Daniel A. Pascual Ortega Metodologa de la investigacin sociocultural Observacin participante Ttulo: Se habla ingls.

rea temtica: Sociologa del lenguaje. Objeto de estudio: Nociones del idioma ingls al ser utilizado por jvenes de la Zona Metropolitana de Guadalajara para dirigirse a un dueto de msica pop de origen noruego y viceversa. Situacin observada: Concierto de msica pop de un dueto noruego 5 de noviembre de 2011, 17:00 -20:15 horas en Old Jacks Studio Zapopan, Jalisco. Pregunta gua: Cmo se manifiestan las nociones y el uso del idioma ingls como cdigo en comn para el dilogo entre un dueto musical de origen noruego y su audiencia conformada por jvenes tapatos? Breve resumen: En esta prctica de observacin etnogrfica se describe la incorporacin de las nociones del idioma ingls al discurso, por una parte, de un grupo musical de origen noruego para dirigirse a un pblico tapato en su mayora, y por otro lado, de una audiencia conformada por jvenes de la ZMG para responder y dialogar con el dueto musical. El idioma ingls resulta un cdigo de comunicacin relevante en cierta medida para el entendimiento y comprensin entre un grupo de msica de origen nrdico y una audiencia mexicana; para la construccin del dilogo entre estos dos actores culturales se vuelve imprescindible el conocimiento de nociones bsicas del idioma ingls.
1

Resumen de diario de campo: 17:00: Entrada al lugar: Alrededor de doscientas de personas hacemos fila afuera del bar-estudio dnde ser el evento musical del dueto noruego denominado Kings of Convenience. Algunas de las personas en la fila se reconocen entre ellas y se saludan y sonren. Una joven habla por telfono celular y se le escucha decir escuch que algunos queran comprar boletos, pero ya no haba Para entrar, una persona encargada de seguridad revisa que los asistentes al concierto tengan boleto y nos permite entrar. Todo en espaol. 17:20: Espera antes del concierto: Entramos y nos dirigimos a la zona del lugar donde ser el concierto, es un patio al aire libre con algunas mesas alrededor y al centro un espacio con pasto artificial para sentarse. En frente se encuentra un escenario con un piano, micrfonos y un par de guitarras. Nos sentamos en el
1 Zona Metropolitana de Guadalajara

pasto artificial al igual que la mayora de los asistentes al concierto para esperar a que salgan los msicos. La audiencia platica entre ellos, delante de nosotros dos jvenes platican: -Fuiste al concierto de ayer? S estuvo buensimo, tocaron casi todas las del Declaration of independence (Refirindose a la discografa del grupo). Casi todo en espaol, excepto al momento de pronunciar nombres de las canciones o datos referentes al grupo, stos s en ingls y con pronunciacin natural. 17:44 Presentacin: Salen los dos integrantes del dueto al escenario montado para su exhibicin musical. La audiencia aplaude y grita emocionada al reconocerlos. Ellos saludan y sonren, uno dice al micrfono: Hello, its strange for us to play outside, but today we wanted to make it something special, more intimate. How many of you didnt make it to the concert last night? Algunos en el pblico levantamos la mano. -You know that today were presenting our b-sides show, so we will play all the songs that we never play La audiencia ovaciona y se escuchan algunas voces del pblico: Yeah!, I love you! Comienzan a tocar. 18: 32 Dilogo entre los msicos y el pblico. Al finalizar otra cancin uno de los msicos toma el micrfono y mira un edificio que est a un costado del lugar donde todos estamos y observa que hay una luz encendida, despus dice: Look! That guy is working on Saturday in the evening; he must be the most ambitious person in Guadalajara El pblico re, despes el otro integrante del dueto dice: We wont stop playing until that guy stops working, la audiencia re. Escucho a un joven preguntarle a su pareja: Qu dijo?, yo a la vez, explico a mi acompaante lo que entend y seguimos escuchando el concierto. 19:30 Despedida: Despus de una lista de canciones, los integrantes del dueto musical agradecen y salen del escenario, mientras salen se escucha entre la audiencia: Otra, otra, otra! , No!, One more!, He still working! (Alguien sealando haca la luz encendida en el edificio a un lado). Se repiten estas frases constantemente por varios en el lugar. Despus de medio minuto el pblico estalla nuevamente, regresan los msicos al escenario y uno de ellos dice Okay, we will play two more songs, el segundo msico agradece y sonre a los gritos del pblico. Continan tocando. Anlisis reflexivo: - Anlisis de lo observado: En esta observacin se hace notorio que la mayor parte de la duracin de un concierto de un dueto musical noruego en Zapopan, Jalisco, el idioma ingls predomina como cdigo de comunicacin, primeramente por la naturaleza de las

canciones (escritas en ingls), y segundo, por ser un cdigo que, aparentemente, se da por hecho que los asistentes al evento conocen. - Respuesta a la pregunta gua: Las nociones del idioma ingls estn presentes en casi todo momento durante el concierto, y se manifiestan a travs de respuestas concretas en conversaciones concretas entre el grupo musical y la audiencia. stas (las nociones), se proyectan como ovaciones y algunas frases bsicas que los asistentes gritan a los msicos. En los momentos en que existe dilogo verbal ms profundo entre los msicos y su audiencia, algunos (que conocen el cdigo) entienden y contestan, algunos otros hacen explcita su falta de conocimiento del cdigo lingstico y preguntan a sus acompaantes. - Anlisis reflexivo: La pregunta gua sufri modificaciones durante el proceso de observacin. Inicialmente se plante analizar la construccin del sentido de admiradores de un grupo musical. Posteriormente al tomar parte en la prctica social se determin como una caracterstica del fenmeno, la presencia notoria del idioma ingls, y se volvi relevante la necesidad de conocer el cdigo lingstico para intervenir y apropiarse de la experiencia de dilogo con msicos extranjeros. Hubo dificultad al llenar el protocolo de observacin por la cantidad de asistentes presentes, sin embargo fue un concierto tranquilo, la audiencia permanecimos sentada la mayor parte del tiempo, lo que facilit el registro de los datos. La mayor dificultad se present para hacer el esfuerzo de slo describir y no analizar lo observado, sobretodo por ser parte de la prctica social. El hecho de grabar algunas partes del audio con un dispositivo electrnico facilit notablemente el trabajo descriptivo. Conclusin: La observacin participante como metodologa puede aportar hallazgos a mi proyecto de investigacin de maestra en medida relevante, siempre que muestre aspectos de cmo se construyen las nociones de ciertos conceptos en contextos especficos. Quiz, es posible complementar esta metodologa con entrevistas cualitativas antes y despus de la observacin participante, para tener un acercamiento previo a alguna prctica social para despus realizarla, y por ltimo reflexionar nuevamente sobre las formas de construir los significados de dichas prcticas.
2

2 La temtica del proyecto de investigacin es: Educacin en y para la interculturalidad en Mxico.