Matriz do 2 Teste de Filosofia 10 ano// Durao: 90 minutos// Ano letivo: 2011/2012//

Contedos Objectivos

Professora: Sara Raposo

Tipo de questes - Escolha mltipla. - Itens Verdadeiros/falsos. - Identificao e anlise de exemplos.

- Correspondncias

Unidade I Iniciao atividade filosfica.

1. Os instrumentos essenciais da atividade filosfica.

UnidadeII A ao e os valores.

1. O problema do livre-arbtrio: as teorias do determinismo radical e do libertismo.

1. Identificar diferentes tipos de proposies: universais (afirmativas/negativas), particulares (afirmativas/negativas); singulares (afirmativas/negativas) e condicionais. 2. Reescrever as proposies na sua expresso cannica. 3. Explicar em consiste a negao das proposies. 4. Aplicar as regras da negao a diferentes tipos de proposies: singulares, universais e condicionais. 5. Esclarecer a noo de contraexemplo e a importncia da sua utilizao na Filosofia. 6. Saber utilizar os contraexemplos e a negao para refutar proposies universais (que expressem teses ou teorias filosficas). 7. Esclarecer a noo de argumento, distinguindo argumentos de no argumentos. 8. Conhecer indicadores de premissa e concluso. 9. Analisar argumentos, distinguindo a premissa ou premissas da concluso. 10. Esclarecer a noo de entimema. 11. Identificar a premissa ou premissas (explicitas ou ocultas) em argumentos. 12. Caracterizar os argumentos no dedutivos: indutivos (generalizao e previso), por analogia e de autoridade. 13. Identificar, em exemplos, diferentes tipos de argumentos no dedutivos. 14. Distinguir validade formal da validade informal dos argumentos. 15. Conhecer as noes de argumento forte, fraco e slido. 16. Avaliar se os argumentos no dedutivos so fracos ou fortes. 17. Enunciar a forma lgica de argumentos dedutivos, utilizando variveis. 18. Conhecer exemplos de formas lgicas vlidas e invlidas (vlidas: modus ponens e modus tollens; invlidas: negao da antecedente e afirmao da consequente). 19. Identificar em exemplos formas lgicas vlidas e invlidas. 20. Esclarecer o conceito de livre-arbtrio. 21. Dar exemplos de diferentes fatores que condicionam as aes humanas (biolgicos, histricos, culturais, psicolgicos e sociais) e no dependem da vontade do agente. 22. Relacionar os conceitos de livre-arbtrio e responsabilidade moral. 23. Formular o problema do livre-arbtrio. 24. Distinguir as teorias incompatibilistas das compatibilistas. 25. Explicar os principais argumentos a favor do determinismo radical. 26. Esclarecer algumas das consequncias ticas decorrentes da aceitao dos pressupostos da teoria do determinismo radical. 27. Refutar a teoria do determinismo radical, apresentando objees tese defendida e aos argumentos apresentados. 28. Explicar os principais argumentos a favor do libertismo. 29. Distinguir a causalidade mecnica, que rege os fenmenos da natureza, da causalidade do agente (a possibilidade de uma escolha livre, no causada por fatores anteriores). 30. Refutar a teoria do libertismo, apresentando objees tese defendida e aos argumentos apresentados. 31. Identificar num texto argumentativo: o problema filosfico em causa, a tese defendida, argumentos a favor dessa tese e as objees. 32. Aplicar as duas teorias estudadas anlise e avaliao de situaes concretas. 33. Defender uma posio pessoal em relao ao problema do livre-arbtrio e s vrias teorias estudadas.

- De resposta(s) curta(s). - De resposta extensa e orientada. -----------------------Manual, vol I: - pg. 11 14; 30 39; 42 47; 59 67; 86 101. DEF: Os artigos indicados na aula. Posts do Blogue Dvida Metdica indicados no post a seguir matriz).

Bom Trabalho!