Propuesta Política de Ayudas Estudiantes de Educación Superior

residentes en hogares indígenas administrados por JUNAEB.

I. ANTECEDENTES

Los hogares indígenas de educación superior responden principalmente a la

necesidad de garantizar la mantención del estudiante y la continuidad de sus
estudios, hasta su egreso de la educación superior.

Están destinados preferentemente a estudiantes indígenas de sectores rurales del

país o de otras comunas del país.

Actualmente los hogares no tienen normas, procesos de selección y requisitos de

funcionamiento homogéneos, lo que hace difícil las labores de supervisión y
control.

Los Hogares Indígenas de Educación Superior administrados por JUNAEB deberán

desarrollar una normativa propia, en base al Reglamento General de Hogares
Indígenas JUNAEB y acorde a la realidad sociocultural de los estudiantes.

Esta normativa debe estar regida por la circular nº 100 de JUNAEB de 1992 en la
cual, a partir de la normativa existente, se diseña el funcionamiento de los hogares
e internados y regulan aspectos administrativos y técnicos.

La propuesta contempla mejorar la calidad de la habitabilidad en los hogares,

ocupando a cabalidad los cupos disponibles (máximo 400 cupos en el país), la
necesidad de apoyo en alojamiento de los estudiantes indígenas de educación
superior será abordado con el aumento paulatino de la Beca de Residencia como
forma de enfrentar esta situación.

La demanda por construcción de nuevos hogares no es abordada por la política,

pero considera la necesidad de incentivar la apertura de nuevos cupos en hogares
administrados por otras instituciones o por organizaciones sin fines de lucro, para
ello se contempla el diseño de una subvención para los alumnos indígenas de estos
recintos.

La política contempla apoyar a los estudiantes en el mantenimiento de su identidad

cultural y propiciar el dialogo multicultural, es función del administrador de cada
hogar generar actividades especificas en cada hogar y apoyar las iniciativas de los
hogareños para acceder a fondos o concursos que financien dichas actividades.
II. Objetivo General

Proporcionar residencia durante el transcurso de sus estudios superiores a

estudiantes de ascendencia indígena provenientes de comunidades rurales o de
otras comunas diferentes de la ciudad de estudio y que cuenten una situación
socioeconómica deficitaria.

III. Objetivos Específicos

1. Proporcionar alojamiento a los estudiantes.

2. Proporcionar alimentación.
3. Velar por el buen estado de salud de los estudiantes.
4. Programar actividades culturales, artisticas o deportivas
5. Desarrollar actividades de apoyo académico con los estudiantes
6. Promover el compromiso social de los estudiantes con sus comunidades de
origen de modo de contribuir a mejorar las condiciones de vida de su
comunidad.

IV. Clasificación de establecimientos

Los Hogares Indígenas de E. S se definen por las siguientes características:

Establecimiento que alberga estudiantes indígenas de diferentes comunas y

que asisten a diversas instituciones de educación superior cercanas al
hogar.

Los hogares proporcionan alojamiento, alimentación y actividades
complementarias a la labor académica de los estudiantes.

Los estudiantes pueden permanecer en el hogar durante el transcurso del
año académico y solo podrán permanecer tiempo suplementario por razones
académicas debidamente acreditadas.

Los hogares indígenas pueden admitir solo estudiantes hombres, solo
estudiantes mujeres o pueden ser mixtos.

Hogares Indígenas JUNAEB: Hogares de administración directa de JUNAEB,

comprende la administración de recursos para el funcionamiento del hogar y para
la mantención de su infraestructura e implementación. Además considera la
realización de actividades culturales y académicas. Cada hogar cuenta con un
Administrador quien deberá dirigir, organizar, planificar, coordinar y controlar el
funcionamiento del hogar de acuerdo al respectivo reglamento (ver propuesta
reglamento hogares).

Hogares Indígenas Universitarios: Son hogares adscritos a Instituciones de

Educación Superior, que conservan las mismas características de los hogares
indígenas JUNAEB pero que reciben un subsidio para los gastos operacionales del
hogar, es decir, por concepto de mantención de hogareños y administración del
Hogar. Estos hogares son supervisados por JUNAEB en cuanto al cumplimiento de
la normativa y en la correcta la selección de postulantes de acuerdo a los criterios
establecidos por el Consejo Regional de Administración de Hogares (ver propuesta
de reglamento hogares).

Hogares Indígenas Subvencionados: Se trata de hogares no adscritos a

instituciones de educación superior, administrados por una organización sin fines
de lucro (Corporación, Fundación u otra), el recinto es de propiedad de la
organización esta entregada en comodato. También mantienen como normativa
general la de los Hogares Indígenas JUNAEB y son supervisados por esta
institución, sin embargo, la subvención recibida contempla un valor mensual por
hogareño que cubre su mantención en el establecimiento.

VI. Propuestas de líneas de acción

Cubrir la cobertura real de los hogares (400 cupos).

Cumplir con el reglamento general de Hogares Indígenas JUNAEB y
consensuar con los estudiantes las normas de funcionamiento interno.

Elaborar una normativa general para los hogares indígenas de educación
superior que establezca las condiciones mínimas de habitabilidad y
funcionamiento en base a la circular nº 100 de JUNAEB.

Desarrollar el modelo de gestión JUNAEB generando programas propios en
cada hogar de los componentes académico y sociocultural.

Mantener y mejorar la actual infraestructura e implementación de los
Hogares Indígenas. Elaborando una propuesta de inversión en los actuales
hogares indígenas que aborde el cumplimiento de la normativa vigente
(circular nº 100) en un periodo no mayor a 6 años.

Generar incentivos a privados o modalidades mixtas (publico privado) de
financiamiento de nuevos hogares para cubrir la demanda de residencia.