CANALES DE COMUNICACIN PARA EL APRENDIZAJE RESUMEN Presentacin y desarrollo de los canales de comunicacin: definicin, evolucin histrica, y gneros informativos

(lenguaje y estructura); y su aplicacin a la docencia. OBJETIVOS A pesar de que la imagen viene transmitindose hace ms de cien aos, a partir de la aparicin del cine, la enseanza del lenguaje audiovisual es un tema olvidado en los programas docentes. El alumno, durante su formacin acadmica, aprende a leer signos escritos y pronunciar sonidos articulados de una forma ms o menos cientfica; pero, qu ocurre con el elevado porcentaje de mensajes audiovisuales que recibe diariamente?. El espectacular desarrollo que los medios de comunicacin han experimentado en esto ltimos aos, hacen que el lenguaje audiovisual se site en un nivel de absoluto protagonismo, convirtindose en una ncesaria enseanza de aproximacin al lenguaje propio de estos medios de comunicacin. Objetivos a conseguir:

Demostrar cmo la imagen audiovisual posee su propio lenguaje y su propia estructura semntica / sintctica. Familiarizar a los estudiantes con el manejo de las normas bsicas que les permitan conocer y descifrar, de un modo riguroso, el mundo de las imgenes y de los sonidos. Conocer el lenguaje de los diferentes canales informativos. Mostrar la pluralidad del lenguaje audiovisual en los distintos canales informativos en sus diversas aplicaciones, atendiendo al gnero. Diferenciar los distintos tipos de anlisis atendiendo a los diferentes canales y a sus respectivos gneros informativos.

SUBCATEGORIAS CINE:

Definicin. Objetivos. Contenidos: o Mapas. o Antecedentes. o Lenguaje cinematogrfico. o Gneros informativos. o Otros gneros. Actividades evaluativas. Recursos: glosario, bibliografa, enlaces.

RADIO:

Definicin. Objetivos. Contenidos: o Mapas. o Antecedentes. o Lenguaje radiofnico. o Gneros radiofnicos. o Programas radiofnicos. Actividades evaluativas. Recursos: glosario, bibliografa, enlaces.

TELEVISIN:

Definicin. Objetivos. Contenidos: o Mapas. o Antecedentes. o Lenguaje televisivo. o Gneros televisivos. o Programas televisivos. Actividades evaluativas. Recursos: glosario, bibliografa, enlaces.

PRENSA:

Definicin. Objetivos. Contenidos: o Mapas. o Antecedentes. o Lenguaje periodstico. o Gneros informativos, de opinin e interpretativos.

Actividades evaluativas. Recursos: glosario, bibliografa, enlaces.

INTERNET:

Definicin. Objetivos. Contenidos: o Mapas. o Antecedentes. o Lectura comprensiva. o Lenguaje hipertexto. o Gneros de Internet. Actividades evaluativas. Recursos: glosario, bibliografa, enlaces.