia a nossa construo de identidades, contribui para a construo do senso comum. Procuro, atravs dessa pesquisa, entender melhor de que maneira esse poder miditico chega at os corpos das adolescentes do sculo XXI.

Meu interesse por esse tema surgiu quando eu estava envolvida com um estgio em uma equipe de futsal feminino sub15 dentro de uma escola particular em Belo Horizonte. Atravs de conversas informais com as adolescentes participantes dessa equipe, percebi que todas estavam insatisfeitas com seus corpos, a maioria reclamava de gordurinhas a mais enquanto outras se achavam muito magras. Entendi que a maneira como elas enxergavam seus corpos e, os corpos das colegas, tinha como base o padro de beleza que veiculado pela mdia, um padro que muitas vezes cruel por ser to distante da realidade da maioria das mulheres. Surgiu ento a minha curiosidade sobre esse padro de beleza. De onde ele vem? Por que o corpo bonito de tal maneira e no de outra? Qual a participao da mdia na construo dos olhares e identidades das adolescentes?

Partindo dessas questes, escolhi como objeto de estudo para esse trabalho, a mdia impressa (a revista). Essa escolha foi baseada em uma vivncia prpria; quando adolescente, fui apresentada por algumas amigas a uma revista destinada s adolescentes que muito popular at os dias de hoje. A partir da, comprei durante um ano todas as edies de tal revista, aprendi com ela (e com as outras mdias), diversas coisas, e o que foi mais marcante, que, o corpo que eu tenho depende da minha vontade, se eu praticar algum esporte e regrar minha alimentao posso ter um corpo belo. Porm, no foi bem assim que as coisas aconteceram, apesar da minha

vontade e dos meus esforos para mudar meu corpo, nessa fase de transio, a adolescncia, comecei a me incomodar com ele, passei a escond-lo com roupas largas, a andar s com o cabelo preso, a chamar o mnimo de ateno possvel, afinal o meu corpo estava longe de ser bonito e eu no conseguia modific-lo da maneira que queria! Entrei em uma fase de dietas e mais dietas, comecei a praticar atividades fsicas no por prazer ou por buscar sade, e sim por querer transformar o meu corpo em um corpo ideal, a atividade fsica passou a ser uma obrigao, um dever. A mdia teve uma influncia negativa na construo de minha identidade, de certa maneira s tornou mais difcil a minha adolescncia. E hoje, olhando as revistas atuais vejo como claro que, o que elas apresentam para as adolescentes no muito diferente do que me foi apresentado. Corpos brancos, sem rugas, espinhas ou cicatrizes, cabelos lisos, barrigas malhadas sem nenhum sinal de gordura ou estrias. As mulheres modelos e exemplares que as revistas trazem so sempre meninas que controlam a alimentao e praticam alguma atividade fsica. Nesse contexto optei ento por realizar os estudos com revistas.

Utilizei como critrios para a escolha da revista a sua circulao e sua acessibilidade a diferentes extratos sociais. Decidi ento por realizar a pesquisa com a Revista Atrevida, que j est no mercado h 15 anos e tem uma periodicidade mensal. No inicio de meu trabalho enviei um e-mail para a Editora de tal Revista com perguntas a respeito de qual seria o publico alvo e os objetivos dessa Revista. Obtive a resposta de que o publico alvo, em geral da Revista, so adolescentes entre 13 e 18 anos e, ela tem como objetivo informar as adolescentes sobre assuntos relacionados a comportamento (namoro, pai e me, amizades), beleza, sade, moda, tecnologia e atualidades.

A Atrevida uma revista que tem um estilo bem parecido com a revista que marcou a minha adolescncia. Ela traz reportagens sobre a banda do momento, a roupa que voc tem que ter no seu guarda roupa, o que bom comer (e normalmente no engorda), a atividade fsica da moda, ensina como se comportar para conquistar um menino tmido e, outra maneira para se conquistar o menino popular, ela traz reportagens com dicas para ter um beijo bom, tira duvidas sobre sexo, sobre relacionamentos com o mesmo sexo e com o sexo oposto; traz dicas sobre como lidar com os pais. Enfim, ela ensina jeitos adolescentes de ser.

Refletindo sobre todas essas influncias externas que os corpos sofrem percebi a grande importncia que um profissional da rea de Educao Fsica pode ter na vida de uma adolescente. Ele um educador que pode atuar no s dentro das escolas, como tambm nas academias, nos espaos de lazer e etc.

Esse profissional deve reconhecer que atualmente os professores, junto com a igreja e a famlia no so mais os nicos educadores na sociedade. Educa-se na rua, nos shoppings, nos filmes, na televiso, nas revistas; todas essas instncias se configuram como instncias pedaggicas. importante ressaltar que os prprios professores aparecem em muitas dessas instncias vendendo conselhos, oferecendo servios para solucionar os problemas do corpo. Eles se configuram na sociedade atual como conselheiros (juntamente com profissionais da rea da nutrio, mdicos esteticistas e etc.), para aquelas pessoas que buscam a atividade fsica, seja por sade, por condicionamento fsico ou por esttica. E cabe aos profissionais encontrarem a melhor maneira de lidar com as informaes que as pessoas adquirem em outros lugares, informaes que muitas vezes so incorretas, no consideram contextos diferentes e assim sendo homogenezam as pessoas. Os jovens de hoje se configuram como a gerao mais bem informada de todas, eles j nasceram em um mundo globalizado. Porm essa gerao no sabe como utilizar toda essa informao (SILVIA E SOARES, 2003). O professor de Educao Fsica, no papel de educador, deve ajudar esses jovens a refletirem sobre tudo o que lem, vem e escutam, ajudando-os a construrem suas identidades. interessante tambm a idia de Outeriel, citado por Alex Fraga,(2000), de que os adolescentes contemporneos amadurecem sem acompanhar o processo de amadurecimento biolgico do corpo, o comportamento desses sujeitos rompeu as fronteiras etrias. Crianas que, apesar de ainda no terem o corpo transformando, j possuem uma postura adolescente, j sabem como ser adolescentes, apesar de ainda no o serem. Acredito que isso acontece principalmente por que essas crianas so bombardeadas desde sempre pela mdia. A adolescncia aqui entendida como uma fase da vida na qual o homem est se descobrindo um novo sujeito. Ao mesmo tempo em que ele no quer deixar para trs

a sua infncia, ele busca desenvolver sua autonomia. O sujeito deixa o seu corpo e seu mundo infantil e comea a entrar com muitas desconfianas, inseguranas e medos em um novo corpo e mundo, o adulto. necessrio ento que esses jovens encontrem um ambiente adequado para vivenciarem essas mudanas, para se adaptarem da melhor maneira possvel sociedade na qual esto inseridos.

fato que hoje em dia, na nossa sociedade ocidental moderna, a mdia desempenha um papel de extrema importncia na vida desses jovens, ela produz e difunde idias e valores na sociedade. Entendo ento a revista como um artefato cultural, uma instncia pedaggica que veicula uma pedagogia cultural prpria, atingindo um grande nmero de adolescentes. Essa grande influncia da mdia impressa na vida dos adolescentes pode ser comprovada, por exemplo, pelas pesquisas de Lucia Afonso (2001), que revelam que os adolescentes utilizam como fonte de informaes sobre sexualidade, principalmente os amigos, os livros e as revista. As revistas produzem conhecimentos e valores. Elas ensinam maneiras de se comportar, de se vestir, quais acessrios usar, qual o penteado da moda, elas hierarquizam os corpos, decidem qual belo, qual saudvel e do dicas de como se alcanar esses corpos... Enfim, as revistas educam, trazem conhecimentos sobre os corpos e, por isso, no devem ser desconsideradas pelos profissionais de Educao Fsica. Pelo contrrio, esses educadores devem se familiarizar com tal instncia pedaggica que atinge tantos jovens, refletir sobre os conhecimentos que ela traz e tentar descobrir a melhor maneira de lidar com essa realidade.

Com esse estudo pretendo contribuir com os professores que esto em constante formao, ajudando-os a perceber as revistas com outros olhares, a perceber a influncia delas nas vidas das adolescentes. Dessa forma esses professores sero capazes de refletir sobre melhores maneiras de lidar com essas adolescentes, contribuindo verdadeiramente e de forma eficiente na construo de identidade dessas meninas. Meninas que vivem em um mundo globalizado, no qual ter acesso a qualquer tipo de informao, inclusive sobre o corpo, fcil, ao mesmo tempo em que saber como utilizar tais informaes, no to fcil assim. Com esse trabalho pretendi investigar as representaes de Corpo Feminino veiculadas pela Revista Atrevida no perodo compreendido entre 1994 e 2005. Alm disso, busquei tambm identificar quais representaes de mulheres e adolescentes

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ela constri e/ou legitima, a partir do entendimento de quais marcas, aparncias e comportamentos so considerados desejados ou indesejados nas mulheres adolescentes pela Revista e, tambm identificar quais conhecimentos a respeito do corpo da Educao Fsica so disseminados por essa Revista.

O capitulo I desse trabalho configura-se como uma reviso a respeito de assuntos que so base para as discusses que so apresentadas posteriormente. So eles: o Corpo, a Mdia e a Adolescncia. O Captulo II traz todo o percurso metodolgico estabelecido para a realizao dessa pesquisa. J o capitulo III traz a anlise dos contedos estudados, divididos em dois subtemas, o primeiro mais especificamente sobre sade e cuidados com o corpo e, o segundo, mais especificamente sobre prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, esportes e profissionais da Educao Fsica. Dessa maneira a discusso de um subtema no se reduz somente a ele, um completa o outro.

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Capitulo 1

Reflexes acerca do Corpo, da Mdia e da Adolescncia

Tendo em vista os meus objetivos e as questes que procurei responder no desenrolar dessa pesquisa, considero de extrema importncia uma compreenso de noes sobre o Corpo e a Mdia, em dilogo com a adolescncia. A reviso que se segue traz noes fundamentais sobre esses trs temas e a relao existente entre eles.

1.1- Sobre o corpo

Na concepo dualista, o corpo visto como coexistente de outros aspectos como a alma, o esprito, a mente e a razo, uma limitao; ocupava o lugar da natureza, do primitivo, do animal e instintivo e o oposto da cultura, do civilizado, do racional e humano.

Em outra perspectiva, o corpo aqui entendido como um resultado provisrio das pedagogias existentes em determinadas sociedades, em determinadas pocas. Ele est inscrito na histria, formado pelos hbitos, valores, pelas prticas. Em outras palavras, um artefato social, histrico, cultural, poltico, um processo e um resultado, no possui estruturas ou necessidades fixas.Ele ainda se configura como uma possibilidade, um:

conjunto de msculos, ossos, vsceras, reflexos e sensaes, o corpo a roupa e os acessrios que o adornam, as intervenes que nele se operam, a imagem que dele se produz, as mquinas que nele se acoplam, os sentidos que nele se incorporam, os silncios que por ele falam, os vestgios que nele se exibem, a educao, seus gestos...enfim, um sem limite de possibilidades sempre reinventadas, sempre descoberta e a serem descobertas . (Figueira, 2003)

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Ele considerado no s apenas um resultado da cultura, mas tambm um local de construo de identidade e de controle social. atravs dele que nos posicionamos em relao a ns mesmos, em relao ao outro e ao mundo.

De acordo com Mauss, citado por Maria Cristina Paim e Strey (2004), toda sociedade, em qualquer tempo e lugar, desenvolveu modos de trabalhar o corpo humano de acordo com as necessidades emergentes da poca. O significado do corpo em uma sociedade nico e depende da posio que esse corpo ocupa nessa sociedade. Dessa forma, cada sociedade manipula o corpo de uma forma particular, atingindo diferentes posturas, maneiras de se alimentar, de higiene, praticas sexuais, tcnicas esportivas e etc. Em cada sociedade, e em cada poca especifica, um determinado corpo valorizado. Podemos comprovar essa idia atravs dos estudos de Denise Santanna (1995). Segundo a autora entre 1900 e 1920 no Brasil, o mdico tinha um papel fundamental na sociedade e a Igreja Catlica tinha muita influncia sobre tudo e todos. Nesse contexto, considerava-se que Deus distribua a beleza entre as mulheres, e cabia quelas mulheres que ganharam esse presente, apenas tentar conserv-lo. A falta de beleza era uma doena digna de exame e tratamento mdico, a beleza e a sade se misturavam, havia remdios para afinar a cintura, branquear a pele, curar males como peito cado, manchas e etc. Porm as mulheres que utilizassem esses remdios sem a indicao mdica eram consideradas excessivamente vaidosas, de moral duvidosa. O embelezamento era segredo entre as mes e filhas e entre as amigas, e as mulheres procuravam sempre dissimular os problemas fsicos (fingir ter uma cintura fina ou uma voz mais aveludada).

A partir de 1920, com a crescente urbanizao, as mulheres comearam a se expor mais, surgindo ento uma maior preocupao com a apresentao fsica. Nesse contexto, aparecem os primeiros sales de beleza, os produtos de beleza se tornam mais comuns, a moda ganha espao na vida das mulheres.

Nos anos 50, os conselheiros de beleza que at ento eram apenas do sexo masculino perdem espao para as Mulheres Mitos. Essas mulheres eram aquelas consideradas dotadas de uma beleza exemplar e passavam a idia de que bom,

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fcil e importante fazer-se bela. No h mais segredos, tudo depende do aprendizado de algumas tcnicas que j so acessveis para todas as mulheres. A beleza um direito, basta querer. Outra importante idia que surge tambm nessa poca a de que a mulher que cuida de si torna-se mais feliz e satisfeita, a publicidade passa a priorizar o prazer de se embelezar. Os produtos de beleza deixam de ser remdios, ocorre uma modernizao de suas tcnicas de produo. Como no h mais momentos para fazer-se bela, surge a necessidade de produtos em pequenas embalagens para acompanharem as mulheres que passam o dia fora de casa.

Atualmente a idia de que a mulher a nica responsvel pela sua aparncia vem ganhando ainda mais foras. Existem diversos conselheiros, que so os conhecidos especialistas, como os mdicos, nutricionistas, modelos e at mesmo os professores de Educao Fsica. Eles vendem receitas que, se forem seguidas rigidamente pelas mulheres, as levaro a to sonhada beleza, que continua sendo sinnimo de felicidade e satisfao. Esses conselhos se destinam a todas as mulheres, independente da etnia, da situao financeira, do contexto no qual elas vivem. Percebe-se uma grande valorizao da fora de vontade e do autocontrole da mulher, caractersticas que hoje so mais do que admirveis. Os pudores antigos do lugar a um novo pudor, o de no se conhecer, no se tocar, no se ouvir. A beleza fsica que um dia foi considerada um atributo divino e imutvel, passou a ser uma possibilidade, e at mesmo uma obrigao, ela est ao alcance de todos.

O culto ao corpo uma caracterstica muito marcante da nossa sociedade ocidental contempornea. Se tornam cada dia mais comuns as mulheres que freqentam academias de ginsticas ou que se submetem cirurgias estticas, o corpo torna-se objeto de consumo, onde substanciosos investimentos fazem as pessoas estarem em constante busca da imagem ideal (PAIM e STREY, 2004). Somos convidados por essa sociedade consumista a buscar a beleza, a reconstruir o nosso corpo, a saber, usufruir de nossa aparncia, manter a jovialidade escondendo o envelhecimento e as fragilidades. Podemos troc-lo como quem troca de roupa, compr-lo, utilizando alimentos dietes, pomadas, cremes, remdios, ou at mesmo servios, como cirurgias, tratamentos estticos e academias de ginstica. Esse corpo contemporneo, que malevel, transitrio, pode ser (re)construdo e transformado

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de acordo com o design mais atual, um projeto que jamais estar pronto, sempre inacabado e a ser conquistado. O querer modificar o corpo, inicialmente entendido como uma escolha do sujeito, como se fosse uma responsabilidade individual, mas na verdade as pessoas so intimadas a querer buscar um aperfeioamento do corpo, aquele que no se preocupa com o seu corpo considerado um desleixado, preguioso e, tambm culpado pela doena que pode vir a apresentar. As pessoas so intimadas pela prpria sociedade, pelo sistema capitalista, pelo mercado. Segundo Ana Mrcia Silvia (2001) o corpo est no centro do interesse da economia de mercado, ele e instrumento e resultado das relaes mercantis; os meios de comunicao, segunda a autora, tem demonstrado repetidamente e excessivamente uma suposta carncia de sade e beleza dos indivduos, o que acaba os induzindo ao consumo de mercadorias e servios que se relacionam com essas necessidades. O cuidar do corpo objetivando uma melhor aparncia vem se tornando uma necessidade, esta que por sua vez acompanhada pelo crescimento de variados conhecimentos relacionados ao corpo.

Nos preocupamos em deixar o corpo mais forte e mais resistente em uma poca na qual as atividades fsicas que exigem fora tendem a desaparecer substitudas pelas mquinas (LE BRETON, 2007). Esse fato deixa claro que muitas vezes essas tentativas de modificar o corpo no tm como fim ou principal objetivo, a sade.

Os sujeitos buscam a mudana de si mesmo atravs da mudana do corpo. Pode-se dizer que o sujeito ao modificar seu corpo, est criando uma identidade provisria mais favorvel, um desejo do momento. O corpo se configura como suporte dessa identidade escolhida, uma proclamao momentnea de si, uma identidade efmera. A pele se torna o mais profundo, a aparncia do corpo torna-se a identidade daquela pessoa naquele momento. Alm disso, os sujeitos procuram mudar o corpo como se esse fosse um caminho para a mudana da vida tambm. A idia que, com a atividade fsica se consegue sade, com a sade se consegue o corpo bonito, com esse corpo se tem o bem estar, e ento, pronto! A receita est completa, pois se voc tem sade, beleza e bem estar, voc feliz. Embelezamento e sade, so um binmio indissocivel no imaginrio social contemporneo.

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Considerando ento todo esse contexto ocidental contemporneo, percebe-se que os corpos femininos sofrem muito devido s exigncias da sociedade. Se espera determinados comportamentos e caractersticas das meninas desde quando elas nascem. A beleza fsica , e sempre foi, uma das caractersticas fundamentais. Porm, ainda existe uma enorme multiplicidade de identidades culturais, as certezas dos saberes so cada vez mais provisrias, no h uma identidade feminina fixa. Em cada grupo (social, religioso, tnico e etc.) ela representada de uma maneira. H uma presso natural da sociedade sobre as mulheres, e as adolescentes, por diversos motivos parecem sofrer mais com essa presso, apresentando um crescente quadro de problemas como anorexia, bulimia e etc.

1.2- Mdia em Revista

Atualmente a educao no est mais sob responsabilidade apenas das instituies tradicionais modernas (escola, famlia, igreja), qualquer lugar onde se efetue a educao, onde o poder organizado e difundido, pode ser considerado um espao pedaggico. Entendo por pedagogia a reflexo, sistematizao e produo de conhecimentos, ela formada por processos atravs dos quais as pessoas compreendem a si prprias e as possveis formas pelas quais elas interagem com outras pessoas e seu ambiente; pedagogia um modo de produo cultural. De acordo com Giroux, citado por Sandra Andrade (2002), existe pedagogia em qualquer lugar em que o conhecimento produzido, em qualquer lugar em que exista a possibilidade de traduzir experincia e construir verdades., e essa idia fica cada vez mais clara, j que atualmente a juventude vive muito mais fora de suas casas, das escolas e das igrejas do que dentro dessas instituies.

A adolescncia ocidental moderna vive em uma sociedade do consumo, que tem como caractersticas a elevao do nvel de vida, a abundncia das mercadorias e dos servios, uma sociedade materialista que cultua objetos. A regra do efmero governa a produo e o consumo desses objetos, o novo sempre superior ao velho, o novo que exclui a maioria e que aumenta as distncias entre as pessoas.

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A mdia que uma rea da publicidade, nesse contexto, se configura como uma dessas instncias pedaggicas, ela produz conhecimentos, valores, veicula uma pedagogia cultural prpria, regula condutas, molda identidades corporais. uma forma de comunicao socialmente legitima (LIPOVETSKY, 2007. p. 185,), que difunde, de uma maneira mais atrativa, normas e ideais.

interessante notar que essa mdia dissemina apenas signos, significantes e significados que j nos so familiares. Ela traz o que est relacionado com os conhecimentos que circulam na sociedade e que produzido socialmente pela cultura, ela traz apenas aquilo que visto como natural. O poder de um discurso est diretamente ligado a sua capacidade de ser visto como algo natural. A mdia no inventa discursos e representaes, quando a publicidade fala, toda a sociedade tambm esta falando (SABAT, 2001).

Mais especificamente sobre a mdia impressa, ou melhor, sobre a revista destinada ao publico feminino, percebe-se que em relao ao corpo, ela se apropria de um discurso tcnico-cientfico de forma a legitimar-se com o auxilio de entrevistas com especialistas no assunto. Ela traz saberes mdicos, psicolgicos que adquirem legitimidade, o publico alvo educado a olhar o seu corpo e v-lo a partir desses saberes. E esses saberes avaliam, de acordo com esse publico o que seguro ou perigoso na conduo dos corpos, apresentam um modo de ser, de pensar, de viver. Mostram para o pblico o que legal de se vestir, do que legal gostar, a maneira apropriada de se falar, traz depoimentos de celebridades consideradas exemplares pelo corpo editorial da revista, como por exemplo, das Top Models, (re)produzem identidades, relaes de poder, ensinam modos de ser mulher e de ser homem. Atravs das imagens e textos podemos observar como as relaes de gnero esto sendo entendidas pela sociedade, os significados ligados s mulheres e homens, os significantes ligados ao comportamento feminino e masculino que so esperados socialmente.

Nessas revistas destinadas s mulheres, encontram-se reportagens que incentivam a mulher a ser do jeito que ela se sente melhor, a ter a sua personalidade mas, ao mesmo tempo, na pgina seguinte, reportagens falando do que os homens gostam, ou sobre como a mulher deve se vestir ou se comportar para conseguir conquistar um

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homem ou se dar bem no trabalho. Ainda percebe-se nessas revistas uma maior predominncia de reportagens a respeito de como mudar o corpo, elas dizem que a mulher no deve ter vergonha de mostrar seu corpo ao mesmo tempo em que outras reportagens ensinam caminhos para se ter um corpo sarado, bronzeado e sem estrias. Segundo Gomes e Silva, citados por Helena Miranda (2008), essas reportagens utilizam os verbos no imperativo, (exprimem idias de ordem, conselho, convite, pedido etc.) o que deixa claro que, na realidade, a liberdade de escolha das leitoras, apesar de ser incentivada, praticamente inexistente.

Essas revistas so sustentadas pela indstria da beleza, pelas propagandas de moda e cosmticos. Seus discursos utilizam estratgias de convencimento, persuaso e seduo que influnciam as leitoras em relao aos produtos que elas anunciam (que so entendidos como essenciais para nosso corpo). Produtos que mudam conforme a linha adotada pela publicao. vlido reforar a idia de que um produto vendido apenas para quem pode compr-lo, porm, um anncio distribudo indistintamente. As revistas muitas vezes no admitem a existncia de diferenas culturais, tnicas e de classes sociais; qualquer mulher pode ver os anncios que elas trazem, porm poucas tero reais condies de adquirirem os produtos anunciados.

No caso das revistas destinadas s adolescentes, so ensinadas maneiras de ser uma adolescente bela, atraente, saudvel e moderna. Tais revistas impem a uns a delcia e a outros a dor de ser adolescentes (FISCHER, 1999). Elas levam as adolescentes a se compararem, a compararem seus corpos com outros a procura de vantagens e desvantagens o tempo inteiro, e se a garota se encontrar fora do padro desejvel, ela deve procurar corrigir seus defeitos, que muitas vezes so apenas marcas de seus corpos ou caractersticas de seus diferentes bitipos impossveis de se modificar.

Entendo que a mdia impressa possui um grande espao na vida de muitas mulheres e adolescentes da nossa sociedade contempornea, ela fonte de consulta sobre sexualidade, relacionamento, comportamento. Ela assume o papel e a pretenso de orientar, uma instncia que educa as condutas femininas, sua pedagogia est voltada para a educao dos corpos e, por isso, merece a ateno daqueles que pretendem tambm educar esses mesmos corpos.

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2.3 Adolescncia

Ser adolescente muito mais do que ter uma determinada idade, estar em uma fase da vida, na qual o sujeito passa por diversas transformaes, tanto fsicas como psicolgicas. Para as meninas, o corpo muda, aparecem as formas, os seios, a primeira menstruao e, ao mesmo tempo, surge um interesse maior por questes relacionadas temas como sexualidade e futuro, surgem os primeiros namoradinhos, o eu gosto dele e ele gosta dela, surgem as primeiras preocupaes em relao ao que vou ser quando crescer.

O adolescente se descobre um sujeito totalmente novo, e esse processo caracterizado por autores como Aberastury e Knobel, citados por Fraga (2000), como muito turbulento, marcado por crises de personalidade. Ainda de acordo com Fraga (2000), a adolescncia uma construo social, uma fase da vida na qual o sujeito se encontra perdido entre os sonhos de sua infncia que no fazem mais sentido e um mundo adulto que ainda no passa de uma promessa. Nessa fase os sujeitos esto buscando reconstruir suas identidades, personalidades e encontram-se muito vulnerveis a todos os tipos de influncia que podem vir a sofrer do meio no qual vivem.

Assim sendo, o meio no qual os adolescentes esto inseridos tem um papel extremamente importante na constituio deles como sujeitos detentores de idias, ideais, de (re)conhecimentos, concepes a respeito da sociedade, da relao com o outro e da relao com si mesmo. Vale ressaltar tambm que h pedagogia em qualquer espao no qual se efetua a educao, onde o conhecimento produzido, logo, os adolescentes no so educados apenas nas escolas pelos professores ou dentro de casa pelos pais, eles so educados por diversas outras instncias, sendo que uma delas a mdia.

Segundo Castro (1999), os adolescentes contemporneos esto inseridos desde que nasceram em um mundo do consumo, no qual o desejo humano nunca se satisfaz, havendo sempre uma necessidade da busca por novidades. Esse mundo do

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consumo, difundido pela mdia, acaba transformando no s os jovens, mas tambm as crianas e adultos em consumidores vorazes, que quase nunca esto satisfeitos com o que tm. A maior preocupao que surge na adolescncia passa a ser por muitas vezes o que se ter, e esse ter inclui tanto coisas materiais como at mesmo a prpria aparncia fsica.

Os jovens, em sua maioria, j cresceram nesse contexto e, por isso, acabam por encarar esse novo mundo com naturalidade, so constitudos pela experincia de que as demandas de consumo se renovam constantemente e permanentemente (CASTRO, 1999, p.58). E consomem mais do que produtos, eles consomem idias, concepes, imagens. A mdia normalmente traz uma concepo, um ideal, acompanhados de uma imagem que retrata felicidade e, s depois, apresenta um produto. Ou seja, a pessoa ao consumir quer muito mais do que o simples produto. As coisas ganham o poder de veicular informaes a respeito dos sujeitos que as portam, definem quem quem dentro da sociedade (CASTRO, 1999).

Nesse contexto o corpo ganha uma importncia especial, ele se veste com as roupas, os acessrios e, ainda de acordo com Castro (1999), ele carrega uma linguagem simblica, alm de ser um corpo erotizado e de desejos. Os jovens tratam seus corpos com o entendimento de que a imagem que transmitem pode permitir o trnsito pelos espaos que querem freqentar, ou impedir sua circulao (CASTRO, 1999, p. 131). Eles usam esses corpos a fim de pertencer temporariamente a um grupo e, por isso, tm dedicado grande parte do tempo para trabalhar o corpo. a valorizao do esttico colocando em evidncia a importncia do estilo de vida, o que conseqentemente estimula o consumo.

O corpo ganha para os adolescentes uma importncia exagerada, o mundo passa a girar em torno deles, e tudo passa a depender de como esses jovens acham que esse corpo visto e entendido pelo prximo. Fica a idia de que o sujeito com boa aparncia, que est na moda e que possui um bem material que se deve possuir capaz de conquistar tudo e, a preocupao com outras questes como as relacionadas aos vnculos sociais e carreira profissional ficam para segundo plano.

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nesse mundo que os adolescentes esto crescendo e se constituindo como sujeitos. Fraga (2000) ainda afirma que, hoje, o mundo adulto que deveria orientar os adolescentes est fragilizado em sua inteno educativa, sendo incapaz de agir dentro dos pressupostos tradicionais de famlia e educao. Essa falta de orientao adequada gera uma maior turbulncia nessa fase da vida, fato que retrata que a atitude que os jovens tm atualmente condizente com um mundo que eles no produziram, mas herdaram.

de extrema importncia, ento, reconhecermos que lidar com a adolescncia implica em ter a conscincia de que essa fase de transio da vida deve ser acompanhada pelos adultos e educadores a fim de se tentar proporcionar aos adolescentes condies favorveis s mudanas que ocorrem em tal fase. O adolescente precisa dessas condies para se constituir como um novo sujeito de uma forma menos turbulenta e mais adequada, sendo capaz de entender o mundo capitalista sem apenas absorve-lo, e sim refletindo sobre ele e o problematizando e, para que isso seja possvel imprescindvel a presena dos adultos e educadores.

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Capitulo 2

O percurso metodolgico

Essa pesquisa caracterizou se como um estudo qualitativo que priorizou a anlise de contedo e de representaes sociais em circulao na mdia escrita. De acordo com Bardin, citado por Balbino (2005), a anlise de contedos um conjunto de tcnicas de anlise da comunicao que visa obter, atravs de procedimentos sistemticos e objetivos de descrio do contedo das mensagens, indicadores que vo permitir a inferncia de conhecimentos que so relativos s condies de produo e recepo dessas mensagens. Ainda sobre esse mtodo de pesquisa temos a idia de Laville (1999), de que a anlise de contedo consiste em demonstrar a estrutura e os elementos de um contedo para esclarecer suas diferentes caractersticas e extrair sua significao, um caminho para se revelar o sentido de um contedo.

Esse estudo constituiu-se, ento, de uma pesquisa interessada em conhecer o universo das revistas de grande circulao e acessibilidade que so destinadas s meninas adolescentes. A partir de uma anlise desse universo identifiquei diversas revistas com esse perfil, tais como, Capricho, Todateen, Witchies, Atrevida, entre outras. Optei por pesquisar a Revista Atrevida, ela j esta em circulao h 15 anos, possui periodicidade mensal e um corpo editorial bem estruturado. A Revista possui diversas sees relacionadas a comportamento, moda, beleza e sade, msica, pessoas famosas, sexo, horscopo e at uma seo sobre profisses. Inicialmente pretendi obter acesso s revistas atravs de contato com a prpria editora, porm uma colega que assinou a Revista durante sua adolescncia se disponibilizou a me ceder todos os nmeros que ainda tinha guardado em sua casa. Assim sendo, realizei um levantamento e constatei um total de 66 nmeros que vo de 1994, o ano de sua criao, at 2005 (Apndice 1). Apesar de haver uma maior concentrao de nmeros de revistas disponveis entre os anos de 1996 a 2000, optei

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por trabalhar com todas para que fosse possvel uma anlise de contedos mais completa e que no se restringisse apenas a esses anos. Durante a leitura das Revistas observei que as reportagens so divididas em sees regulares, que vez ou outra se alteram. A seo intitulada Comportamento traz reportagens relacionadas com questes como namoro, profisses, testes para a leitora conhecer melhor sua personalidade e etc. A seo nomeada Moda, como o prprio nome j diz, traz reportagens com dicas de roupas, msica, maquiagem, entre outras. A Revista possui ainda a seo chamada Especial que traz uma reportagem sobre temas variados, a seo Gente com informaes sobre a vida de pessoas famosas e psteres de meninos considerados gatinhos pela Revista, a seo Atrevida e voc que traz as cartas das leitoras, a seo Toda Vez que composta por sete subsees que trazem desde informaes sobre profisses at horscopos e por fim, a subseo chamada Beleza e Sade. Optei por trabalhar com essa ultima subseo, pois ela a que traz mais reportagens que se aproximam dos temas que so de meu interesse. Essa seo dividida em subsees que se repetem com certa regularidade, sendo que algumas no so identificadas por um nome, e sim pelo prprio ttulo da reportagem que ela traz. So elas: Toques e truques, que traz dicas sobre moda, Uma subseo sobre esportes e atividade fsica, que apresenta com a ajuda de um atleta e de um professor dicas e vantagens de praticar o esporte apresentado ou a atividade fsica. Pele e rosto que traz dicas de cuidados com a pele e dicas de maquiagem, Outra subseo que traz cuidados com o cabelo e penteados

E uma ltima subseo que traz reportagens relacionadas aos cuidados com o corpo. Esta ltima inclui todos os tipos de cuidados, sejam eles relacionados esttica (aparelhos para os dentes, celulite, excesso de peso...) ou sade (picadas de insetos, dor de cabea, proteo da pele...). Ela traz reportagens sobre alimentao saudvel, tatuagens e piercings, postura corporal, perda de peso, dicas para diminuir

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ou aumentar medidas do corpo, solues para problemas como cimbras, dicas de exerccios de alongamento e etc. Tendo ento a seo Beleza e Sade como objeto principal para anlise de contedo, optei por trabalhar mais especificamente com as reportagens da subseo sobre esportes e outras atividades fsicas e com a ultima subseo, cuidados com o corpo. Realizei ento um levantamento das reportagens que aparecem nessas subsees em todos os nmeros da Revista que tenho disponveis e depois categorizei tais reportagens por eixos temticos. Os primeiros eixos selecionados foram: 1) Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, 2) Esportes, 3) Sade, 4) Corpo, e 5) Atuao do professor de Educao Fsica. Porm, aps o levantamento das 93 reportagens percebi que aquelas categorizadas no eixo Corpo, tambm foram categorizadas no eixo Sade. O mesmo aconteceu com os eixos Esportes, Atuao do professor de Educao Fsica e Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios. Logo, optei por trabalhar em um novo agrupamento temtico agora estabelecido em dois grandes eixos: 1- Sade e cuidados com o corpo. 2- Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, esportes e profissionais da Educao Fsica. A partir da categorizao das reportagens nesses eixos temticos, realizei uma anlise mais minuciosa do contedo e das representaes sobre o corpo feminino, a luz do referencial terico que orienta essa pesquisa. Aps essa anlise percebi que esses dois eixos tambm possuem certa correlao, afinal, de acordo com a Revista, as atividades fsicas, e entre elas os esportes, so uma forma de se cuidar do corpo e da Sade, assim, algumas reportagens analisadas no eixo 2 tambm fazem parte do eixo 1. No quadro 1 Apresento as 59 reportagens analisadas sobre o eixo sade e cuidados com o corpo da subseo Beleza e Sade.
QUADRO 1 - Sade e cuidados com o Corpo.

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Titulo Atchim ! Aparelhos dentrios Pequenos problemas, grandes solues Ai ai que dor de cabea Hbitos nada legais que voc pode mudar j gua! gua! Muita gua! O que mesmo terapia? A primeira vez no ginecologista Essa tal ansiedade ansiedade Depresso Olha as costas menina! TP..oqu Eu ronco! Previna-se Cigarro, a pior idia do mundo T de aparelho! Mania de ser magra. X gamb Atchim Candidase Cirurgia Plstica Tom de vero Celulite Dieta j! Tatuagem Trate, hidrate e trate Celulite Celulite tem jeito sim! SOS bronze Uma questo de pele Projeto vero O mapa da beleza Sem medo de sorrir Corpinho de sereia Seios sem segredos Um charme Pegue um bronze na sombra! SOS sol P de anjo Proteja-se SOS rosto Voc est usando o seu hidratante de forma correta? O cravo brigou com a rosa. Vamos limpar a rea Orelhas de abano Hora da faxina Mscaras de beleza Piercing SOS beleza Depilao sim! Dieta no tortura Teste Voc sabe comer direito? Trs pontos crticos Cuide bem dos seus ps guerra contra a acne Pisando nas nuvens P ante p Acerte na pele O segredo das modelos

Nmero 10 8 4 31 29 28 27 24 23 21 22 66 65 61 60 58 55 42 71 71 14 17 19 18 18 10 7 32 29 28 27 26 26 25 24 23 66 65 64 63 60 58 55 52 46 50 42 41 40 37 37 36 35 44 43 100 125 120 43

Ano II II I IV IV III III III III III III VII VII VI V V V IV VII VII II III III III II II IV IV VII III III III III III III III VII VII VI VI V V V IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IX XII XI IV

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No quadro 2 apresento as 34 reportagens analisadas sobre o eixo Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, esportes e profissionais da Educao Fsica.
QUADRO 2 - Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, Esportes e Profissionais da Educao Fsica. Titulo Ginstica Pernas Entre em forma Corpinho de sereia Barriga e cintura Estique e... relaxe Malhao sua praia Calorias? Brinque com elas Deixa rolar Barriga? Acabe com ela! Hipismo Alpinismo Hidroginstica Boady boarding Boxe Kart Vlei de praia Handebol Tnis Basquete Futebol Em guarda mosqueteira Viagem ao fundo do mar A praia sua Jiu-Jitsu Ginstica Olmpica, voc tambm pode! Trekking Tnis de mesa bola na gua Tae kwon-do Jud Estique e Relaxe Vem Danar Comigo Ginstica Nmero 9 8 31 25 22 63 54 45 35 33 11 14 15 16 17 19 18 10 9 7 4 32 29 28 26 24 23 21 42 33 8 63 37 9 Ano II II IV III III VI V IV IV IV II II II II III III III II II II I IV IV III III III III III IV IV II VI IV II

Os ttulos j nos do pistas dos temas centrais. Todavia, nos Apndices 2 e 3 desse trabalho apresento tambm breves sinopses de cada uma delas. Essas reportagens foram discutidas no captulo que se segue, apesar de nem todas terem sido citadas, todas foram analisadas e serviram como base para as discusses que constituram esse trabalho.

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Capitulo 3

Os corpos na Revista Atrevida: sade, beleza e exerccio

Esse captulo contm as discusses e reflexes que resultaram da anlise de contedo realizada nas reportagens da seo Beleza e Sade da Revista Atrevida. Como j dito anteriormente, o captulo est dividido em duas partes, a primeira que trata mais especificamente do eixo 1 dessa pesquisa Sade e cuidados com o corpo e, a segunda parte que trata mais especificamente do eixo 2 Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, esportes e profissionais da Educao Fsica. importante ressaltar que a diviso da discusso entre esses dois eixos foi realizada para facilitar a organizao das idias e do prprio trabalho, porm, apesar de existir essa diviso, um eixo complementa o outro.

4.1 Saudvel Beleza

recorrente a presena de temas como sade e beleza nas pginas da Revista Atrevida. O modo como esses dois temas aparecem nas reportagens deixa claro que ambos so complementares, e por esse motivo, optei por discuti-los juntamente.

Relacionadas a essa temtica, como observado nas tabelas que se encontram no capitulo 2, levantei reportagens que trazem temas diretamente ligados com doenas, sejam elas fsicas ou mentais e, reportagens que trazem temas que se relacionam de alguma forma com a construo de um corpo mais saudvel.

No primeiro grupo, encontram-se reportagens com temas tais como vrus, dor de cabea, hbitos ruins, postura do corpo, aparelhos dentrios, desidratao e tambm sobre problemas como depresso, anorexia, anticoncepcionais e etc. So reportagens mais ligadas a uma perspectiva mdica, com dicas de como agir em determinadas situaes, de quais produtos utilizar, quais mdicos procurar.

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Reportagens que trazem informaes simplificadas a respeito de problemas como a gripe e o torcicolo e guias de solues prticas que as garotas podem seguir at mesmo de dentro de casa. As reportagens do explicaes do que so esses problemas, de como trat-los e porque as adolescentes devem se preocupar em tratlos. Esse porque trat-los justificado pela sade em si e tambm pela esttica. Afinal, a representao que a Revista veicula a de que a mulher que tem o corpo saudvel conseqentemente tem o corpo bonito. Um exemplo de reportagens desse grupo a intitulada To de aparelho, trazida na edio nmero 58, publicada no ano V da revista. Essa reportagem apresenta dicas para a menina saber se precisa usar aparelho ortodntico, qual aparelho usar, quanto tempo de uso para cada problema. Ela passa informaes que s deveriam ser dadas por um profissional adequado, aps um exame clnico. A forma como as reportagens como essa aparecem na revista acabam por desprezar a formao e os conhecimentos de profissionais de diversas reas e podem levar a adolescente a se auto-diagnosticar erroneamente com algum problema e at mesmo tentar tratar tal problema sem consultar um especialista.

No segundo grupo de reportagens esto aquelas que se relacionam de alguma maneira com o cuidado que as garotas devem ter com o corpo, sendo que este cuidado est diretamente relacionado esttica. Como j dito anteriormente, h aqui uma relao entre esttica e sade, ter uma esttica dentro dos padres miditicos uma forma de expresso do ser saudvel.

Nesse contexto percebi, atravs da anlise das reportagens, que a Revista traz fortemente a idia de que se preocupa com a sade e bem estar de suas leitoras. Todavia, como j exemplificado anteriormente, a Revista acaba por assumir o papel do prprio mdico, trazendo um diagnstico com todos os sintomas e a cura, dispensando a presena de um profissional devidamente qualificado. Ela tambm assume por inmeras vezes o papel do nutricionista, do professor de Educao Fsica e de diversos outros profissionais, se configurando como um manual rpido e de fcil acesso para ajudar as meninas a se cuidarem. Muitas vezes aparecem esses

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profissionais nas reportagens, porm suas falas esto sempre descontextualizadas, como se a Revista selecionasse apenas aquilo que vai ao encontro com suas idias.

Assim sendo, a Revista produz uma banalizao do conhecimento cientfico sobre a sade, ajustando-o a um conjunto de padres, considerados por ela como ideais, de ao e de comportamento.

Ainda nesse segundo grupo de reportagens, se encontra com grande freqncia dicas de como solucionar problemas estticos do corpo (ou disfar-los) tais como perna fina, perna grossa, nariz grande, orelha de abano, sendo presente tambm, inclusive dicas de cirurgias plsticas, explicaes sobre elas e opinies de mdicos.

Podemos citar nesse tipo de reportagem o tema Celulite, que no total das revistas analisadas, ganhou 3 reportagens e foi citado em quase todas as outras que traziam atividades fsicas e esportes. A revista considera a celulite um problema enorme, as reportagens explicam o que , por que aparecem e como combat-la. recorrente a idia de que dever da adolescente se preocupar com esse enorme problema que inferniza a vida das mulheres. Produtos e informaes no faltam e, s no cuida quem no quer. A celulite um problema que atinge a maioria das mulheres no mundo inteiro, porm a Revista acaba por fazer as adolescentes acreditarem que fcil a busca por um corpo sem a celulite, e que a presena dela culpa do descaso das garotas com o prprio corpo.

Outra reportagem que exemplifica bem as dicas da revista para solucionar problemas estticos a que aparece na edio nmero 8, pgina 86, intitulada: Pernas. Essa reportagem afirma que as pernas esto sempre amostra no Brasil, e so objeto de ateno por parte dos meninos. Por isso, a adolescente deve se preocupar em deixar suas pernas sempre lindas, lisinhas, sem nada fora do lugar. Logo em seguida aparecem ento as maneiras de se concertar cada problema. Entre os problemas esto as pernas finas e as pernas grossas, ou seja, se sua perna fina, voc deve malhar para deix-la mais grossa, mas se sua perna j grossa, ento hora de emagrecer e afin-las. Independente do tipo de perna que a garota tem, h uma maneira de melhor-la, dessa forma, a Revista acaba fortalecendo a idia de que o corpo nunca est pronto, ou seja, nunca estar da maneira ideal.

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Temos ainda dentro desse grupo reportagens que tratam o tempo inteiro dos corpos fora dos padres ideais, so os corpos gordos, envelhecidos, com singularidades que so entendidas pela revista como defeitos. Esses corpos, porm, nunca so exibidos nas reportagens, sua presena manifesta-se na sua ausncia (FIGUEIRA 2002, p. 87), eles so silenciados no s nas revistas, mas em todas as instncias culturais nas quais o discurso pela boa forma o discurso dominante. Esses corpos so considerados, segundo Figueira (2002), o antimodelo do que se busca evidenciar como bonito e, por isso, eles no aparecem, mas o tempo todo se fala neles. Na reportagem Hidroginstica (Nmero 15, ano VI, p.64), a reprter afirma que essa Ginstica boa por no fazer estragos no corpo j que o impacto dos exerccios sobre as articulaes menor devido ao diferente meio no qual eles acontecem. Por causa dessa caracterstica da Hidroginstica a reprter faz a seguinte afirmao: Por ser mais segura que a ginstica tradicional, a hidro costuma atrair uma legio de pessoas. Nela, gordinhas, meninas com problemas de coluna e at nossos avs tm a sua vez.. Essa frase comprova a idia anterior de que os corpos fora do padro ideal so tratados o tempo inteiro atravs da prpria ausncia deles, e quando aparecem na fala de algum sujeito, como se a Revista estivesse fazendo o favor de inclu-los, e essas reportagens se configuram como concesso.

ensinado s meninas o controle do corpo, as reportagens trazem dietas prontas, exerccios localizados, produtos e at mesmo cirurgias plsticas que tratam dessa questo. De acordo com Deborah Lupton citada por Figueira (2002), o excesso de peso visto como resultado de uma grande falta de controle, de impulsividade e, o corpo magro sinnimo de autodominao, de domnio da mente sobre o corpo, resultado de um virtuoso sacrifcio.

A adolescente no tem a opo de se sentir bem com o seu prprio corpo, pois a todo o momento v, l ou escuta que esse corpo feio por sua culpa e pode e deve ser melhorado por seu esforo. E de acordo com o discurso da Revista, basta querer melhorar j que no h mais segredos, tudo depende do aprendizado de algumas tcnicas que so acessveis para todas as mulheres. A Revista produz assim uma imposio de uma verdade; a beleza um direito, basta querer.

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ntido nesses exemplos que a publicidade em geral traz a idia de que cuidar de si um caminho para a felicidade e satisfao da mulher. Logo, o tempo todo imposto s adolescentes que elas tm a obrigao, o dever de cuidar do seu corpo e que isso algo que a Revista ajuda a tornar fcil e divertido atravs, por exemplo, das dicas de produtos, de esportes e ginstica com a amiga.

Essa obrigao de cuidar da aparncia do corpo e conseqentemente da sade, uma idia que permanece na histria, a pessoa que no cuida do seu corpo uma desleixada e culpada pela doena que pode vir a apresentar.

Esse comportamento das mulheres o esperado por toda a sociedade, a responsabilizao das meninas por terem o corpo que tem. Alguns problemas como pele seca, estrias, celulite, podem at ser naturais, mas tambm so culpa dos maus hbitos das meninas. A reportagem Trate, hidrate e trate (Nmero 10, ano II, p.96) deixa isso claro quando apresenta a seguinte frase: O inverno trs alguns problemas que aparecem por culpa sua tambm. De acordo com essa reportagem, no inverno a pele fica mais ressecada, os joelhos mais grossos, mas isso acontece mesmo s se a garota no cuidar da maneira devida dessas regies, usando produtos hidratantes, esfoliando a pele, se hidratando com gua.

Os argumentos giram sempre em torno da idia de que as adolescentes possuem uma obrigao inerente de se cuidar para terem o corpo o mais prximo do ideal possvel, aquele que est retratado nas pginas da Revista. Elas s tero o corpo com excesso de gorduras, com a pele seca ou oleosa demais se elas quiserem, a mulher s ser infeliz se ela quiser, ou melhor, se ela ler e tiver preguia de seguir as dicas da Revista. So vitoriosas e exemplares aquelas que tm o autocontrole, a capacidade de se auto vigiar.

interessante observar que a Revista assume o papel de ajudar as meninas nesse desafio que alcanar a beleza mxima, porm, no caso de fracasso, a nica responsvel a prpria menina que no teve o autocontrole ou a fora de vontade suficiente. Segundo Serra e Santos (2003), esse autocontrole funciona, ao mesmo tempo, como seduo para as adolescentes que julgam estar tornando-se

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independentes e, tambm como uma forma de transferir para elas a responsabilidade por esse possvel fracasso, que s vai ocorrer se elas no seguirem rigidamente as orientaes veiculadas pela Revista.

Todas as reportagens analisadas trazem a idia de prticas e aes para cuidar do corpo, seja cuidar da pele, das formas, da parte psicolgica. So reportagens que trazem idias como Dieta no tortura, Cuidados para se prevenir contra os efeitos nocivos do sol, Trate, hidrate e trate (dicas de como tratar de cada parte do corpo durante o inverno), Cuide bem dos seus ps, Olha as costas menina!, Candidase e por ai vai. Na reportagem Dieta j!(Nmero 18, ano III, p.90), encontramos a seguinte frase: Comeu muito? Hora de consertar as curvinhas que esto comprometidas. Em uma nica frase a revista culpa a menina pelo corpo que ela tem e no apresenta outra alternativa a no ser a que ela deve lutar pela beleza desse corpo.

Ainda em relao ao autocontrole percebi que, para a Revista, os benefcios que ele pode trazer so mais do que uma esttica melhor. As reportagens que apresentam dicas de dietas e at mesmo dietas prontas e aquelas que trazem atividades fsicas, por exemplo, justificam esses cuidados como essenciais para deixar o corpo com as curvinhas no lugar e fortalecer o organismo. Porm os benefcios no acabam por ai, ao se cuidar seguindo as dicas da Revista a adolescente vai ter um astral melhor, vai relaxar, ter mais prazer.

Nas pginas da Atrevida, os cuidados so uma forma de tornar mais agradvel a vida, de se alcanar a sade, tanto biologicamente quanto psicologicamente. Ter um corpo com msculos fortificados, uma boa resistncia cardiorrespiratria, a pele bem hidratada, as gordurinhas em seu devido lugar, ajuda a garota a, alm de conseguir conquistar aquele gatinho, poder usar a roupa da moda, se conhecer melhor, se sentir bem consigo mesma, e por causa disso tudo, alcanar a felicidade. novamente aquela idia de que Sade e Beleza se complementam, e a idia de desconsiderao das singularidades e contextos e tambm a reificao de uma norma padro.

Com tanta recorrncia dessa idia do autocontrole, fica claro que ele bem aceito por toda a sociedade, j que os meios de comunicao s difundem aquilo que

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socialmente aceito, porm de forma mais atrativa (LIPOVETSKY 1997). As pessoas no enxergam com estranhamento a existncia de um corpo ideal to inatingvel, elas compram a idia que as mdias disseminam de que se responsvel pelo corpo que se tem, a idia de se controlar, se vigiar, de ter fora de vontade e persistncia, caractersticas estas consideradas invejveis e fundamentais para o sucesso em qualquer rea da vida.

Essas idias nos so impostas por setores da sociedade e acabamos por aceita-las como naturais. Ser que a nica responsvel por no ter um corpo dentro dos padres ideais da nossa poca a adolescente dona desse corpo? O lugar no qual ela nasceu e/ou foi criada, as experincias que ela teve em seu crescimento, e at mesmo a sua gentica no podem contribuir para um insucesso na busca por essa beleza que a Revista acredita ser a beleza real?

A Revista, e no s ela, como todos os meios de comunicao, desconsidera as individualidades dos sujeitos tornando-as defeitos a serem corrigidos ou disfarados. Na reportagem Dieta j! (Nmero 18, ano III, p.90) fica claro esse problema, ela traz 3 cardpios de dietas diferentes e afirma que se a adolescente seguir um deles poder emagrecer at 5 kg em um ms. No s aqui, mas em todas as outras reportagens desconsiderado, como Figueira (2002) j afirma em seu trabalho, a situao na qual a adolescente se encontra, sua auto-estima, a percepo que ela possui de seu prprio corpo, seus afetos e desejos, sentimentos, a classe social a qual ela pertence, enfim o seu contexto.

O que chega s adolescentes e as educa, e educa seus olhares, so dicas e receitas generalizadas, como se fosse possvel a existncia de um sujeito adolescente feminino universal (FIGUEIRA, 2002, p.63). Especificamente em relao a sade vale tambm interrogar o que os meios de comunicao, e anteriormente a prpria sociedade, esto considerando como sade. Percebe-se pela anlise da Revista em questo, tanto pelos textos quanto pelas imagens, que a sade no apenas a ausncia de doenas, ela equivalente a um corpo sarado, com os msculos torneados, a pele impecvel e, acima de tudo, um corpo jovem, ou um corpo no qual as fragilidades, o envelhecimento e at mesmo as diferenas esto disfarados. As imagens que acompanham as reportagens deixam

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claro essa idia, pois tratam de corpos invariavelmente jovens, femininos, bonitos, de garotas consideradas felizes; e esses corpos so assim por terem se submetido s recomendaes do discurso miditico sobre sade e esttica.

Percebi tambm que a sade utilizada pela Revista como uma mercadoria a ser vendida, que dependente do consumo de outras mercadorias, de bens e de servios. Essa idia outra que permanece na histria sofrendo, porm, sutis alteraes. Como j comentado anteriormente em dilogo com Santana, a falta de beleza continuou a ser digna de tratamento, entretanto antes a mulher que usasse os produtos sem o aconselhamento mdico era considerada de moral duvidosa, e hoje o que se percebe que alm de no ser necessria a indicao de um mdico para se utilizar tais produtos, a mulher que no os usa considerada desleixada e preguiosa.

Para se obter a sade, as mulheres devem contar com diversos produtos. Na reportagem Voc est usando o seu hidratante de forma correta? (Edio 58, ano V, p.104), aparecem, por exemplo, diferentes produtos hidratantes para cada parte especifica do corpo. So produtos para combater radicais livres, outros com camada protetora, outros para dar brilho dourado a pele ou para melhorar a elasticidade. Vrias outras reportagens trazem diversos outros produtos como cremes anticelulite, cremes que tiram manchas de sol, que limpam a pele, que do um bronzeado natural, protetores solar de vrias marcas, produtos para esfoliar a pele, cremes que ajudam a reduzir a gordura localizada. Aparecem tambm servios como tratamentos para celulite ou que ajudam a reduzir as medidas do corpo, dicas de cirurgias plsticas, tratamentos que reduzem manchas do corpo e por ai vai.

A sade, assim como a beleza, tem um preo a se pagar. Esse preo est relacionado com o esforo, a vontade que a mulher deve ter e tambm com a aquisio de todos esses produtos que so considerados essenciais para se atingir o corpo saudvel e bonito. A respeito dessa questo me parece ser possvel dizer que as reportagens so feitas de acordo com os produtos que devem ser anunciados na Revista, ou seja, aqueles textos so na verdade propagandas, os produtos indicados como melhores so aqueles que trazem mais benefcios para a Revista e no aqueles que comprovadamente vo trazer um resultado melhor para a leitora.

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Ainda na reportagem Voc est usando o seu hidratante de forma correta? (Edio 58, ano V, p.104), podemos perceber uma representao que a Revista traz de que sua leitora nunca sabe o suficiente sobre o seu corpo, o que torna aquela instncia pedaggica indispensvel para a vida da adolescente que se preocupa e que cuida de si.

No h como negar a grande influncia que a mdia desempenha na educao das adolescentes, nos olhares dela sobre os seus corpos e sobre os corpos das outras, no entendimento delas a cerca do que ser saudvel e do que ser bela. A Revista faz mais do que ensinar as garotas a cuidarem de si, elas trazem modelos, representaes dos corpos femininos e tambm opes de atividades fsicas, de dietas, de produtos, opes se aliam aos discursos de diversos profissionais, esses que por sua vez do credibilidade ao que est sendo apresentado.

Os corpos representados acabam sendo tomados como verdadeiros, so os corpos buscados, desejados e invejados por toda mulher. So corpos que escondem a naturalidade do ser humano, as fragilidades, as marcas do envelhecimento, as individualidades. A Revista apaga as histrias individuais, caracterizando as singularidades como defeitos a serem corrigidos, e principalmente, ela produz um ideal inatingvel de sade e beleza que deixa os sujeitos sempre em dvida consigo mesmo e com o mundo.

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3.2 Atividade fsica. possvel viver sem?

Para a Atrevida, praticar alguma atividade fsica um tanto quanto inevitvel para qualquer adolescente. Como j discutido anteriormente, cuidar do corpo uma obrigao para todas as pessoas, e a maneira fundamental de exercer esse cuidado praticar alguma atividade fsica.

A Revista torna essa idia rotineira ao apresentar em 66 nmeros, 34 reportagens que apresentam alguma atividade fsica, seja um esporte, ginsticas, exerccios ou alongamentos, que muitas vezes so sinnimos. Essas reportagens tambm foram agrupadas na categoria Cuidados com o corpo e na categoria Sade, pois as atividades fsicas so justificadas pela Revista tanto por trazerem benefcios para a sade quanto para a prpria esttica.

De acordo com as reportagens, as atividades fsicas fortalecem o organismo, acertam a postura, tonificam e alongam a musculatura, ajudam a coluna a ficar reta, alinham os ombros, deixam os movimentos mais soltos, melhoram a concentrao, apuram os reflexos, aprimoram a coordenao neuromotora, trabalham a resistncia

cardiorrespiratria e, alm disso tudo, ainda ajudam a adolescente a, nas palavras da Revista, entrar em forma, emagrecer, ficar com um corpinho de sereia, sem nada fora do lugar.

A Revista traz opes de atividades para todo os tipos de pessoa, para aquelas que gostam de se aventurar tem o alpinismo (Nmero 14, ano II, p.76), para as gordinhas tem a hidroginstica que no causa nenhum impacto nas articulaes do corpo (Nmero 15, ano II, p.64), para aquelas que gostam de ficar em casa, tem uma srie de exerccios para se fazer em frente televiso (Nmero 63, ano VI, p.114). So tantos benefcios e opes que impensvel um nico motivo para a adolescente no querer praticar alguma atividade fsica, pois, como dito

anteriormente, elas trazem ao mesmo tempo prazer, sade e beleza.

Nessa categoria observa-se tambm que a Revista assume o papel de ajudar as meninas a cumprirem o dever de se manterem belas. J que exercitar-se uma

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obrigao inerente da mulher, por que no torn-la fcil e divertida? E justamente essa a proposta das reportagens, que alm de trazerem opes de atividades para todos os gostos com os benefcios que elas trazem para o corpo, ainda destacam como legal praticar as atividades apresentadas. Temos como exemplo a reportagem Ginstica (Nmero 09, ano II, p.94), na qual so apresentados exerccios para se praticar com uma amiga, tornando a atividade mais divertida. J na reportagem sobre o Boady boarding (Nmero 16, ano II, p.76), a idia de que se pode ao pratic-lo, curtir o sol, refrescar-se e at mesmo paquerar aquele gatinho que voc est de olho. Dessa forma fica bvio que, alm de no haver um nico motivo para no se praticar as atividades fsicas, existem vrios motivos para pratic-las.

Esse discurso deixa claro que, como na Revista Capricho estudada por Figueira (2002), a Revista Atrevida selecionou o estilo de vida atltico como o mais adequado para as mulheres contemporneas. Esse estilo de vida considerado o ideal, pois ele previne as enfermidades do sedentarismo atravs do fortalecimento do corpo, alm de proporcionar beleza. Porm s vai possuir esse estilo aquela mulher que tiver fora de vontade, autocontrole e a capacidade de se auto vigiar.

Aquela menina que no se exercita e/ou no cuida da alimentao pode at ter um corpo magro, mas se for comparado com outra adolescente que pratica exerccios e se alimenta bem, seu corpo ser hierarquizado como inferior. Afinal, segundo a Revista, a atividade fsica fortalece os msculos e melhora diversas capacidades do corpo que no so visveis a olho nu, tornando este corpo melhor do que o da primeira menina. Esse corpo atltico torna-se alvo de admirao, e colocado em destaque pela Revista por ser a consolidao de um corpo saudvel.

A hierarquizao dos corpos acaba se tornando natural para as adolescentes pois ela acontece a todo o momento, no s nas revistas, mas em outros meios de comunicao e principalmente na televiso. Dessa maneira a maioria das meninas acabam se acostumando com a idia de que possuem um corpo inferior, j que elas o comparam com aquele disseminado pela mdia; um corpo perfeito, sem celulite, estrias ou gordurinhas a mais, o corpo sonho de todas as mulheres, porm, realidade

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de poucas. A naturalidade como essa comparao de corpos acontece a torna cruel, as meninas so educadas a ver seus corpos como piores ou melhores, surge uma competio por uma melhor esttica, como se a obteno dessa esttica garantisse felicidade e qualidade de vida.

A idia de que corpo saudvel, beleza e felicidade so sinnimos no novidade, ela existe desde meados da dcada de 50. Nessa poca j existia a suposio de que a mulher que cuida de si torna-se mais feliz e satisfeita. Mas vale ressaltar que o cuidado de si em excesso pode ser malfico para a mulher, pois pode acabar afastando-a de valores como a famlia e at mesmo de sua carreira profissional priorizando o seu sucesso fsico como se ele fosse o caminho para todas e quaisquer outras conquistas. Alm disso, de extrema importncia destacar que, como j discutido anteriormente, a idia que a mdia tem e dissemina sobre o que Sade no uma verdade pronta e indiscutvel, a sade nesse contexto se configura apenas como ausncia de doenas.

O que se observa que aquela competio por uma esttica mais prxima da ideal gera, na maioria das vezes, mulheres frustradas que gastaram horas nas academias e/ou fazendo tratamentos estticos, que passaram dias controlando a vontade de comer e que at mesmo se submeteram a intervenes como cirurgias plsticas. Sendo que no fim, todo esse esforo vai resolver apenas temporariamente o problema dessas mulheres, pois inevitvel, apesar de adivel, por exemplo, o aparecimento das marcas do envelhecimento, que so o antagnico do ideal de beleza.

Voltando quela idia de obrigatoriedade de cuidar de si, logo de se exercitar, nota-se que vrias reportagens trazem depoimentos, histrias de meninas comuns ou de mulheres/meninas famosas relatando como as suas vidas melhoraram com a prtica de atividade fsica. Na reportagem sobre o Boxe (Nmero 17, ano III, p.62), por exemplo, aparecem os depoimentos de trs garotas normais. A primeira tem 14 anos, ela diz que sempre gostou de lutas e encontrou no Boxe uma atividade com muitas emoes. A segunda menina, com 18 anos, relata que se irritava com qualquer coisa e aps comear a praticar tal esporte se tornou uma pessoa muito mais tranqila. A terceira menina, tambm com 14 anos, relata que entrou na aula

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incentivada por uma amiga e que hoje ela coloca para fora toda a sua raiva durante a aula.

J na reportagem sobre Jiu-jtsu (Nmero 26, ano III, p.78) tambm so entrevistadas meninas, essas com 16 e 15 anos. A primeira afirma que trocou o vlei e o tnis por tal esporte por sentir uma agradvel sensao de relaxamento aps as aulas. Outra afirma que antes de pratic-lo o achava muito agressivo, mas quando comeou a treinar descobriu um esporte gostoso e saudvel. Algumas reportagens como a Em guarda mosqueteira (Nmero 32, ano IV, p.72) traz a foto e um pequeno comentrio de uma garota que era considerada comum pela Revista e que aps muito treino se tornou uma campe. Isso tambm acontece na reportagem sobre o Tnis, trazendo inclusive a rotina de treino da garota, que envolve corridas, treinamento de fora e de flexibilidade.

Esses depoimentos tm o objetivo de fortificar a idia de que o estilo de vida atltico possvel para todas as garotas e que ele a melhor opo. Mas por outro lado, deixam implcito que na verdade so preciso algumas caractersticas para ter esse estilo. Primeiro, o tempo para a prtica das atividades fsicas, depois o dinheiro para se associar a algum clube, ou para se comprar o tnis, a raquete, a roupa necessrios para a prtica. A Revista Atrevida possui um discurso contraditrio a respeito da prtica das atividades fsicas, justamente por isso, ao mesmo tempo em que afirma que qualquer adolescente pode pratic-las trazendo depoimentos de garotas comuns, traz na mesma reportagem tudo aquilo que preciso ter para se praticar essas atividades.

Percebe-se novamente que a revista desconsidera completamente as diferentes realidades nas quais as adolescentes pblico de suas reportagens esto inseridas. totalmente ignorada a possibilidade de diferenas em preparo fsico, idade e at mesmo as diferenas sociais das meninas. As reportagens prescrevem atividades que no so possveis para a grande parte da populao brasileira, h adolescentes que no tm acesso a esportes como hipismo ou alpinismo, adolescentes que nem mesmo tm acesso a uma quadra ou uma piscina, que nunca foram a uma praia, que

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no podem comprar aquele elstico para se alongarem e muito menos seguir as dietas tambm prescritas pela Revista.

Outro aspecto desconsiderado pela Revista o da totalidade do corpo. Esse apresentado como um corpo fragmentado, possuidor de partes a serem ajustadas. Reportagens como Pernas (Nmero 8, ano II, p.86), j citada anteriormente, ou Barriga e cintura (Nmero 22, ano III, p.102), deixam claro essa idia, pois como muitas outras, trazem exerccios para uma parte especfica do corpo, como se essa parte existisse sem as outras. Figueira afirma em seu trabalho que essa viso fragmentada e individualizada do corpo parece existir sem a pessoa que o possui e, at mesmo sem estar vinculada a algum contexto sociocultural. interessante destacar tambm que por diversas vezes as imagens que acompanham esse tipo de reportagem apenas daquela parte do corpo ao qual ela se refere, aparece s a barriga (sarada) de uma mulher, ou s o rosto ou s as pernas.

Segundo Rocha (2001), os anncios, e isso tambm cabe s reportagens, fragmentam indefinidamente o corpo, dividindo-o em tantos pedaos quantos forem necessrios aos produtos anunciados, cabelo, p, mo, unha, olho, clio, dente, pernas. Essa segmentao do corpo refora a idia de que cada parte precisa constantemente de um tratamento especifico. E tambm refora a idia de que a Revista trabalha com sujeitos e seus corpos totalmente descontextualizados.

So pedaos de corpos que no so de ningum, no possuem uma identidade. As mulheres donas dessas partes no so consideradas, so irrelevantes, afinal, provavelmente no possuem todas as outras partes do corpo dentro do padro desejado. A Revista traz apenas aquelas partes dos corpos que se encaixam no padro esttico ideal da Revista, e mais do que isso, essas partes tambm so mediadas pelos interesses da indstria do consumo. Como j discutido anteriormente, os segmentos do corpo que vo aparecer dependem do produto e/ou servio que se est sendo anunciado na reportagem. So segmentos dos corpos invariavelmente jovens, femininos, bonitos, de garotas consideradas saudveis e, principalmente, felizes; e so assim por terem se submetido s recomendaes do discurso miditico sobre sade e esttica. Essas

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imagens se tornam objeto de desejo das mulheres, e elas representam mais do que um corpo bonito, tambm trazem a idia de vitria, de sucesso. Afinal, para se conseguir aquele corpo, de acordo com a Revista, so necessrios sacrifcios, autocontrole, determinao. A idia que mais uma vez a revista traz de que a conquista do corpo ideal traz outras conquistas, e dentre elas, a felicidade e realizao pessoal.

J sobre o esportem, pode-se afirmar que a Revista o considera um tipo de atividade fsica, porm no ficou claro o que exatamente o diferencia de atividades como musculao e alongamento.

Observei que em praticamente todos os nmeros analisados, h um espao reservado para a atividade fsica. As atividades que aparecem e que so consideradas como esporte so as seguintes: Hipismo, Alpinismo, Hidroginstica, Boadyboarding, Boxe, Kart, Vlei de praia, Handebol, Tnis, Jud, Basquete, Futebol, Esgrima, Mergulho, Bicicleta, Jiu-Jitsu, Ginstica Olmpica, Trekking, Tnis de mesa, Frescobol, Caminhada, Plo aqutico e Tae kwon-do.

Percebe-se que existe uma polissemia do conceito de esporte expresso pela Revista Atrevida; que pode significar a sua prtica institucionalizada (futebol, handebol), como tambm atividades de lazer (entre elas andar de bicicleta, jogar frescobol). O esporte no se encontra mais ligado aquela idia de competio, pelo contrrio, em nenhuma reportagem essa caracterstica ganha alguma visibilidade. O que interessa dos esportes para a Revista so os benefcios fsicos e psquicos que eles podem trazer.

Entendo que a Revista procurou modificar o que o esporte para ento inseri-lo em suas pginas. Isso nos remete um pouco idia de necessidade de pedagogizao dos esportes para a insero dos mesmos na escola. Vejo essa concepo de esporte diferente do esporte de alto rendimento em parte como positiva para a formao dos sujeitos adolescentes, porm, vlido problematizar tambm a idia do estilo de vida atltico e os objetivos que a revista d aos esportes na vida das meninas. Ao trazer tantas opes de esportes, incluindo aqueles que envolvem aventura, adrenalina, brincadeiras, fica claro que, com tantas alternativas a nica que a

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adolescente no tem a de no praticar nada. Outra questo a dos objetivos dos esportes, como so atividades fsicas, no h um nico motivo pra se pratic-los afinal eles divertem, geram prazer, fortalecem o corpo, acabam com as gordurinhas extras alm de tonificar os msculos deixando o corpo mais bonito e sarado.

Segundo Lisboa (2007), existe na mdia uma inquestionvel positividade do esporte como remdio para quase todos os males, inclusive os sociais. Na Revista Atrevida o esporte resolve problemas fsicos relacionados com a esttica, melhora a sade, acalma e relaxa a mente e tambm funciona como preveno de problemas que podem vir a aparecer. Em outras mdias o esporte tira a criana da rua, se torna a possibilidade de um futuro melhor, os atletas so vistos como esforados, disciplinados e, por isso, exemplos de vencedores na vida.

Mariana Mendona Lisboa (2007), em dilogo com Quint e Matiello Jr, afirma que, como conseqncia deste quadro, o esporte acaba por ser consumido pela sociedade como um remdio induzido pela cultura do medo e da culpa, pelo medo de ser diferente do padro ideal e de ser o culpado pela doena que se pode um dia apresentar. Nesse contexto, a concepo do esporte que a Revista e a mdia em geral assumem, tambm possui seu lado negativo para a formao dos sujeitos adolescentes.

Quanto aos Professores de Educao Fsica, percebi que a presena deles confere um "tom" cientfico s matrias, porm, o discurso mediado por um reprter que pode acabar excluindo partes do discurso original ou alterando-o em outros aspectos para que este se encaixe de uma melhor maneira aos objetivos da reportagem e da revista. Dessa forma, no pode se dizer at que ponto tais argumentos se aproximam ou se afastam dos estudos cientficos realizados no mbito da Educao Fsica.

Nas reportagens sobre esportes, os profissionais da rea falam sobre aqueles benefcios j citados que a prtica pode trazer, em alguns casos do dicas de exerccios de aquecimento e de alongamento. Na reportagem Tnis (Nmero 09, ano II, p.58), por exemplo, o professor consultado orienta que, antes de comear o jogo deve-se fazer um aquecimento correndo lentamente e movimentando os braos em todos os sentidos e deve-se tambm alongar a musculatura durante dez minutos.

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No caso de reportagens como essas ntido a despreocupao dos profissionais com as diferentes maneiras que as leitoras podem realizar, por exemplo, um exerccio de alongamento. Esses profissionais no ensinam a posio correta do corpo, no falam at onde cada garota deve ir, at por que, para falar isso eles deveriam ter conhecimento sobre o corpo de cada uma das meninas, o que impossvel. E essa orientao despreocupada e descontextualizada pode acabar causando at mesmo uma leso nos praticantes.

Os profissionais da rea aparecem tambm em outras reportagens trazendo receitas prontas, guias de atividades fsicas para melhorar cada parte do corpo. Na reportagem Ginstica (Nmero 9, ano II, p.94), por exemplo, apresentado leitora um guia com exerccios divertidos, uma super aula com dicas de alongamentos, e com 17 exerccios com fotos, explicaes e vantagens de cada um para cada parte do corpo, cintura, pernas, bumbum, ombros e etc. Mais uma vez se comprova a despreocupao de tais profissionais com as diferentes realidades das leitoras, com a possibilidade delas executarem algum exerccio de maneira errada e prejudicar algum ligamento ou msculo.

Essas receitas prontas caracterizam a descontextualizao que marca tanto as reportagens da revista. Penso que um professor de Educao Fsica que se considere um profissional consciente, deveria refletir sobre essa questo antes de se vender, de vender tais receitas. Como ele espera que uma menina, adolescente realize exerccios como os citados na reportagem Barriga e cintura (Nmero 22, ano III, p.102) corretamente sem uma superviso adequada? Como o professor passa um exerccio para uma pessoa sem conhecer seu histrico, sem saber se o sujeito j teve alguma leso? E se a adolescente cometer algum erro e por causa disso se lesionar, no seria o professor o responsvel?

Acredito que essas questes so pertinentes e deveriam ser consideradas tanto pelo profissional quanto pela Revista, mas aparentemente elas no so uma preocupao de ambos. Percebe-se na verdade que a Revista acredita e transmite a idia de que a garota que seguir as receitas prontas que ela traz ter um corpo saudvel e bonito e, por isso poder vestir aquela roupa da moda (mini-blusa, mini-saia) sem medo de ser feliz (Barriga e cintura, nmero 22, ano III, p.102), ir ganhar elogios do

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gatinho, e se sentir mais realizada por isso. E em caso de falha, a culpa unicamente da adolescente que em algum momento no teve fora de vontade e autocontrole suficientes.

Percebe-se ento que tudo na Revista gira em torno da vontade que a garota tem de ter um corpo saudvel e bonito. Os produtos anunciados, as inmeras reportagens sobre atividades fsicas, a presena de profissionais especializados, tudo isso existe para que as garotas tenham meios para lutar por um corpo melhor e por uma vida melhor, porm, importante ressaltar que essa vontade provavelmente existe devido ao enorme bombardeio que as mulheres sofrem em relao ao padro de beleza e de sade impostos pela mdia, que no so ou pelo menos no deveriam ser os nicos possveis na nossa sociedade.

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Consideraes finais

O corpo feminino que trazido s pessoas atravs da mdia intrnseco a todo um contexto capitalista no qual o consumo de produtos e servios ganha, cada vez mais cedo, espao na vida das mulheres. Esse corpo est inserido em uma lgica de mercado impregnada por um padro esttico de corpo ideal, e tambm marcada por uma concepo de Sade e Beleza que se complementam e se confundem.

Nos dias de hoje uma adolescente v a todo o momento na TV ou nas pginas das revistas como feio e no saudvel se ter, por exemplo, celulite, uma caracterstica do corpo que na verdade natural e praticamente no eliminvel. Porm a adolescente v tambm as milhares de formas, de produtos, tratamentos e de conselhos de especialistas para se combater os males que, como esse, atingem os corpos e o deixam fora do ideal.

A Revista Atrevida, fonte no estudo realizado, e os outros meios de comunicao, anunciam e fazem o pblico feminino tambm acreditar que para se ter um corpo dentro ou prximo do ideal necessrio vontade, autocontrole, e que basta seguir todas as dicas, os guias que so trazidos nas reportagens. A nica culpada por um insucesso na busca pelo corpo ideal a prpria mulher que falhou em algum momento de sua trajetria. A mulher, seja ela adulta ou adolescente, responsabilizada por ter o corpo que tem. Se o corpo est dentro do que considerado saudvel e conseqentemente bonito para a mdia, a mulher exemplo; se o corpo se enquadra no que considerado doente e conseqentemente feio ela acusada de ser preguiosa, desleixada e culpada por qualquer doena que o corpo possa vir apresentar. As mulheres, dentro da realidade atual possuem ento a obrigao de cuidar de si, tanto para o caso da sade quanto esteticamente.

Uma das maneiras essenciais desse cuidado , segundo a Revista, como foi discutido anteriormente, a prtica de atividades fsicas. Ficou claro que a Revista em questo d todas as alternativas para as mulheres, atividades para as que gostam de

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emoes, para as que gostam de ficar em casa, a nica alternativa que a mulher parece no ter a de no se exercitar.

nesse contexto da obrigatoriedade da prtica de atividade fsica que se d, na Revista, a presena dos profissionais de Educao Fsica, presena que julgo acontecer de forma irresponsvel. Esses profissionais aparecem vendendo apenas aqueles conhecimentos que vo ao encontro das idias da Revista, alm de no considerarem as diferentes realidades de vida que podem existir entre as leitoras.

O corpo vem ganhado, cada vez, mais um espao central na vida dos sujeitos, e profissionais da nossa rea deveriam refletir sobre essa realidade para serem capazes de influenciar de forma crtica e positiva na vida das pessoas e no apenas contribuir para a disseminao de idias como a de um corpo ideal, imutvel, que esconde e anula as individualidades do ser humano.

Percebi tambm que a Revista no diferencia os corpos e as responsabilidades relacionadas a eles. As adolescentes tambm so cobradas e responsabilizadas sem qualquer preocupao por parte da Revista em relao ao que essa fase da vida representa, a Revista orienta, porm, de uma forma genrica, descontextualizada.

Fica claro, ento, a importncia da influncia do sujeito adulto, atento a todas essas questes, na vida dessas adolescentes que esto procurando se constituir como um novo sujeito. Tambm torna-se importante atentar para o meio no qual elas esto inseridas. impossvel pensar em educao sem se pensar em todo esse contexto de maneira crtica. Dessa forma, essencial que, como professores, sejamos capazes de realizar tal reflexo a fim de encontrar uma melhor maneira de ajudar e orientar as adolescentes a lidarem com todas as transformaes que ocorrem nessa fase da vida.

Esse um desafio que cabe a todos aqueles profissionais que realmente acreditam que os corpos que hoje so tomados com verdadeiros para a mdia so na verdade passveis de serem repensados em suas diversas dimenses, no se restringindo a padres que excluem e anulam as naturalidades do ser humano.

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APNDICES

50

Apndice 1 Relao de revistas disponveis de acordo com ano e ms

MS ANO 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez X

X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X

X X X X X X

X X X X X X X

X X

X X X X

X X X

X X X X

X X

X X X X X X X

Apndice 2

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Sinopses das reportagens do eixo Sade e cuidados com o Corpo

Titulo Atchim !

Aparelhos dentrios

Pequenos problemas, grandes solues

Ai ai que dor de cabea Hbitos nada legais que voc pode mudar j gua! gua! Muita gua! O que mesmo terapia?

A primeira vez no ginecologista Essa tal ansiedade

Depresso

Comentrios Essa reportagem traz diversas informaes sobre a gripe, os vrus que a causam, os motivos deles aparecerem nos dias mais frios, como driblar os vrus (alimentao, lavar sempre as mos...), como se livrar do nariz entupido, o que fazer depois que j ficou doente. Traz alguns tipos de aparelhos, tipos de problemas e como identifica-los (dente ancavalado, queixo para frente, recuado...), dicas de cuidados com o aparelho, traz bons motivos segundo a Revista para usa-los: ficar mais bonita, mastigar melhor...e responde a seguinte pergunta: Como vou beijar de aparelho? Essa reportagem se configura, segundo a Revista, como um guia de primeiros socorros para os problemas que aparecem no vero. (picadas de inseto, torcicolo, cimbras, brotoejas, manchas, presso baixa, queimaduras, dor de cabea, dor de cotovelo d um belo sorriso e chegue perto daquele gatinho que est de olho em voc....) Apresenta as causas mais freqentes da dor de cabea e dicas de como se livrar dela. Dicas de como se livrar de hbitos que fazem mal ao corpo, como morder lpis, espremer espinhas, fugir das aulas de EF, e o por que no ter esses hbitos. Traz dicas de oque se fazer para evitar a desidratao. Sinais de alerta, dicas de soro caseiro. Nem sempre conseguimos resolver sozinhas os nossos problemas. A terapia ajuda, por exemplo, de acordo com a Revista, a pessoa a se conhecer melhor, a descobrir de onde vem aquela raiva, entre muitas outras coisas. Essa reportagem traz diversas perguntas sobre a consulta ginecolgica e suas respostas. A Revista traz o porque a ansiedade aparece, o que ela pode causar, e como evit-la: dicas para a mulher aprender a relaxar. Por que acontece, com quem (todo mundo) sinais de alerta, como sair dessa. (o que : crises que nos deixam tristes, confusas, deprimidas, sem animo...)

Nmero 10

Ano II

Pgn 94

II

81

90

31 29

IV IV

96 96

28

III

112

27

III

64

24

III

94

23

III

102

21

III

116

52

Olha as costas menina!

TP..oqu

Eu ronco!

Previna-se

Cigarro, a pior idia do mundo

T de aparelho!

Mania de ser magra.

X gamb

Atchim

Reportagem sobre a postura (se no cuidar pode ter problemas futuros), O que causa a postura errada, dicas de cuidados. Consultoria: entre os profissionais, um professor de Educao Fsica. Explica o que , por que acontece, quais so os sintomas, como driblar: ex fsicos, relaxar, alimentao, e se nada resolver procurar um mdico. O que o ronco, os motivos dele aparecer (desvio de septo, obesidade, bebidas alcolicas, cansao), e seus possveis tratamentos. Guia de anticoncepcionais, como funcionam, cuidados ao utiliz-los, e cita os mtodos no indicados (no eficazes). De acordo com a reportagem, 90% dos fumantes entram nessa onda durante a adolescncia. Ela traz ento as doenas que o cigarro causa na sade, e outros efeitos horripilantes: dentes amarelados, mau hlito, celulite, h quem garanta que beijar uma garota fumante to legal quanto lamber um cinzeiro sujo. Dicas para a menina saber se precisa usar, qual usar, tipos de aparelho, tempo de uso de cada um, Dicas de Escovao e alimentao. A reportagem traz tambm alguns motivos para ter um sorriso bonito, ele mais charmoso, ajuda a mastigar melhor e falar corretamente. Reportagem sobre a Anorexia Depoimento de uma menina que se tornou anorexa e superou o problema, traz os fatores que levam anorexia (gentica, histria familiar, problemas emocionais, baixa estima....), os sinais de quem sofre com a doena, problemas que ela causa na sade, e tipos de tratamentos. Essa reportagem traz informaes sobre o suor, porque ele necessrio para o corpo (termorregulao...) como combater o cheiro debaixo do brao que aparece na adolescncia e tambm traz informaes sobre o mau-hlito e mau cheiro dos ps. Dicas de como se prevenir da gripe e do resfriado, diferena entre eles, e dicas do que se fazer caso j tenha pegado um desses dois problemas.

22

III

108

66

VII

92

65

VII

94

61

VI

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60

90

58

106

55

96

42

IV

96

71

VII

72

53

Candidase

Traz informaes sobre a doena, o que , por que acontece, sintomas, tratamentos com orientao mdica, cremes especiais, como prevenir. Segunda essa reportagem, quando a pessoa fica grande ela comea a notar imperfeies no corpo que s so resolvidas com cirurgia plstica. A reportagem trs dicas de quando se deve fazer a cirurgia (idade), quem pode fazer o que fazer antes da cirurgia, e responde algumas perguntas como: Di?, Ela muda a vida? E afirma que a cirurgia facilita a relao com o espelho, melhora o visual, mas no transforma ningum em algum diferente. Traz os 12 mandamentos anticelulite o que , o que fazer (alimentao, tipos de ex, cremes, tratamentos). Comeu muito? Hora de consertar as curvinhas que esto comprometidas. H 3 cardpios de dietas diferentes. Faa um desses regimes e emagrea at 5 kg em um ms. Segundo a reportagem a tatuagem uma forma de se diferenciar dos outros ou de mostrar ao mundo como a pessoa encara a vida. Ela define os tipos de tatuagem que as meninas romnticas preferem (borboletas, joaninhas...), meninas divertidas (cartoons), meninas msticas (fadinhas...), meninas sofisticadas (ideogramas japoneses..). Ainda fala dos lugares preferidos das meninas e dos tipos de tatuagem. Essa reportagem afimar que o inverno trs alguns problemas que aparecem no corpo por culpa da menina tambm, (pele ressecada, joelhos grossos, etc.).O que fazer com cada problema e quais produtos usar. De acordo com a reportagem, na adolescncia que a celulite comea a se formar. Ela explica o que , o que fazer para combat-la (alimentao, ex, no beber, no fumar) dicas de produtos anticelulite, e tratamentos da medicina esttica. O que , por que aparece, onde ela costuma aparecer, o que fazer para prevenir, dicas de alimentao, exerccios, tratamentos. Essa reportagem traz, de acordo com a Revista, os segredos para se bronzear sem fritar, dicas de produtos, de hidratao e etc. E traz tambm 10 dicas para se salvar depois que j fritou.

71

VII

88

Cirurgia Plstica

14

II

110

Celulite

19

III

88

Dieta j!

18

III

90

Tatuagem

18

III

94

Trate, hidrate e trate

10

II

96

Celulite

II

78

Celulite tem jeito sim!

32

IV

100

SOS bronze

29

IV

100

54

Uma questo de pele Projeto vero

Ensina a menina a identificar o seu tipo de pele para tratar o rosto corretamente e traz dicas de produtos. De acordo com a reportagem as meninas devem se preparar para caber naquele biquine e poder usar minisaia. Ela d dicas de como fazer essa preparao como usar cremes hidratantes, Dicas de depilao, cuidados com cabelo e unhas. Ainda afirma que perna peluda no nada feminina e no combina mesmo com o nosso projeto de beleza. Traz os cuidados especiais para cada parte do corpo como por exemplo para os seios: para no ter estrias use creme, ou para as pernas: faa exerccios. Essa reportagem traz dicas para a escolha da escova de dente, pasta de dente, fio dental, como escovar e etc. Traz uma dieta e um programa de exerccios elaborados respectivamente por uma nutricionista e um professor de musculao. A reportagem afirma que com esse programa se perde at 4kg em um ms. Fala tambm sobre problemas de dietas muito rgidas e de excesso de exerccios e ainda traz uma tabela: Exerccio Calorias gasta. Tabela que no considera o tempo de cada atividade para calcular as calorias gastas. De acordo com a reportagem as mulheres devem ter cuidado com eles, pois so estruturas frgeis, sem nenhum msculo que os sustente e por isso podem ficar meio cados. Traz dicas como dieta equilibrada para evitar a flacidez, o que fazer para evitar estrias; sobre suti, cirurgia plstica (fala apenas para diminuir), Imagens e explicaes para mante-los durinhos. Traz dicas de como tirar proveito de certos defeitinhos e transforma-los em marca registrada. Porm todas as dicas so para disfarar os defeitinhos nariz grande, culos, olhos pequenos, pernas curtas, sardas e sobrancelhas grossas. Essa reportagem apresenta produtos que aceleram o bronzeado e o mantm, ou que so autobronzeadores, com fotos, marcas e preos. Traz dicas para recuperar a pele e o cabelo que o sol estragou Roteiro de cuidados para deixar os ps bonitos: Lixar, exfoliar e etc. Explica o que so certos problemas como o chul e a micose e as formas de preveno. Vc sabia que os ps so objetos de admirao de muitos garotos ?

28

III

106

27

III

98

O mapa da beleza

26

III

108

Sem medo de sorrir Corpinho de sereia

26

III

114

25

III

78

Seios sem segredos

24

III

86

Um charme

23

III

96

Pegue um bronze na sombra!

66

VII

86

SOS sol

65

VII

90

P de anjo

64

VI

55

Proteja-se SOS rosto

Voc est usando o seu hidratante de forma correta?

O cravo brigou com a rosa.

Vamos limpar a rea

Orelhas de abano

Hora da faxina

Mscaras de beleza

Piercing

Fotos e nome de vrios protetores contra os raios solares. Dicas para resolver dramas de ultima hora (espinhas, bigodinhos, rosto inflvel, manchas, nariz vermelho, pele oleosa e etc.) Dicas de itens que no podem faltar em casa e dicas para evitar esses problemas. A reportagem ainda faz a seguinte afirmao: Se no tiver descolorante em casa, vai bigoduda mesmo ou comece a chorar. Dicas de produtos (marcas com fotos) e de como utilizar os produtos em cada parte do corpo. (produtos para combater radicais livres, c/ camada protetora, p/ dar brilho dourado a pele, p/ melhorar elasticidade e etc.) Os cravos adoram aparecer na pele das adolescentes. A reportagem explica o que , dicas para cuidar, arsenal de cremes, sabonetes e produtos de vrias marcas para combat-los! Essa reportagem afirma que no Vero as pernas ficam de fora e por isso devem ser depiladas. Apresenta os problemas que podem aparecer com a depilao, o por que aparecem e como evita-los. Algumas caractersticas do corpo como seios pequenos, ossinho em cima do nariz, formato das orelhas so considerados pela Revista como um Descuido da natureza. Fala sobre o que cada uma desses descuidos, sobre as cirurgias possveis (idade para operar, como ela , onde , durao e etc.). a reportagem faz ainda a seguinte afirmao: somos mais do que orelhas trazendo a idia de que no adianta culpar a orelha por tudo que da errado na vida. Segundo essa reportagem a menina deve sempre manter a pele bonita. A Revista apresenta dicas de cuidado para cada tipo de pele e dicas de produtos e marcas diferentes. Dicas de mscaras faciais a base de produtos naturais que podem estar, de acordo com a reportagem, na geladeira da leitora. So mscaras para clarear manchas, remover clulas mortas, nutrir, deixar a pele mais hidratada, melhor a circulao e por ai vai. Metade dessa reportagem foi arrancada, era sobre piercing de mentirinha, que so uma alternativa para aquelas garotas que acham legal ter um mas que tem medo ou os pais no deixam furar um piercing de verdade.

63 60

VI V

110 86

58

104

55

92

52

IV

100

46

IV

112

50

IV

96

42

IV

90

41

IV

84

56

SOS beleza

Traz dicas para solucionar, segundo a reportagem, probleminhas de ultima hora como espinhas, olheiras, cravos e etc. Fala sobre cada problema, o truque para solucion-lo e dicas para o dia a dia. Essa reportagem vai ser resumida com as seguintes afirmativas da Revista: Nada mais tenebroso do que uma perna peluda, fiozinhos pretos que acabam com nossa beleza , sua pele e os meninos agradecem. Ela traz tipos de depilao e dicas sobre cada tipo. Traz a Dieta atrevida, na qual segundo a reportagem, se come de tudo (inclui massas e sorvetes) e pode perder at 4kg em um ms. Fala sobre dieta saudvel, algumas dicas e um cardpio de uma semana elaborado por uma nutricionista. Essa reportagem trata-se de um quadro com vrias perguntas com opes de resposta, cada resposta vale uma pontuao diferente. Ao final soma-se os pontos. Cada soma equivale a um resultado final como por exemplo: Quase: ...voc precisa prestar mais ateno ao hbito de pular refeies... Traz os cuidados que se deve ter com a pele dos joelhos, cotovelos e calcanhares. Se voc quiser ficar linda por inteiro, siga as dicas... de exfoliao, limpeza, hidratao entre outras. Traz dicas de hidratao e exfoliao. A reportagem afirma que a garota deve cuidar para evitar problemas que tiram o charme do p. Fala tambm que h problemas que podem dar a maior dor de cabea e atenta as garotas para que elas observem bem os ps pois alguns desses problemas podem estar relacionados com a sade. um manual com 18 dicas para se combater a acne. melhor acabar de vez com os cravos e espinhas antes que eles acabem com a sua pele, no espere a adolescncia acabar. Traz dicas de cuidados que as meninas devem ter com os ps e alguns produtos com foto e marca. Cuidados com os ps, de acordo com a Revista, para poder deix-los ficar de fora durante o vero. 5 passos para deix-los macios, cheirosos e bem tratados.

40

IV

120

Depilao sim!

37

IV

126

Dieta no tortura

37

IV

130

Teste Voc sabe comer direito?

36

IV

104

Trs pontos crticos

35

IV

88

Cuide bem dos seus ps

44

IV

98

guerra contra a acne

43

IV

90

Pisando nas nuvens P ante p

100

IX

34

125

XII

94

57

Acerte na pele

O segredo das modelos

Traz os tratamentos para cada tipo de pele, como identificar cada uma, caractersticas de cada, cuidados e maquiagem. Seis modelos do um depoimento de como elas cuidam de seus corpos. A maioria afirma fazer algum tipo de atividade fsica, mesmo sem gostar e tambm fazem controle da alimentao. A reportagem traz de cada uma, a foto, idade, altura e peso.

120

XI

94

43

IV

96

58

Apndice 3 Sinopses das reportagens do eixo Prescrio de atividades fsicas e/ou exerccios, Esportes e Profissionais da Educao Fsica
Titulo Comentrios Um guia com de exerccios divertidos para fazer com a amiga e evitar aquela camada de gordura que se acumula no corpo no inverno. Dicas de exerccios, produtos e tratamentos para deixar as pernas sempre lindas, lisinhas, sem nada fora do lugar. Abusou nas frias? Comece j a se cuidar, importncia dos exerccios fsicos, diferenas entre alongamento, exerccios aerbicos e anaerbicos, quando fazer cada um, o que deve e o que no se deve comer. Dieta elaborada por nutricionista e um programa de exerccios elaborado por um professor de musculao. A reportagem diz que com esses programas se perde at 4 kg em um ms e tambm fala sobre problema de dietas muito rgidas e de excesso de exerccios. Exerccios so o grande segredo para voc perder aquelas medidas a mais e poder vestir miniblusa e cala de cintura baixa sem medo de ser feliz!. Dicas de exerccios aerbicos e localizados, fotos de 14 exerccios com explicaes. Dicas de um professor de Educao Fsica de exerccios para se fazer enquanto estuda, v TV. So exerccios de alongamento com fotos e explicaes. Dicas de esportes de vero que deixam o corpo impecvel, e levantam o astral. Traz as modalidades, oque precisa para praticlas, oque elas exercitam, quantas calorias que se perde e em quanto tempo. Nmero 9 Ano II Pgn 94

Ginstica

II

86

Pernas

31

IV

66

Entre em forma

25

III

78

Corpinho de sereia

22

III

102

Barriga e cintura

63

VI

114

Estique e... relaxe

54

94

Malhao sua praia

59

Calorias? Brinque com elas

Deixa rolar

Barriga? Acabe com ela!

Fala sobre as calorias, quando engorda/emagrece. Listo: Alimentocaloria- o que fazer para gasta-las. Dica da Revista: Pregue na geladeira: Ex calorias que gasta. (Consultoria: Professor de Educao Fsica). Ginstica com bolas que define o corpo sem deixar voc cansada demais. Um professor de academia da dica de sries de exerccios para acertar a postura, tonificar braos, pernas, bumbuns. A Revista afirma que o fim da flacidez. A Revista prope a mudana de certos hbitos, que a garota fique de olho no que come, que ela mexa-se, mantenha a postura, use cremes. Explica por que a barriga aparece, d dicas de exerccios para deix-la em forma. (Consultoria: Mdico especialista em medicina esportiva) De acordo com a Revista, esse esporte elegante, ele relaxa e tranqiliza. Melhora a concentrao e os reflexos, acerta a postura e traz outros inmeros benefcios para o corpo.

45

IV

78

35

IV

58

33

IV

102

11

II

50

Hipismo

Alpinismo

Emoo, liberdade, para destemidos, jovens e pessoas cheias de energia como voc. Essa ginstica considerada pela Revista como a atividade que no estraga o corpo por no ter impacto sobre as articulaes. A reportagem ainda afirma que por esse motivo, nessa ginstica at as gordinhas, meninas com problema na coluna e os avs tm sua vez. Traz vrios motivos para se praticar: curtir o sol, refrescar-se, paquerar e segundo um professor de EF, fortalecer os msculos. Traz tambm a historia de uma tricampe, e uma tabela com a rotina de atleta para quem quer se tornar uma.

14

II

76

15

II

64

Hidroginstica

16

II

76

Boady boarding

60

Boxe

Esporte que segundo a Revista timo por controlar a agressividade, ajudar a emagrecer alm de trazer diversos outros benefcios para o corpo. Deixa voc com um corpinho de sereia. Traz tambm entrevistas com uma Top model, outras modelos e outras meninas comuns que falam das vantagens de praticar tal esporte e o que ele trouxe de bom para a vida delas. Est na moda, divertimento, aventura e prazer pela velocidade. Traz caractersticas do esporte, dicas para iniciar, materiais, gastos, e os benefcios para o corpo segundo um mdico esportivo. A reportagem ainda fala que as meninas esto desafiando os preconceitos ao andar de kart. Diverso, trabalho fsico e prazer de vero. Traz os benefcios para o corpo, dicas de aquecimento e alongamento. Emocionante e divertido, pode ser praticado pelas altas e baixinhas, Dicas sobre o esporte de acordo com um professor de EF e as historias de duas gatinhas que praticam o esporte. Considerado como um esporte cheio de emoes quando bem jogado. A reportagem traz dicas de materiais, de exerccios para se fazer antes e depois do Tnis, d dicas de treinamento para aquelas meninas que querem ser campes, traz uma entrevista com uma menina que pratica e ainda traz a seguinte frase: E no se esquea da dieta, pois as gordinhas tm mais dificuldades de se locomover. A reportagem fala dos benefcios que o esporte traz para o corpo (desenvolve velocidade, coordenao motora, capacidade de deslocamento rpido, trabalha musculatura, fortalece corao e pulmes), explica como o esporte, o caracteriza como divertido, e traz dicas da jogadora Hortncia.

17

III

62

19

III

54

Kart

18

III

54

Vlei de praia

10

II

64

Handebol

II

58

Tnis

II

52

Basquete

61

Futebol

Em guarda mosqueteira

Viagem ao fundo do mar

A praia sua

Jiu-Jitsu

Considerado um esporte divertido e alegre que traz todos aqueles benefcios j citados em outras reportagens para o corpo, dicas de aquecimento e alongamento, dicas do jogador profissional Caio do Clube So Paulo. A reportagem afirma que muitas garotas como a modelo entrevistada, esto ai para provar que o futebol combina perfeitamente com beleza e feminilidade. (Traz a historia dessa modelo) Sobre o Esgrima, esporte que, segundo a Revista, d elegncia aos participantes, ele cheio de emoes e traz todos aqueles benefcios j citados para o corpo. Por trabalhar a concentrao, considera-se que pode inclusive ajudar o praticante a prestar mais ateno na aula. Traz dicas de onde praticar, de materiais alm da histria de uma menina comum que pratica o Esgrima e outra que vice campeo brasileira infantil. Sobre Mergulho. Tem a historia de duas meninas que praticam, os benefcios que ele traz para o corpo, dicas de cursos, equipamentos e etc. Essa reportagem traz diferentes atividades para se praticar na praia que so consideradas esportes pela Revista, como caminhar, futebol, vlei e bicicleta. So exerccios em ritmo de diverso, que fortalecem o corao, exercitam os msculos e relaxam. A Revista traz, com ajuda de um professor de EF os benefcios e vantagens de cada um e os cuidados que se deve ter ao pratic-los. Esporte que segundo a Revista transmite disciplina, respeito, perseverana e humildade. Essa luta ainda serve para se treinar o autocontrole, a concentrao e os reflexos. Ela alivia tenses, treina fora, flexibilidade e emagrece. Traz tambm depoimento de trs meninas que praticam.

50

32

IV

72

29

IV

62

28

III

68

26

III

78

62

Ginstica Olmpica, voc tambm pode!

Trekking

Tnis de mesa

bola na gua Tae kwon-do

Jud

Estique e Relaxe

Vem Danar Comigo

A reportagem afirma que quem j no uma menininha ainda pode pratricar tal esporte. Vrias academias esto abrindo turmas para pessoas mais velhas que querem usar a GO para melhorar o condicionamento fsico e a sade. A ginstica olmpica est aberta at para as gordinhas. Esporte que, de acordo com a reportagem, no tem preconceito em relao a sexo e idade. Traz os benefcios dele para o corpo, explica os tipos de trekking, os equipamentos necessrios, d dicas de alguns lugares para se praticar (RJ,SP e MG) e o telefone de algumas agencias que promovem tal esporte (SP,BA,RJ,PR,MG) Reportagem que traz dicas do menino que era o primeiro no tanking juvenil brasileiro, explica o esporte, os benefcios que ele traz para quem o pratica e dicas de alguns lugares onde se pode aprende-lo Plo aqutico Alm de divertido esse esporte esculpe belos corpos sem celulite, flacidez. Essa reportagem comea citando uma garota de 16 anos que descobriu que poderia perder peso praticando essa luta, e aps trs anos, com 12kg a menos, ela no tem do que reclamar. Fala tambm que as meninas esto ganhando espao nessa luta, traz os benefcios para o corpo segundo um professor de Educao Fsica, a histria da luta, fotos com meninas executando alguns movimentos e dicas para quem quer comear a praticar esse esporte. considerado pela reportagem como o esporte perfeito para se combater o stress e a agressividade alm de trazer vrios benefcios para o corpo e mente. O Jud molda a agressividade ensinando as pessoas a serem mais dceis. A reportagem traz a histria dessa luta, dicas da luta dadas por uma judaica e dica de uma profissional da EF a respeito de aquecimento, alimentao e relaxamento. Traz exerccios de alongamento que podem ser feitos enquanto a menina estuda ou assiste TV. A reportagem possui fotos de cada exerccio com explicaes e o momento de se fazer cada um (ao acordar, depois de tomar banho, vendo TV, etc.). Essa reportagem apresenta a dana como uma atividade fsica que alm de trazer inmeros benefcios para a sade e o corpo ainda pode ajudar aquelas meninas mais tmidas a se soltarem. A reportagem afirma que as meninas que danam faze mais sucesso com os meninos.

24

III

56

23

III

60

21

III

72

42

IV

64

33

IV

66

II

52

63

VI

114

37

IV

68

63