Gráfico de uma equação de 1º grau com duas variáveis

Sabemos que uma equação do 1º grau com duas variáveis possui infinitas soluções. Cada uma dessas soluções pode ser representada por um par ordenado (x, y). Dispondo de dois pares ordenados de um equação, podemos representá-los graficamente num plano cartesiano, determinando, através da reta que os une, o conjunto das solução dessa equação. Exemplo:

Construir um gráfico da equação x + y = 4.

Inicialmente, escolhemos dois pares ordenados que solucionam essa equação. 1º par: A (4, 0) 2º par: B (0, 4) A seguir, representamos esses pontos num plano cartesiano. x y 4 0 0 4

Finalmente, unimos os pontos A e B, determinando a reta r, que contém todos os pontos soluções da equação.

A reta r é chamada reta suporte do gráfico da equação.

Sistemas de Equações
Considere o seguinte problema: Pipoca, em sua última partida, acertou x arremessos de 2 pontos e y arremessos de 3 pontos. Ele acertou
25 arremessos e marcou 55 pontos. Quantos arremessos de 3 pontos ele acertou?

Podemos traduzir essa situação através de duas equações, a saber:

em qualquer das equações. determinando x. x=4-y • Substituímos esse valor na 2ª equação. x +1= 4 x= 4-1 x =3 • A solução do sistema é o par ordenado (3.x + y = 25 2x + 3y = 55 (total de arremessos certo) (total de pontos obtidos) Essas equações contém um sistema de equações. 1). Resolução de Sistemas A resolução de um sistema de duas equações com duas variáveis consiste em determinar um par ordenado que torne verdadeiras. 5).2y -3y = 3 8 . V = {(3. que torna ambas as sentenças verdadeiras.2y -3y = 3 -5y = -5 => Multiplicamos por -1 5y = 5 y • =1 Substituímos o valor encontrado de y. 2 . observe a solução de cada um dos sistemas a seguir. Um sistema de duas equações com duas variáveis possui uma única solução.y) -3y = 3 • Resolvemos a equação formada. Resolva o sistema abaixo: . Estudaremos a seguir alguns métodos: Método de substituição Solução • determinamos o valor de x na 1ª equação. 1)} Método da adição Sendo U = . é chamado solução do sistema. (4 . Costuma-se indicar o sistema usando chave. essas equações. pelo método da adição. 8 . ao mesmo tempo. O par ordenado (20.

fazendo um total de 60 cabeças e 180 pés.) assim: x + y = 200 67 + y = 200 y = 200 – 67 y = 133 >> S = {67. Solução: x = ovelhas y = cabritos Sabendo que x é igual 1/3 do total de 200 animais. temos o valor de ovelhas = 67 (valor arred. R. determinado y: 8 + y = 10 y = 10 . determine quantas são o número de ovelhas e quantos são o número de cabritos. 02 – Em um quintal existem porcos.Solução • Adicionamos membros a membros as equações: 2x = 16 x=8 • Substituímos o valor encontrado de x. avestruz e galinhas.133} Existem. desta forma. entre ovelhas e cabritos. totalizando 200 animais.: Este problema se trata de uma equação do 1º grau com duas variáveis (ovelhas e cabritos). Se o número de ovelhas é igual a 1/3 do número de cabritos. 2)} Exercícios resolvidos de equações de 1º grau com “uma” e “duas” variáveis 01 – Em um sítio. 67 ovelhas e 133 cabritos. há 200 animais. 2) V = {(8. Quantos são os animais de duas patas e quantos são os de quatro patas? .8 y=2 A solução do sistema é o par ordenado (8. em qualquer das equações.

03 – Determine os valores da incógnita “x”. Solução: x = animais de duas patas (avestruz e galinhas) y = animais de quatro patas (porcos) x + y = 60 >> x = 60 – y Assim: animais de duas pernas 2x. logo são observados. nas expressões abaixo: a) 2x + 6 = 0 2x = -6 x = -6/2 x = -3 >> V = {-3} b) 5x + 4 = 5 + 4x 5x – 4x = 5 – 4 x = 1 >> V = {1} c) -10x + 6 = -18 + 2x -10x – 2x = -18 – 6 .: Este problema se trata de uma equação do 1º grau com duas variáveis (animais de duas patas e animais de quatro patas). então. 2x + 4y = 180 2(60 – y) + 4y = 180 120 – 2y + 4y = 180 2y = 180 – 120 2y = 60 >> y = 30 x + y = 60 x + 30 = 60 x = 60 -30 >> x = 30 >> S = {30.R. 30 animais de 02 pernas e 30 animais de 04 pernas. e quatro pernas 4y.30} Existem.

Qual é esse número? Solução: n + n/2 = 150 2n/2 + n/2 = 300/2 2n + n = 300 3n = 300 n = 300/3 n = 100 Resposta: Esse número é 100.: Este problema se trata de uma equação do 1º grau com duas variáveis (aplica-se aqui o estudo da linguagem textual). Qual é esse número? Solução: x . pois a variável x está com valor negativo 12x = 24 x = 24/12 >> x = 2 >> V = {2} 04 – A soma de dois números dados é 8 e a diferença entre estes mesmos números é igual a 4. 2) A diferença entre um número e sua quinta parte é igual a 36. multiplicar por (-1).-12x = -24 (.5 4x = 180 x = 180/4 . x+y=8 x–y=4 x+x+y–y=8+4 2x = 12 x = 12/2 >> x = 6 x–y=4 6–y=4 -y = 4 – 6 -y = -2 (.-1) >> y = 2 >> S = {6.x/5 = 36 (5 x .-1) .2} Exercícios Resolvidos: 1) Um número mais a sua metade é igual a 150.x)/5 = 36 4x /5 = 36 4x = 36. Quais sãos os números? R.

o conjunto das solução dessa equação. Qual é esse número? Gráfico de uma equação de 1º grau com duas variáveis Sabemos que uma equação do 1º grau com duas variáveis possui infinitas soluções. Determine o número de bicicletas e de carros. Quantos são os empregados da fábrica? 10) Numa caixa.00 entre três pessoas. escolhemos dois pares ordenados que solucionam essa equação. Se tirarmos 4 brancas e 24 pretas. é igual a 99. O resultado é igual ao quíntuplo do número. de modo que as duas primeiras recebam quantias iguais e a terceira receba o dobro do que receber as duas primeiras? 12) Ao triplo de um número foi adicionado 40. Qual a quantidade de bolas brancas? 11) Como devo distribuir R$ 438. determinando.x = 45 Resposta: Esse número é 45. 0) 2º par: B (0. 4) O triplo de um número. Qual é esse número ? 6) Júlio tem 15 anos e Eva tem 17 anos. Qual é esse número? Solução: 3 m = m/2 + 20 6m/2 = (m+40)/2 6m = m + 40 6m . 3) O triplo de um número é igual a sua metade mais 20. podemos representá-los graficamente num plano cartesiano. através da reta que os une. 8) A metade dos objetos de uma caixa mais a terça parte desses objetos é igual a 75. o número de bolas pretas é o triplo de bolas brancas. Dispondo de dois pares ordenados de um equação. Inicialmente. Quantos objetos há na caixa? 9) Em uma fábrica. o número de bolas de cada cor ficará igual.5 3p = 249 p = 249/3 p = 83 Resposta: Esse número é 83.m = 5m = 40 m = 40/5 m=8 Resposta: Esse número é 8. 1º par: A (4. Cada uma dessas soluções pode ser representada por um par ordenado (x. Exemplo: Construir um gráfico da equação x + y = 4. Qual é esse número? Solução: 3p + 5 = 254 3p = 254 . Daqui a quantos anos a soma de suas idades será 72 anos? 7) Num pátio há bicicletas e carros num total de 20 veículos e 56 rodas. um terço dos empregados são estrangeiros e 90 empregados são brasileiros. y). é igual a 254. mais 5. 5) O quádruplo de um número. 4) . diminuído de três.

11 = .4 = a + 1 c) 9y . A reta r é chamada reta suporte do gráfico da equação. que contém todos os pontos soluções da equação. determinando a reta r. representamos esses pontos num plano cartesiano. unimos os pontos A e B.2 d) 5x .A seguir. Exercício 1 Resolva as equações: a) 4x + 8 = 3x .7 é raiz da equação: 2(x + 4) – x/3 = x .1 Exercício 3 .5 b) 3a . xy 40 04 Finalmente.1 = 8x + 5 Exercício 2 Verifique se .

Essa produção representou um aumento de 20%. se Maria é 5 anos mais nova? Exercício 5 Qual é o número que dividido por 5 é igual a 6? Exercício 6 Qual é o número que multiplicado por 7 é igual a 3? Exercício 7 Qual é o número que somado com 5 é igual a 11? Exercício 8 Qual é o número que somado com 6 é igual a .3 = 16 Exercício 4 Ana e Maria são irmãs e a soma de suas idades é igual a 35. em relação ao ano anterior.000 unidades de um certo produto. Qual a idade de Ana.Invente um problema cuja solução pode ser encontrada através da equação: 2x .13? Exercício 9 Uma indústria produziu este ano 600. Qual a produção do ano anterior? .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful